時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

博士培養(yǎng)計劃修改篇一

1.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃，旨在提高我校博士研究生培養(yǎng)質量，鼓勵高年級優(yōu)秀博士生繼續(xù)安心于科學研究，力爭在學位論文研究方向上取得突破性進展，產(chǎn)出高水平科研成果。

2.申報條件：

(1)申請人必須是我校在讀博士生，熱愛祖國、遵紀守法、品德良好、學風嚴謹，具有良好的道德修養(yǎng)和嚴謹認真的科研作風。

(2)具有團隊合作精神，在本門學科掌握堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專門知識和一定的科研創(chuàng)新能力;在讀博士期間學位課成績優(yōu)良，學位論文開題并已經(jīng)做出了較高水平的學術成果;具備獨立從事科學研究工作的能力和良好的發(fā)展?jié)撡|，愿意繼續(xù)深入開展科學研究，擴大已有成果。

(3)身心健康，年齡在40周歲以下、博士入學時間滿3年且攻博身份為國家統(tǒng)招統(tǒng)分。

(4)已公開發(fā)表了較高水平的研究成果，理工醫(yī)類申請人應已在最有學術影響力的國際知名學術刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學術刊物上至少發(fā)表4篇論文;經(jīng)管人文類申請人應已在sci/ssci/ahci源刊至少發(fā)表2篇論文，或已在所屬學科權威期刊上至少發(fā)表4篇論文。

3.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃每年申報一次，全校選拔名額20名左右，本次不具體分配各學院推薦名額。請在讀博士生積極申報，于20xx年10月26日(周一)前將申報材料報送至研究生院學位辦。

需報送的電子版材料為：《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》

需報送的書面材料為：

(1)《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》

(2)申請人攻讀博士學位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料

代表性成果為申請人攻博期間獲得的與博士學位論文選題密切相關的、并能反映學位論文水平的成果，如學術論文、專著、專利、獎勵等。

證明材料只提供：公開發(fā)表學術論文的刊物封面、目錄及論文首頁復印件;專著封面和版權頁復印件;獲獎證書或專利證書復印件。與之無關的其余材料一律不要提供。

(3)申請人攻讀博士學位期間的成績單(學院研究生教務出具即可)

博士培養(yǎng)計劃修改篇二

一、培養(yǎng)目標

博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的最高層次，以培養(yǎng)教學、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應強化素質教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究和教學工作的能力，具有主持較大型科研、技術開發(fā)及工程項目的能力，在科學研究上做出創(chuàng)造性成果，治學態(tài)度嚴謹。

二、學習年限和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的進度

1 、博士生學習年限為三到四年。原則上第一、第二學期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學期進行學科綜合考試，第四學期進行學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯。

2 、至第六學期結束時博士生已完成課程學習、學科綜合考試、學位論文開題報告，但未完成學位論文答辯者，必須按常規(guī)學制時間(三年)離校，待學位論文準備好后再申請回校答辯。博士生學位論文的答辯需在六年內完成。

相關事宜請按照《關于 博士研究生申請學位論文延期答辯和有關研究生學籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。

三、個人培養(yǎng)計劃的制訂要求

博士生在入學后三個月內，指導教師應按照攻讀博士學位研究生的培養(yǎng)要求，結合博士生本人的知識結構、科研特長和科研的需要，指導博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內容包括：研究方向、課程學習、必讀書目、科學研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經(jīng)二級學院主管研究生工作的主任審核批準后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導師指導 博士生學習的依據(jù)，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據(jù)。

四、課程設置和管理要求

(一)課程設置

博士生的課程設置為：政治理論課、外語課、數(shù)量分析方法課、學科前沿課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。

政治理論課――文科為“馬克思主義與當代社會思潮”

工科為“現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義”

社科學院為該課主辦單位。該課是全?；蛘咄庹埜鲗W科教授、專家以講座形式授課。通過學習使學生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。

2 、外語課

( 1 )第一外國語語種為：英語、日語、俄語。

( 2 )外語課必修語種 應與 博士生入學考試語種一致。

( 3 )從 1999 級博士生開始，外語課程學習為一個學期。考試成績達 70 分以上為合格，未達到要求者則安排重修。

( 4 )外 籍 博士生本國語言不能作為第一外語，應以漢語為第一外語。

具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。

3 、數(shù)量分析方法課

為了提 高博士生的數(shù)量分析能力，開設以下三種方法課： a 、優(yōu)化方法， b 、數(shù)學模型， c 、科學與邏輯方法。博士生根據(jù)所學專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。

4 、學科前沿課

該課由媒體管理學院、社科學院、文學院、播音主持藝術學院承擔學科前沿課的主講單位。負責安排組織本?；蛐Ｍ獾闹淌?，以講座的形式授課，增加博士生對國內外最新研究動態(tài)、學術信息以及學科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學科前沿。目前開設的四門前沿課為： a 、經(jīng)濟學和管理學前沿， b 、哲學前沿， c 、美學前沿， d 、語言學前沿。博士生根據(jù)研究方向按照《博士生選課表》選修一門。

5 、專業(yè)基礎課和專業(yè)課

為了提 高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導教師組織開設專業(yè)課，要求對學習范圍、內容、基本要求及閱讀書目作出明確的規(guī)定，使用博士生達到我國學位條例規(guī)定的“在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性成果”的要求。

6 、選修和補修課程

涉及與研究課題有關的專門知識，由導師指定選修相關專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。同時，導師根據(jù) 博士生特點和論文寫作要求，指定參考文獻。

(二)管理要求

1 、博士生入學后，均應按照研究生處安排教學進度計劃完成相應的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。博士生因各種原因不能參加必修學習和考試者，應提交緩修、緩考申請，經(jīng)二級學院主管領導審核后，申請書由教務秘書送交研究生處批準備案。申請批準后的博士生可隨下一年級的課表選修相應課程。

2 、外語課，由外語系統(tǒng)一組織課程教學和考核

博士生入學英語考試分數(shù)在 60 分以上者，可參加由外語系組織的英語水平免修考核，成績合格者，準予免修。

3 、全校博士生外語課由外語系統(tǒng)一安排。

4 、第二外國語是否列入必修課，由各二級學院和導師根據(jù)博士生學習需要自行決定，確定后列入博士生個人培養(yǎng)計劃。

5 、導師應指導博士生閱讀大量外文資料，以提高外文閱讀能力。

其他要求按照《研究生外語課程管理補充規(guī)定》執(zhí)行。

6 、博士生公共課均采取考試形式進行考核。

五、科學研究和學術論文的發(fā)表

1 、科學研究計劃：博士生入校后，在導師的指導下，擬定合理的科研計劃。博士生的科研工作計劃應對研究的課題、科研進展的步驟、各個階段的內容和要求等作出明確的規(guī)定。有條件的二級學院應把博士生的培養(yǎng)與其承擔的重大科研項目相結合。

2 、學術論文的發(fā)表：為了加強博士生的培養(yǎng)工作，不斷完善博士生培養(yǎng)質量的保證和監(jiān)督機制，研究生處建立了對博士生發(fā)表科研論文情況定期進行統(tǒng)計通報制度。要求博士生在校期間，必須有與學位論文選題內容相關的科研論文，發(fā)表在本學科領域中具有較大影響、能夠代表該學科學術發(fā)展水平的核心刊物上(具體要求請見《中國傳媒大學博士研究生在學期間發(fā)表科研論文的暫行規(guī)定》)。否則，不得申請學位論文答辯。研究生處將以學年為時限，按學生的學號順序，定期將博士生發(fā)表在國內外學術刊物上的科研論文情況進行統(tǒng)計，并在全校范圍內進行通報。

六、綜合考試和開題報告

1 、學科綜合考試

學科綜合考試是對攻讀博士學位研究生進行中期篩選，考察其是否能夠進入博士學位論文寫作階段的參考依據(jù)。學科綜合考試須根據(jù)“堅實寬廣的基礎理論，系統(tǒng)深入的專門知識”的要求命題，全面考核其基礎理論、專業(yè)知識及相關知識和學科前沿知識掌握的程度，還要考核其作為博士研究生應該具備的分析問題和解決問題的能力。

學科綜合考試安排在 博士研究生課程全部結束且成績合格后進行(一般在第三學期或第四學期初進行)。

考試采取口筆兼試形式(但筆試必須以 博士點為單位統(tǒng)一組織)。有關事宜按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學科綜合考試暫行規(guī)定》執(zhí)行。

2 、學位論文開題報告

博士生學科綜合考試合格后可進入學位論文開題報告階段。為保證學位論文的寫作及答辯質量，進行學位論文開題報告的學期與進行學位論文答辯的學期之間至少間隔一個完整的學期(例如：第四學期完成學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯)。學位論文開題報告一般在本年級第四學期進行，通過者，可進入學位論文寫作階段，第六學期進行學位論文答辯，不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學位論文答辯時間按上述間隔順延。

開題報告會應吸收有關教師和研究生參加，跨學科的學位論文選題應聘請相關學科的專家參加。如論文寫作中題目和內容有重大變動，應重新做開題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)造性。由專家評審通過的學位論文開題報告合格后，將學位論文開題報告書和原始記錄本交研究生處主管部門備案。

具體事宜請按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學位論文開題報告暫行規(guī)定》執(zhí)行。

七、提前畢業(yè)

博士研究生在學制三年期內按照個人培養(yǎng)計劃要求提前學完全部課程，各門必修課程的考試成績均在良 + 以上并其他課程考試通過者;有較強的科學研究能力，在本專業(yè)或相關專業(yè)內取得較好的科研成果;學位論文已完成者;可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

1 、博士研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)須具備以下科研條件之一：

( 1 )申請?zhí)崆?畢業(yè)的 博士生須在“核心期刊”或“專業(yè)期刊”上發(fā)表論文不少于 3 篇，要“其他刊物”上發(fā)表學術論文不少于 2 篇;在“核心期刊”、“專業(yè)期刊”上發(fā)表學術論文不少于 4 篇。

( 2 )在可檢索的國際學術刊物上了表 2 篇以上學術論文。

( 3 )在本學科領域內取得重大科研成果，獲得全國性科學成果獎。

2 、申請時間：每年 3 月 25 日以前辦理申請?zhí)崆耙荒辍?10 月 25 日 以前辦理申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)研究生的手續(xù)，過期不再辦理。

3 、經(jīng)審批同意辦理提前畢業(yè)手續(xù)的博士生(已列入該年度畢業(yè)分配計劃)，但因故不能提前畢業(yè)者，不得撤消提前畢業(yè)的申請，未能進行學位論文答辯或答辯未通過者，按結業(yè)處理，頒發(fā)結業(yè)證書。

詳細事宜按照《中國傳媒大學關于研究生提前畢業(yè)的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

八、學位論文

1 、博士學位論文是博士生培養(yǎng)質量和學術水平的集中反映，應在導師指導下由博士生獨立完成。

2 、博士學位論文應體現(xiàn)出博士生具備堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立從事教學或科學研究能力，論文具有創(chuàng)新性。

博士培養(yǎng)計劃修改篇三

為了保證博士研究生培養(yǎng)計劃的順利完成，提高培養(yǎng)質量，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、教育部《關于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》等文件精神，結合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。

一、培養(yǎng)目標

1、深入學習并較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，學風嚴謹，科學素養(yǎng)良好，事業(yè)心強。

2、掌握本門學科堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，至少熟練地掌握一門外國語，在科學或專門技術上取得較顯著的創(chuàng)造性成果，具有獨立從事本專業(yè)領域的教學、科研和專門技術的能力，對未來社會發(fā)展具有較強的適應性。

3、身體健康。

二、學習年限

博士研究生學制為3年，在職博士研究生的學習年限為3至4年;碩士生、博士生連續(xù)培養(yǎng)(簡稱碩博連讀)的研究生的學制為5年;提前攻博的研究生在博士階段的學制為3年，從碩士生入學到完成博士生學業(yè)，學習年限為5年。

三、培養(yǎng)基本要求

1、根據(jù)《蘭州大學關于制定研究生培養(yǎng)計劃的暫行規(guī)定》制定培養(yǎng)計劃，合理安排課程學習、必修環(huán)節(jié)和學位論文工作，使之有利于博士研究生科學素養(yǎng)、科研和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、三年制博士研究生在第三學期之前必須完成所有課程(含必修環(huán)節(jié)，下同)的學習，用于學位論文工作的時間不得少于三個學期;五年制碩博連讀研究生必須在第五學期前完成所有課程的學習，用于學位論文工作的時間不得少于五個學期。

3、博士生的培養(yǎng)以科學研究為主，輔以必要的課程學習。其課程學習應更多地采用自學、討論、切磋交流的方式。

4、發(fā)揮學術群體的優(yōu)勢，建立導師指導小組，實行導師指導和集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式，切實提高博士生的培養(yǎng)質量。

5、提前攻博的研究生，轉為博士生后，按三年制博士生的有關規(guī)定和要求進行培養(yǎng)。

6、各類博士研究生均應根據(jù)《蘭州大學攻讀博士學位研究生學科綜合考試暫行辦法》參加學科綜合考試。

四、課程學習與學分要求

㈠ 三年制博士研究生

三年制博士研究生的課程學習實行學分制。博士生至少應修5門學位課程并完成20學分。

1、必修課程:

公共課

① 馬克思主義理論課(1門)

《馬克思主義與當代社會思潮》(文科) 3學分

《現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義》(理工科) 3學分

② 第一外國語 5學分

基礎理論課(不少于2門) 6學分

專業(yè)課(不少于1門) 3學分

2、補修課程

跨學科、專業(yè)或同等學力者需根據(jù)培養(yǎng)單位的要求補修該學科、專業(yè)碩士生階段的某些主要課程。補修課程不計學分。

3、必修環(huán)節(jié)

專題報告 1學分

4、選修課程(2學分/門)

公共選修課

第二外國語

注:第一外國語為非英語者，第二外國語(英語)為必修課。

專業(yè)選修課(可在導師的指導下選修本學科或跨學科課程)

㈡ 五年制碩博連讀研究生

五年制碩博連讀研究生的課程學習實行學分制。碩博連讀研究生至少應修9門學位課并完成46學分。

1、必修課程:

公共課

① 馬克思主義理論課(2門)

《科學社會主義理論與實踐》 2學分

《馬克思主義與當代社會思潮》(文科) 3學分

《現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義》(理工科) 3學分

② 第一外國語(碩士生) 4學分

第一外國語(博士生) 5學分

基礎理論課 12學分

碩博連讀研究生應根據(jù)培養(yǎng)單位的要求，學習不少于4門的基礎理論課，其中博士生基礎理論課不少于2門。

專業(yè)課 9學分

碩博連讀研究生根據(jù)培養(yǎng)單位的要求，學習不少于3門的專業(yè)課，其中博士生專業(yè)課不少于1門。

專業(yè)外語 1學分

2、必修環(huán)節(jié)

文獻檢索 1學分

前沿講座 1學分

教學實習與社會實踐 2學分

專題報告 1學分

3、選修課程(2學分/門)

公共選修課

包括學校為碩士生和博士生設置的所有公共選修課。第一外國語為非英語者，第二外國語(英語)為必修課。

專業(yè)選修課

可在導師的指導下選修本學科或跨學科碩士生或博士生課程。

五、學位論文

1、博士學位論文的基本要求:

① 對論文所涉及的問題，應有深廣的基礎理論和專門知識;能很好地掌握本研究領域的研究方法，具有熟練的科研技能。

② 論文的理論、實驗、計算、資料要求準確、科學、可靠，能體現(xiàn)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。

③ 對所研究的課題應有創(chuàng)造性的見解，并取得較顯著的創(chuàng)造性成果。

④ 論文對經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展具有較大的理論或應用價值。

⑤ 論文應在導師的指導下由博士生獨立完成。

2、博士學位論文的必要環(huán)節(jié):

① 論文選題 博士學位論文的選題由博士研究生與導師(或導師指導小組)商定，也可由導師(或導師指導小組)指定。三年制博士生學位論文的選題最遲應在第三學期完成;五年制碩博連讀研究生學位論文的選題最遲應在第五學期完成。博士學位論文應力求結合國家經(jīng)濟、文化建設和科技發(fā)展的重要任務選題，保證博士學位論文的先進性和前沿性。

② 開題報告 在確定論文選題的同一個學期，博士研究生必須在本學科一定范圍內，就自己學位論文的背景、意義、研究計劃、擬采用的研究方法、預期研究成果等做開題報告，廣泛聽取導師(或導師指導小組)及有關人員的意見。

③ 階段檢查 博士生應主動接受導師(或導師指導小組)對論文工作的指導和檢查，并分階段(每學期至少一次)報告學位論文工作的進展情況，導師(或導師指導小組)針對博士生論文工作中遇到的困難和問題，及時予以幫助和指導，保證論文工作的順利開展。

3、博士研究生要根據(jù)蘭州大學《關于要求研究生在讀期間發(fā)表學術論文的暫行規(guī)定》完成相應的研究成果。

博士培養(yǎng)計劃修改篇四

自xx年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。

在思想上，我依然堅定著自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發(fā)展觀與三個代表思想。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。

國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權。

它的基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。

在學習上，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。

1)專業(yè)基礎課的學習。

經(jīng)過一年的專業(yè)課程的系統(tǒng)學習，我在遙感專業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業(yè)出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。

2)拓展研究內容并明確研究方向。

在研一期間不僅僅是學習專業(yè)基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內容，學習了當前處于大氣遙感前沿的數(shù)據(jù)同化與模式大氣質量模擬。在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結合，擴展當前的理論體系與知識結構，讓我領略了遙感世界的另一片天空。

由于工程浩大，現(xiàn)在只能停留在研究與學習的狀態(tài)下，真正的應用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術研究過程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內外文獻，掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法，并積極與導師進行交流。

積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術路線及研究過程中考慮的遙感問題。并爭取在前人的基礎上創(chuàng)新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助、通過網(wǎng)絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。

3)掌握遙感數(shù)據(jù)的下載方式和遙感數(shù)據(jù)處理手段。

學習了常用的免費遙感數(shù)據(jù)的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數(shù)據(jù)幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。

4)遙感圖像處理軟件與空氣質量模式。

掌握了遙感專業(yè)圖像處理軟件erdas image、envi、程序設計軟件idl、matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質量模式有了更深一步的了解與初步應用。

博士培養(yǎng)計劃修改篇五

人文與經(jīng)法學院我叫，是來自xx大學人文與經(jīng)法學院xx級西方經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生，xx學年獎助金測評成績?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級第一。共發(fā)表學術論文7篇，其中在國內核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國際會議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學院研究生年會三等獎。

參加國家自然科學基金項目(《復雜系統(tǒng)視角的西部國防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡研究》)、教育部人文社會科學基金項目(《西部國防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長的協(xié)同機制研究》)各1項，并主持西北工業(yè)大學研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項目(《我國裝備制造業(yè)技術創(chuàng)新能力評價研究》)1項;參入編撰專著(《我國西部國防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。

作為項目負責人，我組織了多次調研活動，編撰經(jīng)濟調研報告數(shù)篇，并積極與每一位團隊成員溝通協(xié)作，了解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項任務。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在20xx-20xx學年獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。

我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學生文學網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。我組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實踐的機會，赴陜西省城固縣古路壩小學進行義務支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質。

回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學本科相比，研究生階段的學習內容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學習方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉變，面對著不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學研究，面對著要用自己的所學獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學習、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。

首先，擺正心態(tài)，虛心向學。研究生階段的學習枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學，扎扎實實去做，經(jīng)過階段性的訓練和學習，我也慢慢練就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，能夠全身心的投入學習和科研活動中，也漸漸習慣和享受這種學習狀態(tài)。

研究生階段需要學習的內容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學習之外，還有虛心向老師、同學請教，這樣可以提高自己的學習效率和節(jié)省自己的學習時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應用，我請教過多位老師和同學，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。多學多問，這是我積累知識的最有效的途徑。

研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠學習更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學校進行科研活動。

為了提高學習效率，每天及每周都會制定學習計劃，并設法保證計劃的實施和進度。每一學期前、每一階段任務的完成之后，我都會與導師進行溝通，安排本學期的任務進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學業(yè)的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規(guī)劃和科學的時間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學的時間安排，使得學習、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。

再次，夯實理論基礎，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

研究生階段的學習要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個跨專業(yè)的學生，沒有經(jīng)過本學科的知識體系的系統(tǒng)地梳理和學習，專業(yè)基礎知識相對薄弱，研究生入學以來，一直在“補課”，自己重新學習了經(jīng)濟學的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟學的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。

隨著對基礎知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關研究領域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結，把握學術前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閱相關資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。

同時，通過閱讀文獻的方式，了解本研究領域的現(xiàn)狀，學習、消化本領域最新的研究成果、研究方法;總結目前本領域在國內外的研究進展，列出當前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。

經(jīng)濟學的問題，實證研究是經(jīng)濟學問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要扎實的計量學、統(tǒng)計學知識。進行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學基礎好的優(yōu)勢，扎實學習了《數(shù)理統(tǒng)計》、《計量經(jīng)濟學》這兩門最抽象的課程，還自學《經(jīng)濟學理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關聯(lián)度等計量方法，學會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。

嘗試從不同角度和用不同的計量學方法對經(jīng)濟學問題的進行研究，這極大地開闊了我的學術視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。

對于已經(jīng)掌握的計量模型，先充分理解其實質內涵，再通過閱讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對于一些研究方法的不足，并設法用已學的知識加以改進。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡分析法對于較少的評價單元并不能進行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，并構造了相應的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創(chuàng)新，在國內核心刊物上，發(fā)表相關論文3篇，另有3篇被相關國際會議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫全文檢索。

再次，積極參與課題項目，鍛煉提高。

隨著學習的深入，我積極參加導師的課題項目，先后參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，并申請西北工業(yè)大學研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項。作為項目負責人，我每周都開展進度匯報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團結協(xié)作和刻苦精進，我們提前并超額完成了立項任務。

團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項目成員，在20xx-20xx年學年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對西部國防科技工業(yè)企業(yè)的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關研究成果由專著《我國西部國防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。

我們還對陜西省城固縣經(jīng)濟動因進行調研，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟動因調研報告》，加深我們對經(jīng)濟學這門學科的理解，也學習了課本上沒有的知識。我還積極參加學院舉行的學術會議、論壇，通過參加《國防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟融合論壇》，了解了該領域的研究動態(tài)和學術前沿，擴大了自己的學術視野。

在人文與經(jīng)法學院第六屆研究生學術年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉化的有效性評價》榮獲三等獎。

最后，參加實踐活動，全面成長。

我除了參加各類學術科研活動，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識外，還參加學校、學院組織的各項學習實踐活動，如組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。

我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，網(wǎng)絡媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。利用暑期實踐的機會，我去了陜西省城固縣古路壩小學進行義務支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調能力。

我知道所有成績的取得，與各位老師的關懷、支持和鼓勵以及同學之間的團結互助密不可分，我會以更加飽滿的熱情，更加踏實的心態(tài)，不斷充實和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績。