為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案格式 活動方案策劃書篇一

為了迅速傳達(dá)落實區(qū)委、區(qū)政府工作要求，切實履行教育部門服務(wù)發(fā)展責(zé)任，認(rèn)真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

通過加強對學(xué)生的秸稈禁燒知識宣傳教育，提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，并努力將宣傳教育向?qū)W生家長和社會進(jìn)行輻射；同時，將督促家長和周圍的人把禁燒秸稈作為組織學(xué)生開展社會實踐活動的重要內(nèi)容，激發(fā)我校師生在文明社會、幸福亭湖建設(shè)過程中的主人翁意識，使全體師生成為我區(qū)今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標(biāo)任務(wù)的重要力量。

20xx年10月10日—20xx年11月10日

“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動領(lǐng)導(dǎo)小組由以下同志組成：

組 長：孫紅葉

副組長：朱小林蔡惠東

成 員： 陳永峰馬登奎 陳 勇楊正兄

張海燕陳 健 吉洪順嚴(yán)得一

陳 浩吉正勤 各班班主任

懸掛標(biāo)語橫幅，制作畫廊板報，開辟網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄，充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、櫥窗，向?qū)W生大力宣傳焚燒秸稈的危害和秸稈禁燒的重要意義，動員廣大師生自覺參與活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。組織開展一次“禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境”主題班、隊會活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用資源、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。印制了《拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園——致學(xué)生家長的一封公開信》和《秸稈禁燒承諾書》，讓學(xué)生帶回家，以學(xué)生來影響家長，讓每個學(xué)生家長認(rèn)識到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會和大家的自覺行動。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊伍，到村組社區(qū)打出標(biāo)語，發(fā)放宣傳單、倡議書，讓廣大農(nóng)民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳禁燒的目的。

組織開展學(xué)生家庭、所在村組秸稈回收和禁燒情況登記，按學(xué)生聚居區(qū)域組成“小衛(wèi)士行動隊”，構(gòu)建禁燒監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生不參與焚燒秸稈，督促家長履行承諾書中要求，并監(jiān)督村民執(zhí)行秸稈禁燒禁令。

組織學(xué)生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識輔導(dǎo)課，組織師生從網(wǎng)絡(luò)、書籍中收集科學(xué)回收利用秸稈的相關(guān)信息，讓學(xué)生掌握相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識。組成“小衛(wèi)士宣傳隊”，向農(nóng)民散發(fā)、解說秸稈資源利用知識。組織開展一次“科學(xué)利用秸稈”科技征文評比活動，教育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識和實踐能力。大力倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命的新意識、新風(fēng)尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營造良好的社會氛圍，提供有力的輿論支持，實現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在活動結(jié)束后，學(xué)校少先隊大隊部要根據(jù)各班活動開展情況、活動實際效果和個人在活動中的表現(xiàn)，評比出活動先進(jìn)班集體四個和 “環(huán)保小衛(wèi)士”10名，激勵師生人人為環(huán)保爭做貢獻(xiàn)。

巡檢學(xué)?！靶∈掷笫?，禁燒秸稈”活動方案 今年即將開始收割小麥，鎮(zhèn)黨委政府高度重視秸稈禁燒工作，為防患于未然，科學(xué)制定了秸稈禁燒工作方案和實施計劃，呈現(xiàn)了“上下齊動員、全面抓禁燒”的良好局面，我校也積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府的號召，在全體師生員工里，大力營造輿論氛圍，開展禁燒秸稈的宣傳工作，同時制定了我校秸稈禁燒活動方案。

組 長：熊正德

副組長：熊錦榮 劉厚勇 魏應(yīng)生

成 員：各年級部主任 各班班主任

鎮(zhèn)黨委政府發(fā)出“禁止焚燒秸稈”號召之后，我校立即傳達(dá)相關(guān)精神，部署要求。在學(xué)生中開展相關(guān)禁燒宣傳活動。對教師，要求讓全體教師意識到秸稈禁燒是一項政治任務(wù)，人人都是宣傳員，個個都是責(zé)任人，為群眾做好榜樣。焚燒有罪，禁燒有益。教師要做到：家家田頭不冒煙，戶戶田頭不著火，如果教師有焚燒秸稈現(xiàn)象，校長負(fù)連帶責(zé)任。對學(xué)校，在校內(nèi)布置一定的秸稈禁焚的宣傳材料，營造氣氛，積極配合有關(guān)村組干部做好工作。

露天焚燒秸稈污染空氣環(huán)境、浪費自然資源、降低土壤肥力、影響交通安全、極易引發(fā)火災(zāi)事故。做好秸稈禁燒和綜合利用工作，有利于提高空氣質(zhì)量、改善村容村貌、增加農(nóng)民收入。

1、在星期一進(jìn)行的國旗下的講話中，向全體師生發(fā)起“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，宣講焚燒秸稈的危害與禁燒秸稈的意義，幫助學(xué)生提高環(huán)境意識。

2、發(fā)一封告家長書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。向家長大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義。

3、利用周六、周日休息時間，組織開展以“秸稈禁燒宣傳一次，秸稈禁燒實踐一日，秸稈禁燒日記一篇”為主要內(nèi)容的活動，努力勸說家長和鄉(xiāng)鄰禁燒秸稈，真正把秸稈禁燒工作宣傳到全鎮(zhèn)的每一個角落，使之家喻戶曉，人人皆知。

4、以班級為單位，評比一批“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓學(xué)生人人充當(dāng)秸稈禁燒“小監(jiān)督員”。

巡檢學(xué)校

20xx.4.20

活動方案格式 活動方案策劃書篇二

一、活動時間20xx年3月29日。

二、活動地點犀牛河堤長廊。

三、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。。

4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

四、活動準(zhǔn)備報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

五、活動過程活動主題《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗。

3、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，老師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

5、家長和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲?！洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

活動方案格式 活動方案策劃書篇三

主題：勤儉節(jié)約，愛我校園

隨著時代的發(fā)展，大學(xué)中鋪張浪費的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。"勤儉節(jié)約"成了 一個長期的話題，10 月 31 是聯(lián)合國確定的"世界勤儉日"。由此， 我們青協(xié)主辦了本次"勤儉日"活動

為了加深我校同學(xué)的勤儉節(jié)約意識，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng) 的精神。希望大家能意識到勤儉節(jié)約的重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機(jī)系學(xué)生

：**學(xué)院計算機(jī)系青年志愿者協(xié)會

10 月 31 日。

活動地點待定

：

1.準(zhǔn)備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響， 開幕詞，閉幕詞，)

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在 qq 上發(fā)布消息)

3.準(zhǔn)備好活動中的節(jié)目(演講，小品,關(guān)于勤儉的) 進(jìn)行;

1.提前布置好活動現(xiàn)場，掛我協(xié)會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關(guān)于活動的介紹)

3.會員進(jìn)行現(xiàn)場宣傳勤儉節(jié)約的重要性。(倡導(dǎo)師生積極行動起 來，從我做起從身邊做起。

a.節(jié)約每一度電，隨手關(guān)燈。

b.節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關(guān)閉。

c.節(jié)約每一張紙，每一只筆。

d.節(jié)約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)

4.進(jìn)行演講。

5.演小品(倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費)

6.樂隊演唱關(guān)于勤儉節(jié)約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞 結(jié)尾：

1.辦公室記錄每日到場名單

2.打掃好活動現(xiàn)場衛(wèi)生。

1.維持現(xiàn)場好秩序

2.會員進(jìn)行宣傳時注意說話的語氣

3.在活動期間，本協(xié)會會員要在現(xiàn)場值班，切勿遲到早 退。如有特殊情況應(yīng)該向會長請假

4.活動地點要整潔 干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂 人員分工：

1.由宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負(fù)責(zé)演講和小品的準(zhǔn)備

3.由外聯(lián)部聯(lián)系樂隊和音響

4.網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照并整理好照片

5.辦公室安排活動人員服務(wù) 預(yù)算經(jīng)費：單位/元

由會長召開總結(jié)會議，對活動進(jìn)行點評。

總結(jié)所有參與活動的工作。

活動方案格式 活動方案策劃書篇四

(一)20xx年xx黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”xx主會場節(jié)慶活動新聞發(fā)布會暨xx“三月三”旅游推介會。

時間：20xx年4月18日。

地點：?？?。

內(nèi)容：新聞發(fā)布會、“三月三”旅游推介會。

(二)xx黎苗“三月三”豐收祭典暨民俗大巡游系列狂歡活動及“民族通”項目開通儀式。

時間：20xx年4月15日8:30—12:00。

地點：xx縣城、全縣各自然村。

內(nèi)容：1.縣城：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各巡游方陣民俗風(fēng)情大巡游、竹竿舞體驗、舞獅表演等；“民族通”項目開通發(fā)布，主要是通過手機(jī)客戶端快捷查閱我省民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化等相關(guān)信息，以及現(xiàn)場觀眾微信搶紅包、xx特色商品大抽獎等互動活動。

2.全縣各自然村(村民小組)：舉行祭祀、民歌對唱、鄉(xiāng)村長桌宴等民俗活動。

(三)20xx年xx黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”主會場開幕式暨xx黎苗“三月三”鄉(xiāng)村(民俗)旅游文化節(jié)主題文藝晚會。

時間：20xx年4月15日20:00—21:30。

地點：縣文化公園廣場。

內(nèi)容：開幕儀式；主題文藝晚會；篝火狂歡。

(四)20xx年xx縣“三月三”·首屆“xx之春”茶業(yè)博覽會·xx。

時間：20xx年4月11日至18日。

地點：隕石天坑、萬畝綠茶園、縣城河堤、水岸新世紀(jì)xx茶城。

內(nèi)容：觀看隕石天坑，萬畝綠茶園觀賞采茶，體驗手工炒茶工藝、民族特色茶藝表演、品茶比賽，舉辦xx茶產(chǎn)業(yè)高峰論壇、xx名優(yōu)茶展銷和xx綠茶品鑒推介招商會等。

(五)民族特色商品及美食展、項目招商推介會。

時間：20xx年4月11日至18日。

地點：水岸新世紀(jì)、濱河南路、鄭州河南工業(yè)大學(xué)等。

內(nèi)容：(1)特色商品、食品展銷、促銷；購物、品賞游。(2)xx農(nóng)場“三月三”鄭州分會場節(jié)慶活動、中原地區(qū)城市形象推廣活動、xx農(nóng)場中原地區(qū)項目招商推介會、xx綠茶品牌戰(zhàn)略營銷大會、xx農(nóng)場房地產(chǎn)春季專場推介會等系列活動。

(六)黎苗水岸長桌宴。

時間：20xx年4月11日17:00—19:00。

地點：濱河南路、北路河堤兩岸。

內(nèi)容：嘉賓、游客及百姓共享黎苗美食、民歌對唱。

(七)xx鄉(xiāng)村越野自駕、房車露營、千人帳篷等系列民俗旅游活動。

時間：20xx年3月7日至4月11日。

地點：xx縣邦溪鎮(zhèn)、羅帥驛站、老周三村、縣城濱河南路、河堤、三橋驛站等。內(nèi)容：xx黎族苗族名吃、小吃大賽；羅帥民俗文化旅游活動；“三月三”xx西部民俗一日游；場地越野拉力賽；房車露營；千人帳篷露營；天湖黎寨旅游文化節(jié)。

(八)全省原生態(tài)民歌比賽及表演。

時間：20xx年4月10日至4月11日8:30—19:00。

地點：縣文化公園廣場。

內(nèi)容：各有關(guān)市縣、院校、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體派選手參加原生態(tài)民歌對唱比賽、表演等。

(九)xx黎錦苗繡技藝展示及比賽。

時間：20xx年4月10日9:00—18:00

地點：縣文化公園廣場。

內(nèi)容：全省黎族織錦技藝比賽及苗族刺繡技藝比賽；黎錦苗繡成果展示。

(十)全省性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技比賽。

時間：20xx年4月10日至4月11日8:00—18:00。

地點：xx中學(xué)。

內(nèi)容：板鞋競速、攀爬檳榔樹、射弩、男子押加、高腳競速、打陀螺等。

(十一)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)趣味性民俗體育競技活動。

時間：20xx年4月10日至4月11日9:00—18:00。

地點：縣民族中學(xué)、縣文明湖、縣濱河北路。

內(nèi)容：(1)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技比賽：渡水腰舟、男女挑擔(dān)障礙賽、豬八戒背媳婦、頂棍、抓五腳豬、十人拔河；(2)趣味性民俗體育競技活動：定點投籃、自行車慢行、投手榴彈、采龍蛋、巧夾檳榔、提水抗旱、高蹺、趕“豬”賽跑、倒跑比賽、兩人三足、掌上明珠、踩氣球、兩分鐘跳繩、抓鴨、摸魚等。

(十二)xx非遺成果文藝展演暨閉幕式文藝晚會。

時間：20xx年4月11日20:30—22:00。

地點：縣文化公園廣場。

內(nèi)容：節(jié)旗交接、閉幕式文藝晚會。

(十三)xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果展及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展。

時間：20xx年4月7日至4月21日。

地點：縣水岸新世紀(jì)二樓、xx中學(xué)體育館。

內(nèi)容：(1)xx黎族自治縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體概述；xx黎族自治縣民生事業(yè)、旅游文化、風(fēng)情小鎮(zhèn)、黎苗文化等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要領(lǐng)域；xx黎族自治縣少數(shù)民族非遺圖片、物件展；黎錦苗繡技藝、黎陶技藝展示等。

(十四)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動。

時間：20xx年4月1日至4月30日。

地點：全縣范圍。

內(nèi)容：利用各類媒體開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動。

活動方案格式 活動方案策劃書篇五

一、活動目標(biāo)：

1、體驗玩磁鐵的樂趣，樂于探究磁鐵的各種特點，有趣的磁鐵。

2、根據(jù)示范實驗，培養(yǎng)幼兒設(shè)計實驗的能力。

3、知道磁鐵的特性：吸含鐵的物質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

大掛圖、帶鐵片的卡通動物圖片、故事、磁鐵（每位幼兒一塊）、教師用的大統(tǒng)計表及幼兒用的小統(tǒng)計表、硬幣、橡皮筋、積木、紙片、曲別針、紙杯、鐵片、塑料瓶、勺子、鉛筆、其它含鐵的物品。

三、來園活動：

在活動區(qū)角中，教師隨意擺放各種幼兒常見的物品，如：圖書、積木、玻璃杯、晾衣架、訂書機(jī)、鉛筆、塑料盆、籃球、跳繩、鋁制的勺子、鐵制的.勺子等。然后發(fā)給幼兒每人一塊磁鐵，但此時不告訴幼兒磁鐵的名稱，只是告訴他們這是一種有趣的玩具，讓他們以做游戲的心態(tài)自由活動，動手操作，去吸附教師早已準(zhǔn)備好的這些物品，然后讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。（在這個活動中，所有孩子的興趣立刻被調(diào)動起來，許多孩子都很興奮的跑過來告訴我：“老師，我能把它吸在衣架上，而它不掉下來?！薄袄蠋熕×酸敃鴻C(jī)。”“老師，我把這三樣?xùn)|西都吸在一起了。”但也有孩子來問我：“老師，為什么我把它放在積木上它會掉下來，而放在杯子上就掉不下來呢？”“為什么我放在這個勺子上面它就粘在上面，而放在那個勺子上就會掉下來？”……面對這些問題，我并沒有立刻回答，只是建議他們再去操作再去觀察。）

四、組織形式：

1、教師提問：“小朋友們你們喜歡聽故事嗎？”引出故事：出示大掛圖和卡通動物圖片，講故事《小猴過生日》（在小動物背后粘有鐵片，用磁鐵可以隔著掛圖吸住并移動，以此做表演。）這樣既充分吸引了幼兒的注意力，使幼兒較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又激發(fā)了幼兒探究小動物為什么在不碰它的情況下會動的興趣。

2、揭示表演的秘密，引出——磁鐵。教師說出磁鐵的名稱，并讓幼兒跟讀（以此加深幼兒印象）。然后告訴幼兒磁鐵也叫磁石、吸鐵石。它最大的特性是可以吸住含鐵的物質(zhì)。根據(jù)這一特性提問：“在剛才的來園活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你家里有磁鐵做的東西嗎？”“你見過什么形狀的磁鐵？”

3、根據(jù)幼兒回答，出示準(zhǔn)備好的幾種形狀的磁鐵，然后告訴幼兒它們的名稱，如：馬蹄鐵、條形磁鐵等。之后再出示準(zhǔn)備好的物品，讓幼兒猜一猜磁鐵能吸住什么，不能吸住什么，并在準(zhǔn)備好的大統(tǒng)計表中進(jìn)行記錄。

磁鐵

1角硬幣

積木

紙片

曲別針

鐵片

橡皮筋

塑料瓶

鋁制勺子

我猜

我發(fā)現(xiàn)

（備注：這些準(zhǔn)備好的物品包含了鐵制品、紙制品、木制品、鋁制品、橡膠制品、塑料制品，這些生活中最基本的物質(zhì)構(gòu)成材料，幼兒教案《有趣的磁鐵》。）

4、以小組為單位，每組一份物品，讓幼兒用磁鐵自己動手實驗，看哪些能用磁鐵吸住，哪些吸不住。

5、幼兒自己總結(jié)實驗結(jié)果，并用統(tǒng)計表和鉛筆進(jìn)行記錄，看結(jié)果和剛才的猜想是否一致。

磁鐵

1角硬幣

積木

紙片

曲別針

鐵片

橡皮筋

塑料瓶

鋁制勺子

我發(fā)現(xiàn)

6、教師根據(jù)幼兒的實驗結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并記錄在大統(tǒng)計表上，讓幼兒進(jìn)行對比，對幼兒在實驗中有不同意見的可再進(jìn)行實驗進(jìn)行驗證。

7、游戲：

根據(jù)以上所學(xué)到的磁鐵的特性，發(fā)給幼兒每組一個裝有水的紙杯，內(nèi)放兩個曲別針，告訴幼兒不用手去拿，如何把曲別針拿出來。再次激發(fā)幼兒探究的興趣。

（在這個游戲中有的孩子提出可以用筷子夾出來，可以用勺子盛出來，可以用曲別針彎個鉤鉤出來，可以把磁鐵作成釣魚竿的形式吸住曲別針釣上來……在孩子們的討論中已經(jīng)有一個小組把曲別針拿了出來。當(dāng)我問他們?nèi)绾巫龅綍r，一個孩子進(jìn)行了演示。他把磁鐵放在紙杯底下吸住曲別針，然后順著杯壁拉了上來。而問他如何想到這點時，他說在前面的實驗中看到本組一名幼兒把磁鐵放在一張紙片的下面，紙片上放了曲別針和硬幣，當(dāng)用手把磁鐵移動時，上面的硬幣和曲別針也會動，所以就想到了這個方法。）

五、 教師小結(jié)：

這節(jié)科學(xué)課我運用了“動手操作—歸納總結(jié)—運用”的方法，將有趣的游戲融入到幼兒的來園活動和主題教學(xué)活動中。以幼兒的直接感受、探究體驗為基本途徑，在活動中強調(diào)了幼兒作為活動的主體和中心，給予他們表現(xiàn)自我、創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正地樂于探究、樂于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)造。因此，在整個活動過程中幼兒的探究興趣一直很高，掌握知識的速度也很快?；顒蛹磳⒔Y(jié)束時，絕大多數(shù)幼兒已經(jīng)能夠把活動中所掌握的科學(xué)知識靈活地運用到現(xiàn)實生活中了。總之，這次教學(xué)活動目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，孩子們的收獲也較大。

活動方案格式 活動方案策劃書篇六

以提高計生協(xié)會的凝聚力，更好的服務(wù)群眾為目的，總結(jié)經(jīng)驗，拓展服務(wù);以宣傳咨詢、入戶走訪、意見征求為載體，廣泛開展形式多樣、居民參與性強的活動，提升社區(qū)計生協(xié)會的工作水平。

成立由鎮(zhèn)計生協(xié)會會長為副組長，全體計生工作人員為成員的5.29活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動開展的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項活動開展到位，取得實效。

時間：20xx年5月22日

地點：路口鎮(zhèn)工商分局門前

(一)開展以“生育關(guān)懷、情系你我”為主題的大型宣傳活動。邀請轄區(qū)育齡婦女，針對社區(qū)在為居民服務(wù)、加強居民自治、計生工作人員工作作風(fēng)等方面存在的問題，廣泛征求廣大育齡婦女的意見，促進(jìn)社區(qū)“生育關(guān)懷、情系你我”建設(shè)進(jìn)程。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體計生工作人員要充分認(rèn)識開展5.29活動的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識，以積極的態(tài)度投入到活動之中。通過活動的開展，形成人人講優(yōu)質(zhì)服務(wù)、處處抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)、事事出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍，促進(jìn)社區(qū)計生工作的全面、順利開展。

(二)精心組織，周密安排。計生主任是開展活動的主要責(zé)任人，計生協(xié)會會長是開展活動的直接責(zé)任人，要及時向社區(qū)匯報活動安排，切實做好組織協(xié)調(diào)工作;要明確目標(biāo)，明確措施，明確責(zé)任，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真分析存在的問題和不足，創(chuàng)新工作思路，確保各項活動順利開展。

(三)及時總結(jié)，不斷完善。在開展活動中要認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗，及時提出完善各項活動的方案和措施。通過廣播、人口集中處貼通告等方式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)廣大育齡婦女積極參與到活動來，推進(jìn)各項活動扎實有效地開展。活動結(jié)束后認(rèn)真收集資料，做好記錄和總結(jié)。

活動方案格式 活動方案策劃書篇七

為活躍駐吉部隊官兵節(jié)日期間的業(yè)余文化生活，吉木乃縣文化館利用本館美術(shù)廳舉行繪畫書法展慶“八一”活動，要求各部門積極組織知名書畫家潑墨揮毫，向子弟兵致以節(jié)日的問候。

現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、作品內(nèi)容

作品要反映駐吉部隊近年的豐功偉績;反映我縣近年來的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)風(fēng)光;反映文化近年來所取得的巨大成就;反映基層黨組織的工作和生活;反映廣大師生的新面貌。

二、作品種類

1、攝影作品

2、書畫作品

3、書法作品

三、作品要求

1、攝影作品。

(1)紀(jì)實類

(2)風(fēng)光類

(3)藝術(shù)類

單幅或組照，彩色黑白均可。單幅規(guī)格為16英寸。每幅作品須附作品標(biāo)題、拍攝地點、時間、作者姓名

2、書法作品。

(1)書法作品：包括毛筆書法、硬筆書法和篆刻。

(2)繪畫作品：包括國畫、油畫、水彩(粉)畫、裝飾畫。

書體不限(以豎式為主)，毛筆書法作品規(guī)格不少于4尺對開，不超過6尺整幅。硬筆書法作品不少于16開。草書、篆書作品請附釋文。

(3)繪畫作品。畫種、形式不限，規(guī)格不大于6尺整幅。

(4)所有送展作品自行托襯或裝裱。

四、參賽辦法

1、參加對象：縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、縣直各學(xué)校駐吉部隊官兵均可參加。

2、選送時間：20xx年7月26日前必須報送縣文化館辦公室;聯(lián)系人：古麗米拉;電話：18099761608

3、展出時間：20xx年8月1日—6日

4、展出地點：文化館展覽廳

5、參賽方式：以縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為單位、駐吉部隊，統(tǒng)一征集稿件。

五、選送方式

1、各單位送展作品，攝影作品2幅，書畫不少于10幅。請在每幅作品背面右下面用鉛筆標(biāo)注作者姓名、單位。

2、參展作品不得侵犯他人的著作權(quán)、肖像權(quán)等，否則由此產(chǎn)生的一切法律后果由作者自行負(fù)責(zé)。

3、縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、縣直各學(xué)校、駐吉部隊攝影書畫作品待展出結(jié)束后均退回本人。

六、評比及獎勵辦法

評比分成人組和學(xué)生組。按攝影類和書畫類分別設(shè)一等獎各1名、二等獎各2名，三等獎各3名，優(yōu)秀獎若干名，對獲獎作者頒發(fā)證書。

活動方案格式 活動方案策劃書篇八

為了落實教學(xué)計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。

9月14日開始至9月30日結(jié)束。

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。

說課、上課、測試三項，由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時不在這次活動中體現(xiàn)，重點看個人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。

本次活動說課、上課、測試三項內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。

此項活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書，同時對參與活動的教師給予加分。

活動方案格式 活動方案策劃書篇九

在我園生命課程的引領(lǐng)下，結(jié)合課題研究，我們產(chǎn)生了“我”這樣一個大主題活動。教師留心觀察了解孩子們的需要和情感世界，遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性，滿足孩子的欲望和需求，生成了其中的“我喜歡”這樣一個小主題，我們希望通過孩子們生活中最喜歡的事、最喜歡的物、最喜歡的感覺等方面著手，與孩子們一起共同體驗快樂、分享快樂。那么，什么是孩子們目前最感興趣，最喜歡的呢？我們結(jié)合中班幼兒的年齡特點，捕捉住過好新年，孩子們新玩具特別多這樣一個時機(jī)，準(zhǔn)備從孩子們平時最喜歡的玩具入手，通過“玩具總動員”這樣一個小站點開展主題活動。在活動中，孩子們樂于操作各種玩具，了解了玩具不同的性能和玩法，增長了相關(guān)的知識。同時，我們也注重情感的培養(yǎng)，讓幼兒懂得分享，懂得愛惜玩具，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。在“玩具總動員”這個站點即將結(jié)束時，教師將生活中的數(shù)融于主題之中，通過去玩具超市這樣一個形式，引導(dǎo)幼兒運用已有的數(shù)經(jīng)驗將玩具進(jìn)行分類，標(biāo)價，然后體驗自主購物的樂趣，初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。希望通過這樣的活動，讓孩子們體驗、感知生活中的數(shù)，將我們的數(shù)活動與幼兒的生活結(jié)合起來，提升幼兒的生活經(jīng)驗、數(shù)經(jīng)驗。

1、通過買玩具，比較3以內(nèi)數(shù)的多少關(guān)系，初步理解數(shù)的分合。

2、喜歡玩具，體驗自主購物的樂趣。

各類玩具（上面標(biāo)有數(shù)字）數(shù)字卡若干。

初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。

引發(fā)興趣——探索實踐——交流分享

1、引發(fā)興趣：玩具超市開張

（1）我們的玩具超市馬上開張了，看看都有哪些玩具？

（引導(dǎo)幼兒將玩具歸類，如：長毛玩具、電動玩具、棋系等）。

（2）比較玩具的價格。如：3元和2元哪個比較貴？貴多少？

2、探索實踐：幼兒去玩具超市購物

（1）幼兒去自動取款機(jī)上取錢，要求取3元錢。

請取到兩張的幼兒介紹。（1元和2元）

請取到三張的幼兒介紹。（3個1元）

（2）教師提示：用3元錢買玩具，可以買到幾件？

（3）幼兒去超市買玩具，教師觀察指導(dǎo)。

3、交流分享：買玩具的情況。

（1）教師引導(dǎo)幼兒說說用3元可以買幾件玩具？初步體驗數(shù)字的分合。

（2）經(jīng)驗提升，例如：如果想買4元錢的玩具，但是自己只有3元，少了幾元？怎么辦？

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游戲活動

內(nèi)容：汽車構(gòu)建區(qū)（小小汽車城）、益智區(qū)等

目標(biāo)：能運用不同的材料搭建各種車輛。培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：1、益智區(qū)材料2、各類建構(gòu)積木、廢舊盒子等

指導(dǎo)：

（一）重點指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)

1、教師觀察幼兒是否能夠與同伴協(xié)商，充分利用不同的材料進(jìn)行搭建。

引導(dǎo)幼兒可以運用廢舊的材料。

2、師可適當(dāng)進(jìn)行詢問：你搭的是什么車啊？

你用的是哪種材料??？

你的車子有什么本領(lǐng)啊。

引導(dǎo)幼兒運用不同的材料并能大膽地想老師和同伴交流。

（二）觀察其它各區(qū)域幼兒的游戲情況

今天，你在什么地方做了什么象大人一樣的事??？

重點：和小朋友介紹一下，你搭了什么車？