演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)快樂的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

古人勸學(xué)有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！笔前。R就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。

話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。

五年級換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動著。

從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學(xué)類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇二

同學(xué)們，教師們：

大家好！

我是來自7年6班的z。今日，我給大家演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)》。

沒有人不愛歡樂，但歡樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課，教師一句溫馨的關(guān)心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時機(jī)；與同學(xué)們搶答教師提出的問題等等，這些無不使我們感到歡樂。作為一個受益者，我從中得到了相當(dāng)多的樂趣！

歡樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你仔細(xì)努力就肯定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種歡樂的感覺！我們要會用發(fā)覺的`眼光，發(fā)覺的思維去端詳我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕獲歡樂，將歡樂儲存，在學(xué)習(xí)中享受歡樂。

宏大的音樂家貝多芬，患病耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他照舊喜愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他連續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱難狀況下，依舊制造出了獨一無二的世界名曲。

王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)覺，對世界有了新發(fā)覺，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的才智?！辈浑y看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了歡樂。在我們平常學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的歡樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會歡樂。只要你有收獲，你就有歡樂！

假如你在學(xué)習(xí)中沒有歡樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會失去顏色，使你不會在學(xué)習(xí)中享受歡樂，更不會進(jìn)步。歡樂是一天，不歡樂也是一天，與其在不歡樂中度過，為什么不在歡樂中享受呢？！

同學(xué)們，讓我們快歡樂地學(xué)習(xí)吧！

教師節(jié)快樂的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

5月24日上午，我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場。那一天，坐在臺下的我思緒萬千。為她安排好一切課前準(zhǔn)備，看到她順利地結(jié)束了活動后，我向領(lǐng)導(dǎo)請假，想去上?？赐磳⑹中g(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說，他很想我，希望在手術(shù)前能見到我，我的內(nèi)心無比愧疚，淚水奪眶出。

三個星期的崗位實習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂著。我相信，在我的人生畫卷中，這段經(jīng)歷將會是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇四

尊敬的各位學(xué)長學(xué)姐評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

快樂是什么?快樂就是感覺幸?；驖M意?；蛟S對于你來說，快樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對我來說，快樂不僅僅是這些，有時候快樂是需要你去尋找的。

當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來時，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自筑巢，飛來飛去一點也不停歇。當(dāng)我再一次回到這里時，小鳥們已經(jīng)有了一個溫暖而堅固的家，而且這個家庭里又增添了幾個新的小成員，這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分輕松。看著這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的!我尋找到了快樂—有一個溫馨的家是一種快樂。

草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過一個美麗的`花園，那里盛開著五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來，它們?yōu)楹稳绱饲趧?許久，我心始釋然，原來這也是一種快樂—勞動的快樂。

站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無際的金色。麥香彌漫在整個田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個個“精神抖擻”。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來的成果，個個眉開眼笑，陶醉在喜悅當(dāng)中。啊!豐收也是一種快樂。

冬天快要來了，我要到雪地里去尋找無限的快樂，冬天的快樂讓人期待。

快樂真的無處不在，只要你用心去尋找它。其實，尋找快樂本身就是一種快樂。

教師節(jié)快樂的演講稿篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。

人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當(dāng)作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運動當(dāng)作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活;自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀。

一天我在一本書上在看《哈里波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當(dāng)時就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢?我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友jim，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室里不斷的嘗試著個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。

但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然jim叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點在棒子上去試試呢?”我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個分工干了起來，他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過程，我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，燈芯立刻就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們xx了。

jim和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出很多的熱，并到達(dá)了酒精的著火點于是酒精燈很快就被點著了。

我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻!

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力?？晌矣X得讀書很有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛讀書，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或到新華書店看書，常常是待到關(guān)門時才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書!書!我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。

曾經(jīng)多少次，抱著書不知啥時候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們，讓我們一起步人書的海洋!謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇七

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx。我發(fā)言的題目是：苦中作樂，最為快樂。

時光總像“林花謝了春紅”，來也匆匆，去也匆匆。轉(zhuǎn)眼間，高中生活已過多半，想必我們每個人心中對于“快樂的高中生活”也有了更新的認(rèn)識。而我的回答是：苦中作樂，最為快樂。

古人言：“吃得苦中苦，方為人上人”。不歷經(jīng)百般磨練，又怎能領(lǐng)會苦盡甘來的奧妙?在一中每天緊張的學(xué)習(xí)中，我也感受到了高中生活的快樂，一個上學(xué)人的快樂。

我喜歡在課堂上細(xì)細(xì)聆聽老師的傳授，我喜歡下課了和同學(xué)們討論那些美妙而又迷人的數(shù)學(xué)題，我還喜歡運動會上全體同學(xué)的聲聲加油，還喜歡躺在床上一遍又一遍地回想白天所學(xué)的古詩文……因為努力，讓平凡的你我不再平凡，因為吃苦，讓緊張的高中生活多了幾絲快樂。

然而學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順的，但成長的腳步不可停止。哪怕“畏途巉巖不可攀”，也要“會當(dāng)凌絕頂”；哪怕“無人會登臨意”，也要“猛志固常在”。在每天的學(xué)習(xí)與積累上汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，在這“花開流水兩相容”的世界里，煉就“也無風(fēng)雨也無晴”的境界。

做個快樂的高中生，在一天天的學(xué)習(xí)中充實自己；在一次次失誤中磨礪自己；在一場場考試中提升自己；在課間活動中鍛煉自己；在與朋友的嬉笑中放松自己；在緊張的氛圍中仍保持健康的心理……正如這世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛一般。我們也并非不快樂，只是沒有發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的“小彩蛋”。

是金子總會發(fā)光，是顆流星，就要把光留給世界。從“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，從“竹杖芒鞋輕勝馬”到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。在寒窗中尋找苦讀的快樂，在耕耘的辛苦中看見收獲的驚喜。哪怕“十年寒窗無人問”，也終將“一日看盡長安花”。

感受充實而精彩的高中生活吧，這里有蘇東坡的“大江東去”，有笛卡爾的線性奧妙，有牛頓的三大定律，有課堂上的精彩聯(lián)動，有課外的豐富活動，有堆積如山的作業(yè)，也有踏實苦干的榜樣。不為失意而哭泣，只因從未離去。

尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸，做個快樂的高中生。

奔跑吧！驕傲的少年。愿你扶搖直上，愿你披荊斬棘，愿你發(fā)現(xiàn)快樂，愿你創(chuàng)造快樂，愿你功成之后歸來，仍是少年。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！新的一周即將開始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們身體健康。

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家！

教師節(jié)快樂的演講稿篇九

不知從什么時侯開始，我突然很喜歡看到別人的微笑，那微笑里似乎帶著希望，帶著陽光。還帶著純純的歡樂。也不知道從什么時侯開始，我已學(xué)會去摸索別人的眼神里找到快樂，找到鼓勵。更不知從何時開始，我變得如此現(xiàn)實，如此渴望快樂，渴望身邊的人也一樣快樂。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實如此簡單而復(fù)雜時，我已成為一位亭亭玉立的少女.離開了童年，卻不知是該開心還是難過.光陰似箭，已把從前從前變成了永久的回憶回憶請別說我消極，那只是因為我實在太懷念過去的曾經(jīng).它給予我的不只是童年時的酸甜苦辣，更為重要的是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的真正含義.因此，我要更加珍惜時間，快樂地，充實地走下去.抓住每秒，把握每一個機(jī)會，去努力創(chuàng)造人生的精彩!

人生，對一些人來說或許是煎熬，對一些人還說或許是無聊，但對一些人來手是可愛!沒錯，人生的確很可愛.雖然它有時會讓你倒霉至極，但是它也回讓幸運之星散落你肩;雖然它常常會讓你愁霉緊鎖，但是他也會讓你學(xué)會笑對人生!

人的一生看似復(fù)雜，其實它只不過是在與快樂和時間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍(lán)天下自由地飛翔，但也有可能回是消煙漫天.而它們的結(jié)局完全取決于對待人生的.態(tài)度!

其實，只要你淡淡一笑，便可以消除心中的不快;其實，只要你把握生命的每一秒，每一個機(jī)遇.或許你的人生已在前進(jìn)的方向等候，其實，只要你把快樂進(jìn)行到底，充分利用時間，你的人生將是光芒的焦點!

相信自己，給自己一個微笑，你的人生會是最棒的`!

教師節(jié)快樂的演講稿篇十

我覺得自己是一個快樂的人，因為失敗是成功之母，從某種角度上來說，痛苦和快樂是等價的。

我把一切使我高興的、難忘的、興奮的、流淚的、歡笑的事物都定義為快樂，我的人生道路上就形成了各種各樣的、五彩繽紛的快樂。淡藍(lán)色的快樂三伏天，酷熱難熬。

一想到藍(lán)色，就覺得涼爽舒適。幸運的是我找到了我的淡藍(lán)色的快樂，她為我擋住了炙熱的陽光，給我了一份好心情。

她的名字叫書本。我熱愛書本勝過一切。

常常一個人靜靜地捧著書，便把時間遺忘在了某個掛滿蛛網(wǎng)的角落。在書中，我認(rèn)識了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫盡世間繁華滄桑的張愛玲，懷著“告別薇安”的淡淡憂傷的安妮寶貝和叛逆的賽車手韓寒……無論我是傷心還是憤怒，他們都像一杯夏季的冰茶，清涼了我的傷口，撫慰了我的心。

我的淡藍(lán)色的快樂！粉紅色的快樂粉紅色代表著甜蜜和溫馨，我的粉紅色的快樂來自我的同桌，她是一個可愛伶俐的小女孩，心細(xì)如絲。我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，在日常生活中亦是如此。

我生病了，總少不了她的噓寒問暖，我喜歡被人疼愛的樣子。在她問我那里不舒服時，我就像小孩子一樣滴下大顆大顆的眼淚，但是我真的很快樂，真的。

后來我們調(diào)座位了，但彼此都沒有傷心，我們輕輕唱起了《同桌的你》，我們知道，現(xiàn)在是沒有人能把我們的心分開的，粉紅色的快樂在延續(xù)。我的粉紅色的快樂！淺紫色的快樂每個人都離不開音樂，我把音樂稱作我的“淺紫色的快樂”。

我不是瘋狂的歌迷，但我會靜靜漫步在音樂的殿堂，如癡如醉。在音樂中，我看見了樸樹的戰(zhàn)火下寧靜的白樺林，看見了莎拉布萊曼的長滿鼠尾草的集市，看見了普契尼的美麗的圖蘭朵特公主……音樂的顏色是紫色的，華麗而高雅。

我在紫色的快樂中穿梭，嘆息過，流淚過，傻笑過，徘徊過，但我覺得自己是完整的，自己很充實。我的淺紫色的快樂！……忽然之間，覺得自己擁有這么多快樂，確實是件快樂的事。

但我的快樂還不止這些，它們像玻璃瓶中的星星，透過時間的瓶壁往里看，多純潔而美好。

教師節(jié)快樂的演講稿篇十一

今天我演講的題目是：給快樂找個理由，時間5分鐘之內(nèi)。

從拋出給快樂找個理由這個話題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂找個理由呢，各種說法，活著，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不快樂的活著;快樂，沒有理由;知足常樂。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂的能力，那么我想從心理學(xué)的角度說一說給快樂找個理由。

心理健康程度好的人才能有找到快樂的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過成長不斷的學(xué)習(xí)有了這種能力，他才能找到快樂，才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩，善于覺察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價值感。一個懂得心懷感恩的人，哪怕別人的一個深情的眼神，一句溫暖的話語，一件感動的小事都會讓她能夠感受到快樂，能夠感受到快樂帶給他的幸福。一個善于覺察的人，會從別人的話語當(dāng)中會從別人做事的風(fēng)格當(dāng)中覺察到什么是快樂，什么是幸福。人際關(guān)系的黃金法則告訴我們，要想讓別人怎樣對待我們，那么，你就首先怎么樣去對待別人，同理要想從別人那里得到快樂，那么我們首先要懂得給予別人快樂。一個懂得包容的人，被溫柔對待過的人。更容易給予別人快樂，那么這樣的人呢，也更容易感受到快樂。如果一個從來沒有被包容過，沒有被溫柔對待過的`人。他是不會給予別人快樂的。

我常在想，為什么一個小孩子那么容易得到快樂呢，當(dāng)他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個小小的毛絨玩具、穿一件新衣服，爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時候都會讓她發(fā)自內(nèi)心的咯咯的笑起來。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質(zhì)，如果我們每一個人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會充滿快樂，充滿幸福呢。

在朗讀者這個欄目里董卿有一句箴言。說我從來沒有長大，但是我從來沒有停止過成長。我也特別想活成董卿說的這樣的人生境界，想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們，我想送大家一句話，放過自己吧，多給自己找一些快樂的理由，活出我們本來該存在的樣子。