范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初一作文題目篇一

霞光深處，她，靜靜地坐著，靜靜地，在那兒。手中，一把小小的剪刀，旋出一道道紅色的紙影，一如天邊飄著的晚霞。

她說(shuō)，她叫若水，從小便隨著媽媽與手中的這把剪刀結(jié)緣，與心中的一張紅紙相戀。言語(yǔ)間，一朵鮮紅的紫藤花已出現(xiàn)在剪刃之下。

她說(shuō)，她喜歡閑靜，盼著某日遇上一段悠居山林的歲月，不與世爭(zhēng)，不同人辯，即便落入紅塵深處，也要做那株不染鉛華的素蘭。

我叫她若水姐姐，她嫣然一笑，眉眼如天邊初上的月牙兒，淺淺的笑意甜得仿佛也要溢出蜜來(lái)。

那日，因與男友置氣而愁緒滿胸，被好友拉著到距學(xué)校不遠(yuǎn)的“老街”散心?！袄辖帧辈⒉焕?，而是近幾年“菜博會(huì)”衍生出的一條旅游文化街。我們信步走著，百無(wú)聊賴地閑逛，在一家家商鋪中，手指劃過(guò)花花綠綠的商品，目光卻一直不曾為誰(shuí)多停留片刻。

仲夏，陽(yáng)光已變得不再溫柔。我與好友擎一把遮陽(yáng)傘緩緩走在長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板路上，迎上那強(qiáng)光走到“老街”的盡頭。最后一個(gè)路口了，本以為不會(huì)再有什么驚喜。右拐，不期然，抬眼望見(jiàn)“若水剪紙”四個(gè)字，莫名地，心，隱隱地?zé)霟崞饋?lái)。

再一次拜訪若水姐姐的時(shí)候，她正坐在黑底金字的匾額下靜靜地剪一幅紫藤圖。一把小小的剪刀仿佛有了生命，這把有生命的剪刀又將生命賦予了一張薄薄的剪紙，開(kāi)出一朵朵同樣充滿生命力的紫藤花。午后，西斜的日光被蔥綠的樹(shù)葉切割出一束束亮白的光影，又在鋪得極為工整的青石板上投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的清涼?？梢钥吹靡?jiàn)，有塵埃在光影中飛舞，半晌，不曾落地。天地一片寂靜，只有剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的細(xì)細(xì)碎碎的咔嚓聲，整顆心仿佛也被剪得淡然若靜水了。

不知不覺(jué)，晚霞的金色悄悄爬上了房檐屋角，輕輕裹住了門(mén)口的玉簪花，也款款地掠過(guò)了若水姐姐那如水的臉龐。我說(shuō)，若水姐姐，我要走了，可能好久都不能來(lái)看你了。她抬頭，對(duì)我仍是淡淡一笑。我知道，天涯海角，只要我愿意，我可以陪她坐到永恒……

初一作文題目篇二

高老師作為我們的語(yǔ)文老師，由于強(qiáng)大的“獅吼功”，被大家在私下稱為“高暴力”，但我覺(jué)得“高暴力”更為好聽(tīng)。

嚴(yán)師出高徒

“這次作業(yè)你們?cè)趺醋龅倪@么差！”一聲巨吼，像是打雷閃電般響遏行云，四周空氣仿佛凝固了。同學(xué)們屏住呼吸，不敢望向高老師那殺氣騰騰的眼神。老師生氣地指著一個(gè)作業(yè)做得差勁的同學(xué)，生氣的的大吼：“你，上來(lái)！”我們被震住了，大氣不敢出地為那個(gè)同學(xué)祈禱。這時(shí)，老師的呵斥像冰雹向他砸去。而講臺(tái)下的我們，也像是被呵斥了一般，心里難受極了，多么后悔為了偷懶沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，并暗暗下了決心。當(dāng)老師發(fā)泄完后，我們像是抓著根救命稻草。齊刷刷的長(zhǎng)出一口氣。老師清了清嗓子，并示意大家翻書(shū)。這時(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后的高老師是那么的陽(yáng)光。

教學(xué)巧方法

這堂課剛開(kāi)始就因?yàn)槲覀儽慌u(píng)而變得死氣沉沉。老師意識(shí)到這點(diǎn)，立刻給我們道歉。在我們丈二和尚摸不著頭腦之時(shí)，老師在黑板寫(xiě)上課題，開(kāi)始了教學(xué)巧法第一招：引入課文法。這不，老師先從生活的一件小事吸引我們的注意力，在我們思考時(shí)將我們的思路完全帶入課文。接下來(lái)，老師發(fā)動(dòng)教學(xué)巧法第二招——吸引注意法。講課時(shí)的老師滿懷激情、幽默風(fēng)趣，像是加足了馬力，把我們每一個(gè)人的注意力都吸引住了。接著，隨著課文的高潮老師也比手畫(huà)腳的起來(lái)，頗像一名指揮家。如果遇到課文中不懂或者重要的問(wèn)題了，老師就發(fā)動(dòng)了教學(xué)巧法第三招：自學(xué)探索法，也就是讓我們自己思考問(wèn)題并回答。而我們自己思考出來(lái)的答案和他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并精心打扮一番，使其更加生動(dòng)完美。除此之外，老師還有一個(gè)殺手锏——寫(xiě)作串燒法。在講每節(jié)課時(shí)，老師總將課文的寫(xiě)作手法研究一番，使我們的寫(xiě)作水平漸漸提高。我們是多么盼望上語(yǔ)文課啊！

老師，我想對(duì)你說(shuō)

不知怎么，我們都愛(ài)看到老師的笑臉。老師笑時(shí)，酒窩一露，美麗極了。我們每堂課、甚至每到課間，極力克制住自己的一言一行，盡力用“重點(diǎn)班的要求”要求自己，只是為了爭(zhēng)取看到老師您的笑臉??！多么希望被老師您那沒(méi)有平時(shí)的殺氣、充滿溫暖的目光拂過(guò)?。?/p>

老師并不暴力，暴力是她對(duì)我們養(yǎng)好習(xí)慣的一種嚴(yán)格的愛(ài)。

老師不應(yīng)被稱之為“暴力娜”，應(yīng)該是“美麗娜”。

初一作文題目篇三

自從上了初中之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得和以前不同了。原來(lái)那個(gè)膽小的我不見(jiàn)了，我變得大膽，會(huì)去嘗試。

六年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱隊(duì)。剛進(jìn)合唱隊(duì)還不到半年的我就面臨著一個(gè)嶄新的任務(wù)——藝術(shù)節(jié)。每年，學(xué)校都會(huì)在藝術(shù)節(jié)閉幕式時(shí)有演出活動(dòng)。一進(jìn)新學(xué)校就有這么艱巨的任務(wù)讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槲铱蓮膩?lái)都沒(méi)有上過(guò)臺(tái)呀！

日子一天天過(guò)去了，馬上就到了藝術(shù)節(jié)閉幕式的那一天。大家身著各種各樣的演出服，進(jìn)行最后一次彩排。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，下午就到了，坐在演員席上的我看見(jiàn)班級(jí)一個(gè)一個(gè)的進(jìn)來(lái)，心里不由得開(kāi)始緊張起來(lái)。原來(lái)放

松的心情一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

表演正式開(kāi)始了，我們是第一個(gè)節(jié)目，我站在幕后，心不停的跳著，手里不斷地出著冷汗。站上了臺(tái)，聚光燈一打，幕布緩緩的升了起來(lái)。頓時(shí)，腦子里一片空白，緊張的連要唱什么都記不清了，更別提歌詞了。音樂(lè)響起，我漸漸的投入到音樂(lè)中，慢慢的緩過(guò)神來(lái)，跟上了節(jié)奏，隨著大家唱了起來(lái)。

臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。臉上僵硬的表情終于舒展了，整個(gè)人都放松了下來(lái)。

放學(xué)后，同學(xué)來(lái)到我身邊，拍著我的肩膀說(shuō)：“干得不錯(cuò)！”聽(tīng)到這話，心里別提有多高興了。

其實(shí)，生活中沒(méi)有什么東西是做不到的，只要我不再膽小，什么事都一定會(huì)做到最好。

初一作文題目篇四

生命如同旅途，從古到今，人類奔跑著，腳步匆匆，從未停歇。太陽(yáng)象征著理想與光明，而我們，則向著太陽(yáng)，不停奔跑。

還不曾遺忘，遠(yuǎn)古的夸父，踏著他那如飛的腳步，在充斥著荒蠻的混沌中不停地奔跑。他那渾雄的力量震撼了萬(wàn)物，震顫了大地，震起了海洋，震裂了山河，震醒了沉睡萬(wàn)年的龍的血脈。

那我們呢?我們奔跑又是為了什么?

一路奔跑，使自己的心靈緊貼大地，用身體去感受周?chē)囊磺校雎?tīng)那冰雪的嘆息，火焰的咆哮，聆聽(tīng)那微風(fēng)的輕吟，生命的旋律。使自己平靜的心燃燒起來(lái)，為自己擁有生命而欣喜，擁有靈魂而感動(dòng)，欣賞人生路上的郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅。

我們奔跑，是為了夢(mèng)想，不管荊棘載途，艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定的目光只遙遙望著那彼岸的終點(diǎn)，哪怕腳步踉蹌，步履維艱，認(rèn)定目標(biāo)就不再停歇。

我們也是在追趕著，每個(gè)人都有著不同的起點(diǎn)，不同的目標(biāo)，不同的方向，但我們都擁有同樣的青春韻華：跑動(dòng)時(shí)飄揚(yáng)的發(fā)絲，順著臉頰流下的汗珠，踏步間濺起的水花，無(wú)不詮釋著青春的活力。

在人生路上，發(fā)足狂奔，使經(jīng)過(guò)的每一寸土地，都留下我們獨(dú)有的氣息。我們既然無(wú)法選擇生命的開(kāi)始，就一定要有勇氣走到最后。我們?cè)诓煌沫h(huán)境中，總要展示出自己倔強(qiáng)的個(gè)性和不畏精神。在不斷的奔跑中，我們從世間汲取了寧折不彎的剛強(qiáng)。

我們?cè)诓煌５乇寂埽倳?huì)有意外發(fā)生，當(dāng)我們一時(shí)大意而跌倒后，或許有人不愿再次爬起---疲倦的身軀再也無(wú)法支持身體的重量，看著前方更加艱難遙遠(yuǎn)的路途，他們畏懼了，退卻了，于是停下了腳步，被黑暗吞食，成了毫無(wú)意識(shí)的行尸走肉。

忍受了極限折磨的人們，繼續(xù)向著光明前行，但沿途的紅燈綠酒，令一些人遲疑了，繼續(xù)向前嗎?意志堅(jiān)定的人們閉上了雙眼，只一心向著那溫暖的源泉進(jìn)發(fā)。但那從地獄中傳來(lái)的充滿了誘惑力的呼喚使另一些人停下了腳步，選擇了墮落。

而我們選擇前行，向著太陽(yáng)奔跑。讓我們不停地向著太陽(yáng)奔跑吧，不去理會(huì)沿途那黑暗中傳來(lái)的呼喚，蕓蕓眾生帶來(lái)的誘惑，只當(dāng)它們是劃過(guò)耳際的一縷輕風(fēng)，一片落葉，讓目光依舊聚集在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)努力著前行。

初一作文題目篇五

我記得對(duì)面的樓頂上住著一家喜鵲，每天一大早都嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，這幾天卻沒(méi)了動(dòng)靜，難道一家子都去了天上搭橋了不成?兒時(shí)的記憶里，是每個(gè)夏天的夜晚躺在院中的葦席上，聽(tīng)著奶奶蒲葵扇里涓涓流出的故事，循著天上那一道天河，想像織女那美麗的模樣，從對(duì)河對(duì)岸找尋牛郎那肩挑兒女重?fù)?dān)的身影和那一只織布梭子的蹤跡，一個(gè)美麗動(dòng)人卻讓人心傷的神話;連喜鵲也成了善良的使者，傳說(shuō)經(jīng)過(guò)這一夜，喜鵲身上的羽毛會(huì)掉下，是牛郎織女過(guò)橋時(shí)踩的，但為了讓他們一家相逢，喜鵲還是年年飛到天上，完成自己的使命。

今夕七夕，喜鵲去了，老人們還說(shuō)，站到葡萄架下可以聽(tīng)到牛郎織女的私語(yǔ)聲，兒時(shí)還真去聽(tīng)過(guò)，不過(guò)啥也沒(méi)聽(tīng)到，卻被蚊子咬了一身的包，傳說(shuō)今天應(yīng)該下雨，那是他們相會(huì)時(shí)的眼淚，可今天沒(méi)有下雨，不過(guò)好不容易見(jiàn)上一面，如果只顧聽(tīng)啼哭豈不有負(fù)喜鵲一家辛苦。

有時(shí)也很羨慕牛郎織女，一年一度喜相逢，相互的眼里都是對(duì)方的好處，一年一度相盼望，一份濃情蜜意真的勝過(guò)日日相守卻同床異夢(mèng)，真?zhèn)€就是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

此時(shí)，月朗星稀，悠悠白云如紗般輕籠天空，想那牛郎織女正在相會(huì)的路上，沒(méi)有再去葡萄架下，也沒(méi)有了奶奶柔柔的聲音，好像每年這個(gè)夜晚不是在渡過(guò)一個(gè)喜慶的相會(huì)而是為那一份心底里的懷念。

海上一定也升起了一輪明月，有情人今夜有幾人相逢一起?鵲橋

初一作文題目篇六

我喜歡喝茶，不是像茶師一樣，也不是像喝白開(kāi)水一樣。是喜歡，純純的喜歡。茶-溫潤(rùn)地，散漫地，自然地。像極了我，一副永遠(yuǎn)的散懶與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。

春秋交際，面對(duì)夕陽(yáng)，手執(zhí)一個(gè)精巧的茶杯。沖下一壺暖暖的茶。很快，茶的清香彌漫了整個(gè)屋子

品茶是需要過(guò)程的。

第一口，苦澀，先是舌尖，然后迅速到達(dá)舌根。

再喝，喝出溫潤(rùn)，一下子到了胃里，極溫暖。

一杯，清麗，不俗。淡淡的甘，淡淡的香，淡淡的甜。

又一杯，茶香溢于心。

那種仿佛的親切讓你無(wú)法對(duì)茶香說(shuō)不。

這是甘，是香，是甜，是溫馨，更是幸福。

喝茶-其實(shí)是在品味生活的味道，少年的苦澀變?yōu)闇貪?rùn)，成為成熟細(xì)品人生百味。酸甜苦辣咸才是一小部分。

泡在杯子里溫溫的茶是慵懶的自然的。

生活也是，每個(gè)杯子里的茶都說(shuō)不定是什么滋味的？那就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中細(xì)細(xì)品味吧。

初一作文題目篇七

——記錄片《流淚的花季》觀后感 我們每個(gè)人都過(guò)著幸福的日子，每個(gè)人都有著夢(mèng)一般的花季。當(dāng)我們?cè)谙蜻@美好的花季毫無(wú)止境的索要時(shí)，我們有沒(méi)有想到那些因意外失去親人或自己的某些部位的孩子，他們?cè)谒饕裁?？他們?huì)索要什么？ 有一個(gè)小女孩叫林清仲，她童年的三分之二和我們一樣，很幸福。這個(gè)小女孩在一次和媽媽過(guò)鐵路時(shí)，由于趕時(shí)間，媽媽帶著她沒(méi)有走過(guò)鐵路的人行天橋，在橫穿鐵路時(shí)，母女倆根本沒(méi)有察覺(jué)到火車(chē)正飛速地向她們駛來(lái)，在一剎那間，意外發(fā)生了：母女倆被卷到了火車(chē)下面，林清仲還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被媽媽壓在了身下。之后，她只是面部受了一點(diǎn)輕傷，而她的媽媽卻永遠(yuǎn)的走了……

從此，林清仲的爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，將女兒照顧得無(wú)微不至，經(jīng)常帶女兒到公園游玩，讓失去了母愛(ài)的林清仲的單親生活也增添了幾分色彩。但是，意外又一次悄悄地來(lái)到了他們身邊：去年，林清仲的爸爸結(jié)識(shí)了一名女性，兩人很恩愛(ài)，并做起了生意，日子一天比一天過(guò)得好起來(lái)。一天晚上，他們的貨車(chē)在路上行駛時(shí)，司機(jī)由于勞累開(kāi)始不停打哈欠，終于和前面一輛急速行駛的貨車(chē)相撞了，爸爸和后媽當(dāng)場(chǎng)死亡。這又為林清仲帶來(lái)了一個(gè)惡夢(mèng)。

兩場(chǎng)意外給林清仲造成了巨大的損失，現(xiàn)在只能跟著年邁的爺爺奶奶一起生活初中，以前的快樂(lè)只有在回憶中才有，每當(dāng)她想起爸爸媽媽時(shí)就會(huì)流淚不止……

看了這部影片我深受感動(dòng)，除了感到生命的脆弱，更為了林清仲的不幸?？纯戳智逯?，再想想自己，回想一下，父母曾在你無(wú)力時(shí)給你力量；回想一下，父母曾在你悲傷時(shí)安慰你；回想一下，父母曾在你被喜悅沖昏頭時(shí)提醒你；回想一下，父母曾在你迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒嘎贰改笧槟阕龅拿恳患?，竟無(wú)一不牽動(dòng)著那顆愛(ài)子之心，而我們呢？我們只是毫無(wú)止境地向他們索要，從沒(méi)有想到要回報(bào)。反省一下，這樣做正確嗎？

人是不能改變歷史的，只有珍惜眼前，懂得得感恩，才不會(huì)有遺憾，才會(huì)覺(jué)得生活是多姿多彩的，才不會(huì)讓自己美麗的花季“流淚”。

初一作文題目篇八

神圣的手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的舞臺(tái)，跌宕起伏的股市是金融家的舞臺(tái)，美麗安靜的校園則是學(xué)生們展示才華的舞臺(tái)。每每想到這里耳畔總會(huì)想起一首歌：我的舞臺(tái)，我自己創(chuàng)造……

的'確如此，舞臺(tái)是讓我們展示的地方，需要我們自己的努力。就說(shuō)我的舞臺(tái)吧！她現(xiàn)在已經(jīng)換上嶄新的幕布，搭上了新的臺(tái)階。在這里除了腳印和才華什么也別留下，除了記憶和知識(shí)什么也別帶走。

這個(gè)屬于我們的新舞臺(tái)有一個(gè)響亮的名字——五中。

這個(gè)舞臺(tái)在迎來(lái)新春之際也迎來(lái)了表彰大會(huì)。當(dāng)我踏上臺(tái)階，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀環(huán)顧四周時(shí)，我想起剛踏上這個(gè)舞臺(tái)時(shí)的心情，既緊張又興奮，也正是懷著這種心情，我才敢在這個(gè)舞臺(tái)上略施拳腳，這個(gè)舞臺(tái)也給予了我精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)了一年，在適應(yīng)了這個(gè)舞臺(tái)后，我終于大展鴻圖，雖算不上驚天動(dòng)地，卻也小有成就。是呀，兩年前與兩年后的我截然不同，是這個(gè)舞臺(tái)伴我成長(zhǎng)，把我由一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生培育成知識(shí)豐富的中學(xué)生。

同時(shí)，也是這個(gè)舞臺(tái)教誤入歧途的學(xué)生懸崖勒馬，教自卑的學(xué)生載歌載舞，教自負(fù)的學(xué)生挫折困難，讓他們懂得謙虛。她不斷地讓偏離舞臺(tái)的人重回正道，還時(shí)不時(shí)地給予鼓勵(lì)，也正是如此，我們才能感受到她在我們的身邊。

正是因?yàn)樗@樣的存在，所以我深深地愛(ài)著她，不論時(shí)代怎么地變遷，我都不會(huì)忘了她，因?yàn)樗嬖谟谖倚闹?。是她幫我打開(kāi)理想之門(mén)，讓我插上了白色的翅膀；也正是因?yàn)樗秊槲抑敢?，才能讓我在空中翱翔時(shí)不迷失方向；同時(shí)也因?yàn)樗淌谖抑R(shí)，讓我明白，只有飛得更高，才能看到新的希望。

是這個(gè)舞臺(tái)讓我展示了自己，領(lǐng)悟了人生的真諦，明白了做人的道理學(xué)會(huì)了自信，讓我真是受益匪淺。所以今后不論或喜或憂，遇福遇禍，我都愿意為她奮斗。因?yàn)檫@是我深愛(ài)的舞臺(tái)，伴我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

【篇六：我的舞臺(tái)】

每個(gè)人都希望站上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，而每個(gè)人心中所向往的舞臺(tái)是不同的。在舞臺(tái)上的一瞬間是凝聚了多少汗水和淚水，這可謂：臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功。

我自打五歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，我希望站上一個(gè)只屬于我的舞臺(tái)，我要在上面展現(xiàn)自己，讓所有的燈光和全場(chǎng)所有的掌聲、歡呼都屬于我，讓我成為全場(chǎng)的交點(diǎn)。

在我小時(shí)候，我看到電視上的哥哥姐姐在舞臺(tái)上又蹦又跳，展現(xiàn)出了他們最精彩的一面，得到了老師的好評(píng)。

每次外出，只要聽(tīng)到音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁地跟著節(jié)奏跳起來(lái)，有時(shí)一些熟悉的阿姨和叔叔都會(huì)說(shuō)：“你看，這兒還有一個(gè)小小的舞蹈家哩，長(zhǎng)大了肯定能成才！”我都會(huì)開(kāi)心的一笑。

有一次，我終于忍不住了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好喜歡舞蹈，你就給我報(bào)一個(gè)舞蹈班吧?！眿寢屄?tīng)后，思索了一下，說(shuō)：“給你報(bào)是可以，可我不知道你能不能堅(jiān)持。如果你退縮了，那學(xué)的東西就會(huì)浪費(fèi)了。你只有堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)你的理想，才可以?！碑?dāng)時(shí)的我還是很小的，根本不懂什么是堅(jiān)持，于是就用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就是打那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了鄒老師，一個(gè)非常嚴(yán)厲的舞蹈老師，同時(shí)又非常溫柔的女老師。

剛開(kāi)始學(xué)了沒(méi)幾天，我感覺(jué)還好，老師對(duì)我非常溫柔，不像對(duì)其他學(xué)生那樣嚴(yán)厲。我開(kāi)始經(jīng)常與鄒老師鬧著玩，老師也笑瞇瞇地對(duì)我?？珊檬聸](méi)幾天，老師對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，老師給我們上課不再是笑著，總是板著臉，令我非常害怕，不敢面對(duì)老師。

是什么讓老師有這樣大的變化呢？我在左思右想也沒(méi)想出個(gè)結(jié)果來(lái)，直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)間也不短了，我也要認(rèn)真管你了，你基礎(chǔ)還不錯(cuò)，一定要堅(jiān)持，不要讓我對(duì)你失望?！痹瓉?lái)如此，我終于明白了。

再鄒老師的嚴(yán)加管教下，我的水平越來(lái)越高，忽然有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們排練個(gè)舞蹈，我選幾個(gè)人?！蔽倚闹邪蛋蹈`喜：機(jī)會(huì)就要來(lái)了，我要好好把握。就這樣，我第一次登上舞臺(tái)。那個(gè)在我心中徘徊已久的舞臺(tái)，我第一個(gè)舞蹈是：小小女兵。在它的帶領(lǐng)下，我對(duì)舞蹈的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈了。

在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓(xùn)練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望，我就一再堅(jiān)持，這一堅(jiān)持，就是長(zhǎng)達(dá)八年之久。在這八年里，我有演出過(guò)幾次，但都是在縣里演，我渴望到大城市去演出，在更多的人面前展示自己。

就在去年，因?yàn)槔鄱幌雽W(xué)舞蹈，讓我錯(cuò)過(guò)了一次精彩的演出。我恨自己，怨自己，為什么不再堅(jiān)持一下，哪怕就是一會(huì)兒，就可以看到成功。

經(jīng)過(guò)這次的后悔，我想：只要做一件事，就要堅(jiān)持到底，不可以半途而廢，也許，一個(gè)夢(mèng)想就在眼前，勝利就遙遙在望了。

初一作文題目篇九

20xx年9月24日，雪野湖的上空正在上演著一場(chǎng)美輪美奐的空中表演。

聽(tīng)，當(dāng)雄偉的音樂(lè)響起，耳邊響起了引擎聲，兩名來(lái)自西班牙的飛行員駕駛的飛機(jī)沖上云霄，開(kāi)始了壯觀驚險(xiǎn)的自由表演。完美的編隊(duì)，無(wú)誤的交接，在音樂(lè)背景下，它們首先拉出了兩道完美的圓形弧線。只見(jiàn)兩架飛機(jī)時(shí)而盤(pán)旋高空，時(shí)而俯沖低空，始終不離不棄。兩架飛機(jī)仿佛與飛行員融為一體，驚險(xiǎn)刺激的表演讓觀眾大飽眼福，他們不愧是真正的天穹舞王。

驚險(xiǎn)的表演還在后面，來(lái)自河南跳傘隊(duì)的五名隊(duì)員為觀眾表演了“水天一色彩練飛”。

最后，來(lái)自世界各地的特技飛行員，在浪漫的雪野上空，上演了精彩紛呈的高難度特技飛行表演：空中翻滾、倒立飛行、垂直俯沖……一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，讓觀眾目不暇接，驚嘆連連。

這一切發(fā)生在萊蕪雪野湖畔，青山碧水間。

初一作文題目篇十

我愛(ài)我的初一2班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒. 跟同齡人一樣，我們初一2班同學(xué)的書(shū)包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘——即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展:數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難！——同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那.考試過(guò)后，如愿以償?shù)?，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。

也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆桑∵@已是耳熟能詳?shù)?，也是最溫馨的話語(yǔ).

開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們學(xué)各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的65個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！

我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。一年級(jí)2班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹(shù)，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個(gè)光榮的集體；都將屬于1.2這個(gè)光榮的集體.