時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的學科工作計劃匯編 學科教學工作計劃表篇一

1、根據省市區(qū)20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發(fā)揮區(qū)信息技術學科組引領作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時引導信息技術骨干教師發(fā)揮作用，在各學科信息技術融合過程中，起到指導作用。

2、加強常規(guī)管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的同時，引導教師提升教育教學質量。

3、發(fā)揮創(chuàng)學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程為主的“創(chuàng)客教學”活動，促進教師全方位、多功能發(fā)展。

1、做好教師常規(guī)管理與指導

加強教師常規(guī)管理和課堂教學指導，落實整合后的課堂教學內容，重點關注青年教師的教學常規(guī)與教學指導，盡可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規(guī)工作。

2、指導好組團教研活動

指導好組團教研活動，按《信息技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。

3、做好拓展課程開發(fā)與實施

繼續(xù)進行拓展課程開發(fā)活動，利用個人或團隊開發(fā)符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創(chuàng)學工作室共同選編為全區(qū)性的拓展課程教材，通過創(chuàng)學工作室指導各團各校有步驟地開展創(chuàng)客實踐活動，在信息技術與學科深度融合中，發(fā)揮好信息技術教師的作用。

1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學科信息與資源，推廣信息微技術，微應用，數字學習，學科應用等。

2、加強創(chuàng)客實踐活動：利用創(chuàng)學工作室做好學校與各團隊的指導工作。

實用的學科工作計劃匯編 學科教學工作計劃表篇二

本學期，以學校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據，在教導處的領導下，落實育才集團的教學工作，全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總題思路，做到務實求新，最求卓越的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能，追求教學效率，提高教學質量，認真學習先進教育思想，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質教育。以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強學生的人文素養(yǎng)。

我區(qū)本年度學科研究的專題是：閱讀教學過程“目標*過程*方法”研究。上半年重點研究閱讀教學目標定位問題，下半年重點研究如何根據教學目標來優(yōu)化教學過程，優(yōu)選教學方法（每級年上報教導處一份小課題的研究）。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、拓寬學習渠道、增加學生語文實踐的機會。以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為抓手，努力提高教學質量，以課題研究為引領，以課堂為主陣地，結合課堂教學改進，深入開展學校的教研活動，切實提高教師的技能和教學的質量。

（一） 落實教學常規(guī)，提高教學效果。

1、 做好語文學科備課工作。

（1）語文教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級如果用相同教案，要凸現個性，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。

（2）做好集體備課、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，年級備課組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。

（3）沒有特殊情況語文學科備課時間在每月的第二周的星期三。

2、布置作業(yè)要適度。

為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，各年級做到作業(yè)具有相對的統一，倡導分層練習。作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。

（二） 扎實開展課堂教學研究。

貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課

外閱讀時間。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導處將根據各年級段所閱讀的數目進行考查。

（三） 優(yōu)化師資隊伍，提升教師素養(yǎng)。

1、抓好教師基本功訓練，不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認真學習理論，語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。

2、進一步規(guī)范結對子活動。

通過師徒結對，使校園內的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才。

3、智慧課堂系列活動：青年聯合會活動——徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課，由各組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研組內較高的教學水平，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。

九月份

1、落實語文學科的工作計劃

2、語文：承接“國際兒童閱讀聯盟”主席南山視導活動

3、研究閱讀教學目標的定位，建立小課題

十月份

1、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。

2、語文教研組籌備11月份全國展示課。

3、籌備集團開放周系列活動。

4、教育部質量檢測

十一月份

1、智慧課堂系列活動：青年聯合會活動——徒弟精彩課。

2、備課、作業(yè)檢查與展覽。

3、核心學科競賽、分析、總結等。

4、一年級拼音過關。

5、集團開放周。

十二月份

1、深化智慧課堂各學科沙龍活動。

2、各學科做好期末收尾工作。

3、總結閱讀教學研究的方法，小課題成果展示（收獲）

一月份

1、期末考試閱卷。

2、分析試卷、總結歸檔。

實用的學科工作計劃匯編 學科教學工作計劃表篇三

全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測?；I建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。

2．高二教學，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯賽的準備。

3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。

4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。

1．進行師德教育，做好教學常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質。

2．重視“職初教師”的適應性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經驗型教師”成長；重視“經驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。

3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。

4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。

5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。

6．配合學校做好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。

1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。

2．教學常規(guī)檢查內容及要求

（1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現象。

畢業(yè)班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。

（2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學期至少聽課15節(jié)。

（3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。

3．培養(yǎng)年輕教師

（1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。

（2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。

4．提高課堂教學效率，確保教學進度

以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。

5．加強年級備課組管理

（1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習慣；做到教學進度統一、教學方法和教學手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學。

（2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。

（3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。

6.配合學校作好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。

7．小課堂—活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。

附表：科組主要工作行事周歷

第一周制定科組計劃、備課組計劃教學計劃全體生物教師

第二周評選論文、開學工作小結、師德教育雷文明

第三周高三備課組研究課鄧學基

第五周高三備課組研究課魏麗瓊

第七周高二備課組公開課梁淑英

第八周“高效課堂活力課堂”開放周高一高二備課組

第九周高二備課組公開課鄧智勇

第十周中段考體育節(jié)

第十一周各備課組做好中段考小結備課組長

第十四周科組教師外出學習

第十五周高一匯報課銀必豐

第十六周教師業(yè)務學習雷文明

第十七周高一新教師匯報課張遠芬

第十八周組織期末復習備課組組長

20xx.9.2

實用的學科工作計劃匯編 學科教學工作計劃表篇四

把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區(qū)關于深化學?？萍冀逃ぷ?，全面提高中小學生科技素養(yǎng)的實施意見》，做精做優(yōu)學?？萍继厣椖?，在我校被評為區(qū)科技教育特色學校的基礎上，繼續(xù)努力創(chuàng)建區(qū)級綠色學校。緊密依托區(qū)域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

結合區(qū)科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。

1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創(chuàng)新、勇于實踐的科學精神。

2、開展以學生發(fā)展為本的創(chuàng)新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養(yǎng)，提高我校教師的教學研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

1、積極參加市區(qū)級的青少年科技實踐活動，。

從學校具體情況出發(fā)，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。

2、繼續(xù)開展知識產權教育主題的科技活動。

我校已成為“上海市知識產權教育試點?！?，爭取在原有基礎上加快發(fā)展，并為全區(qū)的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發(fā)展的客觀規(guī)律和法律法規(guī)實現青少年的科學發(fā)展。把青少年發(fā)明創(chuàng)造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創(chuàng)新和專利申請的實踐。