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學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇一

您好！

此次能獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我十分感動(dòng)，這是我校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的肯定與信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無(wú)私的支持，感受到學(xué)校的溫暖，感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予希望及期待。這是給我一份沉淀的禮物，“心存感恩，勵(lì)精圖治”是我最想說(shuō)的話。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是國(guó)家專門(mén)撥款用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的。可以說(shuō)，當(dāng)知道獲得此次獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我沉默了，感到父母再也不用為我們生活費(fèi)發(fā)愁了，他們的負(fù)擔(dān)也減輕了許多。這5000元國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的救星，同時(shí)是這種無(wú)私的支持與鼓勵(lì)給了我更大的動(dòng)力和求學(xué)上進(jìn)的渴望，激勵(lì)我們困難學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，幫助我們改善客觀學(xué)習(xí)環(huán)境，有信心去學(xué)習(xí)，激發(fā)我們認(rèn)識(shí)到要通過(guò)自己的主觀努力去改變現(xiàn)狀，去創(chuàng)造輝煌。

我是一名農(nóng)村的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財(cái)富，但卻給了我努力去改變家庭的決心，但在我內(nèi)心深處一直有一個(gè)信念，我一定要改變自己和家庭的命運(yùn)，我要靠我的努力、刻苦、勤奮、向上，用我的雙手親自去改變命運(yùn)，親自去改變這一切。己命運(yùn)的品質(zhì)。

我相信“上帝關(guān)上一扇門(mén)，卻給你打開(kāi)一扇窗”，堅(jiān)持讓自己的人生字典里沒(méi)有“低落”和“消沉”。家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要?jiǎng)?lì)精圖治，這種“可怕”就會(huì)變成無(wú)限動(dòng)力。在此國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的鼓舞下，我們勇敢的去面對(duì)，去克服，絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識(shí)的海洋吸取常青的營(yíng)養(yǎng)。帶著感恩的心， 踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。并且要時(shí)時(shí)刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發(fā)展自己樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，回報(bào)父母語(yǔ)祖國(guó)。這種”感恩勵(lì)志”的精神，能夠給相同經(jīng)濟(jì)情況的學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一個(gè)好榜樣，讓這種精神傳下去。

人生有涯而恩情無(wú)邊，此時(shí)此刻充盈在我心中的是無(wú)盡的感激。我要用大學(xué)四年的時(shí)光去改變自己的人生軌跡。

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是初一四班孟x(chóng)x的家長(zhǎng)。

今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！

今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)??！在這次評(píng)選中取得的成績(jī)，與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠(chéng)的謝意！

我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃漠吘剐枰覀內(nèi)ブС?，去關(guān)愛(ài)！孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。

作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力！ 最后，祝老師身體健康，工作順利！祝學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝農(nóng)大附中越來(lái)越好！再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇三

尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自xx第xx中學(xué)九年級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx。今天，我能代表獲得第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽的全體同學(xué)在這里發(fā)言，感到十分榮幸，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，向一直關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位，培育我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的各位老師，以及互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)們表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝福!

從小到大，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，中華民族是一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的民族，我們民族的發(fā)明創(chuàng)造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類文明的發(fā)展步伐。這讓我感到無(wú)比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發(fā)明和小創(chuàng)造。從小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)常參加省級(jí)、市級(jí)的創(chuàng)新大賽，多次獲得省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)，這一次，我的作品《立體農(nóng)場(chǎng)》獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我的學(xué)校，老師和社會(huì)各界對(duì)我的教育和幫助。

我的學(xué)校是個(gè)繽紛的科技校園，科技活動(dòng)非常豐富，有有趣的參觀、考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);有物理、化學(xué)、小發(fā)明小制作等各種各樣的科技小組;有專題科技圖片展、講座、比賽等等。同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的領(lǐng)域里盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的航天飛機(jī)。社會(huì)各界從人力、物力、財(cái)力等方面給予了我們支持，還有老師們細(xì)致而無(wú)私的培養(yǎng)，為我們創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新活動(dòng)的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，科學(xué)的種子才開(kāi)始生根發(fā)芽。

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”，回首我國(guó)從滿清以來(lái)，因?yàn)殚]關(guān)自守，科學(xué)技術(shù)落后，一個(gè)曾有漢唐盛世的泱泱大國(guó)竟備受帝國(guó)主義的肆意欺凌和蹂躪，這是何等的恥辱和教訓(xùn)!同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的團(tuán)徽和紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)、有文化的接班人。

今天雖然我們站在了科技創(chuàng)新的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我們并不是優(yōu)秀的全部。我們要把這些榮譽(yù)好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，沿著新的起點(diǎn)再次征發(fā)?！靶酃饴勒嫒玷F，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，一年一度的科技創(chuàng)新大賽又向我們走來(lái)，我們應(yīng)以此為契機(jī)，在踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，多讀科普讀物，多參加科技活動(dòng)，細(xì)心觀察生活，敢于動(dòng)手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印勇敢攀登吧!

最后，再次感謝關(guān)心幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，預(yù)祝第27屆科技創(chuàng)新大賽取得圓滿的成功。

謝謝大家!

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇四

親愛(ài)的叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好! 其實(shí)，我和大家一樣，只是一名普普通通的少先隊(duì)員。作為一名普通的小學(xué)生，能夠得到“xx市xx房地產(chǎn)優(yōu)秀小學(xué)生”的殊榮，我很高興，也非常激動(dòng)。但我更加知道，這只是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，也更會(huì)激勵(lì)我邁向更高的目標(biāo)。此時(shí)此刻，我想用六個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心情,那就是感謝、自豪、感恩!

我要感謝我的母校，是您給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在愛(ài)的陽(yáng)光下盡情地吮吸知識(shí)的甘泉，是您在我的心中播下了理想的種子，讓我向著明天奮斗!我要感謝所有的老師，是你們用汗水澆灌我成長(zhǎng)，是你們用行動(dòng)鼓勵(lì)我前行!我要感謝我的同學(xué)，是你們的無(wú)私幫助使我的人生道路灑滿陽(yáng)光;是你們的真誠(chéng)讓我感受到了集體的力量!更要感謝的是xx市xx房地產(chǎn)公司的叔叔阿姨們，謝謝您們!

人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地根植于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;而一名學(xué)生，只有置身溢滿書(shū)香的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在求學(xué)的快樂(lè)時(shí)光中，進(jìn)入xx市第一小學(xué)這片沃土，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心栽培下和同學(xué)們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才圖下了一抹最絢麗的色彩。

為了感謝所有支持我的人，為了回報(bào)母校對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感恩之情化作動(dòng)力，珍惜榮譽(yù)，勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，激情逐夢(mèng)。盡管我今天取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這些成績(jī)都是老師們對(duì)我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。成績(jī)只屬于過(guò)去，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要查找自己的不足，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng)新，有膽識(shí)，有作為的好少年，我相信自己會(huì)脫穎而出，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的記號(hào)!

作為一名小學(xué)生，我們腳下的路還很長(zhǎng)。我們必須踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，為我們的老師爭(zhēng)光，為母校添彩!

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是 班的 ，很榮幸能夠站在這里，代表首屆“ ”評(píng)選活動(dòng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的一種肯定，更是一種激勵(lì)，使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中更加努力。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈兊男刨?，才有我們今天的成就?/p>

此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)辛勤努力的結(jié)果。

不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

今天，我們有幸獲得“ ”的榮譽(yù)，在喜悅和自豪的同時(shí)，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們只有付出更大的努力，取得更大的進(jìn)步，才不會(huì)辜負(fù)這份殊榮。我代表獲獎(jiǎng)的同學(xué)在這里保證，我們一定會(huì)繼續(xù)積極向上地學(xué)習(xí)，熱情地投身到學(xué)院的各項(xiàng)工作中去，不辜負(fù)學(xué)院對(duì)我們的期望。爭(zhēng)取做一個(gè)不僅在品德和修養(yǎng)上優(yōu)秀的人，而且在學(xué)習(xí)和工作上也一樣優(yōu)秀的人！

最后，在新年來(lái)臨之際，衷心地祝愿 學(xué)院蒸蒸日上，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利！謝謝大家。

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇六

我被評(píng)為了“三好學(xué)生”，我感到非常的高興。我首先要感謝的是我們的各位老師。各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)我們，不但交給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。老師謝謝您們!您們辛苦了!

我也要感謝我的同學(xué)，特別是幫助過(guò)我的同學(xué)，是他們的鼓勵(lì)聲讓我有了信心，讓我有了超越的理想，才能換回今天的成績(jī)。

再就是要感謝我的父母，每次做作業(yè)，他們都陪在我身邊，及時(shí)地鼓勵(lì)我。當(dāng)我遇到難題時(shí)，父母總是耐心的給我解答，當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母也會(huì)批評(píng)我——批評(píng)也是一種鼓勵(lì)。

最后，我想說(shuō)的是，這與我自己的努力也是分不開(kāi)的。每天我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，希望可以考個(gè)好成績(jī)。有付出就有回報(bào)，今天我得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)非常高興，再次謝謝大家!

小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿三

今天，我在學(xué)校，得到了一封來(lái)之不易的信：獲獎(jiǎng)通知。這件事情讓我特別欣慰，因?yàn)槲矣X(jué)得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。

我知道，我現(xiàn)在要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。同時(shí)我也知道，我現(xiàn)在的造就并不是我一個(gè)人來(lái)完成的，這背后有著多少人的教育與指導(dǎo)啊!老師不辭辛苦，耐心的教導(dǎo)我如何寫(xiě)作，爸爸媽媽的關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開(kāi)豐富多彩的想象，寫(xiě)出更好的作文，展現(xiàn)在大家的面前。同時(shí)更讓我開(kāi)心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因?yàn)槲揖偷?，我的努力不僅讓我自己感到了快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)到給身邊的人更多的快樂(lè)。

謝謝，你們!謝謝你爸爸，你很經(jīng)常給我買(mǎi)很多書(shū)，要不是這些書(shū)，我也不會(huì)有現(xiàn)在的造就;謝謝你老師，要不是有著你的教導(dǎo)，我的文章可能會(huì)亂七八糟，亂成一團(tuán)，同時(shí)，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關(guān)心與慰問(wèn)，可能我還在迷霧里尋找已經(jīng)迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們、孩子們：

大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。 金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！

作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園，是激勵(lì)孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們?！皶?shū)香浸潤(rùn)靈魂，品行奠基人生?！币虼?，金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪、令社會(huì)認(rèn)可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(zhǎng)的正確選擇。

這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使她們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人，讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)架好“家?！边@座友誼橋，為孩子的成長(zhǎng)而共同努力！

最后，我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！

謝謝大家！

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院xx級(jí)xx專業(yè)x班的學(xué)生，很榮幸自己獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我也很感謝學(xué)校對(duì)我們學(xué)生付出努力所給予的肯定，是對(duì)我們的激勵(lì)和不斷的鼓舞。其次，我還要感謝所給我授課的老師和我的'同學(xué)們，如果不是他們對(duì)我的諄諄教誨和幫助，我也很難取得如此好的成績(jī)。

我想每個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)生或者優(yōu)秀學(xué)生干部的背后都是自己在背后不斷努力所爭(zhēng)取而來(lái)的。因?yàn)槲覀兡昵啵覀冇蟹e極進(jìn)取的心態(tài)，所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活。學(xué)習(xí)時(shí)期對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是比較安逸的生活時(shí)期，沒(méi)有生活經(jīng)濟(jì)上的壓力，也沒(méi)有社會(huì)工作中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，所以可以去追逐一切自己想要的。大學(xué)學(xué)習(xí)更是一個(gè)講究自覺(jué)和自學(xué)能力，而且學(xué)習(xí)的也并不只是書(shū)本上陳舊的理論知識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)新的方法。

作為一名在校的大學(xué)生，學(xué)好是來(lái)自各方面的期望。在接下來(lái)的接近兩年的時(shí)間里，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不提高自己成績(jī)的同時(shí)，去幫助更多的同學(xué)去的更好的成績(jī)，首先在學(xué)習(xí)上做好榜樣。在平時(shí)的生活中，也要培養(yǎng)自己的各方面的能力，以提高自己全面發(fā)展，順應(yīng)國(guó)家培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的號(hào)召。獲獎(jiǎng)只是對(duì)自己的一種肯定，是種助推器，自己如何去走接下來(lái)的路，還是要看自己怎么走。學(xué)習(xí)不能因一時(shí)進(jìn)步而驕傲，也不能因一時(shí)的不理想而氣餒。學(xué)習(xí)好似逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要以正確的心態(tài)去面對(duì)它，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。

每個(gè)人都在追求成功，而成功的背后是自己辛勤的汗水?？啾M甘來(lái)，是中國(guó)人比較認(rèn)同的一句話，只有付出才有收獲。我會(huì)在今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，不斷提高自己的同時(shí)也不忘幫助他人，去拼搏一片屬于自己的天空。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我很榮幸今天能作為獲獎(jiǎng)同學(xué)的代表上臺(tái)發(fā)言，借這個(gè)機(jī)會(huì)我要向所有教育過(guò)我的辛勤工作的老師們表達(dá)我最真切的感激之情。我也很高興與在座的這么多充滿激情和滿懷夢(mèng)想的大一大二同學(xué)們一起來(lái)分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。

首先請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己，我叫穆晶，是測(cè)控05級(jí)的學(xué)生，上個(gè)學(xué)期我獲得了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽甲組的全國(guó)一等獎(jiǎng)，這是我們學(xué)校在此項(xiàng)競(jìng)賽中的最高獎(jiǎng)，開(kāi)創(chuàng)了先例。大二時(shí)我還獲得過(guò)北京市高數(shù)競(jìng)賽的甲組二等獎(jiǎng)和校機(jī)器人大賽的第二名，并成功申請(qǐng)到了我院本科生科研立項(xiàng)。在學(xué)習(xí)成績(jī)上我獲得過(guò)校二等獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)有余地時(shí)我還擔(dān)任了本班團(tuán)支書(shū)，和院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事和副部長(zhǎng)，并獲優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)。

通過(guò)上面的介紹，大家也許會(huì)問(wèn)我，你獲得這么多成績(jī)和榮譽(yù)的秘訣是什么？我能否做得和你一樣甚至更優(yōu)秀？我毫不猶豫的告訴大家：一定可以?。?！當(dāng)然，前提是你必須掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法和更刻苦努力的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是要埋頭苦讀不問(wèn)世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，這點(diǎn)我想大家都知道。不僅如此，我們還要深刻認(rèn)識(shí)一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任，我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力，著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、袁隆平、華羅庚都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為大學(xué)生，我們要關(guān)注國(guó)計(jì)民生，時(shí)事資訊和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)向，同時(shí)我們還有家庭的責(zé)任，我們必須盡快肩負(fù)起解決家庭負(fù)擔(dān)的責(zé)任。

學(xué)習(xí)是多方面的，工作能力、待人接物、組織管理、知識(shí)擴(kuò)展，在參與各項(xiàng)活動(dòng)與人接觸的同時(shí)，前三個(gè)方面的能力是可以逐步提高的，這里我主要想跟大家來(lái)分享一下我課業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)心得，希望其中的一些經(jīng)驗(yàn)和建議可以使大家有所借鑒。

大學(xué)里討論最多的話題就屬專業(yè)了，那我也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)測(cè)控專業(yè)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。剛進(jìn)校時(shí)，看著錄取通知書(shū)上印著的“測(cè)控技術(shù)與儀器”，我腦子里有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，我對(duì)它一無(wú)所知。從基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)開(kāi)始，漸漸地，我逐步認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)范圍，應(yīng)用領(lǐng)域，以及發(fā)展前景，并踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槁?tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)好多專業(yè)課都會(huì)用到這些基礎(chǔ)知識(shí)，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。直到大三開(kāi)專業(yè)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)專業(yè)課比基礎(chǔ)課有意思多了，許多大型的精密儀器或是小巧復(fù)雜的傳感零件，讓人感到不可思議，驚嘆于設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)從陌生到喜愛(ài)是需要一個(gè)過(guò)程的，就像我們面對(duì)其他的事物一樣。抱怨無(wú)濟(jì)于事，而不斷探索事物的內(nèi)涵卻是樂(lè)趣無(wú)窮的。

學(xué)習(xí)需要興趣，但更要技巧。

技巧之一，計(jì)劃。對(duì)于自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到何種效果都要清楚，而且對(duì)于給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶惰。比如，大二下學(xué)期考四級(jí)、大三上學(xué)期考六級(jí)，大二上學(xué)期考計(jì)算機(jī)二級(jí)、大三上學(xué)期考三級(jí)，大三下學(xué)期要開(kāi)始準(zhǔn)備考研，每年四月份有全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，每年九月份有北京市大學(xué)生高數(shù)競(jìng)賽，每年十月份有全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，每年十二月份有北京市物理競(jìng)賽，每?jī)赡赀€有周培元力學(xué)競(jìng)賽，等等。有人就說(shuō)了，我怎么知道？怎么知道，問(wèn)唄，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都是我們的朋友，他們的經(jīng)歷和忠告對(duì)自己是莫大的幫助，現(xiàn)在不是提倡“合理開(kāi)發(fā)利用有限的環(huán)境資源”嘛，這條在學(xué)校里也同樣適用啊～還有，我上面列出的計(jì)劃表是需要在平時(shí)課業(yè)成績(jī)不掉隊(duì)的情況下供同學(xué)們參考的，我覺(jué)得挑選自己感興趣的競(jìng)賽參加，鍛煉一下很好，更重要的是，在準(zhǔn)備競(jìng)賽的同時(shí)也是加深、拓展了自己的知識(shí)面，受益的終究是自己。

技巧之二，刻苦。我不贊成在自習(xí)室里邊玩手機(jī)邊看書(shū)，邊侃大天邊寫(xiě)作業(yè)，不僅沒(méi)有質(zhì)量也浪費(fèi)了時(shí)間，回想一下，你是否有效地利用了時(shí)間？大學(xué)中，每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是你完成一道題用了多少時(shí)間，答得好不好，而不是你在自習(xí)室坐了多久。為什么要說(shuō)刻苦，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中并不是每件事都很順利，記得大一高數(shù)課的一道課后題是柯西――施瓦茨不等式的證明，看著熟悉的符號(hào)和陌生的公式，我寫(xiě)滿了兩張16開(kāi)的草稿紙也沒(méi)證出來(lái)，看著手表直著急，后來(lái)問(wèn)同學(xué)、看答案、問(wèn)老師，終于弄明白了，興奮之情溢于言表，索性往書(shū)上畫(huà)了一個(gè)大笑臉，這也算是我學(xué)習(xí)的小方法吧，既加深記憶，又鼓勵(lì)自己。可能有人會(huì)覺(jué)得不值，我說(shuō)，等你今后可以用它迅速的解決問(wèn)題時(shí)，或是幫同學(xué)解答問(wèn)題時(shí)，你就知道這樣做值不值了。

當(dāng)別人玩樂(lè)于大學(xué)時(shí)光時(shí)，我每天早晨8點(diǎn)到達(dá)教室晚上9點(diǎn)離開(kāi)自習(xí)室，3年如一日地努力聽(tīng)課自習(xí)；當(dāng)別人周末逛街看電影睡懶覺(jué)時(shí)，我卻準(zhǔn)備著各類活動(dòng)、做項(xiàng)目；當(dāng)別人暑假可以游山玩水或在家休養(yǎng)時(shí)，我卻承擔(dān)著家人和老師們的期望，頂著酷暑和巨大的壓力，在學(xué)校培訓(xùn)高數(shù)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽…很多很多次的努力和付出才有了今天的成績(jī)，我并不是一個(gè)天資聰穎的人，可以說(shuō)在座的每一位同學(xué)都比我聰明。我今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)背后，真的是有很多的汗水和淚水。如果一定要講我的一點(diǎn)與眾不同之處，那就是我不怕辛苦不怕付出?？梢愿嬖V大家一個(gè)小小的數(shù)據(jù)，我了解的牛人中，99％都是通過(guò)努力而獲得成功的！

技巧之三，永不言棄。有很多同學(xué)都已經(jīng)下定決心好好學(xué)習(xí)，但當(dāng)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，便放棄了，說(shuō)“我沒(méi)那種命，輪也不會(huì)輪到我”，這顯然是不對(duì)的。南孚電池說(shuō)了“堅(jiān)持就是勝利”！學(xué)習(xí)的過(guò)程也可以看成是記憶的過(guò)程，記憶中的快樂(lè)要自己去發(fā)掘，要不斷地給自己快樂(lè)的暗示，那么，你的內(nèi)心里就會(huì)渴望知識(shí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，以全身心地耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。常常聽(tīng)到一句話“精神的力量”，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，給自己一個(gè)美好的目標(biāo)，再加上精神力量的激勵(lì)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，那么勝利的曙光就會(huì)照耀在你的身上。就像這次的建模競(jìng)賽，要經(jīng)過(guò)大一下學(xué)期的高數(shù)選修，大一暑假的高數(shù)培訓(xùn)，大二上學(xué)期的建模選修和選拔，再加上大二暑假的建模培訓(xùn)篩選，似乎對(duì)于大多數(shù)人都是遙不可及、艱難無(wú)比的，但是，假設(shè)你在享受這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)過(guò)程呢？假設(shè)你幸運(yùn)的在每年的一千多人中脫穎而出，接受同等院校中更高等的教育，會(huì)不會(huì)有“精神的力量”油然而生？我想有了自己的目標(biāo)，有了“精神的力量”在無(wú)時(shí)不刻的激勵(lì)著你，那什么樣的路途都不算遙遠(yuǎn)，也不會(huì)讓你感到艱辛。

另外，平常心很重要，它關(guān)系到你是不是可以走完自己選擇的路，一個(gè)成熟的大學(xué)生是善于抹去灰暗的自己，調(diào)整心態(tài)，激發(fā)出原始動(dòng)力的。與此同時(shí)，還可以向人傾訴，看看勵(lì)志書(shū)籍，征求建議等等。我個(gè)人認(rèn)為多交朋友是可以有效避免頹廢和抑郁的，選擇與自己志同道合的伙伴一同進(jìn)步，互勵(lì)互勉，分享快樂(lè)，解決問(wèn)題，比生活在自己孤獨(dú)的世界里要好的多。總之，好的精神狀態(tài)也是革命的本錢(qián)，“革命尚未成功，諸君仍需努力” ！祝愿大家都有一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)！

謝謝～

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我在學(xué)校，得到了一封來(lái)之不易的信：獲獎(jiǎng)通知。這件事情讓我特別欣慰，因?yàn)槲矣X(jué)得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。

我知道，我現(xiàn)在要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。同時(shí)我也知道，我現(xiàn)在的造就并不是我一個(gè)人來(lái)完成的，這背后有著多少人的教育與指導(dǎo)啊!老師不辭辛苦，耐心的教導(dǎo)我如何寫(xiě)作，爸爸媽媽的關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開(kāi)豐富多彩的想象，寫(xiě)出更好的作文，展現(xiàn)在大家的面前。同時(shí)更讓我開(kāi)心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因?yàn)槲揖偷?，我的努力不僅讓我自己感到了快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)到給身邊的人更多的快樂(lè)。

謝謝，你們!謝謝你爸爸，你很經(jīng)常給我買(mǎi)很多書(shū)，要不是這些書(shū)，我也不會(huì)有現(xiàn)在的造就;謝謝你老師，要不是有著你的教導(dǎo)，我的文章可能會(huì)亂七八糟，亂成一團(tuán)，同時(shí)，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關(guān)心與慰問(wèn)，可能我還在迷霧里尋找已經(jīng)迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇十一

我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院**級(jí)**專業(yè)*班的學(xué)生，很榮幸自己獲得了“優(yōu)秀

學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我也很感謝學(xué)校對(duì)我們學(xué)生付出努力所給予的肯定，是對(duì)我們的激勵(lì)和不斷的鼓舞。其次，我還要感謝所給我授課的老師和我的同學(xué)們，如果不是他們對(duì)我的諄諄教誨和幫助，我也很難取得如此好的成績(jī)。

我想每個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)生或者優(yōu)秀學(xué)生干部的背后都是自己在背后不斷努力

所爭(zhēng)取而來(lái)的。因?yàn)槲覀兡昵啵覀冇蟹e極進(jìn)取的心態(tài)，所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活。學(xué)習(xí)時(shí)期對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是比較安逸的生活時(shí)期，沒(méi)有生活經(jīng)濟(jì)上的壓力，也沒(méi)有社會(huì)工作中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，所以可以去追逐一切自己想要的。大學(xué)學(xué)習(xí)更是一個(gè)講究自覺(jué)和自學(xué)能力，而且學(xué)習(xí)的也并不只是書(shū)本上陳舊的理論知識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)新的方法。

作為一名在校的大學(xué)生，學(xué)好是來(lái)自各方面的期望。在接下來(lái)的接近兩年的

時(shí)間里，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不提高自己成績(jī)的同時(shí)，去幫助更多的同學(xué)去的更好的成績(jī)，首先在學(xué)習(xí)上做好榜樣。在平時(shí)的生活中，也要培養(yǎng)自己的各方面的能力，以提高自己全面發(fā)展，順應(yīng)國(guó)家培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的號(hào)召。獲獎(jiǎng)只是對(duì)自己的一種肯定，是種助推器，自己如何去走接下來(lái)的路，還是要看自己怎么走。學(xué)習(xí)不能因一時(shí)進(jìn)步而驕傲，也不能因一時(shí)的不理想而氣餒。學(xué)習(xí)好似逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要以正確的心態(tài)去面對(duì)它，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。

每個(gè)人都在追求成功，而成功的背后是自己辛勤的汗水。苦盡甘來(lái)，是中國(guó)人比較認(rèn)同的一句話，只有付出才有收獲。我會(huì)在今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，不斷提高自己的同時(shí)也不忘幫助他人，去拼搏一片屬于自己的天空。

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇十二

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！作為一名普通的中學(xué)生，有機(jī)會(huì)被評(píng)為第三屆“感動(dòng)下城十佳公德人物”，我很高興，也很激動(dòng)。在這里，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心意。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝一直在與病魔斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)生活的媽媽，要謝謝學(xué)校的老師、同學(xué)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們?。ㄉ钌钜痪瞎鞍傩行橄取?，從古到今，歷來(lái)以是否孝敬父母作為道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，孝敬父母，既是傳統(tǒng)美德，也是精神文明和道德規(guī)范的重要組成部分；講究孝道，絕不僅僅關(guān)乎一個(gè)家庭成員之間的親情和睦，從根本上說(shuō)，它是創(chuàng)建和諧社會(huì)的基石。一個(gè)青年如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)又會(huì)相信他是國(guó)家和社會(huì)的忠實(shí)報(bào)效者？所以，我再次感謝這沉甸甸的獎(jiǎng)杯，這是對(duì)我遵循孝道的極大肯定。

第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；我非常自豪在初中階段能來(lái)到啟正這片沃土。正是在“啟智正德”的理念培養(yǎng)下，我才能一如既往地努力學(xué)習(xí)，遵循孝道，才能在這次評(píng)選中獲得如此高的榮譽(yù)第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝大家對(duì)我的信任，為了回報(bào)父母、老師對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，激情逐夢(mèng)，在人生和學(xué)習(xí)的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好。

謝謝大家！

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿400字 學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿格式篇十三

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的源頭活水。

小學(xué)《生活與勞動(dòng)》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動(dòng)課課堂教育中落實(shí)素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，這是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，對(duì)使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠(yuǎn)的意義。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件。

《生活與勞動(dòng)》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會(huì)場(chǎng)所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)范圍較窄，因此，對(duì)這些場(chǎng)所缺乏了解，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)自然，指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度進(jìn)行觀察，使他們同外部世界聯(lián)系起來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界的特點(diǎn)。學(xué)生正是通過(guò)良好的觀察力獲得知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志。在勞技教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)目的性教育，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的精神。同時(shí)，教育學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)的習(xí)慣。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益。

三、挖掘教材的創(chuàng)造因素，讓創(chuàng)造貫穿于各階段

1.新課導(dǎo)入階段。在新課導(dǎo)入階段，特別是出示新知識(shí)之時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，動(dòng)手愿望強(qiáng)烈，這是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展整體方案方法創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。如“絨球”這節(jié)課，當(dāng)學(xué)生看到絨球的各種用途后，馬上會(huì)想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)可繞在手上，也有的`說(shuō)可繞在馬蹄型模板上，還有的說(shuō)可繞在圓環(huán)型模板上。

學(xué)生設(shè)計(jì)了各種制作方法，制作熱情空前高漲。

2.技能訓(xùn)練階段。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，新技能的形成過(guò)程必然是一個(gè)創(chuàng)新過(guò)程。在技能訓(xùn)練當(dāng)中，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何多快好省地進(jìn)行加工，這里面蘊(yùn)含著大量有待解決的問(wèn)題。比如《實(shí)用繩結(jié)》這節(jié)課，對(duì)物品進(jìn)行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來(lái)捆扎，大的物品拎不動(dòng)怎么辦?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)。