人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇一

不知不覺(jué)春姑娘就已悄然來(lái)到我們身邊，她帶來(lái)了和煦的春風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光，催醒了還在沉睡的萬(wàn)物生靈，給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和活力。

看！遠(yuǎn)處的田野里到處是開(kāi)放著金燦燦的油菜花，就像一幅壯觀的水彩畫(huà)鋪在綠色的田野上，蝴蝶、蜜蜂在花上翩翩起舞，讓人心曠神怡。

春天，最美麗的還要數(shù)我們的校園，有叫出名字的還有叫不出名字的小花、小草都在春姑娘輕輕的催醒下，揉著睡惺惺的眼睛在東張西望。

春天，就連樹(shù)葉也都很美麗。每一片樹(shù)葉形態(tài)各異，有飽滿(mǎn)的、有橢圓的、有扁圓的?！?/p>

春天的校園真是桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅啊，我們要珍惜春天里的每一天，和校園里的小花、小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇二

西操場(chǎng)的草坪也綠了，叫不出名字的小花這一朵，那一朵，開(kāi)的十分艷麗。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑著玩，可開(kāi)心了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲會(huì)從窗口飛入云端，和山雀對(duì)話(huà)，和竹林絮語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們像雨后的春筍在校園里茁壯成長(zhǎng)。

柳樹(shù)，竹林、小草、小花和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，把春天的校園打扮的特別美麗，我喜歡春天的校園。

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇三

在校園的北面有一棵剛勁矯健的樹(shù)，據(jù)說(shuō)它是當(dāng)年剛建這所小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)親手種的，它每天站在操場(chǎng)旁，向同學(xué)們?cè)V說(shuō)著學(xué)校成長(zhǎng)的歷史。樹(shù)還有很大的作用哦，比如，夏天我們上體育課的時(shí)候，它可以給我們遮陰，還可以給我們?cè)鎏硇迈r的氧氣。

春天的校園是一個(gè)讓我們懂得珍惜時(shí)間的校園，每個(gè)孩子都知道，一朵花凋謝了就得等到下一個(gè)春天，也許明年開(kāi)的這朵花不是老花，而是小花。

春雨嘩啦啦的下了下來(lái)，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙，說(shuō)著昨晚看的電視劇，就這樣邊說(shuō)邊說(shuō)回到了自己的家。

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇四

春天，天氣轉(zhuǎn)變，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。我最喜歡校園的春天。

校園里有一棵高大的榕樹(shù)，它就像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。榕樹(shù)的生命力可強(qiáng)了！葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。啊！這美麗的大榕樹(shù)！

小草可不服氣，一個(gè)接著一個(gè)的拔地而起。還是唐代大詩(shī)人白居易寫(xiě)得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

花兒呢？那些能讓人眼前亮起來(lái)的明媚的小花呢？我和好朋友來(lái)到一片非常開(kāi)闊的草地上，我蹲下來(lái)扒開(kāi)草一看，原來(lái)，青草下面藏著滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花。就在這時(shí)，這些花兒竟然一下子全冒了出來(lái)。

南飛的燕子又遷徙北飛，它們?cè)谛@的天空上翩翩起舞。這又為春天的校園添加了一份活力。

校園里的人也變了樣，大家都把棉襖脫掉了，再也不是冬天里的縮手縮腳。下課了，同學(xué)們都興高采烈地玩耍，也不像冬天那樣不敢出來(lái)玩。

??！春天的校園真是變化萬(wàn)千呀！

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇五

當(dāng)你仔細(xì)觀察學(xué)校里的一草一木時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)春天的校園有著其它季節(jié)沒(méi)有的景致。

校園里的杜鵑花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛，那么熱烈。那粉紅色的花蕊多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘?。≡谖L(fēng)的帶動(dòng)下，都紛紛跳起舞來(lái)。蝴蝶花也不甘落后，都爭(zhēng)先恐后地綻放著花瓣，那綻放著的花瓣多像一只只在枝桿上停歇的蝴蝶，好像在驕傲地向人們展示著自己的美麗，也好像在歡迎春天的到來(lái)！

學(xué)校里的幾棵大樹(shù)發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，樹(shù)木終于獲得了重生，長(zhǎng)出了細(xì)綠的嫩芽。芽?jī)核蔽禾鞄Ыo它們的甘露，對(duì)春天它們只有無(wú)言的感謝！

看著這美麗的春色，此時(shí)的我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)她的愛(ài)意之情。我真想大聲吶喊：春天，你是一個(gè)多么令人神往的季節(jié)，你真美！你一切的一切是多么令人敬佩。

?。〈禾?，你在我們的校園里已經(jīng)留下了新的痕跡，帶給了我們新的希望，我們的學(xué)校不能沒(méi)有你，世界更不能沒(méi)有你！

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇六

一陣輕輕而又柔滑的微風(fēng)，吹到我們的臉上，使我們感受到了春天的涼爽。有時(shí)，綿綿的細(xì)雨從天而降，使花草感受到了細(xì)雨沐浴的快樂(lè)和舒適。我們也如此。寂寞的時(shí)候，春雨陪伴著我們玩耍，微風(fēng)也陪伴著我們，給我們送上春天的歡樂(lè)。

當(dāng)你走過(guò)紫藤花邊時(shí)，一陣細(xì)風(fēng)吹過(guò)，紫藤花瓣飄散在你身邊，你的臉上。你用雙手去接住花瓣，放在臉上，感受到它的嫩滑。你在紫藤花瓣中，仿佛是一位仙女，在跳優(yōu)美的舞蹈，加上小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌伴奏，好像是為我們而來(lái)。

再看看后山的桃花林，如此美麗，一片火紅。當(dāng)你站在林中，一陣陣桃花的清香，飄到你的身邊，感受到桃花的美麗。一片片落下的桃花瓣，好像成千上萬(wàn)，五光十色，五彩繽紛的蝴蝶，浩浩蕩蕩地飛上藍(lán)天，好像在參加舞會(huì)。

教室里，一個(gè)個(gè)同學(xué)精神飽滿(mǎn)，在學(xué)習(xí)。一陣陣?yán)世蕰?shū)聲，傳進(jìn)耳中。瞧，他們讀的真認(rèn)真，真仔細(xì)，一個(gè)字也沒(méi)讀錯(cuò)。

在春天的校園里上學(xué)，我們都覺(jué)得特別快樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓。

俗話(huà)說(shuō)，一年之季在于春，同學(xué)們把握好春天的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)吧！

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇七

春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天.校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看?。　蓖瑢W(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。

小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。

春天的校園真美啊！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。

校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！

這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇八

我的校園十分美麗，尤其是在初春的情況下，你看看了都是忍不住嘴地贊美上一兩句。

從大門(mén)口進(jìn)去院校內(nèi)，兩側(cè)的生雞蛋們激情地為你問(wèn)好，保安大伯幫你開(kāi)啟大鐵門(mén)。從天墻窟窿照到的太陽(yáng)，使你覺(jué)得極其的溫暖。很多支撐住天墻的雪白柱頭直直的地堅(jiān)挺在學(xué)校門(mén)的兩側(cè)，好像是看管著學(xué)校大門(mén)的貼門(mén)神。

從學(xué)校門(mén)再走入些，便是院校的教學(xué)樓。教學(xué)樓有很多間課室，有美術(shù)室、電腦室、音樂(lè)室……大家在這兒高高興興地學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)展。

在教學(xué)樓旁，有很多美麗花草植物。說(shuō)花就會(huì)有許多 種類(lèi)，有紅葉似火的紅梅花，有美麗的桂花樹(shù)，有……這種光彩奪目的花朵們招來(lái)了蜜蜂和小蝴蝶，蜜蜂在這兒采起了蜜，小蝴蝶在花朵身旁飛著，歡樂(lè)無(wú)比！這時(shí)候的草非常綠，綠草都緊靠在一起，像一個(gè)淡淡的溪流。如果你躺上去時(shí)，小會(huì)幫你捶腿，別說(shuō)有多舒適。

我喜歡我的校園。

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇九

春天到了，校園里可熱鬧了！

遠(yuǎn)看，春金絲櫻桃像羊肉串！近看，白玉蘭像一只蝴蝶在飛舞；枸骨樹(shù)像一個(gè)人穿著帶刺的盔甲，挺直地站在那兒；還有那默默無(wú)聞的小草。如果沒(méi)有小草，花壇就不再美麗；如果沒(méi)有小草，世界也不再美麗。所以我們不應(yīng)該去踩小草。

小動(dòng)物也來(lái)了，有燕子、兔子、小雞等，它們一會(huì)玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞，玩著玩著，玩著玩著，突然聽(tīng)到一個(gè)打呼嚕的，原來(lái)是小豬在睡覺(jué)呢！它們玩得可開(kāi)心了！

開(kāi)心的還有同學(xué)們呢！他們左跑跑，右跑跑，東跑跑，西跑跑……

春天，是植物的季節(jié)，是動(dòng)物的季節(jié)，也是我們的季節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：

本文從植物、動(dòng)物、人物等多角度來(lái)寫(xiě)春天里熱鬧的校園，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)、活潑，表現(xiàn)了小作者對(duì)春天的熱愛(ài)與贊美！

春天的校園寫(xiě)景春天的校園寫(xiě)景三年級(jí)篇十

春姑娘來(lái)了！她送冬天的寒冷，溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂，美不勝收。

校園中間有一棵高大的皂莢樹(shù)，這棵皂莢樹(shù)比三層樓還高。春天來(lái)了，皂莢樹(shù)抽出了綠油油的嫩芽，樹(shù)枝從皂莢樹(shù)上翹了，在伸著小手給同學(xué)們打招呼呢。以前校園中間一棵高大的皂莢樹(shù)，孤獨(dú)寂寞，就把皂莢樹(shù)旁邊立了高大的石頭，石頭上刻著勤字，勤讓好好學(xué)習(xí)。操場(chǎng)四周的小草從草壇里探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑瞇瞇地打著招呼：“春阿姨好！春雨、春風(fēng)姐姐好！” 操場(chǎng)的四周還栽了香樟樹(shù)，排著整整齊齊的隊(duì)伍像衛(wèi)兵整天守護(hù)在那里。

春姑娘走啊走，走遍了大地來(lái)的校園，在的校園觀賞了，給留下了生機(jī)盎然的景色。

哇！春天的校園真美??！同學(xué)們都來(lái)引豪的正陽(yáng)一小來(lái)上學(xué)。

同學(xué)們，你們可以隨時(shí)來(lái)到參觀，歡迎你。