演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春不迷茫的演講稿篇一

高二那年受學習表演專業(yè)的姐姐的影響，我開始學習編導專業(yè)。說實話，剛開始我對編導專業(yè)并不感興趣，和大部分人一樣認為編導專業(yè)不過是寫些東西罷了?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯了，在這短短的一年時間里，我不單單只是學習電影評論，發(fā)展歷史，拍攝技巧，更重要的，我找到了自己的興趣。當時我上課的那個劇社每三個月會有一次匯報演出，知道現(xiàn)在我還清晰地記得自己第一次拿到劇本的心情，激動，緊張，興奮，但又有一些害怕。

我們?yōu)榱艘痪渑_詞一個動作一個表情排練到深夜，上臺演出前我們二十多個人站在后面小小的陽臺上，小聲地在彼此耳邊加油打氣。我們用盡全力讓全場所有的觀眾感受到我們對于這個舞臺的認真，觀眾的一次次掌聲，一次次歡呼，就像是有一種特別的力量，讓我們想要一直站在這個臺上，一直表演下去，一點兒也不覺得累。

我們每個人臉上都洋溢著最認真最自信最驕傲的笑容。

說到這里，很多人應(yīng)該都會感到疑惑，為什么曾經(jīng)那么熱愛編導專業(yè)的我回來到離家這么遠的地方學習和編導毫不相干的土木工程專業(yè)。

因為曾經(jīng)有一段時間我放棄了自己熱愛的編導專業(yè)。

藝考期間的種種意外，我與編導專業(yè)失之交臂，當我得知自己僅剩的一所學校以相差四分的成績落榜后，我終于忍不住站在走廊里嚎啕大哭。

通宵寫的影評，一天三地的奔波考試，冬天幾小時的排隊等待，來自各方面的壓力，這些都沒有把我擊垮?？墒亲詈蠼o我的竟然是這樣一個結(jié)局，我無法面對，更沒辦法接受，接下來的日子，我屏蔽了一切關(guān)于編導的消息，我感覺自己遭到了背叛。

直到我來到這里——林校。剛開學不久的一天輔導員就通知我去參加60周年校慶演出的面試。當時心里有排斥，可是隨即而來的是興奮，緊張。說到底我還是沒辦法放棄自己的興趣。面試很順利，接下來就是排練、演出。我好像又回到了當初在劇社演出的日子，充實，愉快，緊張又期待。

那個時候我才意識到興趣是沒辦法逃避的。它就像一顆種子，即使你把它深深地埋在干涸的泥土里，可是某一天也許只是一滴水，它又會重新發(fā)芽，破土而出。

原來，我逃避過，壓抑過，但是我從來都沒有后悔學習過編導專業(yè)，更沒有后悔來到這里學習和編導專業(yè)完全沒有關(guān)系的土木工程專業(yè)。

青春不迷茫的演講稿篇二

各位同學老師：

您們好!

一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。

青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。

青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛?！?/p>

青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!

奮斗的青春，是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……

青春不迷茫的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好!

首先，請允許我代表中學數(shù)學組所有成員向在座各位同仁們致以節(jié)日的問候!

生活賦予了我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是“青春”。遙想16年前，和我們一樣的年青的青年們，帶著對教育事業(yè)的熱愛，帶著青年人的朝氣和敢為人先的激情，走進了剛剛落成的國際學校，開始了第一次創(chuàng)業(yè)。

15年寒來暑往，我們完成了從無到有的“第一次創(chuàng)業(yè)”。

15年拓荒耕耘，使我懂得，“革故”方能“鼎新”，唯有“求真務(wù)實，自強不息，放眼國際，追求卓越”，才能贏得生存和發(fā)展。

不用多久昔日我們曾揮灑青春，熟悉的現(xiàn)在，都將改變。昨天所有的榮譽，慢慢變成遙遠的回憶?？晌覀儚奈丛谶@改變中迷失了方向。因為我們是國際人，我們有共同的文化認同，我們恪守著國際人“熔鑄教育，享受教育”的信念;我們遵守著國際人“尚德，敬業(yè)，愛生，樂教”的行為準則;我們每個國際學子都在“明禮，好學，慎思，篤行”的學風中成人成才。

然而這過去的16年，似乎對于一個立志成為名校的學校來說，16年還剛是個開始，她，還顯得年青。

她，和我們一樣，年青。

年青，多好啊!

年青就充滿著力量，充滿著期待，充滿著斗爭的志向，充滿著希望和信心。在這個日新月異的時代，在這樣年青的校園，周身洋溢著青春氣息，我們身在其中的每個國際人，怎能不感覺到自己的年青呢?

真是這樣年青的氣息，感染著我們，培育了我們青春的活力，點燃了我們奮斗的激情;我們身在其間，時刻感受著各級領(lǐng)導給予信任與支持。同事之間的團結(jié)合作與互相幫助，形成了一個個緊密無間，勇于創(chuàng)新，頑強拼搏的集體，形成了一個個勇于奉獻、銳意進取、坦誠溝通的團隊，在這樣的集體和團隊里，躁動的心變得平和、充實、堅定!在這樣年青的校園里，有的只是對教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新;有的只是不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的激情。

是啊!我們正年青，我們這里的每個人都是年青人。如今，年青的我們站在第二次創(chuàng)業(yè)新的起點，懷抱著夢想，期待著跨越。

我們深知名校之名，不僅僅在于大樓之間，更在于名教師，名校友，名文化，而這一切之名都得立足于“名課堂”。第二次創(chuàng)業(yè)在我看來就是：抓住開發(fā)區(qū)大發(fā)展的契機，以穩(wěn)定為前提，在“名校長”的引領(lǐng)下，以“名課堂”為根本，凝聚各方面的智慧和力量，強壯國際之軀體，培育國際之文化，構(gòu)建國際之價值觀，教育理論和辦學思想體系，形成國際之特色。到那時離“名”校之“名”不遠矣。

身處國際學校二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻，我們深知創(chuàng)業(yè)是艱難的，“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。正是這種艱難，讓我們對所有參與第一次創(chuàng)業(yè)，奉獻自己全部青春的創(chuàng)業(yè)者們懷有深深的敬意。讓我們對現(xiàn)在的一切特別珍惜。創(chuàng)業(yè)又是喜悅的。正如《十日談》中所說“攀緣的艱辛換來了加倍的快樂”。創(chuàng)業(yè)者收獲的是成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們每一個青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實實。

正因為此，身為國際人，身為國際學校的青年教師，在今后的工作中，我必將立足課堂教學，嚴格要求自己，提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷進取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。為建設(shè)現(xiàn)代化和一流的學校，為建設(shè)學校的思想體系和文化特色，為最終提高學校的教育質(zhì)量和管理水平，提高學校的知名度和影響力，貢獻自己的青春。

來吧，永遠年青的我們!讓我們志存高遠!我們深知這不是一個人在奮斗，這不是一時一刻的奮斗。

來吧，永遠年青的我們!為了那些期待眼神，再苦再難也要堅強。讓我們用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!只有去做才能做成，才能做好。

“回顧過去，展望未來;總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓;抒發(fā)情懷，激發(fā)斗志;凝聚人心，形成合力”。

老師們!讓我們的青春在國際學校二次創(chuàng)業(yè)中閃光!讓我們攜手同心，再創(chuàng)輝煌!

謝謝。

青春不迷茫的演講稿篇四

青春之路，沒有誰對誰錯，只有選擇?！}記

踏著黎明，我們出發(fā)。此次是六十華里的徒步遠程。也許是未感到它的恐懼，每個人的笑聲清晰可聞，每個人的行李豐富多彩，可是路途的遙遠誰又曾想到?就這樣任憑從原本第一個出發(fā)的隊伍成為最后一個我們的笑容仍不消逝;我們的歌聲傳遍四方，彌散在我們青春之路上，無論走到哪里“tobe no.1”的旗幟一直飄在我們的前方不倒，我們的目的不是第一而是永超卓越。就在我們走過的腳下路程，也播種下了我們的夢想，我們的青春，我們的人生。

然而，我們的隊伍也是這段旅程中一道美麗的風景線，同學們互相鼓勵互相攙扶，班主任不離不棄地陪我們走完這段漫長的路途，女生的包出現(xiàn)在男生的肩上。我們覺得前面有一道絢爛的彩虹，渲染鑲嵌在天邊，雖然我們未能看到，但我們感受到了它所散發(fā)的光芒正照射在我們身上。天空再高也離不開藍色，大地再遠也離不開綠色，隊伍再長，也少不了紅色……二十三班，不能少了六十四個人中的任何一員。

到達目的地的我們終于明白，人之路，路之際，青春之路沒有終點，哪里都會是終點也哪里都可以成為起點。我們只有選擇能否走完此刻的每一小步。返程多少次想要放棄，多少次想要哭泣，多少次想要逃走，可是我們真的可以選擇嗎?同學們的互相鼓勵，彼此拼命擠出的一絲笑意，班主任依舊穿著皮鞋跟在我們身旁，前面排頭的四面大旗沒倒，“tobe no.1”的旗幟還在空中飛舞，映著燦爛的紅色……我們還有什么理由選擇放棄選擇低頭?

即便隊伍開始散亂，原本兩人一排的隊伍成了一小團一小團地前進，當我們遠遠眺望到校園時喜悅自心底萌生，選擇你的方向努力向前飛，黑夜過后的光芒，你能看到。

當走到校園時，身邊多少人流下了眼淚，多少人哭地撕心裂肺，這種淚水對我們的選擇是一種默認是一種鼓勵是一種堅韌，它們是成功的淚水。選擇了道路就不會后悔，再苦再累也會向前。

每個人當站在戰(zhàn)場上就代表著成功，能不能成為勇士只能看自己的選擇能否堅持。明天，也許我們會失去知覺也許我們會疼痛地站不起來，但這些都已經(jīng)不再重要，因為我們選擇了勇敢的向前。

青春之路亦是如此，青春之路不能放棄。

放飛青春!

青春不迷茫的演講稿篇五

1：尊敬的各位領(lǐng)導

2：老師

3：親愛的同學們

4：大家

合：下午好

1：歡迎來到沈陽大學國際學院迎新聯(lián)歡會的現(xiàn)場，我是主持人 2：我是主持人

3：我是主持人

4：我是主持人

5：

1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領(lǐng)導，他們分別是 5：

2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們

5：

1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地

2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路

3：一座高峰，刻印著有志青年的足跡

4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水

1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富于幻想

2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰(zhàn)

3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無私奉獻

4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情托付于未來

1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力

2：一路歡笑，悅動的文字重拾夢想的榮耀

3：歲月更迭，時光荏苒，我們將珍藏的青春在這里揮灑

4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這里迸發(fā)

1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅定的理想

2：明天的我們演繹時代的激越，回蕩情懷自信的真切

3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功

4：我們都會堅定，勇敢的邁向?qū)儆谖覀冏约旱拿魈?/p>

5：

1：我宣布， “青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會

合：現(xiàn)在開始

b：你的夢想是什么啊?

a：我的夢想?我的夢想能得獎學金，有個好工作，…

b：算了不問你了，太多了，你的夢想是什么啊?

c：拿獎學金，出國留學

b：這還靠點譜，你呢

d：我的夢想就比較平凡了，有個好工作吧

b：ei，what is your dream?

王：

b：看來大家都有自己的夢想

a：不過吧，這夢想不管大小，能實現(xiàn)才是最重要的

d：好的，那么下面就有請王：

c：讓我們掌聲歡迎

d：你剛才說你的夢想是什么?

c：我最大的夢想是出國留學

d：那你英文肯定很好吧

c：當然了，我還會唱英文歌呢

d：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲

c：abcdefghijklmn

d：這么說我也會 一閃一閃亮晶晶……

c：咱們這英文還是回去再練練吧

d：是啊，不過臺下已經(jīng)有演員準備好為大家展示一下了

c：那就讓我們有請…………………來雙語詩朗誦

三：樂器合奏

a：看看，這中西結(jié)合果然是說的比他倆唱的好聽

b：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節(jié)目?

a：說實話，我也想看，要不你來一個?

b：我就算了吧

a：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關(guān)鍵你還真沒有人家有才藝

b：那也比你強

a：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節(jié)目吧，掌聲歡迎，為我們帶來樂器合奏

b：掌聲有請

四：相聲d：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練

a：差不多，不過說到這小時候吧其實還真特別多的事可說

d：是啊，不過咱們這一代90后吧，小時候也挺讓社會頭疼的

a：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了

d：這是埋汰我昂

a：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧

d：那好吧

a：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值

d：這我到要好好看看

a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧

五：歌曲串燒

d：包c剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小扎實的功底啊?？纯?，我搭檔就

是比你好。

c：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞

d：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..

c：行了行了，咱們還是來點正經(jīng)音樂陶冶情操吧

d：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》

c：音樂起

六：熱情倫巴

b：一大波歌曲來襲真是感染了我們?nèi)珗?/p>

a：是啊，不過我發(fā)現(xiàn)狂歡之后不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了

b：難道也在準備多種語言的串燒?

a：行啦，有你這鳥語在臺上已經(jīng)夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴

b：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》

八：樂隊演奏

b：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的體現(xiàn)了應(yīng)用特色6不6

a：這網(wǎng)絡(luò)語言還出來啦

b：貼近生活嘛

a：但是吧這網(wǎng)絡(luò)語言畢竟適用于網(wǎng)絡(luò)，有一些用在實際中吧就很尷尬

b：這我還真沒注意

a：你看昂，假如說你在看樂隊現(xiàn)場節(jié)目好，特別棒，正常應(yīng)該叫好吧

b：對啊

a：但是，你用網(wǎng)絡(luò)語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊

b：我還真不信了，下面的節(jié)目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好

a：好嘞，下面就有……為大家?guī)砘鸨臉逢犙葑?/p>

b：掌聲歡迎

九：小品

c：你覺得剛才樂隊演奏怎么樣啊

d：那當然好啦，尤其是內(nèi)個鼓手，真心賣力氣啊

c：這點我不否認，但還有一群人為了這次晚會，真可以說是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。 d：這不可能吧?

c：這有什么不可能的?不信你看。

十：歌曲

a：謝謝演員，這都玩命了

b：真是太不容易了，在地上來回拖啊

a：這要是咱們的節(jié)目都是這么拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦

b：不會不會，畢竟歌曲不會這樣

a：那么下面就有請….歌曲

十一：自習室風波

c：啊

d:呆萌裝

c：你怎么啦?

d：攤手呆萌裝

c：你給我好好的!咱倆還主持呢

d：我演啞劇呢

c：：你這叫演啞劇呀?你演的這是什么啊?

d：這你還看不出來么?旗桿啊!

c：赫～你這叫啞劇啊?啞劇可不是你這么演的!

d：那是?

c：看看咱們同學的表演吧

d：下面請欣賞由……..《自習室風波》

十二：舞蹈串燒

b：這自習室還真夠亂的昂

a：文藝點好不好，這叫熱鬧

b：語文真好，好好好，你厲害

a：其實這根本不算啥，厲害的在后面呢

b：還能厲害到哪去

a：crazy

b：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazy dancer》

十三：醫(yī)院的手術(shù)室

d：感謝剛剛同學們的精彩演出

c：咳咳

d：你怎么啦

c：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結(jié)果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。

d：唉，生病了得去醫(yī)院啊

c：不不不，醫(yī)院這地方可不能隨便去。聽說前一陣工業(yè)工程4班的付旭同學去了趟醫(yī)院，可給他嚇壞了 d：哦?是么?那讓我們快去看看是怎么回事吧

c：好啊。接下來請欣賞由

十四：老師

b：嚇死我了，原來是夢這如果是真的那我也不敢去醫(yī)院了

a：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去

b：這不一樣啊

a：不過看完這么多學生的節(jié)目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這么優(yōu)秀的學生，當然那是因為我們有更加優(yōu)秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節(jié)目

b：那么下面就有請

十五結(jié)尾曲

c：哎，你說，如果有一天你遇到了十年以后的自己，你會對他說什么?

d：嗯……我想對他說，你還年輕，要多去干點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～

c：哈哈，那說明你現(xiàn)在可不夠努力啊～咱們現(xiàn)在正是風華正茂的年齡，有太多的事值得咱們?nèi)ヅ?，有太多的?/p>

想值得咱們?nèi)プ穼ぁ?/p>

d：嗯，說的是啊。不能讓咱們這大好時光全都浪費了，讓十年以后的自己為今天后悔啊。 c：對啊，所以讓我們隨著這首歌，一起向十年后的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。 d：請

結(jié)尾

1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。

2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。

3：青春的花朵，經(jīng)歷風霜雪雨，粲然綻放

4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝

1：回首過往，我們滿懷深情

2：暢想未來，我們洋溢希望

3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。

4：讓我們馳騁未來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華麗篇章

1：今天我們用歌聲演繹著青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀

2：今天我們用信仰追逐著青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂

3：讓我們的青春在這里綻放，描繪國際學子的激情與理想。

4：讓我們的夢想在這里起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌

5：

1：下面我宣布…. “青春夢想，揚帆遠航”迎新聯(lián)歡會

合：到此結(jié)束

青春不迷茫的演講稿篇六

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是吶老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧

青春不迷茫的演講稿篇七

請別說她是南柯一夢囈語的癡心妄想

也別說她是莊生夢蝶寄托的桃園天堂

畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩

否則怎么謊稱夢想不過是可有可無的微光

當夢想劃過青春的錦瑟流年

跋山涉水誓死追隨的人們會感嘆她的榮光

追夢路上荊棘牽絆坎坷相侍

大雨傾盆遍體鱗傷曾經(jīng)的不離不棄

而今雖然夢想仍遙不可及

但若卷土重來江東一戰(zhàn)勝負尚不知

此致彼岸遙遙相忘的夢想

是我三生有幸能與你相識

是我三生有幸能與你結(jié)緣

我愿塵埃落定傾覆一世繁華

換你相伴左右一起闖蕩江湖

青春不迷茫的演講稿篇八

親愛的老師們、同學們：

大家好!

確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生，有什么樣的目標，就有什么樣的人生，成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定，希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當去做的，什么是不應(yīng)當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

有什么樣的目標，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

青春不迷茫的演講稿篇九

對于青春，我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮斗，成就夢想?？墒聦嵣?，現(xiàn)實中的我們都認識到了，做到了嗎?

同學們，作為新時代的大學生，我們風華正茂，有著斗厚的知識與學識。雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人?！卑盐涨啻?，才能成就夢想。

在我們的求學路上，我們應(yīng)以學習為主，努力學習科學文化知識，做個有知識的人。在社交方面，我們要真誠待人，友好交友，多多參與社會活動或文藝活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。要保持謙遜的心態(tài)，腳踏實地。讓我們的大學生活充實豐富，為以后成就事業(yè)奠定夯實的基矗

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影!

少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更是祖國的脊梁!我們必須把握住青春，才能成就夢想!

讓我們用行動作為青春的號角，向著夢想，前進——!

謝謝大家!

青春不迷茫的演講稿篇十

追趕青春

作者：316131755

是生命把我延續(xù)

太陽灑下青春

活力從昨天開始

下一步玩味生活

明天全是姑娘的歡笑

月兒把溫柔給了我

我轉(zhuǎn)手獻給了青春

青春把溫柔制作禮物

屁顛屁顛送給姑娘

水孕育了姑娘純潔

下一個我還在奔跑

雖然很累

雖然很苦

雖然很乏味

但是這一切不是為了堅嗎

玻璃碎了

心碎的更徹底

玻璃承載了青春的溫度

我只好跪下身來

捧起四溢的寵兒

?????? 青春夢想詩朗誦篇02

青春之歌

作者：風搖竹影

青春，是一支無悔的歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

青春，是一枚青澀的果

愛過，恨過

哪怕飛蛾撲火

青春，是一杯濃郁的酒

醒過，醉過

哪怕難逃心魔

青春，是一條流淌的河

急過，緩過

哪怕逐流隨波

青春是金色的鎖鏈

青春是飄忽的云朵

青春是懵懂的漫游

青春是炫麗的焰火

朋友啊!

青春是最為珍貴的擁有

青春是活力四射的走秀

莫要畏懼路途坎坷

莫要枉自歲月蹉跎

邁開激越的腳步

抬起清澈的眼眸

展開嘹亮的歌喉

高唱一曲

——青春永不朽

青春不迷茫的演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

我的演講完畢，謝謝大家!