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最新中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-22 23:31:21
最新中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)(4篇)
時間:2024-07-22 23:31:21     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)篇一

陽光明媚,鳥語花香,在這熱情洋溢、生機(jī)勃發(fā)的日子里,我們?nèi)熒鷼g聚在校園,舉行隊列隊形及廣播體操比賽。在此,我代表學(xué)校,熱烈祝賀獲獎的班級!熱烈祝賀比賽圓滿成功!我還要向在比賽籌備工作中付出辛勤勞動的體育教師、班主任和相關(guān)工作人員以及評委老師,表示衷心的感謝!

今天的比賽是一次合作的.盛會,拼搏的盛會,賽出了優(yōu)良的風(fēng)格,賽出了最好的水平,賽出了最佳的形象!

這次比賽進(jìn)行的秩序井然,全體學(xué)生服裝整齊、口號洪亮、精神抖擻、步伐矯健,隨著雄壯有力的節(jié)奏,同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)、有力、優(yōu)美,在這個展示團(tuán)隊青春活力的平臺上,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,賽出了形象,展現(xiàn)出活潑開朗、健康向上的精神風(fēng)貌,彰顯出了“我運動,我快樂”的二中學(xué)子精神。由校領(lǐng)導(dǎo)和初三教師組成的評委對參賽的班級進(jìn)行了公平公正的打分。

這里我想用四句話來總結(jié):朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;整齊劃一的表演動作;嚴(yán)格嚴(yán)明的組織紀(jì)律;不甘落后的競爭精神。我認(rèn)為比賽的整個過程組織是嚴(yán)密的;老師們的配合是密切的;班主任的策劃是精心的;同學(xué)們的訓(xùn)練是辛苦的;比賽的結(jié)果是成功的。

但是,比賽本身并不是我們的目的,振奮精神,凝聚力量,形成濃厚的學(xué)風(fēng),促進(jìn)發(fā)展才是我們的目的所在。

通過這次比賽,我校學(xué)生的隊列隊形和廣播操整體水平得到了較大的提高,強(qiáng)化了學(xué)生努力為班級爭光的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)了班級的凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,規(guī)范了學(xué)生行為,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成,展示了我校師生健康、文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。為我校今后的隊列

隊形廣播操整體水平的提高,起到了巨大的推動作用。

比賽盡管結(jié)束了,但是我校的“大課間體育活動”卻邁上了新的臺階?;仡櫸倚4笳n間體育活動取得的成績,是王校長常抓不懈的結(jié)果。自20xx年秋季開學(xué)以來,我校成立了以王校長為組長,班主任、體育教師為主要成員的“大課間體育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的五級管理工作格局,這為大課間活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道,離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。我校大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能,更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想,體現(xiàn)了體育教育的功能和價值,體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生,把空間留給學(xué)生,把方法教給學(xué)生,把健康帶給學(xué)生,讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。我們更有信心發(fā)展以快樂為主旋律,健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。

希望全體師生以這次比賽為起點,將我們?nèi)〉玫谋荣惓晒诮窈蟮摹按笳n間活動”中得到鞏固并加以發(fā)展,讓大課間活動成為右玉二中的一道亮麗的風(fēng)景線。

希望各班能以這次隊列隊形廣播操比賽為契機(jī),逐步糾正個別同學(xué)還存在的一些不良行為習(xí)慣,把比賽所體現(xiàn)的積極向上的精神,在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚光大!希望同學(xué)們能把訓(xùn)練和比賽中所表現(xiàn)出來的敢于面對困難、敢于克服困難的精神運用到學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真上好每一節(jié)課,完成好每一次任務(wù),共同譜寫我校發(fā)展的新篇章。

最后,我向參與此次活動的各位老師和全體同學(xué)們表示衷心地感謝。

祝愿老師們身體健康,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)篇二

為落實《臨武縣第三套廣播體操比賽實施方案》和城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)第三套廣播體操比賽實施方案》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的健康意識,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。我校中小和二小兩學(xué)校分別于4月29日在二校的操場上廣播體操比賽。

在這次活動中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了分工,統(tǒng)一了認(rèn)識和思想,各學(xué)校的各班經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練,做到了賽前認(rèn)識充分,準(zhǔn)備精心,使得本次活動圓滿成功。本次活動也得到了級組長和各班主任教師的大力支持與配合。在整個比賽中,評委們保持“公平、公正、客觀”的工作作風(fēng),各班展示了團(tuán)結(jié)向上、斗志昂揚的良好精神面貌,更是涌現(xiàn)出了一批具有指揮才能的學(xué)生。更有一批老師和學(xué)生讓人更欽佩,如雷蓮英老師為訓(xùn)練學(xué)生的動作整齊劃一,面貌可佳,更是放棄了眾多的休息時間,一心撲在學(xué)生的訓(xùn)練上;還是文海娟同學(xué)在參賽前雙腳被開水湯傷,但她咬牙頂住傷疼堅持比賽完畢!

總的來說,本次廣播體操比賽在多方面的共同努力下取得了圓滿成功。當(dāng)然這次比賽也有許多不足的地方。比如:二、三年級的廣播體操相對比較較差一些,個別學(xué)生廣播體操動作不到位、態(tài)度也有些不端正,因此,必須上下齊抓共管,幫助學(xué)生改進(jìn)提高。 鍛煉身體在于持之以恒,學(xué)校希望各位班主任老師不要放松,要借廣播體操比賽的動力,進(jìn)一步宣傳、正確落實教育部提出的“每天活動1小時”的規(guī)定,嚴(yán)抓早操質(zhì)量,提升早操質(zhì)量,飽和活動時間,

并加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,使我們的學(xué)生想運動、愛運動,從而規(guī)范運動,真正樹立起參加體育運動增強(qiáng)健質(zhì)的意識。

比賽結(jié)束后,學(xué)校對表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。具體獲獎情況如下:

小學(xué)部

一等獎:中?。海?)、二小、五(1)

二等獎:中?。憾?)、四(2)、六(2)

二?。喝?)、五(2)、

三等獎:中?。憾?)、三(2)、四(2)、

二小:二(3)、、三(1)、四(1)

優(yōu)秀指揮員:郭xx、鄺xx、陳xx、段xx、龍xx

中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,促進(jìn)陽光運動的開展,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感,展示體育教學(xué)成果,經(jīng)過綜合老師組前期工作的精心籌備,于20xx年12月12日在?;@球場如期開展了小學(xué)部廣播體操比賽。

天公不作美,在所有學(xué)生在操場集合結(jié)束后,天空飄起了毛毛細(xì)雨,但每位同學(xué)都對比賽充滿了期待,帶著這份熱情,在孔校長的精彩致辭后,進(jìn)行了《爭做美德好公民》文明禮儀操展示,而后拉開了比賽的序幕。本次比賽以班級為單位全員參與,同年級同場競賽,由三四年級各班家長代表擔(dān)任評委,對各班做出最公平公正的名次評定。

一年級是一個新的集體,作為本次比賽的表演班級。在主持人宣布比賽開始后,伴著活力四射的一年級解說詞,從一(1)班代表隊開始,在體育委員的指揮下邁著堅定的步伐,逐個走進(jìn)賽場,個個體育委員口令堅定有力,學(xué)生表現(xiàn)積極主動,隊形的集合散開井然有序,做操時動作舒展大方,張弛有度,向所有的觀眾展示了一年級學(xué)生的精神風(fēng)貌,他們正在向規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的集體一步步邁進(jìn),做操結(jié)束時贏得了觀眾的熱烈掌聲。

緊接著是二至六年級的精彩角逐,響亮的口號,整齊的步伐,標(biāo)準(zhǔn)的動作,有序的指揮都令評委難以作出分?jǐn)?shù)的權(quán)衡。每個班進(jìn)退場隊列整齊、步伐一致、精神飽滿、班級口號響徹校園,發(fā)揮出了平時訓(xùn)練的最好水平,展示了班級積極向上、斗志昂揚的精神風(fēng)貌。在六年級各代表隊的精彩展示后,在舞蹈天使的歡樂舞姿中結(jié)束了本次活動。

本次比賽按照評分標(biāo)準(zhǔn),評出了各年級組的第一、二、三名,分別頒發(fā)獎狀和獎品給予鼓勵。此次活動得以圓滿結(jié)束,得力于綜合組老師、各班主任老師及家長評委的通力配合,盡管從始至終細(xì)雨未斷,但評委們將每一張打分條都保存的一樣完整,感謝十位家長評委的無私奉獻(xiàn)。雖然天氣不盡如人意,但每位學(xué)生都精神振奮,為班級榮譽(yù)全力以赴,發(fā)揮出了最好水平,充分展示了美舍學(xué)子不畏艱難、堅強(qiáng)勇敢的優(yōu)秀品格。

最完美的活動永遠(yuǎn)是下一次活動,本次活動在整體上沒有太大的問題,但在細(xì)節(jié)方面仍有諸多需要改進(jìn)之處,現(xiàn)集中組內(nèi)全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下:

1、專業(yè)方面:體育委員、領(lǐng)操員賽前需集中培訓(xùn)加強(qiáng)練習(xí)。

2、各班下樓集合用時過長。

3、會后各班退場需做退場順序安排。

4、設(shè)一名老師專門做家長評委接待及評分培訓(xùn)工作。

5、賽前各崗位老師缺少碰頭會議。

6、活動可設(shè)精神文明班級獎項,控制會場的紀(jì)律及衛(wèi)生。

7、賽前宣傳工作可更加深入,引起全體班主任老師的重視。

8、做操的質(zhì)量要在平時提高標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)以上問題,希望在下次活動中繼續(xù)完善,促使下次活動更加圓滿順利進(jìn)行,最后感謝全體師生及家長評委的支持與付出,繼續(xù)將這股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神力量延續(xù)下去。

大隊部孫xx

20xx年12月14日

中學(xué)生廣播體操總結(jié) 學(xué)生會廣播體操工作總結(jié)篇四

為活躍校園文化生活,檢驗教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,提高學(xué)生的做操質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校體育活動的開展。比賽得到了全體班主任老師和同學(xué)們的大力支持,保證了比賽能順利進(jìn)行。同時本次比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與專科教師的幫助。下面就綜合評委的意見和比分對本次比賽的情況作如下總結(jié):

1、做操時的隊列較好,能注意縱隊與橫隊的整齊。

2、每位同學(xué)都能夠認(rèn)真參與到比賽中,動作正確、到位。

3、動作的節(jié)奏感很好,動作自然大方。

4、學(xué)生的精神面貌良好。

做操的動作質(zhì)量要進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。特別是踢腿運動,有的同學(xué)在做的時候還會出現(xiàn)方向做反的情況。跳躍運動對動作的節(jié)奏要求比較高,容易出現(xiàn)動作不整齊的現(xiàn)象??傮w看這套操存在的主要問題是做操的力度不夠、有搶拍和托拍的現(xiàn)象。相對來看高年級的同學(xué)做的要比低年級的學(xué)生好一些,但是高年級有的同學(xué)的態(tài)度不好,沒有低年級同學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

我們進(jìn)行廣播體操比賽的目的是促進(jìn)做操的質(zhì)量,所以對今后的課間操提出以下的要求:

1、認(rèn)真對待每一次的課間操,保證質(zhì)量。特別是高年級學(xué)生。

2、低年級做不好的同學(xué)多向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),可以隨時向老師咨詢。

3、每次上操時要認(rèn)真,動作做到位,協(xié)調(diào)用力。

二年級一班:84.1分 二年級二班:89.6分

三年級一班:93分三年級二班:94.3分

四年級一班:94.9分 四年級二班:98.7分

五年級一班:96.6分 五年級二班:94.1分

比賽的目的是促進(jìn)間操和大課間的質(zhì)量,希望同學(xué)們能以此為契機(jī)把間操和大課間的質(zhì)量提高到一個新的層次。

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