在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇一

那天陽光明媚，我們正在上體育課。老師來了之后，對我們說:“同學們，今天要四百米跑步測試，先慢跑兩圈!”聽完這句話，我們崩潰了。我心想：又要跑步，又要測試，會很累的!老師是存心的嗎?

我懷著憤怒的心里跑完了這兩圈。跑完后，我們已經(jīng)精疲力盡了。但老師還是不放過我們，做完了準備運動就開始跑了。

第一組的男同學在跑第一圈的時候還是昂首挺胸的，到了第二圈就不行了。他們一個個都低著頭，彎著腰，抬手邁腳都顯得很吃力，跑到終點后都不管三七二十一，馬上累得趴在地上。

時間一分一秒的過去了，終于輪到我了。我準備好，老師的哨聲一響，我們都沖了去。在跑第一圈的時候，我的腳步還很輕盈，沒感覺到累。可是，在跑地二圈的時候，我便全身無力，腿和手上都好像綁了鐵塊一般，重的抬不起來。在快到終點的時候，我心想:我不能放棄，我要全力以赴，盡管我已經(jīng)沒有力氣了，加油!于是，我咬緊牙關，沖了過去。我是第二名。我高興極了?？晌乙呀?jīng)沒有力氣高興了。我坐在地上，感覺喉嚨又干又痛，說不出話來，這讓我體會到了水對人類的重要性。

這次的跑步測試讓我有了一次難忘的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷成了我人生中一件印象深刻的事。

我想我永遠都不會忘記。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇二

一頭勤勞的牛病倒了，主人很同情，也很難過。

病牛在主人的細心照料下，病情逐漸好轉(zhuǎn)，備受感動！一天，看著主人的勞繁疲憊與萬分辛苦，病牛實在于心不忍，于是鼓足了全身的力氣，拼命拉了一天的犁。

病牛的突然康復讓主人歡喜萬分。但事實上，病情卻惡化了許多，然而為了主人高興，也為給主人分擔辛苦，病牛第二天又堅持著拉了一天犁。這主人竟沒半點歡喜，反而有些懷疑：病牛其實很懶惰，裝病，逃避工作，還白白讓我照顧它？為了證實自己的想法，主人決定讓病牛繼續(xù)拉犁。盡管病情又惡化了許多，病牛想：我是頭勤勞的牛，如果今天不堅持下去，主人肯定會認為我不愿吃苦，懶惰，豈不是勤勞一生所得之美名毀于一旦嗎？所以一定要堅持住！

僥幸，第三天堅持過去了！主人欣慰地想：這家伙果然是裝??！幸好我聰明，早早識破了！這下可要狠狠地懲罰他。于是，病牛拉的犁更重了。然而病情卻非常嚴重了，但是病牛想：主人也太不理解我了！唉，我只好再堅持下去，用行動來證明我的清白。

第四天，堅持！

每五天，堅持！

第六天，堅持！

第六天，終于，病牛堅持不住了，再次倒下了！

這次徹底病入膏肓了！然而讓病牛悲哀的是：主人不再同情他也不再難過，還說，像這種東西，死了才好！

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇三

世界上有萬般情愫，他們各以自己獨特的方式溫暖著我們，美麗著這個世界，讓我們的生活溫情總在?？稍谶@萬般情愫中，唯一永恒的不變的是親情。

從我呱呱落地那天起，親情就陪伴我左右，是父母情伴我穿過無知的荒原，走上求知的生涯，是父母情伴我走過綿綿的雨季追尋明媚的陽光，伴我涉過泥濘坎坷走上平坦的人生路。

人生的征途中，潮來潮去人來人往，但是都如過眼云煙，沒有一個人會在某一個地方一直等你，陪你，沒有一朵云會在某個地方為你懸掛。唯有親情會一直伴你左右，陪你哭陪你笑，傷痛時為你撫慰心靈的傷疤，歡樂時為你懸掛遠航的征帆，親情就是家鄉(xiāng)的那棵老槐樹，幾經(jīng)風雨，見證著你的過去與現(xiàn)在，期盼著你的未來。

歲月會把你的性格的棱角琢盡，讓你不再年輕；歲月會偷偷更改你的容顏，讓你不再美麗。身邊的朋友換了一茬又一茬，有的可能各奔東西，音信全無。你周遭的一切都在發(fā)生著變化，唯有父母情，亙古綿長，無私無求的永遠伴隨著你，哪怕你身無分文，淪落天涯……

“這個世界，有一種愛不因季節(jié)而更替，也不因名利而沉浮，這就是父母親情！”走在人生的征途，一切都可能改變，唯有親情是永恒的。親情是每個人最大的一筆財富，永恒的財富，是我們立足社會開創(chuàng)事業(yè)的堅強后盾。

親情是那么的難能可貴，身處寶藏中的我們，又是否懷著感恩之心，又是否將這份愛的心語表達出來呢？

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇四

早晨,從一條條車水馬龍的街上,走來了許多薌城實小的學生。同學們?nèi)齼蓛?像趕集似地走進校園，漸漸地，人越來越多。

七點四十分，一陣瑯瑯的讀書聲，傳到了操場上。一會兒，學校的廣播傳來了熟悉的聲音：“做早操了！”大家排著整齊的隊伍來到操場。隨著清脆的口令，同學們優(yōu)美的動作像一只只婆娑起舞的蝴蝶，美麗極了，旁邊各式各樣青翠欲滴的樹木朝我們點點頭，似乎在說：

“你們做得真棒！”

“叮叮?！?，鈴聲響了，早操結(jié)束了，大家回到教室。上課了，同學們端端正正地坐在教室里，聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習，大家一起讀課文，這聲音脆生生的，很好聽，連陽光也聽了入迷，偷偷地從窗口鉆入教室。我們窗外的公園此刻也靜悄悄地，不管是動物、植物，還是晨練的人們，仿佛都被我們上課的情景吸引了。

下課了，大家在塑膠跑道上賽跑、追逐，在操場上做游戲，有的則在檢查作業(yè)，準備下節(jié)課的學習用具??

如此美麗的校園，如此可愛的校園，我們在這里茁壯成長。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇五

難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的'身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了。但是，有那么一個人，我跟她素不相識，甚至我連她在哪里也無從知曉，而她卻是我難忘的一個人。

第一次見她，是在電視屏幕上。那潔白的裙子，烏黑發(fā)亮的發(fā)髻，還有那對讓人們向往的紅舞鞋，使我停下了更換頻道的手。

扭動的不是腰肢，而是雙手；舞動的不是身體，而是心靈；跳躍的不是一個人，而是一只富有靈性的孔雀！

看那孔雀，動頭，啄羽，飲水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，讓人有看到真孔雀的幻覺！

背景不是青山綠水，燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》，而她就是楊麗萍，一個熱愛舞蹈，同樣熱愛家園的舞者。

就那么一次，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去；那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇六

一早起來，吃完早餐，我就激動不已。因為我們一家三口早就商量著去“春繭”買年貨，所以我激動是自然的了！

“到‘春繭’了”

遠遠望去，一個大大的，扁扁的又圓圓的，那就是春繭。我們到“春繭”了！不一會兒，就看到“交易市場”幾個大字。哦，終于到了。一眼望去，我不禁大吃一驚，天啊，簡直就是人的海洋！見那些人們有說有笑的向回家的方向走去。手上拎著大包小包的東西。

“買‘年貨’了”

進“年貨市場”一看，賣年貨的帳篷也真不少。帳篷里就像悶爐一樣悶，里面的東西是應有盡有，什么瓜子呀，花生呀，被子呀，鞋子呀，巧克力呀，茶葉呀，牛肉串，包子……讓我看都看不過來了。

我在一個店前停了下來，牌子上寫的是：“10元一雙保暖鞋”真是便宜呀！我問媽媽可不可以買一雙，媽媽同意了。我這選選，那兒挑挑。結(jié)果沒有一雙合適我的鞋子，我只好放棄了。

媽媽又說自己要買一個包，我們這選選，那兒挑挑，最后終于看上了一款黑色的手提包。

我們來到了買襪子的地方。10元錢5雙，好便宜，我和媽媽各選了5雙。

接下來又買了些花生，開心果，紫菜，床套，糖果等等。

我們一家三口大包小包的有說有笑的離開了年貨市場……

呵呵，買年貨可真開心??！