我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇一

中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。

記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命埃第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌?qiáng)理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。

首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。

第二個實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運(yùn)動療法、brounnstrom的分級及運(yùn)動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。

主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾玻在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

科里也經(jīng)常會聚聚，搞業(yè)外活動，比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。。。 我們很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我們康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我們還一起去看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，范冰冰主演的《新少林寺》。趁這次機(jī)會我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我們提供了一個優(yōu)越平臺并讓我們在那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我們玩的都很開心很高興。

通過這九個月的實(shí)習(xí)，我對自己的看待又不一樣了，因?yàn)閷W(xué)會了很多，學(xué)習(xí)知識，做人，做事。。?？梢哉f進(jìn)步了很多!在這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們，謝謝你們的嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，我將永記于心!

現(xiàn)在開始工作了，感受也很多。總之，道路是曲折的，前途不一定是光明的，所以需要我們堅(jiān)持，至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。我們要有的是一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，我們要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會活的累!我們還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我的潛力。

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇二

于__年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇?，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。

中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。

記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命埃第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌?qiáng)理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。

首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。

第二個實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運(yùn)動療法、brounnstrom的分級及運(yùn)動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。

主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾玻在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

科里也經(jīng)常會聚聚，搞業(yè)外活動，比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。。。 我們很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我們康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我們還一起去看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，范冰冰主演的《新少林寺》。趁這次機(jī)會我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我們提供了一個優(yōu)越平臺并讓我們在那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我們玩的都很開心很高興。

通過這九個月的實(shí)習(xí)，我對自己的看待又不一樣了，因?yàn)閷W(xué)會了很多，學(xué)習(xí)知識，做人，做事。。?？梢哉f進(jìn)步了很多!在這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們，謝謝你們的嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，我將永記于心!

現(xiàn)在開始工作了，感受也很多。總之，道路是曲折的，前途不一定是光明的，所以需要我們堅(jiān)持，至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。我們要有的是一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，我們要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會活的累!我們還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我的潛力。

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇三

如果有一天你的身軀被風(fēng)雨淋濕，我愿意回頭扶你一把;如果有一天你無力前行，我愿意陪你一個溫暖的午后;如果這是一個你不熟悉的家，我會把善良當(dāng)做路牌。我要用六月的風(fēng)，吹走病人的煩惱;我要用六月的雨，滋潤病人的生活;我要用六月的陽光，溫暖病人的心田。

今年，我完成了學(xué)校在校的課程學(xué)習(xí)，順利通過各項(xiàng)理論和操作技能考核，為了結(jié)合臨床達(dá)到知行合一，切實(shí)的應(yīng)用臨床真實(shí)案例實(shí)踐來更加具體的理解所學(xué)理論知識。我來到了浙江省立同德醫(yī)院進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐學(xué)習(xí)。去年，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了實(shí)習(xí)意向地點(diǎn)，根據(jù)意向與合作醫(yī)院溝通，爭取實(shí)習(xí)生名額，我有幸得到了班里唯一的一個進(jìn)入同德實(shí)習(xí)的名額。浙江省立同德醫(yī)院是浙江省衛(wèi)生廳直屬的集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的中西醫(yī)結(jié)合三級甲等醫(yī)院。選擇同德，就是因?yàn)樵诖蟪鞘械捻敿夅t(yī)院能有更廣泛的見識，能學(xué)到更多的理論知識和操作技能。

因?yàn)樵谛r選擇了康復(fù)護(hù)理方向，護(hù)理部安排我的第一個實(shí)習(xí)科室就是康復(fù)科。這是我最難忘的科室，因?yàn)樵谶@里，我真正意義上的進(jìn)入了臨床護(hù)理工作。

2019年6月24日，是我步入臨床的第一天，總帶教應(yīng)丹丹老師為我們進(jìn)行了入科宣教，并上了一堂極具康復(fù)特色的理論課，包括良肢位擺放、跌倒及壓瘡的預(yù)防和處理、洼田飲水試驗(yàn)等。在結(jié)合案例提問時，當(dāng)初死記硬背的理論知識仿佛僅僅定格在那道解答題上，深感到自己的不足。

當(dāng)我掛上胸牌，帶上口罩，第一次進(jìn)入病房的時候，百感交集，1床的年輕媽媽肌肉僵直，無法回應(yīng)女兒的呼喚，唯一的溝通只是相互對視著;2床的阿姨拉著她丈夫的左手，但是那位大叔卻無法感觸到妻子的愛;靠窗3床的爺爺躺在床上笑著和我打了招呼，我不知道的是如果在其他場合相遇，他是坐在輪椅上的，仿佛和器官失聯(lián)了一般，我們還在一起卻只是還在一起……

這一刻，作為一名醫(yī)護(hù)人員，一種使命感油然而生，回想起當(dāng)初的誓言，我們的職責(zé)是保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康，當(dāng)自己真正面對的時候，那不只是一句誓言了。

帶著這種心情，我開始了康復(fù)科的學(xué)習(xí)。記得第一次配置藥液時，我的帶教老師就和我強(qiáng)調(diào)了護(hù)士最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)——慎獨(dú)，意思是在獨(dú)自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，不做任何有違道德信念、做人原則、違反法律之事。老師總會說，要嚴(yán)格無菌操作，懷疑被污染的要馬上更換，絕對不能繼續(xù)使用，不能違背自身的信念與原則。起初我的手法不熟練，或是存在污染的風(fēng)險(xiǎn)或是不美觀，老師就會讓我更換注射器并演示正確的手法，這一方面老師是很嚴(yán)格的，因?yàn)樗f好的習(xí)慣不容易養(yǎng)成，壞習(xí)慣不用學(xué)就會，需要在剛開始培養(yǎng)好的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)并堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在哪怕是老師不在的時候，我也時刻牢記無菌觀念，規(guī)范的進(jìn)行每一項(xiàng)操作。

我記憶中最深刻的是5床的老張，他是在我責(zé)一班的病人，因?yàn)橥话l(fā)的車禍，重型顱腦外傷住院，孩子為了照顧他把工作辭了。第一次見到他是在病房里，長期臥床插著胃管，留置導(dǎo)尿，picc，還能看到氣切留下的傷口，活動不便，說話也不利索，平常老張會在兒子的陪同下進(jìn)行著下肢功能的康復(fù)鍛煉或是去進(jìn)行高壓氧治療，時而父子兩時常也會小拌嘴，但病人一天一天好起來了，直到快結(jié)束科室實(shí)習(xí)的時候，老師讓我給老張拔除了最后一根導(dǎo)管-胃管，那一刻我真正體會到了這一神圣事業(yè)的意義，無比的成就感，雖然我只提供了較為次要的幫助，但是作為我護(hù)理的病人，一天天的好轉(zhuǎn)就是我堅(jiān)持下去的理由，因?yàn)槲业拇嬖趯e人而言是有意義的，老張的康復(fù)就是我所付出的最大的回報(bào)。

然而，并不是每個病人都會對你笑臉相迎，在住院的病人和家屬難免會有情緒，也許是因?yàn)橐痪湓捇蚴且粋€表情，都可能成為導(dǎo)火索，溝通是我需要學(xué)習(xí)的一門技巧。面對8床奶奶對我各方面的質(zhì)疑，老師給我了解決方法，“想要被人接受，首先自己做好，這樣別人才無話可說”。所謂“打鐵還需自身硬”，年少氣盛的我在這過程中性子無形中也在被磨平，“罵就罵了唄，咱自己的病人，哭著也要把治療做完”。秉著做好自己的信念，終于“搞定”了這位奶奶，在我出科的時候，她就舍不得我走。在這個大“家”里，我們給予患者家的溫暖，患者才會信任我們，把我們當(dāng)做家人來對待。

護(hù)理工作繁瑣而沉重，我曾經(jīng)也問老師，是什么原因讓她堅(jiān)持下去的，老師說她也會迷茫，尤其是在遇到困難的時候，但是通過自己努力去解決了這個困難就會覺得很有意義。這種感覺或許只有“我們”才會懂吧。

在康復(fù)科實(shí)習(xí)這段時間里我從老師身上不僅學(xué)到了課堂無法獲取的護(hù)理知識，無形中也漸漸地感染了我，康復(fù)科也成為了我護(hù)理生涯的起始點(diǎn)，丹丹老師與病人溝通的方式和鼓勵式的教學(xué)，嫦玉老師在理論知識上的淵博，海霞老師的笑讓我明白對生活對工作抱以樂觀的態(tài)度才會有不一樣的收獲，裘裘老師的認(rèn)可也是讓我將護(hù)理堅(jiān)持下去的動力。

“敬佑生命”是涌動在醫(yī)護(hù)人員內(nèi)心的一股清流，只因?yàn)榻】邓?，性命所托。無影燈下的廢寢忘食，柳葉刀尖的精研極慮，搶救時的千鈞一發(fā)，這一切都離不開每一位醫(yī)護(hù)人員心中的“敬佑生命”。

最后，由衷的感謝康復(fù)科的每一位老師的教導(dǎo)，也祝愿康復(fù)科越來越好!

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇四

實(shí)習(xí)前，我通過自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成績才得以進(jìn)入昆醫(yī)附一院實(shí)習(xí)，對于我和家人來說都是值得高興的事，其實(shí)我在學(xué)校的時候就一直想通過自己的努力來這里實(shí)習(xí)，我認(rèn)為在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，實(shí)習(xí)也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見到的病例和患者都是不計(jì)其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實(shí)習(xí)階段的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)來強(qiáng)化我對護(hù)理這門課程的認(rèn)知，因此我更加珍惜這樣的機(jī)會。

7月16號，我正式步入了夢想中的實(shí)習(xí)醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”，由于在學(xué)校練習(xí)的操作不是很到位、實(shí)訓(xùn)課課時比較少，加上剛進(jìn)入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個人都比較緊張。但慶幸的是，每個同學(xué)都有一個帶教老師，護(hù)士長和帶教老師對我們都很好，精心授教，對我們耐心的講解臨床上遇到的問題。

我進(jìn)科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局，第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護(hù)理病房內(nèi)容，花了兩天的時間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項(xiàng)操作都是以規(guī)范流程來進(jìn)行的，所以我學(xué)的也比較得心應(yīng)手，也取得了老師的認(rèn)可和信任，老師讓我?guī)椭颊呶?、做霧化、測血糖、封管等操作，雖然都是一些基礎(chǔ)活，但我從來都是欣然學(xué)習(xí)?？剖依锒际情L時間住院的病人，所以待在科室的這兩周以來幾乎每天都是和相同的患者打交道，也熟悉了他們每個病人的基礎(chǔ)病。

很多時候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱，很多學(xué)醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責(zé)任感和使命感的心愿為之學(xué)習(xí)，可以說醫(yī)學(xué)這個職業(yè)是神圣的，醫(yī)護(hù)人員每天都在病房與不同的患者打交道，除了給予他們疾病的恢復(fù)，一部分是給他們心里的鼓勵和健康教育，得以讓病人很快的恢復(fù)健康。

在這個科室里我學(xué)到的挺多，不只是每天打針發(fā)藥，更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過我的每位老師，在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我，在這兒，我衷心的感謝各位帶教老師，感謝他們對我的鼓勵與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識，更讓我感受到生命的可貴，時間就是生命!

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇五

如果有一天你的身軀被風(fēng)雨淋濕，我愿意回頭扶你一把;如果有一天你無力前行，我愿意陪你一個溫暖的午后;如果這是一個你不熟悉的家，我會把善良當(dāng)做路牌。我要用六月的風(fēng)，吹走病人的煩惱;我要用六月的雨，滋潤病人的生活;我要用六月的陽光，溫暖病人的心田。

今年，我完成了學(xué)校在校的課程學(xué)習(xí)，順利通過各項(xiàng)理論和操作技能考核，為了結(jié)合臨床達(dá)到知行合一，切實(shí)的應(yīng)用臨床真實(shí)案例實(shí)踐來更加具體的理解所學(xué)理論知識。我來到了浙江省立同德醫(yī)院進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐學(xué)習(xí)。去年，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了實(shí)習(xí)意向地點(diǎn)，根據(jù)意向與合作醫(yī)院溝通，爭取實(shí)習(xí)生名額，我有幸得到了班里唯一的一個進(jìn)入同德實(shí)習(xí)的名額。浙江省立同德醫(yī)院是浙江省衛(wèi)生廳直屬的集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的中西醫(yī)結(jié)合三級甲等醫(yī)院。選擇同德，就是因?yàn)樵诖蟪鞘械捻敿夅t(yī)院能有更廣泛的見識，能學(xué)到更多的理論知識和操作技能。

因?yàn)樵谛r選擇了康復(fù)護(hù)理方向，護(hù)理部安排我的第一個實(shí)習(xí)科室就是康復(fù)科。這是我最難忘的科室，因?yàn)樵谶@里，我真正意義上的進(jìn)入了臨床護(hù)理工作。

2019年6月24日，是我步入臨床的第一天，總帶教應(yīng)丹丹老師為我們進(jìn)行了入科宣教，并上了一堂極具康復(fù)特色的理論課，包括良肢位擺放、跌倒及壓瘡的預(yù)防和處理、洼田飲水試驗(yàn)等。在結(jié)合案例提問時，當(dāng)初死記硬背的理論知識仿佛僅僅定格在那道解答題上，深感到自己的不足。

當(dāng)我掛上胸牌，帶上口罩，第一次進(jìn)入病房的時候，百感交集，1床的年輕媽媽肌肉僵直，無法回應(yīng)女兒的呼喚，唯一的溝通只是相互對視著;2床的阿姨拉著她丈夫的左手，但是那位大叔卻無法感觸到妻子的愛;靠窗3床的爺爺躺在床上笑著和我打了招呼，我不知道的是如果在其他場合相遇，他是坐在輪椅上的，仿佛和器官失聯(lián)了一般，我們還在一起卻只是還在一起……

這一刻，作為一名醫(yī)護(hù)人員，一種使命感油然而生，回想起當(dāng)初的誓言，我們的職責(zé)是保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康，當(dāng)自己真正面對的時候，那不只是一句誓言了。

帶著這種心情，我開始了康復(fù)科的學(xué)習(xí)。記得第一次配置藥液時，我的帶教老師就和我強(qiáng)調(diào)了護(hù)士最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)——慎獨(dú)，意思是在獨(dú)自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，不做任何有違道德信念、做人原則、違反法律之事。老師總會說，要嚴(yán)格無菌操作，懷疑被污染的要馬上更換，絕對不能繼續(xù)使用，不能違背自身的信念與原則。起初我的手法不熟練，或是存在污染的風(fēng)險(xiǎn)或是不美觀，老師就會讓我更換注射器并演示正確的手法，這一方面老師是很嚴(yán)格的，因?yàn)樗f好的習(xí)慣不容易養(yǎng)成，壞習(xí)慣不用學(xué)就會，需要在剛開始培養(yǎng)好的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)并堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在哪怕是老師不在的時候，我也時刻牢記無菌觀念，規(guī)范的進(jìn)行每一項(xiàng)操作。

我記憶中最深刻的是5床的老張，他是在我責(zé)一班的病人，因?yàn)橥话l(fā)的車禍，重型顱腦外傷住院，孩子為了照顧他把工作辭了。第一次見到他是在病房里，長期臥床插著胃管，留置導(dǎo)尿，picc，還能看到氣切留下的傷口，活動不便，說話也不利索，平常老張會在兒子的陪同下進(jìn)行著下肢功能的康復(fù)鍛煉或是去進(jìn)行高壓氧治療，時而父子兩時常也會小拌嘴，但病人一天一天好起來了，直到快結(jié)束科室實(shí)習(xí)的時候，老師讓我給老張拔除了最后一根導(dǎo)管-胃管，那一刻我真正體會到了這一神圣事業(yè)的意義，無比的成就感，雖然我只提供了較為次要的幫助，但是作為我護(hù)理的病人，一天天的好轉(zhuǎn)就是我堅(jiān)持下去的理由，因?yàn)槲业拇嬖趯e人而言是有意義的，老張的康復(fù)就是我所付出的最大的回報(bào)。

然而，并不是每個病人都會對你笑臉相迎，在住院的病人和家屬難免會有情緒，也許是因?yàn)橐痪湓捇蚴且粋€表情，都可能成為導(dǎo)火索，溝通是我需要學(xué)習(xí)的一門技巧。面對8床奶奶對我各方面的質(zhì)疑，老師給我了解決方法，“想要被人接受，首先自己做好，這樣別人才無話可說”。所謂“打鐵還需自身硬”，年少氣盛的我在這過程中性子無形中也在被磨平，“罵就罵了唄，咱自己的病人，哭著也要把治療做完”。秉著做好自己的信念，終于“搞定”了這位奶奶，在我出科的時候，她就舍不得我走。在這個大“家”里，我們給予患者家的溫暖，患者才會信任我們，把我們當(dāng)做家人來對待。

護(hù)理工作繁瑣而沉重，我曾經(jīng)也問老師，是什么原因讓她堅(jiān)持下去的，老師說她也會迷茫，尤其是在遇到困難的時候，但是通過自己努力去解決了這個困難就會覺得很有意義。這種感覺或許只有“我們”才會懂吧。

在康復(fù)科實(shí)習(xí)這段時間里我從老師身上不僅學(xué)到了課堂無法獲取的護(hù)理知識，無形中也漸漸地感染了我，康復(fù)科也成為了我護(hù)理生涯的起始點(diǎn)，丹丹老師與病人溝通的方式和鼓勵式的教學(xué)，嫦玉老師在理論知識上的淵博，海霞老師的笑讓我明白對生活對工作抱以樂觀的態(tài)度才會有不一樣的收獲，裘裘老師的認(rèn)可也是讓我將護(hù)理堅(jiān)持下去的動力。

“敬佑生命”是涌動在醫(yī)護(hù)人員內(nèi)心的一股清流，只因?yàn)榻】邓?，性命所托。無影燈下的廢寢忘食，柳葉刀尖的精研極慮，搶救時的千鈞一發(fā)，這一切都離不開每一位醫(yī)護(hù)人員心中的“敬佑生命”。

最后，由衷的感謝康復(fù)科的每一位老師的教導(dǎo)，也祝愿康復(fù)科越來越好!

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇六

實(shí)習(xí)前，我通過自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成績才得以進(jìn)入昆醫(yī)附一院實(shí)習(xí)，對于我和家人來說都是值得高興的事，其實(shí)我在學(xué)校的時候就一直想通過自己的努力來這里實(shí)習(xí)，我認(rèn)為在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，實(shí)習(xí)也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見到的病例和患者都是不計(jì)其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實(shí)習(xí)階段的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)來強(qiáng)化我對護(hù)理這門課程的認(rèn)知，因此我更加珍惜這樣的機(jī)會。

7月16號，我正式步入了夢想中的實(shí)習(xí)醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”，由于在學(xué)校練習(xí)的操作不是很到位、實(shí)訓(xùn)課課時比較少，加上剛進(jìn)入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個人都比較緊張。但慶幸的是，每個同學(xué)都有一個帶教老師，護(hù)士長和帶教老師對我們都很好，精心授教，對我們耐心的講解臨床上遇到的問題。

我進(jìn)科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局，第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護(hù)理病房內(nèi)容，花了兩天的時間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項(xiàng)操作都是以規(guī)范流程來進(jìn)行的，所以我學(xué)的也比較得心應(yīng)手，也取得了老師的認(rèn)可和信任，老師讓我?guī)椭颊呶?、做霧化、測血糖、封管等操作，雖然都是一些基礎(chǔ)活，但我從來都是欣然學(xué)習(xí)?？剖依锒际情L時間住院的病人，所以待在科室的這兩周以來幾乎每天都是和相同的患者打交道，也熟悉了他們每個病人的基礎(chǔ)病。

很多時候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱，很多學(xué)醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責(zé)任感和使命感的心愿為之學(xué)習(xí)，可以說醫(yī)學(xué)這個職業(yè)是神圣的，醫(yī)護(hù)人員每天都在病房與不同的患者打交道，除了給予他們疾病的恢復(fù)，一部分是給他們心里的鼓勵和健康教育，得以讓病人很快的恢復(fù)健康。

在這個科室里我學(xué)到的挺多，不只是每天打針發(fā)藥，更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過我的每位老師，在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我，在這兒，我衷心的感謝各位帶教老師，感謝他們對我的鼓勵與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識，更讓我感受到生命的可貴，時間就是生命!

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇七

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

(一)先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

(三)這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

康復(fù)科護(hù)士工作心得體會200字 護(hù)士在康復(fù)科的心得體會篇八

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

(一)先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

(三)這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。