每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評(píng)語(yǔ)篇一

這里有綠茵茵的草地，金燦燦、紅彤彤的小花，還有供同學(xué)們休息的桌凳。

一進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)，松樹(shù)的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，為小花園增添了一份生機(jī)。

再往里走，就是石桌石凳，可別小看了這石桌石凳，課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在上面看書(shū)，有的在上面休息，還有的在上面寫作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書(shū)的石像，同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專注打動(dòng)了，也津津有味地讀起書(shū)來(lái)。

走到花園的盡頭，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗。

我們的小花園真美?。∥覀兊膶W(xué)校更美！

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評(píng)語(yǔ)篇二

我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，尤其是那可愛(ài)的恬靜園。

走進(jìn)恬靜園，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。彎彎曲曲的雨路通向草坪深處，腳下的草坪多像一張張綠色的地毯。順著草坪很快就來(lái)到了曲曲折折的花架下，只見(jiàn)花架上爬滿了茂密的紫藤，上面掛滿了串串紫花。同學(xué)們坐在架下休。息，即使是盛夏，也是一片清涼。再看，不遠(yuǎn)處的護(hù)欄上面長(zhǎng)滿了“爬山虎”，綠綠的掌形葉子，層層疊疊的，在微風(fēng)中向我們招手，好像在說(shuō)：“小朋友，你好!”園中各色的花競(jìng)相開(kāi)著，有雪白的薔薇、大紅的月季、粉紅的芍藥……恬靜園中的樹(shù)更美，你看那棵桃樹(shù)，掛滿了大大小小的桃子，多可愛(ài)!那棵刺柏，多像一座綠色的

“寶塔”!再看那一棵棵龍爪槐，活像一把把撐開(kāi)的小雨傘。大蘑菇似的冬青，葉子更迷人，在微風(fēng)中泛起層層銀光……

恬靜園真美啊!

我為有這樣幸福的樂(lè)園而感到驕傲!

我為有這樣美麗的校園而感到自豪!

我真誠(chéng)地道一聲：“學(xué)校，我愛(ài)你!”

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評(píng)語(yǔ)篇三

來(lái)得突然，一陣寒冷的秋風(fēng),呼呼的吹來(lái)，把一陣?yán)醉憥?lái)，把一陣?yán)子陰?lái)。

雨滴落在小花的花蕊上，它給小花洗把臉；雨落在小草上，讓小草睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始新的一天；雨落在竹葉上，讓竹葉把舊衣裳脫去，換一件新衣裳。雨讓大地上的每一件事物煥然一新。

雨落在了石頭上，彈出一首首美妙 的音韻，雨和石頭、樹(shù)葉、小草、房頂彈出了一首首美妙而動(dòng)聽(tīng)、無(wú)與倫比的音韻。

陽(yáng)光下，雨讓許多事物的色彩難以辨出它原來(lái)的色彩。這些色彩有翠綠、淡青還有金黃和火紅的紅色。這些色彩都是被這場(chǎng)雨渲染出來(lái)的。這是沒(méi)有人工加制成的，而是大自然的自然色。這些色彩融進(jìn)我的眼睛，融進(jìn)我的心胸。

這種色彩是任何人都調(diào)不出來(lái)的，包括高級(jí)畫師都畫不出來(lái)。這只有大自然才擁有的獨(dú)特色。

雨不知在什么時(shí)候，悄悄地停了。微風(fēng)悄悄地來(lái)了。雨停了，讓整個(gè)大自然充滿了幽靜。露珠凝聚在樹(shù)葉上面，像一顆顆明亮的珍珠。雨水聚在小路上的小泥坑里。難道這不是雨留給大自然的禮物嗎？

雨過(guò)后的一切事物，都是雨后的余韻。