無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

猜猜他是誰(shuí),作文三年級(jí) 作文猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)的篇一

她性格開朗，愛交朋友，同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心、善良、樂于助人的人。

有一次，放學(xué)的鈴聲響起來了，同學(xué)們都急急忙忙地沖出了教室，大家都急著排隊(duì)去吃中午飯。就在這時(shí)候，我不知道被誰(shuí)推了一把，一下子摔了在地上，疼得我半天沒爬起來。她看到了，連忙把我扶起了，幫我拍了拍身上的灰塵，然后輕輕地拉著我的手問到：“潘成慧，你沒事吧，有沒有摔到哪里?”我連忙回答：“沒事，謝謝你扶我起來，以后我會(huì)小心的。”

雖然這只是一件小事，但在我心中卻留下了深刻的印象。從那以后，我們就成了好朋友。我也暗暗向她學(xué)習(xí)，別人有需要的時(shí)候，我也會(huì)很熱心地幫助他。

這就是我最好的朋友，你們猜到她是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí),作文三年級(jí) 作文猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)的篇二

他又高又結(jié)實(shí)，笑起來會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可燦爛了。他長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，眉毛下有兩只炯炯有神的眼睛，威武極了。他下課時(shí)聲音洪亮，但上課時(shí)的聲音比下課時(shí)小了一倍。我真希望他上課的聲音和下課一樣。

他有一個(gè)缺點(diǎn)，總是喜歡把圓圓的臉往后轉(zhuǎn)，跟廢話大王高談闊論。

他很喜歡跑步，下課鈴一響，他就像一陣旋風(fēng)，又像一只離弦的箭一樣，沖了出去，來到操場(chǎng)。他先活動(dòng)身體，再三十米折返跑，然后再五十米沖刺。上課鈴一響，他就會(huì)出現(xiàn)在門口，圓圓的臉上大汗淋漓，頭發(fā)濕漉漉的，就像是從水里撈出來的一樣。

他很喜歡玩電子游戲，特別是愛“絕地求生”。每當(dāng)那天是玩游戲的時(shí)間，他總是能以最快的速度寫完作業(yè)。

你能猜猜他是誰(shuí)嗎?

猜猜他是誰(shuí),作文三年級(jí) 作文猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)的篇三

他是誰(shuí)?他，是電報(bào)路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一雙大大的眼睛炯炯有神，勻稱的體型，走在人群中總不被人注意。

他喜歡游泳。一到暑假，他就一頭扎進(jìn)泳池里，奮力向前游。岸上的家長(zhǎng)總是不停的為他喝彩，伴著喝彩聲，他越游越快，越游越快……

他喜歡打羽毛球。球場(chǎng)里，他和同學(xué)打得正歡。突然，他一個(gè)猛抽，同學(xué)敗下陣來;他們又繼續(xù)打，同學(xué)一個(gè)猛抽，他鏟了起來;同學(xué)一個(gè)高球，他跳起來狠狠還擊;同學(xué)一個(gè)低球，他抬了起來……最后，他以11：7的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝。

他酷愛讀書。瞧!他又坐在書桌上看書了?？磿朊詴r(shí)，鄰居同學(xué)來找他玩，他把同學(xué)撂在一邊;看書經(jīng)常遇到的情況是，家長(zhǎng)叫他吃飯時(shí)，他都聽不見，等家長(zhǎng)拿起棍子舉起要假裝要打他并稱“還不來吃飯”時(shí)，他才連忙放下書，依依難舍地放下書。

猜猜他是誰(shuí)?嘿!他就是我呀。