人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇一
那是南方特有的晴朗天氣，陽(yáng)光灑在行人身上，好似他們都發(fā)著光。我踩著洗得發(fā)舊的白色布鞋，輕快地走向大海邊，馬尾一晃一晃，嘴里哼著輕快的民謠小調(diào)。海邊風(fēng)很大，但頭發(fā)亂了我也不理會(huì)，因?yàn)槟鞘亲匀坏哪印Ｔ诤０杜?，我看見有位少年，眉目俊朗，修長(zhǎng)的手指拔動(dòng)琴弦，唱著一首“玫瑰?！彪S著他的歌聲，我往海天相接的方向望去，思緒也飄向遠(yuǎn)方。
“叮叮?！币魂嚧潭拟徛晫⑽覐倪h(yuǎn)方拽回，我便開始了忙碌的一天。鯉魚打挺似地蹦下床，隨意綁起馬尾，扒拉幾口早飯，背上書包沖出家門。一半路程回味夜夢(mèng)中的美好，一半路程盤算一天的任務(wù)。一天中大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間飛也似地流走。第三節(jié)晚自習(xí)的鈴聲總能給我一驚，像往常一樣將剩下的功課裝入書包。趕回家簡(jiǎn)單洗漱后，繼續(xù)奮筆疾書，直到眼睛的干澀，頸脖酸痛才肯罷休。滿意地收拾好書包，看一眼貼在床頭的目標(biāo)，帶著堅(jiān)定與渴望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，想著，會(huì)不會(huì)又一次走在沙灘上?有歌聲飛揚(yáng)，心情舒暢……
所有的努力，都因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方。像玫瑰里唱的那樣，我想在海邊買一所房子，當(dāng)一個(gè)雜貨鋪的老板娘。隨著心情賣著我從青年時(shí)代就開始喜歡的東西：亞麻布裙、吉他、三毛的書。我會(huì)給來(lái)店里的人講我的故事，也傾聽他們的心聲。我要走過(guò)許的地方，看許多的書。在茍且的生活面前有更多選擇的權(quán)利，做自己喜歡的事。
不是不喜歡新潮的發(fā)型和衣裳，也不是不在乎沉重的眼袋和干枯的頭發(fā)，只是，我深深地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路要自己鋪，遠(yuǎn)方要靠腳踏實(shí)地的努力才能到達(dá)。唯有不斷充實(shí)自己，才能長(zhǎng)成更好的模樣。
三毛說(shuō)：“每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?！蔽乙赂业刈分饓?mèng)想，走向像夢(mèng)中那樣自由的方向，走向遠(yuǎn)方。
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇二
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?
遠(yuǎn)方可以很遠(yuǎn)，也可以很近。它不一定是幾千萬(wàn)的身價(jià)，也不一定是名牌大學(xué)的一紙錄取通知書?；厥准?xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追尋遠(yuǎn)方的這一路，你走過(guò)了多少風(fēng)雨，踏過(guò)了多少荊棘。
小時(shí)候，遠(yuǎn)方是什么?
是同桌作業(yè)本上的“優(yōu)”，是玩伴新穿上的花裙子，是別人家飯桌上的燒魚，是弟弟哭鬧時(shí)，媽媽遞給他的糖葫蘆……
長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)方是什么?
是考上重點(diǎn)中學(xué)的鄰家男孩，是受人喜歡的好友的相貌，是年級(jí)第一的表姐，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上不小心錯(cuò)失的金牌……
成年了，遠(yuǎn)方是什么?
是同事溫柔善良的妻子，是姐姐聽話懂事的雙胞胎，是大學(xué)同學(xué)的一份高薪工作，是上司的新別墅，還有那輛拉風(fēng)的法拉利……
老去了，遠(yuǎn)方是什么?
是從不用去醫(yī)院的鄰居，是有三個(gè)孫子的老友，是兒女時(shí)常在身邊的弟弟，是那對(duì)不知名的老夫婦，成天手拉手曬太陽(yáng)……
我們總是很籠統(tǒng)地認(rèn)為，遠(yuǎn)方是“很偉大，很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想”?？墒?，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們總是羨慕著別人，希望相同的好事降臨在自己身上。于是我們刻苦，我們努力，我們?cè)噲D追尋夢(mèng)想，尋找遠(yuǎn)方。
當(dāng)你獨(dú)自行舟，漂泊在名為“命運(yùn)”的海面上，流浪著一步步觸碰叫作“遠(yuǎn)方”的天堂，你會(huì)突然被風(fēng)暴卷入大海，也會(huì)突然失去方向，疑惑地問(wèn)：“幸福還有多遠(yuǎn)?”你會(huì)放棄嗎?你會(huì)選擇沉入海底，聽從命運(yùn)，還是對(duì)自己說(shuō)：“幸福就在不遠(yuǎn)處?！?/p>
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?
遠(yuǎn)方可以很遠(yuǎn)，也可以很近。它取決于你?；蛟S有一天，你走進(jìn)幸福的大門時(shí)，突然想起了自己走過(guò)的路，會(huì)不會(huì)覺得“漫天繁花落了又開，連時(shí)光都被淹沒(méi)了”?
我喜歡《約定》里這么一句歌詞，這么多風(fēng)雨陰霾似乎都被他們帶著含淚的微笑唱了出來(lái)——
“回頭看這一路，眼淚卻止不住。”
但是，看著你的正前方吧，因?yàn)檫h(yuǎn)方即是前方。
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇三
我飛起來(lái)了，我看見了與我同行的云，可我看不見他的盡頭，那里會(huì)有什么呢?可能是家人還是死去親人：
我飛起來(lái)了，我看見了我頭頂上的天，可我看不見他的上面，那里會(huì)有什么呢?可能是我夢(mèng)寐以求以久的書：
我飛起來(lái)了，我看見了那藍(lán)藍(lán)的大海，可我看不見他的下面，那里會(huì)有什么呢?可能是我的童年回憶：
我飛起來(lái)來(lái)，我看見了!
我不知道人家飛起來(lái)是什么感覺，可我飛起來(lái)是我那些不開心的事情的回憶，也許我是錯(cuò)的，那只不過(guò)是我一時(shí)的留戀，但那時(shí)我會(huì)感到很想哭，很想哭，可我哭不出來(lái)，為什么?我也不知道。或許有那么一天，我會(huì)知道的!
小小年紀(jì)的我，已經(jīng)是一位沒(méi)能得到一種說(shuō)是“愛“的人，有時(shí)候，我會(huì)回想過(guò)去，不知不覺的笑了起來(lái)，我笑我那時(shí)候我是那么的弱智：笑我那時(shí)候的無(wú)知。人是會(huì)死的，我知道，但為什么好人不能長(zhǎng)命一點(diǎn)呢?現(xiàn)在我身邊的人都是那么的壞，一不開心就那人發(fā)脾氣，也許我就是這樣的一個(gè)命，沒(méi)人去愛，沒(méi)人愿意張開自己的翅膀來(lái)維護(hù)和呵護(hù)我，我自己覺得自己是像一個(gè)沉浸在大海中，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，沒(méi)有人愿意幫助我的一個(gè)角落，雙手抱著頭，靜靜的沉睡著，沒(méi)有人會(huì)注意!
書——也許是我唯一的陪伴，他讓我感到人的自尊的重要，讓我知道人的生命的脆弱，讓我清楚人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓人欺負(fù)，甚至連家人也不可以。做為生活的強(qiáng)者，除了知識(shí)就是堅(jiān)強(qiáng)，不能做披著狼皮的羊，外面堅(jiān)強(qiáng)，里面脆弱，有時(shí)候你也許會(huì)明白的!
回憶，是一種說(shuō)法，其實(shí)是自己最不想想起的事情的一條知道的方法，你在回憶你自己的臭事，傷心事時(shí)是比回憶自己開心事還多。所以我討厭回憶，我憎恨我自己，我甚至不知道自己該干什么不該干什么我自己都不知道，因?yàn)槲液軣?，有時(shí)候我都想過(guò)告訴爸媽，但他們不給。我沒(méi)有辦法，只好收在心里，默默的哭泣!
有一天，也許在那某一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我鎖起的快樂(lè)，希望我可以盡早發(fā)現(xiàn)它的足跡!
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇四
新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，民族復(fù)興的重任需要青年一代奮勇承擔(dān)。百年來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，"五四精神"卻綿延不絕，膾炙人口的文學(xué)作品正是我們汲取力量的源泉。作為新時(shí)代青年，我們品味文學(xué)盛宴，立志做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
讀《誰(shuí)是最可愛的人》，我們感悟愛國(guó)之心熊熊燃燒，立志報(bào)國(guó)。誰(shuí)是最可愛的人?_志愿軍們!書中的描寫讓人既心潮澎湃，又驚心動(dòng)魄。當(dāng)讀到邱少云，忍受烈火考驗(yàn)，為掩護(hù)戰(zhàn)友一聲不吭，默默地為祖國(guó)燃燒了全部的生命時(shí)，我們?cè)趺茨懿桓形虻?捐軀赴國(guó)難"的決心與勇氣?當(dāng)讀到黃繼光，以身作墻，擋住敵人千子萬(wàn)彈，我們?cè)跄懿徽J(rèn)同他"視死忽如歸"的豪情壯志?當(dāng)讀到董存瑞手持炸藥包炸橋，與敵人同歸于盡時(shí)，我們更是感嘆他"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之"!新時(shí)代，民族復(fù)興與國(guó)家圓夢(mèng)之路仍很漫長(zhǎng)艱辛，青年們就應(yīng)勇?lián)褡逯厝?，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)!這也是"五四精神"核心所在。
讀《平凡的世界》我們感悟壯闊時(shí)代畫卷，領(lǐng)悟奮斗之路，在新時(shí)代征程中立志走好青年一代的奮斗之路。書中展現(xiàn)的一個(gè)家族幾代人堅(jiān)持奮斗的時(shí)代故事，正啟示我們要緊扣時(shí)代脈搏，找準(zhǔn)個(gè)人際遇與機(jī)緣，使命與挑戰(zhàn)。"這個(gè)家只要還有一個(gè)人在讀書，這個(gè)家就有希望!"這句話振聾發(fā)聵。這不正啟示我們奮斗在知識(shí)的海洋之中嗎?想當(dāng)年"五四"運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)"愛國(guó)進(jìn)步，民主科學(xué)";現(xiàn)如今，我們新時(shí)代青年立志"進(jìn)步"，在"科學(xué)"之路上破冰前行。正如港珠澳大橋建設(shè)者，自主克服沉管難題，終使"一橋連三地，天塹變通途"。又如無(wú)數(shù)的科創(chuàng)企業(yè)中，青年們勇?lián)蒲写笃?，夙興夜寐，宵衣旰食，讓我國(guó)走在科技前列。
讀_的詩(shī)詞"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"，"曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!"我們讀出了青年人應(yīng)有的朝氣與自信。青年人正應(yīng)像"早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"一樣，充滿自信迎接挑戰(zhàn)。這不也正是"五四"運(yùn)動(dòng)的提倡嗎?當(dāng)看到青年扶貧干部張渠偉嘔心瀝血獻(xiàn)出六年的時(shí)間改變貧窮，又看到了在冰場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)金的武大靖，我們可以品悟青年人應(yīng)有的飽滿的精神狀態(tài)!
_說(shuō)過(guò)："中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。"在新時(shí)代里，青年們正要牢記囑托，不忘使命。在"五四"文學(xué)作品里，我們充分汲取愛國(guó)，奮斗，進(jìn)步，自信，樂(lè)觀等精神力量，立志報(bào)國(guó)，奮斗，進(jìn)取。我們一定做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，像_說(shuō)的"心懷夢(mèng)想，奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒"。
新時(shí)代，不忘"五四"初心，立志做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年!擔(dān)負(fù)民族重任，不負(fù)嶄新時(shí)代，我們?nèi)σ愿?
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇五
無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，青年人都是肩扛社會(huì)大任，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。而今，責(zé)任的大旗正向我們遞來(lái)，我們應(yīng)不負(fù)韶華，共同振興國(guó)家。
歷史上，對(duì)青春年華的贊美從不缺乏，同時(shí)，有志的青年對(duì)同胞的呼號(hào)也從不缺乏。周恩來(lái)發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲，燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的口號(hào)，無(wú)不是在向當(dāng)世青年呼吁：莫負(fù)韶華，與我同振國(guó)家。
青年人為何要擔(dān)此重任?因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春，處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期，易被時(shí)代感染，易無(wú)懼邁上征程，能扛時(shí)代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會(huì)終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負(fù)了上天的饋贈(zèng)，所以青年應(yīng)秉承先輩精神，發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識(shí)，勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任，不負(fù)韶華，振興國(guó)家。
現(xiàn)如今，中國(guó)仍不乏勇扛國(guó)家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國(guó)重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國(guó)的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國(guó)家，不負(fù)韶華”。
可青年人也不全是如此有擔(dān)當(dāng)?shù)?。近?lái)竟有青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母!生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會(huì)與國(guó)家!這哪里是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂(lè)至死”“佛系度日”，從未想過(guò)對(duì)他人和社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”，此理論一旦擴(kuò)展傳播，將污染多少青年的心靈!誠(chéng)應(yīng)誡止之。
“你所站立的地方便是你的中國(guó)”“你怎樣，中國(guó)便怎樣”，我們青年人應(yīng)胸懷祖國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。”我們應(yīng)拋開塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢?zé)任，不辜負(fù)韶華，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光!”
爭(zhēng)取做時(shí)代新人作文篇六
從前有個(gè)叫愚公的人，他的門前有兩座大山，曰太行、王屋，每次出行都需要繞很遠(yuǎn)的路。苦于出行之路被兩座山阻塞。乃召集家庭成員開會(huì)，決定將門前的大山挖平。河曲智叟嘲笑他，他卻認(rèn)為子子孫孫堅(jiān)持下去，總有一天山會(huì)被挖平的。
愚公的夢(mèng)想大過(guò)山!
我的夢(mèng)想是什么?如今我已有懵懂少年成長(zhǎng)為九年級(jí)學(xué)生了。將于幾個(gè)月后離開我生活學(xué)習(xí)九年的母校。鳥兒即將離開大樹，有幾分留念，但我并不悲觀。因?yàn)樾▲B的夢(mèng)想，是要飛出大山，去看看外面的世界。
小時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)坐在我的后面，上課的時(shí)候他總要把墨水畫在我的衣服上。有一次，媽媽才給我買了一件粉紅色大棉衣。他就在我背后畫了一個(gè)大娃娃，我非常生氣，就去告訴老師。清楚的記得，我站在老師的身旁哭，老師用溫和的語(yǔ)氣安慰我。還批評(píng)他面紅耳赤，從那以后，他像是明白了道理，再也不再我的衣服上畫了。那時(shí)候，我覺得老師真的了不起，能夠很快處理我們的糾紛，化干戈為玉帛，讓他心服口服，并讓我那顆受傷的“玻璃心”能夠撫平。
當(dāng)時(shí)，我就想，要是以后我也能做一名教師就好了。心中默默的想，要是有一天，我走出山區(qū)，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，去見識(shí)外面的世界有多大，有多精彩。然后回到家鄉(xiāng)，將我的所見所聞還有我的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)傳給我所教的學(xué)生。那該有多好呀!學(xué)海無(wú)涯，老師就是擺渡人，將學(xué)生從此岸渡到彼岸。
人的一生，只有短暫的幾十年。一定要有夢(mèng)想，并且不停下追逐夢(mèng)想的腳步。就像愚公那樣，不怕別人懷疑，不懼別人嘲笑，生命不息，挖山不止，子子孫孫，無(wú)窮盡也。如是，像我們這群“鳥兒”何愁飛不出大山?
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，需要我們砥礪前行。
