無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

說明文的作文題目 說明文類型作文篇一

我緊不住回憶起五年的小學(xué)生活。

一年級，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛哭鬼”。那時我一個朋友都沒有，自卑和害怕占據(jù)了我整個心，但是，那時我唯一驕傲的就是學(xué)習(xí)成績，但也不敢表現(xiàn)出來。

二年級，我認識了何晶，一個活潑開朗、熱情好客、可愛幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說話像蚊子，反而鼓勵我，不讓那些男生欺負我，我從心里感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點都沒有變，依然膽子小、說話聲音小，老師提問我站起來的回答聲音只足夠同桌聽見——盡管我回答的是正確的。

三年級，我受了何晶的影響，也開朗起來，自然朋友就多了，我便和班長、學(xué)習(xí)委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無怨言，倒顯的挺高興。當(dāng)我在老師第n次批評晶時，才有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會的問題，我就幫她分析，思索；一起回家時我和她一起討論語文課的問題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補課。終于，功夫不負有心人，晶的成績跟上來了！

四年級，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學(xué)一起走，一起談心。可是，在新的班級里，我又恢復(fù)了一、二年級時的我——冷淡、不說話、不交朋友、不搭理別人，心里只有一個字“學(xué)！”然后我又寫了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報上發(fā)表，并在期末考試語文考了全班第一，數(shù)學(xué)、英語也成績優(yōu)異。接著，蘇涵、彭夏青，他們開始和我接觸，她們用心融化了我內(nèi)心的冰墻，我們組成了班里的班里友誼最堅固的三人組合。此時，我又是被快樂呵護著的小天使了。不知是不是晶在班里又有了好友，從此我們失去了聯(lián)系。

五年級，這是我小學(xué)生活里最難忘的一個年級！五年級的生活像一場夢，畢業(yè)前我一直不曉得畢業(yè)后怎么會想念小學(xué)呢？在家里悠閑自在，誰會想呀？！但是，現(xiàn)在的事實遠遠和我想的不同，想想那時在班級里，在同學(xué)的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多么溫暖??！一想到院子里的其他弟弟妹妹還能繼續(xù)上小學(xué)，在那欣欣向榮的校園里，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福??！

我常常在晚上夢到同學(xué)和老師，我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園里！和小學(xué)同學(xué)聯(lián)系時，總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬屢的回憶……

五年的小學(xué)生活，就像一場絢麗多彩的夢……

說明文的作文題目 說明文類型作文篇二

地球是人類唯一賴以生存的地方，她像母親為人類做著巨大的貢獻。然而，人類卻隨意的破壞這個美麗的地球。使這個美麗而脆弱的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得蒼老、丑陋！成為人類破壞環(huán)境的第一個犧牲品。

過了幾百年。有一天，地球感到身上的血液變得不穩(wěn)定了，自己身上的“皮膚”漸漸枯萎了，供給身體的氣體慢慢渾濁了。它覺得無比疼痛。

地球懷著不安的心情來到了醫(yī)院，走進了外科門診，通過專業(yè)的冥王星大夫仔細的觀察過后，確定地球得了皮膚病。原因：地球身上的人類大量砍伐樹木，使細胞組織壞死。

它帶著悲痛欲絕的心情來到了海王星開的化驗所，抽取了地球的血液化驗后，診斷地球得了白血病。原因：人類制造工業(yè)廢水，經(jīng)過漫長的變化，清澈的河流變成了渾濁的臭水。地球情不自禁的流下了眼淚。

地球痛徹肺腑的走過了氣體考察所，經(jīng)過反復(fù)的檢察，確定了它體內(nèi)的氣體全部渾濁，地球這次真的絕望了，它相繼走增了其它診所……

它回到家里，照了照鏡子，眼前這個星球是誰？瘦骨嶙峋的，沒有任何生機，原有的氣質(zhì)全部煙消云散了，又留下一張歷盡蒼桑，滿臉皺紋的臉。它居然是地球！

人類，使地球衰老，花草樹木和各種動物用自己的全部挽回了地球母親一個美麗的外表和一顆年輕的心……人類覺悟了：他們用實際行動彌補著自己所犯下的罪過，在為母親植樹，為地球造林。年復(fù)一年，日復(fù)一日，地球也恢復(fù)了美麗的容顏。

這天夜晚，藍藍的天空把小星星搖睡了，把月牙兒搖睡了，地球母親看著自己的兒女，欣慰地笑了。

說明文的作文題目 說明文類型作文篇三

我又一個文具盒。過新年的時候，大姨送給我一個嶄新的文具盒。我可喜歡它了。

這個文具盒是長方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，

兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個月牙，它好像在對我說：“你好，我的主人?！北趁嬗≈S多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。

在文具盒的一側(cè)，是一個小鉛筆器，可以用來削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。

當(dāng)我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會來幫助我，當(dāng)我畫圖畫的時候，鉛筆、尺子也會來幫忙。當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就會來幫我改正。還會提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人?！?/p>

我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。

說明文的作文題目 說明文類型作文篇四

我的校園，位于的甌海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。

踏進校園的大門，就聞到了撲鼻而來的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書3600余冊，報刊雜志多達100多種。在擁有這么多書和報刊雜志的圖書室內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。我的校園說明文初中

向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。 我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來到了信息技術(shù)室。

信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥瞰我們的操場。那是一個擁有300米標(biāo)準跑道和占地大約150平方米的籃球場。 每當(dāng)體育課和課間的時候，我們都會在這盡情的揮灑汗水， 這個地方也是我們增強體質(zhì)的地方。

操場里還有一個長廊，那便成了我們運動后休息、聊天的地方。那里還爬滿了許多枯藤，我便用一句話形容了那里——枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

校園，永遠不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

說明文的作文題目 說明文類型作文篇五

hi！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎－－虎鯨。要說起我，可能有些人不了解，那我就來介紹一下吧！

我的真實名字叫逆戟鯨，虎鯨是我的學(xué)名。哺乳綱，鯨目，海豚科。身長6——10米，體重6——8噸。

很多人看我們像魚，就叫我們“鯨魚”，那可就錯了。在古代，我們鯨和牛羊一起生活在陸地上，后來環(huán)境發(fā)生了變化，又過了很長時間，我們才變成魚的樣子。

我們還是偽裝專家呢，正因為上黑下白給我們帶來了偽裝技巧。如果魚兒從上面游過，還以為我是一塊大礁石；如果從下面游過，誤以為是一朵白云。

我們更是一位潛游冠軍，每頭小鯨可以呼吸后潛游20分鐘左右，一頭成年大虎鯨可以潛游30分鐘左右。我們餓了時，經(jīng)常約上小伙伴，同時吸一大口氣，然后潛到深海區(qū)域去咬死大魚，將它拖到淺海。然后津津有味地美餐一頓。

說到吃，我的肚子又餓了。不說了，拜拜！