每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

猜猜他是誰的作文三年級上冊篇一

他有點胖，皮膚黑黑的他喜歡踢足球、打籃球、跑步、跆拳道、喜歡很多運動。他最善長的是跑步我們上體育課賽跑基本都是他贏了我們，我們都叫他運動高手，我們這樣說的時候讓他高興的一蹦三尺高。

他很容易生氣，他一生氣就像發(fā)火的老虎一樣，可是他更喜歡樂于助人。有一次上美術課我沒帶水彩筆很不開心，垂頭喪氣的，他看見了趕快跑過來問我怎么回事，我說：我沒帶水彩筆，他說你怎么不早說呀!我正好帶了兩盒水彩筆給你用一盒吧，我說謝謝你。我很高興地笑著跳了起來。

他還是個愛笑的男孩，有一次下課了同學們在講笑話，講完他一直笑呀笑呀，笑的停不下來。我真拿他沒辦法?？粗Φ哪敲撮_心我也跟著笑了起來。

你們知道他是誰嗎?

猜猜他是誰的作文三年級上冊篇二

他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚有點黑，眼睛有點小，但瞳孔很大，顯得特別有神采。

他的性格外向，活潑好動。他經常在廣場玩輪滑。

一次，我去廣場玩兒，找不到他，就問在廣場上開玩具店的他的媽媽。她說：“他在廣場下面玩輪滑呢?！笨晌艺伊税胩欤矝]找到他。因為他滑得太快太快了。我還沒看清他的臉，他就已經滑走了。

雖然他生性活潑，但他在課堂上很沉穩(wěn)，他也非常積極地回答問題。但一寫完作業(yè)，就像猴子一樣活潑可愛。

你喜歡他嗎?你猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰的作文三年級上冊篇三

他有著蓬松的頭發(fā)，松得像雞窩，一身黑色的襯衫再加上黑色的運動褲，顯得格外精神。深藍色的牛皮衣一套突顯出他的高冷。

但他的心實際上是一顆豆腐心，常常會心軟。他很愛搭樂高，遇到喜歡的樂高，他總是會不依不饒地求著媽媽買，直到達到目的，他才會撒手離去。即使下來單，他也會每天去看物流，弄得媽媽很煩，每天中午放學回家都這樣。

“叮咚”門鈴響了，他馬上去開門，他希望是樂高來了，他為了這事已經不耐煩了。果然門口的一位快遞小哥把包裹遞給了他，他迫不及待地取出樂高坐了在椅子上。他一手拿著圖紙，一手尋找著零件，他可以為了這件愛好忘記時間，忘記吃飯，忘記睡覺。他可謂是多么熱愛樂高呀!他把眼睛瞪大得像寶石生怕自己看錯了步驟。

他也很愛看書，可以說，他是一個真正的小書迷。他下課是，睡前時，他都愛拿著書看，為了不被打擾，他只好坐在角落，偷偷地享受著屬于他的書世界。

在他身上，你可以感受到他的天真可愛，對這個人，你一定很想知道是誰吧!他就是我，一個樂觀的小男孩!動時，猶如快活的小鳥;靜時，猶如安靜的小貓。

猜猜他是誰的作文三年級上冊篇四

他是我的好朋友，他現在上三年級了。

他高高的個子，看上去圓滾滾的。臉上有一雙葡萄似的大眼睛，眉毛彎彎的像一彎新月，看上去很有精神。他的嘴又小又紅像個小櫻桃。

他對待學習特別專心。你看!下課了，他還在做作業(yè)，他一會兒放下鋼筆眼睛直盯著課本，皺著眉頭，不管教室里同學們在玩兒什么，聲音有多響，他都不受影響，只顧低頭寫作業(yè)。一會兒他眼睛瞇成一條線，眉頭舒展笑了笑說：我寫完了。

他是一個樂于助人的同學，有一次我的鋼筆忘帶了，我很急，看大家都快寫完了我滿頭大汗，他看見了就問我：你怎么了?我說：我的鋼筆忘帶了!他說：我剛好有兩支鋼筆，可以借給你一支。我心里充滿了感動，忙說：謝謝你!他毫不在意地說：咱們同學之間應該互相幫助，不用客氣。

他喜歡踢足球，每天有時間都在操場上練習。我每次在操場上都可以看見他刻苦練習的身影。

難道你還沒猜出他是誰嗎?

猜猜他是誰的作文三年級上冊篇五

我有一個好朋友，他眼睛很小，笑起來瞇成一條縫，但是他整天都是笑瞇瞇的。

一進他的房間就能看見幾本評論的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的比地板上一個灰色的書包里塞滿了卷角的課本，就像卷心菜一樣。他就是我的好伙伴，是我的好同學，也是我印象最深的人。

咦，我的筆袋兒跑哪兒去了?這是他經常說的一句話，他常常翻遍整個書包就是找不到，結果發(fā)現筆袋就在自己手上，沒錯，它最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話。

記得有一次他在訂正數學作業(yè)，忽然他眉頭緊鎖，目不轉睛地看著那道題，太姥有幾分鐘，他怎么也看不出錯在哪里。他神色茫然的問這題為什么錯呢?明明就讀作17.75嗎嘛!我一看題，就笑了起來。她把17.75讀作十七點七十五。哦，原來是這樣啊。他就是這樣一個馬虎的人。

說了這么久你知道他是誰嗎?你們猜猜看吧。