人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇一

古有藏龍臥虎的漢唐時(shí)代，今有人才濟(jì)濟(jì)的小康社會(huì)，乃至群英薈萃的博智二班，皆“牛人”輩出。不禁長(zhǎng)嘆：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

哨聲響起，代表著七（2）班的“熒光綠”似離弦之箭，光速前進(jìn)，不客氣地將對(duì)手甩在身后?！芭頄|方加油！pdf加油！”“熒光綠”大步流星，高頻擺臂，劉海兒在風(fēng)中筆直地站立，率先完成了第一圈兒。我們一窩蜂圍向賽道邊，助威吶喊。學(xué)生會(huì)的檢查員對(duì)著我們指指點(diǎn)點(diǎn)，眉毛擰成了疙瘩，卻仍不減我們的熱情?！盁晒饩G”跨向終點(diǎn)，勇奪第一。“牛??！東方哥永遠(yuǎn)的神！”掌聲雷動(dòng)，響徹云霄。

攀幾何之高山，游整式之海洋，總有那么幾個(gè)“牛人”徒手撐起我們班數(shù)學(xué)半邊天。數(shù)學(xué)課上，他是老師口中常談“看那王梓萌的試卷，排版整齊，每道大題有圖有真相?！蔽覀兓厥淄秮眢@羨的目光，他卻俯首探求新的解題方法，目不窺園。這么一位“牛人”，現(xiàn)坐于我們這一片兒。一位調(diào)皮的同學(xué)搶來王梓萌的作業(yè)抄襲，可他剛剛翻開便扔給了王梓萌：“王梓萌，你繡花兒呢？眼睛都看瞎！”心中存疑。翌日收作業(yè)刻意留意——整齊，小字似鋼版鐫刻，真可謂“有圖有真相！”

“淺水喧鬧，深潭無波”，用來形容付欣冉再合適不過了。班內(nèi)活動(dòng)如火如荼，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后展示自己的風(fēng)采，可她總是埋頭書本，收斂自己，嫻靜似荷。仿佛有著一種神力，使自己在張揚(yáng)喧囂的環(huán)境中保持平靜，從而帶動(dòng)周邊同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。亦是因?yàn)樗撵o，對(duì)功課的研究總是比我們深入。欣冉本就優(yōu)秀的數(shù)學(xué)已“更上一層樓”，語文成績(jī)常居第一，就連曾經(jīng)的短板英語也成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科。她很獨(dú)持！以“一直很安靜”換來“一直很優(yōu)秀”，當(dāng)之無愧我們班的“牛人”。

撥動(dòng)學(xué)習(xí)的琴弦，奏響青春的樂章。各方面“牛人”集結(jié)，顯班級(jí)之輝煌。管哥和褚哥共同創(chuàng)作的諺語“生活枯燥乏味，二班牛人結(jié)隊(duì)”乃班級(jí)盛況。

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇二

天下之大，無奇不有。對(duì)于“牛人”的定義，眾說紛云。在初一（1）班，也有著一群牛人，想知道？得嘞，客官，您這看嘞！

超速“牛人”——易文研

如果班上要排牛人榜，那我們的小易同志絕對(duì)名列前茅。咱先看看他那張“超速”的嘴！不論是上課還是下課，他的嘴都像抹了油、上了發(fā)條的機(jī)器一樣，永遠(yuǎn)都有數(shù)不盡的話，像瀑布一樣，噴涌而出。如果你想和他談一件事，那可真是對(duì)不起您嘞，您等他說完，想必您那件事也就泡湯了。至此，客官可能就要說：“此乃一招厭之人，何牛之有？”別急，等我向您細(xì)數(shù)過來！那一次，咱們小易同志的期中模擬考試分?jǐn)?shù)不太理想，俺們胡老一見他，劈頭蓋臉就一頓訓(xùn)，這可是把咱們小易同志那股子不服輸?shù)摹芭拧苯o刺激出來。于是第二天，易同志一改往日“濟(jì)公”作風(fēng)，像老黃牛般埋頭苦讀，連平日總板著臉的胡老師都預(yù)言我們易文研同學(xué)在這一次的考試中，一定會(huì)“牛氣沖天”！

終于，到了發(fā)期中試卷的時(shí)候，果不其然，經(jīng)過我們小易同志的不懈努力，名次提高至102名！這位客官，您可知，這位同學(xué)曾經(jīng)可是倒數(shù)??！是不是牛人，您掂量掂量吧……

超好“牛人”——鄭皓文

接下來的這位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就聽我給您娓娓道來：

記得有一次，咱有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，問了很多人，都是愛理不理，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。也是，像俺這樣一個(gè)數(shù)學(xué)渣成灰的孩子，又有誰有那樣的耐心來教我？但是，咱們的鄭皓文有！當(dāng)時(shí)，他搖頭晃腦，似“老先生”般向我走來，邊走邊沖我說：“何方妖孽在此做怪，待我老鄭收拾他”。然后，他就這樣那樣，那樣這樣地給我耐心細(xì)致地講解起來。他的語言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，縱使俺總是繞不過那個(gè)“彎”，他依然會(huì)不厭其煩地反復(fù)為我講解，直到我繞過那個(gè)“彎”。真的，非常感謝！

鄭皓文同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好就不用多說了，關(guān)鍵是他還時(shí)時(shí)不忘關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體，不僅是“年級(jí)十佳”，還有一顆“熱心腸”，客官，您說牛不牛？

其實(shí)，咱們班可是牛人倍出的班級(jí)，像全職牛人張熒窈、

超鬼牛人何雨飛、歷史百科全書湯耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否與小生一同分享！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇三

想成為“牛人”，那個(gè)人肯定是某一方面非常厲害或者做過一般人無法企及的事情，由于定義不同，所以每個(gè)人呢心目中都有不同的“牛人”。我們班就有不少“牛人”，下面我來向大家介紹一位我心目中的“牛人”，他叫湯曜宇，讓我們來看看他“牛”之處吧。

歷史小超人

知道他歷史好，是在初一開學(xué)第一節(jié)歷史課上。競(jìng)選歷史課代表時(shí)，候選人需要給大家做個(gè)演講，大多數(shù)人演講的題目基本都是“我喜歡歷史”或者“歷史很有趣”。他卻不一樣，上臺(tái)站定后他說：“老師，我想講個(gè)歷史故事”。經(jīng)過老師的允許，他挺直了身子，清了清嗓子，手在圓鼓鼓的肚子上摸了摸，開始了他的長(zhǎng)篇大論“拿破侖的一生”，故事的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)他都記得非常清楚，每一個(gè)人物都描述的栩栩如生，必然他的演講獲得了雷鳴般的掌聲。之后他還驕傲的告訴我們，小時(shí)候他還被大家封為“歷史小超人”呢。

活世界地圖

有句話說得好，“史地不分家，文史不分家”。他的地理也學(xué)的那叫一個(gè)好。老師上課提的問題，在全班都寂靜無聲默默思考的時(shí)候，他總是會(huì)舉起他胖乎乎的手。但稱呼他為“活世界地圖”還有一個(gè)原因就是他喜歡畫畫，但不畫平常的一些東西，他居然畫地圖！他曾臨摹過世界地圖，海岸線、國(guó)州界、河流、山川分的清清楚楚。與他做同桌時(shí)，我還曾見過他的一本本子，上面畫滿了各式各樣的地圖，讓我驚嘆不已。

行走的表情包

不要以為湯曜宇知識(shí)如此豐富就孤傲自詡，不平易近人。他可是我們班的搞笑大王呢！因?yàn)橹R(shí)豐富，所以有趣的故事也多，他經(jīng)常和我們一起分享一些搞笑的故事，也經(jīng)常和同學(xué)們一起做運(yùn)動(dòng)來交流感情。

他圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛，但卻比常人還炯炯有神，眉毛彎彎的，鼻子雖小卻很“挺拔”，外加一張小小的嘴巴和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雙下巴，為他增添了不少“喜感”。為了配合他的故事，他經(jīng)常做一些搞笑的表情，把五官皺到一起啦，把本來就小的眼睛瞇成一條縫啦……有可愛的，有搞笑的，有高冷的，有討喜的，這難道不算是“行走的表情包”嗎？

這就我心目中的“牛人”湯曜宇，聽完我的介紹，你有沒有感覺到他的“牛氣”呢？

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇四

除了父母之外，同學(xué)們就是與我們相處時(shí)間最多的人，小學(xué)的“四大天王”、“三大金剛”已經(jīng)不見。讓我?guī)憧纯次覀儼嗬锏摹芭Ｈ恕卑桑?/p>

每天早晨被窩里的我都會(huì)因“困”、“起不來”、“頭疼”等各種理由而賴床賴個(gè)一兩分鐘，每日如此，不免會(huì)有卡錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候。遲到的結(jié)果就是站在教室后面一整個(gè)上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個(gè)大早，也當(dāng)一回那早起的“鳥兒”。但是來到教室門口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書聲。同學(xué)們都來齊了？我明明起的很早??？進(jìn)教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學(xué)，他把頭埋在書本里，仿佛方圓500米內(nèi)無人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的激情。

這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進(jìn)步？

每天中午我們都會(huì)接受數(shù)學(xué)老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點(diǎn)兒，從不讓我們吃頓安穩(wěn)飯。但“數(shù)學(xué)小王子”王梓萌同學(xué)可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當(dāng)我們還在食堂享受饕餮盛宴的時(shí)候，他可能已經(jīng)攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當(dāng)我還在操場(chǎng)上“溜達(dá)”時(shí)，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來考的好真的是有原因的。

這樣專注的“牛人”成績(jī)?cè)跄懿缓媚兀?/p>

家校本上“完成作業(yè)時(shí)間”從來沒早過11點(diǎn)。但別人從來都是沒有晚過10點(diǎn)。下課的我和同學(xué)們一起出去“悠哉游哉”時(shí)，魯旭航同學(xué)都是待在教室里奮筆疾書，開啟預(yù)言家模式，預(yù)測(cè)作業(yè)，把老師布置作業(yè)的門道摸得一清二楚。寫作業(yè)怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業(yè)都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業(yè)回家，為熬夜準(zhǔn)備。

這樣自律的“牛人”，學(xué)習(xí)怎能不輕松？

我們班的“牛人”，每個(gè)都有值得我學(xué)習(xí)的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信與這樣的同學(xué)們相處我也會(huì)加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個(gè)更“?！钡陌嗉w！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇五

“哇塞，她又是全班第一呀！”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學(xué)時(shí)，雨是班上一個(gè)默默無聞的女生，不太受到大家的關(guān)注，可隨著一次次的單元測(cè)驗(yàn)，特別是剛剛過去的'期中考試，她的名字次次名列榜首，不由得“羨煞旁人”。就這樣，她從“路人甲”變?yōu)楸景嘈∮忻麣獾摹芭Ｈ恕?，備受關(guān)注。

“雨，你的成績(jī)這么好，一定有什么秘籍吧，何不傳授小妹我？”我瞪大了眼睛，像一只好奇的小貓?jiān)谥魅松磉厙D(zhuǎn)。

雨“撲哧”一聲笑出來，她甜甜的笑容在陽光下顯得那么溫馨可愛，高高的馬尾辮也隨著身體的晃動(dòng)跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來，白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明了。

“好姐姐，你別光顧著笑啊，快告訴我嘛！”

“其實(shí)也沒有什么，只要你上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)就一定能取得好成績(jī)的！”

真的嗎？雨甩著馬尾辮走開了，留下一臉茫然的我在原地發(fā)著愣。

不過很快，我便領(lǐng)悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上，我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上，每當(dāng)老師講到要點(diǎn)處，不用提醒，她都會(huì)及時(shí)地記錄下來。下課后，大部分同學(xué)在打打鬧鬧談天說地，雨卻在整理上一節(jié)課的筆記或者準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。從那以后，我開始以雨為學(xué)習(xí)的榜樣，也更加明白了，不付出足夠的努力就不會(huì)獲得理想的成績(jī)。

別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學(xué)霸，做起事來，她同樣是一絲不茍。每天早晨我總能看見她在窗前仔細(xì)清理窗臺(tái)的身影，就算是在寒冷的冬天，一雙白皙的手被凍得通紅，也沒有阻擋她干活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕，擰干，再細(xì)細(xì)地擦凈窗臺(tái)的每一個(gè)角落，即使遇到細(xì)小的地方很難清理，她也不會(huì)置之不顧，而是用抹布裹住手指伸入到細(xì)小的縫隙中清理干凈，其他人都自愧不如。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到“細(xì)心”也是造就這位“牛人”的關(guān)鍵！

勤奮和認(rèn)真造就了我們這位“牛人”，也只有如此專注和認(rèn)真的她才配得上“牛人”之名！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇六

瞧，一個(gè)有著圓嘟嘟的臉龐，圓滾滾的身體的男孩正朝你走來，雖然他看起來似乎很平凡。可，他卻是我們班“家喻戶曉”的牛人。為什么說他牛呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來

演講時(shí)大顯身手

“叮鈴鈴”上課了，今天的語文課是湯曜宇演講，大家都早早地回到了座位上。只見他緩緩走上講臺(tái)，再次開始了一次“歷史小課堂”。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，教室里一點(diǎn)兒聲音都聽不見，連老師都被他的故事所吸引，不舍得打斷他精彩的歷史小故事，結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，強(qiáng)烈要求他再講一個(gè)，可是因?yàn)闀r(shí)間有限，只能期待著下一次湯曜宇又會(huì)給我們帶來怎樣的故事呢

當(dāng)之無愧的歷史大佬

“唉，真無聊！”這已經(jīng)是第幾個(gè)同學(xué)發(fā)出如此感嘆了，這時(shí)，湯曜宇有了個(gè)主意：“不如我來給大家講講民國(guó)時(shí)期的事吧?！薄昂冒?，好啊?！蓖瑢W(xué)們?nèi)紘凇皽罄小钡纳磉叄犓v有趣的故事，就連胡老師也加入了進(jìn)來，他的故事不僅僅讓我們了解了中國(guó)前期的歷史知識(shí)，也讓我們對(duì)原來發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過了有意義的兩小時(shí)，這兩小時(shí)不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國(guó)原來發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

溫情內(nèi)心溫暖他人

今天，是我們的第四屆班會(huì)，只見“歷史大佬”也上臺(tái)發(fā)言了，可，他今天所講的卻與以往有很大的差別，他今天的主題是---愛。他從媽媽懷上了弟弟講起，為我們講述了媽媽所經(jīng)歷的一切。從他的演講，大家都感受到了濃濃的愛。全班再一次寂靜無聲，偶爾傳來點(diǎn)點(diǎn)抽泣聲，而臺(tái)下湯曜宇的媽媽眼睛里閃著淚光，胡老師也默默地垂下了頭。就連他自己也哽咽了，他那溫情的內(nèi)心溫暖了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，當(dāng)最后他走下臺(tái)時(shí)，全班都給予了他熱烈的掌聲

這就是我們班的牛人，他將知識(shí)和溫暖傳遞給了每一個(gè)人。

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇七

噫！今外國(guó)語中學(xué)有一七三班，是班多“牛人”?！芭Ｈ恕蹦寺敺f靈秀、悟性超群、學(xué)業(yè)樂舞奔走無雙者也。次及，吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。

下筆如有神相助，胸藏上下五千年

吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學(xué)分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩書，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見也。于詩于文，陳從未放下任一細(xì)枝，任一末節(jié)，極盡所能。故陳之詩，陳之文，為今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華，其文古風(fēng)濃郁字字珠玉，實(shí)乃吾班“牛人”之首也。

腳踏清風(fēng)穿云過，回首只余一片塵

吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數(shù)月，人送外號(hào)“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實(shí)料，單論其一米八之身高，其一米一之長(zhǎng)腿，其勻稱之形體，便可知此人乃一運(yùn)動(dòng)健將也。兼其體魄強(qiáng)悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時(shí)，腳邊飛沙正似一屏障，跑過身邊，便帶去陣陣清風(fēng)，觀其步法，似神兵仙將入云行進(jìn)之姿態(tài)，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實(shí)乃“望塵莫及”也。

腦環(huán)經(jīng)緯千百回，反手畫圓難效仿

話說七三之萬里江山，必有通曉地理天時(shí)者，此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時(shí)，嘗通背中國(guó)及世界地圖，是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國(guó)鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真?zhèn)?，反手一圓，其迅其速、其美其正，實(shí)乃難以效仿，乃真“牛人”也。

嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇八

俗話說：自古英雄出少年?？刹皇锹?！今天小曾就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的風(fēng)流人物！

談起全校第一，那無疑就是管哥了。他可是九次摘得桂冠的牛人。他一副平平無奇的相貌一一黑色的羊毛般短發(fā)仿佛固定在了上面，即使北風(fēng)狂襲，也絲毫不亂。一雙看透萬題的雙眼下是挺拔的鼻梁，還有那張能言善辯的嘴。

生物課上努力專研的我，被后排窸窣聲打亂了思路。往后一靠，側(cè)耳一聽，原來管哥與褚一凡在說話，還沒聽清在說什么，褚一凡被老師拎起來回答問題，半天支支吾吾幾個(gè)字后，老師投去了失望。老師又同樣拎起管哥，正以為他同樣有出糗時(shí)，他精確的念出了答案。我瞬間投去羨慕的目光與同桌，議論道：“學(xué)霸不愧是學(xué)霸，不聽課也什么都會(huì)?！?/p>

他憑著機(jī)智的頭腦，三番五次地拿第一，不知不覺中成為了我們心中的偶像。

江姐一位巾幗卻有著男兒郎的相貌一一茂密的短發(fā)、潔白的臉蛋和那炯炯有神的雙眼。在我心中，周敦頤所說的“出淤泥而不染”是形容她最貼切的一句話了。她無論坐在班級(jí)哪個(gè)地方，上課時(shí)總是抱手挺胸，把目光死死釘在了老師身上，任憑周圍人的狂轟濫炸、百般侵襲，她總是不為所動(dòng)，用那幅軀殼與迸發(fā)的無限能量去感染我們。

初來乍到的他憑著那張停不下來的嘴，成了班里人厭惡的對(duì)象。直到那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他變了。幾乎每個(gè)跑步項(xiàng)目都有他。男子4×100米接力賽中，前三棒給了他足夠的壓力，使我們對(duì)成為了劣勢(shì)，肩負(fù)重任的他，決定放手一搏，拿到接力棒，瞬間化作一陣風(fēng)，與太陽肩并肩，同陽光競(jìng)速。并一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，帶領(lǐng)隊(duì)伍殺進(jìn)總決賽。

那一刻全班人直呼“東方哥！東方哥！”同時(shí)他也成為了我心中的榜樣，無疑了。他們是我們班的千古風(fēng)流人物，他們身上所迸濺的能量與精神是無窮的，已不能用“牛人”來形容。

好了，今天的牛人推薦就到這兒了，歡迎評(píng)論區(qū)留言。

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇九

在一所普通的學(xué)校里，有一個(gè)與眾不同的班級(jí)――七二班。我們七二班幾乎就是一個(gè)“牛人家族”，班里師生人人都身懷絕技，“牛人”輩出。今天，我就隨便選幾個(gè)，給大家曬一曬吧！

首先，說說我們家族的掌門人，他就是我們的總指揮官――張老師。張老師可謂是文武雙全，才華出眾啦。文的方面，他愛好寫作，能夠出口成章。經(jīng)常寫一些詩歌、文章，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，有時(shí)候在班里還念給我們聽呢。武的方面，他會(huì)敲后屯家鼓，聽說還會(huì)跳廣場(chǎng)舞，都曾經(jīng)在全校舞臺(tái)上表演過，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲呢。體育課上，他為了鼓勵(lì)大家跑步，經(jīng)常在身后追逐我們，嚇得我們四散奔逃，大呼小叫，有意思極了。

再說說我班里“獅吼功”的傳承人――遲班長(zhǎng)。為什么說她呢？肯定是因?yàn)檫@一句口頭禪――“別說話了，都給我寫作業(yè)，誰也不能出動(dòng)靜！”這就是他的拿手絕活“獅吼功”。每當(dāng)這時(shí)候，她就把我們當(dāng)成她練功的活靶子，開始發(fā)功，嚇得我們坐在位子上都瑟瑟發(fā)抖。最近以來，不得不說她的功夫越來越厲害了?？墒?，她越厲害，不少同學(xué)就越……唉，沒辦法??！

我班里還有一個(gè)“表情達(dá)人”，名曰孫杰凱。他胖乎乎的，相當(dāng)幽默。他的表情“功力”特強(qiáng)，那張圓臉是他發(fā)功的“武器”，喜怒哀樂，時(shí)陰時(shí)晴，說變就變，每天差不多有七十二般變化。他幾乎每天都添加一個(gè)新的表情，當(dāng)著大家的面施展出來，逗的大家狂笑不止。他就是一個(gè)行走的“表情帝”，天天帶給我們開心快樂。

當(dāng)然，我們班還有很多“牛人”沒有提到。他們不但在我班里很牛氣，在全校也屬于風(fēng)云人物。我們班就是這樣的“牛人家族”，人人身懷絕技，個(gè)個(gè)牛氣沖天。

我相信，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)團(tuán)結(jié)共進(jìn)，越來越好，“牛人”越來越多！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇十

牛年到來，新年新氣象。喲呵！還真別說，我們班各個(gè)都是“牛人”！

有一個(gè)傳說，牛郎披著老黃牛的皮飛上了天，老黃牛這么厲害的？還真別說，在我們班，一群老黃牛！其中之首——吳雨航！要提起吳雨航，同學(xué)們真是太了解他了！無論多少作業(yè)，九點(diǎn)半之前，他就可以結(jié)束戰(zhàn)斗，隨后就刷卷到10點(diǎn)半11點(diǎn)。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——我心馳神往之地，連做夢(mèng)都?jí)舨坏降牡胤?，而小吳同學(xué)卻跟當(dāng)?shù)厝藘核频?，那兒就是他的地盤一樣。媽呀！“老黃?！?，惹不起！惹不起呀！

魯迅先生曾言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。要評(píng)“孺子?！?，不用想，肯定得選蘇大班長(zhǎng)?。∫晕页Ｒ娭樾?，早上飛奔到教室，一看鐘表，我的媽耶！就差半分鐘就遲到了，一看看前面空空如也的座位，我心中暗自發(fā)笑：哈哈！蘇子琪掛定了！時(shí)間一分一秒流逝，蘇子琪依然沒有來。這時(shí)，門口閃現(xiàn)出一個(gè)白影，白影手中提著一個(gè)大水桶，快步走進(jìn)來了。嗯！蘇哥！他將水倒進(jìn)飲水機(jī)里，然后趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看著他：“你開掛了？啥時(shí)候來的？”“早來了，接水去了。”“呵，真勤快??！”“那必須嘚！”真是當(dāng)之無愧的孺子牛呀！

要說拓荒牛，我們班真正其實(shí)沒幾個(gè)。最典型的“?！?，就是“小鹵蛋！”老師造荒，他拓荒，就跟老師“對(duì)著干”，像是玩兒！考試?yán)?！快看啥卷——滿是難題卷——達(dá)標(biāo)卷。這不就“會(huì)”（廢）了嗎？小鹵蛋二話不說，奮筆疾書，還有二十分鐘?。∥液竺孢€有一頁大題！小鹵蛋人兒呢？講臺(tái)上？對(duì)答案？寫完了？是人嗎？只見老師時(shí)不時(shí)聽他講解，看來是自己造的荒拓荒失敗了，而鹵蛋拓荒就沒失敗過，真是名副其實(shí)的“拓荒牛！”

好了，今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣？想當(dāng)不？努力去吧！

曬曬我們班的牛人初一作文550字篇十一

牛人，是個(gè)高貴的稱呼。班中牛人數(shù)不數(shù)勝，不論成績(jī)優(yōu)劣，個(gè)高個(gè)矮，帥男靚女，都有自己的“牛氣”。這不，他們又牛氣沖天的來了。

眼前這個(gè)小個(gè)子，戴上眼鏡，期斯斯文文的同學(xué)，便是蘇子棋了。別看他個(gè)子小，但卻好似有使不完的力氣，一學(xué)期中，每天往返于教室和飲水機(jī)之間，只見他，反手一抬，輕而易舉的便把整個(gè)大水桶抬了起來，緊接著把水倒入飲水機(jī)，又緩緩放下，一套動(dòng)作如行云流水，迅速老練，不愧是“中國(guó)機(jī)長(zhǎng)”。放下時(shí)，面不紅，口不喘，如同當(dāng)年魯智深“倒撥垂楊柳”一般，便有了“瘦花和尚”之稱。除此之外，他還包了班中許多衛(wèi)生，是個(gè)心中有活，眼里有事的好少年！

江班長(zhǎng)從來不會(huì)像某人一樣，徇私枉法，公正的對(duì)待班里的每一位同學(xué)，工作中兢兢業(yè)業(yè)是同學(xué)們公認(rèn)的好班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中起好的帶頭作用，且善于自我檢查，不驕不躁，無論是工作還是學(xué)習(xí)中都能夠找到自己的不足并加以改正，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！從而使老師放心，同學(xué)安心！

這個(gè)陸鴻坤呢；可是個(gè)“籃球狂魔”，一天到晚滿腦子都里打球。一天不談球，不想球，不打球，便如同沒了魂一般，好在能為了自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，好在經(jīng)過一段時(shí)間的努力有所進(jìn)步。前段時(shí)間，因貪勝而扭到了右腳，竟然骨折了，在輪椅上的日子，他并沒有因腳傷而頹廢，反而更加努力自強(qiáng)，通過努力學(xué)習(xí)來靜養(yǎng)，使腳恢復(fù)的更快，盡快重新回到賽場(chǎng)，師父為這樣的你感到開心。球場(chǎng)上，你活潑肆意揮灑汗水；課堂上，你積極舉手發(fā)言，開拓著你的大腦，散發(fā)著你的思維，抒發(fā)著你的見解……

如果你是牛人，希望你更牛，你想當(dāng)牛人，勸你不負(fù)韶華，如果你不想做牛人就咸魚一條嘍！