光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃篇一

一、培訓(xùn)時(shí)間：五年

二、對培訓(xùn)科室要求

1、各科室要重視人才的培養(yǎng)，熱心做好傳、幫、帶工作，制定一名具有護(hù)師以上資格的老師帶教，按護(hù)理部制定的培訓(xùn)計(jì)劃在病區(qū)護(hù)士長的指導(dǎo)下安排輪訓(xùn)期間的工作和學(xué)習(xí)。

2、輪轉(zhuǎn)的科室要安排輪轉(zhuǎn)人員完成小課、護(hù)理查房或教學(xué)公開課的任務(wù)，參加科主任查房（取得護(hù)士執(zhí)照前除外），并及時(shí)做好培訓(xùn)手冊登記。

3、輪轉(zhuǎn)第三年，科室護(hù)士長親自帶教，介紹護(hù)士長的工作職責(zé)及病房管理的內(nèi)涵，指導(dǎo)其召開一次工休座談會。

4、每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前及時(shí)完成考核專業(yè)理論及技術(shù)操作考核。

5、每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周護(hù)士長或帶教老師對輪轉(zhuǎn)科室人員進(jìn)行總結(jié)并寫好評語。

三、對大專、本科畢業(yè)護(hù)士1—5年培訓(xùn)要求：

1、服從護(hù)理部或科室安排，具體由所在科室的護(hù)士長安排，特殊情況下服從護(hù)理部調(diào)配。

2、中專、大專、本科專業(yè)畢業(yè)后半年內(nèi)自修《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》《臨床護(hù)理文書書寫規(guī)范》《護(hù)士條例》《護(hù)理人員禮儀與服務(wù)規(guī)范》《護(hù)理規(guī)章制度》等

3、新護(hù)士畢業(yè)后第一年未取得執(zhí)業(yè)證的護(hù)士，固定在一個(gè)病區(qū)，培訓(xùn)及強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟悉病區(qū)相關(guān)工作流程、工作制度及相關(guān)疾病知識：取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證后。每年輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，鞏固理論知識，熟練掌握臨床科室的常規(guī)護(hù)理、理論和操作技能，獨(dú)立完成本職工作，掌握護(hù)理程序并運(yùn)用于?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病的護(hù)理。

4、第2年：熟悉或掌握醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)理核心制度，基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察，護(hù)理文書書寫規(guī)范、護(hù)士禮儀及行為規(guī)范、五常法管理要求、護(hù)理應(yīng)急處理流程及護(hù)理程序的實(shí)施等。、

5、掌握對急危重癥并發(fā)癥的搶救和配合，掌握健康教育、心理護(hù)理、護(hù)理倫理等基本知識，并運(yùn)用于臨床護(hù)理工作中。

6、畢業(yè)后第3年后：參加臨床教學(xué)和獨(dú)立完成護(hù)理查房，?？评碚撝R和操作能力培訓(xùn)，了解護(hù)理和科研、護(hù)理管理要求。

7、積極參加所在科室理論及操作技能培訓(xùn)。

8、新畢業(yè)第一年每季度寫護(hù)理工作體會一篇。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周做好書面?zhèn)€人總結(jié)，每季度一次：護(hù)理工作體會每季度寫一份，或患者服務(wù)要求調(diào)查或護(hù)理工作新建議，交科室護(hù)士長。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃篇二

為了加強(qiáng)青年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，全面提升青年護(hù)士綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，為醫(yī)院“一張床管理”奠定基礎(chǔ)，根據(jù)護(hù)理工作實(shí)際，特制定20__年青年護(hù)士轉(zhuǎn)科方案。

一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對象：在本院工作1-2年的護(hù)士。

二、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

使青年護(hù)士熟悉各病區(qū)環(huán)境及工作程序，能夠勝任臨床各種班次的護(hù)理工作，能夠?yàn)椴∪颂峁┯行У淖o(hù)理；熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能；掌握與病人及家屬溝通技巧；能在疾病的不同階段實(shí)施相應(yīng)的健康教育；熟悉常見病、多發(fā)病的觀察要點(diǎn)，并基本具備突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

三、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)管理：

1、輪轉(zhuǎn)科室安排：

內(nèi)科和外科護(hù)理單元護(hù)士分別在相應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)相互輪轉(zhuǎn)，兒科護(hù)士為科內(nèi)輪轉(zhuǎn)，即普兒與nicu相互輪轉(zhuǎn)；icu與臨床科室相互輪轉(zhuǎn)；急救中心、供應(yīng)室、產(chǎn)科護(hù)士不參與輪訓(xùn)。每個(gè)護(hù)士在輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月。

2、輪轉(zhuǎn)過程中，任何科室和個(gè)人不得擅自中斷護(hù)士輪轉(zhuǎn)工作，如有特殊情況，科室須向護(hù)理部提交申請，協(xié)調(diào)輪轉(zhuǎn)方案，原則上不得縮減輪轉(zhuǎn)時(shí)間。

3、輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)入相關(guān)科室時(shí)應(yīng)安排高年資帶教護(hù)士，一人一帶，帶教老師須認(rèn)真按照培訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)施帶教工作，重點(diǎn)培養(yǎng)臨床護(hù)理技能。

4、輪轉(zhuǎn)護(hù)士的日常管理、考核以及勞務(wù)津貼分發(fā)由所輪轉(zhuǎn)到的科室負(fù)責(zé)。

四、考核：

1、輪轉(zhuǎn)護(hù)士應(yīng)按照護(hù)理部要求，將完成的工作量及工作質(zhì)量做詳細(xì)記錄和自我總結(jié)?？剖易o(hù)士長召集指導(dǎo)教師等有關(guān)人員對輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理技能和理論知識考核，并寫出對輪轉(zhuǎn)護(hù)士在理論知識、臨床護(hù)理技能以及服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的評語，記入護(hù)士的個(gè)人技術(shù)檔案。

2、輪轉(zhuǎn)護(hù)士在按計(jì)劃完成輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由護(hù)理部對其進(jìn)行終末考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格。終末考核不合格者轉(zhuǎn)為護(hù)工，并將輪轉(zhuǎn)時(shí)間順延一年，直至合格。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排：

1、培訓(xùn)工作安排：護(hù)理部根據(jù)護(hù)理人員基本情況擬定護(hù)士輪轉(zhuǎn)安排并公示，各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部的安排制訂病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)落實(shí)。在培訓(xùn)期內(nèi)，科護(hù)士長及帶教老師完成輪訓(xùn)人員的考核及綜合考評。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：

崗前培訓(xùn)：由病區(qū)護(hù)士長完成。介紹工作環(huán)境，各班職責(zé)、工作程序、護(hù)理工作制度及各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、?？萍膊√攸c(diǎn)、護(hù)理文書書寫要求，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)行護(hù)理安全教育。

專科疾病護(hù)理知識與技能培訓(xùn)：由帶教老師按計(jì)劃結(jié)合臨床實(shí)際講解各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)，每周進(jìn)行一次護(hù)理查房，采取針對疾病病因、診斷、護(hù)理措施、相關(guān)并發(fā)癥、健康教育、出院指導(dǎo)等進(jìn)行提問講解的形式，以鞏固所學(xué)知識；對專科技術(shù)操作，由帶教老師進(jìn)行示范講解。

六、本辦法于20__年4月1日試行，由護(hù)理部負(fù)責(zé)解釋。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃篇三

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為提高我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)我科臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動所需的時(shí)間，確保輪轉(zhuǎn)護(hù)士為病人護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

二、培訓(xùn)安排

1、培訓(xùn)部門：層流病房

2、培訓(xùn)對象：層流病房輪轉(zhuǎn)護(hù)士

3、培訓(xùn)時(shí)間：一年

4、培訓(xùn)方法：理論學(xué)習(xí)和護(hù)理技術(shù)操作相結(jié)合，實(shí)行帶教老師一對一帶教，邊學(xué)習(xí)，邊操作。每月安排講課2-3次。

5、培訓(xùn)內(nèi)容 第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序

第一周：全面熟悉新的工作環(huán)境

（1）介紹環(huán)境（高_(dá)_）

（2）病房概述（高_(dá)_）

（3）治療室、辦公室、庫房物品放置要求（高_(dá)_）

第二到第四周：熟練掌握各種規(guī)章制度

小講課：（1）核心制度（汪__）

（2）護(hù)理管理制度（汪__）

（3）層流病房規(guī)章制度（汪__）

第二個(gè)月：全面熟悉各崗位的職責(zé)，掌握層流室的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容： 小講課：（1）層流病房交接班規(guī)范（汪__）

（2）血液科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理、?？谱o(hù)理流程（汪__） 第三個(gè)月：熟悉層流病房常用護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案

小講課：（1）造血干細(xì)胞移植患者的護(hù)理（汪__）

（2）白血病護(hù)理常規(guī)（汪__）

（3）應(yīng)急預(yù)案（汪__）

第四個(gè)月：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握、學(xué)習(xí)層流病房專科護(hù)理知識，掌握專科護(hù)理操作

小講課：（1）骨髓移植（造血干細(xì)胞移植）患者的護(hù)理常規(guī)（王翠云）

（2）層流病房?？扑幬锏氖褂眉坝^察（陽__）

（3）picc、cvc導(dǎo)管的使用和維護(hù)（汪__）

第五個(gè)月：掌握層流病房護(hù)理安全知識和文件書寫

小講課：（1）層流病房護(hù)理安全事件防范（高_(dá)_）

（2）造血干細(xì)胞輸注注意事項(xiàng)（楊麗）

第六個(gè)月：學(xué)習(xí)層流病房各種儀器的使用及危重癥病人的護(hù)理

小講課：（1）心電監(jiān)護(hù)輸液泵的使用（李__）

（2）危重病人病情觀察及護(hù)理（汪__）

第七至九月：掌握層流病房常用藥物的使用及觀察、常用物品的消毒方法 小講課：（1）造血干細(xì)胞移植患者預(yù)處理的觀察和護(hù)理（汪__）

（2）層流病房常見藥物的使用及觀察（袁婷）

（3）層流病房常用物品的消毒方法（汪__）

（4）自體造血干細(xì)胞移植護(hù)理常規(guī)（糜__）

（5）造血干細(xì)胞移植患者成分輸血（陳__）

第十至十一月：掌握層流病房凈化設(shè)備的使用與管理、造血干細(xì)胞移植患者健康指導(dǎo)

小講課：（1）外周血造血干細(xì)胞的采集、冷凍保存、復(fù)溫及輸注（高_(dá)_）

（2）層流病房的使用、維護(hù)及管理（高_(dá)_）

（3）造血干細(xì)胞移植患者健康指導(dǎo)（陳__）

第十二月：理論與操作考核（汪__）

第一周（ / —— / ）：

1.制度、服務(wù)流程方面：熟練背誦核心制度（交接班制度、查對制度、分級護(hù)理制度、護(hù)理安全不良事件報(bào)告制度），熟練掌握患者身份識別流程與實(shí)施；熟悉崗位職責(zé)、責(zé)任護(hù)士職責(zé)及工作流程。

2.?？谱o(hù)理：熟悉病區(qū)環(huán)境（層流病房構(gòu)造及原理；熟悉各種藥品、儀器、消耗材料擺放位置；熟悉急救車內(nèi)藥品和器械的擺放；知曉病區(qū)各區(qū)域功能；熟悉病區(qū)緊急安全通道和消防器材的使用；熟悉病區(qū)總開關(guān)和各種電源開關(guān)的位置；超凈臺的使用及注意事項(xiàng)；探視系統(tǒng)的使用及注意事項(xiàng)），病區(qū)工作流程及交接班規(guī)范。

3.護(hù)理常規(guī)：熟悉血液科一般護(hù)理常規(guī)、造血干細(xì)胞移植護(hù)理常規(guī)、白血病護(hù)理常規(guī)。

4.操作規(guī)程：熟練掌握穿脫隔離衣、戴手套、手衛(wèi)生、口腔護(hù)理、肛門護(hù)理、皮膚護(hù)理操作規(guī)程（包括注意事項(xiàng)、護(hù)理要點(diǎn)）。

5.儀器設(shè)備：掌握輸液泵、心電監(jiān)護(hù)的使用與意外情況的處理。

培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名： 培訓(xùn)老師簽名：

第二周（ / —— / ）：

1. 制度、服務(wù)流程方面：熟悉護(hù)理管理制度（壓瘡、跌倒、管道）、層流病區(qū)管理制度、醫(yī)療廢物管理制度、層流病房（危重）病人轉(zhuǎn)運(yùn)流程2.?？谱o(hù)理：熟悉病區(qū)各種物品的消毒方法和更換頻次；熟悉各種消毒液的使用和監(jiān)測；各種專科藥物的使用目的、用法、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)（包括各種

化療藥、抗排斥反應(yīng)藥、免疫抑制劑、血管擴(kuò)張劑、預(yù)處理用藥、刺激因子、各種抗生素和抗真菌藥物等）；掌握護(hù)理文件書寫規(guī)范和各種表格的填寫；掌握層流病房病人病情（十知道）匯報(bào)

3.護(hù)理常規(guī)：掌握入院（藥?。⑥D(zhuǎn)科護(hù)理常規(guī)；掌握出院、轉(zhuǎn)出護(hù)理常規(guī)；熟悉再生障礙性貧血病人護(hù)理常規(guī)；熟悉atg/alg治療患者護(hù)理常規(guī)；

4.操作規(guī)程：掌握各種標(biāo)本（包括干細(xì)胞標(biāo)本）采集法；掌握cvc、picc的使用及維護(hù)（包括換藥、連接輸液、封管、沖管、溶栓）；掌握層流病房輸注各種血制品（紅細(xì)胞、血小板、血漿、冷沉淀等）；掌握血小板過濾器的使用及注意事項(xiàng)

5.儀器設(shè)備：掌握中心（氧氣筒、氧氣枕）吸氧的使用；掌握中心（電動）吸引的使用；掌握血糖儀的使用；掌握spo2夾的使用；掌握心電圖傳輸機(jī)的使用

培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名 ： 培訓(xùn)老師簽名：

第三、四周（ / —— / ）：

1.制度、服務(wù)流程方面：熟悉層流病房消毒隔離制度；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度；多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度及防控措施；輸血安全制度

2.?？谱o(hù)理：熟悉危重病人的病情觀察及護(hù)理；掌握層流病房各種突發(fā)、應(yīng)急事件的應(yīng)對和處理（病人出現(xiàn)高熱、各種出血等病情變化；停電、停水、凈化設(shè)備故障等）

3.護(hù)理常規(guī)：熟悉層流病房病人做檢查（床邊拍胸片、床邊做b超、床邊做心電圖等）時(shí)護(hù)理常規(guī)；危重病人護(hù)理常規(guī)；dic護(hù)理常規(guī)

4.操作規(guī)程：掌握造血干細(xì)胞（自體、親緣、非親緣）輸注及注意事項(xiàng)；cvc置管前準(zhǔn)備、置管中配合及置管后護(hù)理；尿激酶實(shí)驗(yàn)法

5.儀器設(shè)備：掌握層流病房凈化設(shè)備的使用、觀察及使用異常時(shí)的處理

6.應(yīng)急預(yù)案：（同護(hù)理部同一下發(fā)的計(jì)劃）

7. 法律、法規(guī)：熟悉護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)、熟悉住院須知的內(nèi)容（知曉病人的權(quán)利和義務(wù)，并知曉如何介紹和簽字）、臨床輸血技術(shù)規(guī)范

8.健康宣教：掌握藥浴 、新病人入室時(shí)、化療（ida、cy、bu、阿糖胞甘、馬法蘭、萬珂、mtx等）及其它用藥指導(dǎo)；掌握病人貧血、出血、發(fā)熱時(shí)等健康指導(dǎo)；cvc置管（前、中、后）、輸干細(xì)胞（前、中、后）、病人出院或轉(zhuǎn)科時(shí)等健康指導(dǎo)；病區(qū)安全指導(dǎo)

培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名： 培訓(xùn)老師簽名：

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃篇四

為了加強(qiáng)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，全面提升護(hù)士綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，為醫(yī)院實(shí)施“全院一張床”管理奠定基礎(chǔ)，根據(jù)護(hù)理工作實(shí)際，特制定利津縣中心醫(yī)院護(hù)理人員輪轉(zhuǎn)制度。

一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對象：

36歲以下執(zhí)業(yè)護(hù)士，原則上在科室時(shí)間較長者。

二、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)目的：

1、使輪轉(zhuǎn)護(hù)士熟悉各病區(qū)環(huán)境及工作程序，能夠勝任各臨床科室的護(hù)理工作，能夠?yàn)椴∪颂峁┯行У淖o(hù)理；熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能；掌握與各科病人及家屬溝通技巧；能在疾病的不同階段實(shí)施相應(yīng)的健康教育；熟悉常見病、多發(fā)病的護(hù)理觀察要點(diǎn)。

2、使科室護(hù)理人員搭配趨向合理，豐富執(zhí)業(yè)護(hù)士工作閱歷，保證護(hù)理質(zhì)量和安全。

3、促使護(hù)士多角度學(xué)習(xí)不同科室的護(hù)理專業(yè)知識及操作技術(shù)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，逐步達(dá)到“全科護(hù)士”的能力。

4、使科室始終保持開放、活躍狀態(tài)，有利于科室管理及科室之間的交流，提高科室業(yè)務(wù)水平。

5、使醫(yī)院在應(yīng)對突發(fā)事件中有充足的后備人員，可隨時(shí)調(diào)整。

三、輪轉(zhuǎn)辦法：

1、各科室根據(jù)本科護(hù)理人員在科室時(shí)間長短依次輪轉(zhuǎn)，時(shí)間較長者首先進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科齡相同者年齡較大者先輪轉(zhuǎn)。各科室推出一名護(hù)士根據(jù)輪轉(zhuǎn)順序到下一科室工作，固定工作2年以上。以后科室每半年再推出另一名護(hù)士繼續(xù)參與輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長對每一名出科護(hù)士理論知識、實(shí)踐技能以及服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)等方面做出科室評價(jià)，留存護(hù)理部，作為提拔護(hù)士長、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

2、輪轉(zhuǎn)科室順序：內(nèi)一科、外一科、兒科、內(nèi)二科、外二科、婦產(chǎn)科、外三科、手術(shù)室、內(nèi)五科、急診科、內(nèi)一科。無特殊情況輪轉(zhuǎn)順序不能更改。特別科室icu、內(nèi)三科、血液透析室相對固定。

3、為了保證科室工作的穩(wěn)定性，每一科室每次調(diào)整1人，護(hù)士孕期、產(chǎn)期、哺乳期、病假（超過1個(gè)月）者暫不調(diào)整。

4、若個(gè)別科室因特殊情況急需抽調(diào)護(hù)理人員，護(hù)理部根據(jù)各科室人力資源配置及工作量進(jìn)行微調(diào)。

5、各科護(hù)理人員及護(hù)士長正確對待調(diào)整、輪崗，以工作為重，服從安排。