在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

思想方法與創(chuàng)新意識教學(xué)反思篇一

一、教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三、教學(xué)目標

1.掌握基礎(chǔ)知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

2.學(xué)以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

四、教學(xué)方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長。

2.按上級及學(xué)校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法。

3.認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6.虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、教學(xué)進度安排(略)

思想方法與創(chuàng)新意識教學(xué)反思篇二

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達88分，優(yōu)良率70%，及格率100%。

二、初二學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進度

初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

五、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

(二)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己，教書育人

6、嚴格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。

思想方法與創(chuàng)新意識教學(xué)反思篇三

全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。那么在學(xué)習(xí)政治的過程中有哪些教案會比較好呢?下面是小編為大家整理的5篇

思想方法和創(chuàng)新意識教案

共創(chuàng)幸福生活

新課標要求

(一)知識目標

1、識記村委會、居委會及其作用

2、正確理解基層-管理中公民-參與的形式

3、聯(lián)系實際分析公民在基層管理組織中的作用

(二)能力目標

提高公民參與-管理的能力

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學(xué)習(xí)體驗參與-管理的意義和價值

★教學(xué)重點

村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用

★教學(xué)難點

公民在基層管理組織中的參與的形式和作用

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

本框題涉及的實際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學(xué)習(xí)、理解。

★教學(xué)過程

(一)引入新課

-選舉、-決策都是-管理的要求，保證人民群眾參與-選舉、-決策，自己管理自己的事情，是基層-中公民參與政治生活的重要形式，本節(jié)將進一步學(xué)習(xí)-管理方面的內(nèi)容。

(二)進行新課

一、最廣泛的-實踐

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些材料展示了我國基層-自治的發(fā)展進程。村民委員會和居民委員會作為我國基層-的自治機構(gòu)，是人民群眾參與-管理，自主管理自己的事務(wù)重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對于保障、擴大基層-有重要意義。

1、農(nóng)村的村民委員會

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第23-24頁內(nèi)容，說明農(nóng)村的基層-形式是什么，有哪些主要內(nèi)容?

(1)含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民-管理村務(wù)的機構(gòu)。

在村民委員會的帶領(lǐng)下，廣大農(nóng)民實行村民自治，在實踐中學(xué)習(xí)、掌握管理村務(wù)的本領(lǐng)，切實行使-管理的權(quán)利。

(2)村民自治的內(nèi)容：

村民直接投票選舉自己滿意的人擔(dān)任村委會干部。這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與-管理的主要途徑。

村民通過村民會議等形式，發(fā)表意見，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。

制定村民自治章程或村規(guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運用-的辦法管理村里日常事務(wù)的有效途徑。

運用村務(wù)公開、-評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p24頁圖表，思考所提的問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：主要方式有，理財小組檢查監(jiān)督，村務(wù)公開，-質(zhì)詢會等。

(3)注意幾個問題

村委會是村民自治組織，不是國家機關(guān);其設(shè)立目的是讓村民自我管理本村日常事務(wù)，其代表是村委會主任;村民自治是我國農(nóng)民在-管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。

2、城市的居民委員會

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁內(nèi)容，說明城市的基層-形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用?

(1)含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的-管理機構(gòu)，是城市居民的自治組織。

(2)作用：維護居民的合法權(quán)益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。

(3)城市居民自治的內(nèi)容：

居委會干部由居民-選舉產(chǎn)生;凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請居民會議討論決定;居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢。

這一制度調(diào)動了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p25頁圖表，思考所提的問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的自治組織，維護居民的合法利益，居民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。

二、共建祥和的文明社區(qū)

1、實行基層-自治的意義

實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，有助于擴大基層-，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。這是社會主義-最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義-的基礎(chǔ)性工作。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p26頁圖表，思考所提的問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：公民應(yīng)在本地事務(wù)中增強主人翁責(zé)任感，積極參與-管理。在參與-管理的過程中，學(xué)習(xí)-管理的知識和技能，體驗-管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

2、青年學(xué)生應(yīng)積極參與-管理

青年學(xué)生應(yīng)著眼于未來發(fā)展，積極參與-管理。在基層-自治這種最廣泛的-實踐中，獲得更多-管理機會，以不同方式嘗試參與參與-管理活動。在參與-管理的過程中，學(xué)習(xí)-管理的知識和技能，體驗-管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

(三)課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的基層-管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層-管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質(zhì)，增強參與政治生活的責(zé)任感和能力等，有重大作用。

(四)實例探究

[例1]我國農(nóng)村村民參與村務(wù)管理的群眾性自治組織是()

a.居民委員會b.村民委員會

c.村黨支部d.村民監(jiān)督委員會

答案：b

[例2]下列內(nèi)容不屬于居民委員會管理的是()

a.調(diào)解居民糾紛b.協(xié)助維護社會治安

c.維護居民合法權(quán)益d.辦理居民戶口

答案：d

[例3]我國社會主義-最廣泛而深刻的實踐是()

a.實行人民代表大會制度b.召開政治協(xié)商會議

c.實行社情-反映制度d.實行村民自治和居民自治

答案：d

[例4]下列關(guān)于村民自治的說法正確地是：(1)村民直接投票選舉村委會干部(2)村委會是我國最基層政權(quán)機關(guān)(3)村民通過村民會議等形式參與村務(wù)決策和管理(4)村規(guī)民約是實現(xiàn)村民自治的有效途徑()

a.(1)(2)(3)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(4)d.(1)(3)(4)

答案d

★課余作業(yè)

請你調(diào)查了解一下所在村或社區(qū)的基層-自治狀況，并設(shè)計一份《村民(居民)自治章程》。

★教學(xué)體會

本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，涉及的實際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中注意雙相互動，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中明白有關(guān)道理。

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達88分，優(yōu)良率70%，及格率100%。

二、初二學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進度

初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

五、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

(二)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己，教書育人

6、嚴格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

一、教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三、教學(xué)目標

1.掌握基礎(chǔ)知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

2.學(xué)以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

四、教學(xué)方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長。

2.按上級及學(xué)校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法。

3.認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6.虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、教學(xué)進度安排(略)

投出理性的一票

★新課標要求

(一)知識目標

1、識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。

2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點，珍惜選舉權(quán)的重要性。

3、運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。

(二)能力目標

從具體材料入手，逐步提高政治參與能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識和責(zé)任感。

★教學(xué)重點

選舉方式的選擇，選舉權(quán)的重要性。

★教學(xué)難點

選舉方式的選擇

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

本框題的問題涉及學(xué)生具體的-活動實踐，建議多引入、創(chuàng)設(shè)具體的政治活動情景等輔助學(xué)習(xí)、理解，增強學(xué)生的實際參與意識。

★教學(xué)過程

(一)引入新課

同學(xué)們知道，我國是人民-專政的社會主義國家，公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權(quán)?這是本節(jié)內(nèi)容要學(xué)習(xí)的。

(二)進行新課

四、-選舉面面觀

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材第15頁材料，同時思考所提出的問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：1、鏡頭一反映的是直接選舉，鏡頭二反映的是間接選舉，它們都是差額選舉的方式。2、選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利和自由，應(yīng)該珍惜并行使好自己的選舉權(quán);要不斷提高參與-選舉的素質(zhì)和能力，增強當(dāng)家作主的主人翁責(zé)任感。

二、選舉方式的選擇

1、我國當(dāng)前的選舉方式

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說明我國當(dāng)前有哪些選舉方式?

學(xué)生活動：思考問題，討論后作出進行點評。

(1)直接選舉和間接選舉。

直接選舉：由公民直接投票選舉被選舉人的方式。

優(yōu)缺點：每個選民都有機會表達自己的意愿，選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。

間接選舉：先由選民選舉自己的代表，再由代表選舉產(chǎn)生上一級代表機關(guān)的代表或政府領(lǐng)導(dǎo)成員。

優(yōu)缺點：每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。

(2)等額選舉和差額選舉

正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，為等額選舉。

優(yōu)缺點：能比較充分的考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，影響積極性。

正式候選人名額多于應(yīng)選名額，為差額選舉。

優(yōu)缺點：能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地，在被選舉人之間形成相應(yīng)的競爭。但如果對競選活動不加以有效規(guī)范，容易造成虛假宣傳。金錢交易等。

可見。各種選舉方式都各有自己的優(yōu)點和局限性。采取什么選舉方式，在不同時期、不同地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。

2、選擇選舉方式的主要制約因素

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材第16-18頁內(nèi)容，結(jié)合我國并不同時期選舉方式的變化，了解制約選舉方式選擇的主要因素是什么?

學(xué)生活動：閱讀課本，回答問題。

教師總結(jié)：

(1)選擇選舉方式要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平來確定

新中國成立初期，我國經(jīng)濟文化落后，交通不方便，人民群眾的-素養(yǎng)不高，我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)-代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，人們的-意識增強，政治參與能力有了很大提高，我國將直接選舉的范圍擴大到縣級-代表選舉，并實行了差額選舉。

(2)選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質(zhì)，并與社會進步、經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)。

我國是人民-專政的社會主義國家，要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實際狀況，我國在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。

三、珍惜自己的選舉權(quán)利

教師活動：同學(xué)們看教材第18頁，說明為什么要重視自己的選舉權(quán)利?如何重視并使用好自己的選舉權(quán)利?

學(xué)生活動：閱讀思考討論

教師活動：總結(jié)講評。

1、行使選舉權(quán)的重要性

(1)行使好選舉權(quán)是公民政治參與能力的體現(xiàn)，是公民政治素養(yǎng)高低的重要標志。

(2)選民參與-選舉的素養(yǎng)，是影響選舉結(jié)果的重要因素。行使好選舉權(quán)，才能更好的管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。

(3)是否積極參與選舉，認真行使選舉權(quán)，是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要標志。

教師活動：那種“選舉與我無關(guān)”，“選誰都可以”的想法，是公-識不強、主人翁意識不強的表現(xiàn)。那么，怎樣才能行使好自己的選舉權(quán)呢?請同學(xué)們根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

學(xué)生活動：思考討論

教師點評：

2、如何行使好自己的選舉權(quán)

(1)要不斷提高自己參與-選舉的素養(yǎng)，端正參加選舉的態(tài)度，提高選舉能力，選出切實能代表人民利益的人。

(2)要增強主人翁責(zé)任感和公民參與意識，積極參加選舉，認真行使自己的選舉權(quán)。

(3)要不斷提高政治參與能力，在理性判斷基礎(chǔ)上，鄭重投出自己的一票。

(三)課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權(quán)利的有關(guān)知識，懂得我國是人民-專政的社會主義國家，人民當(dāng)家作主，應(yīng)該增強主人翁責(zé)任感，自覺珍惜并運用好選舉權(quán)，以促進我國的-政治建設(shè)，維護人民的根本利益。

(四)實例探究

[例1]下列選舉方式屬于間接選舉的是()

a.全班同學(xué)投票選舉自己的班長b.縣-代表選舉市-代表

c.某村村民選舉村委會主任d.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)選舉本鄉(xiāng)鎮(zhèn)-代表

答案：b

[例2]制約選舉方式選擇的主要因素是：(1)物質(zhì)生活條件(2)國家性質(zhì)

(3)選民文化水平(4)候選人的結(jié)構(gòu)構(gòu)成()

a.(1)(2)b.(1)(3)c.(1)(2)(3)d.(1)(2)(3)(4)

答案：c

[例3]在選民較多、分布較廣的情況下，適宜采用的選舉方式是()

a.間接選舉b.差額選舉c.直接選舉d.等額選舉

答案：a

[例4]衡量公民參與感、責(zé)任感的一個重要尺度是()

f.享有政治、經(jīng)濟、文化的各方面的-權(quán)利多少

g.選民參與-選舉的能力高低

h.選民受教育程度的高低，文化知識的多少

i.是否積極參加選舉，并認真行使選舉權(quán)

答案d

★課余作業(yè)

作業(yè)：比較幾種不同的選舉方式

作出的選擇

新課標要求

(一)知識目標

1、識記-決策的重要性，公民參與-決策的意義

2、理解-決策的方式和意義

3、運用實例公民參與-決策的意義

(二)能力目標

提高公民參與-決策的能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與-決策的意識和責(zé)任感

★教學(xué)重點

-決策的重要性，公民參與-決策的意義

★教學(xué)難點

-決策的方式和意義

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

建議多引入-決策的具體材料、數(shù)據(jù)、實例等輔助學(xué)習(xí)、理解。

★教學(xué)過程

(一)引入新課

教師活動：政府的決策往往涉及社會各階層的利益，關(guān)系千家萬戶的生活起居，決策是否科學(xué)合理至關(guān)重要。通過-選舉，選出代表人-志的人進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是各項決策能夠反映人民根本利益的重要保證。但是，隨著我國-形式的日益豐富，還有更多的機會、渠道直接參與決策，對決策的形成發(fā)揮積極作用，本節(jié)將進一步學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

(二)進行新課

教師活動：請同學(xué)們看教材第19頁漫畫，并思考討論所提問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結(jié)點評。

第二種觀點充分發(fā)揚了-，傾聽群眾意見，公民能夠參與決策過程，這樣形成的決策集中民智、反映-，體現(xiàn)人民根本利益，是科學(xué)合理的。第一種觀點恰好相反，是不可取的。

作為決策者應(yīng)該讓公民充分參與決策過程，以了解民情，反映-，體現(xiàn)人民根本利益。目前，隨著經(jīng)濟科技的發(fā)展，公民參與-決策的方式、渠道很多，如電話、信函、網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等，都可以用來參與決策。下面我們就學(xué)習(xí)公民參與-決策的方式問題。

一、參與-決策的方式

1、間接參與決策

通過-選舉，選出代表人-志的人進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是公民間接參與決策的方式。它要求選出的決策者必須代表-、反映民情、體現(xiàn)人民利益。

2、直接參與決策

公民直接參與決策過程，對決策的形成發(fā)揮積極作用，是公民直接參與決策的方式。主要有以下幾種形式：

(1)通過社情-反映制度參與-決策。

社情-反映制度，就是公民向決策機關(guān)反映意見、提出建議。

教師活動：請同學(xué)們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結(jié)點評。

為什么建立社情-反映制度?因為信息是決策的基礎(chǔ)，-是正確決策最重要的信息資源。拓寬-反映渠道，是決策機關(guān)科學(xué)決策的重要前提。因此，決策機關(guān)通過多種方式了解-的過程，也是公民積極參與決策形成的過程，有助于決策反映-。

方式：電話、信函、傳真、電子郵件，新聞媒體等

(2)通過專家咨詢制度參與-決策。

教師活動：請同學(xué)們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結(jié)點評。

專家學(xué)者利用自己掌握的專業(yè)知識、相關(guān)信息等，對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項進行分析論證，決策機關(guān)通過舉行論證會、座談會等方式，聽取專家意見，集中學(xué)者智慧，有利于提高決策的科學(xué)性。

(3)通過重大事項社會公示制度參與-決策。

教師活動：請同學(xué)們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結(jié)點評。

重大事項社會公示制度就是，決策機關(guān)將涉及公眾利益的各項決策進行公示，公民在真正了解決策的有關(guān)內(nèi)容后，發(fā)表意見，提出建議。

原因：公民享有對涉及公眾利益決策的知情權(quán)，對同公眾利益密切相關(guān)的重大事項實行公示，有利于提高決策的透明度和公眾參與度，是公民參與決策的前提和基礎(chǔ)。

(4)通過社會聽證制度參與-決策。

教師活動：請同學(xué)們看教材第20-21頁，并說明這種方式的依據(jù)、參與形式、目的是什么?思考討論2002年鐵路價格聽證會材料所提問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結(jié)點評。

這是對同公眾利益密切相關(guān)的重大事項進行聽證。在聽證會上，公民可以充分發(fā)表意見，提出建議，可以幫助決策機關(guān)發(fā)現(xiàn)決策方案存在的問題和不足，并加以修正、完善。聽證于民的目的，就是為了決策利民。

2002年我國首次價格聽證會參與者，主要來自國家計委、鐵道部、消費者、專家學(xué)者、-代表等幾個方面。各方在春運、署運及主要節(jié)假日列車票價是否上調(diào)，如何上調(diào)問題上存在差異。票價適當(dāng)上調(diào)，對于緩解客運壓力，引到居民消費等有積極作用，也符合價值規(guī)律，但不可一刀切，對老少邊窮地區(qū)和打工農(nóng)民的利益應(yīng)有所考慮。同時，票價提高，更應(yīng)該提高客運服務(wù)質(zhì)量。作為決策者，應(yīng)該全面考慮各方面的意見和利益要求，作出科學(xué)合理的票價調(diào)整決策。

二、公民直接參與-決策的意義

教師活動：請同學(xué)們看教材第22頁，結(jié)合上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說明公民直接參與-決策有什么重要意義?

學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。

教師活動：總結(jié)講評。

1、對決策者：有助于決策者充分發(fā)揚-，了解民情，反映-，集中民智，珍惜民力。有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點和立足點，增強決策的科學(xué)性，避免片面性。

2、對公民：有利于促進公民對決策的理解，提高落實決策的自覺性，推動決策的實施。有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感。

教師活動：請同學(xué)們看教材第22頁課堂探究，討論如果你來組織這一聽證會，應(yīng)該邀請哪些人參加?如何設(shè)置會議程序?

學(xué)生活動：閱讀課本，思考討論。

教師點評：(略)

(三)課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了公民參與-決策的方式和重要意義，通過學(xué)習(xí)，要自覺樹立決策參與意識，不斷提高參與決策的能力。

(四)實例探究

[例1]決策機關(guān)進行科學(xué)決策的主要前提是()

a.召開信息發(fā)布會b.調(diào)查研究，拓寬-反映渠道

c.賦予公民廣泛的政治權(quán)利d.決策者的決策能力

答案：b

[例2]下列對政府決策的理解正確地是()

a.是政府的事情，與一般群眾無關(guān)b.要從國家利益而不是群眾利益考慮

c.要考慮各方面利益，反映人-愿d.由專家學(xué)者論證決策即可

答案：c

[例3]實施重大事項社會公示制度的依據(jù)是，公民有對涉及公眾利益決策的()

a.知情權(quán)b.決策權(quán)c.監(jiān)督權(quán)d.表決權(quán)

答案：a

[例4]下列對公民直接參與-決策的意義理解正確地是：(1)有利于把人民利益作為決策的出發(fā)點(2)有利于充分發(fā)揚-，反映-(3)有利于促進公民對決策的理解和貫徹執(zhí)行(4)有助于促進決策的科學(xué)化、合理化()

j.(1)(2)(3)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(4)d.(1)(2)(3)(4)

答案d

★課余作業(yè)

比較-決策的不同方式

★

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