隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

檢驗科競聘述職報告篇一

本人堅持四項基本原則，堅定正確的政治方向，關心國家大事，積極參加有益的政治活動和政治學習，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平。

自20_年任中學二級教師以來，本人一直擔任兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論知識和較為豐富的教學經(jīng)驗。在工作中，我始終保持著一種積極學習的心態(tài)，不斷研究試題與考試變化，努力構建一套切實有效的教學模式。20_年和20_年兩年擔任高三教學工作，所任教班級成績良好。

任職期間，積極參加我校教研組組織的課題研究，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性研究》。20_年一篇論文參與學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自20_年9月至20_年7月連續(xù)5年擔任班主任，所任教班級積極參加學校組織的各項活動，多次取得好成績，班風良好，班級成績位列年級前列。20_年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作，完成學校各項任務。

參加工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：20_-2006學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀教師”;20_年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎;20_年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，20_年參加全國語文教師讀書競賽獲全國一等獎，20_年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20_年9月起參加廈門市骨干教師培訓，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，未來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、熱愛語文展現(xiàn)個性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅定不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚個性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而準確的自我定位;二是多讀書，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識;三是要成為專業(yè)化、研究型的新型教師，用全新的教育觀統(tǒng)領教育教學活動。四是積極參與課程改革并落實在教育教學的實踐內(nèi)，積極參與課題教學研究。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關懷的老師

我會關注每一個學生發(fā)展的潛力，尊重學生的個體差異，對后進生熱情鼓勵，耐心誘導，努力提高他們的自信心和自覺能力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學科薄弱的學生。

2、做一個積極思考的老師

在教學中，用心鉆研教材考綱;在生活中，關注思考現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行交流，直接引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思考的結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱情，用自己的知識去影響每個學生，努力抓好教學常規(guī)，并著力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。爭取教學成績再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所長進。

學海無涯，業(yè)務研究更是無限。作為一名青年教師，我還有很多不足需要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

朱海燕申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人1999年畢業(yè)于北京師范大學物理系,同年來到廈門二中擔任物理教師，至今已工作13年。20_年獲中學一級教師任職資格。

自參加工作以來，我能夠以高度的責任感和事業(yè)心來面對自己的教育和教學事務，多年不計難度服從學校安排跨年段教學，做好常規(guī)教學工作。通過摸索和自己的刻苦努力，不僅取得了一些成績，業(yè)務能力也在逐年提升，工作13年中有6年承擔會考教學任務4年承擔高考教學任務均取得較好成績，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上學期擔任高一備課組長組織與承擔校本課及競賽輔導，組織開展研究性學習活動，近年所在高三年段物理均分在市排名有達到7或8，在20_年和20_年的會考教學中分別取得年段優(yōu)良率98%和98.7%及格率都99%以上的好成績，在非畢業(yè)班的教學中也取得良好成績，特別于20_年7月高二物理市期末統(tǒng)一考試中與備課組共同努力取得年段平均分市排名第七的好成績，在20_-2013上學期的期中期末考試中班級均分均保持年段領先位置。為取得這些成績離不開課堂的關注與課余對一個個后進生的關心督促與輔導，不放棄任何一個后進生是我堅持的態(tài)度。

在常規(guī)教學外我還積極展開校本課《物理學史》的教學、物理競賽輔導、研究性學習活動，在20_年第28屆全國中學生物理競賽中與黃曉萍老師共同指導學生獲市三等獎兩人，在非畢業(yè)班學年均有研究性課題指導。同時，我在教學鉆研上，積極閱讀相關書籍雜志，認真學習教學理論，虛心向老教師學習，在實踐嘗試中積極反思總結經(jīng)驗，力求在課堂教學及課后鞏固中突破教學困難取得好的成效。在此基礎上我撰寫的論文已一次發(fā)表在cn級刊物上兩次獲得市物理論文評比二等獎兩次參與學校匯編。積極認真參加教學技能比賽，在20_年廈門市第三屆中學課堂教學改革創(chuàng)新大賽中獲三等獎。在教研組的組織和安排下，我認真參與學校課題《有效教學的研究》和市級課題《適于中學普及應用的課堂觀察技術研究》，其中為展開有效教學的研究，20_-2011高二備課組積極展開《自感》新課的教學探討，以開課評課，跟蹤測試，成績統(tǒng)計的形式進行分析討論，得出相關結論，并寫出相應的教學案例和報告。

在4年半的班主任工作中關心愛護每一位學生，通過日常教育與各項活動，努力建設良好的班風、學風，其中20_-2002學年度所任班級高一(5)班班風良好成績優(yōu)秀于該學年被評為校先進班級。在只擔任學科教學工作時，依然注重全員德育，在學科德育滲透之余時常關心學生學習生活及心理狀態(tài)并于周末或假期走訪學生家里了解學生家庭環(huán)境與教育并與家長溝通學生的教育問題。工作以來個人兩次獲先進，三次考核優(yōu)。

鑒于以上情況，本人申請競聘本次學校中學中級十級崗位教師職務。

檢驗科競聘述職報告篇二

尊敬的各位領導、各位專家：

我是_小學教師_x。我于20_年7月出生在一個普通的工人家庭，20_年10月(16歲)參加教育工作，大學本科學歷，初中教師資格，20_年9月被聘為小學高級教師。

參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務;在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長崗位上工作了4年。在各級組織的培養(yǎng)教育下，在學校同事的理解、支持和幫助下，我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、獲得榮譽稱號情況

1、先后獲得過_地區(qū)模范教師，_地區(qū)優(yōu)秀輔導員，_市第十屆勞動模范，_市優(yōu)秀輔導員標兵光榮稱號，并享受政府津貼。

2、20_年5月被中國教育學會評為國家級優(yōu)秀教師;

3、20_年9月被省教育廳評為省級語文骨干教師;

4、20_年6月獲省級數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等指導獎兩次;20_年1月獲省級語文優(yōu)質(zhì)課指導二等獎。20_年3月獲地級語文優(yōu)質(zhì)課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。20_年獲地級自然課優(yōu)秀指導獎。

5、20_年5月、20_年3月被_地區(qū)教育學院評為先進個人;20_年12月獲得_地區(qū)語文教學能手稱號

6、20_年被評為_市優(yōu)秀德育工作者;

7、20_—20_年連續(xù)11年被評為教育系統(tǒng)模范工作者;

8、20_—20_年連續(xù)6年被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20_年9月被評為模范教育工作者;12月被授予_市教學創(chuàng)新能手榮譽稱號。

9、20_年被評為_市課改先進個人;

10、20_年1月、7月，20_年9月、20_年7月先后4次被教育局評為領導干部聽課先進個人;

11、20_年5月被評為《科學》學科優(yōu)秀指導教師。

12、獲市工會、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導員標兵、職業(yè)道德先進個人等榮譽稱號。

二、論文經(jīng)驗及教學科研成果情況

所撰寫的論文20_年，20_年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優(yōu)秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國教育教學研究會主編的《20_年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創(chuàng)新與實踐指導》一書，獲國家級二等獎，此文也是_市教育局網(wǎng)站教學教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用，扎實推進德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新》一書。

課改以來，我在《_市教育簡報》上發(fā)表文章兩篇;主持制定實施的《_小學教師評價體系》，在實際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進修學校的好評，并作為_市義務教育課程改革實驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于20_年8月的《_市課程改革經(jīng)驗匯編》上，在全市加以推廣;在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗、科研論文共5篇。

三、政治思想、文化業(yè)務學習情況。

工作21年來，我始終堅持政治理論和業(yè)務學習，以先進思想來武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長不信任自己把學生從班級轉(zhuǎn)出的時候;在代理大隊輔導員的4年期間把學校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉(zhuǎn)正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時候;在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時候。我都能夠在內(nèi)心深處始終向往美好，憧憬未來，及時地調(diào)整心態(tài)，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風雨過后，總有彩虹，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境。時刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策、激勵自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前，走在后;干在前，說在后;吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風采。

工作之余，我一直堅持業(yè)務理論學習和文化知識學習，并在20_年取得大學?？茖W歷，20_年取得大學本科學歷，20_年獲得中學教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗教訓，主動適應新時期教育工作的需要，用新的課改理念來指導教育實踐，取得了較好的教育教學工作成績。

以上是我近年來的工作、思想、學習情況的簡要匯報，懇請各位領導、專家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同!

謝謝各位!

檢驗科競聘述職報告篇三

尊敬的領導、同志們：

大家好!

我叫_，現(xiàn)年31歲，本科學歷，現(xiàn)在銷售公司運輸部汽車三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據(jù)核算員。本人自從1999年參加運輸工作以來，在十多年的核算工作經(jīng)歷中積累了豐富的工作經(jīng)驗，也取得了一定的工作成績。今天，我重新挑戰(zhàn)這個崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。

這次根據(jù)公司的安排和本著提高鍛煉自己的宗旨，我站在這里競聘這個崗位。希望能得到各位領導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點。

一、進一步加強學習，不斷的提高自身綜合素質(zhì)。

二、堅持勤奮工作，不斷創(chuàng)新。核算工作是一項細致嚴謹?shù)墓ぷ?，要有高度的責任心，核算?shù)字要做到準確無誤，容不得半點差錯。在工作中，我將始終保持愛崗敬業(yè)的工作作風，堅持精益求精、將每一筆核算業(yè)務都要做到嚴、細、實，達到票據(jù)核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識，運用新方法，借鑒新經(jīng)驗，不斷搜索，勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)造性的開展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績。

三、團結協(xié)作，齊心協(xié)力完成每月的核算任務。由于票據(jù)核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個人的看法具有片面性，只有樹立良好的團隊精神和借鑒先進同志的優(yōu)秀之處，并且堅定的執(zhí)行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務。

四、堅持誠實奉獻，無論在工作中還是在生活中，都要腳踏實地，和身邊的同志團結共事，虛心學習、認真請教、密切配合、取長補短、共同提高，才能為公司經(jīng)營業(yè)務的健康發(fā)展做出貢獻。

各位領導、同志們，崗位競聘是我成長歷程中的一次重大挑戰(zhàn)，也是一次十分難得的機遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風，認真對待每一項工作任務，積極履行核算員的崗位職責，切實承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領導的信任和期待。

謝謝大家!

檢驗科競聘述職報告篇四

各位領導、同事大家好，我叫___，來自信息工程系，很榮幸能夠有機會參加這次競聘，我競聘的崗位是信息工程系教學辦主任一職，下面我將從兩個方面介紹一下自己。

一、個人基本情況以及主要工作業(yè)績

生于1980年5月，中共黨員，沈陽工業(yè)大學碩士研究生，中級職稱，擔任實驗室主任一職，20_年留校任教，后通過自己的努力與學習，20_年獲得遼寧大學自考學士學位，20_年獲得沈陽工業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)碩士研究生學歷和學位。

作為信息工程系第一屆畢業(yè)學生，我親眼見證了信息工程系的成長與發(fā)展，對信息工程系有著深厚的感情，在這里感謝母校多年來對我的教育與培養(yǎng)，感謝各級領導、同事多年來對我的關心、支持與幫助。

自參加工作以來，我先后承擔示范校實訓中心軟環(huán)境建設管理工作;承擔《示范校項目進度管理系統(tǒng)平臺》后期的管理工作;承擔網(wǎng)絡實訓中心、綜合布線等實訓室建設管理以及歷次改造工作;承擔學校數(shù)據(jù)中心、電信短信平臺以及系內(nèi)ftp服務器管理工作;承擔全系實訓課安排以及全系設備管理等工作;多次參加遼寧省中、高職教師培訓主講工作;參與指導遼寧省、全國高職類計算機網(wǎng)絡與維護技能大賽，并取得省賽第一，國賽第二的優(yōu)異成績;

10年來的工作歷練，使我具備了較強的專業(yè)技能，先后獲得了華三h3cne、h3cse、銳捷rcna、rccp等企業(yè)網(wǎng)絡工程師認證以及講師資格;同時也積累了豐富的實踐教學經(jīng)驗，先后主講過《高級路由與交換技術》、《無線、存儲與防火墻技術》等專業(yè)骨干課程，參與了《網(wǎng)絡互聯(lián)技術》省級精品課程建設與課程改革，發(fā)表論文10篇，參編教材2本。

二、工作思路開展

如果有幸競聘成功，我將在系主任、書記的領導下開展以下方面工作：

1、做好主任、書記的助手，為領導分憂，為同事服務，起到承上啟下的橋梁作用，同時提高自身業(yè)務能力和領導水平，嚴格要求自己，樹立良好形象。

2、加強教學日常管理，嚴抓學風、教風、考風管理工作，定期開展學生與教師座談會，有問題及時反饋與解決，確實把教學日常管理工作做好做實做細。

3、強化師資隊伍的建設，確立教師個人發(fā)展方向，加強理論學習與培訓，提升教師素質(zhì);完善系部二次分配考核辦法，充分調(diào)動教師工作人員的積極性。

4、加強科研教研管理工作，提高教師專業(yè)技能，注重成果轉(zhuǎn)換工作;深化專業(yè)改革，突顯專業(yè)特色，提升專業(yè)水平。

5、建立長效機制，積極開展學生競賽與校企合作工作，培養(yǎng)學生專業(yè)興趣，增強學生專業(yè)技能，提高學生社會影響力，為學生就業(yè)打下良好基礎，引導學生積極就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量。

以上是本人工作上的一些想法，還不成熟，還需進一步的完善與提高。

本人在工作中能夠踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的做好系部交給的各項工作任務，與同事和睦相處、相互尊重，能夠起到為人師表、教書育人的表率作用，我有信心，也有能力勝任這個崗位，無論競聘是否成功，我都將一如既往地做好本職工作，最后我用一句話來結束這次競聘演說：“勿以得之而驕狂，勿以失之而沉淪，讓我們同舟共濟，奔向美好明天”。謝謝大家!

檢驗科競聘述職報告篇五

尊敬的各位領導，各位同事，大家上午好!

我是x號競聘者，我叫_，現(xiàn)任___。今天，我很榮幸能站在講臺上參加競聘。首先感謝黨委行政為我們搭建這個展示自我、接受檢驗的寶貴平臺。_x年，我從大學畢業(yè)后來_x單位，x年來，我先后在????等部門工作，從事過??等工作。多部門的工作經(jīng)歷，多崗位的工作環(huán)境，鍛煉了我的工作能力，積累了我的工作經(jīng)驗，豐富了我的人生閱歷，也使我參與此次競聘具備了相對獨特的三個優(yōu)勢。 第一，主動工作的熱情高。作為走出校門就來到單位的年輕人，這里是我實現(xiàn)人生價值的舞臺，我不愿“甘于平庸，得過且過”，我選擇用一種積極、熱情、認真的態(tài)度對待工作、珍惜崗位。無論是在一線還是在機關，我都堅信只有不懈努力才能遠離平庸。事無大小，只要能學到新東西，我都會全身心投入，多聽多看多練，勤于思考、用心做事，使我在各個崗位都能盡快進入角色，我也努力成為情況熟悉、業(yè)務熟練的“萬金油”和“潤滑劑”，能夠做到在領導用人的關鍵時刻及時頂上去，在同事遇到問題時能主動搭把手，用我的風風火火的工作勁頭營造出團結向上，積極進取的工作氛圍。

第二，實現(xiàn)目標的執(zhí)行力強。一路走來，得益于領導的關心幫助和同志們的信任支持，工作多樣化的鍛煉，培養(yǎng)了我高效的執(zhí)行力。承擔一項工作，就是肩負一份責任，面對任務，我不會找任何借口，服從大局是第一位，不推諉、不扯皮、不拖拉、定了就干，及時行動，不折不扣的完成。走

上中層崗位后，我堅持事不避難、沖在前，勇于擔當，敢負責，一門心思盯住目標，干就要干第一，爭就要爭一流，我能把握好方向，配合好領導，倒排時間節(jié)點，把任務分清分細，廣泛協(xié)調(diào)溝通爭取支持，盡職盡責完成賦予我的使命，為單位上下步調(diào)一致，合力贏得“整盤棋”而努力。

第三，解決困難的韌勁大。這份“韌勁”在我理解就是“肯吃苦、善堅持、重細節(jié)、勇創(chuàng)新”。從事文字工作后，我的性格也進一步得到磨練，凡經(jīng)我手代表單位出去的文字材料，我力求精益求精，有時為了一個詞語反復修改，寧可放棄休息加班加點。公文管理更是字斟句酌，正式行文前，我都要再三核對標點、日期、格式，無一遺漏。為了提高管理效能，我還配合領導，對內(nèi)部管理規(guī)范等重新梳理，修訂和更新了更適合應用的標準化流程，確保工作有跡可循、臺賬完備。事情雖小，但凡事最怕就是認真二字。

古語說：“人貴在自知自省”。自省方知不足，而后能奮進。通過自我剖析，我主要在學習持續(xù)性不夠和會犯年輕急躁情緒這兩點仍需不斷改進。競聘是一種挑戰(zhàn)，崗位意味著奉獻。如果此次競聘成功，我認為除了必須具備“三寬四有”，這一新時期領導干部的鮮明特質(zhì)外，就我個人而言，還將從以下幾方面繼續(xù)努力：

一是加強學習不懈怠，樹立全局觀念，強化整體意識。 多學理論知識。堅持理論指導實踐，實踐豐富理論，提高政策領悟力;多學業(yè)務知識。盡快進入角色，適應新的工作環(huán)境，爭當本職工作的行家里手。多學科學管理知識，學會在各項具體工作中靈活運用，最大限度地調(diào)動團隊積極性和工作熱情，形成合力。

二是貫徹執(zhí)行不走樣，在實踐中不斷提高領導藝術。 牢牢把握“爭先、領先、率先”的工作目標，圍繞中心工作貫徹執(zhí)行不懈怠，制定工作方案，完善工作方法，強化工作措施，調(diào)配部門資源，圓滿完成各項工作任務;在實際工作中著力提高管理能力。學會運用制度、建立管理機制的能力，實現(xiàn)本部門工作的規(guī)范化、標準化。學會運用指揮、授權、控制等科學管理方法，提高團隊的工作效能。學會提高思考能力、計劃能力、整合資源能力的基礎上，加強上下之間、橫向之間、下屬之間的協(xié)調(diào)溝通，形成順暢的工作聯(lián)系和人際關系;學會傾聽、包容和引導，做好團隊的思想工作。堅持以人為本，樹立服務的思想，及時解決團隊同事存在的思想問題，幫助解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造一個積極向上，人際和諧，工作之間相互配合的良好工作環(huán)境。

三是廉潔自律不放松，率先垂范不斷增強凝聚力。 我將始終堅守廉潔自律，克己奉公的信條，以德立身、以德樹威，做一個明白人、正直人和公道人。我會更加自重。尊重自己，也更加尊重別人，做到表里如一，言行一致;我會更加自省。常常反省我的言行是否符合共產(chǎn)黨員的標準和領導干部的身份。我會更加自警。管住小節(jié)，警鐘長鳴，時時以黨紀國法告誡自己，用黨性原則要求自己，正確對待名利，嚴于律己、清正廉潔，牢牢守住最后底線，清清白白做人，踏踏實實做事。

各位領導，“千里之行，始于足下”，曾經(jīng)的成績和榮譽屬于過去，年齡的增長和工作的積累承載未來。既然選擇參加競聘，我就做好了接受組織考驗、直面大家評判和承擔工作責任的準備，無論結果如何，我都將以這次寶貴的鍛煉

機會為新的起點，一如既往地踏實做人、勤奮工作，以工作實績回報大家的關愛。

謝謝大家!