每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文螞蟻搬家350字 小學(xué)四年級(jí)作文寫景色篇一

“飛得這么高，太神奇了，”他對(duì)鄰居說。你看，這些人都像螞蟻?！?/p>

“我只能告訴你，”我的鄰居冷冷地說，“這些是真正的螞蟻。飛機(jī)還沒起飛！”

一天，當(dāng)一只螞蟻在幾百層樓高的摩天大樓上看日出時(shí)，它掉了下來，死了。于是警犬開始尋找根本沒有受傷的螞蟻的死因。

豬說是被打死的，驢不同意，說螞蟻是被一架飛過來的飛機(jī)打死的，牛和馬說是路上被三輪車碾過的，最后狗說不是，因?yàn)槲浵伾砩蠜]有傷，那么短命的螞蟻是怎么死的？

……

餓死了！

有一個(gè)美國人去過澳大利亞。這個(gè)美國人非常驕傲，沒有人看不起他。

一天，他參觀了澳大利亞的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。當(dāng)他看到農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)的牛時(shí)，他說：“這是你的牛嗎？”護(hù)衛(wèi)說：“可以?！?。然后美國人說：“這也叫牛？我們美國狗比這東西大得多?！?/p>

就在這時(shí)，美國人看見一群袋鼠在遠(yuǎn)處跳躍。然后問隨行人員：“這是什么？”隨行人員馬上說：“這是我們澳洲的螞蚱。”

小學(xué)四年級(jí)作文螞蟻搬家350字 小學(xué)四年級(jí)作文寫景色篇二

我家院子里的一棵樹下，有兩個(gè)螞蟻窩：一個(gè)是長(zhǎng)約3 mm的紅褐色小螞蟻，一個(gè)是長(zhǎng)約8 mm的黑色大螞蟻。

今天吃餅干的時(shí)候不小心掉了。螞蟻大概聞到香味就沖了過去。他們一起爬到餅干上，看著大螞蟻享受“美食”，小螞蟻到達(dá)目的地。

突然，意想不到的事情發(fā)生了，兩只螞蟻開始打架。我擔(dān)心小螞蟻會(huì)失敗，結(jié)果卻恰恰相反。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，小螞蟻們居然贏了。大螞蟻被打死打傷，戰(zhàn)敗后返回。小螞蟻撲向“戰(zhàn)利品”，把它們弄進(jìn)洞穴。

難以置信，我被眼前的情況驚呆了，同時(shí)陷入了深思，為什么大螞蟻打不過小螞蟻？

為了找出這個(gè)問題，我做了很多實(shí)驗(yàn)。我找了幾只蟲子，讓它們分開咬。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，被大螞蟻咬到的蟲子長(zhǎng)時(shí)間不死，被小螞蟻咬到的蟲子短時(shí)間就死了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是一樣的。

這是什么原因呢？我檢查了電腦。原來大螞蟻和小螞蟻釋放的汁液是不一樣的。大螞蟻咬東西釋放出來的汁液帶有蟻酸，只有刺激性，沒有毒性。小螞蟻釋放出來的汁液帶有螞蟻醛，既有刺激性，又有毒性。難怪小螞蟻能打敗大螞蟻。我突然意識(shí)到。

大自然的奧秘?zé)o窮無盡。只有仔細(xì)觀察，不斷探索，才能獲得更多的知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文螞蟻搬家350字 小學(xué)四年級(jí)作文寫景色篇三

今天帶了一碗飯去樓下吃。吃飯時(shí)，我把骨頭和不能吃的食物吐在地上。吃完飯剛走，我停下來觀察地上的螞蟻。

首先，一只小螞蟻看到了食物，用盡全力去移動(dòng)它，但是食物沒有動(dòng)。

我輕輕地為小螞蟻嘆息。然后它回到窩里，聚集了很多小螞蟻。他們聚在一起，一起為他們搬運(yùn)這種非常重的食物?！白鰫郏鰫邸！迸?！他們終于舉起了食物。然而，我就是不知道他們是怎么做到的。

正當(dāng)我滿腹疑問的時(shí)候，父親走過來問：“怎么了？你在想什么？抱緊一個(gè)大頭。”

“什么！我的頭不大……”然后，我把剛才發(fā)生的事情說了一下。

“哦，就是這樣。你難道不知道一根筷子斷了，一根筷子不斷斷，和這個(gè)道理一樣！”

小螞蟻懂得團(tuán)結(jié)，我們不能輸給螞蟻！