工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
中考語文常用知識點總結(jié)人教版 中考語文文言文必考知識點總結(jié)篇一
《夜雨寄北》
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
【譯文】
你經(jīng)常問我什么時候回家，我沒有固定的時間回來;
巴蜀地區(qū)秋夜里下著大雨，池塘里漲滿了水。
何時你我能重新相聚，
在西窗下同你一起剪燭夜談;
再來敘說今日巴山夜雨的情景呢?
【注釋】
1)選自《李義山詩集》。李商隱(約813-約858)，字義山，號玉溪生，又號樊南生。懷州河內(nèi)(現(xiàn)在河南沁陽)人。唐代詩人。這首詩是寄給妻子(或友人)的。當(dāng)時詩人在巴蜀，妻子(或友人)在長安，所以說“寄北”。
2)巴山：泛指巴蜀之地。
3)卻：再。
中考語文必備知識點篇二
《蝶戀花》
年代：宋作者：柳永
佇倚危樓風(fēng)細細，[2]望極春愁，黯黯生天際。[3]草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，[4]對酒當(dāng)歌，[5]強樂還無味。[6]衣帶漸寬終不悔，[7]為伊消得人憔悴。
作品賞析
【注釋】
[1]此詞原為唐教坊曲，調(diào)名取義簡文帝“翻階蛺蝶戀花情”句。又名《鵲踏枝》、《鳳棲梧》等。雙調(diào)，六十字，仄韻。
[2]危樓：高樓。
[3]黯黯：迷蒙不明。
[4]擬把：打算。疏狂：粗疏狂放，不合時宜。
[5]對酒當(dāng)歌：語出曹操《短歌行》。當(dāng)：與“對”意同。
[6]強：勉強。強樂：強顏歡笑。
[7]衣帶漸寬：指人逐漸消瘦。語本《古詩》：“相去日已遠，衣帶日已緩”。
這是一首懷人詞。上片寫登高望遠，離愁油然而生。“佇倚危樓風(fēng)細細”，“危樓”，暗示抒情主人公立足既高，游目必遠?！皝幸小?，則見出主人公憑欄之久與懷想之深。但始料未及，“佇倚”的結(jié)果卻是“望極春愁，黯黯生天際”?！按撼睢保磻堰h盼歸之離愁。不說“春愁”潛滋暗長于心田，反說它從遙遠的天際生出，一方面是力避庸常，試圖化無形為有形，變抽象為具象，增加畫面的視覺性與流動感;另一方面也是因為其“春愁”是由天際景物所觸發(fā)。
接著，“草色煙光”句便展示主人公望斷天涯時所見之景。而“無言誰會”句既是徒自憑欄、希望成空的感喟，也是不見伊人、心曲難訴的慨嘆。“無言”二字，若有萬千思緒。
下片寫主人公為消釋離愁，決意痛飲狂歌：“擬把疏狂圖一醉”。但強顏為歡，終覺“無味”。從“擬把”到“無味”，筆勢開闔動蕩，頗具波瀾。結(jié)穴“衣帶漸寬”二句以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦與憔悴?！敖K不悔”，即“之死無靡它”之意，表現(xiàn)了主人公的堅毅性格與執(zhí)著的態(tài)度，詞境也因此得以升華。
賀裳《皺水軒詞筌》認為韋莊《思帝鄉(xiāng)》中的“陌上誰家年少足風(fēng)流，妾疑將身嫁與一生休?？v被無情棄，不能羞”諸句，是“作決絕語而妙”者;而此詞的末二句乃本乎韋詞，不過“氣加婉矣”。其實，馮延已《鵲踏枝》中的“日日花前常病酒，鏡里不辭朱顏瘦”，雖然語較頹唐，亦屬其類。后來，王國維在《人間詞語》中談到“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界”，被他借用來形容“第二境”的便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這大概正是柳永的這兩句詞概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。
中考語文必備知識點篇三
《采蓮令》
年代：宋作者：柳永
月華收、云淡霜天曙。西征客、此時情苦。翠娥執(zhí)手，送臨歧、軋軋開朱戶。
千嬌面、盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭忍回顧。一葉蘭舟，便恁急槳凌波去。
貪行色、豈知離緒。萬般方寸，但飲恨、脈脈同誰語。更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹。
作品賞析
【注釋】
①月華收：指月亮落下，天氣將曉。
②臨歧：岔路口。此指臨別。
③脈脈：含情貌。
【評解】
斜月西沉，霜天破曉，執(zhí)手相送，情何以堪!這首送別詞，既表現(xiàn)了送行者的無限依戀，也抒寫了行人的感懷。把送別和別后相思的情景，層層鋪開。深刻細致地寫出了人物的感受。最后以景結(jié)情，倍覺有情。全詞鋪敘展衍，層次分明而又曲折婉轉(zhuǎn)。
不僅情景“妙合”，而且寫景、抒情、敘事自然融合，完美一致。體現(xiàn)了柳詞的特色。
【集評】
唐圭璋《唐宋詞簡釋》：此首，初點月收天曙之景色，次言客心臨別之凄楚?！按涠稹币韵?，皆送行人之情態(tài)。執(zhí)手勞勞，開戶軋軋，無言有淚，記事既生動，寫情亦逼具?！皵嗄c”一句，寫盡兩面依依之情。換頭，寫別后舟行之速?！叭f般”兩句，寫別后心中之恨。“更回首”三句，以遠景作收，筆力千鈞。上片之末言回顧，謂人。此則謂舟行已遠，不獨人不見，即城亦不見，但見煙樹隱隱而已。一顧再顧，總見步步留戀之深。屈子云：“過夏首而西浮兮，顧龍門而不見?！笔仗幏路鹚浦?。
《唐宋詞鑒賞集》：況周頤《蕙風(fēng)詞話》云：“蓋寫景與言情，非二事也。善言情者，但寫景而情在其中，此等境界，惟北宋詞人往往有之?！睆倪@首詞的結(jié)句很可以看出這一特點，它在情景交融方面，的確達到了很高的境界，在這一點上，也可以說它“高處不減唐人”。
中考語文必備知識點篇四
《浪淘沙》
年代：宋作者：柳永
夢覺、透窗風(fēng)一線，寒燈吹息。那堪酒醒，又聞空階，夜雨頻滴。嗟因循、久作天涯客。負佳人、幾許盟言，
便忍把、從前歡會，陡頓翻成憂戚。愁極。再三追思，洞庭深處，幾度飲散歌闌，香暖鴛鴦被，豈暫時疏散，費伊心力。
殢云尤雨，有萬般千種，相憐相惜。恰到如今，天長漏永，無端自家疏隔。知何時、卻擁秦云態(tài)，愿低幃昵枕，輕輕細說與，江鄉(xiāng)夜夜，數(shù)寒更思憶。
作品賞析
【注釋】
這首詞，衍之為一百三十五字之長篇巨制，共三片.第一片寫主人公夜半酒醒時的憂戚情思;第二片追思以往相憐相借之情事;第三片寫眼下的相思情景。體制擴大，容量增加，主人公全部心理狀態(tài)及情思活動過程，都得到了充分的表現(xiàn)。這是柳永創(chuàng)制慢詞的一個范例。
詞作從“夢覺”寫起，說窗風(fēng)吹息寒燈，夜雨頻滴空階，可知并非天亮覺醒，而是夜半酒醒。其間，于“燈”之上著一“寒”字，于“階”之上著一“空”字，將當(dāng)時所見、所聞之客觀物景，染上了主人公主觀情感色彩，體現(xiàn)了主人公凄涼孤寂之心理狀態(tài)。而“那堪”、“又”，又及“頻”，層層遞進，又便得主人公當(dāng)時的心境，倍覺凄涼孤寂。接著，主人公直接發(fā)出感嘆：“嗟因循、久作天涯客”。這是造成凄涼孤寂心境的根源。因為久作天涯客，辜負了當(dāng)時和佳人的山盟海誓，從前的歡會情景，今夜里一下子都變成了憂愁與凄戚.至此，主人公心中之情思，似乎已經(jīng)吐盡。
詞作第二片，由第一片之“憂戚”導(dǎo)入，說“愁極”，十分自然地轉(zhuǎn)入對于往事的“追思”。所思佳人，由“飲散歌闋”句來看，可知是一位待宴歌妓。
從“再三”、“幾度”句中可以體會出來，兩人之互相愛戀，已經(jīng)有了相當(dāng)長的時期，由此可見，主人公夜半酒醒時為什么這樣的憂戚。
第三片由回憶過去的相歡相愛回到眼下“天長漏永”，通夜不眠的現(xiàn)實當(dāng)中來?！盁o端自家疏隔”，悔恨當(dāng)初不該出游，這疏隔乃自家造成，然而內(nèi)心卻甚感委曲。因此，主人公又設(shè)想兩人相聚之時，他就要在低垂的幃幕下，玉枕上，輕輕地向她詳細述說他，一個人在此高潮，但作者的筆立刻煞住，就此結(jié)束全詞。
從謀篇布局上看，第一、二片，花開兩枝，分別述說現(xiàn)在與過去的情事;至第三片，既由過去回到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在想到將來，設(shè)想將來如何回憶現(xiàn)在，使情感活動向前推進一層。全詞三片，從不同角度、不同方位，多層次、多姿態(tài)地展現(xiàn)主人公的心理狀態(tài)和情思活動，具有一定的立體感。
中考語文常用知識點總結(jié)人教版 中考語文文言文必考知識點總結(jié)篇二
1中考語文文言文常用詞語釋義1.表人物個性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎
耿：光明。
埂：正直。
2.表人物品行的：行、德、操、節(jié)、清(廉)、淫(靡)、貪(濁)
3，與科考有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試
4.與學(xué)校有關(guān)的：庠、序、太學(xué)、博士、太傅
5.表敬重的：敬、重、尊、恭
2修辭手法的辨析與作用修辭手法是初中階段一個重要的知識點，從近幾年的中考試題來看，修辭方法類的試題主要考查辨析和使用常見修辭方法的能力。也常將辨析與運用結(jié)合在一起，其考查方式由選擇題為主體變?yōu)檫x擇題主觀題并存，而且主觀題有逐步加大的趨勢
3中考復(fù)習(xí)重點成語[冰凍三尺，非一日之寒]
水被凍結(jié)成三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成的。比喻一種情況的形成是經(jīng)
過長時間的積累、醞釀的。
[不入虎穴，焉得虎子]
不入老虎的洞，不能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不進行認真的
實踐就不可能得到真知。
[吃一塹，長一智]
塹：壕溝，比喻挫折。
經(jīng)受一次挫折，就會增長一分智慧。
[尺有所短，寸有所長]
尺比寸長，但用在比尺更長的地方則顯得短;寸比尺短，但用在比寸更短的地方則顯得長。比喻人或事物各有所長，也各有所短。也作“尺短寸長”或“寸長尺短”。
中考語文常用知識點總結(jié)人教版 中考語文文言文必考知識點總結(jié)篇三
第一部分
二種語言類型：口語、書面語。 二種論證方式：立論、駁論。 二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。 社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、 道理論據(jù)。
第二部分
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。)
議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
第三部分
四種文學(xué)體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。
引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進
第五部分六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種人物的'描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法：象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、 揚抑。
第六部分
七種短語類型：并列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。
七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句 ②轉(zhuǎn)折復(fù)句 ③條件復(fù)句 ④遞進復(fù)句 ⑤選擇復(fù)句 ⑥因果復(fù)句 ⑦假設(shè)復(fù)句
第七部分
八種常用修辭方法：①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。 ②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。③夸張--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 ④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。⑦設(shè)問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調(diào)作用，增強肯定(否定)語氣。
第八部分
一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?
模式：方法+效果+特征“運用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點)?！?/p>
1分類別:把……分別加以說明，顯得條理清楚
2引用：引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性
3打比方：生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。
4作詮釋： 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.
5舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6下定義：準(zhǔn)確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點，使說明更加嚴(yán)密。
7作比較:把……和……相互比較, 突出強調(diào)了……的特點。
8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀。
10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑。
