每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)日記篇一

學(xué)校的早晨，我搬著無(wú)比沉重的椅子來(lái)到操場(chǎng)，卻見(jiàn)廣闊的操場(chǎng)上紅旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上貼著“20xx季秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”幾個(gè)醒目的大字。哦，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，一整天都不用在教室里學(xué)那些無(wú)聊枯燥的知識(shí)。想到這里，手上的重量輕了些，我?guī)е鴿M(mǎn)懷期待的心情走向班級(jí)區(qū)域。

開(kāi)幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了。跑道上，運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā)，像欲展翅飛翔的雄鷹；跳高場(chǎng)地上，橫桿不斷升高，運(yùn)動(dòng)員也不斷提升著自己的極限；投擲區(qū)，“手榴彈”不斷飛向藍(lán)天，落向遠(yuǎn)方。到處都是緊張的比賽，到處都是熱烈的掌聲。

第一個(gè)項(xiàng)目是3000米競(jìng)走。3000米！這個(gè)數(shù)字在我心里一震。在小學(xué)，400米我小跑下來(lái)就已經(jīng)“茍延殘喘”了，“3000米”那是在我基礎(chǔ)上的8倍還要有超出他人的速度，無(wú)論成績(jī)?cè)鯓?，我都不禁?duì)那些參加競(jìng)走的運(yùn)動(dòng)員有了一分敬意。那些競(jìng)走的同學(xué)，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，卻用最快的速度堅(jiān)持了下去。

緊接著是長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑要在有足夠體力的基礎(chǔ)上拼速度。“砰”槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離線(xiàn)的箭一樣飛了出去。我們班的王昊同學(xué)遙遙領(lǐng)先，四面響起了有節(jié)奏的“加油”聲。耶！贏了！周?chē)懫馃崃业恼坡暫秃炔事暋?/p>

馬上又到了接力比賽。槍聲響起，第一棒運(yùn)動(dòng)員們健步如飛，你爭(zhēng)我搶地向前沖刺；緊接著，第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員拿到接力棒，風(fēng)馳電掣般地繼續(xù)向前沖去；第三棒險(xiǎn)象環(huán)生；第四棒最關(guān)鍵，運(yùn)動(dòng)員全力以赴，此起彼伏，反敗為勝。

夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)在音樂(lè)聲、歡笑聲中結(jié)束了。我們班的運(yùn)動(dòng)成績(jī)并不太好，我卻對(duì)那些運(yùn)動(dòng)員們有著深深的敬意。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是體能的考驗(yàn)，更是心靈的考驗(yàn)。不能急于求成，要沉著應(yīng)戰(zhàn)；還要信任隊(duì)友，這樣才能配合默契。泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)。”；艾青對(duì)朋友說(shuō)，“也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海?！被蛟S我們班沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了運(yùn)動(dòng)員們的足跡；或許我們班沒(méi)有榮耀的獎(jiǎng)狀，但老師與同學(xué)心中留下了運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身影。

回家的路上，風(fēng)很輕，周?chē)磺卸己芴耢o。我的心卻是躁動(dòng)的。

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)日記篇二

這個(gè)星期一，在我們學(xué)校有一千名學(xué)生參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這天早晨，我吃完早飯，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，參加一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

到了學(xué)校，六位同學(xué)舉著鮮艷的國(guó)旗神采奕奕地走在最前面，接著是哥哥姐姐們?cè)谇描尨蚬?，后面跟著得是排成方?duì)的`哥哥姐姐們舉著彩旗神采飛揚(yáng)地走過(guò)來(lái)，真是鑼鼓陣陣，彩旗飄飄?。≈灰?jiàn)在最后面緊跟著的詩(shī)句牌子的同學(xué)帶著一個(gè)個(gè)精神抖擻的秋季運(yùn)動(dòng)員。在敲鑼打鼓地歡送下退場(chǎng)了。

接下來(lái)是三四年級(jí)的女同學(xué)表演校園舞和兔子舞表演，他們表演得很精彩。

最緊張的時(shí)刻到了，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)大隊(duì)長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)：“三年級(jí)男子組二百米比賽通報(bào)，三年級(jí)男子組二百米比賽通報(bào)。”老師馬上告訴我，讓我去比賽的長(zhǎng)地。我飛快地跑到了比賽的場(chǎng)地，裁判員很快吹響了哨，我和其余的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像一支離弦的箭猛沖出去，當(dāng)我們跑了三十米，已經(jīng)把一個(gè)運(yùn)動(dòng)員落了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我還是第一名，當(dāng)我想加速的時(shí)候，已經(jīng)被一個(gè)運(yùn)動(dòng)員給超了許多，我想泄氣，可是正好經(jīng)過(guò)我們班，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我頓時(shí)有了自信，猛沖過(guò)去，離終點(diǎn)還有四十米，三十五米，三十米……那一個(gè)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)離終點(diǎn)有了二十米，我開(kāi)始沖刺，拼命地跑起來(lái)，比以前跑得更快，還差兩米就到終點(diǎn)了，那個(gè)運(yùn)動(dòng)員似乎已經(jīng)贏了，我想：一定要堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住。這時(shí)候，我一躍而起，到了終點(diǎn)，比那個(gè)運(yùn)動(dòng)員快了一分米，好懸?。〔賵?chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……

我以后要再接再厲，迎接明年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)！

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)日記篇三

10月23日，揚(yáng)州市平山實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了第五屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌、躍躍欲試。在這初秋微寒的季節(jié)里，同學(xué)們洋溢的熱情似乎要撐破整個(gè)操場(chǎng)，“加油”的吶喊聲此起彼伏。

瞧！遠(yuǎn)處那嬌小的身軀挺拔地站在沙坑旁，弓腿、身體微微彎曲，做出準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。伴著“砰”的一聲信號(hào)槍響，她似一只小獵豹沖了出去。腳尖點(diǎn)到白線(xiàn)，整個(gè)人發(fā)力、騰空，健美的身軀在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧度，雙腳完美落地，在沙坑上留下成功的印跡，觀眾席上頓時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。

我迅速朝那“萬(wàn)眾矚目”的焦點(diǎn)跑去，想做個(gè)小采訪(fǎng)。

“同學(xué)你好，我是校小記者，能采訪(fǎng)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”她紅撲撲的臉蛋上滿(mǎn)是喜悅，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員大都是身材高挑的大長(zhǎng)腿，作為例外，你在參賽前受到過(guò)質(zhì)疑嗎？”她的眼神充滿(mǎn)了自信，嘴角掛著恬靜的微笑，緩緩開(kāi)口道：“用實(shí)力說(shuō)話(huà)！”多么霸氣的回答啊，我有一瞬間的愣神，又忍不住為她點(diǎn)贊。

忙活了一天，每個(gè)人都有自己的收獲，有人收獲了筆記本彩鉛等戰(zhàn)利品，有人收獲了長(zhǎng)跑后好友的扶持與贊賞，有人收獲了奪冠破紀(jì)錄的欣悅……我收獲了平山學(xué)子更高更強(qiáng)的拼搏精神與人際溫情的浸染，紅霞滿(mǎn)天，我們忘記疲憊，繼續(xù)學(xué)習(xí)與生活的征程。

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)日記篇四

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)臨了，我們都欣喜若狂。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目較多:有跑步、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)……我覺(jué)得最有趣的是接力賽和拔河比賽。

比賽場(chǎng)上人聲鼎沸。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精力充沛，信心十足?？?參加接力賽的運(yùn)動(dòng)員們正陸續(xù)走上跑道。站在一旁的家長(zhǎng)們也來(lái)了興趣，不停地為兒女們“打氣”。輪到我們班比賽了，我們當(dāng)然要大顯身手了?！邦A(yù)備，跑!”快速有力的腳步聲在大地上奏出鼓點(diǎn)。

來(lái)了，來(lái)了，第一棒即將送入第二人手中，糟了，棒沒(méi)有接到!站在一旁的家長(zhǎng)們也著急起來(lái)，好不容易撿起第二棒準(zhǔn)備傳給下一位同學(xué)，可這根棒子好像故意氣我們，第三根棒又掉了。再看另一組，他們已多了一個(gè)來(lái)回。我們站在后面又是嘆氣又是著急，老師皺緊了眉頭，不停地喊:“別慌，慢點(diǎn)?！蔽覀兟?tīng)后立即調(diào)整自己的情緒，以輕松的心情去比賽，果然沒(méi)有再掉棒，但因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)掉棒，最后我們班輸了，大家難免有些垂頭喪氣。

接下來(lái)是家長(zhǎng)和老師們的拔河比賽，只見(jiàn)家長(zhǎng)們把外套一脫，連同手中的包一起塞給孩子，走上了比賽場(chǎng)。同學(xué)們也很激動(dòng)，一窩蜂擁了上去，有的同學(xué)幫老師，有的同學(xué)幫爸爸媽媽?zhuān)€有的站在一旁猶豫不決，不知是該幫家長(zhǎng)，還是該幫老師。比賽一輪一輪地進(jìn)行著，第三輪時(shí)，這條“弱不禁風(fēng)”的繩子被那些大力士們拉斷了。場(chǎng)上爆發(fā)出哈哈的笑聲。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是別具一格，我們都很高興。