無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇一

我們嘰嘰喳喳地來(lái)到比賽的房間。房間里人山人海，已經(jīng)有幾個(gè)班準(zhǔn)備就緒。

到了位置后我們坐下，愜意地靠著墻，我一邊觀看比賽，一邊和同學(xué)聊天。過(guò)了一會(huì)，前面的張兆榕回頭對(duì)我說(shuō)：“我們沒(méi)希望了。”說(shuō)完便讓我傳下去。我不干。

于是我們一起問(wèn)馮老師墊不墊底。馮老師回答道：“墊底!”我們一下子沒(méi)了底氣。

終于到了我們，我們?nèi)プ呃扰抨?duì)，等了十分鐘左右，我們進(jìn)了場(chǎng)，我的心一直跳著，沒(méi)個(gè)安分。但過(guò)了會(huì)兒就沒(méi)事了。

我們開(kāi)始背岳飛的《滿江紅》，馮老師笑了?？傻健秾⑦M(jìn)酒》時(shí)，馮老師卻皺起了眉頭——因?yàn)槲覀儼秧樞蚋銇y了。

結(jié)束后，我們?nèi)喽夹纳癫粚?、草木皆兵，不錯(cuò)，回教室后，果然挨了頓罵。

唉!但愿別墊底呀!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇二

激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。

第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲?，更上一層樓?/p>

我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開(kāi)始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。

朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢?我想：唉!希望自己能拿到好成績(jī)。

當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。

此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。

含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話——“詩(shī)在民間”;而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿了期待，對(duì)生活充滿了熱情。

我自己的朗誦還是不錯(cuò)的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇三

生活的色彩

生活是多姿多彩的、五顏六色的。就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣具備。也像一道菜：酸、甜、苦、辣，樣樣都有?？傊涛妒菬o(wú)窮無(wú)盡的。

生活之中，開(kāi)心的事是很多的，也就是甜了。與朋友聊聊，逛逛街都是件快樂(lè)的事情，讓人非常的開(kāi)心。多么的想停留在這一刻，永遠(yuǎn)的不要過(guò)去。

但時(shí)光總是旋轉(zhuǎn)的，不會(huì)停留。開(kāi)心的事情雖然很多，但不開(kāi)心的事情也是常有的。自從上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直就不好，所以我常常為這事情不開(kāi)心，。覺(jué)得自己沒(méi)給父母爭(zhēng)氣，又怪誰(shuí)呢?只怪自己不努力吧!同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么別人的成績(jī)這么優(yōu)秀，為什么自己的成績(jī)這么不理想呢?這還得從自己身上找原因。這就是所謂的苦腦吧!也就是苦。

甜、苦全部經(jīng)歷過(guò)后，又會(huì)經(jīng)歷什么呢?酸，在吃檸檬時(shí)，帶點(diǎn)酸味，讓人覺(jué)得味道還不錯(cuò)。那么生活中帶點(diǎn)酸呢?我覺(jué)得這讓生活中增添了幾分色彩，變得更有趣了多了。

想到了酸，一定會(huì)想到辣。人們吃酸檸檬還受得了，如果換成了吃酸辣椒呢?我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是個(gè)什么樣子呢?我想應(yīng)該就是紅紅火火的、熱熱鬧鬧的、非凡的。這樣就又讓我們生活中又增添了一分快樂(lè)的氣氛呀!

我想生活就是酸、甜、苦、辣組成的吧!讓人覺(jué)得生活有無(wú)限的趣味。

我認(rèn)為生活中先有酸，才有甜，才有苦，才有辣。樣樣具備，生活就是像一盤(pán)菜，讓人回味無(wú)窮。生活真是多姿多彩呀!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇四

記住一個(gè)人.作者：程汝明

清晨，在河邊一方青石上練字，背后有人輕叫：真美!

我轉(zhuǎn)過(guò)身，身后站著個(gè)細(xì)腰女子。

“不好，寫(xiě)得不好?！蔽易猿白再H。她抬抬手，示意我繼續(xù)寫(xiě)。

……五月過(guò)去，進(jìn)入六月，該換字帖，該臨摹歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》?！覜](méi)有換，依舊手執(zhí)王羲之的《蘭亭序》。

我不換帖，有不換的心里：細(xì)腰女天天來(lái)，天天不時(shí)叫好，我若換帖，恐出字難看，令她失望。

“程大哥，明早我不來(lái)了?！绷轮醒?，細(xì)腰女望著一河流水，對(duì)我說(shuō)：她到這，是推銷冬春服裝的，現(xiàn)在夏季了，廠里召她回蘇州。

我問(wèn)她：今冬還來(lái)么?

她說(shuō)：拿不準(zhǔn)。

我說(shuō)：謝謝你天天來(lái)看我練字。

她說(shuō)：閑著也閑著，早上出來(lái)看你寫(xiě)字，權(quán)當(dāng)散步。

我問(wèn)她：是否很愛(ài)書(shū)法?

她搖搖頭，說(shuō)：“你寫(xiě)字的姿式很美。我學(xué)過(guò)捏泥人，可惜，沒(méi)學(xué)成……”

……細(xì)腰女走了，我依舊天天去河邊，在大青石上寫(xiě)字;字帖換了，換了歐陽(yáng)詢的。

歐字嚴(yán)整平正，嚴(yán)整平正的歐字，將我的心，推向靜寂：細(xì)腰女喜歡我寫(xiě)字的姿式，我給她的，是不上藝術(shù)的書(shū)法，彼此所思所想，均不在一條道上，因沒(méi)有爾虞我詐，她走進(jìn)我的心，讓我記住了她：在煙雨蒙蒙的江南，有一個(gè)叫“萍”的女子，喜歡泥捏的人……

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇五

我第一次朗誦是在四年級(jí)，那時(shí)我十歲。那年的國(guó)慶節(jié)，我和我的同學(xué)參加了歌頌祖國(guó)的朗誦比賽。

離“十?一”還有兩三周時(shí)，楊老師就給了我們朗誦稿，讓我們背。雖然還有很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。

開(kāi)始，我總是因?yàn)榫o張而忘詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵(lì)、指點(diǎn)著我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有三位同學(xué)嗎?怕什么?漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買(mǎi)了演出服，穿上去，像個(gè)小紳士，神氣極了!

在學(xué)校，有老師教我們;在家里，有媽媽教我。我不再緊張。

每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

轉(zhuǎn)眼到了“十?一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學(xué)參加朗誦;緊張的是我害怕這次朗誦會(huì)失敗。

很快，比賽開(kāi)始了。“我相信我們一定能成功?！蔽夷貫樽约杭佑汀２灰粫?huì)兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和同學(xué)走上臺(tái)。我們開(kāi)始朗誦了，“我的祖國(guó), 高山巍峨, 雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落, 暮色蒼茫, 任憑風(fēng)云掠過(guò)。……”我緊張極了，我堅(jiān)持著，一字一句地背著……

一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣。“我成功了!”我歡呼著。前一分鐘，我還認(rèn)為朗誦很可怕，不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(zhǎng)的標(biāo)志，激勵(lì)我前行。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇六

十年之前，我用一顆蠢動(dòng)的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛(ài)情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無(wú)限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。

愛(ài)情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時(shí)，方能看到她五彩的光輝。當(dāng)我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無(wú)絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠(yuǎn)定格在了永久，是啊，當(dāng)我們被繁華的世界紛擾之時(shí)，幾時(shí)想過(guò)，曾經(jīng)有一個(gè)瞬間，我們?cè)S下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時(shí)間是一個(gè)打磨愛(ài)情的機(jī)器，它能將璀璨的愛(ài)情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。

愛(ài)情，掉進(jìn)了墳?zāi)埂Ｓ卸嗌偃藶榱诉@句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個(gè)定論，婚姻是愛(ài)情的延續(xù)?？稍浄?，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫(xiě)下我的名字，上面加了個(gè)大號(hào)的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說(shuō)，不離不棄到永遠(yuǎn)?？稍浄?，我用自行車(chē)把你迎進(jìn)大門(mén)，沒(méi)有名車(chē)，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說(shuō)，我只要兩人相愛(ài)到永久?？稍浄瘢粋€(gè)月的工資，你卻省衣縮食，買(mǎi)來(lái)啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫(xiě)在你臉上，你說(shuō)，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認(rèn)，愛(ài)情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時(shí)，總要退下來(lái)漿洗，于是，愛(ài)情便在婚姻的池沼中變了色彩。

平淡和婚姻結(jié)了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無(wú)論我們?cè)鯓尤ゴ蚶恚际撬魅粺o(wú)味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時(shí)光中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)有那個(gè)閑情去調(diào)換。于是，婚姻就成了我們?nèi)c(diǎn)一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車(chē)中、五星級(jí)里延續(xù)著愛(ài)情呢?當(dāng)我們習(xí)慣了這種平庸的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛(ài)情的墳?zāi)?，沒(méi)了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。

背叛成了婚姻的另一調(diào)味品，而且，它華麗的外表，讓人覺(jué)得又是愛(ài)情新的開(kāi)始。在背叛中，我們學(xué)會(huì)了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠(yuǎn)相伴的人;也學(xué)會(huì)了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠(yuǎn)。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時(shí)的繁華，想象成了真正的愛(ài)情，以前發(fā)過(guò)的誓言，如今變得蒼白無(wú)力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨(dú)孩子甜甜叫喊你的到來(lái)。曾經(jīng)看過(guò)《溫柔的背后》，每個(gè)溫柔的背后，已沒(méi)有溫柔的結(jié)局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。

如果真的給愛(ài)情定個(gè)性的話，我會(huì)說(shuō)，愛(ài)情是一杯咖啡，會(huì)品的人知道，飲過(guò)之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會(huì)傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實(shí)，平淡過(guò)久后，就是一種親切，沒(méi)什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。

記住，繁華落盡成一夢(mèng)，夢(mèng)醒凄慘處。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇七

歲月又那么輕輕地走過(guò)一季。北方已是漫天飛雪了，南方卻還有絲絲陽(yáng)光依依殘留，或明或灰的變幻著臉龐，似乎想抓住夏的一角裙裾，渲染成最后的色彩，留給夜間那彎冷月扣鎖清秋。

喜歡在這樣的深夜漫步在城市街頭，披上白月光，迎著撲面而來(lái)的微涼，靜靜地任思緒徜徉。像這樣的獨(dú)自漫步，在我漂泊的路上應(yīng)該不是一次或幾次的事了，大多的時(shí)候我都愿意這樣一個(gè)人行走，獨(dú)享這一份心靈的寧?kù)o。街旁樹(shù)枝的葉兒已然在秋風(fēng)中蕭然飄落，只徒留光禿禿的枝干在冷月下落寞。一歲一枯榮呵，人生何嘗不是如此?聚聚散散，來(lái)來(lái)去去，道不出無(wú)情抑或有情，難料到何去何從。誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)的宿命?只將滿腹心事寄予一簾清秋消融。

冷月，清秋，原是這般催人心生惆悵，或者這種感覺(jué)只有像我這樣的人才能體會(huì)。每當(dāng)夜幕降臨，潛在心底的悵然便拉開(kāi)了帷幕，幾乎在同一時(shí)間交錯(cuò)，夜色的美麗與心中的憂傷并存，無(wú)言中思緒籠罩清秋，蔓延到頭上這彎冷月。也許人倦累了可以閉上眼睛，將一切美好的憧憬寄予夢(mèng)中去虛幻的成全，將一切憂傷和痛苦在無(wú)知無(wú)覺(jué)中休眠。那么，這個(gè)無(wú)人痛惜的夜晚，這彎清寒的冷月，卻又是如何孤獨(dú)的離去?或許清秋或許冷月在亙古的變遷中早已淡定從容了，季節(jié)賦予它們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間特定的環(huán)境與人間不期而至，為這斑斕的世界涂上一層灰白的顏色，那么憂傷，那么倉(cāng)促，只怕霜降一過(guò)冬將來(lái)臨，朵朵嫣紅片片落葉只能沉沒(méi)在雪的靜謐之下，靜待輪回。

輾轉(zhuǎn)到這個(gè)江南的小城剛剛月余，看不到那些念想中翠綠的風(fēng)景，只有一種蕭瑟映入憂郁的眼簾?；蛟S這個(gè)城市的風(fēng)景很優(yōu)雅，又或許這個(gè)城市的故事很斑駁，燈火闌珊處也有一份溫情慰藉漂泊的心靈。然而，城市的繁華和柔情卻推開(kāi)不了一道刻意設(shè)置的冷漠心墻，形色里依然想念的是故鄉(xiāng)那條小巷，依然牽掛的是送我遠(yuǎn)行風(fēng)中揮舞著兩手的白發(fā)爹娘。

腳步不停穿梭在熙熙攘攘的塵世之中，不知道下一站是否有一盞為我徹夜燃守的燈火，或者我轉(zhuǎn)身離去的身后是否有思念掛在酸楚的臉上。倘若可以，真的愿意回首來(lái)時(shí)路，且讓時(shí)光與之一起駐留，靜靜地看著歲月流逝，追憶那些天真快樂(lè)的童真，祭奠那些不回的青春。那些沒(méi)有憂愁的日子哦，那些用淚水打濕的歡樂(lè)和痛苦哦，閉眼一想，恍如昨日，可是竟再也抓不住遠(yuǎn)去的寸影，再也無(wú)法挽留微薄的片刻，唯有暗香的芳菲夜色在一旁靜靜地詮釋著花開(kāi)花謝潮漲潮退。

不知前面已走過(guò)多遠(yuǎn)的路，卻明白將要再走的路依然漫長(zhǎng)，于是只能挺起胸膛任憑風(fēng)吹雨打，在跋涉中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)固守寂寞。那些過(guò)往已然遠(yuǎn)了，未知像一團(tuán)飄渺的云霧在前方籠罩，我不知道繼續(xù)前行將之撥開(kāi)會(huì)看到什么，其實(shí)，那又有何重要的呢?這些年跌跌撞撞一路走來(lái)不都是一樣在面對(duì)與抉擇么?不同的是，那時(shí)年少輕狂無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)無(wú)所謂輸贏，還有許多機(jī)會(huì)去改變和原諒自己。而今，不惑之年，曾經(jīng)的萬(wàn)丈豪情已被歲月腐蝕得只剩下一副千瘡百孔的身軀了，我還能一如當(dāng)初那般滄海一聲笑嗎?

茫然間仰首又望頭上這彎冷月，寂寥的天宇中愈發(fā)清亮，無(wú)言無(wú)語(yǔ)在云層里浮影浮現(xiàn)，一絲悵然又涌上心頭。這些憂傷與心底的寂寞原是骨子里潛在的東西，即便不是在這個(gè)清秋，即便頭上沒(méi)有這彎冷月，流年依然無(wú)法焚化而了，像是一只折翼的蝴蝶，蹁躚了一生也放逐不出經(jīng)典曼妙的舞姿，就算窮盡此生中一年年清秋，一彎彎冷月又怎能抵得過(guò)那游弋了千年歲月中滋生的悲涼?

是不是每一個(gè)人都有屬于自己的經(jīng)歷，是不是每個(gè)人臉上都披著面紗活著?而我每天也在時(shí)間和生命里為著溫飽為著念想疲憊的奔波，不知道在人海中算不算是一個(gè)故事?因?yàn)槲以?jīng)憧憬過(guò)太多美好的東西，比如名利，比如愛(ài)情，要知道不是每一個(gè)人都可能遇上或者長(zhǎng)久的擁有，因?yàn)檫@些東西可遇而不可求，所以只能順其自然?；蛘?，每個(gè)人能夠不用苦爭(zhēng)朝夕就可以懷揣雜陳一輩子的東西只怕就剩下憂郁和回憶了?；蛘?，唯我如此。

世事知幾何?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上演繹一場(chǎng)獨(dú)角戲，每個(gè)人都是這場(chǎng)戲的主角，為自己寫(xiě)下故事，為自己導(dǎo)演情節(jié)。順流直下，逆流而上，朝云看晨曦，暮雨傷清秋，悲中泣，喜中笑，聚也依依，散也依依，唯自己可知，唯自己能懂，任憑世事如何變遷，任憑人潮中如何擁擠，只望留下這一方小小的舞臺(tái)供自己盡情揮舞，直到落下帷幕。

一路漫步，思緒也在意念中沒(méi)有章法的飄搖。喜歡清秋更迷戀頭上這彎冷月，不僅僅是可以享受這份清涼芬芳的味道，更多的是讓我覺(jué)得這個(gè)季節(jié)符合我潛意識(shí)當(dāng)中那份情懷所寄。沒(méi)有哪一個(gè)季節(jié)象這清秋的夜晚讓我可以靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離世間的紛塵俗念，還有心靈深處的晦澀和沉垢，沒(méi)有人會(huì)窺探你的心事，沒(méi)有人會(huì)打擾你在靜處中修復(fù)經(jīng)年殘留的傷口，就這樣踩在滿是落葉的路上，把心里那些愛(ài)的，恨的，痛的，碎的，或捂在胸口癡想或丟在風(fēng)里遺忘。且讓夜風(fēng)拂來(lái)，聆聽(tīng)那風(fēng)中的聲聲嘆息，嘆韶華遠(yuǎn)去，嘆落紅無(wú)情，嘆得才下眉頭又上心頭，只將自己寂寥的身影藏在清秋的夜色中，滿腹心事點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)與這彎冷月知道。

清秋，有些微涼卻不寒冷，有些蕭瑟卻不頹廢，在我這種癡人心里，它是四季中最美的景色。春有些明媚，載不動(dòng)離愁，夏有些激情，靜不了心靈，冬有些寒冷，禁錮了溫暖。唯有清秋，半是空靈，半是輕盈，給人一些淡淡的憂傷卻愈發(fā)清晰地洞悉著人生的深邃，把世間的生死榮辱一一看透。

癡了，癡了，紅塵萬(wàn)般事，恰似一彎冷月鎖清秋。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇八

男領(lǐng)女領(lǐng)合：各位老師、各位同學(xué)，大家好!

男領(lǐng)：在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

女領(lǐng)：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

男領(lǐng)：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>

女領(lǐng)：它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來(lái)。

男領(lǐng)：聽(tīng)，滾滾濤聲，氣魄宏偉。

女領(lǐng)：看，浩浩江水，似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。

男領(lǐng)：請(qǐng)欣賞第一篇章：懷古篇——《念奴嬌——赤壁懷古》

男領(lǐng)：大江東去，浪淘盡。

男齊：千古風(fēng)流人物。

女領(lǐng)：故壘西邊，人道是，

女齊：三國(guó)周郎赤壁。

男領(lǐng)：亂石穿空，

男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪

女領(lǐng)：江山如畫(huà)，

女齊：一時(shí)多少豪杰。

男領(lǐng)：遙想公瑾當(dāng)年，

男齊：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

女領(lǐng)：羽扇綸巾，談笑間，

女齊：檣櫓灰飛煙滅。

合：故園神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。

男領(lǐng)：打開(kāi)祖國(guó)的壯麗史冊(cè)，是何等豐富璀璨。

女領(lǐng)：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財(cái)富。

男領(lǐng)：蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

女領(lǐng):請(qǐng)欣賞第二篇章：詠志篇——《水調(diào)歌頭》——蘇軾

男領(lǐng)：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

男齊：不知天上宮闋，今夕是何年?

女領(lǐng)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

女齊：起舞弄清影，何似在人間。

合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

合：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。

女領(lǐng)：下面請(qǐng)欣賞《虞美人》----李煜

男領(lǐng)：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。

女領(lǐng)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

男領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。

女領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們明智。

男領(lǐng)：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園。

女領(lǐng)：頌中華詩(shī)文，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷。

男領(lǐng)：讓我們的校園充滿朝氣。

女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

男領(lǐng)女領(lǐng)(合)七年級(jí)12班古詩(shī)文配樂(lè)朗誦到此結(jié)束，謝謝大家!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇九

選手各有千秋

新聞稿件作者：郭娟麗

文章來(lái)源單位：安財(cái)文學(xué)社

日期：20xx年4月3日星期五

4月1日晚在安財(cái)東校5棟106教室，由安財(cái)文學(xué)社主辦的背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽按時(shí)拉開(kāi)了帷幕，這是由安財(cái)文學(xué)社舉辦的第六屆在安財(cái)最大規(guī)模的朗誦大賽!

詩(shī)歌體現(xiàn)著中國(guó)文化博大精深!從古至今，朗誦詩(shī)歌都是國(guó)人的最愛(ài)!它可以帶你走進(jìn)詩(shī)人的心田，去尋找我們心中最細(xì)膩?zhàn)钫鎿锤星?它也可以把你融進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動(dòng).....

為弘揚(yáng)中國(guó)文化，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，安財(cái)文學(xué)社連續(xù)六年舉辦背景音樂(lè)朗誦大賽。今年4月1日晚六點(diǎn)半，進(jìn)入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，在我們工作人員的指引下，抽的了自己的號(hào)碼，登記好自己的信息，拷好自己的音樂(lè)之后，迅速進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑，盡量滿足選手的要求，在各自的工作范圍內(nèi)認(rèn)真的工作;社長(zhǎng)更是熱情大方，給選手以笑容，給干事以幫助!就這樣，準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著!

終于那一刻到來(lái)了，晚7點(diǎn)時(shí)，主持人走上臺(tái)，首先介紹到場(chǎng)的評(píng)委，然后宣布背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽正式開(kāi)始!選手可謂各有千秋，難分上下!選手們的詩(shī)歌主題也時(shí)包羅萬(wàn)象，但大致可以分為三個(gè)風(fēng)格：有以《別了，北川》和《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》為代表的帶有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)歌，其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩(shī)歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《你是人間的四月天》和《致橡樹(shù)》為代表的伴著微風(fēng)陽(yáng)光的詩(shī)歌，其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....

選手的精彩朗誦，評(píng)委的認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事的熱情公正，社長(zhǎng)的盡心盡力，主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場(chǎng)人數(shù)慢慢減少，卻不見(jiàn)掌聲趨弱，這應(yīng)該是對(duì)我們活動(dòng)最大的支持和鼓勵(lì)!

終于大賽隨著最后一位選手成績(jī)的公布而結(jié)束了，主持人代表文學(xué)社所有工作人員感謝評(píng)委、選手和同學(xué)的帶來(lái)，背景詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十

背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽新聞稿

背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽——選手各有千秋

新聞稿件作者：郭娟麗

文章來(lái)源單位：安財(cái)文學(xué)社

日期：xx年4月3日星期五

4月1日晚在安財(cái)東校5棟106教室，由安財(cái)文學(xué)社主辦的背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽按時(shí)拉開(kāi)了帷幕，這是由安財(cái)文學(xué)社舉辦的第六屆在安財(cái)最大規(guī)模的朗誦大賽!

詩(shī)歌體現(xiàn)著中國(guó)文化博大精深!從古至今，朗誦詩(shī)歌都是國(guó)人的最愛(ài)!它可以帶你走進(jìn)詩(shī)人的心田，去尋找我們心中最細(xì)膩?zhàn)钫鎿锤星?它也可以把你融進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動(dòng).....

為弘揚(yáng)中國(guó)文化，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，安財(cái)文學(xué)社連續(xù)六年舉辦背景音樂(lè)朗誦大賽。今年4月1日晚六點(diǎn)半，進(jìn)入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，在我們工作人員的指引下，抽的了自己的號(hào)碼，登記好自己的信息，拷好自己的音樂(lè)之后，迅速進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑，盡量滿足選手的要求，在各自的工作范圍內(nèi)認(rèn)真的工作;社長(zhǎng)更是熱情大方，給選手以笑容，給干事以幫助!就這樣，準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著!

終于那一刻到來(lái)了，晚7點(diǎn)時(shí)，主持人走上臺(tái)，首先介紹到場(chǎng)的評(píng)委，然后宣布背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽正式開(kāi)始!選手可謂各有千秋，難分上下!選手們的詩(shī)歌主題也時(shí)包羅萬(wàn)象，但大致可以分為三個(gè)風(fēng)格：有以《別了，北川》和《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》為代表的帶有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)歌，其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩(shī)歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《你是人間的四月天》和《致橡樹(shù)》為代表的伴著微風(fēng)陽(yáng)光的詩(shī)歌，其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....

選手的精彩朗誦，評(píng)委的認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事的熱情公正，社長(zhǎng)的盡心盡力，主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場(chǎng)人數(shù)慢慢減少，卻不見(jiàn)掌聲趨弱，這應(yīng)該是對(duì)我們活動(dòng)最大的支持和鼓勵(lì)!

終于大賽隨著最后一位選手成績(jī)的公布而結(jié)束了，主持人代表文學(xué)社所有工作人員感謝評(píng)委、選手和同學(xué)的帶來(lái)，背景詩(shī)歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十一

常在周末，乘坐地鐵，遠(yuǎn)離了鬧市區(qū)，去寧?kù)o的地方走一走。就這樣漫無(wú)目的地走，看花看草，看白云，聽(tīng)鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，落下天籟般的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)河邊的蛙鳴，蟲(chóng)聲。甚至被一團(tuán)幺蛾子包圍自己，卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音，仿佛來(lái)自于神諭，帶著美意。我并以此來(lái)修行自己。

我看一位文友曾寫(xiě)著，無(wú)論去原野還是哪里，第一眼看到的是花。男人則看水。她說(shuō)多年的婚姻已經(jīng)懂得彼此。他們已形成一種默契。看到這位文友的話，我想到了自己。我也如是。每每出去，最想看到或想遇見(jiàn)的也是花。一年四季，也總有不同的花兒等著我，那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛(ài)它，去親近它，我親近這些花草們，就是親近大地。每每，他總是說(shuō)，花癡啊。我的花癡。下輩子，是花妖。嗯呢，下輩子我轉(zhuǎn)世一朵花就好，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有愛(ài)恨與病痛，。我如是說(shuō)著，而他，似乎也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的假如來(lái)世怎樣，。就如文友所說(shuō)得男人一樣，看山看水，看鳥(niǎo)。對(duì)身邊盛開(kāi)的花兒如過(guò)客。

我喜歡著，熱愛(ài)著大自然里花草。即使不去郊外，不去河岸，在我心里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一片茂盛的青草，葳蕤盛開(kāi)的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼，但那蔓草豐盈著的心里，就像滴落著清露一樣，就像遇見(jiàn)美人一般。

美好的事物猶如天籟。這些美好，是自然的恩賜，是上帝賜予你的美意。你怎么會(huì)不去熱愛(ài)呢

野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。

《國(guó)風(fēng)·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛(ài)情詩(shī)。它是原野牧歌。帶著原始的質(zhì)樸，野性和自由。男女之間的浪漫邂逅，如閃電，清澈無(wú)比，格外動(dòng)人。人都說(shuō)，一千個(gè)讀詩(shī)經(jīng)的人，有一千個(gè)不同的詩(shī)經(jīng)。我對(duì)詩(shī)經(jīng)的熱愛(ài)，也是所有喜愛(ài)詩(shī)經(jīng)人的熱愛(ài)。

詩(shī)經(jīng)里的植物，總是那么有愛(ài)。令人為之動(dòng)容，難以忘懷，這些草木，如美人。如詩(shī)畫(huà)。一站就是千年。有人也這樣說(shuō)，美人如詩(shī)，草木如織。說(shuō)得真好。不知說(shuō)出這些句子時(shí)，究竟看到了什么幽境和美。但我想，他在第一眼看到了一朵花，或一棵草在他眼里的美好?；ú菔敲廊?，是詩(shī)，是畫(huà)與音樂(lè)。這來(lái)自于大地恩賜的美，不感慨怎么會(huì)對(duì)得住那一刻的美呢。

人間四月，到處是花開(kāi)，才女林徽因感慨，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)/是燕，在梁間呢喃/你是愛(ài)，是暖，是希望/你是人間四月天!

多美啊。這人間的四月，這美麗的花兒。

在詩(shī)人眼里，說(shuō)不出的美在詩(shī)句里流淌，再流淌，就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動(dòng)的白云。天是藍(lán)色的。那白色的云朵，那春天里的青草。有美女一人，站在這茂盛的青草地上，微風(fēng)吹著她飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，那個(gè)男子不一見(jiàn)鐘情!

清揚(yáng)女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛(ài)這樣的女子。

這也許就是現(xiàn)在日用洗發(fā)用品中的那個(gè)清揚(yáng)護(hù)發(fā)水的初衷吧，雖然我不知道真正的內(nèi)涵，但在讀到野有蔓草之時(shí)，就聯(lián)想到一個(gè)清揚(yáng)女子。但她一定是象征著春天，生機(jī)，茂盛，美好和希望。

那天，我采了一把野麥草。他說(shuō)，無(wú)花不愛(ài)，怎么變了，愛(ài)上了野草?我微微一笑。沒(méi)有言語(yǔ)。等把野麥草帶回來(lái)家，插在一個(gè)瓷瓶里，那原野的美，一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野，是茂盛，是生機(jī)。仿佛原野就在你面前，豐盛的青草就長(zhǎng)在心里。遠(yuǎn)方的靈魂，染了青草綠，那些孤獨(dú)，憂傷，困惑與悵惘，一下子就被青草彌蓋了。

人很多時(shí)候總是生活在矛盾之中，總是在憧憬中又感到困惑和彷徨。渴望著，又懼怕著。愛(ài)著，又痛著。在一條世俗的道路上，而迷茫。而困惑。

楊絳先生曾說(shuō)過(guò)，我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾。到最后才發(fā)現(xiàn)。人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道。世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。

是啊，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容。世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。

看來(lái)，人生這一場(chǎng)修行也是很難啊。

正寫(xiě)著這樣的文字，窗外正在下著細(xì)雨，細(xì)雨密集而紛飛?？傋屓颂兆?。就這樣醉在一場(chǎng)細(xì)雨里，也好。走進(jìn)五月的一叢榴火里，走進(jìn)一地薔薇落盡的小路上，看香樟樹(shù)伸展的枝條開(kāi)出一朵花來(lái)，凌霄花在花墻上瀲滟著，仿佛美人提著一盞紅燈籠，我借著光，看流水漫過(guò)河堤，諦聽(tīng)著晨鐘暮鼓，鳥(niǎo)啼流轉(zhuǎn)的聲音，也聽(tīng)青草在心底的輕聲淺語(yǔ)。很好。很美。

借著清風(fēng)，也邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我寫(xiě)給自然的情書(shū)。

野有蔓草，我有你。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>

丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

?。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

?。合旅嬗姓?qǐng) 為大家朗誦《》。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

?。郝?tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

?。郝?tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。

……

下面有請(qǐng) 任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。

孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!

語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式?對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十三

“采采卷耳，不盈傾筐”這碧綠的詩(shī)句，曾讓多少文人在心里，碧綠著。生長(zhǎng)著。滋養(yǎng)著。它就像一碗鮮嫩的綠汁，滋養(yǎng)著歲月。在時(shí)光里輕輕地滴落。

雪小禪也說(shuō)，“輕輕一擰，在暮春時(shí)節(jié)滴出綠水來(lái)"。就那么輕輕一擰，就滴出了綠水，多美好啊。讀雪小禪的卷耳，仿佛是一件在暮春里剛洗過(guò)的綠衣裳，是春光里的一缽雨水。干凈，清澈。而又傾城。

卷耳出自最美的詩(shī)經(jīng)。許多次為這采采卷耳的句子，而驚艷叫絕。曾想那么多春天里的草木，為何是卷耳?我抱著一種疑惑，開(kāi)始對(duì)卷耳產(chǎn)生好奇。

查資料得知，所謂卷耳，其實(shí)就是長(zhǎng)在河邊，庭院里，路邊荒草，灌木里的叫蒼耳子的一種野生植物。過(guò)去在我家后院到處都是，但從未知道這種植物全身能做藥。想必那詩(shī)經(jīng)里的女子采那卷耳，是為了采回去治病吧。詩(shī)經(jīng)里所描述的是女子在采摘卷耳時(shí)，想起了在遠(yuǎn)方打仗的丈夫，表達(dá)對(duì)丈夫的思念之情。古代以植物表達(dá)男女之情的詩(shī)有許多，采采卷耳這首就是其一。

說(shuō)到植物，最近迷戀植物插畫(huà)，有時(shí)看到喜歡的花草，就會(huì)拿起筆來(lái)，臨摹一幅。這種喜愛(ài)，就像人們熱愛(ài)自然的態(tài)度一樣，植物給了我許多感受。比如日本文學(xué)中，夏目漱石的百合，谷崎潤(rùn)一郎的蓼，川端康成筆下的八重櫻，紫花地丁，藤花與草莓，以及德富蘆花的作品里的自然植物。他們所描述的自然植物，也是日本人熱愛(ài)自然的一種態(tài)度。其實(shí)受植物影響的，當(dāng)然很多，而最為影響的一個(gè)人就是德國(guó)醫(yī)生西博爾德，他在日本其間，收集了許多植物標(biāo)本，并撰寫(xiě)了著名的日本植物志，我曾讀過(guò)關(guān)于他的繡球花之戀與日本植物志。他以妻子的名字命名繡球花，以表達(dá)對(duì)繡球花的熱愛(ài)。

不論是愛(ài)花，還是愛(ài)草木，人類是因熱愛(ài)自然的美，生活在美里。記得兒時(shí)，以指甲花包紅指甲，母親就讓我去后院采一些蒼耳葉子回來(lái)，小小的十個(gè)指頭上，包裹著碧綠的蒼耳葉子，記得小時(shí)候，看著自己的一雙小手，不舍得睡去，心想著，碧綠的蒼耳葉子里，包著鮮紅的指甲花呢。到了第二天早晨急急地找母親，解開(kāi)細(xì)線纏裹的蒼耳葉，手伸出來(lái)，為這一夜的等待而驚艷。每一個(gè)指頭如丹蔻。那個(gè)美呀，真不知怎么來(lái)形容。在手上印記著這樣的美，在小伙伴面前，伸啊伸，如今想起來(lái)，天真多美，純粹多美，那個(gè)豆蔻般的年齡多美，在塵世有一顆干凈的心多美。

川端康成在古都里描述過(guò)杉樹(shù)說(shuō)，杉樹(shù)直直的多好，如果人心像杉樹(shù)一樣該多好。是啊，人心像杉樹(shù)一樣，不是彎曲的，塵世還會(huì)這樣嗎

有俳句寫(xiě)著“昨日今日明日，繡球花像世人的心，日日變遷”繡球花也罷，百合也好，蒼耳也是，植物里總是包含這許多人情味。我們的漢字也是。

采采卷耳，總令人想起一個(gè)女子的好，一個(gè)女子的愛(ài)。想著一個(gè)女子在四月，走在青石小路上，穿著粗布衣裳，手里采了一把小野花，那一束小野花鮮嫩，帶晨露，有著煙火般的香氣，有豆蔻般年齡，握在手里快要滴出綠水來(lái)。

而空氣中彌漫著花香，鳥(niǎo)鳴是綠色的，就連那暮春的風(fēng)都有綠色的聲音，溪水染綠的聲音，泥土被綠染成一匹四月里的綢緞，溫潤(rùn)而細(xì)膩。

就這樣安靜想著。想著，自己徒然間心也綠了，那一股清心的綠，讓自己重現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)里的那一筐春色。

再度想起你，想起從前。采采卷耳有幾時(shí)。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十四

讀懂詩(shī)人聲共鳴 字詞吐露入意境

溫雅唯美 跌宕深沉 潤(rùn)澤生命心靈

涓涓細(xì)流 松弛有度 感情充沛 抑揚(yáng)頓挫

精彩紛呈，各有千秋

——石門(mén)中學(xué)第三屆詩(shī)文朗誦比賽 讀懂詩(shī)人齊聲共鳴，吐露字詞漸入意境，起承轉(zhuǎn)合，精彩而紛呈。

涓涓細(xì)流潤(rùn)澤生命，百丈飛瀑震撼心靈，曼聲高亢，其各有千秋。(賦詩(shī)一首以代序) 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)文的熱愛(ài)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)朗誦的興趣，讓校園成為朗誦的藝術(shù)殿堂 ，石門(mén)中學(xué)連年舉辦詩(shī)文朗誦比賽。20xx年5月27日晚上7:00，伴隨著主持人意味深長(zhǎng)的獻(xiàn)詞，石門(mén)中學(xué)第三屆詩(shī)文朗誦比賽在體育館隆重拉開(kāi)序幕。舞臺(tái)上方懸掛著三把水墨畫(huà)的紙扇，素雅，明凈，仿佛是王維的山水詩(shī)，還有一分空靈飄浮于煙的高度，躁動(dòng)的心靈剎那間安靜下來(lái)。臺(tái)下我校高一高二師生齊聚一堂，凝神屏息，共同期待著一場(chǎng)詩(shī)文的洗禮。

出席本次活動(dòng)的石門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)盤(pán)文健老師、高一級(jí)級(jí)長(zhǎng)羅正義老師、高二級(jí)級(jí)長(zhǎng)肖春麗老師老師和語(yǔ)文科組。評(píng)委團(tuán)由紀(jì)光一老師、覃光紅老師、梁翠竹老師和周苑潔老師組成。

舞臺(tái)的燈光映照著每位選手溫雅而青春的臉龐，充滿感情的旋律流動(dòng)在石中的每一寸可土地。似乎空氣也因今晚這群年青而富有靈性的學(xué)子的表現(xiàn)而洋溢著溫馨。石門(mén)學(xué)子在屬于他們的舞臺(tái)上驕傲展示著屬于他們的那份或溫雅唯美或跌宕深沉的感召力，蓬勃向上的朝氣因他們而煥發(fā)出別樣的光芒。選手們的表演精彩紛呈，或如涓涓細(xì)流，松弛有度;或如百丈飛瀑，震撼跌宕，參賽篇目繁多，體裁多樣。

那溫婉甜美宛如涓涓細(xì)流的動(dòng)人聲線，唱出了對(duì)唐宛愛(ài)情悲劇的由衷的同情，那激動(dòng)昂揚(yáng)、高低起伏而充滿爆發(fā)力的歌頌海燕的贊歌，那將音樂(lè)及朗誦完美結(jié)合的深情歌頌師恩的聲音，那聲聲“我驕傲，我是中國(guó)人”的飽含的激情與深沉的熱愛(ài)選手們以自己的獨(dú)特的演出感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，那此起彼伏的雷動(dòng)的掌聲與陣陣喝彩是同學(xué)情不自禁的贊嘆，如醉如癡的表情足以彰顯選手的風(fēng)采。

107班許展程誦詠著《雪落在中國(guó)的土地上》，那動(dòng)情的聲線仿似飲泣著訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài);202班同學(xué)韋翔凌等贊頌?zāi)７抖N(yùn)含著無(wú)盡贊嘆的《郭明義，愛(ài)鑄成鮮活的名字》;202班黃宜棟同學(xué)以滿腔熱血融化在鏗鏘有力的《雷電頌》中，掌聲已一次次證明了同學(xué)們的認(rèn)同!在那掌聲的伴隨下，在雷聲的引領(lǐng)下，我們共同步入雷電凄厲劃破長(zhǎng)空的風(fēng)雨之夜，一片漆黑中，迅疾的閃電而讓人為之震懾!全場(chǎng)沸騰了!

選手們結(jié)束表演后，來(lái)自高一級(jí)語(yǔ)文老師的朗誦《長(zhǎng)江之歌》充分展示了石中老師的才藝和風(fēng)采，舞臺(tái)上的老師與教壇上的近距離相比，多了一份深情，少了一份嚴(yán)肅，多了一份緣自叩問(wèn)心靈贊嘆長(zhǎng)江的親近，再一次掀起熱烈氣氛，激起了同學(xué)們無(wú)限的崇拜!

而穿插其間的嘉賓節(jié)目，改編自經(jīng)典的《雷雨》、《大隧晨曦》的舞臺(tái)劇仿佛學(xué)們穿越時(shí)空，獲得南海區(qū)高中文藝匯演一等獎(jiǎng)舞蹈《偶像》和合唱《草原情》，演員們配合默契，精彩的劇情與動(dòng)情的音樂(lè)相交織，為晚會(huì)增添了不少看點(diǎn)

10：00的鐘聲敲響，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，202班黃宜棟以94.4分高分壓倒性優(yōu)勢(shì)摘得石門(mén)中學(xué)第三屆詩(shī)文朗誦比賽桂冠，210班廖昀釗以《海燕》的92.8分同樣獲得一等獎(jiǎng)。106班張睿、107班許展程等同學(xué)則獲得二等獎(jiǎng)。整場(chǎng)晚會(huì)在掌聲的歡送與悠揚(yáng)音樂(lè)的回響中，畫(huà)上了完美的句號(hào)。

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!

美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

這里，將飄滿濃郁的書(shū)香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚?，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?

詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。

人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。

滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛(ài)的懷抱里，不信，請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的《永恒的愛(ài)》

愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了， 請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;

今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!

美文朗誦比賽作文 朗誦比賽寫(xiě)作文篇十六

淡 淡 蘭 香

那天，龐若夫婦送來(lái)一盆蘭花，在月下靜靜地綻放。月亮清幽，蘭花也很雅致，也很富有詩(shī)意，將那潔白的馨香點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，淡淡地灑滿了我家的每個(gè)角落。在花盆旁，還留了張祝詞賀卡：讓我們的友誼，如淡淡的花香!接著是一串濃濃的省略號(hào)。想到女詩(shī)人席慕容的話：“友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)比較好。越淡的香氣越使人依戀，也越持久?！蔽冶闶窒矚g朋友的禮物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。

閑暇里，就著花兒，香茗一杯，書(shū)卷一次，有滋有味地靜心潛讀。讀書(shū)品茗中，木香茶香伴著淡淡的蘭香，好不心儀神往，閑云野鶴般悠悠自得。偶然間，抬頭望花一眼，就有一種溫馨，一種快樂(lè)，一縷剪不斷的思念在心頭。為有喜歡笑開(kāi)懷，世界依然有一份愛(ài)在。于是，寧?kù)o的小屋便多了一份景致。

每天下班之后走近小屋，在蘭花亭亭玉立縷縷馨香中，在蘭花營(yíng)造出的一份寧?kù)o儒雅中，心中的煩惱被釋了，心頭的沉重被卸了。留下一份清純，一份遐思，一份淡淡的歡愉在蕩漾……不禁悵然感懷：“室雅無(wú)須大，花香不在多”?；ㄏ汊耍呷诵钠?。

由花及人，想到現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使工作時(shí)間不斷取代情感時(shí)間，加之激烈的競(jìng)爭(zhēng)，似乎擠掉了人們?cè)S多溫馨情致、浪漫詩(shī)意和美好細(xì)膩的人間情懷。在高樓大廈燈紅酒綠之中，其實(shí)，是有一些孤寂的心靈，找不到自己的歸宿。在經(jīng)歷了一番人生的風(fēng)雨搏擊后，人們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人與人之間，仍然渴望著一縷溫暖的陽(yáng)光，一份淡淡的關(guān)懷;仍需要日常生活中的一點(diǎn)理解，一點(diǎn)誠(chéng)摯，一點(diǎn)溫情……哪怕是一個(gè)電話，一張賀卡，一句祝福，一縷淡淡的花香，都足以使人心頭暖意融融，使不盡人意的生活變得清新悅目，而這一切又不是其他東西所能替代的。其實(shí)，人們的要求也不高呀!

真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真誠(chéng)地以淡淡的花香、淡淡的關(guān)心給我，使我心中永遠(yuǎn)存著感激。任歲月流逝，而這淡淡的芳菲，卻總也揮之不去。