在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇一

眼看活動即將開始，我在人群中滿頭大汗的尋找趙佳欣，我們約好一定都來參加，找了半天沒找到，打電話一問：啊，嘿嘿……原來啊，她還在家里慌慌張張的整理東西呢。我想：我先把東西好好的收拾一下吧，我把大小不一的東西小心地拿出來開始擺放，小小的橡皮、手工制作放第一排，頭飾、玩具放第二排，第三排放著我喜歡的書。我忙的不亦樂乎，時間也正在一分一秒的過去。這時趙佳欣來了，只見她拎著一小袋東西朝我走來，我們把東西擺到攤位上，就馬上開始了。我們一邊招呼小客人，一邊去參觀別人的物品。我們的第一筆交易是用三本書換了兩只小豬儲錢罐和一個迷你小衣柜，小衣柜做工精致，肉色的，兩個紅把手，柜門可以打開、合上，里面可以放一些小東西，我把小頭飾放在里面。還換了一個小木球、王冠、葫蘆、橡皮、海豚工藝品……做工都十分精美。我們把換回來的物品，喜歡的收起來，不喜歡的擺出來繼續(xù)交換。

這時候，有人拿著麥克風做起了宣傳，我也急忙跑到主持人那里搶過麥克風，大聲吼道：“大家往這兒看，24號攤位，買一送一?！惫挥性S多人來光顧了。我們忙的汗流浹背。

工作人員來統(tǒng)計數(shù)字，我們以交換23次，買賣一次的好成績拿了第一名，可是獎品只發(fā)了一個，我們可是有兩個人??！

激動人心的拍賣會終于開始了，工作人員到我們這里精心挑選了一個方形“小西瓜”拿去拍賣，賣的錢都歸我們。只看見別人的拍賣品一件件都高價賣了出去，我口上沒說，心里卻想：快啊，快啊，快些到我們的小西瓜吧。讓我極度失望的是可能因為各種原因，我們的小西瓜只賣了一塊五，有人的物品賣了十元。我傷心極了。我們回到攤位上，拿起沒換過的東西，往其他攤位跑，把全部交換了一遍，結果還是比較圓滿的。

通過這次活動，我學會了不要浪費，也許節(jié)約、愛護這些玩具送給山區(qū)的小朋友，就是他們的一件十分珍貴的寶貝。下次，我還想?yún)⒓舆@樣的活動！

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇二

同學們剛進入三年級，從這學期開始就要練習寫一篇篇完整的作文了。這是同學們第一次寫作文，不過不要怕，只要掌握了方法寫作文并不難。在一、二年級的時候，同學們通過說話、寫話及看圖作文的訓練，已經(jīng)有了一定的寫作基礎。這次習作要求大家寫一寫自己的課余生活，那么，要怎么寫呢？

一、認真審題，明確要求。同學們一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣。本次習作要求中有三句話，歸納一下就是三點：1.寫課余生活。也就是只能寫課堂以外的內容，課堂上發(fā)生的就不能寫了。2.可以寫活動，也可以寫你認為值得寫的事。一句話，只要是課余的，你想寫什么活動、什么有趣的事都可以。3.寫完后與父母分享習作快樂。

二、回憶生活，精心選材。同學們的課余生活是豐富多彩的，只要打開記憶的閘門，你所經(jīng)歷的豐富多彩的課余生活就會出現(xiàn)在腦海中：一是游戲娛樂活動類。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件類。這類又可以分為好幾種，如個人興趣愛好飼養(yǎng)、種植、下棋、書畫、輪滑、溜冰等；再如技能學習洗衣服、打掃衛(wèi)生、學做飯菜、整理臥室、學騎自行車等。在一篇短短的習作中，我們不可能把自己所有的課余生活都寫下來，因此，只能選擇你最喜歡的某項課余活動中的一次來寫，或選擇課余發(fā)生的給你留下深刻印象的一件事來寫。

三、具體描寫，生動表達。選好了材料，還要準確、細致地表達出來。不管是寫活動還是寫事，都要寫完整，也就是要寫清楚時間、地點、人物和起因、經(jīng)過、結果。文章的重點要放在經(jīng)過部分，可以按照事情發(fā)展的.順序，把經(jīng)過部分一步一步地寫下來。如果是寫活動，可以采用“點面結合”的方法來寫。這里的“點”,是指場面中具有代表性的個體活動的細節(jié)；“面”，則是指整個的場景和氣氛?！包c面結合”，既能讓讀者對整個場面有一個全面的了解，又能了解重要的細節(jié)。請看下面的片段：

“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學密切配合，向中間的同學發(fā)動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

片段描寫了同學們課余活動中“丟沙包”的一個場面。畫波浪線的句子描寫了整個“面”，表現(xiàn)了操場西墻邊一幅熱鬧、快樂、生機勃勃的畫面。沒有畫線的句子是“點”的描寫，突出了“丟”和“躲”兩邊同學的熟練的技巧和沉著機智的表現(xiàn)，特別是對“這個同學”的描寫。由于寫時抓住了同學們的神態(tài)和動作，因此文章顯得具體、生動、傳神。

最后，同學們可以用活動或事件的名稱作為題目，也可以用其他合適的題目。當然，寫完后不要忘了與父母分享寫作的快樂哦。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇三

做手工

我的課余生活豐富多彩，跳皮筋、做游戲、讀課外書??其中我最喜歡的就是做手工。

記得上學期，數(shù)學老師讓我們做自己喜歡做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要準備兩張白色的硬紙和一盒彩筆。先在其中一張硬紙上畫一只小兔子，再用彩筆給它涂上漂亮的顏色，然后把另一張硬紙卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把兒，最后，把小棒子粘在畫有小兔的硬紙的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿給老師看。老師笑著說：“這把小兔扇子真好看！”我聽了，心里美滋滋的。

我覺得做手工是一件很開心的事。只要細心地做，就能做好。我最愛做手工了！

打羽毛球

我的課余生活像萬花筒一樣絢麗多彩。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。記得我第一次打羽毛球的時候是在學校里。我拿著羽毛球拍卻連球都不會發(fā)，不是把球打偏了，就是打不到拍子上?？匆娢覀儼嗟?*一下子就能把球發(fā)過去，而且一點兒也不偏。我就問他：“你為什么打不偏呢？”他說：“我也是一直練才練成的。”聽了他的話，我回家后就一直練習向空中打球。功夫不負有心人，終于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不僅會發(fā)球了，而且我還能接得住別人的球。我心里真高興??！

現(xiàn)在，打羽毛球成了我最喜歡的一項運動。羽毛球飛呀飛，飛出了金色的童年。

我愛唱歌

“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌??”聽到這聲音你可不要以為我在看超級女聲哦，其實是我在唱歌。唱歌是我最喜愛的課余生活。

我愛唱歌，幾乎已經(jīng)到了癡迷的地步。每天在上學、放學的路上，我都會讓自己的歌聲陪伴著自己；每次在幫媽媽做家務時，我也會情不自禁地哼著自己喜愛的小曲兒；每次在電視上聽到好聽的歌曲時，我都會以最快的速度沖到前面跟著哼唱；每次在上音樂課的時候，我都是班里學得最認真，唱得最大聲的那一個；每次在我不開心的時候，我就會用歌聲來安慰自己??

我對爸爸說：“我想當歌唱家?！卑职终f：“好啊！不過當歌唱家可不容易，不但要有美妙的聲音，還要會做大方、美麗的動作，還要能自信地面對觀眾，還要??”總之，爸爸就是想告訴我，當歌唱家是很難的。不過，不管有多難，我都有戰(zhàn)勝它們的勇氣和決心，因為我太愛唱歌了！

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇四

我的課余生活豐富多彩，有時畫畫、有時看課外書，但我最喜歡的是跳大繩。

星期六中午，我寫完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。

我負責帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。

晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由于他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產(chǎn)生了恐懼心理。

但是在晨晨哥的鼓勵下，我勇敢的沖了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下

就在這時有一個想法浮現(xiàn)在腦海里：我第一次成功了，為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我，玩出點花樣呢？

于是我重登“舞臺”，一會兒雙腳跳、一會兒交叉跳、一會兒單腳跳，我輕巧地變換著姿勢，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見了連連稱贊。

這就是我的課余生活，怎么樣，是不是對我刮目相看啦？

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇五

我的課余生活多姿多彩，而且我興趣廣泛如：二胡讓我陶醉在音樂之中，繪畫，圍棋讓我思維活躍，打乒乓球……不過各種課外書籍是我的最愛。

每當我捧起一本書就會津津有味地讀起來，就連吃飯或睡覺常常被拋到九霄云外去。

有一次，我在看《夏洛的網(wǎng)》故事里面有一只善良的蜘蛛要死了，我親不自禁的大喊：別死啊!心想小豬還要跟你玩呢!妹妹聽到喊聲沖進房間問我：姐姐，誰要死啦，“小杜”(其實是小豬，妹妹說話還說不清楚)還要跟誰一起玩?我這才回過神來說：“嘻嘻，是姐姐在看書，書里面的小豬啊?！弊约阂矅樢惶?，我太投入啦。

回過神后，我這才意識到我還沒有吃晚飯呢，于是我三下五除二把飯吃完，又開始“啃書啦”嘻嘻……

到了晚上七點鐘可我依然舍不得放下手中心愛的書，還在那知識的海洋中暢游。

時間過得飛快，不知不覺已經(jīng)九點了我只好依依不舍地從故事返回現(xiàn)實生活中。

富多彩的課余生活，給我了很多快樂，讓我學到很多知識，莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”讓我們一起來品味書香吧!

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇六

周末里，我把作業(yè)寫完后就開始了我的課余生活。

爸爸媽媽帶我去了位于西湖邊的西子賓館內釣魚，那兒有許許多多的花草樹木，一陣陣微風吹過，樹葉嘩嘩作響，給這個炎熱的夏天帶來了絲絲涼意。我站在一片樹蔭底下，開始了釣魚。

我們先把魚桿一節(jié)一節(jié)的拉出，然后在魚桿頭上系好魚線，裝好浮標，最后在魚鉤上裝上飼料。媽媽把裝好的魚桿給了我，我嘩的一甩線，魚鉤落入水中，浮標慢慢浮起來。

過了半小時，我的浮標一動不動，忽然，我的浮標沉下去了，媽媽說：“快拉！快拉！”我猛的一拉，一條小魚上鉤了，我很開心！樹上的知了開始鳴叫，仿佛在為我釣到一條魚而祝賀。

沒過多久對面的老爸釣到了一條又紅又大的紅鋰魚，我想了想說：“我一定也能釣到大魚！”又過了半小時，雖然我又釣了四條小魚，可一條紅鋰魚都沒釣到。忽然，媽媽把我的釣魚桿拿起，哇！一條紅鋰魚，我連忙上去幫忙一起拉，紅鋰魚終于被我們釣到了。

今天，我不僅釣到了魚，還懂得了一個道理，無論做什么都要有耐心，才會成功。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇七

我喜歡我的選修課——瘋狂科學。

老師帶我們來到實驗室，給我們做了一個簡單的自我介紹后，還給我們看了一個視頻：里面有三只小兔子，旁邊兩只又白又可愛，讓人想去摸一摸，只有中間這只黑的像一只小黑狗。三只小兔子嘴里都在砸巴砸巴地吃著什么，老師讓我們猜猜三只小兔子嘴里在吃什么，我們東猜一下，西猜一下，都沒猜中，最后終于有人猜中了，它們嘴里居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚！

接著，老師請我們每人吃了一粒泡泡糖，泡泡糖吃在嘴里，味道甜甜的。暖身活動后，終于，老師開始讓我們做我平時最愛玩的水晶橡皮泥了。

很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈，這水晶泥真有意思，做不好，居然還能做成泡沫。

我回想了一遍老師教我們的步驟，然后按照老師教的步驟，一步一步小心翼翼地實驗著，最后終于成功了！

轉身再看看同桌，她正著急地攪拌著自己的水晶泥?？粗乃嘁粓F硬邦邦的，于是，我往她的水晶泥里滴了一些水，很快，她也成功了！我們都很開心。

老師說，我們的身邊都是科學的.身影，我想，我一定要認真學習，運用老師教的知識，從課余生活中尋找身邊的科學。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇八

我的課余生活多姿多彩。我平常喜歡唱歌，書法，滑輪，游泳.....但我最喜歡游泳。

有一次，我學完書法，伙伴請我去她家小區(qū)游泳。我來到她家的小區(qū)，看到了許多高大的建筑物，還有美麗的花草樹木。我迫不及待地來到小伙伴家，換上泳裝，來到游泳館。

在游泳館里，我看到游泳館里真是人山人海??！嚇得我心里砰砰亂跳，忙握緊媽媽的手，生怕走丟了。

開始游泳了，我拿著游泳圈，下了臺階，走下臺階時，我一不小心一腳踩空，掉進了游泳池，我“喝”了一口水，“嗆”得我鼻子發(fā)酸，接著，伙伴要和我比賽，我只好硬著頭皮答應了，因為我從來沒下過水，也不知該怎么游，只好用“走”的哎！……結果我輸了。這滋味真“苦”??！媽媽告訴我：加油！你一定行的。我鼓起勇氣和伙伴再比一次。我細細觀察伙伴游泳的姿勢，學著她的樣子，用手“劃”開水面，兩腳一“蹬”一“瞪”的這次居然我贏了！我心里真“甜”。后來，伙伴反激我：你本來就游不好，我只算第一局的。我心里“辣辣”的，真不是滋味。

我們游了兩個小時，媽媽在那兒站了兩個小時。我心里“酸酸”的，心想；當母親真辛苦！

今天真開心，我體會到了生活中的酸，甜，苦，辣。哈哈……

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇九

星期六的上午，爸爸送我到了青園小學門口集合，坐大巴車去參加小記者活動。

“嗚－嗚，大巴車發(fā)動了，我坐著大巴到銅官鎮(zhèn)去做陶藝。大巴車在路上走了一個多小時后，終于到了目的地銅官鎮(zhèn)，我們在王老師的帶領下有序的下車，跟著王老師來到了陶藝館外面，在王老師給我們講了一下紀律后，才讓我們進去。

我們進到陶藝館里面后，大家都鴉雀無聲，聽王老師給我們安排座位，又安排了一位劉老師專門教我們做陶瓷。劉老師細心教我們做陶瓷的各種各樣的方法：有做茶杯的方法，有做花瓶的方法，還有做小碗的方法等等。

劉老師說了“開始！”我們認真細心地做著。我做的是茶杯，茶杯的形狀是園形，茶杯的把手是一條龍，龍片是立體的。經(jīng)過半個小時的努力，我終于完成了茶杯的制件，看著面前的作品，我的臉上露出了笑容。

我還做了一個花瓶，是一個頭細細的，肚子大大了，有一個足球那么大，我覺得比一般的花瓶要漂亮一些。

我做的過程中，發(fā)生了很多好笑的事情，想知道吧！那我就告訴你們吧，我旁邊的同學，他本來要做一條龍的，但是他做著做著就變成鴨子了，好笑吧，還有好多好笑的，我就不一一說了。

這就是我的課余生活中的一部分，從這件事中我學會了做陶藝，我明白了什么事只要自己努力去做，才會有收獲。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十

我的課余生活豐富多彩，有時畫畫、有時看課外書，但我最喜歡的是跳大繩。

星期六中午，我寫完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。

我負責帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。

晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由于他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產(chǎn)生了恐懼心理。

但是在晨晨哥的鼓勵下，我勇敢的沖了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下

就在這時有一個想法浮現(xiàn)在腦海里：我第一次成功了，為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我，玩出點花樣呢？

于是我重登“舞臺”，一會兒雙腳跳、一會兒交叉跳、一會兒單腳跳，我輕巧地變換著姿勢，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見了連連稱贊。

這就是我的課余生活，怎么樣，是不是對我刮目相看啦？

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十一

【習作要求】

寫寫自己在課余生活中跟小伙伴合作過的事?？梢哉n余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。

【教學重點】

把合作的事情經(jīng)過寫清楚。

【教學難點】

內容要表達清楚。

【指導過程】

一、說一說

１、學生自讀習作要求，師生討論習作要求的范圍。

２、分組說說自己想寫的內容。師巡視，相機指導：

⑴自己合作過什么活動。

⑵最感興趣、最有意義或最想寫的其他事：游戲娛樂活動（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”），家務勞動（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學做菜等）……

二、想一想

１、你準備怎么寫？學過的課文給你的寫作帶來什么啟發(fā)？

（師提示：只需集中寫一項合作過的活動或事，敘述時可以借鑒剛學過的或以前學過的課文做范例。）

２、寫時注意事項：

⑴要把想說的事情寫清楚；

⑵要把話寫通順；

⑶寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，和他們一起分享習作的快樂。

三、寫一寫

１、學生起草，教師巡視指導。

２、各自修改。教師提議：自己自由朗讀，想想詞語用得是否恰當，句子是否通順，意思是否交代清楚。

３、找３篇左右的好習作指名朗讀，聽眾當小評委說說他們的習作哪里寫得好，值得在習作中借鑒，為什么？

４、再改自己的習作。建議同桌互讀互改，意見不統(tǒng)一的地方可與老師商討。

５、謄寫作文。

【教后反思】

怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴格的作文標準，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設計《我們來合作》這篇作文教學時，從學生的生活實際出發(fā)，課前安排學生觀察自己的'課余生活，并做了記錄，讓學生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，通過教學，給學生自我表現(xiàn)的舞臺，激發(fā)學生的表達欲望，讓學生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的合作過程。

在教學中，我通過講述我們的課余生活來激起學生講的興趣，講述時，先以詞或短語為主，使學生在講述上沒有恐懼感，愿意講，再以句子為主，引導學生正確、規(guī)范地講述，最后以段為主進行交流，通過循序漸進地講述為寫作奠定基礎。在整個講述過程中，學生的興致都比較高。

在提問時，我考慮到學生的參與面，盡可能請不同的學生回答，注重搭建交流的平臺，給學生創(chuàng)設一個表達的氛圍，激發(fā)學生內部動力，讓學生積極主動地表達。這堂課中主要有兩個環(huán)節(jié)用了合作交流學習的方式，一個環(huán)節(jié)是同桌交流課余生活有哪些內容，相互啟發(fā)，拓展思路，另一個環(huán)節(jié)是小組交流自己課余生活中的一件具體的事情，通過交流，達到開闊思路、取長補短的目的。

在寫作時，由于已經(jīng)有了先前的講述作為基礎，學生當堂寫作時都能做到有話可寫。我在引導學生寫作時，沒有規(guī)定字數(shù)，只要求把想講述的那件事或那項活動寫清楚寫明白即可，學生的寫作負擔較輕，寫作情緒也較高。但由于時間的約束，學生的寫作和修改都存在著時間不足的現(xiàn)象，想要真正完成這堂寫作課估計還需要半課時。

在教學過程中，存在的問題主要是對學生的及時點撥和引導還有所欠缺。例如，在引導學生說說有哪些合作過的內容時，有一位學生回答：“合作就是下課的時間大家一起做游戲?！憋@然，他沒有理解我的問題，但當時我只是宛轉的否定了他的回答，未能及時點撥和引導，結果另一位學生就說：“合作還包括課堂上大家一起學習的時候?！比绻敃r第一個理解錯誤的學生出現(xiàn)時，我能及時的點撥，使學生知道“合作”的范圍，然后再引導學生說說“在這些時間里，你們都做些什么呢？”我想就能使學生更明確“合作”的范圍，也就不會再出現(xiàn)第二個理解錯誤的學生了。

由此可見，今后我還需要不斷地鍛煉和提高自己的教育教學能力，使自己能更自如地控制課堂教學，引導學生學習。

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十二

我們的課余生活我的課余生活很簡單，那就是傍晚的時候玩步步高點讀機、打籃球、下圍棋。

玩步步高點讀機是因為我想好好學習，爭取考個好成績,所以我每天把作業(yè)做完，上樓去把點讀機打開，就認認真真的讀起來。上面有輔導，測驗，聽課文，背單詞，發(fā)音練習等。我常常在這幾個中選一個來學習。經(jīng)過一段時間練習，英語成績有了很大進步。

我還喜歡打籃球，以前我打的時候是亂七八糟。因為人長得矮小，有時候我用九牛二虎之力也扔不到球框，現(xiàn)在我能投中球框。不過，每次和爸爸打球，我都會輸?shù)?，打一次輸一次，可是我不怕，俗話說：“失敗是成功之母?！?/p>

我以前也不喜歡下圍棋，可我現(xiàn)在喜歡下了。因為下圍棋可以讓人靜下心來，所以我就報了名。老師教我怎么拿棋，我知道了拿棋時要用中指壓在食指上面；下棋有一些規(guī)則如下棋的時候不能說話，下子時也不能發(fā)出聲音，不能連下許多棋，像這樣的規(guī)則還有很多，我想過一段時間我會知道得更多。我我和爸爸下棋，爸爸總是敗在我的手上。但我在棋上是最初級段的，我要在學好功課的同時多練習。

下棋，打籃球，玩點讀機使我的業(yè)余生活過得踏實而又有意義。

【我們的課余生活作文四篇】

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十三

我的課余生活豐富多彩，有時畫畫、有時看課外書，但我最喜歡的是跳大繩。

星期六中午，我寫完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。

我負責帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。

晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由于他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產(chǎn)生了恐懼心理。

但是在晨晨哥的鼓勵下，我勇敢的沖了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下

就在這時有一個想法浮現(xiàn)在腦海里：我第一次成功了，為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我，玩出點花樣呢？

于是我重登“舞臺”，一會兒雙腳跳、一會兒交叉跳、一會兒單腳跳，我輕巧地變換著姿勢，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見了連連稱贊。

這就是我的課余生活，怎么樣，是不是對我刮目相看啦？

【【推薦】我們的課余生活作文三篇】

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十四

我們的課余生活作文

廣西百色德?？h實驗小學 三(4) 陸韋銘

我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的'玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲！丟沙包常常被大人認為是浪費時間的游戲，但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事！

今天，我和黃輝映、梁子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定，結果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊先進場，梁子童快速地把沙包用力的向我扔來，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場了，還剩凌楓和黃輝映了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。突然，梁子童做了一個假動作，蒙住了凌楓的眼睛，他在最后才反應過來，可惜太遲了，直接命中了凌風的頭部。只剩黃輝映一個人了，他快速的躲過了沙包的攻擊，林華東不耐煩了，他用力的扔了一個“飛鏢”黃輝映迅速跳起，想來個海底撈月，可沒接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下場了，我們輸了。

我們雖然輸了，可我們還是很開心！我希望家長能給我們多一點玩的時間。

指導老師：羅麗

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十五

我們的課余生活作文

我的課余生活最感興趣的是跳舞。跳舞是一種既健身又美化生活的活動。

我6歲的時候就學跳舞，剛開始是被電視中的優(yōu)美的舞姿吸引住的，我照著，看一下，練一下，每個動作都要練幾十遍，腳都腫了，很疼！才發(fā)現(xiàn)學跳舞是那么的艱苦，由于我喜歡跳舞，所以，我卻忍著，練著。后來，我參加了舞蹈比賽，獲得第一名，見到老師和家里人很開心，我心里美滋滋的，有一種勝利的感覺。

我現(xiàn)在12歲了，已經(jīng)上四年級了，但我的課余生活還是喜歡跳舞、熱愛跳舞，我終于體會到了跳舞的樂趣和成功的一種途徑。

我的課余生活豐富多彩，比如：上網(wǎng)、拍皮球、玩木頭人、玩老鷹捉小雞……但我最喜歡的還是畫畫。

在我讀一年級的時候，我的同桌很喜歡畫畫，她的畫畫得很漂亮。我很羨慕她會畫畫，于是就讓她教我。在她的影響下，我漸漸喜歡上了畫畫。每天寫完作業(yè)，我總會畫上一會。

有一次我為了畫一幅畫送給媽媽做生日禮物，那天我特地起了大早來畫畫。我聚精會神的畫，就連媽媽起床做早飯、喊我吃飯我都不知道。不知畫了多久，我終于把畫畫好了。我畫了一束美麗的花送給媽媽，媽媽樂開了懷，直夸我畫的好看。

平時，不管我疲勞，只要一說起畫畫，我就來精神了。媽媽說要送我去學畫畫。我希望長大后能成為一名出色的畫家。

我的課余生活豐富多彩，有時看書，有時約好朋友出來玩游戲，有時在家看電視……其中我最喜歡看書了。

記得有一次是我的生日爸爸就幫我買了一本《草房子》和《夏洛的網(wǎng)》，我一看到《草房子》就喜不勝喜。因為那本書太好看了，所以那本書我只用了1個周末就看完了而且還有400頁呢。為什么我看得如此的快？你可能又以為我是囫圇吞棗其實我看的時候還有圈圈畫畫寫筆記呢？猜不出來了吧，我就告訴你吧因為草房子里有許許多多的人物令我陶醉如：淘氣的桑桑、文靜的紙月，坦然面對挫折的杜小康等。因為他們的'故事讓我陶醉，讓我越看越想看。

這就是我的課余生活。

我們的課余生活豐富多彩，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。

今天下課后，孫老師宣布：“我們來一場拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼起來，我們迫不及待地從教室沖向操場。我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。男生個個都摩拳擦掌，還有的裝著大力士的樣子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽一聲清脆的哨音，比賽開始了，只見男生腳靠著腳，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的這邊拉。尤其是唐子喬，他的臉憋得通紅，蔣小騎的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力氣拼命地拉呀！張芮晗都快沒力氣了，而陳美妤呢已經(jīng)摔倒了。再看看場外的啦啦隊為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我們贏了！我們贏了！”男生個個都垂頭喪氣。

這就是我們的課余生活，多么快樂呀！不知道下次比賽是不是不是我們贏呀？

四川德陽旌陽區(qū)德陽市東電小學三年級:吳新陽

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我們課余生活作文500字

我的課余生活很有趣，也很多姿多彩，不過，請你猜一猜，我最喜歡的課余生活是什么？告訴你吧，我最喜歡的課余生活就是玩“老鷹捉小雞”的游戲。

使我記憶猶新的那一次，是在協(xié)華小學發(fā)生的。那天，大課間休息鐘聲一響，我和幾個小伙伴就迫不及待地沖出教室，來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。抽簽結果：小欣扮演老鷹，小源扮演母雞，其他同學扮演小雞。

游戲開始了，“老鷹”瞪著血紅的眼睛，緊緊地盯著“雞群”，嘴里怪叫著，好像幾天沒吃東西，正準備大吃特吃一頓呢！“母雞”也不甘示弱，十分警覺，左攔右擋，想方設法護著小雞，唯恐自己的'孩子遭殃。小雞乖乖地躲在母雞身后，隨著媽媽東躲西藏。他們有的低著頭，顯得驚惶失措；有的尖叫著，真叫人心驚肉跳。

老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打著翅膀，做出一個個恐怖的動作。不用說，“他”還真是狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被機靈的母雞擋住了去路。突然，老鷹后退了幾步，又向母雞猛撲過去。母雞嚇了一跳，連連后撤了幾步，一不留神，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一只只緊跟在它身后的小雞失去了保護，一下子落入了老鷹的魔掌，成了老鷹的美餐。

你看，我的課余生活是多么的有趣呀！

我們的課余生活作文300字 我們的課余生活作文篇十七

我們的課余生活作文

我們的課余生活作文（一）

放暑假了，我和弟弟還有王湯陽在我家樓下玩我最愛玩的游戲叫“鴨子過河”。

我們來到一棵大樹下，我說：“我們用石頭剪子布來定誰抓誰躲！”結果，王湯陽輸了。

我拿出弟弟平時最愛玩的卡片當“食物”。

游戲開始了，我們必須要搶回撒在后面的“食物”?？墒怯兄弧按篦{魚”正在食物前面守著，一旦被“大鱷魚”抓住，后果不堪設想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我們班女生最快的，所以，我來引開那只“大鱷魚”，弟弟趁“大鱷魚”跑開時去取“食物”。說干就干，我連忙跳下“岸”對“大鱷魚”說：“呵呵，來抓我呀！”說完，我假裝去取“食物”然后，又假裝“失手”逃走。果然，“大鱷魚”上了我的當。在我后面窮追不舍。為了給我弟弟多爭取點時間我們繞了一棟樓，等“大鱷魚”回來時，發(fā)現(xiàn)弟弟在拿“食物”，等“大鱷魚”反應過來時，一切都太晚了，“食物”都給搶光了！

哈哈！“大鱷魚”輸了！“大鱷魚”輸了！下一局還是王湯陽抓！我和弟弟一下蹦得老高，只有王湯陽愁眉苦臉的嘆氣。我對她說：“沒關系！只要做事前多動動腦筋，就可以了”！她對我只是微微的一笑，說：“我明白了，這局我還是當‘鱷魚’吧”！我們都笑了！

瞧，我的課余生活是快樂的！你呢？

我們的課余生活作文（二）

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、拉手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多?。∮姓局模灿凶?。

我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。

書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，()老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。

我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利?！?/p>

在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎么樣，我的.課余生活夠豐富的吧？

我們的課余生活作文（三）

我的課余生活豐富多彩！唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書……不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

鐘，嗒嗒的響著，隨著風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與?！?。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個“英雄人物“――老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打??！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：《三國演義》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息?！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀?；冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……

書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區(qū)，更不能缺少的摯友！