范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

成長的記憶的作文篇一

一眨眼，現在已經是初一的中學生，現在拿出小時候的照片看一下，感覺小時候的我和現在的我變化好大。以前我瘦，人又矮，呆頭呆腦的，不僅像矮冬瓜還像個傻子，讓人感覺好好笑。但現在的我長高了，人看起來不像小時候呆頭呆腦的樣子了。這就是成長，讓人體型和外表發(fā)生了變化。

記得上小學一年級的時候，不愛學習，上課睡覺，回家不寫作業(yè)，考試常常不及格，經常被老師罵。那時的我可說是一無是處，同學們見了都討厭我，任課老師都嫌我煩，只有語文老師來幫助我。她每天放學后讓我留下來，督促我寫作業(yè)，給我補習。后來我漸漸明白老師的苦心，也明白要好好學習，不能辜負老師和父母的希望。隨著年齡的成長，經歷的事情也多了，也學到了許多知識和道理，人也變得成熟穩(wěn)定了，從一個無知的人成長成了一個明事理的人。這也是成長，讓人心理走向成熟穩(wěn)定。

當別人犯了錯誤，自己不是責怪他，而是去諒解他，寬恕他，自己會感覺到自己的心胸好寬廣。不僅隨著年齡的成長，會學到許多新的事情，而且隨著身高、內心的成長，也會學到許多可以完善自己，悅納別人的好品質，這也還是成長，讓人更加完善，更加成熟，更加穩(wěn)定。

成長隨處可見，它也許是渺小的，也許是宏觀的，這些都是你生命成長所留下來的腳印。

成長的記憶的作文篇二

小的時候，我很喜歡站在廚房里，看著媽媽炒菜?？粗孱伭牟嗽趮寢尩呐胝{下變成了一道道美味佳肴。我對媽媽的廚藝贊不絕口。我最喜歡吃的，莫過于“番茄炒雞蛋”了，因此，我常常要媽媽給我炒這道菜，我也經常在廚房里看著媽媽炒這道菜。

漸漸的，我已經把“番茄炒雞蛋”的做法爛熟于心，但從來沒實踐過，所以我一直等待著能讓我大顯身手的時機……

一天，我放學了，媽媽還未下班，冰箱里的食材一應俱全。我心想：哈哈！時機到了！于是我拿出了雞蛋和番茄來。學著媽媽的樣子，切好番茄，開火、放油在鍋里，等油燒熱，然后打雞蛋，可是不小心手一滑，蛋殼掉進去了。費了很大的勁還是挑不出來，干脆不管了和番茄一起炒吧！

正炒著，水干了，還想加點水的時候，聽見客廳有人開門的聲音，是媽媽回來了。我急忙跑出廚房迎接她。接著，我就告訴她我在學校遇到的新奇事。

聽著聽著，媽媽突然皺起眉頭對我說：“好像有一股糊味？”“??！糟糕。”我趕緊跑進廚房，“番茄炒雞蛋”成了一團黑糊糊的東西。媽媽走了進來，我急忙解釋道：“我……我只是想給你一個驚喜，沒想到……”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，把“番茄炒雞蛋”用勺子舀了一勺，放在鼻子前聞了聞，說：“孩子，從這里面，我聞到了你對我的關心，謝謝你！現在去寫作業(yè)吧！”

今天，我做的“番茄炒雞蛋”已經可以和媽媽的媲美了。

如果當初沒有媽媽對我的肯定，我怕是再也不進廚房了！

成長的記憶的作文篇三

批評，如同一把利劍刺入我的心中，雖然那滋味很不好受；批評又像是一瓶良藥，正所謂“良藥苦口”，它促使我進步，促使我成長。

從小學開始，我寫的字都很難看，連老師和爸爸媽媽都忍不住吐槽幾句。有一天，老師實在看不下去了，對我大喊：“你看看你寫的這些字，就像蚯蚓一樣在紙上爬，回去把這古詩抄3遍！”

晚上回到家，我乖乖把古詩抄完了。爸爸檢查時，看到我寫的字，大發(fā)雷霆：“你就不能把字寫好看點嗎？你看看人家亮亮，字寫那么好看，你怎么不學學人家！”這樣的批評幾乎每天都有，我也習以為常了，只是悶悶不樂地回了房間。這樣的批評，“陪伴”了我兩個學期。

暑假時，媽媽決定，把我送到練字班去，讓我好好學習寫字，爸爸也很贊同。就這樣，每天下午3點，我都去練字班練字。在那里，我也沒少挨批評。

不知不覺，在批評中我改進了不少，經過幾次的努力，老師竟然開始表揚我了。我想獲得更多的表揚，于是下定決心，要好好練字。我每天寫3張硬筆紙，不寫完絕不睡覺。不過，這當中，依然少不了被批評，但現在我明白了，那一句句的批評都是鞭策，都是期望。

有一天，老師說：“你的字有進步，要繼續(xù)努力啊！”媽媽和爸爸也夸我有進步，批評的聲音少了。我聽了這聲聲贊美，更是信心十足了。

如果有人問我：“你是在什么中成長的？”我會說：“我是在這一聲聲批評中成長的。”

在一聲聲批評中，我發(fā)現我的問題越來越少，我發(fā)現我變得更優(yōu)秀了！

成長的記憶的作文篇四

人生，我們都給了很多的無奈，默默地陪在你左右，我們不要去等來生，等待的時間里歲月慢慢地在消耗貽盡。我清楚的知道，我們差了千年的緣分，我們還需在來世的輪回里，靜靜的，耐心地等候千年，等待再一次地輪回里，你與我，邂逅在千年的時光里。

今生讓我做你的紅顏。不要離我太遠，千年的風燭，改變了彼此的容顏，時間可以沉淀一切，記憶在反復地折疊著，苦與樂都會回到最初的`淡然。咀嚼著清晰的過去點點滴滴的痛，點點滴滴的快樂，如刻刀般劃過，刻下一道道深深淺淺的脈絡，縱橫交錯。記憶的車輪來回交替的運轉，陰晴不定，碾壓的記憶變成了一張張寫滿了痛并快樂的紙張，你是故事的主角，追逐陽光的你，千年后的某一天，是否還記得角落里凝視著你的我？那個一如往昔的我？

在生命的長河里，我小心的收藏著你我記憶的碎片，痛并快樂的回憶，匯聚成思念的海。想你，已是最美的痛。靜靜的想你，想你的時候，心里沒有一絲的陰霾，陽光灑落在心里的每一個角落，守候你，就如冬日守候陽光。想你——與愛無關。

觸手可及感受到你的存在，心中那片平靜的海，因你而起漣漪，你感受到我的牽掛嗎？

人生每一個感動的瞬間，希望你會想起我，讓我做你一世的紅顏，就夠了。

成長的記憶的作文篇五

不要因為摔倒而害怕奔跑，不要因為風雨而詛咒人生，不要因為迷路而忽視自然風光。只有一步一步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能發(fā)現生活的閃光點，才能享受每一個方面的精彩成長。

挫敗感與日俱增，我會以樂觀為燈塔，以免迷失方向。沒有樂觀的心態(tài)，我們會失去奮斗的方向和所有的信念，讓理想的帆船隨波逐流，上下顛簸，甚至徹底消失。挫折不是失敗，而是告誡你不要懶惰，要堅守信念，隨時樂觀冷靜地乘風破浪。那么，作為一個善良嚴厲的老師，我該如何在成長的道路上離開挫折呢？

挫敗感隨我成長，我會有實力做后盾，不輕易被打敗。沒有強大的生命才能安全存在。如果樹不壯，不挺拔，怎么能收獲一片陽光和雨水；竹不壯，怎么能堅持青山不放松不尊重？如果梅不堅強，她怎么會有一個人駕駛的傲骨錚錚？一個人如果不堅強，怎么會有力量去戰(zhàn)斗，去追求，去戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己？那么，在我的成長道路上，怎樣才能讓挫折成為一個鼓舞人心的朋友呢？

挫敗感隨我成長，我會以謙卑為底線，不拋棄自己的個性。人不僅要懂得成功時謙虛，還要堅持失敗時謙虛好學的作風。如果不以謙遜為準則，即使你真的有一技之長，也會因為傲慢和固執(zhí)而白白失去。那么，在我的成長道路上，我該如何離開挫折，成功的軟母親呢？

挫折，讓我懂得樂觀，學會堅強，保持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折陪我成長！

成長的記憶的作文篇六

幼稚的童年已經與我們擦肩而過，我們漸漸長大，漸漸走向成熟。伴隨著成長的腳步，有著無數的煩惱。他們是成長的見證，也是對成長的考驗。

我們都有著美好的童年，可當我們再次與他相遇時，他只是以一種過去式的形態(tài)展現在我們面前。歲月一天天流逝，讓我們在不經意見習慣了這種節(jié)奏，追循著沒有規(guī)律的規(guī)律。

我長大了，真的長大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長大。我不禁懷念起小學那些日子來。

小學，那么美好，和我的好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑。

“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了?！?/p>

初一上學期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上。那時的我，只會活在過去，而不會朝前看。過著混過一天算一天的生活。

也就是在那時，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個個女孩，善良而單純，她們都受過傷，可傷口卻使她們邊得更加強大。

她那因為“依賴一份只有我記得的回憶，我已經長大，長大到可以勇敢的面對人世間所有的風風雨雨”徹底感動了我，讓我“復活”過來。

于是，我又開始做回自己，上課時頭保持著３５度的姿勢，我不再沉迷于過去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標。因為我知道，雖然我想像海燕般與暴風雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學會走路，具備應有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長。

總之，一切都是過去，一切都有著美好的結局，我有著新的開始。

花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無須等待，成長的歷程中，只要向前走！

回哞凝望走過來的路，或歪或正，使我走到了今天。我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進！