人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

遇見初二作文600字篇一

張愛玲，民國的臨水照花人，在亂世中遇見了胡蘭成，雖未廝守一生，但也感人肺腑。也許，胡蘭成并不是張愛玲此生摯愛之人，但生活安排了這樣一場邂逅，她自認(rèn)為世間無人能徹底打開她的心扉，但那扇緊閉陳舊的門，終被一個叫胡蘭成的人叩開，她任他長驅(qū)直入，走時卻又不留一絲溫存；她任他招蜂引蝶，自己仍獨守孤燈。有人說，張愛玲的一生被胡蘭成毀了，卻為何又不說張愛玲的生命因遇見胡蘭成而絢麗？

陸小曼，民國時的芙蓉仙子，她沒有張愛玲那樣悲慘的童年，但卻與她頗為相似。她于風(fēng)月中遇見了徐志摩，雖未與他白頭偕老，但也執(zhí)子之手過。也許，徐志摩在陸小曼一生中所遇男士中，并不是最愛她的，但卻是陸小曼一生中最美的遇見，因為遇見了徐志摩，陸小曼才放縱了骨子里的叛逆，做了真正的陸小曼。有人說，徐志摩為陸小曼窮盡一生很是不值，但為何無人感嘆那一年那一次美好的遇見呢？

生活，因遇見而絢爛，也因遇見而悲哀。

楊玉環(huán)，美則美矣，苦亦悲苦，在那只聽見寂寥雨聲的深宮中，遇見了唐玄宗。玄宗為了她，忍受萬千責(zé)罵，只因那一次美好的遇見。安史之亂爆發(fā)，她魂斷馬嵬坡，只因當(dāng)時遇見了不該遇見的人，如果她只是一個浣紗女，命運是否會眷顧她些？

西施遇見了范蠡，卻被尸沉水底；呂布遇見了貂蟬，卻不知那是一個喚“情”的圈套……

數(shù)著年月只為花開那一面，就算來來回回錯過又擦肩……

遇見初二作文600字篇二

在一種緣分中，我遇見了“你”，“你”帶我領(lǐng)略了俄國19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況，用外祖母的慈祥善良熏陶了我?！澳恪本褪恰锻辍?。

當(dāng)我的在書店閑逛時的那天，我晃晃悠悠地走著，不小心撞倒了一本書，那是《童年》，隨手翻了幾頁覺得沒意思，卻不知放在哪里，便買下了它。

我不耐煩地看起了這本書，一番粗略后，便被它的魅力所吸引?！坝靡桓粩嗟木€把我深深地帶入了這個世界”。外祖父的自私、殘暴、貪婪使我又氣又恨。外祖母的善良能干使我深受鼓舞。

文中的阿廖沙倒是個調(diào)皮的孩子，和我們同齡人一樣，都不愛學(xué)習(xí)，在一次又一次的翻讀后，我總會有不同的感受，他不僅僅是高爾基的自傳體，更是一種對資產(chǎn)主義家的寫照。但是我對這些不感興趣，反而我更在意里面的故事情節(jié)，“兩個舅舅為了母親的嫁妝甚至不顧兄弟情誼大打出手。”我想，錢是可以掙出來的，又何必為了一點點利益而互相折磨呢？

遇見了這本書，給我?guī)砹藵M滿的收獲，使我真正地感受到了什么是善，什么是惡，什么是自私，什么是善良，善惡每個人都有，但要懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?！锻辍凡粌H象征了阿廖沙的童年，又也代表著自私與貪婪，善良與正義。

不知為何一次又一次地遇見你，使我從懵懂無知懂得什么是善良，什么是貪婪，使我再也不能忘記你。

遇見初二作文600字篇三

用一朵花開的時間相遇，在我最美好的年華里遇見你。

老師，因為遇見你，我收獲了。

她是我的語文老師，她時而嚴(yán)厲，時而溫和。一頭短發(fā)的她，看起來更精干，她的眼睛就像一面鏡子，洞察出我們一絲一毫的錯誤，但又充滿了對我們的關(guān)愛，她知識淵博，每次聽到她講述她所讀過的書，我都在心底暗暗地贊嘆。既羨慕，又恨，恨我們?yōu)槭裁床荒芟袼粯?，安靜的捧著一本書，曬著太陽，感受主人公的生活。

剛開學(xué)時，我很害怕她，因為我的語文成績并不理想，但每次上課她都會提我回答問題，但經(jīng)過長期的相處，我漸漸地喜歡上了這位老師。剛開始我們不會記筆記，不會記錄重點，她就要求我們買積累本，把重點的內(nèi)容給積累在本子上，課后反復(fù)閱讀記憶，這樣自然熟能生巧。每堂課上課前，她都會抽背，弄得我膽戰(zhàn)心驚，也正因如此，我才開始在學(xué)習(xí)上花出比別人更多的時間，經(jīng)過長期的積累，我的語文成績終于有了起色。

她每次上課時，都會向我們推薦好書，讓我們課后去讀，但我始終無法靜下心來去讀一本書，想起這個，我自感慚愧萬分。雖然我比她又更多時間去讀書，但我卻沒有去讀。所以，我開始向老師學(xué)習(xí)，一有時間就去讀書，讀好書，讀她推薦的書，悄悄地我的知識面廣了，視野開拓了。

因為遇見這位語文老師，我的成績比以前更加出色了，知識量也變廣了，父母總時不經(jīng)意間對我流露出贊嘆！因為遇見這位老師，我才會變得優(yōu)秀，所以我要感謝老師對我的教導(dǎo)！

如果有人問我，你最后悔的事情是什么，那我會毫不猶豫地說：“沒能和我的語文老師早點遇見！”

遇見初二作文600字篇四

在最沮喪的時候遇見了他，這個美好的遇見使我生活再次充滿陽光。

他是一個身份卑微家境貧寒卻依舊堅強樂觀的環(huán)衛(wèi)工人，還記得與他初次遇見的時候，我是滿臉的嫌棄與討厭。

記得那個時候，因為青春期的叛逆，我剛剛與媽媽大吵了一架。我真的是受不了她的不講理與嘮叨。那天我怒氣沖沖跑出家門，坐在馬路邊的長凳上久久發(fā)呆，心中無限感慨與惆悵，我順手摘下身邊花草的葉子，嘴里一邊念叨一邊將葉子扔向地面，以此來發(fā)泄內(nèi)心的郁悶與難受。這時，他走過來了。

瘦弱的他彎腰撿起那一片片被我丟棄的“發(fā)泄物”，然后慢慢地起身，笑瞇瞇地看著我。我看著他穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，想起剛才的所作所為，一時竟不知說什么好?？煽匆娝钦礉M灰塵的雙手，破舊的衣服、亂蓬蓬的頭發(fā)，我又不禁感到嫌棄。

“小妹妹，怎么啦？”他笑著詢問我，“你悶悶不樂已經(jīng)好長時間啦！”我看著他那和藹可親的面孔，感受著他親切的關(guān)懷，心里隱隱受到觸動，便跟他講起了與媽媽吵架的事。我激動地敘述著，想讓他知道“我沒錯”，而是媽媽錯了。他也挺隨和的，十分耐心地傾聽我的敘述。后來，他告訴我，他的媽媽是這個世界上最疼愛他的人，即使有的時候會說出一些令他憤恨的話語，或者做出一些似乎不合理的舉動，他知道，這也都是關(guān)愛他的體現(xiàn)，可是，他的媽媽已經(jīng)不在了，再也沒有人嘮叨他了……“瞧，我現(xiàn)在只能做一名環(huán)衛(wèi)工人的份了！”我不禁為他感到心酸，可他卻悄悄揩去了眼角的淚，笑著對我說，環(huán)衛(wèi)工作也是為國家做貢獻，也是偉大的。

我不知說什么好，久久沉默著，只覺得豁然開朗……

遇見他，使我的生活充滿了陽光，使我在成功路上多了一份動力與美好。

我感謝這個美好的遇見！

遇見初二作文600字篇五

去年假期去觀看錢塘江大潮。一下車，便聽見了浪花拍打著岸邊的聲音，我最先找到了一個觀潮的好位子，等待大潮的來臨。

風(fēng)吹過我的臉龐，拂去了那份等待的焦灼。忽然！耳邊傳來了一聲巨響，猶如十萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔騰、咆哮。“轟隆隆……”遠(yuǎn)處，潮水與天地之間有一條白線，從遠(yuǎn)處滾滾而來，聲音越來越大，可以用“驚天地泣鬼神”來形容這潮聲了。潮水猶如一堵高墻，足足有好幾米高，向岸邊襲來，整個場面氣勢磅礴，令人震驚。

此時此刻，更引我注意的并不是這大潮，而是在這岸旁欄桿上的一只小鳥。那是一只怎樣的小鳥?。∽厣挠鹈采w著那雙弱不禁風(fēng)的翅膀，那翅膀似乎一折就能斷，可偏偏就是這只瘦弱的小鳥，它做出了一個驚人的舉動，它張開翅膀，做出了飛翔的動作。緊接著，它在天空中盤旋著，還時不時的伴隨著幾聲鳥叫。風(fēng)越來越大，浪潮也排山倒海般向我們逼來。我皺緊眉，凝視著它。

它沒有海鷗那堅強有力的翅膀，是不可能飛過錢塘江的吧？可它仍然堅持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上。

不，這不可能！

可它毫不畏懼這大潮，依舊執(zhí)著的向著對岸飛去，潮水濺在了它的翅膀上，慢慢的，它有點力不從心，因為翅膀濕透，給它負(fù)重了，它顯得十分吃力。

忽然！它似乎又燃起了希望，也許是對面有親人在呼喚它吧。最終它消失在了大潮中……

那一幕時時在我的腦海里重現(xiàn)，那只小鳥教會了我堅持不懈，遇到困難更應(yīng)該迎難而上！到了初二，學(xué)業(yè)繁重，難免會有點兒力不從心，但只要我想起那在錢塘江大潮的澎湃聲中，我遇見的那只小鳥，我就會仍然堅持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上！

感謝遇見！

遇見初二作文600字篇六

因為遇見，我們生命中有了各種各樣的人。他們或許是老師，在學(xué)習(xí)過程中給了我們幫助；或許是同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中共進退；或許是朋友，一直鼓勵著我們前進；又或許是家人，給了我們心靈的呵護。

人的一生中遇見的人有許多，有的給了我們愛，有的激勵著我們走向成功的道路，有的也會使我們感到幸福。因為遇見，我的人生變得豐富多彩起來。

有人說老師是蠟燭，燃燒著自己的生命，照亮了學(xué)生的路。沒錯，老師就是這樣的一個人，他遇見了自己的學(xué)生，便用十分的熱忱真摯的對待學(xué)生，對于每一個學(xué)生，他毫無掩飾之心，把自己所擁有的知識全部傳授給學(xué)生。自己慢慢的老去，他的知識也慢慢的消失，而他的學(xué)生因為有了老師所傳授的知識，所以他走向了成功的道路，成為了成功的人，這一切都源自于老師的.無私奉獻。

同學(xué)是我們在求學(xué)階段中接觸時間最長的人，同學(xué)和我們在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，不管是艱難的學(xué)習(xí)，還是快樂的學(xué)習(xí)他都是與我們一樣在苦中學(xué)，在學(xué)中樂。因為有了同學(xué)，我們在學(xué)習(xí)過重中不放棄，不氣餒。我們相互鼓勵，相互加油，一起走向美好的明天。

而家人，是養(yǎng)育和創(chuàng)造我們的功臣。因為有了家人，我們來到了這個美麗五彩的世界，讓我們有了生命。家人如同老師，一直無怨無悔的把我們撫養(yǎng)長大，把我們從一個不會說話、嗷嗷待哺、不會走路的嬰兒養(yǎng)育成了一個懂生活、愛生活的大人。

因為遇見，我們生命中有了許多人，帶給了我們許多東西，讓我們不斷成長，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷走向一個幸福的人生。

遇見初二作文600字篇七

遇見你是我今生最大的幸運，拋棄你是我最大的慚愧。

在五歲時，你跟隨著媽媽來見我，第一眼就喜歡上了你。與你交談中發(fā)現(xiàn)快樂和風(fēng)趣。是你讓我大開眼界這世界是有多么的美好，用形象的語言教我做人的知識和道理。記得每次放學(xué)一回家，就會拋開一切找你，有些我會把你弄丟了，但你從不會生氣，在不經(jīng)意間就會出現(xiàn)。你就是我的朋友，遇見你真好。

隨著年齡的增長，我身邊的朋友越來越多，漸漸地把你晾在一邊，有時甚至視而不見。每當(dāng)媽媽讓我和你玩，我總會百般拒絕，次數(shù)多了也就煩了，總會說：“遇見你可真煩?！?/p>

再后來進入了青春期，我的脾氣越來越大，也越來越難控制，總是忍不住發(fā)火，每當(dāng)與爸爸媽媽吵架時，吵不過他們就躲到房間里，你不計嫌前的安慰我，看著你，我那火爆的心慢慢平靜下來了，感謝你的寬容和善良，遇見你就是我最大的幸運。

你對我是多么的慷慨，但最后我還是把你拋棄了。前兩年，爸爸媽媽決定搬家。第二天，專門搬運家具的車來了，原來的家具在一一搬上車。我到房間急匆匆地去找你，正抱著你高興的時候，媽媽叫喊一聲：“孩子，不要再拿東西了，車子已經(jīng)放不下了?！蔽也粣偅骸安灰揖鸵乙粔K走。”“她已經(jīng)很老了，回頭媽給你買個新的”媽媽回答說。我愣了愣，又看了看你，將你放下了，將你遺棄到這里了。那一瞬間的選擇，現(xiàn)在想起讓我很慚愧。后悔，你走了，我的心拔涼拔涼的。即使有其他朋友，也無法代替你的位置。拋棄你是我的慚愧。

謝謝你讓我遇見你——書。

遇見初二作文600字篇八

“嘩啦啦”，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風(fēng)伴隨著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶。

“那不是蘆葦，是菖蒲?！蹦阈粗?，慈愛溫和。

兒時，因為母親工作繁忙，不能照顧我，我與你長期生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂膀里，在你的低語中，我深切感受到了你的愛。

在暑氣初露的夏夜，臨水的小院子里，人聲、蟲鳴聲混合著菖蒲的香氣。你的蒲扇輕搖，清風(fēng)徐來。夏日里蚊蟲多，你總是劃一根火柴，點燃一支風(fēng)干的菖蒲，用菖蒲的香氣驅(qū)趕蚊蟲。你笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈?！蔽以谶@樣的夜晚，在你蒲扇的清風(fēng)里，在氤氳的菖蒲清香中，在你絮絮的低語里，酣然入夢。夢里，是記憶中的端午日，你抱著我，將菖蒲插在門上方。你握一根，我握一根，每插上一根，我們都會開心地一笑……夢醒時分，才想起那是艾枝，不是菖蒲。

如今，繁重的學(xué)習(xí)使我很少有時間去看望你。常常在夢中看到你，你的清晰的背影，你的親切的話語，當(dāng)我跑向你，你卻倏然不見……

去年夏天，又是一個蟬鳴的夏日。我終于有時間去看你。一切還是老樣子，還是我記憶中的樣子，我輕輕地推開門，你看見了我，驚喜地跑過來，拍拍手上的面，抱著我，問長問短。

在那個寧靜而喧噪的夏夜，我與你坐在院子里。你麻利地進屋拿出菖蒲，劃一根火柴，點燃了它。你依舊笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈。”這一切的情景，恍如夢中一般。

再次離開，仍會不由自主地想念你。有時，也會點燃一支菖蒲，清香氤氳進腦際，便閃現(xiàn)你的身影，那是我在夢中遇見你。

遇見初二作文600字篇九

不知多久，沒有被雷電驚嚇到了。

小時，那個雨夜，從未想過第一次見到它，本想到陽臺上滿足好奇心，可剛跨進門，深紫色的夜空就被砍出了一道參差不齊的裂痕，那幾道白色閃電交在一起，仿佛一只魔譏刺進了我腦海中。

這不過是一道閃電，而仍有很多雷電，等著我們。

一年前，我也驚恐地遇見了第一次雷電般，浮躁的心里與繁多的功課使我不知所措。如此循環(huán)往復(fù)，方向感就漸漸失去了。明明已深知自己的改變，但還是不愿接受，不愿改變。越來越不知努力的方向是什么，不知為何努力，恐懼見到結(jié)果。

而它真有如此可怕嗎？我問自己。是的，它很可怕。一棵樹，一座房屋，摧毀它們都不在話下，也許，還會有人因它而喪命。但是，它肆虐了這么多次，我們?yōu)槭裁礇]有被打到？那是因為我們在適應(yīng)。我們可以逃避它。但適應(yīng)的同時，我們也在學(xué)著接受。逃避必然不是長久之計，我們只有接受它，直面它。

八年級后，功課變得繁瑣起來。我卻不再害怕。一味地逃避是沒有用的，對大多數(shù)人來說，只有堅持，對我也是，只能堅持地走下去。

如今，各方面都變得越發(fā)緊張。中考已迫在眉睫，我能做的，只有奮力前進。向前走著，調(diào)整著，嘗試著。我逐漸地回歸，投入到學(xué)業(yè)中來。

雷電并不可怕。唯一可以使人懼怕的地方在于給予第一次遇見它的人重創(chuàng)，使他們再不敢翻身。但當(dāng)它消失后，一切又歸于平靜。它那一瞬間的恐懼是巨大的。但只要挺過去，一切就又變成平靜。我們只有面對各種形式的它，在路上拼搏，前行。

閃電在云中馳騁，雷電伴著它縱橫。豆大的雨點無規(guī)律地灑到地上。再見到它，我稍稍地停頓，緊接著，便又投入手中的事了。

遇見初二作文600字篇十

回首往昔，似乎巨人遇見微塵才縱橫于世；劉備遇見孔明才三分天下；廉頗遇見藺相如，才胸襟豁達(dá)。我遇見了你，才學(xué)會了怎樣做人。

朦朧的記憶中，不知什么時候，莊上出了一個傻子，五十來歲，戴著一頂藍(lán)色的布帽，除了腳上一雙鞋子是黑的，全身上下都是藍(lán)的。也許是洗的次數(shù)多了，衣服好多處掉了色，于是那衣服就變得藍(lán)一塊白一塊的。不過，雖說是傻子，那衣著還是挺利索的，干干凈凈。瘦骨嶙峋的他整日里拿著個酒瓶子，東家西家地要酒喝。麥地里，村路上，小河邊……到處都有他的身影。聽媽媽說，他是因小時候喝酒喝傻的，大家都叫他“小愣爺”。

嘿，你別說，小愣爺還是挺守大家歡迎的——收麥子人手不夠啦，孩子沒有玩伴啦，小伙伴搗鳥巢夠不著啦……大家第一個想到的就是小愣爺。別看他精神上有問題，但身板子壯實，干起活來勤快又利落。記得老家捉老鼠，那老鼠躺在鼠籠子里，被藥得面目猙獰，半死不活的。大家都害怕被咬到或者傳染上什么疾病，不敢伸手到鼠籠子里把老鼠拿出來。小愣爺卻敢。只見小愣爺仰頭喝口酒，左手提起鼠籠子，一扯，籠子的門朝下，老鼠就被倒了出來。小愣爺一腳踩上去，那老鼠就嗚呼哀哉了。

那年冬天，莊上一個小孩滑冰摔倒了。小愣爺看見，急忙跑過去想要把他扶起來，卻沒注意踩破了冰，掉到河里淹了個半死，也凍了個半死。被撈上來的時候嘴唇烏紫，渾身抽搐。圍觀的人直說：“小愣爺還真是愣啊?！?/p>

我卻覺得小愣爺愣得可愛。他從不仗著愣而胡作非為，也不會去欺負(fù)人。他是村里最卑微的角色，卻做著最高尚的事。從他的身上，我明白了應(yīng)該怎樣去做人。

“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗?！泵棵砍疬@首歌，我就會想起你，我的永遠(yuǎn)的小愣爺。

遇見初二作文600字篇十一

和煦的春風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，鳥雀再次歡快地唱起了歌。在這甜美溫馨的時光里，我忽然想起那年，也是在這樣的春天，我遇見了你。

你是我的老師，亦是我的第一個朋友。我自小性格孤僻，同齡人都不愿與我玩。直到那天，我遇見了你。我有一瞬間以為你是乘著風(fēng)來的，因為你走路的姿態(tài)是那么輕盈。我看到你在講臺前上課、板書時，上下浮動的右手宛若一只翩躚的蝶，這一切，在我小小的心里，都留下了不可磨滅的印象。

那是一個初春的下午。體育課自由活動期間，我與往常一樣，獨自一個人坐在長椅上，一言不發(fā)地望著不遠(yuǎn)處歡快笑鬧的同學(xué)們，心中卻再也無法暈起一圈漣漪。因為我早已習(xí)慣，習(xí)慣了被忽視，習(xí)慣了不合群。

我安靜地坐著，你走了過來，在我身旁坐下。你側(cè)著臉問我：“怎么不去玩？是有不舒服嗎？”我一時不知如何回答。我透過你額前細(xì)碎的劉海看到了你因奔跑而帶了點汗水的臉龐，迷人的大眼睛顯得更加有神，我甚至能看到你由于陽光而帶了些金色的睫羽。你望著我時帶有認(rèn)真的神情，那一刻，我覺得你可真好看。

我依舊沉默著，你拉起我的手，帶我到同學(xué)們中間，一起與他們游戲。那時我才明白，并不是同學(xué)們厭惡我，而是我的拒絕，使得我推開了所有想親近我的人。

后來，我與你的接觸漸漸多了起來，才知道你不過比我們大幾歲。有了你的陪伴，鋪天蓋地洶涌而來的孤獨也顯得不再那么難熬。我稱呼你為姐姐，你眉眼彎彎，甜美的笑。

而多年以后，我又夢到那天，畫面如此遙遠(yuǎn)，但恍惚間回到了從前。我如此幸運，在那樣明媚的青春年華遇見了春天，遇見了你。

何其三生有幸。