每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇一

所以，在我很小的時(shí)候，內(nèi)心就已經(jīng)埋下了一顆渴望的種子——總有一天，我會(huì)走的很遠(yuǎn)，去一個(gè)美麗的遠(yuǎn)方。雖然我現(xiàn)在還不知道那是在哪里，但我知道，我一定會(huì)去。

我曾經(jīng)多次在作文里和日記里寫(xiě)下過(guò)這句話(huà)。

直到現(xiàn)在，都記憶深刻，從未忘記。

那個(gè)時(shí)候，我最喜歡的活動(dòng)就是聽(tīng)歌。戴著耳機(jī)，不需要隨身聽(tīng)，只需要有一個(gè)手機(jī)，在宿舍夜晚的角落，聽(tīng)歌幻想，遙望遠(yuǎn)方，自?shī)首詷?lè)。

我想，這就是當(dāng)時(shí)我所能給享受的最美的生活了。尤其是在繁忙的學(xué)習(xí)工作生活中，太多的時(shí)間都是奢侈，所以享受生活，還是要及時(shí)行樂(lè)。

歌聲中有另外一個(gè)世界。當(dāng)時(shí)的我，一直都堅(jiān)定不移地這樣認(rèn)為。

我不打游戲，也不擅長(zhǎng)交際，我只是喜歡聽(tīng)歌，當(dāng)時(shí)我還不是堅(jiān)定不移地只聽(tīng)古風(fēng)歌曲，我聽(tīng)的類(lèi)型有很多，我喜歡各種各樣的旋律，我喜歡多彩的歌詞。

我更喜歡的，還是歌聲里面的那些美麗遠(yuǎn)方，即便是在睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)戴著耳機(jī)，這樣的話(huà)，歌聲就會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)中，隨著我的夢(mèng)一起自由徜徉，流浪遠(yuǎn)方。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇二

一陣風(fēng)吹過(guò)。吹落了楓葉，也吹涼了女孩的心窩。

又是一年。秋，就這樣，輕輕走來(lái)，帶來(lái)了一次次歲月痕跡，輕輕的，印在女孩心里。

女孩，出生在秋季。她的生日，就是在這金黃的秋季里一年年度過(guò)。正因?yàn)榕?/p>

出生在秋天，所以女孩的名字，叫葉含秋。

含秋，葉含秋。

大概跟秋天太有緣分吧，女孩的畢業(yè)日子，也在秋季。21歲，正值青春的女孩，正要奔向新生活時(shí)，遠(yuǎn)方，卻傳來(lái)父親病逝的噩耗。女孩握著電話(huà)的手，不停顫抖，淚水橫流。聽(tīng)著電話(huà)那端母親的抽泣聲，女孩的心，涼透了。本來(lái)要說(shuō)出口的畢業(yè)喜訊，就這樣，化為烏有。

父親，怎么會(huì)?女孩癱坐在落滿(mǎn)楓葉的街道，一任淚水不停奔涌。畢業(yè)的快樂(lè)，被沖淡了，女孩的心，冷到了極點(diǎn)。

葉含秋，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。女孩心中突然冒出了一個(gè)聲音，隨后，心中那個(gè)聲音越來(lái)越大，簡(jiǎn)直如排山倒海撞擊著女孩的心扉：葉含秋，堅(jiān)強(qiáng)!含秋，加油!

女孩抬起頭，盈滿(mǎn)淚花的雙眼望著碧藍(lán)的天空，朦朧中，父親的臉龐出現(xiàn)了：葉含秋，記住爸爸一句話(huà)，哪兒跌倒那兒爬起，心中有夢(mèng)，就有遠(yuǎn)方!

有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方。女孩，含淚而笑。爸爸，安息吧，女兒會(huì)朝著心中夢(mèng)，不懈追求。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇三

它是我少年時(shí)代天真的想象，是我長(zhǎng)大后滿(mǎn)懷期許的愿望，也是我愿意為之窮極一生的目標(biāo)。這是屬于我的，只屬于我一個(gè)人的夢(mèng)。

我想踏盡祖國(guó)的萬(wàn)里河山，讓我沒(méi)有時(shí)間限制、沒(méi)有拘束的游覽無(wú)限風(fēng)光。

倘若有一天夢(mèng)想成真，我愿意領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)光;我希望去往“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南水鄉(xiāng);我渴望“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;也曾想象過(guò)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的景象……

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”啊!

可惜，這只是夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，距離我太遠(yuǎn)了，我只能將它深深地埋在心底。但每當(dāng)我產(chǎn)生這種想法的時(shí)候，我也會(huì)想：無(wú)夢(mèng)何遠(yuǎn)方!

是的，無(wú)夢(mèng)何遠(yuǎn)方，沒(méi)有夢(mèng)想的人何來(lái)遠(yuǎn)方?只有有夢(mèng)想的人才會(huì)有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想不會(huì)是憑空實(shí)現(xiàn)的，但是只要努力總會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)的一天!“臨淵慕魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”，所以還在迷茫中徘徊的你，丟掉黑暗、丟掉無(wú)聊、丟掉空虛、跌倒了趕緊爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想不斷加油!

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇四

一千年前，一番番的風(fēng)景，全都隱藏在一首首詩(shī)里。

在每一首詩(shī)中，都有一幅美麗的畫(huà)，有“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”的壯麗，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”的清麗，有“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！钡挠撵o可以說(shuō)，當(dāng)我讀起這些詩(shī)詞時(shí)，一幅幅關(guān)于古代的畫(huà)卷就會(huì)在我面前展開(kāi)。

每每讀到送別詩(shī)，那樣小雨綿綿的夜晚，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。我成為了之中的一員，看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”詩(shī)中的作者與我一同送別友人。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”每當(dāng)我讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，或思親詩(shī)時(shí)，仿佛我看見(jiàn)作者就站在我面前，思念在家鄉(xiāng)的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！弊诖差^“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毕胫按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”。詩(shī)中的作者和我一同思念家鄉(xiāng)和親人，有時(shí)一同談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)和親人。詩(shī)中描繪的思鄉(xiāng)情感，有著濃厚的情懷。

一千年前，不但隱藏在一首首詩(shī)里，還在我的心里，那一番番詩(shī)意，那道道風(fēng)景，我愛(ài)古詩(shī)。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇五

人最重要的，一輩子都忘不掉的是許多開(kāi)心的瞬間和痛徹心扉的不堪。而他們都隱藏在自己腦海某角落。

我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間、某個(gè)地方，被勾起這些回憶，傷感，開(kāi)心，失落，占據(jù)了你的情緒。我將這樣一群人稱(chēng)為“徘徊者”。

他是何時(shí)而來(lái)，又是何時(shí)而去。沒(méi)人知道，如一陣秋風(fēng)吹過(guò)，留下的只有那淺淺的足跡。他游蕩在這城市，不需理會(huì)別人對(duì)他的指點(diǎn)，內(nèi)心的失落讓他欲加的傷感。“小孩，你知道什么是連理枝，同翼鳥(niǎo)嗎?”他偶然一次地問(wèn)我?！安恢?，誰(shuí)會(huì)去記那個(gè)喲?！蔽覔u了搖頭?！耙矊?duì)，想你這種讀書(shū)的，有大學(xué)識(shí)的人，又怎么會(huì)知道這么膚淺的東西。”他臉上似是在回憶，又似非似笑，我翻了翻白眼，便沒(méi)趣的離開(kāi)。至于后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。

每個(gè)人的記憶深處，都藏著一個(gè)故事，不會(huì)有人試圖去挖掘。知道在某個(gè)時(shí)候，突然想起，才恍然發(fā)現(xiàn)那似乎已過(guò)去多年。

其實(shí)當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)瞬間，無(wú)意中將他掛在嘴邊，那并不是說(shuō)明你已經(jīng)釋?xiě)眩窃缫淹洰?dāng)初計(jì)較的事實(shí)。當(dāng)我們?cè)俅位仡^品味過(guò)去，才會(huì)明白，沒(méi)有必要一直糾結(jié)在過(guò)去。畢竟含香綻放的花還等著你的再臨。

未來(lái)可期，相信他總會(huì)來(lái)臨。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇六

相信每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)?；蛟S他根本就不可能實(shí)現(xiàn)。但是，我們卻為了實(shí)現(xiàn)它而不懈努力著。

從我呱呱落地的那一霎那起，我就擁有了我自己的夢(mèng)，那就是追趕太陽(yáng)。當(dāng)我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，它是那么得耀眼;那么得美好，整個(gè)世界都因?yàn)橛辛怂錆M(mǎn)光明與溫暖。所以，從那一刻起，我就決定了，我要追趕太陽(yáng)!

我就像一艘注定了要漂泊一生的船，但當(dāng)我看見(jiàn)旭日再次從東方升起時(shí)，我便對(duì)這樣的生活充滿(mǎn)了信心與希望。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，也沒(méi)有怨恨過(guò)。因?yàn)?，這樣的生活是我自己選擇的。

我每天都伴隨著太陽(yáng)航行，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)陽(yáng)春三月，但始終還是沒(méi)有追到太陽(yáng)。可是，我的心中一直有一個(gè)信念;我的夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的前方。

在狂風(fēng)與巨浪中航行的我，依然執(zhí)著的在向自己的夢(mèng)不斷靠近。

眼前的光芒點(diǎn)燃了我心中的希望，使我更加堅(jiān)定于自己的追求，為了那一縷陽(yáng)光，我懷著一顆赤子之心奔向太陽(yáng)!

沒(méi)有夢(mèng)的生活將不會(huì)有人生中的喜怒哀樂(lè)，跟不會(huì)品嘗到歷盡艱辛后的那份成功的喜悅與勝利的歡笑。

所以，我始終堅(jiān)信有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)才能使你擁有一切!

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇七

一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

———題記

你的夢(mèng)想是什么?這也許是大部分人整個(gè)青春都在迷茫的話(huà)題。它如高高掛起的明燈，指引前進(jìn)的方向，卻又像一輪明月般普照四方，獨(dú)獨(dú)叫人尋不到腳下的前途。它如春天的河岸，四季更迭但只綠一回，所以遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想追逐時(shí)絕無(wú)放棄的機(jī)會(huì)，也似大江分流，再美，也只是其中的一條路。

那我們又為什么一定要選擇夢(mèng)想。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最珍貴的熱愛(ài)與追求。這個(gè)世界上本沒(méi)有夢(mèng)想，但若有人肯為之奔赴與追逐，那就是夢(mèng)想。

一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，那么他看高山巍峨，大江浩蕩，樹(shù)林繁茂，山谷清幽，星辰璀璨，日月光芒，都著有精神的色彩。萬(wàn)物神奇，生命可愛(ài)都會(huì)變成他靈魂的歸宿，夢(mèng)想使生命變得飽滿(mǎn)，使逆旅不再孤獨(dú)。換言之，若是有夢(mèng)想的人，就能掌控生命的悲喜與溫度。眾所周知，在蒼茫的大海中，掌舵的那個(gè)，才算是贏(yíng)家。

我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇八

上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們列出了“人一生最想去的五十個(gè)地方。”有城市中的“百年老城”，有野外探險(xiǎn)中的“最后伊甸園”，有美麗愉悅的“人間天堂”，有現(xiàn)代文明與自然完善結(jié)合的“陽(yáng)光地帶”，有人類(lèi)創(chuàng)造的不朽的“世界奇觀(guān)”。

上完這節(jié)課，我進(jìn)入暢想，若是明天去遠(yuǎn)行的話(huà)，我要去哪里呢?我趕緊回家查相關(guān)資料，上面的介紹和圖像各個(gè)都十分美麗，但最美的還是挪威海岸。

我了解到由于冰河的切割作用，峽灣的分布遍及挪威全國(guó)及其西部海岸。但最壯麗，最吸引我的還是從史塔凡格到特倫汗，沿途經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)峽灣和飛瀑。

我決定自己攢錢(qián)去旅行，不向爸爸媽媽要錢(qián)。首先我要每天給爸爸媽媽做家務(wù)。然后積攢廢品，賣(mài)廢品。之后把父母給我用來(lái)買(mǎi)文具、買(mǎi)早餐的我能省就省。等這樣攢夠了錢(qián)，然后買(mǎi)好了機(jī)票，訂好酒店，拿上照相機(jī)，準(zhǔn)備行李。一切準(zhǔn)備就緒后就可以出發(fā)了。

或許，明天我無(wú)法去旅行，明年也不可以，但我要保留這個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我會(huì)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)她。長(zhǎng)大以后可能會(huì)是一個(gè)旅行者，那樣的話(huà)，我會(huì)到達(dá)并走完這所有的五十個(gè)地方?；蛟S不是，但總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇九

夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā)，一天一天長(zhǎng)大;夢(mèng)想的信念在心中增強(qiáng)，誓要沖破黑暗，創(chuàng)造光明的奇跡!

我的心中，有一個(gè)很美，很美的夢(mèng)想，就是唱歌。

那大量的音樂(lè)，大量的樂(lè)理知識(shí)，徘徊在樂(lè)理知識(shí)中，難免會(huì)有困難，會(huì)有阻力，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)克服它的。

在學(xué)校，我很低調(diào)，很愛(ài)音樂(lè)。我在老師眼中，我并不是音調(diào)最準(zhǔn)的，聲音更不是最動(dòng)聽(tīng)的，并不是最好，最優(yōu)秀的。但是，我很愛(ài)音樂(lè)!

我愛(ài)音樂(lè)，每天放學(xué)，我總想聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)上she的《不想長(zhǎng)大》，我真的很不想長(zhǎng)大;聽(tīng)到mic男團(tuán)的《要命的'煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱;又聽(tīng)到群星的《老師，您和春天里的陽(yáng)光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘;聽(tīng)到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢(mèng)想就要勇敢實(shí)現(xiàn)，不怕困難，就怕半途而廢!

在課外，我會(huì)搜集很多音樂(lè)上的知識(shí)，比如八分音符，休止符等，都要知道，了解，會(huì)用。

在課下，我會(huì)很虛心的請(qǐng)教老師，請(qǐng)教同學(xué)，現(xiàn)在，我的音樂(lè)水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望的!把握好初中三年，實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我可以!加油!

《為時(shí)代育新人》主題征文題目篇十

夢(mèng)想是一盞明燈，照亮著我前行的道路;夢(mèng)想是一棵參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)照映著我的光輝;夢(mèng)想是一絲雨露，滋潤(rùn)了我干涸的心田。因?yàn)橛袎?mèng)想，我更期待遠(yuǎn)方。

夢(mèng)想是一盞大海之中的孤燈，它有可能光線(xiàn)柔和，有可能火光閃爍，有可能和明忽暗，也有可能永遠(yuǎn)閃耀在夜空中。在備考小升初的這一段時(shí)間里，我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的夜晚，無(wú)限的疲憊與緊張一起涌上了心頭。在我即將放棄的時(shí)候，是那一盞夢(mèng)想的明燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。

夢(mèng)想是一棵參天的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉，都承載著一位畢業(yè)生無(wú)限的希望。堅(jiān)韌不屈的松柏，在嚴(yán)冬中閃耀著自己的光輝;婀娜多姿的楊柳，在春天中綻放著自己的笑臉;落葉繽紛的銀杏，在凄涼的秋風(fēng)中展示著自己的風(fēng)采。因?yàn)橛袎?mèng)想，生活才有了希望。

夢(mèng)想，是一場(chǎng)清涼的春雨，洗滌著人們的心靈。當(dāng)我疲憊不已時(shí)，甘霖洗滌我的心靈，讓我變得充滿(mǎn)動(dòng)力;當(dāng)我心急如焚時(shí)，清涼的甘露讓我變得無(wú)比寧?kù)o;當(dāng)我驕傲自大時(shí)，一場(chǎng)春雨拂過(guò)，讓我變得謙虛謹(jǐn)慎……

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的一生才充滿(mǎn)了希望;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，心中有了遠(yuǎn)方。加油，為了夢(mèng)想而奮斗吧。