作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班體育教案袋鼠袋篇一

小班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。因此我設計了小班音樂：韻律《袋鼠》。

本次活動我通過個人表演及集體表演，讓幼兒切身感受媽媽和寶寶之間的愛。同時激發(fā)他們對音樂活動的興趣，引導幼兒運用自己的動作表現和媽媽相親相愛的樣子激發(fā)了孩子的`想象力，體驗與同伴合作的樂趣。

1、按節(jié)拍學做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節(jié)。

2、跟隨音樂創(chuàng)編出與同伴不同的親熱動作。

3、感受與同伴共同玩游戲的樂趣，體驗合作的喜悅。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

5、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；

知識經驗準備：認識袋鼠，了解特征；幼兒已會唱《袋鼠》。

物質材料準備：頭飾（狼）。

一、復習歌曲，引起興趣。

寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧！

二、學蹦跳步，創(chuàng)編動作。

（一）有節(jié)奏地學做蹦跳步。

誰來學一學袋鼠是怎樣走路的？

1、教師示范袋鼠走路（蹦跳步）。

哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有節(jié)奏的。

2、聽音樂，邊唱歌邊拍節(jié)奏。

我們跟著音樂有節(jié)奏地拍拍小手。

3、隨音樂獨自做蹦跳步。

寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩吧！

（二）聽音樂，兩人一起來做蹦跳步。

乖乖很依賴媽媽，請兩只袋鼠手拉手面對面，我們一起來學一學袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。

（三）創(chuàng)編相親相愛動作，完整表演。

1、創(chuàng)編相親相愛動作，并示范。

袋鼠媽媽和乖乖的感情很好，我們可以做什么動作來表現相親相愛呢？

2、隨音樂完整表演。

三、集體游戲，體驗快樂。

1、教師講解要求。

正在袋鼠們玩得開心的時候，狼來了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里，安靜地蹲下，不能動哦！

2、完整游戲，結束活動。

本次活動通過學唱《袋鼠》歌曲，讓幼兒能按節(jié)拍協調做蹦跳步，再讓幼兒根據音樂變化表現游戲情節(jié)。

幼兒在這活動中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現袋鼠走路的神態(tài)，孩子們在我的引導下，以各種各樣的動作表現袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時，孩子們學習歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?！按髬寢層袀€袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛。”幼兒自發(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。

小班體育教案袋鼠袋篇二

發(fā)展雙腳連續(xù)行進跳的能力。

激發(fā)游戲興趣，發(fā)展勇敢精神。

1.70cm高、40cm寬的布袋子若干。

自制障礙物若干，如可樂瓶、紙棒、塑料圈等。

布置場地，

1.幼兒在教師的口令下練習隊列。

2.利用“袋鼠回家"的游戲情境練習雙腳連續(xù)行進跳。

教師示范并講解動作要領：將雙腿放人口袋中，雙手提著口袋邊，雙腳連續(xù)行進跳，到達指定位置后返回。注意用前腳掌著地跳。

幼兒自由練習，教師巡回指導。

3.游戲“袋鼠旅游”。

教師示范講解：雙腳連續(xù)行進跳繞過小樹，跨過壕溝，左右腳交替通過小河。要求幼兒在跳過障礙物時不停頓，按要求連續(xù)繞過、跳過障礙物，然后左轉直線跳回。

幼兒分成4組比賽。障礙可提供不同的高度供幼兒選擇，教師要注意幼兒的跳躍動作，并進行保護，當幼兒身體不穩(wěn)時，教師要及時抱住或扶住幼兒，避免摔倒。

4.游戲“跳遠比賽"。

教師：袋鼠是世界上跳得最遠的動物，我們也學學它們，使勁向前跳，比比誰跳得最遠。

幼兒模仿袋鼠進行跳遠比賽，最后評選出比賽冠軍。

活動變式活動前可以先幫助幼兒了解袋鼠的生活習性，閱讀幼兒用書相關畫面，觀看錄像片，以增強幼兒的模仿興趣。如果沒有口袋，可以改變玩法，如讓幼兒兩腿間夾一個包，使雙腿不能分開，練習雙腿連續(xù)跳的'動作。

個別指導教師可根據幼兒跳躍的實際情況，選擇不同高度、寬度的障礙物，提高幼兒的跳躍能力。對于有困難的幼兒，教師要給予適當的幫助。

小班體育教案袋鼠袋篇三

1、練習行進跳躍，發(fā)展動作的協調能力，提高反應能力和控制能力。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標志4―5個掛在場地四周。

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。

2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。

3、袋鼠跳跳

(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠們分散練習。

(2)講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。

(3)小袋鼠進行游戲，重復進行

4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

(1)請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。

(2)幼兒自由結對，練習雙人跳躍行進。

(3)“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復數次。

可在戶外活動中繼續(xù)游戲，可進行比賽。

孩子們的健康是我們家長最大的.幸福，也是老師最大的希望。在幼兒園的教學課程中健康游戲是不可缺少的一部分，也是孩子們最喜愛的游戲之一。

近期在家長的配合下孩子們利用周末時間和家長一起做了一個手工的跳跳袋，當時把任務布置下去的時候孩子們對此次的活動充滿了期待。跳跳袋是幼兒感統體育器材之一，幼兒園也為小朋友提供了跳跳袋。為了讓孩子們更多的得到鍛煉，同時也利用親子手工制作增進了孩子與家長的交流我決定讓孩子們在家用廢舊物品自己動手做一個跳跳袋，并要求不要上網購買，還要求孩子們在跳跳袋上創(chuàng)作出自己喜歡的作品并寫上學號。

當孩子們把跳跳袋帶到幼兒園來的時候我發(fā)現我的選擇是正確的，因為孩子們給了我太多的驚喜。我通過照片看到孩子們在家中制作袋子的過程，有的用布有的用米袋子。《袋鼠跳跳》的健康游戲開始了，在開始之前我強調了所有的游戲規(guī)則，孩子們也非常享受游戲的過程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，很多其他班的孩子都用羨慕的眼神看著我們班的孩子，來，讓我們一起去看一看孩子的歡樂時光吧!

小班體育教案袋鼠袋篇四

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作。

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的.樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

1、準備活動：動物模仿動作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

小班體育教案袋鼠袋篇五

1.通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;

2.喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

3.喜歡參與游戲，體驗。

4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

1.準備活動：動物模仿動作

2.游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數相同的`四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3.分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。