人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

家長(zhǎng)委員會(huì)是我們的家校合作橋梁，通過(guò)家委會(huì)舉行的各種促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動(dòng)，能讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的童年。

家長(zhǎng)委員會(huì)委員從學(xué)生家長(zhǎng)中挑選，由熱心教育、有一定時(shí)間并有一定奉獻(xiàn)精神的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任，家委會(huì)成員不僅參與班級(jí)一些重大問(wèn)題的決策，為班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)提出建議，更重要的是在家長(zhǎng)與學(xué)校之間起到了橋梁作用，讓我們的孩子擁有一段美好的童年回憶。

家委會(huì)的組成：設(shè)主任、秘書(shū)長(zhǎng)、財(cái)務(wù)后勤部部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)、安全部長(zhǎng)，委員若干名。

家委會(huì)職責(zé)：

1、主任，類似學(xué)生會(huì)主席，與老師溝通，協(xié)調(diào)家委會(huì)工作。為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，能為學(xué)生的課余生活等考慮，積極組織有意義的活動(dòng)并可以代表家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出意見(jiàn)和建議。

2、秘書(shū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)資料、記錄每次活動(dòng)并成文，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)攝影，攝像。圖片制作，上傳，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的策劃，記錄六年的學(xué)習(xí)生活。

3、安全保障，負(fù)責(zé)安排參加學(xué)校為保障孩子的安全開(kāi)展的校內(nèi)外護(hù)導(dǎo)活動(dòng)、外出等其它利于孩子成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家的配合下做好安全、保衛(wèi)工作。

4、財(cái)務(wù)后勤，負(fù)責(zé)收費(fèi)，統(tǒng)計(jì)，采購(gòu)等事宜，配合各職能部門(mén)的工作安排好活動(dòng)。

5、家委會(huì)成員：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)策劃，籌備活動(dòng)和組織活動(dòng)。維護(hù)班級(jí)qq，微信群等。

我們特在此倡議，請(qǐng)各位時(shí)間相對(duì)充裕、有愛(ài)心、愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的家長(zhǎng)積極參與家委會(huì)，并及時(shí)提供、反饋有關(guān)的建議和意見(jiàn)，讓我們共同為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)而共同努力！真誠(chéng)期待您的參與！

我們堅(jiān)信：有您的參與，我們的孩子會(huì)更出色！

20xx年xx月xx日

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！本人名叫xx，是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì)，因此，學(xué)校第一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，xx班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。

目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任(1人)、家委會(huì)副主任(1人)、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門(mén)，財(cái)務(wù)部(2人)、辦公室(若干人)、業(yè)務(wù)部(若干人)組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。

家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。

家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的`溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好！

先作一下自我介紹，我是xxxx的家長(zhǎng)，叫xxxx，在xxxx工作。首先感謝學(xué)校老師給我這么一次機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流，能成為東門(mén)大街小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，為大家服務(wù)，我感到十分的榮幸；借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們對(duì)各位老師的辛苦教育表示衷心的感謝！同時(shí)，也感謝東門(mén)大街小學(xué)給孩子們提供了這樣一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家委會(huì)是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，作為家委會(huì)的成員，今后，我一定盡職盡責(zé)，遵守家委會(huì)章程，做好工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，為真正建立和諧共生的教育氛圍，盡自己的綿薄之力。不當(dāng)之處還請(qǐng)廣大家長(zhǎng)批評(píng)指正。

最后，祝廣大老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利、事事如意，愿我們親愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！本人名叫萬(wàn)紅利，是六（2）班萬(wàn)津津同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地成為本校的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年的教育，我們的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的學(xué)生，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、真誠(chéng)溝通。

將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間真誠(chéng)的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。

3、出謀劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在忠信小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

4、做好表率。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各位老師、家長(zhǎng)朋友們，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把忠信小學(xué)建設(shè)好，讓我們的學(xué)生在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

謝謝各位老師和家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助和支持！

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇五

1.菜別不敢?jiàn)A，錢(qián)別不敢花，樹(shù)別不敢爬，獎(jiǎng)別不敢刮，壓別不敢拔，車別不敢拉，電話別不敢打，祝福別不敢發(fā)，重陽(yáng)節(jié)到了，祝福賀卡發(fā)發(fā)發(fā)！

2.彩云飄飄，艷陽(yáng)高照，弄個(gè)聚會(huì)，喝點(diǎn)小酒，打圈麻將，玩?zhèn)€牌九，賞個(gè)明月，品杯香茅，嘮嘮家常，陪陪父母，發(fā)個(gè)信息，祝福九九，愿你重陽(yáng)，健康美好！

3.九月九，菊花酒，酒香、稻香、思故鄉(xiāng)。插茱萸，登高望，山高、天高、步步高。幸?；▋洪_(kāi)重陽(yáng)，健康長(zhǎng)壽年年有。祝你重陽(yáng)快樂(lè)，萬(wàn)壽無(wú)疆！

4.九月九，菊花糕，愿你事業(yè)步步高；重陽(yáng)節(jié)，要登高，無(wú)病無(wú)災(zāi)身體好；插茱萸，喝老酒，福祿雙全齊來(lái)到；想聚首，祝朋友，生活美滿樂(lè)陶陶；重陽(yáng)快樂(lè)！

5.九月九，喝老酒，三五知己來(lái)聚首；情依舊，物依舊，心心相照在心頭；重陽(yáng)節(jié)，去登高，秋高氣爽無(wú)煩憂；許心愿，送問(wèn)候，愿你天天笑開(kāi)口；重陽(yáng)快樂(lè)！

6.九月九，喝杯菊花酒，思念在心頭，九月九，吃口重陽(yáng)糕，牽掛時(shí)時(shí)有，遍插茱萸日，少了舊時(shí)友，只好發(fā)條賀卡訴送問(wèn)候，愿你快樂(lè)到永久！

7.九月九，登高望，佳節(jié)祝福記心上，中秋佳節(jié)是團(tuán)圓，九九重陽(yáng)最吉祥！每逢佳節(jié)送祝福，祝福怎能把你忘。吉祥九九，好運(yùn)常有，吉祥節(jié)日，祝君幸福！

8.九月九，插茱萸，登高望遠(yuǎn)喝小酒；九月九，吃花糕，賞菊品茗會(huì)老友；九月九，重陽(yáng)日，健康開(kāi)懷人長(zhǎng)久；祝您身如不老松，心似老頑童，重陽(yáng)快樂(lè)！

9.九月九，杯中酒，重陽(yáng)相聚會(huì)老友；是親友，是朋友，一切盡在酒中酒；情也深，愛(ài)也久，佳節(jié)有緣來(lái)敘舊；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！

10.九月登高望，蒼茫遠(yuǎn)樹(shù)低。菊黃盈雙袖，湖光草色稀。秋高氣爽飄香日，當(dāng)是相約賞月時(shí)：良辰聚重陽(yáng)，一起賞景如何？鴻雁且去，賀卡相約。

11.九月初九重陽(yáng)節(jié)，九九思念久久不變。對(duì)你的祝福久久不能減低，對(duì)你的懷戀久久不能散去，對(duì)你的關(guān)心久久不能消弭。祝你激情久久、幸福久久、快樂(lè)久久！

12.九月初九重陽(yáng)節(jié)，桂花香來(lái)菊花黃；茱萸美酒傳思念，秋意颯爽送思意；九九歸一齊祝愿，愿君生活美如畫(huà)；仕途順暢步步高，闔家歡樂(lè)人團(tuán)圓。重陽(yáng)快樂(lè)！

13.九月初九重陽(yáng)到，我的祝福先送到：一送平安護(hù)著你，再送吉星照著你，三送健康陪著你，四送幸福伴著你，五送財(cái)神纏著你，;六送快樂(lè)繞著你。

14.九月初九艷陽(yáng)照，登高望遠(yuǎn)心情好；欲與天公試比高，一目千里人自豪；秋高氣爽祛煩惱，菊花飄香萬(wàn)里繞；祝福賀卡發(fā)一條，重陽(yáng)佳節(jié)好運(yùn)到！

15.九月初九望遙空，秋水秋天生夕風(fēng)。寒雁一向南飛遠(yuǎn)，游人幾度菊花叢?，F(xiàn)在正是菊花爭(zhēng)艷的季節(jié)，愿你的心情也和菊花那樣清爽、淡雅！重陽(yáng)快樂(lè)！

16.九月初九是重陽(yáng)，一見(jiàn)傾心結(jié)姻緣，相持相伴到白頭，老來(lái)登高憶滿頭。賀卡祝福呈吉祥，問(wèn)候關(guān)懷暖心窩，愿你重陽(yáng)心歡喜，健康快樂(lè)到永久。

17.九月初九是重陽(yáng)，遙望星空思念漲，秋風(fēng)吹拂秋葉黃，菊花遍開(kāi)菊花香。手捧一杯菊花酒，登高遠(yuǎn)眺瞰遼闊，一縷清香撲鼻來(lái)，重陽(yáng)佳節(jié)愿你歡愉！

18.九月初九是重陽(yáng)，朋友相約共聚首，不論年齡大與小，不論背景高與低，飲一口把酒言歡，看一眼菊花盛開(kāi)，忘卻塵世煩與惱，幸?；畹骄攀?。

19.九月初九是重陽(yáng)，忙碌當(dāng)中度重陽(yáng)，在外打拼忙又忙，意氣奮發(fā)不彷徨，奮發(fā)圖強(qiáng)事業(yè)棒，功成名就美名揚(yáng)，精彩人生鑄輝煌，生活美滿幸福長(zhǎng)！

20.九月初九是重陽(yáng)，孤身在外想念爹娘。舉杯遙祝二老安康，愿你們身體健康老當(dāng)益壯，心情舒暢神清氣爽，康樂(lè)人生如意吉祥，歡樂(lè)多多幸福綿長(zhǎng)！

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇六

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是劉子杰的媽媽陳明梅，今天我代表三九班家委會(huì)給大家交流一下家委會(huì)做的一些工作，在此，我們也感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！

我先給大家介紹一下學(xué)校家委會(huì)的一些情況：

營(yíng)東小學(xué)家委會(huì)是在xx年3月31日召開(kāi)的常委會(huì)上正式成立，目前共有常委15名，其中設(shè)主任1名，副主任2名，秘書(shū)長(zhǎng)1名，副秘書(shū)長(zhǎng)2名，委員9名。

家委會(huì)成立以后，根據(jù)去教育局下發(fā)的文件《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）的通知》（魯教基〔xx〕17號(hào)，以下簡(jiǎn)稱“試行辦法”），已經(jīng)有幾個(gè)班的家委會(huì)開(kāi)始組織各種活動(dòng)，參與到學(xué)校的教育當(dāng)中，組織了“陽(yáng)光少年在行動(dòng)”等公益活動(dòng)，組織的比較好的班級(jí)有1、2班和4、6班。

根據(jù)學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一安排，各班要在學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立各班的班級(jí)家委會(huì)，并制定各班的活動(dòng)方案，配合學(xué)校、老師的教學(xué)計(jì)劃，做到學(xué)校和學(xué)生雙贏。

5月11號(hào)下午，營(yíng)東小學(xué)組織了家委會(huì)培訓(xùn)，舜耕小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)呂湧給全體家委會(huì)成員作了一次培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)前期的各班家委會(huì)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，聽(tīng)了其它各班的工作我們幾個(gè)班級(jí)家委會(huì)的成員感到很慚愧，我們的行動(dòng)慢啦，今天我們就要行動(dòng)起來(lái)，希望各位家長(zhǎng)也能積極的參與進(jìn)來(lái)。下面我想給各位家長(zhǎng)溝通一下我對(duì)成立家委會(huì)的理解。

作為家長(zhǎng)我經(jīng)常遇到很多關(guān)于孩子的問(wèn)題，不知大家有沒(méi)有同感，孩子做作業(yè)慢的問(wèn)題，孩子玩游戲的問(wèn)題，孩子考試粗心的問(wèn)題等等，還有我們大部分家長(zhǎng)是否對(duì)學(xué)校的教學(xué)了解的很少，給學(xué)校的老師溝通的也很少； “培養(yǎng)孩子這是極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)”，而在培養(yǎng)好孩子上我想家長(zhǎng)和學(xué)校是一致的，如何能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育上，我想這大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧！家長(zhǎng)委員會(huì)成立的目的就在于將學(xué)校的單一教育，擴(kuò)展成學(xué)校、學(xué)校和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間、孩子和孩子之間互相溝通和學(xué)習(xí)的網(wǎng)狀的培養(yǎng)模式。

我們3.9班的家委會(huì)我認(rèn)為要達(dá)到以下3個(gè)目的：

1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步，互相幫助，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

3、創(chuàng)造更多家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。

作為家委會(huì)成員，對(duì)于建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

1、真誠(chéng)溝通。

將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。每周參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。

3、出謀劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在營(yíng)東小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

4、做好表率。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項(xiàng)工作

1、 盡快建立起班級(jí)家委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。

3.9班級(jí)家委會(huì)設(shè)成員6名，其中主任1名、活動(dòng)委員2名、宣傳委員1名、后勤委員2名，除了3位校家委會(huì)成員外，我們還需要3人，家委會(huì)完全是個(gè)義務(wù)的工作，希望各位家長(zhǎng)在充分考慮“時(shí)間、熱心、奉獻(xiàn)精神”的基礎(chǔ)上自愿報(bào)名后確定。

2、根據(jù)學(xué)校家委會(huì)章程，下周制定出 3.9班家委會(huì)的工作章程，發(fā)給大家討論。

3、除協(xié)調(diào)參加學(xué)校家委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，制定出3.9班的活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)給各位家長(zhǎng)討論確定，參加各項(xiàng)活動(dòng)完全自愿的原則。

感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子是我們的希望，我們每個(gè)人都對(duì)自己的孩子給予愿望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，希望在大家的齊心協(xié)力下，把我們班的家委會(huì)工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝我們的老師！

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我是xx的母親，受薛老師之托，就孩子的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。xx并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，大家姑且聽(tīng)聽(tīng)。

孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習(xí)慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有173天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過(guò)的。因此，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí)。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括預(yù)習(xí)，聽(tīng)講，復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣看來(lái)，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸。

對(duì)于xx而言，我覺(jué)得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介，來(lái)完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)、品質(zhì)的培養(yǎng)。

一年級(jí)的時(shí)候，xx曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住，愛(ài)磨蹭?，F(xiàn)在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí)，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛(ài)磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長(zhǎng)批評(píng)，而硬著頭皮應(yīng)付。為了讓xx盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的父親首先達(dá)成共識(shí)，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間，練琴用多長(zhǎng)時(shí)間，玩用多長(zhǎng)時(shí)間，看畫(huà)書(shū)用多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯用多長(zhǎng)時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù)，那么多出來(lái)的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅(jiān)持做下來(lái)，孩子就會(huì)感到，“快得值得”。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測(cè)定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫(xiě)多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵(lì)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來(lái)，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo)，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間。

所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí)，還有家長(zhǎng)指導(dǎo)的措施。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過(guò)程中形成的，所以，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí)，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件困難的事，不過(guò)對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí)，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導(dǎo)孩子，我買(mǎi)了一本全易通，類似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書(shū)，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書(shū)上的指點(diǎn)，指導(dǎo)他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快，形成良性循環(huán)。

獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序，獨(dú)立地自覺(jué)完成作業(yè)?！爸梦镉卸ㄎ唬鍪乱〞r(shí)”，是我和孩子的父親在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則?，F(xiàn)在，xx每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫(xiě)作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫(xiě)完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來(lái)做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些，然后，父親做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)，收拾書(shū)包，把書(shū)桌整理成原樣。xx再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書(shū)，就寢。

xx性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱?，一直是我和他父親兩個(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來(lái)，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則。再者，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書(shū)看報(bào)，或者外出爬山打球，久而久之，xx也很享受閱讀，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想，家長(zhǎng)條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無(wú)聲的教育吧。

也許從成績(jī)上來(lái)看，xx比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)，他有追求，做事專注，認(rèn)真，投入。有時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完一個(gè)詞，他會(huì)很驕傲地說(shuō)，母親，這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)吧；遇到難題，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過(guò)后，又耐心地去鉆研解決問(wèn)題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。

由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問(wèn)題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒，常常是xx安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會(huì)兒吧”；“母親，你得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”；這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語(yǔ)。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧，繼而冷靜下來(lái)。

比較接地氣的家委會(huì)自薦信篇八

老師好！各位家長(zhǎng)，大家好！

我是李xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育問(wèn)題，我很高興也很榮幸！關(guān)于孩子的教育，我也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，看著孩子一天天變化，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事了，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，辛勤付出！在這里，我代表在座的每一位家長(zhǎng)向?yàn)槲覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！老師辛苦了！謝謝老師！

教育孩子，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有人天生會(huì)做父母，我也是在學(xué)習(xí)和反思。今天，把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于和大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，如說(shuō)的不當(dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)指正！

我女兒讀小六放寒假的時(shí)候，班主任李老師給我打過(guò)一個(gè)電話，他說(shuō)，李xx的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，假期時(shí)間你給她補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。

我當(dāng)時(shí)對(duì)李老師的這種說(shuō)法不太認(rèn)可，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是孩子自己的事，我給她補(bǔ)習(xí)功課總有補(bǔ)習(xí)不了的時(shí)候，孩子也不算太笨，上不了好大學(xué)上個(gè)普通一點(diǎn)的大學(xué)也行。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)了。

半年后，我給李老師打電話，問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。李老師說(shuō)：“我讓你給李xx補(bǔ)數(shù)學(xué)，你當(dāng)時(shí)還不樂(lè)意！你這時(shí)候咋又想起關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了？”

一個(gè)班主任老師，教兩個(gè)班的學(xué)生，一個(gè)電話，過(guò)去了半年，李老師對(duì)我說(shuō)的話仍然耿耿于懷，可見(jiàn)老師對(duì)孩子用心良苦，也可見(jiàn)老師的敬業(yè)精神。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，為孩子有這樣一個(gè)有責(zé)任心的老師感到很欣慰，作為家長(zhǎng)自己也感到很慚愧。

但我仍然沒(méi)有給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

后來(lái)孩子有了手機(jī)，吃飯也看，上廁所也看，睡覺(jué)前看，早晨一睜開(kāi)眼還是看手機(jī)。你怎么說(shuō)她也不聽(tīng)，你吵，她跟你吵，你打，她離家出走。在家里不看電腦就看電視，不看電視就玩手機(jī)，要不就跑出去像野馬一樣在外面瘋玩，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，越來(lái)越叛逆。終于有一天，我忍無(wú)可忍，打了孩子一頓，把她的手機(jī)摔了。這一天，孩子同樣離家出走了。后來(lái)我看到她用同學(xué)的手機(jī)發(fā)了兩條說(shuō)說(shuō)，一條是：直到今天我才明白你是怎樣一個(gè)人，別說(shuō)愛(ài)我！孩子恨我。還有一條說(shuō)說(shuō)是：將心比心，請(qǐng)站在我的位置看一看曾經(jīng)！也就是說(shuō)，你看看你小時(shí)候是這樣貪玩不？孩子不理解，不理解父母的苦心。作為一個(gè)母親，我感覺(jué)自己教育孩子很失敗。孩子的爸爸在外面掙錢(qián)養(yǎng)家，教育孩子基本上是我一個(gè)人的事，平常也就是偶爾打電話問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。

今年暑假，我跟女兒說(shuō)，別在外面瘋玩了，你在家復(fù)習(xí)一下功課吧！大家知道，現(xiàn)在有電動(dòng)車出行比較方便，你就是不讓她騎，她坐別人的電動(dòng)車一樣去。孩子到處亂竄，家長(zhǎng)真是太擔(dān)心孩子的安全了，大家知道，今年暑假王樓淹死兩個(gè)學(xué)生，董口淹死4個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在的孩子比較洋性，動(dòng)不動(dòng)就去黃河，黃河的水比較混，孩子也不一定是洗澡，大多是拿著手機(jī)去黃河拍照玩，其實(shí)這也是很危險(xiǎn)的。黃河的水看著上面不流，其實(shí)下面流的很急，你跳下去這一步到腳脖，下一步到膝蓋，再走一步有可能人就沒(méi)影了。孩子一聽(tīng)我提學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈反對(duì)，她說(shuō)，暑假我還學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在都不想上學(xué)了，我想出去打工！一個(gè)12歲半的孩子，她站在我面前，理直氣壯地跟我說(shuō)她不想上學(xué)了，她想出去打工，她嚇了我一跳。我問(wèn)她，你為啥不想上學(xué)了。她說(shuō)，我學(xué)不會(huì)，上學(xué)也是白上，凈花錢(qián)還不如打工掙點(diǎn)錢(qián)。我問(wèn)她，你那一門(mén)學(xué)不會(huì)，她說(shuō)，數(shù)學(xué)。那一刻，我覺(jué)著是自己錯(cuò)了！李老師明明提醒我給孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)，我沒(méi)有補(bǔ)，孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，失去了興趣，失去了信心，不想上學(xué)了。她什么時(shí)候有了打工的念頭，什么時(shí)候沒(méi)有了理想，她小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師，整天拿著粉筆在墻上亂劃教比她小的孩子。我深深感覺(jué)到自己作為一個(gè)母親的失職。我就是從這一天開(kāi)始，努力做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。我開(kāi)始給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。不補(bǔ)習(xí)不知道，一補(bǔ)習(xí)氣一跳，孩子的數(shù)學(xué)差到什么程度，小學(xué)里學(xué)的乘法口訣都忘了，五乘六分之一都不知道等多少。后來(lái)了解到孩子用電子計(jì)算機(jī)計(jì)算，用手機(jī)開(kāi)語(yǔ)音打電話做數(shù)學(xué)題，要不就是抄別人的作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至有時(shí)候上課睡覺(jué)，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)這么差。我給班主任李老師打電話都不敢問(wèn)孩子在班里的名次，怕自己給孩子補(bǔ)習(xí)功課失去了信心。一個(gè)暑假我跟孩子天天像打仗一樣，她幾乎每天哭，打、罵、哄、訓(xùn)、說(shuō)、勸，啥法都用了。有時(shí)候氣得難受，氣得心絞痛，氣得不想吃飯，氣得晚上睡不著?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看，兩三個(gè)月的時(shí)間在孩子身上就發(fā)生了很明顯的變化，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事多了，孩子跟父母的關(guān)系也比以前親了。前段時(shí)間，我女兒跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，我再也不氣你了，知道好好學(xué)習(xí)了。作為一個(gè)母親，當(dāng)孩子跟我說(shuō)這句話的時(shí)候，我覺(jué)著付出再多也值得了。如果時(shí)光可以倒流，讓我們都回到孩子這個(gè)年齡，我相信不用父母老師說(shuō)，都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，壞壞學(xué)習(xí)，天天向下的沒(méi)有吧！也就是說(shuō)思想的轉(zhuǎn)變很重要。

下面介紹幾個(gè)關(guān)于教育孩子的方法共大家參考：

一、觀察了解。觀察了解自己的孩子。青春期孩子比較叛逆，俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子。”其實(shí)女孩也一樣。青春期孩子比較叛逆，心理由不成熟向成熟過(guò)渡，生理成熟提前和心理還不成熟形成的矛盾，是激素水平造成的，行為易沖動(dòng)，偏激和強(qiáng)烈，容易跟父母對(duì)抗，這個(gè)要理解孩子。美國(guó)和加拿大學(xué)者的最新研究指出，青春期青少年的大腦中，負(fù)責(zé)控制感情和沖動(dòng)的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟，這是他們易沖動(dòng)的原因。孩子到青春期不像小時(shí)候那樣聽(tīng)父母的話，崇拜父母，覺(jué)得父母說(shuō)的是對(duì)的，他們開(kāi)始有了自己的思想。如果給叛逆分個(gè)等級(jí)，青春期的叛逆一定是分量最重、影響孩子最深的。叛逆是一個(gè)信號(hào)，表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)它告訴家長(zhǎng)，有些東西需要注意了，或者說(shuō)是孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子過(guò)渡情緒和成長(zhǎng)。

一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面因素起作用的：家長(zhǎng)，社會(huì)，學(xué)校，老師，同學(xué)，朋友，書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)……輕視哪一方面的作用，都可能導(dǎo)致教育上的失敗。尤其是手機(jī)，現(xiàn)在好多孩子都有手機(jī)，手機(jī)的問(wèn)題毒害很大，他的危害如同吸毒，孩子沉溺于游戲，聊天，以及上不健康的網(wǎng)站，瀏覽不健康的圖片，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。我曾經(jīng)看到好多學(xué)生qq空間有這樣的說(shuō)說(shuō)：我的九個(gè)仇人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……我愛(ài)我的班主任，我真的真的好愛(ài)他，我想偷偷的把他帶回家，然后整整齊齊的塞進(jìn)鋁合金箱子里，鎖上八個(gè)鈦合金的鎖，敲上一百個(gè)鋼釘子，焊上三層鐵板，然后坐著船到太平洋，把箱子綁在大石塊上丟下去，讓它沉入海底，再也不讓老師出來(lái)。無(wú)論考試考成什么狗樣，我都相信自己前途無(wú)量。這些負(fù)面的東西對(duì)孩子的影響是很大的。還有手機(jī)輻射比較大，對(duì)眼睛不好，有些孩子通過(guò)qq開(kāi)語(yǔ)音打電話做數(shù)學(xué)作業(yè)直接寫(xiě)得數(shù)，還有的沉迷手機(jī)根本不做作業(yè)。我女兒也是有了手機(jī)壞壞學(xué)習(xí)，天天向下，明顯變得不好管教，成績(jī)一落千丈?，F(xiàn)在孩子沒(méi)有了手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我深深感覺(jué)到手機(jī)的“魔掌”，手機(jī)，它毀了多少孩子的未來(lái)！雖然李老師一直說(shuō)我是家長(zhǎng)中的榜樣，可我真的感覺(jué)到很慚愧，我不是一個(gè)好家長(zhǎng)，至少以前不是，李曉玉、王晶的家長(zhǎng)才是真正的榜樣，是我們各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的楷模。

二、和孩子溝通。親子溝通要講究技巧，要知道原因，家長(zhǎng)還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。要放下架子做孩子的朋友，急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。面對(duì)處在十字路口的孩子，做家長(zhǎng)的教育孩子要耐心、細(xì)心和用心。盡量不要打罵孩子，給孩子身體上心靈上帶來(lái)傷害。今年暑假，我不止一次打過(guò)孩子，現(xiàn)在，我女兒也在場(chǎng)，我為自己的過(guò)激行為向我的女兒道歉。孩子，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒！

和孩子溝通的時(shí)候避免兩種教育誤區(qū)：誤區(qū)一，全面打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆，如頂嘴、不聽(tīng)話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，打罵孩子。孩子容易關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門(mén)。誤區(qū)二，放任自流。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教不見(jiàn)起色后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)孩子放任自流。對(duì)孩子的言行、想法，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)。久而久之，孩子受到不良影響，等家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通。首先要尊重孩子，不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。換位思考：家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的原因。穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去和孩子溝通。

當(dāng)然，在全國(guó)有一個(gè)“狼爸教子”的故事?！叭煲淮颍蜻M(jìn)北大”，四個(gè)孩子三個(gè)進(jìn)了北大。他這種教育方式也有很多爭(zhēng)議，可以在網(wǎng)上搜索一下有關(guān)視頻。他這種教育方式是不可復(fù)制的，他打孩子，三天一打，說(shuō)明他一直都在關(guān)注孩子，我想，這才是他孩子能進(jìn)北大的真正原因。如果打孩子能讓孩子進(jìn)北大，把孩子當(dāng)成皮球，一天打三遍，是不是能把孩子打進(jìn)國(guó)際學(xué)校呢？很顯然，光靠打孩子是不行的，教育才是重中之重。

三、尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的班主任老師，任課老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。和孩子交心，和老師交流。要相信理解老師，老師有能力教育好我們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和學(xué)校老師絕對(duì)是一致的，都是為了教育好孩子。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)平時(shí)太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙什么？為孩子攢錢(qián)，攢個(gè)房子，攢個(gè)車子，攢個(gè)媳婦，你有沒(méi)有想過(guò)給孩子真正攢一個(gè)吃飯的本領(lǐng)，畢竟孩子將來(lái)要用他自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)的生活。有句話我們從小就很熟悉，家有騾馬不為富，人有好子不為貧，注意這里面說(shuō)的是好子。一個(gè)人就是賺再多的錢(qián)，如果孩子沒(méi)教育好，那你的人生也說(shuō)不上成功。

試想，在家里只有一兩個(gè)孩子，我們就經(jīng)常感到很累人，很難教育，一個(gè)班有六七十個(gè)學(xué)生，班主任老師教兩個(gè)班的孩子，要講課，要批改作業(yè)，還要教育我們的孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。

四、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。我在給孩子講道理講不通的時(shí)候，就給孩子寫(xiě)信，放在她枕邊，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用。

五、實(shí)踐體驗(yàn)。言教不如身教，通過(guò)實(shí)踐教育孩子，孩子想半路輟學(xué)出去打工。國(guó)慶節(jié)放假，我讓孩子給我打工，每天開(kāi)50元錢(qián)。因?yàn)殄X(qián)的誘惑，孩子有始有終干了7天，下地掰棒子，裝車，在家里剝棒子，真的干的很賣(mài)力，真的表現(xiàn)很不錯(cuò)，通過(guò)七天的勞動(dòng)，孩子知道了打工不容易，知道了父母的辛苦，奇跡發(fā)生了，女兒居然說(shuō)，媽媽我給你商量一件事，我掙這350元錢(qián)不容易，我不買(mǎi)衣服了，用這350元錢(qián)我給你買(mǎi)一套化妝品吧?？纯?，這就是實(shí)踐體驗(yàn)的作用！我說(shuō)，我不用你這個(gè)幸苦錢(qián)買(mǎi)化妝品，這樣我的心會(huì)痛，等你上好了學(xué)，有了好的工作，到那時(shí)候你再給我買(mǎi)化妝品我會(huì)很開(kāi)心。直到現(xiàn)在，女兒再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)半路輟學(xué)出去打工去了。真是，沒(méi)有不好的孩子，只有不會(huì)教育孩子的父母。也就是說(shuō)言教不如身教。

六、將心比心。用愛(ài)心感化孩子。通常在教育孩子時(shí)給孩子買(mǎi)件衣服或者買(mǎi)點(diǎn)好吃的，再教育孩子就比較容易的多。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。

七、分析說(shuō)明。教育孩子為什么要好好學(xué)習(xí)。教育界有句諺語(yǔ)：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！很多孩子在小學(xué)、甚至初一都是好學(xué)生，一到初二就滑下去了。孩子如果不把心思用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)轉(zhuǎn)移目標(biāo)，比如關(guān)注穿著打扮，關(guān)注異性，甚至早戀。我女兒說(shuō)，我長(zhǎng)大了想做美容，做美容賺錢(qián)，可做美容為什么要上大學(xué)，要好好學(xué)習(xí)呢？我告訴她，化妝品是化學(xué)品，如果你沒(méi)文化知識(shí)，給別人毀了容，不但賺不了錢(qián)還要賠人家錢(qián)。等你上了大學(xué)，有了文化知識(shí)，你做美容也好，當(dāng)老師也好，當(dāng)醫(yī)生也好，你就有更多的選擇機(jī)會(huì)，小鳥(niǎo)只有飛上藍(lán)天，才知道這個(gè)世界有多大。我告訴女兒，廣東是機(jī)器人試點(diǎn)，在中國(guó)，已經(jīng)有100多個(gè)工廠在生產(chǎn)機(jī)器人。機(jī)器人的速度一天就可以蓋一座大樓，機(jī)器人抹灰、壘磚，干的是又好又快。這些機(jī)器人都需要有知識(shí)有文化的人去操作，未來(lái)社會(huì)沒(méi)有文化知識(shí)怎么能行呢！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)怎么能行呢！

八、做好榜樣作用。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了不影響孩子學(xué)習(xí)，我放棄了晚上跳廣場(chǎng)舞。為了不讓孩子沉迷手機(jī)，在孩子面前我盡量做到不用手機(jī)上網(wǎng)。當(dāng)然，李老師在手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上同樣也給學(xué)生做了大量的工作。

各位家長(zhǎng)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一個(gè)人材的培養(yǎng)，沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不出好孩子的。教育好孩子是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。至要莫如教子，子不教父母過(guò)。家庭教育是關(guān)鍵，如果你自己的孩子都不好好教育，埋怨社會(huì)，埋怨學(xué)校，埋怨老師，埋怨政府，這有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。我們做家長(zhǎng)的要好好反思，學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)提升自己，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。平時(shí)我們做家長(zhǎng)的少上一次網(wǎng)，少打一次麻將，少看一集電視劇，少跳一次廣場(chǎng)舞，少和別人閑聊會(huì)，多關(guān)心關(guān)心孩子多了解了解孩子，多陪陪孩子，多監(jiān)督孩子。有我們的做家長(zhǎng)的不懈的努力，有學(xué)校老師的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛能，假如我們能與孩子做朋友，多溝通交流，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，盡量做到不打罵孩子，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！老師辛苦了！謝謝老師！祝愿老師身體健康、工作順利、家庭幸福！我也祝愿每一位家長(zhǎng)的孩子，也都能心里是快樂(lè)的，身體是健康的，每天都在學(xué)習(xí)，進(jìn)步，成長(zhǎng)，而且每天都孕育明天的希望！我的演講完了，謝謝大家！