確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春節(jié)文化活動(dòng)方案 紅色文化活動(dòng)方案篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1．學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國(guó)歌，并進(jìn)行莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣誓。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。同時(shí)“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，專題為“民俗文化潤(rùn)我心”“民族精神代代傳”，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展下去。

3．營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。

張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書(shū)籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫(xiě)文明禮儀文章等。

課間開(kāi)展“以書(shū)為友”營(yíng)造“書(shū)香校園”育人環(huán)境。

建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化

1．與開(kāi)學(xué)典禮相結(jié)合，宣傳弘揚(yáng)和培育民俗文化意義。

2．加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

3．將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周五班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)校與大隊(duì)部將進(jìn)行記載與檢查。

4．開(kāi)展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。

5.結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化

結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)及音樂(lè)校本課程“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化。

利用活動(dòng)課及大課間時(shí)間組織開(kāi)展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

結(jié)合學(xué)校愛(ài)國(guó)畫(huà)、學(xué)國(guó)畫(huà)、畫(huà)國(guó)畫(huà)校本課程開(kāi)展活動(dòng)。

6.開(kāi)展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會(huì)，唱出愛(ài)國(guó)心聲。

7.開(kāi)展師生才藝活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。

為了更好的創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，我校結(jié)合教學(xué)活動(dòng)在六一前后準(zhǔn)備開(kāi)展師生才藝展示活動(dòng)，屆時(shí)將開(kāi)展民族器樂(lè)、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動(dòng)。

相信通過(guò)這次"民俗文化進(jìn)校園"的活動(dòng)，一定會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。

春節(jié)文化活動(dòng)方案 紅色文化活動(dòng)方案篇二

建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。

第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。

第二階段：10月8日——10月28日，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采。

10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

10月31日，德育處針對(duì)評(píng)比檢查情況，公布評(píng)比結(jié)果，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。

（一）衛(wèi)生管理（30分）

（1）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范；男生不留長(zhǎng)頭、女生按要求頭發(fā)

（2）教室衛(wèi)生（20分）：

地面：門(mén)窗、教室地面干凈，無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)污漬。

墻面：墻壁保護(hù)好，清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。

桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。

教學(xué)平臺(tái)：平臺(tái)柜內(nèi)干凈無(wú)灰塵，物品擺放整齊；電腦主機(jī)、鍵盤(pán)等物品無(wú)灰塵。

講臺(tái)：講臺(tái)保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。

（二）教室布置（40分）：

（1）班級(jí)整體布置個(gè)性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。

(2)公告欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級(jí)公約等，整齊有序。

(3)墻面布置：與班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)特色保持一致，突顯特色。

（4）衛(wèi)生角：干凈整潔，清掃工具擺放規(guī)范。

（5）圖書(shū)角：有讀書(shū)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。圖書(shū)分類擺放，整齊干凈。

（三）班級(jí)文化氛圍（20分）

學(xué)生明確班級(jí)目標(biāo)，知曉班級(jí)公約、并能自覺(jué)遵守，會(huì)唱班歌，表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。

（四）書(shū)法展示欄（10分）

（1）按時(shí)出版，張貼美觀。

（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。

各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1—2名。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)小結(jié)

為建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，展示班級(jí)風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。第二階段，各班開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

10月29日，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級(jí)，通過(guò)看、問(wèn)、查等方式，對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)分?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

衛(wèi)生管理：學(xué)生著裝規(guī)范，個(gè)人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升；班級(jí)衛(wèi)生也經(jīng)過(guò)認(rèn)真打掃，做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)還是存在衛(wèi)生死角，如圖書(shū)柜頂、電腦主機(jī)、鍵盤(pán)等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級(jí)同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。

教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級(jí)目標(biāo)和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。但也有些班級(jí)顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級(jí)張貼不夠整齊、美觀。

文化氛圍：絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級(jí)名稱、班歌、班級(jí)形象物等，但對(duì)班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo)的知曉程度不高，甚至有學(xué)生不知“班級(jí)公約”為何物，可見(jiàn)班級(jí)公約還沒(méi)有形成一種班級(jí)文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范。另外班級(jí)形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識(shí)不強(qiáng)，包辦較多，學(xué)生參與太少。

書(shū)法墻：各班都能按時(shí)出版，張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的只有二年級(jí)和六年級(jí)，另外三年級(jí)老師進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià)；五年級(jí)張貼的學(xué)生作品太少；各年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。

下一階段，各班要針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步整改，加強(qiáng)督促與提醒，提升班級(jí)衛(wèi)生水平；美化教室，發(fā)揮教室的育人功能；開(kāi)展班級(jí)公約的學(xué)習(xí)與交流，讓公約深入人心；引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級(jí)的衛(wèi)生管理及班級(jí)公約的知曉與執(zhí)行情況。

經(jīng)學(xué)校十位行政評(píng)分，去掉最高、最低分，最后取平均分計(jì)算，評(píng)比結(jié)果如下：

略

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí)，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5 日

四、活動(dòng)方法：

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”，讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)校“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

春節(jié)文化活動(dòng)方案 紅色文化活動(dòng)方案篇三

春姑消逝，夏郎將至！眼花繚亂的單衣大軍將襲卷石城。這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，豐富的大學(xué)生活孕育的奇思妙想一觸即發(fā)，手繪服飾則引領(lǐng)魅力創(chuàng)意展現(xiàn)！

豐富校園文化生活。促進(jìn)我院學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)類專業(yè)的`了解，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維。加強(qiáng)設(shè)計(jì)專業(yè)各年級(jí)學(xué)生的交流互動(dòng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，交流思想。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解。創(chuàng)意的開(kāi)發(fā)。給工學(xué)院注入藝術(shù)文化生活氛圍。

手繪服飾創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)的征集將面向全院展開(kāi)，然后t恤為載體進(jìn)行手繪。同時(shí)也會(huì)征集手繪服飾成品（不限于t恤：帽子，褲子，鞋等等）。最后將這些作品展出并進(jìn)行評(píng)比。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)活動(dòng)作為一種文化傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

宣傳地點(diǎn)：各系櫥窗，潤(rùn)澤園廣常

負(fù)責(zé)人：

（一）前期策劃準(zhǔn)備：

1. 活動(dòng)申請(qǐng)

2. 設(shè)計(jì)宣傳板和海報(bào) 提前展覽若干件手繪作品進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)交流。

3. 大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班班長(zhǎng)務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，提升大家隊(duì)活動(dòng)的興趣和關(guān)注度。

4. 制作報(bào)名明細(xì)表 供報(bào)名的同學(xué)填寫(xiě)個(gè)人信息和作品創(chuàng)意。

5. 為報(bào)名者提供有關(guān)手繪服飾制作的相關(guān)資料和信息 。

6. 采購(gòu)相關(guān)物品。并制定作品展出的設(shè)計(jì)方案。聯(lián)系相關(guān)老師。為展覽做準(zhǔn)備。

（二）活動(dòng)實(shí)施：

1. 4月22號(hào)前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）

2. 報(bào)名和作品集結(jié)地點(diǎn)：9#樓下系辦

3. 5月1號(hào)截止報(bào)名，參與者要在5月10號(hào)前完成設(shè)計(jì)構(gòu)思及創(chuàng)作（創(chuàng)作于4k水粉紙上并附上文字說(shuō)明）并交于9#樓下系辦。所有作品將由工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)老師進(jìn)行第一輪評(píng)審。并選出的幅作品進(jìn)入第二輪。進(jìn)入第二輪的選手在接到通知日起領(lǐng)取作品，體恤及相關(guān)物品并將作品手繪于t恤上。

4. 將作品在潤(rùn)澤園廣場(chǎng)進(jìn)行展覽，并評(píng)眩

評(píng)分規(guī)則：所有作品采用編號(hào)不記名不分年級(jí)的方式展出。老師及學(xué)生進(jìn)行參觀并投票。

評(píng)分方式：學(xué)生票數(shù)+老師票數(shù)*10

最終選出一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)三名

三等獎(jiǎng)五名

最后將五十幅作品進(jìn)行拍攝編輯成冊(cè)（作素材）

5. 做好賽后的相關(guān)工作。拍賣(mài)作品。

（三)注意事項(xiàng)：

1．對(duì)收到作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，工作的合理分配

2．征集作品內(nèi)容要求積極向上，新穎。

3．所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證

t恤：60件（備用10件）500元

丙烯顏料：（400元）

橫幅一條及展板二塊：（200元）

畫(huà)筆加水彩原料：（100元）

展廳布置的物品（詳細(xì)的價(jià)格）：（200）

獎(jiǎng)品：（500元）

機(jī)動(dòng)費(fèi)用：（300）