總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

總結的手抄報 個人總結手抄報(簡單篇一

三（3）班

一、指導思想： 開展“中華經典詩文誦讀”手抄報展評活動，有利于不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長；有利于推動構建“詩韻飄香 悟化心靈”的進程，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設精神家園，使閱讀經典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

二、活動具體安排：

第一階段：11月9日下發(fā)活動通知；

第二階段：11月9日至11月20日全體學生按照通知要求進行準備；

三、具體要求如下：

⑴、內容圍繞“國學經典詩文誦讀”主題進行構思，要求主題鮮明，設計新穎，圖文并茂，色彩搭配協(xié)調。⑵、參賽作品統(tǒng)一使用厚紙，單面設計。

⑶、采用手寫手繪形式，書寫工整、清晰、美觀，版面整潔，不能使用任何電腦制作的作品。

第三階段：11月20日各生上交手抄報版面； 第四階段：11月21日語文教師進行評選； 第五階段：11月22日-26日，展示手抄報。

三、評選結果：

在本次開展的“國學經典詩文誦讀”主題手抄報展評活動中，從選送上來的五十六個作品中，共選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

三、存在的問題

1、個別學生不能按照要求準備材料；

2、有些學生對此次活動重視不夠，字跡不工整。

四、今后努力的方向：

1、語文教師應繼續(xù)加強對學生經典詩文誦讀的引導，增加學生的文化底蘊。

2、也可以通過其他途徑繼續(xù)積累古詩文。

10月25日

總結的手抄報 個人總結手抄報(簡單篇二

學生手抄小報評比總結

在學校語文教研組的正確指導下，在四、五、六年級師生的努力下，各個班級的手抄小報順利完成，該項活動圓滿完成。

一、統(tǒng)一要求，各具特色。

在活動初期，教研組開會統(tǒng)一部署，對于手抄報的制作要求及規(guī)格進行了統(tǒng)一布置，每個年級都以語文的綜合性學習內容為主題，摘抄優(yōu)美篇章獲讀書感受，適當留邊框、中縫，在以文字為主的基礎上適當加以裝飾，突出個人風格。

班主任根據(jù)自己班級的特點，提出了體現(xiàn)本班級特色的手抄小報要求。

二、驗收指導，提高層次

由學校組織美術教師、教務主任、教研組長等對各班小報情況驗收、指導。對個別班級的小報提出改進意見。

三、檢查評比，激勵促進。

學習組織教師對小報制作情況按照以下10分制評比標準進行了評比：手抄報的規(guī)格（1分）主題是否明確（1分）版面設計是否合理美觀（4分）內容是否豐富（2分）字跡是否工整、版面是否整潔（2分）

在該項活動的評比過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少同學的手抄小報的確是在廣泛閱讀的基礎上進行了制作。做到了制作精美、圖文并茂；縮寫體會深刻、書寫工整認真；書面整潔美觀。另外我們也發(fā)現(xiàn)班級與班級之間，同學與同學之間。在今后類似活動中還需要積累經驗，不斷反思，爭取有更大的提高。

總結的手抄報 個人總結手抄報(簡單篇三

五年級手抄報活動總結 三里畈小學 邱玲

為了培養(yǎng)學生閱讀文學作品的興趣，促使學生親近文學、熱愛文學，自覺弘揚民族文化，豐富校園文化生活，我們開展了一次“我愛文學”手抄報語文實踐活動，取得了比較滿意的效果?，F(xiàn)將本次活動的情況總結如下：

一、活動過程及結果

每周五學校進行五年級社團活動，我們手抄報小組經過一學期的活動，在期末對本期活動手抄報進行評選，共評出一等獎3份、二等獎7份、三等獎12份。這些作品絕大多數(shù)作品書寫工整、內容豐富、版面設計新穎、形式靈活多樣、充滿時代特色，具有鮮明的的特點和強烈的吸引力，受到評委老師的一致好評。

二、活動效果

1．激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，增強了學生對文學的了解，開闊了學生的文學知識視野，教會了學生向生活學語文的方法，使學生意識到不僅要在語文課堂上學知識，還要大膽地走向課外，在生活中、在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學不到的知識。

2．訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生動手、動腦的良好的學習習慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設計，精心安排，尤其是版面設計，要根據(jù)內容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這就要求每個學生必須調動思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設想。

3．學生要想本人或組合合作出的小報贏得大家的贊譽，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要發(fā)揮各自的特長，挖掘各自的潛力，還得主動求助、緊密合作、共同出謀劃策。這樣，既充分展示了學生的個性特長，又培養(yǎng)了學生的合作精神、積極進取精神。

4．手抄報是由學生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數(shù)學、自然、社會、美術等知識于一體，真正實現(xiàn)了對語文學習和運用領域的拓寬，培養(yǎng)了學生分析綜合能力，對全面落實素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。

人民教育家陶行知先生幾十年前就有一個美好的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會、大自然；解放孩子的時間，使他能學自己想學的東西?！?愿我們以此作為今后共同努力的方向！

總結的手抄報 個人總結手抄報(簡單篇四

“反_、愛科學”手抄報設計比賽展總結

為了在小學生中弘揚“拒絕_”的思想，培養(yǎng)他們積極向上的精神風貌，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展 “崇尚科學、反對_”教育活動，讓學生認識_組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕_、反對_。同時也為了更好地體現(xiàn)我校學生豐富的課外生活，及同學們多才多藝的一面。特此舉辦“反_、愛科學”手抄報比賽。經過周密的布署與計劃本次活動已經結束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以總結。

現(xiàn)場手抄報大賽已經圓滿結束，本次活動設立特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名的評優(yōu)形式。本次活動旨在宣傳“反_、愛科學”的精神，同時充分發(fā)揮同學們的想象力，創(chuàng)造出具有特色，但又不失本色的字或手抄報，以給人耳目一新的感覺，帶來更大的視覺沖擊或效果！同時在緊張的學習之余為全校同學創(chuàng)造一個課外活動的機會。

此次活動從一開始寫策劃到安排時間地點，前期的宣傳工作，比賽的報名工作，再到后來具體評委，工作人員的安排，宣傳部都提前作好了充分的準備，同時也要感謝各部門的極力配合和支持。整個活動下來，亮點不少，比如說報紙融入了各種風格，使報紙更加豐富，更加好看，給人以相當大的視覺沖擊。用畫筆詮釋優(yōu)秀，用字體體驗

舒暢。兼容國畫與藝術字，配上華麗的各種字體，讓人高山仰止，評委難以下手點評為止。

當然美中自由不足，策劃的細節(jié)還是有待提高，如:

1、在活動的過程中，通過各年級組、班與班的學生作品之間的比較可以看出，學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生語文綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

2、在進行此次活動之后，一部分班級沒有能夠抓住相應的教育時機，對學生進行相應的指導。

3、對獲獎學生的作品展出，維護需要加大力度。

從以上這些問題中認識到在今后的活動中，策劃的細節(jié)要詳盡，盡量防止此類問題的出現(xiàn)，從整體來看，此次活動已經基本上取得了預期目的。

總結的手抄報 個人總結手抄報(簡單篇五

“手抄報”活動總結

為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化知識，為了讓學生品讀中華民族傳統(tǒng)知識，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的期末沖刺功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。為此我們喜楊陽學習吧開展了關于端午節(jié)與期末沖刺的“手抄報”活動。本次活動已經圓滿結束結束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。

一、本次活動的所得：

1、本次活動各班都積極參加了本次比賽，經過十來天的努力，都上交了多份圖文兼美的成果報。每份手抄報都圍繞著端午節(jié)和期末沖刺展開，卷面美觀，排版新穎，色澤和諧?？隙死蠋熍c同學之間的合作默契

2、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力

3、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。。

4、在分配工作時，教師均能勇于擔當相應的任務，對于臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質、保量的完成。每位老師擠出時間連夜幫忙整理稿紙、設計排版等一系列的重要工作。在整天忙碌在手抄報的工作中，才能使這次活動的各項工作得以順利完成。

二、本次活動存在的不足之處

1.沒有及時的與老師完全的溝通清楚，導致存留在“不會做.不懂得.不會排”的狀況

2.沒有考慮學生期末了，作業(yè)量大，沒有時間的問題 3.組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。因此，對于今后的興趣活動，我打算從以下幾個方面提高活動質量：

1、加強對老師之間的溝通與互相交流

2、加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、在條件許可的條件下，舉行班級之間的小報制作比賽。 本次活動總體還是能在規(guī)定的時間里圓滿進行的，從這次活動中我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望以后的活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

6月23日