人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作百科篇一

就到現(xiàn)在為止來(lái)說(shuō)，除開一點(diǎn)寫文章有經(jīng)驗(yàn)尤其強(qiáng)的同學(xué)，大多同學(xué)的英文寫文章水準(zhǔn)都是普通，所以要克服個(gè)人陳述的這個(gè)因難關(guān)口，到現(xiàn)在為止來(lái)說(shuō)最好的方法就是集思廣益，大多可以采取以下作法：

1.幾個(gè)提出申請(qǐng)的同學(xué)（可以在網(wǎng)上）結(jié)成一個(gè)小組，互相之間改，這么有啥子問(wèn)題大家一塊兒商議。

2.請(qǐng)異國(guó)朋友幫助修改并加批語(yǔ)，這處的異國(guó)朋友指的是英語(yǔ)國(guó)度的同學(xué)、老師等。眾多學(xué)院如今都有外教，提議約去咖啡館，慢慢改。

3.請(qǐng)學(xué)院的英語(yǔ)老師幫助改，這個(gè)也是一個(gè)好方法，畢竟英語(yǔ)老師對(duì)英文的知道得清楚程度要大于我們。

4.請(qǐng)已經(jīng)留學(xué)在外的同學(xué)，親屬等幫助改正。

5.請(qǐng)專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)，專業(yè)的留學(xué)企業(yè)普通有專業(yè)的海外外籍顧問(wèn)。

這以上的辦法接合起來(lái)運(yùn)用，這么效果最好，往往個(gè)人陳述要通過(guò)反反復(fù)復(fù)的改正，能力成型，能力形成一篇好的文章。

經(jīng)過(guò)上頭對(duì)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫文章的七大要領(lǐng)的解讀，信任對(duì)于眾多規(guī)劃提出申請(qǐng)美國(guó)研究生的人來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫文章的時(shí)刻可以參照上面所說(shuō)的的信息來(lái)做好準(zhǔn)備。

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作百科篇二

在沒(méi)有寫個(gè)人陳述之前，大家都往往會(huì)擔(dān)心個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)問(wèn)題，有可能總會(huì)感到自個(gè)兒寫不出物品，漢字的都難寫，更無(wú)須說(shuō)用英文的了，信任蠻多人都仍然會(huì)碰到這么的問(wèn)題。不過(guò)我可謂，只要你著手寫，通過(guò)改正后，個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)絕對(duì)不是問(wèn)題，并且字?jǐn)?shù)往往會(huì)超過(guò)眾多學(xué)院的要求。

1.怎么將個(gè)人陳述寫的比較長(zhǎng)

怎么樣將個(gè)人陳述寫長(zhǎng)，為何要這樣說(shuō)呢，為何要寫長(zhǎng)呢？和寫gre作文同樣，我們要論述和表現(xiàn)一點(diǎn)物品，想要表現(xiàn)明白，天然是需求字?jǐn)?shù)的，在這以后還要通過(guò)數(shù)量多的改正，難以避免會(huì)刪洗雪眾多冗余的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，這有可能會(huì)大大縮減篇幅。普通來(lái)說(shuō)，把長(zhǎng)文章改短容易，但要是把短文章改長(zhǎng)那就比較難了。所以一著手寫的時(shí)刻我們盡有可能把個(gè)人陳述寫長(zhǎng)一點(diǎn)，一來(lái)是自個(gè)兒會(huì)感受令人滿意，另一方面是個(gè)人陳述寫的長(zhǎng)了，那末對(duì)我們自身的描寫有可能會(huì)更各個(gè)方面，能更好的出風(fēng)頭。怎么樣寫長(zhǎng)呢？就是要全方位的表達(dá)自個(gè)兒，把自個(gè)兒好的方面都開具來(lái)。

2.怎么樣將個(gè)人陳述寫短

怎么樣寫長(zhǎng)，是第1步。要好好來(lái)想想怎么樣將個(gè)人陳述寫短，如今眾多學(xué)院都對(duì)個(gè)人陳述有字?jǐn)?shù)的限止，普通字?jǐn)?shù)要求是在1000~1500之間，上一步的第一次的稿子往往字?jǐn)?shù)是超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。由于學(xué)院有字?jǐn)?shù)要求-這是我們將個(gè)人陳述要改短的端由，去粕存精就是將個(gè)人陳述寫短的策略。

怎么樣寫短呢？將個(gè)人陳述改短，不是認(rèn)識(shí)不清的緊縮減少內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，而是要有的放矢的，首先要去網(wǎng)站上去將學(xué)院正個(gè)人陳述的要，讀懂讀透，將學(xué)院的要求克化后，再來(lái)改正我們的個(gè)人陳述。曉得了學(xué)院的要求，我們心里就有個(gè)底了，這會(huì)兒就可以相應(yīng)的改正個(gè)人陳述了。

大概的步驟可以參照如下所述：

1.將與學(xué)院要求沒(méi)想到干的駢枝的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義也刪除，留下與要求完全一樣的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義（往往都是中心內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義了）。

2.對(duì)留下的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義施行語(yǔ)言改正，并收拾安置。

3.再插進(jìn)去些要補(bǔ)給的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，前提是字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到要求。插進(jìn)去的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義應(yīng)當(dāng)盡有可能的簡(jiǎn)潔。

4.在對(duì)文章施行改正，收拾安置。

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作百科篇三

個(gè)人陳述的開頭與幾種套路，所說(shuō)的萬(wàn)事開頭難，個(gè)人陳述也是這么，在寫的時(shí)刻是煞費(fèi)苦心，不曉得怎么個(gè)寫法，幾種還不賴的開頭辦法。

1.紹介環(huán)境型

這種辦法有可能會(huì)很平常的，不過(guò)這是最容易上手的一種辦法。一著手先紹介下自個(gè)兒的學(xué)院和專業(yè)，自個(gè)兒的人機(jī)體機(jī)能想，自個(gè)兒的人的生活目的，自個(gè)兒對(duì)日后的計(jì)劃，還是用一句話來(lái)表現(xiàn)自個(gè)兒對(duì)學(xué)院的心愛等。這么的開頭感受仍然手很順，由于都是想想就可以開具來(lái)，很適應(yīng)第一次的稿子的寫文章，這么的開頭也能使海外教授一著手就能對(duì)你有個(gè)大概的理解。教授一天要看眾多份材料，沒(méi)可能都很用心細(xì)密，將自個(gè)兒的環(huán)境一著手就和盤托出，可以使老美省力不少，其看后面的段落時(shí)心理會(huì)更有頭緒。

2.明確目標(biāo)型

這也是一種不賴的開頭辦法，有些大致相似于寫作里舉例子的開頭，可以回想一件自個(gè)兒鐘頭刻的事（我們寫文章文好似常常這樣干），而后經(jīng)過(guò)這件事來(lái)引出想出國(guó)的端由。譬如鐘頭刻根本就沒(méi)想到出國(guó)，不過(guò)后來(lái)長(zhǎng)大了，理解的事情多了，感受到世界真是大呀，自個(gè)兒的同學(xué)出了國(guó)，和自個(gè)兒說(shuō)了眾多貴國(guó)的事，要得自個(gè)兒也對(duì)貴國(guó)飽含了好奇…等等，一著手就讓教授曉得你出國(guó)的目標(biāo)，開篇坦誠(chéng)，也是海外教授喜歡的。

3.稱贊型

稱贊誰(shuí)呢？實(shí)際上稱贊的對(duì)象普通是我們提出申請(qǐng)的學(xué)院，首先依照我的了解，我們之所以出國(guó)，非常大的期于去學(xué)習(xí)海外先進(jìn)的文化技術(shù)，或是感到該國(guó)的社會(huì)形態(tài)背景更好，所以貴國(guó)在這方面一定是會(huì)強(qiáng)于大多國(guó)度的。這會(huì)兒我們可以經(jīng)過(guò)我們的專業(yè)環(huán)境知識(shí)，先紹介學(xué)院在這方面的優(yōu)勢(shì)，稱贊其在這方面獲得的一系列業(yè)績(jī)。并隨之稱贊所提出申請(qǐng)的學(xué)院在這方面的冒尖貢獻(xiàn)，講道理自個(gè)兒去該學(xué)院的端由。這種辦法的中心仍然要牽連到自個(gè)兒申請(qǐng)報(bào)告的學(xué)院，這是我們的目標(biāo)，實(shí)際上實(shí)質(zhì)就是應(yīng)答這所學(xué)院為何吸引我。這么的開頭，海外教授也是會(huì)喜歡的。

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作百科篇四

個(gè)人陳述的開篇寫好了，后面的段落展開就好辦得多了，由于你已經(jīng)說(shuō)起筆了，思惟慢慢便會(huì)活動(dòng)開。

1.關(guān)于環(huán)境型

紹介了環(huán)境在這以后，接下來(lái)就是要開具你自個(gè)兒的獨(dú)特的地方和優(yōu)勢(shì)了，可以具體紹介下自個(gè)兒的研究興致，自個(gè)兒日后想投身哪方面的研究。依照學(xué)院的要求將自個(gè)兒的個(gè)人陳述補(bǔ)給完整。

2.關(guān)于回想舊事型

經(jīng)過(guò)一個(gè)小故事，已經(jīng)讓老美對(duì)你有了一點(diǎn)感性的意識(shí)，下邊就要具體的紹介自個(gè)兒的環(huán)境，科學(xué)研究事情狀況，在校表達(dá)等。

3.關(guān)于稱贊型

論述了自個(gè)兒對(duì)學(xué)院的心愛，在這以后繼續(xù)當(dāng)然是自個(gè)兒的環(huán)境和自個(gè)兒的興致，自個(gè)兒的科學(xué)研究有經(jīng)驗(yàn)等等。怎么樣開頭基本上就表決了整個(gè)兒個(gè)人陳述的寫法惠風(fēng)格，上面所說(shuō)的3種開頭實(shí)際上是互補(bǔ)的，一種用于開頭，其他的就可以用在文章的主干。個(gè)人陳述的寫法十分靈活，沒(méi)有啥子套路，應(yīng)當(dāng)依據(jù)私事情狀況，靈活合理的安置整篇文章。

六、個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)問(wèn)題