范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

后的我想象作文300字 二十年后的我想象作文篇一

最高級的要數(shù)陸空飛碟、萬里心理檢測儀和千里眼了。陸空飛碟是能在空中陸地上行走或飛行的一種汽車。汽車外表是由金屬做的十分堅(jiān)硬，到了夜里外殼還會自動發(fā)光或改變外表形狀，飛起來沒有任何噪音。內(nèi)部是甚么都有，俗話說得好“麻雀雖小，五臟齊全”里面有臥室、廚房、客廳。沒有用的污水可以經(jīng)過鍋爐反復(fù)食用。夜間室內(nèi)可以發(fā)光。因?yàn)檫@些能量都是白天陽光攢下來的，所以夜間可以自動駕駛。

萬里心理檢測儀可以測到對方想得甚么，這玩意兒對警察來講用途非常大。最高級的撿測儀可以把對方的思想控制住，警察就可以輕而易舉得將歹徒做過的壞事和他的同伴抓住，那么世界就沒怎么多歹徒了。

千里眼跟望遠(yuǎn)鏡差不多，就是比望遠(yuǎn)鏡高級一點(diǎn)。只要戴上它可以在鏡桿上調(diào)遠(yuǎn)近，最遠(yuǎn)可以看到1萬千米以外的事物。

看！這些就是我的偉大發(fā)明。

看！這就是我的偉大成就。

后的我想象作文300字 二十年后的我想象作文篇二

20年后的我，是一名體育老師，在我的母校任教，因?yàn)槲蚁矚g體育，打籃球、乒乓球、跑步等等，所有的體育項(xiàng)目我都喜歡。

再回到母校，熟悉的環(huán)境已經(jīng)變了，變得更加好了，以前的舊教學(xué)樓現(xiàn)在翻新了，曾經(jīng)不大的操場現(xiàn)在擴(kuò)大了，唯一不變的是那顆茂密的大樹，它還是那么的粗壯，還是有很多同學(xué)在樹底下看書，可以說這是學(xué)校里唯一一棵參天大樹。

曾經(jīng)的班主任也蒼老了很多，曾經(jīng)的老校長現(xiàn)在也退休了。

除了這些變化，學(xué)校還安裝了很智能機(jī)器，比如圖書館不再需要人工登記，每個學(xué)生都會有一張智能卡，想看什么書直接在智能機(jī)上查找登記，然后由機(jī)器人送過來便可。

學(xué)校操場上的講臺，現(xiàn)在也換成智能的，校長有事要用講臺的時候，會用智能機(jī)讓它升起，演講完畢之后會讓它恢復(fù)平地，這樣我們就有更大的操場活動了。

我現(xiàn)在任教的是小學(xué)三年級二班的體育課，看著他們就像看到當(dāng)年的自己，有不聽話的、有很乖巧懂事的、有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，雖然他們性格不一樣，但是他們非常的尊敬老師，上課的時候也會認(rèn)真聽，我就像當(dāng)年的體育老師一樣，先教他們運(yùn)動前的基本熱身運(yùn)動，甚至有時候我會跟他們一起做體育游戲。

后的我想象作文300字 二十年后的我想象作文篇三

十年后的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學(xué)家。

我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小幾十個專利。獲得了各種各樣的獎杯和上億的榮譽(yù)基金。

今天我在專利申請?jiān)簽槲业娘w機(jī)干擾申請一個專利。我的飛機(jī)干擾的材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。

準(zhǔn)備好材料后把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之后就會完全受人類控制，那是你只需要帶著模擬眼睛，嘴里發(fā)出各種各樣的指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機(jī)，然后對著飛機(jī)從尖尖的嘴里發(fā)出一種能使人神經(jīng)錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內(nèi)自動解除。如果想控制敵人的飛機(jī)也可以，飛機(jī)干擾會發(fā)出另一種干擾，使式飛機(jī)在固定地點(diǎn)自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內(nèi)自動消除，不必等多長時間，就會使飛機(jī)不戰(zhàn)而亡！

工作人員聽后自嘆不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

這就是十年后的我。

后的我想象作文300字 二十年后的我想象作文篇四

十年后，我22歲了，會變成一個怎樣的人呢？

我想，通過在學(xué)習(xí)期間的勤學(xué)好問，大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一個知識淵博的人，成為了一個有利于祖國的人。

十年后，我成為了一位風(fēng)華正茂的青年，被中國記者站聘用了，成為了一名記者，我每天駕著汽車，去采訪不同的人。我更加想采訪初中時的語文、地理老師——陳老師。

我找到了陳老師的家，走了進(jìn)去，說：“陳老師好！”陳老師看見我，不記得我是誰了，看見我拿著本子和筆，有點(diǎn)詫異。我問：“陳老師，您還認(rèn)得我嗎？”陳老師搖了搖頭。是啊，她教過的學(xué)生那么多，怎么可能每一個都記得呢。我告訴老師，我是她的學(xué)生，我說了我的姓名、所在班級，我初中時還是地理課代表。陳老師這才想起來。我跟陳老師聊了很多，還告訴她，我現(xiàn)在是中國記者站的記者了。我還請老師吃了一頓豐盛的美餐。

我要回中國記者站工作了，我跟最喜歡的陳老師道別，說：“十年后，我還會記得您，還會來采訪您，更會愛您?！?/p>

這就是十年后的我——一名記者。