確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇一

與您相遇，一生珍惜!

玩的開心，說的出來!

20xx年5月6日晚7:00

圖文中心607

春風(fēng)吹綠了大地，時間不經(jīng)意間流逝，進入大學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的學(xué)習(xí)、生活中，我們有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快樂。經(jīng)歷了時間的考驗，我們學(xué)到了什么，有了哪些改變。屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。

通過此次活動，大家能夠敞開心扉，共同探討，回憶我們的酸甜苦辣。從中學(xué)到人生的真諦。讓我們珍惜時間、和諧共處、共同努力，把09電子班建設(shè)成一個團結(jié)向上的班級!

1、觀看幻燈片，《09電子班回憶錄》;

2、游戲環(huán)節(jié);

3、確定主題展開討論;

a、回憶過去，珍惜現(xiàn)在，

b、我們的改變，

c、團結(jié)。

電腦操作：陳小飛

當天值日生另加學(xué)委、勞動委員，組織委員。

1、全班同學(xué)必須全部參與;

2、主持人把握好話題;

3、主義現(xiàn)場氣氛，不要冷場;

4、時間限制，活動沖突以班級為重;

5、說話注意，主持人注意觀察;

6、前期準備工作完好。

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇二

活動目標：

1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。

2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。

3、主動大膽地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動準備：

常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。

鎖的標志（大、中、?。?/p>

活動過程：

1.游戲：《金鎖、銀鎖開開》。

讓幼兒自由配對玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對鎖產(chǎn)生興趣。

2．將掛鎖展示在長桌上，讓幼兒分組自由操作開鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。

方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每一把鎖，一定會有一把鎖被打開。

方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開，一定會有一把鑰匙打開這把鎖。

3.老師以不會玩掛鎖，讓幼兒來教老師的方法學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。

（1）：開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)

（2）：關(guān)鎖：掛鎖對準小孔――往下按。

4．共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。

教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問：這4把鑰匙是不是都能開這把鎖？請個別幼兒上來試開，提醒幼兒試過一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。

提問：我們一起想一想，一把鑰匙可以開幾把鎖？

小結(jié)：一把鑰匙開一把鎖 。

5．同齒紋的鑰匙開同一把鎖。

教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開，誰愿意來試一試？

幼兒成功地開鎖。

利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。

小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖悖乐硅€匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。

6．鎖的作用。

（1）：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？

（2）：為什么這些地方需要鎖呢？

教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。

7．介紹特殊鎖類：如感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門鎖等。

8．配對游戲：比一比誰最快

出示漢字“大中小”，讓幼兒根據(jù)鎖，鑰匙的大中小配對.

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇三

1、邀請保健醫(yī)生講解愛牙、護牙知識。結(jié)合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒。

3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。

1)主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義

2)通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造，懂得保護牙齒的重要作用。

3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進行問答。

4)主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結(jié)束活動。

溫馨提示：

1、各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發(fā)到班級網(wǎng)站上。

愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應(yīng)該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。

活動內(nèi)容：各個班級，開展相關(guān)活動

1、愛護牙齒(綜合)—501班

2、白白的牙齒(健康)—502班

3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

4、牙齒的秘密(社會)—504班

5、我換牙了(科學(xué))—505班

附兒歌：《愛護牙齒》

小小牙齒用處大,

吃飯說話都用它,

吃過食物漱漱口,

早晚記住把牙刷,

天天用它要愛護,

少生病來健康佳。

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇四

20xx年是愛國衛(wèi)生運動65周年，為紀念愛國衛(wèi)生運動65年來特別是十八大以來所取得的輝煌歷史成就，以愛國衛(wèi)生運動的新發(fā)展推進健康中國建設(shè)，根據(jù)省愛衛(wèi)會安排，結(jié)合我市實際，特制定本活動方案。

時間：20xx年2月

內(nèi)容：各縣（區(qū)）主管領(lǐng)導(dǎo)、愛衛(wèi)辦主任，市愛衛(wèi)會成員單位主管領(lǐng)導(dǎo)，市城區(qū)各鄉(xiāng)辦負責(zé)人參加會議。總結(jié)20xx年愛國衛(wèi)生工作，安排部署20xx年全市愛國衛(wèi)生和建設(shè)健康城市工作；印發(fā)鞏固創(chuàng)建成果和建設(shè)健康城市工作臺賬，以及全市愛國衛(wèi)生工作要點、建設(shè)健康城市宣傳工作方案等文件；部署紀念愛國衛(wèi)生運動65周年宣傳活動。

時間：20xx年4月

主題：歷史與展望——為了人民健康的65周年

內(nèi)容：各縣（區(qū)）開展主題宣傳活動，回顧愛國衛(wèi)生運動輝煌歷史成就，特別是十八大以來所取得的重大進展，展望新時期愛國衛(wèi)生運動的發(fā)展，調(diào)動愛衛(wèi)會各成員單位以及各地的積極性，營造全省上下多層次、多方位參與的宣傳氛圍。

時間：20xx年2-10月

內(nèi)容：各縣（區(qū)）愛衛(wèi)辦要會同相關(guān)部門，深入挖掘本地區(qū)基層開展愛國衛(wèi)生工作的典型事例，以及熱愛愛國衛(wèi)生工作、參與活動表現(xiàn)突出、具有典型帶頭作用和較高群眾威信的優(yōu)秀群眾代表（社區(qū)居民、社工、志愿者、愛心人士等），通過報刊、廣播、電視等媒體加大宣傳，交流愛國衛(wèi)生工作的好經(jīng)驗、好做法，進一步激發(fā)廣大群眾參與愛國衛(wèi)生運動的熱情。請各縣（區(qū)）、市愛衛(wèi)辦各成員單位推薦優(yōu)秀典型事例和群眾代表（每縣區(qū)分別推薦2-3個，擇優(yōu)報送），并分別附100字以內(nèi)典型事例材料和200字以內(nèi)個人事跡簡介，于3月1日前報送市愛衛(wèi)辦。

為表彰先進，樹立典型，進一步調(diào)動全市愛國衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性，推動我市愛國衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，擬在全市評選表彰一批愛國衛(wèi)生運動65周年先進單位和先進個人。

時間：20xx年3-4月

內(nèi)容：包括30年來我市愛國衛(wèi)生工作歷史材料和工作成果。市愛衛(wèi)辦將成立若干工作組，搜集相關(guān)資料；各縣（區(qū)）愛衛(wèi)辦要會同愛衛(wèi)會成員部門，系統(tǒng)總結(jié)愛國衛(wèi)生運動65周年的工作進展及取得的偉大成就，圍繞不同歷史時期愛國衛(wèi)生工作的特色、重點任務(wù)和成就， 愛國衛(wèi)生運動的歷史資料、文獻、大事記、照片、實物和效果素材，以及與愛國衛(wèi)生工作有關(guān)的各種文藝作品，包括詩歌、散文、小說、小品、相聲、快板等各類題材。市愛衛(wèi)辦擬編輯《xx市愛國衛(wèi)生工作畫冊——紀念愛國衛(wèi)生運動65周年》，請各縣（區(qū)）提供相關(guān)各類資料。其中，擇優(yōu)將有關(guān)典型材料于2月22日前報送市愛衛(wèi)辦，匯總后報省愛衛(wèi)辦。

時間：全年

內(nèi)容：各縣（區(qū)）要隨時將當?shù)貝蹏l(wèi)生工作動態(tài)和信息報送市愛衛(wèi)辦，xx愛國衛(wèi)生網(wǎng)將及時發(fā)布各縣區(qū)工作情況，擇優(yōu)秀向省愛衛(wèi)會網(wǎng)站和省愛國衛(wèi)生工作簡報推薦，全方位展現(xiàn)愛國衛(wèi)生運動所取得的成就和經(jīng)驗，擴大我市愛國衛(wèi)生運動的影響力。

時間：20xx年8月

內(nèi)容：搜集愛國衛(wèi)生相關(guān)知識，編印愛國衛(wèi)生知識測試試題。參加測試人員為市、區(qū)、縣愛衛(wèi)辦所有人員。此次活動旨在增強愛衛(wèi)辦人員的學(xué)習(xí)意識，提高駕馭新時期愛國衛(wèi)生工作的能力。

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇五

培訓(xùn)對象： 公司全體員工

活動地點：可選（深圳、惠州、東莞、廣州等城市）的數(shù)十個拓展訓(xùn)練基地

幫助參加者認識自我，激發(fā)個人潛能，客觀地進行自我定位；增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心、激勵、信任同伴，采取有效的措施增進員工相互間了解、信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契與相互信任，形成積極向上、團結(jié)互助的團隊氣氛。

活動方式：戶外拓展訓(xùn)練、小組討論、觀點論述、問題分析、分享體驗、回顧總結(jié)。

熱身活動（破冰活動）：有助于加深學(xué)員間的相互了解、消除緊張、建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項緊張培訓(xùn)活動中去。

團隊項目（有軌列車、共同進退、女皇圈）：以復(fù)雜性、艱巨性為特征、良好的團隊氣氛、成員間 的相互信任、理解、默契、配合是活動成功的關(guān)鍵，通過大家的統(tǒng)一計劃與協(xié)作，體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計劃、分工、溝通及合作、團隊信任和團隊合作的重要性。團隊項目對于改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神有很強的針對性。

訓(xùn)練項目 具體內(nèi)容及達成效果

08：00—09：10到達 拓展訓(xùn)練基地

09：10—10：00破冰/熱身

團隊文化建設(shè) 學(xué)習(xí)在新環(huán)境下如何打破堅冰，盡快組建團隊，營造積極進取，主動參與的團隊氣氛及順暢的溝通渠道。

破冰活動+學(xué)習(xí)導(dǎo)入+建立團隊（隊名、口號、隊歌、標志、動作）+風(fēng)采展示

10：00—11：00有軌列車

項目介紹：

二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手于木板上的繩子，將水運向指定的地方。

培訓(xùn)目標：群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案；大膽嘗試，勇于付出；合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置；認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。

11：00—12：00共同進退

項目介紹：

一段紛亂復(fù)雜的數(shù)字擺在團隊的面前，要求我們的團隊必須按照規(guī)定的原則拍完數(shù)字，怎樣在紛亂復(fù)雜的事物中找到解決問題的方案和途徑，難題將由每個團隊成員解決。

培訓(xùn)目標：

1、群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案

2、大膽嘗試，勇于付出，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

3、合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置

4、 認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運用

12：00—13：30 午餐/休息

13：30—14：00團隊拓展訓(xùn)練熱身活動

14：00—15：00珠行萬里

項目介紹：

高爾夫球只能前進不能停止或倒退。球只能在管道內(nèi)運行，不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊員設(shè)置的管道時，該隊員不能離開自己的位置，球體通過后，才可離開。 必須規(guī)定的時間內(nèi)將球安全送到指定的目標處。

培訓(xùn)目標：

1、建立信息共享的有效方式。

2、對市場的變化，學(xué)會適應(yīng)而不是抱怨。

3、通過團隊協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識。

討論分享感受

15：00—16：00女皇圈

項目介紹：

團隊拓展的壓軸項目。隊員在教官指引下規(guī)則站位圍圈后坐下，且有序向前走轉(zhuǎn)圈，增強整天拓展訓(xùn)練效果，培養(yǎng)團隊協(xié)調(diào)、合作的精神。經(jīng)過團隊活動的培訓(xùn)，參訓(xùn)團隊已經(jīng)反復(fù)演練應(yīng)對難題的方法和能力，在團隊內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了智者出謀劃策、領(lǐng)導(dǎo)者果斷決策、執(zhí)行者堅決服從等一系列運行機制。團隊千人凳與感恩的心項目出現(xiàn)的恰到好處，通過活動后的總結(jié)，能將團隊的氣氛推向高潮，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。

16：00—16：30總結(jié) 合影留念公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，后由專業(yè)拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員回顧：通過一天的活動，有什么樣的感受？收獲了什么？ 結(jié)合工作、生活中的細節(jié)間接加深學(xué)員的培訓(xùn)效果。

17：00前往海鮮街晚餐

18：00 行程結(jié)束，返回溫暖的家！

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇六

1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？

b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。

2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

1、導(dǎo)入：

師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花）

2、觀察油菜花的外形。

1）觀察花的外形。

師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？

油菜花的顏色是什么樣的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2）觀察枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？

幼兒觀察后回答。

3、幼兒合作繪畫。

師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。

1）幼兒自主商量分工。

師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀？

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責(zé)畫油菜花的葉子?！?/p>

幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2）幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4、展示幼兒作品，相互欣賞。

1）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的。

2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？

5、教師小結(jié)。

表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇七

公司領(lǐng)導(dǎo)：

為營造公司溫暖大家庭的企業(yè)文化，提升員工滿意度，特此為員工組織本次活動，具體活動方案如下：

一、活動時間：20xx年3月28日（星期）9：00-16：00

二、活動地點：武漢馬鞍山森林公園（詳細地址：武漢市洪山區(qū)珞喻東路619號）

三、參加人員：公司全體員工（附件一人員分組名單）

1、早集合環(huán)節(jié)：到場員工以組為單位集合、報數(shù)，清點人數(shù)。

2、發(fā)放燒烤爐具：以組為單位，由每組組長到燒烤區(qū) 領(lǐng)取爐具和其它燒烤工具。

3、集體燒烤：

4、互動游戲環(huán)節(jié)：猜數(shù)字、蘿卜蹲、誰是臥底等小游戲（游戲規(guī)則見附件二），以組為單位開展，調(diào)節(jié)氣氛，說錯的表演一個小節(jié)目。目的是活躍氣氛，緩解工作壓力，同時讓每個人感受到深創(chuàng)融信大家庭的溫暖，提升員工滿意度。

5、踏青游園：“賞春光爛漫，秀青春飛揚”，員工可自行結(jié)伴游園，拍照合影，留下美好

紀念。

6、晚集合：到場員工以組為單位集合、報數(shù)，清點人數(shù)。 7、活動結(jié)束：解散后，員工可自行選擇交通方式回家。

武漢市深創(chuàng)融信投資管理有限公司 行政人事部

二○xx年三月二十七日

（友情提示） 乘車路線

可乘坐25路、518路、702路、703路等，附簡要公交車線路。

公交25路，由平湖門途徑大東門-街道口-魯巷-森林公園-左嶺到上街村。

518路，由武昌火車站途徑付家坡-洪山-魯巷-關(guān)山口-東湖高新-森林公園-油簍口-王家店-九峰野生動物園。702路，由工業(yè)一路-建設(shè)二路-楊園-徐東路-周家大灣-中南路-洪山-魯巷-東湖高新-森林公園-長山。 703路，由漢口火車站經(jīng)——武勝路新華路—武珞路丁字橋-珞瑜路廣埠屯-珞喻東路森林公園站下。

游戲規(guī)則

一、 猜價格游戲

每組選定一個主持人，由主持人寫下一個數(shù)字（1-100之間），選定一個組員說出一個數(shù)字，由主持人告知數(shù)字區(qū)間范圍，其他隊員依次猜數(shù)，數(shù)字區(qū)間范圍不斷縮小，最終猜對的人可給與獎勵或懲罰（可表演小節(jié)目或指定動作）。

二、 蘿卜蹲游戲

每個組員分別選擇一種水果或蔬菜（也可以是動物食物），一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰，留到最后的人則為贏家，組員要滿足贏家提出的要求。

五、趣味運動會

踢毽子、跳繩、占領(lǐng)地盤

時間券（說明） 10分鐘 30張

活動方案網(wǎng)站 活動方案格式篇八

音樂課堂的一種形式,值得借鑒。

藝術(shù)團名稱：小百合藝術(shù)團

二——五年級學(xué)生

學(xué)科拓展類

豎笛簡單易學(xué)，符合學(xué)生認知水平和年齡特點，把豎笛教學(xué)引進課堂，可以讓學(xué)生從演奏中學(xué)習(xí)音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學(xué)效果，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學(xué)生中開展，利用學(xué)生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。

本學(xué)期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學(xué)校的孩子大多來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計劃從二年級開始實行豎笛進課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。

《豎笛進課堂》活動遵循“立足本校實際，符合學(xué)生特點，注重課堂實效”的.原則。我們把目標制定的十分符合學(xué)生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進一步的開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。

總目標:激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習(xí)，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。

具體目標:

1、提高學(xué)生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標，使學(xué)生通過豎笛學(xué)習(xí)，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、通過豎笛的學(xué)習(xí)，提高看譜視奏能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。

3、認識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學(xué)生愛護保養(yǎng)樂器的習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學(xué)和音樂常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。

5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。

7、欣賞其他吹管樂器(葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學(xué)生欣賞水平和審美能力，一方面提高學(xué)生豎笛表現(xiàn)能力。

1、激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。

3、提高學(xué)生欣賞水平和審美能力.

1、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。

2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。

1、提高看譜視奏能力。

2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。

3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

4、掌握超吹的方法。

總之，豎笛是引導(dǎo)孩子們走進音樂殿堂的橋梁，在思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育等方面發(fā)揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領(lǐng)下，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。愿我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！