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有趣的課堂作文600字 有趣的課堂作文(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 13:55:43
有趣的課堂作文600字 有趣的課堂作文(3篇)
時(shí)間:2023-03-14 13:55:43     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

有趣的課堂作文600字 有趣的課堂作文篇一

第二天終于盼來了英語課,謝老師走了進(jìn)來。她一陣操作,只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)外國人。他長(zhǎng)著一頭褐發(fā),棕色眼睛,白色皮膚,還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個(gè)外國老師笑盈盈地說:“hello,boysandgirls!mynameismark!howareyou?”我們異口同聲地回答:“wearefine!thankyou!”mark開心地說:“ok!that’sgo!”

這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié),又問我們喜不喜歡禮物,“yes!”我們大聲回答。mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家,說了一串我們聽不懂的英語,我們大眼瞪小眼,懵了……謝老師及時(shí)解圍:“同學(xué)們,我們先看一個(gè)視頻,了解一下sally,kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧!”這個(gè)視頻很短,十分容易。我一下子就懂了。后面,mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手,沒想到,mark真的請(qǐng)了我回答。他問我叫什么名字,我回答:“mynameisbella!”老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)了我。

到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問題一直高舉著手。同學(xué)們問的問題五花八門:你幾歲?你愛吃什么?住在哪兒?……mark都耐心一一解答。

下課了,我們戀戀不舍地和mark拜拜?;丶視r(shí),我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說:“以前,我們學(xué)英語叫啞巴英語,為了記住讀音,我們還用中文來音譯。哪像你們,可以直接和老外對(duì)話,真是太幸福了!”

是呀,隨著科技進(jìn)步,我們這一代人享受到更高端的科技成果!我相信,將來,科技進(jìn)步會(huì)為我們創(chuàng)造更美好的生活。

有趣的課堂作文600字 有趣的課堂作文篇二

我們的英語老師是一個(gè)極其幽默的人,她總能將英語課由一碗枯燥的白開水變成一碗情意濃濃的骨肉湯,下面就隨我去看一下我們的英語課吧!

你還未到班級(jí)就會(huì)聽見從班里傳來的嘻嘻聲,那絕對(duì)是老師又在逗我們了,你一進(jìn)班就會(huì)接到熱情的招待,我們?cè)賮砜次覀冊(cè)鯓由险n的吧!

老師一進(jìn)教室,完全沒有別的老師那樣嚴(yán)肅的表情,我們同學(xué)也沒有那樣拘束,一看到老師,我們總會(huì)對(duì)老師抱以一笑。

老師上課特別幽默,時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話,把我們逗到哈哈大笑。有一次,我們表現(xiàn)非常積極,老師提的問題一下就說出來了,老師說:“你們今天怎么了,都喝樂虎了嗎?”我們一時(shí)還沒反應(yīng)過來,老師接著說:“電視上不常說嗎?樂虎提神抗疲勞?。 ?,我們一經(jīng)老師提醒,立刻想了起來,哈哈大笑。

后來老師又說:“我們男女生比賽,輸?shù)目梢芰P了,嘿嘿!”,我們一聽覺得大感不妙,于是我們男女生都賣力地讀了起來。讀完,我們每人也捏了一把汗,老師先對(duì)女生奸笑了兩聲,我們男生都覺得我們贏了,正樂呵著呢!可老師卻說:“勝利的是——女生”,隨著女生的歡呼聲,我們男生只好受罰,就對(duì)女生說:“你們讀的真好呀!”,而且還做出女生的動(dòng)作。

你們看,有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀?

有趣的課堂作文600字 有趣的課堂作文篇三

今天,老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@,我們?cè)谀抢锷狭艘惶糜腥さ目茖W(xué)課。

在仙湖植物園,老師讓我們分成四組,選一個(gè)代表來抽簽。于是,代表就去抽簽,結(jié)果,第一組的代表抽到了觀察花,第二組觀察水,第三組觀察樹,第四組觀察草。于是,大家就去觀察了。老師說:“觀察后畫下來,20分鐘后來這里集合,并且沒組都至少提出2個(gè)問題?!?/p>

第一組畫了許多幅畫,有百合花、牡丹花、郁金香……;

第二組同學(xué)畫了許多魚,尼莫、黃花魚等一些供人們觀賞和釣的魚。第三組同學(xué)把樹的年輪畫了下來,有的年輪密,有的稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來,并在紙上畫了許多草。

20分鐘后,同學(xué)們陸續(xù)來到集合點(diǎn)。老師說:“把你們提的問題提出來吧,第一組先來?!蔽覀兊膯栴}是:“為什么花的舒應(yīng)程度都不同?為什么有些花在晚上開放,有些在白天開?”“這2個(gè)問題請(qǐng)其他3個(gè)組回家查資料,第二組?!钡诙M問題提完后就輪3、4組。過了一會(huì)兒,老師說:“你們今天提的問題很好,只不過第四組的草畫像刺一樣,回家記得查資料?!?/p>

過了一會(huì)兒,大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣,上面寫著:多來這里參觀,不參觀就成毛驢,上面還有個(gè)科學(xué)老師的頭。

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