人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

二年級(jí)作文堆雪人 二年級(jí)作文看圖寫話篇一

在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來(lái)，望著車窗外飛逝而去的樹(shù)木青山，思緒隨風(fēng)飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點(diǎn)，就像是歌曲沒(méi)有了音符，文章沒(méi)有了文字那樣的寂寥，我的整個(gè)人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。

接著火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的長(zhǎng)途，爸爸媽媽和我接著下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累，我不知怎么的，希望這條路沒(méi)有盡頭，似乎前方有什么恐怖等待著我。

慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點(diǎn)著，圍著哭著的人，這世上我的一個(gè)親人，一個(gè)愛(ài)我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團(tuán)上跪著哭了起來(lái)，想著往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

慢慢地越哭越響，連我自己也越來(lái)越被悲傷渲染，終于醒了過(guò)來(lái)，望著房間里正常的一切，又慢慢開(kāi)始哭了起來(lái)，原來(lái)那些事，你以為走了，離開(kāi)了，原來(lái)，從不曾離去。

二年級(jí)作文堆雪人 二年級(jí)作文看圖寫話篇二

我的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛很大，像黑葡萄一樣。臉上有個(gè)大黑點(diǎn)，媽媽告訴我這是有福氣的象征。

我很膽小。那次媽媽讓我去買白菜，我下樓時(shí)，看見(jiàn)外面太黑了，我嚇得趕快去買了菜?；氐郊业穆飞峡烧鎳樔?，我的心怦怦直跳，我回到了家時(shí)，媽媽說(shuō)：“回來(lái)了。”我嚇得連話都說(shuō)不出來(lái)了。

有一次考試，用我聰明的小腦瓜把全部的題目都填完了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次一定能考100分?！眿寢屨f(shuō)：“你考到了100分的時(shí)候，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)?！弊詈笪艺娴昧?00分，媽媽說(shuō)：“媽媽真高興，今天獎(jiǎng)勵(lì)你吃肯德基。”

我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天要畫(huà)一只長(zhǎng)頸鹿?！蔽耶?huà)好了，給了美術(shù)老師，美術(shù)老師說(shuō)：“畫(huà)得很好，再接再厲?！蔽乙宦?tīng)，可開(kāi)心了，決定以后更加努力練習(xí)。

這就是既膽小又聰明的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

二年級(jí)作文堆雪人 二年級(jí)作文看圖寫話篇三

今天，我和媽媽坐公交車出去玩。我們上了公交車，正好有兩個(gè)座位，好像是為我們準(zhǔn)備的。我和媽媽趕緊坐了下來(lái)。

“今天真巧啊！居然有位子坐?！眿寢屵吙达L(fēng)景邊說(shuō)?！笆前?！”我說(shuō)，“要是沒(méi)位子站著到多累?。　边@時(shí)車開(kāi)到下一站，有位老奶奶上了車，正因?yàn)闆](méi)有座位而發(fā)愁呢。

“奶奶，你坐這兒吧.”我站起來(lái)說(shuō)。

“不用了，小朋友，你坐下吧”老奶奶關(guān)切地說(shuō)。

“你坐吧奶奶，我不累。”

“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)懂事的孩子”說(shuō)完，老奶奶就坐了下了。

這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“熙熙，我的位子給你座?！蔽艺f(shuō)：“不用了，媽媽你座吧。”媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。聽(tīng)到媽媽的話心里美滋滋的。

今天，我給奶奶讓座，我真開(kāi)心。

二年級(jí)作文堆雪人 二年級(jí)作文看圖寫話篇四

水之所以純凈，不在于它不含一絲雜質(zhì)，而在于它懂得沉淀?！墩撜Z(yǔ)》就似那經(jīng)歲月沉淀的甘泉，始終純凈如初。那一字一句，都包含著一個(gè)智者對(duì)后人的聲聲叮嚀。

初讀《論語(yǔ)》，我是報(bào)以仰慕的眼光，總認(rèn)為“不在其位，不謀其政”的生活太遙遠(yuǎn)，“三人行，必有我?guī)熝伞钡木辰缣呱?，殊不知其中的道理竟如此樸素，就在一點(diǎn)一滴中慢慢滲透，慢慢改變著我們的行為習(xí)慣，慢慢地讓我們領(lǐng)悟到那歷經(jīng)了千年的智慧。

《論語(yǔ)》中的孔子是一個(gè)和藹可親的老師，諄諄善誘學(xué)生做一個(gè)有仁德的正人君子。

他教學(xué)生坦然面對(duì)人生不如意事?！吧烙忻毁F在天”，生死富貴這些，并不是人能左右的，既無(wú)法控制，何不用感嘆生死無(wú)常，富貴難料的時(shí)間來(lái)思考其他的問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀。嘆人生，不如意事，十常八九，既已發(fā)生，又何必一直念念不忘，用更多的時(shí)間和精力來(lái)給這些不如意事“陪葬”呢？既無(wú)能為力，倒不如坦然面對(duì)，欣然接受來(lái)得自在。

他教給學(xué)生如何為人處世?！耙灾眻?bào)怨，以德報(bào)德”他認(rèn)為，不以個(gè)人愛(ài)憎報(bào)恩怨，用正直的眼光，以正確的行為對(duì)待恩怨。我們多多少少會(huì)聽(tīng)到一些“怨怨相報(bào)何時(shí)了”之類的言辭，其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，又有多少恩怨能到達(dá)不可原諒的地步，非要用“血海深仇”來(lái)形容？其實(shí)很大程度上都是我們自己的情緒，偏見(jiàn)導(dǎo)致我們不能理性判斷，做出恰當(dāng)?shù)臎Q定，最終導(dǎo)致以怨報(bào)怨，如此惡性循環(huán)。當(dāng)然，以直抱怨并不等于以德抱怨，將你的寬容和仁慈浪費(fèi)在一些不值得的有愧于你的人或事上，也是不明智的做法。我想，孔子交給我們的，是如何將合適的情感用到合適的事情上。

他教給學(xué)生如何追逐理想?！叭娍蓨Z帥也。匹夫不可奪志也”一個(gè)人的一生若想過(guò)得充實(shí)，有意義，就要有一個(gè)自己堅(jiān)守的志向。人生就像在茫茫大海上的小船，只有你設(shè)定船的航向，才能駕駛著船駛向心儀的彼岸，而理想就好像指南針，讓你能在大海中堅(jiān)定地駛向前去，哪怕風(fēng)吹雨打，都不怕，因?yàn)槟阒狼胺綄?huì)是一片樂(lè)土。

在這細(xì)雨綿綿的季節(jié)捧一杯香茗，靜靜地感受那千年的智慧。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，《論語(yǔ)》經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，沉淀得更清澈，更醇香，用樸實(shí)真摯的語(yǔ)言，指引著一代又一代人前行……

二年級(jí)作文堆雪人 二年級(jí)作文看圖寫話篇五

星期天，我和姑姑去大嶺挖春筍。山路彎彎曲曲的，挖筍的地方也藏在了樹(shù)林深處。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，終于到達(dá)了目的地。

剛?cè)胫窳?，只?jiàn)竹林里的平地上、斜坡上都長(zhǎng)滿了春筍，有的剛冒了個(gè)頭，有的已經(jīng)有我小腿那么高了，有的長(zhǎng)得比我還要高，還有的已經(jīng)脫去了外衣，成了一棵真正高大的竹子。

看到那么多可愛(ài)的筍，我迫不及待地想去挖上一棵。這時(shí)，姑姑和我說(shuō)：“筍太小的不要挖，太高的也不要挖，都不好吃。而且挖筍時(shí)，要小心翼翼地在筍旁邊把泥土挖開(kāi)，看見(jiàn)根了再把筍拔出來(lái)?！蔽衣?tīng)了姑姑的話，就準(zhǔn)備開(kāi)始了。

我看著滿地的筍，挑了半天，終于有一根讓我很滿意的。我卷好袖子，使出了吃奶的勁，但是挖了半天也沒(méi)有挖出來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，姑姑走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！你這是挖的太淺了。”我又按照姑姑說(shuō)的把土一鋤頭一鋤頭，挖得更深了，然后用力一拔，終于把筍挖出來(lái)了。我給姑姑炫耀了我的戰(zhàn)利品，真是太有成就感了！

回到家，姑姑把我們挖回來(lái)的筍脫下一件件衣服，把它們做成一道好吃的咸肉燉筍，可能是因?yàn)槲易约河H自出力挖的筍，我把它們吃得干干凈凈。

這次挖筍的'經(jīng)歷，讓我明白了堅(jiān)持就是勝利這句話的意義，在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，這句話給了我堅(jiān)持下去的力量，讓我取得了勝利！