時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇一

根據(jù)xx市教育局教研室20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，突出教育教學(xué)工作重心，以活動為載體，開展課堂教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新，努力全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂本工作計(jì)劃。

初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)改革取得初步的成績，初中各年級教學(xué)質(zhì)量達(dá)全市中等水平，規(guī)范教學(xué)管理各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和規(guī)定：開全課程，上足課時(shí)。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

2.規(guī)范辦學(xué)行為：要進(jìn)一步遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，強(qiáng)化和促進(jìn)師生的閱讀，提高師生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量；加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)開出率和教學(xué)效果。進(jìn)一步規(guī)范教輔用書推薦和使用，努力做到各學(xué)科教輔用書的使用符合自治區(qū)、市的有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。

3.精心組織好課改展示活動。根據(jù)教育局要求，本學(xué)期課改展示活動繼續(xù)進(jìn)行，我校將積極辦好學(xué)科課改展示活動，并派教師到相關(guān)學(xué)校上公開課以及參加觀摩評課活動。

4.扎實(shí)做好控流工作 。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下從長考慮控輟保學(xué)工作，制定保學(xué)措施，落實(shí)責(zé)任，班主任包班、教師包生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)班級，通過制定獎(jiǎng)懲辦法，與評優(yōu)、評先、評職、績效考核掛鉤。關(guān)注學(xué)生動態(tài)，做細(xì)致的調(diào)查工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

5.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。

6.教師要加強(qiáng)對不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。講究教學(xué)的民主性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

7. 進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)基本常規(guī)底線要求，確保學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，在課堂中提供給學(xué)生更多的展示學(xué)習(xí)過程與成果、發(fā)表個(gè)人見解與質(zhì)疑問難的機(jī)會。

8. 研究學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)策略和教師導(dǎo)學(xué)策略，各班級建立小組學(xué)習(xí)機(jī)制，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)方式，班主任協(xié)同科任老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等劃分好學(xué)習(xí)小組，以提高課堂教學(xué)的整體水平。

9. 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。課堂改革、常規(guī)教學(xué)秩序、考試的組織及質(zhì)量分析、教研活動、教師培訓(xùn)等工作，都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。不定期開展評教、評學(xué)活動，全面了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

10.教務(wù)處檢查備課筆記重點(diǎn)看上課之后的教學(xué)反思，每周至少寫一篇教學(xué)反思在備課本上。

11.抓好小課題研究，做好結(jié)題的相關(guān)工作。

12.以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本教研的研究課題，共同開展研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助作用，有目的、有計(jì)劃地開展專題教研活動。

13.促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組和課改小組建設(shè)。以課改小組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動，同時(shí)要求教研組內(nèi)不同年段學(xué)科教師的相互學(xué)習(xí)與交流，不斷激發(fā)教學(xué)靈感和活力。重視同年級不同學(xué)科教師的共同研究，形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確保教學(xué)教研的務(wù)實(shí)高效。

14.要研究建立我校教研活動的評價(jià)機(jī)制，通過開展課改小組評先活動，大力促進(jìn)校本教研工作。本學(xué)期，評選出先進(jìn)課改小組，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典型，供全校學(xué)習(xí)借鑒。

15.本學(xué)期每個(gè)任課老師上好一節(jié)研究課，老師聽課不少于15節(jié)。

16.加強(qiáng)師德教育，全面提高師德素養(yǎng)。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)精神，增強(qiáng)教師在新形勢下的責(zé)任感和使命感。

17.抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，鼓勵(lì)、支持教師參加各種培訓(xùn)和教研活動，為教師成長搭建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

18.參加課改聯(lián)盟教學(xué)交流活動。

19.鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，并參加各級各類的論文評比。

20.開好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

21.開展特崗教師教學(xué)基本功比武活動。

22.深入開展教師讀書活動和學(xué)生“讀經(jīng)典文章，寫規(guī)范漢字，講標(biāo)準(zhǔn)普通話”活動，營造書香校園，促進(jìn)師生成長。

23.開展好誦讀、演講、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、書畫比賽等活動。

24.貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定》，開齊開足體育、藝術(shù)課程，加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)，組織各種有益學(xué)生身心健康的文藝體育活動。

25.繼續(xù)開展好美術(shù)、音樂興趣班活動，增開體育興趣班。

26．加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究，把握命題方向，提高備考效率。要分析現(xiàn)狀，制定目標(biāo)，確保工作有措施。

27.加強(qiáng)中考學(xué)科研究，開展各種學(xué)科備考研討活動。

28.積極參加上級中考備考研討會。加強(qiáng)與外地信息溝通，收集中考資料信息。

29.做好中考模擬試的組織以及質(zhì)量分析工作。

30.做好考生考前心理輔導(dǎo)工作，將心理輔導(dǎo)工作貫穿于備考全過程。

31.做好理化實(shí)驗(yàn)操作考試及八年級地生會考等工作。

32.做好中考體育測試工作。

33.圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。

34.電教組要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。

35.做好各類賬冊的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

36.實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

20xx年2月13日

附：馬皮初中教務(wù)處20xx年春季期月份工作安排

1、發(fā)放好課本，按時(shí)開學(xué)上課

2、做好控輟保學(xué)工作和學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)

3、召開教研組長會議，學(xué)習(xí)市局教研室工作計(jì)劃

4、迎接市局開學(xué)工作檢查

5、制訂教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

6、建立好課改小組

7、做好20xx年秋季期期末質(zhì)量檢測質(zhì)量分析

1、對九年級進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo)，了解教學(xué)進(jìn)度

2、課改小組全面開展備課聽課議課活動

3、參加中考分科復(fù)習(xí)研討會

4、組織學(xué)生參加xx市中考、會考模擬測試

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6、做好免費(fèi)教科書征訂、發(fā)放及完善檔案工作

1、組織學(xué)生參加期中教學(xué)質(zhì)量檢測

2、組織教師參加市舉辦初中特崗教師教學(xué)基本功比武活動

3、召開各班學(xué)習(xí)委員會議

4、召開畢業(yè)班任課教師會議

5、語文組組織學(xué)生開展閱讀演講等活動

6、外出考察先進(jìn)學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)，收集中考有關(guān)信息

7、了解小課題開展情況

1、組織中考、會考報(bào)名工作，參加中考體育考試及理化實(shí)驗(yàn)考試

2、舉行學(xué)生書畫展

3、組織學(xué)生參加xx市初中畢業(yè)班中考模擬測試

4、英語組組織學(xué)生開展英語才藝展示活動

5、召開九年級學(xué)生會、任課教師會

6、做好小升初招生宣傳工作

1、組織學(xué)生參加期末教學(xué)質(zhì)量檢測及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

2、做好中考考前輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加中考、會考

3、做好小課題結(jié)題工作

4、七年級新生摸底登記及招生工作安排

5、做好學(xué)期期末評優(yōu)工作

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教師上交備課筆記、聽課筆記等

1、九年級中考成績條的發(fā)放及錄取通知單發(fā)放

2、辦理初中畢業(yè)證書，并做好發(fā)放工作

3、完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排

4、收集、整理有關(guān)材料，歸檔保存

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇二

1、做好常規(guī)教學(xué)，打造好三節(jié)校級觀摩課，文化課，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣；專業(yè)理論課，使學(xué)生邊學(xué)理論，邊練技能，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；實(shí)訓(xùn)課，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，案例教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能。

2、打造具備五個(gè)“力”的教師團(tuán)隊(duì)。使我們的教師隊(duì)伍向上、向正、向善。

3、舉辦各專業(yè)學(xué)生技能大賽，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生技能競賽成績和就業(yè)能力。

4、做好新教師培養(yǎng)，盡快提高新教師教學(xué)水平。

5、抓好高考工作，提高升學(xué)率，建檔率100%，升學(xué)率95%，本科率達(dá)到35%。

6、做好學(xué)生補(bǔ)考工作，促進(jìn)課堂教學(xué)管理。

（一） 課堂常規(guī)教學(xué)工作

1.課程安排規(guī)范合理，教學(xué)部安排本專業(yè)的開課計(jì)劃及課程表，報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整，課表由教務(wù)處統(tǒng)一管理，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整。

2.教學(xué)管理人員深入課堂第一線，掌握教師課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教務(wù)主任分年級進(jìn)行教學(xué)課堂管理，狠抓課堂教學(xué)紀(jì)律，看教師講課的責(zé)任心如何，是否有出工不出力的現(xiàn)象；看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；看一節(jié)課是否有質(zhì)量、有效率；看一節(jié)是否有很好的教學(xué)效果。

3.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，同時(shí)本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)抓好觀摩課教學(xué)，文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課，文化課如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象；專業(yè)理論課教學(xué)解決抽象教學(xué)直觀化問題，讓學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來；技能課教學(xué)解決和企業(yè)對接問題，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法的改革，學(xué)、教、干同步。

4.積極開展教師座談會和學(xué)生座談會，加強(qiáng)任課老師和學(xué)生之間的溝通，及時(shí)處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)，打造具備五個(gè)“力” 的團(tuán)隊(duì)

驅(qū)動力，驅(qū)動力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)：一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng)，提高每一個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，打造一批名師、大師。二是不斷提升教學(xué)質(zhì)量，使我們教學(xué)質(zhì)量走向全市乃至全省一流，為達(dá)到以上目標(biāo)，教務(wù)處要做到四點(diǎn):

（1）教師自身要踏實(shí)務(wù)實(shí)。

（2）積極選派教師參加各層次培訓(xùn)。

（3）組織教師校本培訓(xùn)，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

（4）為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)能力，每一位教師必須跟上學(xué)校快速發(fā)展的步伐，適應(yīng)社會需求，要求教師必須具備主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，必須具備職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的理論素質(zhì)和實(shí)踐素質(zhì)。要求教師做到以下六點(diǎn)：一是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新對職業(yè)教育理念的認(rèn)識，認(rèn)識職業(yè)教育是鑄造大國工匠。二是通過學(xué)習(xí)提升信息化教學(xué)水平。三是通過學(xué)習(xí)提高制作微課的制作能力。四是通過學(xué)習(xí)提高提高青年教師的基本教學(xué)能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)教師的動手實(shí)踐能力。六是用過學(xué)習(xí)提高教學(xué)方法改革的創(chuàng)新能力。讓我們的老師必須把有效的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

3.執(zhí)行力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，最重要的是它的執(zhí)行力，要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個(gè)概念，有沒有執(zhí)行力主要看工作效果，教務(wù)處和教學(xué)部作為管理部門必須有計(jì)劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。如：出臺每一項(xiàng)制度，都要求老師認(rèn)真執(zhí)行，才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。

4.活力，活力是團(tuán)隊(duì)成員的工作態(tài)度，有理正確的工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)就有活力，要求我們的老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學(xué)，不論任哪個(gè)年級，哪里個(gè)班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。同時(shí)要求我們教師積極參加學(xué)校、教務(wù)處、教學(xué)部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。

5.凝聚力，凝聚力是團(tuán)隊(duì)對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊(duì)的向心力，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，形成團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校有更大的發(fā)展目標(biāo)，我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個(gè)好的工作環(huán)境。

（三）校本教研工作

1．加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)對青年教師做3次專題集中培訓(xùn)，教務(wù)處和各教學(xué)部對結(jié)對子20名新教師進(jìn)行備課、上課跟蹤培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)。

2．教學(xué)部、教研組定期進(jìn)行教研活動、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教研活動要講究質(zhì)量。活動要有計(jì)劃、有中心、有主題、教研活動要有詳細(xì)記錄。

3.教務(wù)主任、教學(xué)部長、教研組長要經(jīng)常深入課堂，聽課、評課、導(dǎo)課，重點(diǎn)聽實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課，聽青年教師課，及時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，制定有效的指導(dǎo)措施，對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)管理。教務(wù)主任、副主任、教學(xué)部長本學(xué)期聽課不低于50節(jié)，教研組長不低于20節(jié)。

（四）教學(xué)檢查

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。堅(jiān)持月教學(xué)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度。學(xué)期初：根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，結(jié)合教材和學(xué)生情況，各教學(xué)部、每科任課教師認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處審批后落實(shí)執(zhí)行。學(xué)期中：重點(diǎn)檢查各科計(jì)劃執(zhí)行情況，教師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時(shí)總結(jié)分析，并對全校教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反饋（評教評學(xué)）學(xué)期末：全面檢查教師一學(xué)期的備、教、批、輔、考情況，完成教學(xué)計(jì)劃工作情況。并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)測。

2.堅(jiān)持教務(wù)主任、教學(xué)部長周例會制度，總結(jié)上周工作，部署本周工作，研究教學(xué)存在的新問題。

3. 注重教學(xué)管理制度的執(zhí)行，對于《喀左職教中心教學(xué)管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學(xué)要求》、《教師課堂教學(xué)十不準(zhǔn)》《教師日常行為十條要求》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中不折不扣，做到正面引導(dǎo)，思想統(tǒng)一，規(guī)范整個(gè)教學(xué)秩序，讓教師靜心工作。

（五） 學(xué)生技能培養(yǎng)

1.積極探索技能教學(xué)的模塊化。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法，每個(gè)專業(yè)要做出操作性強(qiáng)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃，把課堂盡可能的移到車間或?qū)嵱?xùn)室上，是學(xué)生有聽的、有看的、有做的，真正實(shí)現(xiàn)做中學(xué)。學(xué)生實(shí)訓(xùn)課堂要有組織，實(shí)訓(xùn)教師提前5分鐘候課，學(xué)生列隊(duì)統(tǒng)一去上實(shí)訓(xùn)課。

2.實(shí)行一年級實(shí)習(xí)日、二年級是實(shí)習(xí)周或?qū)嵙?xí)月、三年級頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)長效機(jī)制。這樣有計(jì)劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生技能培養(yǎng)做到由易到難，穩(wěn)步提升。

3.強(qiáng)化教師的示范作用，鼓勵(lì)專業(yè)課教師課余時(shí)間到實(shí)訓(xùn)室去練習(xí)教師基本功，教師基本功要做到一招一式都成為學(xué)生的榜樣，真正實(shí)現(xiàn)做中教。

3．組建各專業(yè)學(xué)生技能隊(duì)，本學(xué)期教務(wù)處、教學(xué)部組織好本校的各專業(yè)學(xué)生技能比賽，為20xx年朝陽市職業(yè)學(xué)校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。

4.認(rèn)真完善各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室車間管理制度，充分開發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)實(shí)訓(xùn)功能與生產(chǎn)應(yīng)用功能，推進(jìn)各實(shí)訓(xùn)車間工廠化建設(shè)步伐，設(shè)備及時(shí)維護(hù)維修。

5.做好專業(yè)技能考核的計(jì)劃和組織工作，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格測試過關(guān)，同時(shí)通過“文明風(fēng)采”活動展示各專業(yè)學(xué)生技能教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生考取技師證。

（六） 高考工作

1.20xx年我校參加高考學(xué)生120多人，初步形成規(guī)模，教務(wù)處專人重點(diǎn)抓高三教學(xué)，總結(jié)20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。

2.建立高三模擬考制度，同時(shí)和凌源職教中心進(jìn)行聯(lián)合出題考試，試后排榜找差距，并要及時(shí)做出總結(jié)。

3.制定學(xué)生高考學(xué)生成績提高的百分點(diǎn)，制定高考本科率指標(biāo)，做到高三教學(xué)有目標(biāo)。

4.要求三年級教師和三年級學(xué)生全身心投入到高考、備考工作，教師制定好工作計(jì)劃，學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

5.召開三年級教師和學(xué)生座談會，及時(shí)掌握高考信息，和其他學(xué)校聯(lián)系，建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準(zhǔn)備。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇三

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作能取得新的進(jìn)展，達(dá)到全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃，并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。

2、對部分科目進(jìn)行調(diào)整，負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

3、對學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制，各級前十二名，各科前三名，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、組織好期中考試工作，并配合三年級組完成畢業(yè)考試和每次模擬考試。

5、配合學(xué)校組織好體育考試、初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

6、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

7、要求和配合教研組做好以下工作：

（1）組織各組教師分散聽課，每月一次，每學(xué)期四至五次；

（2）收評優(yōu)質(zhì)教案，每學(xué)期兩次；

（3）參加三年級模擬考試的閱卷工作；

（4）組織好期末閱卷工作。

8、積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。

9、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，并調(diào)整星期六、星期天的補(bǔ)課安排。

10、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動。

11、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題：爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

12、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

13、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

14、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好，因此要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合，只有每人積極主動才能把工作做得更好。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的工作思路，以“發(fā)揮潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺，化為精神”為教育主題，以“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會發(fā)展”為教育目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步豐富教育內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，以集體備課、有效課堂教學(xué)、校本作業(yè)編寫為工作重點(diǎn)，以新課程新高考為契機(jī)，以校本培訓(xùn)為平臺，大膽創(chuàng)新，講求實(shí)效，積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。

1、以高三年級20xx年新高考為重點(diǎn)，千方百計(jì)提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)備課組（教研組）建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)地開展集體備課活動，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)勢推進(jìn)校本作業(yè)編寫工作，重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)與管理。

3、切實(shí)有效地開展校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步重視“傳幫帶”活動，通過各種途徑進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。

4、切實(shí)提高學(xué)科競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量，加大對學(xué)科競賽的管理力度，努力探求學(xué)科競賽的新模式，力求出成績，創(chuàng)品牌。

5、進(jìn)一步規(guī)范考試管理，采取有力措施嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

6、體藝工作繼續(xù)做細(xì)，爭取在各類比賽中出好成績。

1、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好高三年級新高考系列工作。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)整合教務(wù)和教研的力量，從以下幾方面抓畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。

（1）認(rèn)真組織好英語聽力測試和信息技術(shù)、通用技術(shù)考試工作。

（2）向管理要質(zhì)量，大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

（3）向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力提高教師的教學(xué)水平。

（4）通過作業(yè)管理提質(zhì)量，重視作業(yè)的布置、批改與講評。

（5）通過學(xué)習(xí)促質(zhì)量，加強(qiáng)與周邊重點(diǎn)學(xué)校的聯(lián)系。

（6）通過研討提質(zhì)量，每月召開一次復(fù)習(xí)研討活動。本學(xué)期，學(xué)校可以通過各種形式的研討會，有效地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、突破難點(diǎn)，努力探索備課組（教研組）建設(shè)的新路子。

（1）明確努力目標(biāo)

各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校制定的爭先進(jìn)位目標(biāo)，要充分利用資源，形成務(wù)實(shí)高效的教研特色。

（2）優(yōu)化備課活動

集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業(yè)編寫”兩個(gè)中心工作展開，并且要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：

①由單一化轉(zhuǎn)向多元化。活動內(nèi)容可包括教材教法、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)優(yōu)化、教學(xué)觀摩與評價(jià)等方面。

②由講形式轉(zhuǎn)向求實(shí)效，本學(xué)期力求通過整散結(jié)合的方法，即教研組活動與備課組活動相結(jié)合的方法，進(jìn)一步優(yōu)化教研活動。要求在開學(xué)初和期中考試后分別開展一次教研組活動。

（3）提高課堂效率

本學(xué)期我們將開展有效課堂模式探討活動。基本思路是：

①將有效課堂教學(xué)模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機(jī)結(jié)合，各教研組于第5周確定參評人員名單，學(xué)校將于第7周開展十佳青年教師評比活動。

②第9周各教研組開展有效課堂教學(xué)模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學(xué)模式的分析報(bào)告。

（4）規(guī)范聽課活動

各備課組要根據(jù)開學(xué)初的活動計(jì)劃，于每周一上午將本周公開課安排表上交到教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一公示，并派人負(fù)責(zé)檢查。各任課教師要有詳細(xì)的聽課內(nèi)容記錄、規(guī)范的教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)和教學(xué)效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，任教三年以內(nèi)的教師聽課不少于25節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。

（5）校本作業(yè)

根據(jù)《居仙中學(xué)校本作業(yè)管理辦法》中的精神，各備課組要高度重視校本作業(yè)編寫工作，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)確定編寫方案，并于開學(xué)初提供作業(yè)樣本，要求有專人負(fù)責(zé)校本作業(yè)的資料整理工作，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次。

（6）完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法

教學(xué)評估實(shí)施捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)辦法，將個(gè)人考核與備課組考核相結(jié)合，并進(jìn)一步重視備課組考核。

3、重視細(xì)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

（1）教師教學(xué)常規(guī)：

①備課：根據(jù)我校實(shí)際，要求工作六周年內(nèi)的教師寫詳案，教務(wù)處作不定期抽查，并在期末評出優(yōu)秀教案，評比結(jié)果與量化考核掛鉤。

②上課：上課是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)，要求教師做到“三重”：重目標(biāo)、重管理、重實(shí)效。要求教師：

a、重視課堂點(diǎn)名制度，落實(shí)到課學(xué)生數(shù)；

b、嚴(yán)格管理學(xué)生，不允許學(xué)生在課堂上睡覺及做其他違規(guī)的事，教務(wù)處力求做到每天一檢查。

③作業(yè)：教師要精選作業(yè)，并能有效地實(shí)施分層作業(yè)，重視作業(yè)的批改與講評；學(xué)生要整理作業(yè)，要用好“糾錯(cuò)本”。

（2）教務(wù)處常規(guī)管理：

根據(jù)上述要求，教務(wù)處將采取以下措施：

a、將不定期地抽查學(xué)生的作業(yè)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)。

b、有針對性地召開學(xué)生座談會或問卷調(diào)查，了解教師在作業(yè)布置、批改與講評等方面的情況。

c、本學(xué)期高一、高二將分別開展優(yōu)秀作業(yè)展出活動。

4、關(guān)注成長,切實(shí)有效開展“傳幫帶”活動。

學(xué)校要求：

（1）任教三年內(nèi)的教師必須跟班聽課，拜師學(xué)藝；老教師每學(xué)期至少要開出一堂示范課，新教師至少開出一堂匯報(bào)課。（聽課范圍至少是備課組）

（2）每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)，要有較為規(guī)范的聽課記錄；老教師聽課后要有課后診斷，新教師聽課后要有課后心得。

5、打造亮點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科競賽及體藝工作管理。

（1）本學(xué)期開學(xué)初要擬訂出各年級競賽學(xué)科的指標(biāo)和各學(xué)科競賽計(jì)劃，并能根據(jù)學(xué)校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實(shí)，重效果，努力在獲獎(jiǎng)人次與獲獎(jiǎng)檔次上有新的突破，并結(jié)合實(shí)際情況組織校內(nèi)數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽。

（2）加強(qiáng)體藝工作的過程管理，體藝訓(xùn)練要有目標(biāo)、有計(jì)劃，講求科學(xué)性與實(shí)效性，提高高考體藝上線人次。加強(qiáng)體藝訓(xùn)練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎(jiǎng)檔次。

6、重視熱點(diǎn)，認(rèn)真開展新課程相關(guān)工作。

（1）繼續(xù)做好新課程校本培訓(xùn)工作。

①做好新課程的通識理論培訓(xùn)工作。

②做好第二輪新課程教材、模塊調(diào)整，及修習(xí)時(shí)間的相關(guān)銜接工作。

③做好十佳教師的評選工作。

④做好課堂模式教學(xué)理論的案例教學(xué)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

⑤做好校本培訓(xùn)相關(guān)學(xué)分的登記工作、材料收集與匯總工作，規(guī)范校本培訓(xùn)的檔案管理。

（2）繼續(xù)做好教師課題、論文的申報(bào)與評選工作。

①鼓勵(lì)老教師多申報(bào)課題，提升課題的申報(bào)級別與檔次。

②鼓勵(lì)青年教師多撰寫論文、教學(xué)反思。

③鼓勵(lì)教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。

（3）扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)拓展工作。

①各處室、組、班級聯(lián)合行動。

②規(guī)范申報(bào)程序，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。

（4）．繼續(xù)做好電子學(xué)籍管理系統(tǒng)工作。

①做好學(xué)生基本信息的錄入工作。

②做好高一新生照片拍攝工作。

③按省規(guī)定，開足、開齊各類課程。

④認(rèn)真組織實(shí)施項(xiàng)目測評工作。

⑤規(guī)范學(xué)籍管理制度。

⑥做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作、各高校錄取提供依據(jù)。

7、進(jìn)一步規(guī)范考試管理，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)管理

（1）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，出卷、監(jiān)考、評卷及分析要進(jìn)一步規(guī)范。

（2）全力以赴做好統(tǒng)考、會考和高考的考務(wù)工作

（3）在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索規(guī)范考試管理的新模式。

8、抓好教務(wù)其他工作，為教學(xué)提供優(yōu)良服務(wù)。

（1）嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（2）重視教學(xué)設(shè)備管理，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)裝備，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，加快現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備發(fā)展步伐。

（3）按大綱要求開出必做的實(shí)驗(yàn)，健全實(shí)驗(yàn)管理制度，保證實(shí)驗(yàn)開出率100%。

（4）加強(qiáng)圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設(shè)立多媒體教學(xué)資源庫，為師生提供方便。

（5）打字室和文印室應(yīng)及時(shí)打印好各種材料、試卷、資料，并做好保密工作。

（6）搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作，加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個(gè)通盤的考慮，因此，要注意它的嚴(yán)肅性，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時(shí)安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān)。

。各科計(jì)劃制定齊全，主要任教的學(xué)科，其計(jì)劃基本情況分析做到實(shí)事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計(jì)劃質(zhì)量。

。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，設(shè)計(jì)時(shí)要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn)：即知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機(jī)，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。

本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

要精心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

對不同層次的學(xué)生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，教師要認(rèn)真組織，細(xì)心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，使教學(xué)評價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建理想課堂，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動。

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評估，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

②扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課活動，集體備課應(yīng)做到“四化”。“四化”即時(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

③實(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客，實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營造氛圍。同時(shí)以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學(xué)校即xx市晨陽小學(xué)、xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及xx市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進(jìn)教師快速成長。

骨干教師開課，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。閱讀中外名著、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。

①充分利用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級建立圖書角。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

③師生建立圖書架。鼓勵(lì)師生自主訂購報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確確實(shí)實(shí)地開展書香滿園活動。

全校每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，既重視積累又重視運(yùn)用。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計(jì)入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

教師要善于引導(dǎo)，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個(gè)孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)方面，1－2年級，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù)，掌握數(shù)的初級運(yùn)算。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點(diǎn)。5－6年級，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

2、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的班級作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。

⑵課堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎(jiǎng)勵(lì)；積極參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、利用假日，組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)電教管理，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。

2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項(xiàng)制度、表冊，及時(shí)做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時(shí)間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

4、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位，保證教學(xué)工作的順利開展。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇六

在今年的高考中，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績，這既給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給我們xx年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來了三星級學(xué)校復(fù)審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機(jī)，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將秋學(xué)期工作計(jì)劃作如下安排：

1、新高一年級：

(1)在新學(xué)期嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)工作，打造精細(xì)化管理隊(duì)伍，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、和諧”的年級組。

(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的課程目標(biāo)，在課堂教學(xué)上落實(shí)課改理念，備課組教師互相聽課、學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生，保持各班成績穩(wěn)步提高。

(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。

(4)以教育教學(xué)活動為途徑，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。

(5)利用班會活動，對學(xué)生進(jìn)行正面輿論的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵(lì)、自強(qiáng)、自信的人生品格。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀(jì)，為學(xué)生誠實(shí)人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

2、新高二年級：

年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言，自然離不開成績分?jǐn)?shù)。高二年級重點(diǎn)在兩個(gè)目標(biāo)上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額。“二期中后重抓學(xué)測”，12個(gè)班要齊頭并進(jìn)，保c沖a，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學(xué)期教學(xué)管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)仍然要落實(shí)兩點(diǎn)：1、抓教師聽課制度促進(jìn)課堂教學(xué)的提升;2、抓學(xué)生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。

3、新高三年級

(1)上學(xué)期高考目標(biāo)：

美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報(bào)名工作。

(2)下學(xué)期高考目標(biāo)：

本二及以上人數(shù)：文化120人;音、體、美合計(jì)160人。預(yù)測提前單招110人，實(shí)際參加高考人數(shù)為364人，本二以上(含藝體)達(dá)線率為75%。

4、三星級學(xué)校復(fù)評工作：

充分發(fā)揮本學(xué)期我?！叭羌墢?fù)評”的契機(jī)作用，進(jìn)一步完善教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)管理制度建設(shè)，搞好學(xué)校的檔案工作，及時(shí)收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應(yīng)入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。

5、教研組備課組建設(shè)：

制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持目標(biāo)管理，完善本組的各項(xiàng)制度，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標(biāo)和動力，認(rèn)真做好學(xué)科基地的各項(xiàng)工作,本學(xué)期重點(diǎn)工作落實(shí)五級梯隊(duì)示范課工程。

6、教育教學(xué)常規(guī)管理方面：

嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性、工作的零失誤。

7、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教器材室、微機(jī)室等管理：進(jìn)一步開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教器材室、微機(jī)室等管理，完善各部門規(guī)章制度，加強(qiáng)人員管理，確保安全，保證公物、器材無人為損壞、損失，高效地為教育教學(xué)服務(wù)。

8、各項(xiàng)制度建設(shè)：進(jìn)一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責(zé)》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅(jiān)持周一例會制。

9、學(xué)籍管理：加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作，制定相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

(一)以常規(guī)教學(xué)為抓手，優(yōu)化過程管理

1、抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，有效提高課堂實(shí)效。強(qiáng)化備課、培優(yōu)補(bǔ)差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴(yán)格考核、仔細(xì)分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案，在實(shí)施過程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫出課后反思，一定要在精心準(zhǔn)備中反復(fù)磨練，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。

2、科學(xué)安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強(qiáng)化訓(xùn)練效益。新學(xué)期，我們?nèi)匀徊捎孟迺r(shí)訓(xùn)練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓(xùn)練形式。每天中午安排40分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)英語的限時(shí)訓(xùn)練;每個(gè)周末利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長及時(shí)安排好每天、每周的統(tǒng)一練習(xí)，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié)，使練習(xí)的效益達(dá)到最大化。

3、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習(xí)出效益。新學(xué)期，仍然要確保晚自習(xí)學(xué)生有足夠的自習(xí)時(shí)間，高三年級晚自習(xí)第一節(jié)課由班主任坐班，任課老師進(jìn)行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習(xí)分別安排到語數(shù)外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習(xí)要求必須保證學(xué)生兩節(jié)課的時(shí)間處理作業(yè)或自習(xí)。

(二)以年級組為中心，抓實(shí)目標(biāo)管理

1、新學(xué)期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進(jìn)管理措施，增強(qiáng)管理實(shí)效。要抓好學(xué)生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規(guī)管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習(xí)以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學(xué)常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正，并及時(shí)做好記錄，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。

(三)以備課組為核心，抓實(shí)課堂管理

1、加強(qiáng)集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進(jìn)集體智慧的交流分享。

新學(xué)期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實(shí)施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價(jià)。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站，作為重要的教學(xué)資源保留。

2、認(rèn)真積累總結(jié)教學(xué)資料，提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期，各學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練、周末練習(xí)、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫導(dǎo)學(xué)案，有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。

3、強(qiáng)化備課組三年整體性建設(shè)，提高教研教學(xué)軟實(shí)力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)要將高三的學(xué)科準(zhǔn)備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。

(一)新高一年級

1、切實(shí)做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。

鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀;抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴(yán)格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高;利用本學(xué)期我?！叭羌墢?fù)評”為契機(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。;加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù)，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅(jiān)持年級組進(jìn)行教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。嚴(yán)格控制學(xué)生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當(dāng)控制作業(yè)量;物化當(dāng)天有課才可適當(dāng)布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。

2、開展競賽活動和樹立學(xué)習(xí)典型活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項(xiàng)工作作為本學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機(jī)會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚(yáng)，大型考試后召開高一年級全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)生中樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎(jiǎng)，相關(guān)學(xué)科教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

(二)新高二年級

1、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度。在保證語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量的前提下，為學(xué)業(yè)水平考試贏得時(shí)間。強(qiáng)化對教學(xué)進(jìn)度的督查，定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習(xí)題。加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。

2、高效課堂達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案，精心設(shè)計(jì)好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進(jìn)行預(yù)習(xí)交流，學(xué)情調(diào)查，問題匯總，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù)，落實(shí)全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、抓好梯隊(duì)希望層，落實(shí)分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊(duì)伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊(duì)伍的學(xué)生分配到各科任教師，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，用不同方式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)

1、以高考目標(biāo)為導(dǎo)向，樹立三種意識——目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識

年級組根據(jù)本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標(biāo)要求，確定本屆高三高考總目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)各個(gè)班級的實(shí)際構(gòu)成情況，將總目標(biāo)分解到每個(gè)班級。使目標(biāo)意識、責(zé)任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施，并利用班級公告欄進(jìn)行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上展開良性競爭，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們不斷進(jìn)步，不斷提高。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量

近三年來，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上，根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，量身定制出切實(shí)可行，針對性強(qiáng)、富有實(shí)效的常規(guī)管理。

(1)以備課組長為核心，強(qiáng)化集體合作意識，抓實(shí)集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。

(2)聚焦課堂，豐富課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

高三階段的教學(xué)以練、講、練為主，通過不斷的練講結(jié)合，起到查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提煉，提高升華的實(shí)際效果。

(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，合理安排強(qiáng)化訓(xùn)練的難度和頻度。

各備課組要在“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時(shí)作業(yè)，開展限時(shí)訓(xùn)練、周末練習(xí)、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學(xué)科間搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(4)夯實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴(kuò)容。年級組根據(jù)學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)”的要求，教師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3、以班主任為紐帶，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理和學(xué)生管理

班主任是班集體的第一責(zé)任人，是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實(shí)際情況，精準(zhǔn)定位，精細(xì)管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機(jī)共同體。班主任平時(shí)要善于“察言觀色”，及時(shí)了解本班學(xué)生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學(xué)情，尤其是大型考試之前和之后，及時(shí)協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)年級組管理和調(diào)控，力求精細(xì)化、規(guī)范化、制度化

年級組通過每天的例行常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯(cuò)工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細(xì)化，形成行之有效的制度，注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，實(shí)行精細(xì)化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。

1、學(xué)籍管理方面：嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強(qiáng)流動學(xué)生的登記備案，是學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)行日清月報(bào)制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。

2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見的簡單故障，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時(shí)報(bào)修。負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學(xué)活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。

3、實(shí)驗(yàn)室管理方面：開學(xué)后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補(bǔ)充計(jì)劃報(bào)學(xué)校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排編制好各年級的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。對理化生實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)劃，保證理化生實(shí)驗(yàn)課、選修課的開設(shè)。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)以符合配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。力爭教師演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%。

4、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書的最大效能，真正做到藏以致用。進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動”；促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級中實(shí)行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。

5、進(jìn)一步深化小組合作教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。

6、結(jié)合年級和學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）重視和加強(qiáng)七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2）重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。

7、尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭全校三個(gè)年級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。

8、關(guān)心弱勢學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長。

9、加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》，我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評價(jià)表，并與教師的績效掛鉤。

（一）、從四個(gè)方面，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

1、繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。

2、積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)流動教師的管理和考核。本學(xué)期我校有8名外校教師到我校進(jìn)行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對這些教師的管理和考核。

4、大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過師徒結(jié)對這一形式，促進(jìn)這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

（二）從九個(gè)方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。

1、強(qiáng)化集體備課。

教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備課后，對原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。

集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則；集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法，參加備課組活動，集體研討教材、教法、學(xué)法；明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法；集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課（包括各類教研活動），對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。

課時(shí)教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇；及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少4篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的`例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。