人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中學(xué)生作文評語篇一

沿著美麗的北港河，穿過擁擠的車道與人群，便置身于兩棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩著我。我抬頭，光線刺進(jìn)我的眼，用手遮住，看見碧綠的梧桐葉像一把把扇子，微微輕搖，沙沙作響，仿佛在歡迎我的到來。燦爛的陽光在綠葉的空隙間閃爍著，這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，黑色的衣服溫暖著太陽的溫度，我宛若可以清晰地聽見自己的心跳，我是多么沉醉，也小有激動呀！一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。仿佛忘記了學(xué)長學(xué)姐們的熱情歡迎。

我拉扯著肩帶，走上了陌生的教學(xué)樓，尋找圖上指引的教室。猛然間抬頭撞見了昔日要好的同班同學(xué)，一下子又變得熟悉起來了，我們在這里又要一起奮斗三年了！找到教室，報到交了錢。便和朋友匆匆離開教學(xué)樓。

走上實驗樓，尋到最頂樓的會議室，我想起了曾經(jīng)我在老六中時，和同學(xué)們一起在這里合唱，大伙甜美的笑容都還 歷歷在目。可三年已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，逝去了的時光，帶走了曾經(jīng)的人。如今在這里又要開始一個新的征程。環(huán)顧空蕩蕩的會議室，只見兩個男生坐在門邊玩手機(jī)邊等待新生歡迎會的開始。我只想趁著時間空余，拉著好友去熟悉校園。

于是，來到了校園最北邊的學(xué)生寢室，走廊上掛滿了晾曬衣服被子，有的門口還 掛著文明寢室的紅旗。雖然在踏進(jìn)一中之前就已經(jīng)被告知做好住宿準(zhǔn)備，雖然那里的條件不如家里舒服，但那里是鍛煉我獨立生活的開始。我仍然對住宿生活充滿向往和好奇，希望未來的室友會好相處。學(xué)生寢室的后方便是食堂，食堂右側(cè)有籃球場。接著走，靠近了操場。這操場也是我熟悉的地方，曾經(jīng)在這片操場上模擬體育中考1000米，我輕松過關(guān)。看來我與這一中倒真是有緣，我的夢即將在這個聚寶盆般的校園里，在挺拔粗壯的梧桐樹下開始了。

一中這所具有悠久歷史和人才輩出的學(xué)校發(fā)出璀璨的光芒，他深深地吸引著我，激勵著我。在這里我將青春激揚(yáng)，在這里我將奮發(fā)前進(jìn)，在這里我將成為一只棲息在梧桐樹上的鳳凰！

初中學(xué)生作文評語篇二

友誼是那空中輕飄飄的云，它一定會化作一場及時的雨；友誼是一場淅瀝瀝的小雨，它必將會匯成潺潺的`溪流；友誼是條潺潺的溪流，它最終會流進(jìn)浩瀚的大海；友誼是一片汪洋大海，它會托起那艘希望之船！——題記

我和陳明是好朋友，真可以說是形影不離，這不，我們一起去學(xué)校，就哼起來了：“啦——啦——啦——！我是賣報的小行家，不到天明去賣報，一邊走，一邊叫，今天的新聞?wù)嬲茫邆€銅板就買兩份報！……”

到了學(xué)校我迫不及待的將，我剛做好的小木船從書包里拿了出來！引來了一群同學(xué)的圍觀，誰知意外降臨，我心愛的小木船成了兩半了！

我大吼著：“啊！是誰！是誰把我的小船弄壞了？”我的眼睛里淚珠還在打轉(zhuǎn)！

教室里猛地安靜了片刻，與此同時，在熙熙攘攘的人堆里出來了一個人，她用羞愧的語言說道：“是我”！一看是我整天朝夕共處的陳明，真的！我發(fā)怒了，不管三七二十一朝他吼去：“陳明，你想干嘛？這可是我辛辛苦苦的做出來的啊！”

說著，我朝她走過來，他在一點一點的往后退，“喀——嚓——”一聲！我的小船連“肢體”都沒了！他更慘了！順手我將她的小木船仍在地上，狠狠地踩了幾腳！

事后，我真的是左思右想，想來想去，我覺得我那天做的真的有點過了頭，想當(dāng)面對她說聲：“對不起”！可是我總是開不了口！那些天，我真的好孤獨！真的好希望再和她一起上下學(xué)、一起哼著那首賣報歌、一起和她探討知識的奧秘……

一天我在家里收到了這樣一個郵件！我很好奇，打開一看里面是一個小木船，而且那個木船跟

上次陳明給我弄碎的那個木船一模一樣！我真的很感動！抱起木船，我看到有這樣一張卡片！

上面寫著幾行字，大概是這樣的：

你好！

我是陳明，在這些天我真的想了很多很多，在睡夢中，我嘴里時常的念著：不要怪我，千萬不要怪我！我真的是一不小心才給你弄掉的！真的很對不起！在我那夢中都是你的影子：我給你的小木船弄壞時你憤怒的罵我；我們一起上、下學(xué)一起高興、一起悲傷；我們經(jīng)常在一起……

懇求你原諒我！

看到這兒，我的心都要碎了，與此同時我的面前又出現(xiàn)了那熟悉而又陌生的面孔，那是——陳明！

以后，我們之間并沒有意思的矛盾，朝夕共處，一起上、下學(xué)、一起哼著那首古老的歌！“啦——啦——啦——，我是賣報的小行家……”

……

友誼，如珍珠一般，需要的是你、我、他！一起貫穿、共同穿綴，那樣它才能連成一串項鏈，一串最無價、最璀璨的項鏈！友誼就是這樣，它很脆弱、但也很稀有，我們要好好保護(hù)它，保護(hù)那份屬于自己的友誼！

初中學(xué)生作文評語篇三

這個國慶假期，我們?nèi)胰チ税部?，那里的景色好美呀！有高低起伏的山脈，有湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，有寬闊平靜的湖面，有高聳入云的大樹。這種美不勝收的情景，真是讓人心曠神怡。

我們?nèi)サ牡谝粋€景區(qū)是瀛湖，游玩瀛湖當(dāng)然離不開坐船，我和妹妹興奮極了。我們坐上了一艘白色大船，船慢慢地行駛在平靜的湖面上，陽光照射在水面，波光粼粼，時而有微風(fēng)吹過，感覺真是好愜意。

瀛湖有三個島，分別是：鳥語林、金螺島、翠屏山莊。第一站是鳥語林，那里有很多賣烤魚的，魚是瀛湖里特有的小銀魚，香味直往我鼻子里鉆，終于我們禁不住烤魚的誘惑，一下子吃了十幾條。雖然鳥語林的鳥不是很多，但卻是個休息的好地方。

我們又乘船來到了金螺島，島上有一個高塔，我爬上了最高一層，環(huán)顧四周，我看見了蒼翠的高山，看見了平靜的湖面，還看見了金螺島的全貌。

我們到達(dá)的第三個地方是翠屏山莊，那里有成片的竹林，高大挺拔，四五十根聚在一起完全遮住了火辣辣的陽光。

這次為期兩天的安康之旅，我們還游覽了香溪洞和漢江，拍了許多的照片作為留念，我見到了一些新事物，增長了見識，豐富了我的生活。我不會忘記這次快樂的安康之旅。

初中學(xué)生作文評語篇四

現(xiàn)在倒退到兩年，是剛?cè)氪髮W(xué)的那一刻;再往前推三年，是剛?cè)敫咧械哪且豢?再往前推三年，才是所謂的初中時刻。時間走太快了，太悄無聲息了，以至于我們忘了，我們有多久沒再見了。

上大學(xué)的還上著大學(xué)，繼續(xù)走著那條對未來感到迷茫的路，太多人為人妻為人父，有了自己的幸福生活，共同忙碌于自己的事業(yè)，倒也辛苦，倒也滿足。

人們說，初中的孩子調(diào)皮，不可否認(rèn)。曾經(jīng)我們的確干了那些調(diào)皮的事，用我們不成熟的年齡，狹窄的瀏覽范圍，喜歡拉幫結(jié)派，喜歡隨心所欲。有時回味那時的時光多好，可以那樣不計后果，可以那樣做最真實的我們，沒有束縛，沒有禁錮，現(xiàn)在的我們多了幾分理智，多了幾分抑制，因為，我們成長著。

那時的情感真純潔，友情也好，愛情也罷。牽了手便是約定，說好一起走到永遠(yuǎn)。那時候總有混的很開的一伙人，有帥氣的男生，有俊俏的女生，他們是焦點，他們是那顆璀璨的明珠。

也許若干年后我們想起曾經(jīng)那嘻哈或者是怒氣的模樣，會感嘆那句，想當(dāng)年吧!哈哈，想當(dāng)年，好漢不提當(dāng)年勇。

原來，初中那些在校園里沒什么交集的同學(xué)，如今成就了彼此最大的幸運(yùn)，成了一生的忠實伴侶，難得，珍惜!

所有的曾經(jīng)擁有，都為了在將來的某一天漸行漸遠(yuǎn)時有一個感傷的慰藉，我們交換過彼此的名字，甚至背影，甚至面孔，足矣!

只說一句，就一句：祝君安!

初中學(xué)生作文評語篇五

喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢？”

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會有所成就，你永遠(yuǎn)也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結(jié)局?！崩蠋熅瓦@樣當(dāng)著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學(xué)都對老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我知道更多的是幸災(zāi)樂禍……我感到一陣寒風(fēng)向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的！”我在心中憤恨地說道。

從此，我在學(xué)校依然像以前一樣我行我素，讓老師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收老師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學(xué)習(xí)。終于我等到了機(jī)會，在期中考，我取得了驚人的進(jìn)步?？晌覅s沒有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的！”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到老師對我欣慰的嘴角上揚(yáng)的弧度……

自從小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶?？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應(yīng)中學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我知道了?！蔽覍⑹种械乃幰伙嫸M，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說是“恩師”吧……

初中學(xué)生作文評語篇六

我們是和彭校長一起搬到這棟教師樓的。 這棟樓修建于20世紀(jì)60年代，因為其他教師都搬到新的教師樓，這棟樓就改成女生宿舍樓了。 由于彭校長剛調(diào)到我們學(xué)校，所以暫時也住在這棟樓里。

說是女生樓，但樓道里仍舊堆放著原來住戶尚未搬走的一些雜物，得小心地繞著走，有的地方只能一個人側(cè)身過，極不方便。

一天下晚自習(xí)后，同學(xué)們都忙著回宿舍。 彭校長也正上樓，因為下雨，樓梯有點濕滑，她走得很慢。 聽到我們急促的腳步聲，她轉(zhuǎn)身一看，有一個同學(xué)正低著頭往樓上趕。 她下意識地停住腳步，側(cè)身靠在墻邊，對那個同學(xué)說：“小心點兒，樓梯滑?！?/p>

那個同學(xué)聽到長者的聲音，頓時顯得手足無措，馬上停住腳步，說：“謝謝您！”那時，我們大多還不認(rèn)識彭校長。

“走得這么急，是不是有什么事？”彭校長微笑著問那位同學(xué)。

“沒什么，我……”說話時，她的聲音變得有點顫抖，顯然很不好意思。

“快走吧?！迸硇ｉL示意她先行。

她很感激地說了聲“謝謝”，就走上去了。

還有一次，我從樓上下來，在樓道狹窄處碰到了彭校長，她正端著早餐上樓。 我剛想為她讓道，彭校長卻退了回去，還對我說：“你先走吧，不要遲到了?！?/p>

后來，彭校長為我們上政治課，我們才對她逐漸熟悉起來。 在樓梯，在過道，在校園，彭校長經(jīng)常為同學(xué)們讓道，這似乎成了她的習(xí)慣。 當(dāng)然，她為我們讓道的時候，我們也會停下腳步，對她鞠躬，說一聲：“校長，您先走吧！”

直到那次“五一”小長假結(jié)束，我們返回宿舍樓時，才聽說彭校長搬走了。 樓下增設(shè)了門衛(wèi)，樓道里的雜物收拾得干干凈凈，樓道的地板重新安裝了，還增設(shè)了走廊燈，樓里貼上了“謙讓為先，禮貌通行”的條幅。 同學(xué)們都非常感動。

我想，這一定是彭校長為學(xué)生讓出的一條道，一條人生之道。 我們感謝彭校長，她的以身作則就是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。