每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇一

今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長會就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個問題：

一、學(xué)校簡介：

經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)校”的基礎(chǔ)上，20__年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

二、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項(xiàng)工作。

2、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請假。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專項(xiàng)整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機(jī)、零食”等問題，堅(jiān)決杜絕。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實(shí)行“一幫一”活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。(班主任)對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時把握學(xué)生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生，通過談心，進(jìn)行及時的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。

4、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。

5、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三年級共160人，一個學(xué)生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

7、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

三、上期統(tǒng)考成績：

四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學(xué)生現(xiàn)狀：

面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師在，就學(xué)一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識得不到鞏固，困難越來越多。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

五、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。

教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。

好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分。其實(shí)上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進(jìn)步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的'知心人，其實(shí)就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。

有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認(rèn)為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。

2、飲食問題：生活要有保障

3、住宿問題

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇二

家長朋友們：

大家好!今天，您帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的支持來參加家長會。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請?jiān)试S我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來表示衷心地感謝!

時光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過去一年多了。這一年多的時間，我和孩子們相處的時間可能比你跟孩子相處的時間反而要多。所以我更感到身上的責(zé)任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。

今天我首先想來介紹下我們的班級：

這個班級是我工作以來花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開始帶他們到今天，這一年多來，我們班在各方面都表現(xiàn)較好。(介紹班級情況)

另外，我再介紹下班級管理，我一直覺得我們每個家長都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當(dāng)然我們班的很多家長都在平時會問一問孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚(yáng)啊?等等。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會對上課認(rèn)真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現(xiàn)好，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個人加15顆，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果，學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。

在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比，只要超過的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個人衛(wèi)生，并且評比。

班級小明星欄我們將學(xué)習(xí)、紀(jì)律或勞動好的小朋友張貼出來，及時表揚(yáng)和鼓勵表現(xiàn)好的小朋友。

總結(jié)班級管理：

談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問題

很多家長可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績開始非常不穩(wěn)定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個原因是考卷難度上有一定的增加，因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

友情提醒。

孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視，不要急于打罵，那樣只會激起孩子的逆反心理，采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

1、控制看電視的時間

2、多帶孩子到戶外活動

其他

1、遲到問題

2、校通問題

作為我們老師，會盡心盡力，爭取不讓一個孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。我也希望這次家長會是開得實(shí)在、有效的，能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長給我們提出寶貴的意見和建議。

再一次感謝各位家長的光臨。謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇三

各位家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子再有二十天就要上初三了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，年級的工作都走在學(xué)校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有三項(xiàng)議程：

一：班主任就本學(xué)期教育教學(xué)情況向各位家長作一匯報(bào)。

二：針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持

三：請各位家長與班主任、課任老師見面，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流

一：班主任就本學(xué)期教育教學(xué)情況向各位家長作一匯報(bào)。

班級管理(我的工作重點(diǎn))

1.嚴(yán)格管理,依法治班. 嚴(yán)是愛,松是害 .嚴(yán)師出高徒.一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績.為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了 紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念.早上要求5:40前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前1分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),晚上熄燈后，及時就寢，由宿舍管理人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請假。并強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的重要性. 告訴學(xué)生 習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn). 要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念.生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).

2. 既抓全面,又要因材施教,一個班級四五十人,就每一個學(xué)生而言,在班中占四十九分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生，尤其困難生要重點(diǎn)幫教.我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).像這次考試我班就沒有一百多分的學(xué)生。

3 .加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望，充分利用課堂、班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電.給每個同學(xué)在班級定位，給學(xué)生定目標(biāo)。通過感恩教育、給全體學(xué)生寫信等，讓學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)。

成績回顧：班級榮譽(yù)：在學(xué)校組織的體育活動“大家跑”中榮獲八年級第一名、“集體踢毽子”比賽中榮獲第二名;在“五月的鮮花”歌詠比賽中榮獲校級第二名。每次組織的校級考試中，班級總成績均優(yōu)秀。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語和政治學(xué)科是我班的優(yōu)勢學(xué)科。孩子們都積極為班級爭榮譽(yù)，班級學(xué)生和諧相處，其樂融融!

二.學(xué)生存在的問題及家庭教育應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。 這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。

個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我們認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

學(xué)生精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題。關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);我們初三年級有個女同學(xué)，家庭不建全，家長關(guān)心少，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，家長和子女交流是多樣性的?？梢酝^筆談的形式，把要對子女說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。各位家長們可以試試。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。

6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我們認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

7、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。

2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇四

尊敬的各位家長

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。

一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分，政史地生各為五十分。

有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。

三、班級介紹

(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過這一個多月的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的學(xué)生。例如：

3、我們班有許多積極回答問題的學(xué)生，例如：

等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。

(三)本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有些常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、個別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。

(四)、月考考試情況

月考考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。

四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話能力。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁;(當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。

4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題：(舉例略)

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢，回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習(xí)?

3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。

4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。

6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用?

7、教給孩子學(xué)會感恩。

五、請家長們提出自己的意見和建議

孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

六、最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇五

親愛的各位家長：

下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報(bào)。

一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱悖绻谥锌贾芯陀洖榱惴?，沒有任何補(bǔ)救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，科學(xué)合理的安排好自己的時間。

第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié)，盡量避免。

從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看，有如下問題：

1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機(jī)，就成了年級229名，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補(bǔ)考機(jī)會，這次地理題答的太不理想?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點(diǎn)晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時學(xué)會點(diǎn)滴積累，持之以恒。

2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績

總體情況：

本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分，史地生政微機(jī)滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72。進(jìn)入全年級前200名的有22人。

總分前十名學(xué)生表揚(yáng)：

第一名呂煒杰總分860，年級名次第3

第二名楊一諾總分818。5，年級第32

第三名任然荻總分809，年級第44

第四名王奕瑤總分807。5，年級第51

第五名沙里雅總分805，年級第54

第六名陳康敏總分783，年級第73

第七名宮健男總分779。5，年級第98

第八名孫曉楨總分776。5，年級第99

第九名李昊昱總分774。5，年級第116

第十名江楠總分771，年級第123

細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯。

進(jìn)步學(xué)生表揚(yáng)：

任然荻(27-3)進(jìn)步24名

宮健男(28-7)進(jìn)步21名

吳澤岳(29-12)進(jìn)步17名

王奕瑤(20-4)進(jìn)步16名

吉耕嬈(38-24)進(jìn)步14名

沙里雅(18-5)進(jìn)步13名

李兆嶸(24-15)進(jìn)步9名

班級單科狀元

數(shù)學(xué)：呂煒杰(161分)

語文：沙里雅(108分)

英語：沙里雅(117分)

歷史：楊一諾(100分)

地理：呂煒杰(98分)

生物：王奕瑤(93分)

政治：王可歆，吉耕嬈，王妍(100分)

信息：呂煒杰，陳康敏(92分)

三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報(bào)的是，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細(xì)的評價機(jī)制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分?jǐn)?shù)最少，每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。

存在的一些問題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識不到位，認(rèn)識不到史地生政信息重要性，

(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔)，書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!

2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識。

3、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實(shí)性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。

(2)課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧……

4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。

5、不積極主動回答問題，主動學(xué)習(xí)差。

6、交友：來到新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。

7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時間。

四、對家長的建議與要求

根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長能配合做到。

1、注意孩子的假期安全，時時記?。喊踩谝?

2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。

5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請多和我交流。

最后再次提醒各位家長注意放假時間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12，

下學(xué)期報(bào)到時間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

一、匯報(bào)兩個多月里班級各項(xiàng)情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

我們五(1)班本學(xué)期有學(xué)生x人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

兩個多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù);同時又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的xx同學(xué)，還有作文最高分獲的者等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親，，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

三、教師和家長如何應(yīng)對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇七

上午好!今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長會，很榮幸，我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任。請記住，您寶貝所在的班級是一(2)班，中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”，口號是“勤勤懇懇，勇攀高峰”。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，做勤快的人，當(dāng)勤奮的好學(xué)生，有強(qiáng)烈的集體主義精神，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，不斷攀登高峰。

我先自我介紹一下，我姓x，教孩子們語文。我們班數(shù)學(xué)老師姓x，。先給大家留下我們的聯(lián)系方式。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式，號碼如有變動，還請及通知我們，以便隨時能聯(lián)系到您。

下面介紹我們班級情況。全班36個小朋友，其中男生20人，女生16人;外地戶口小朋友19人，本地小朋友17人。

開學(xué)才兩周，時間不長，卻發(fā)生了幾件令我感動的事。

第一件：小小紙巾帶來的感動?？紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙，于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用，本來按順序只輪到第一組的小朋友帶，結(jié)果很多小朋友都帶了，小朋友還帶了一大袋，足有10小包吧!當(dāng)我讓家長留下一包，其余的帶回家里用時，爸爸呵呵一笑說：“不用，留著給小朋友用好了”。多好的家長，在外打工并不容易，帶包紙不是大事，但家長對我工作的支持真的令我感動。當(dāng)然，我們班像爸爸這樣的家長還有很多，就不一一列舉了。

第二件：教師節(jié)禮物給我的感動。每年都能收到孩子們的禮物，除了現(xiàn)在教的，還有教過的，甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物。今年是我交流到第一年。9月10日的早晨，我像平時一樣來到學(xué)校。走進(jìn)校門前，我沒有感到這天與往日有何不同，只是個再平常不過的星期一罷了?？僧?dāng)我走進(jìn)教室時，居然看到講臺上擺著許多包裝精美的花朵，小朋友送給我一幅畫，告訴我這是她和媽媽合作完成的;送來了兩個小盆栽，里面小小的植物生機(jī)勃勃，展示著它們那頑強(qiáng)的生命力，其中一盆居然還開出了幾朵小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，真美!孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂，許多家長發(fā)來了祝福短信，那一刻，我感動了。

第三件：甜甜的潤喉糖給我的感動。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂，但我的嗓子還是很不爭氣地在星期四那天明顯嘶啞了，牙齦也紅腫發(fā)炎，苦不堪言。星期五早上，小朋友還沒來得及放下書包，就給我送來了一包潤喉糖，并對我說：“老師，含點(diǎn)潤喉糖，你的喉嚨會舒服點(diǎn)。”接過那包潤喉糖，我感動了。多懂事的孩子啊!也很感謝家長把孩子教育得這么好，讓他從小就知道關(guān)心別人，懂得感恩。

我和孩子們相處的時間越長，就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛。好的開始是成功的一半，不過，孩子畢竟是孩子，自律、自覺性都不高，要想打好基礎(chǔ)，還需要老師和家長的共同努力。下面我想給家長提幾點(diǎn)建議，請您能適當(dāng)記錄下來：

1. 四個不：

① 接送孩子不進(jìn)校門。

②不給孩子的鉛筆卷兩頭。

③不給孩子帶玩具和零食。

④不給孩子用可以玩的文具。

2. 四個給：

①給孩子準(zhǔn)備1根繩和1個毽。

②給孩子準(zhǔn)備1個水杯。

③給孩子準(zhǔn)備1個復(fù)讀機(jī)。

④給孩子鉛筆貼上名字。

3.四個知道：

①抄下課表，知道當(dāng)天帶什么。(如美術(shù)用品)

②培養(yǎng)時間觀念，知道遲到是不對的。

③培養(yǎng)責(zé)任意識，知道自己的值日時間，值日當(dāng)天能主動打掃。

④知道先完成作業(yè)才能玩。

4.請和孩子同步學(xué)習(xí)。

為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音，我今天還想花一點(diǎn)時間講講拼音知識，請大家耐心聽一聽。

漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具。如果孩子能熟練掌握拼音，就能自己閱讀，學(xué)到更多的知識。漢語拼音共有聲母23個，讀得又輕又短(列舉)，24個韻母讀得又響又長(列舉)。韻母中單韻母6個(列舉)，復(fù)韻母8個(列舉)，特殊韻母1個(列舉)，鼻韻母9個，其中前鼻韻母5個(列舉)，后鼻韻母4個(列舉)。什么叫音節(jié)?音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，多數(shù)音節(jié)有聲母，少數(shù)音節(jié)沒聲母，稱為零聲母音節(jié)。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào)，少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào)，叫做輕聲音節(jié)(如：爸爸的第二個爸，要把前1個字讀得又重一點(diǎn)，音拖長一點(diǎn))。拼讀音節(jié)時要帶調(diào)讀。(舉例)

5.有條件的每天收看學(xué)習(xí)頻道，聽錄音跟著拼讀。

6.拼音、識字、學(xué)筆畫同步進(jìn)行。

啰嗦了這么多，希望大家常聯(lián)系，有意見或建議能及時和我溝通。謝謝!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇八

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時期，把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討，為他們在今年高考中，考出好成績，做出我們最大最有效的努力。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào)，另外就臨近高考時家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一、班級管理方面的舉措。

班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，我作為班主任，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

另外，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去，做到以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生到了班級，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí)。不學(xué)，就要受到譴責(zé)，不學(xué)，就感到內(nèi)疚。

二是樹立時間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。讓每一個學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時間，又有多少是無效時間?

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。

成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)?？忌挥行睦矸€(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此，我從以下幾個方面著手做這項(xiàng)工作。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心。

高三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。作為班主任，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對性，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課，掌握好每一個知識點(diǎn)，練習(xí)好每一道題，既重過程，又重結(jié)果。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練，做到由點(diǎn)到線，由線到面，從一個知識點(diǎn)，聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識點(diǎn)再現(xiàn)和知識點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

高三后期各科測試增多，每一次測試都對學(xué)生造成影響?！奥牭娇荚嚲秃ε?，拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺?？荚伊?，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補(bǔ)，及時鞏固?？荚嚕粌H能彌補(bǔ)我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考，做起來才會得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。

事實(shí)證明，很多時候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚脑驴贾芸?，對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩躁不安，喜怒無常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非這些問題，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理，不加以疏導(dǎo)，問題就會一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個臨界狀態(tài)，個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn)、凌晨一點(diǎn)點(diǎn)，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣，時間在混沌中消逝，成績在追趕中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。把對學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處。對情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓

他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會到老師的嚴(yán)、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，寵辱不驚，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對，面對困難越多、越大，越是要有一顆恒心、耐心。

三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢。

高考是考學(xué)生，同時也是考家長，對于許多有考生的家長來說，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素。有些學(xué)生的壓力不是來自自身，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛，不停的噓寒問暖，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而，作為家長，應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響，為自己定好位，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí)，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們在我們面前敢說心里話，有機(jī)會釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1、要和子女愉快溝通，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在家中獨(dú)處，可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說，一些小事上，不要企圖說服孩子，只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時和吃飯時多和孩子說說笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯覺。一個整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時也有可能吸引孩子。于是，父母可幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣，在高考前請假回家，專心照顧孩子，孩子讀書，家長在一旁端茶送水，孩子上學(xué)，家長護(hù)送其實(shí)這些大可不必，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我，我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會感到不自在?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

2、家長情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快。

在高考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。高考前，家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因?yàn)楦呖记埃议L心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟?、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù)，父母的嘮叨對他實(shí)際是一種打擾?！?0xx年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，把握機(jī)會!”有的家長感覺這是在鼓勵孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn)，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機(jī)會了”，孩子不緊張才怪。又如“考不好也沒關(guān)系，明年接著考”。有的家長以為這是在給孩子減壓，讓孩子放寬心。但家長在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng)，有“烏鴉嘴”之嫌。

3、要對子女積極暗示，多和科任老師交流溝通。

家長對于孩子，有著巨大的暗示力量，家長的一言一行、一舉一動都會通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為，必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分，考前一個月，家長應(yīng)該挺胸、抬頭、大步走，給孩子一種輕松、自信的感覺。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè)，則由家長陪伴。因此，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解，需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時間，你的成績又怎么樣?！皟鹤?閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山，阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長，盤算著孩子在模擬考中得到多少分，班級排名達(dá)到哪個層次，高考才有希望，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力。家長最好不要說太多，只適當(dāng)提醒。肢體語言的一些潛提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人，就是最好的效果。

4、防止對子女過分關(guān)注，只要孩子盡力就行。

越是臨近高考，有些家長就越愛嘮叨，時刻督促孩子抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子更緊張。我調(diào)查過很多高考狀元，問他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我，父母只說了一句話：只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀。其實(shí)，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍，在高考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好，怎么對得起父母對我的關(guān)心。每個家長都希望自己的孩子是最棒的，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，比如月考結(jié)束，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長就很不痛快。過不久，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考，在關(guān)心自己孩子的同時，家長也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”，因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個體差異，家長如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓孩子更緊張、更不自信。“樓上家的孩子去年考上某某學(xué)校了，你和他一樣就好了?！奔议L說這樣的話時，口氣中往往會帶了羨慕之情，卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕，但說出來效果就不一樣了，孩子會抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí)，對于高考，家長也應(yīng)該持一份平常心，只有家長的心態(tài)平和了，對考生的負(fù)面影響才會減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。

5、要科學(xué)安排作息，有利于考生應(yīng)考。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時間延長到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時間靠攏，讓興

奮時段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上，夜以繼日加班加點(diǎn)，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長要和孩子共同規(guī)劃一個既充分利用時間，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督，比如，讓孩子在備考期間不要打開電腦，或是與他商量暫時把電腦收起來，注意態(tài)度誠懇，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議。孩子臨考前，家長嘮叨越多，有效成分越少。其實(shí)，家長只要提醒考生保持自己平時學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度、難度?？记耙惶焱砩希忌杀绕綍r提前半小時睡覺。考試當(dāng)天，要比平時提前半小時起床，早晨不要飲水過多?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū)。這樣，正常起居，有利恢復(fù)體力，也有利在高考中正常發(fā)揮。

6、要先行自我減壓，然后幫助子女減壓。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí)，過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時的怒其不爭，可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時的責(zé)怪埋怨，可能會造成孩子的心理逆反;家長此時的高分要求，可能會使孩子望而生畏。因此，要特別提醒各位家長，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運(yùn)動，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流，你會發(fā)現(xiàn)，誰家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過高的期望值，過分的關(guān)懷和照料，反而會使他們增加負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)當(dāng)保持一個良好的心態(tài)，對孩子進(jìn)行必要的心理暗示，鼓勵孩子從容應(yīng)考。眼下大勢基本已定，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)，是可以的。通過家教的“大運(yùn)動量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時間不長，卻更有針對性，同時也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

7、要幫助孩子在考前或是平時保持正常健康的心態(tài)。

孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。這種督促過頭的做法往往適得其反?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行，集中精力吃透“知識點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。家長不要把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L和孩子成長的環(huán)境是完全不同的，我們的社會正在發(fā)生變化，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子，所以家長需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的，要給孩子主動選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過，誰也無法全部包辦。“你 只要好好復(fù)習(xí)就行，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對孩子的支持“不遺余力”，可也會讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí)，高考時來個超常發(fā)揮!”每一個家長都應(yīng)對自己孩子的實(shí)力有一個正確估計(jì)，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子，會讓孩子精神崩潰的。高考前夕，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨，只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，用平常心對待就可以了，不用太緊張。

8、要搞好后勤保障，確保孩子身體健康。

有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實(shí)那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，不能盲目地一口一個學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時間，輕松應(yīng)對高考，家長只需做好后勤保障就可以了。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐，可以選擇牛奶、雞蛋、面包等，這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來越熱，有些考生早上起床后沒有胃口，不想吃早飯。對于這種情況，可讓考生起床后稍微活動活動，之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口，營養(yǎng)豐富，易消化，家長可以多變化每日的食譜，合理搭配肉、蔬菜等飲食，晚上要多喝稀飯，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉，但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累，睡覺前也可以適當(dāng)加餐，以選擇面包、牛奶、面條為佳。此外，生吃瓜果、蔬菜時一定要洗干凈，避免在外面吃不干凈的食物，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時，家長可以做些綠豆稀飯，加入白糖放進(jìn)冰箱，供考生食用降溫。考生在吃冷飲時，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品，食用時要適量，防止腸道細(xì)菌感染。

各位家長，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為學(xué)子全家，乃至幾代人關(guān)注的一個焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試，它不僅是學(xué)生的知識水平，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果，是老師、家長密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對高考，變恐懼為平常，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝各位。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇九

尊敬的各位家長：

你們好，多謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情景：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的提高。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也期望你能幫忙我們。同時對我班個別幼兒在自理本事方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，進(jìn)取鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不貼合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣提高比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。期望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己枚Y貌的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。經(jīng)過組織“朋友越多越好玩”、“歡樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最終，樹立榜樣，經(jīng)過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取提高的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感激各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。所以期望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長必須要將藥親自交到教師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，此刻幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有必須的獨(dú)立本事和生活自理本事，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)團(tuán)體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉，盡量要求孩子做到自我的事情自我做。

4、請幼兒每一天將自我的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)資料，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，期望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情景的，請及時告訴我。那里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的教師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的提議和要求。

最終，感激各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流，和大家一齊探討、研究，或打電話和我交流，我的手機(jī)號：___。再次感激您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和提議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長!多謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十

各位家長，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求上進(jìn)心強(qiáng)，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就

是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

二、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿，其實(shí)就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

三、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。四、期中考試方面

雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：

中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

五、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火、電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強(qiáng)督促，外面地?cái)偵系睦称芬宦山故秤谩Ｐ瞧谔旎蛘叻艑W(xué)時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩，過馬路要走人行橫道，有車的時候要停下來，不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。

六、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛

勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7:30 以后到校上早讀。下午2：40左右到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、 不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。越往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。

4、其他方面

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力。家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。

最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十一

各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項(xiàng)議程：一、班級基本情況介紹;二。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人;這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

3、班委會組成

4、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的希望及建議;

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

(3)做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

九月的金秋碩果累累，金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽，大地飄香。在這個金色的季節(jié)里，__中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻，請?jiān)试S我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊(duì)的全體官兵表示最衷心的感謝!

作為班主任，我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導(dǎo)航，用積極的人生理念為你們開路，以人為本，著眼未來，全面關(guān)心愛護(hù)每一個同學(xué)。我們將嚴(yán)格要求自己，深入實(shí)踐現(xiàn)代教育理念，為每一個同學(xué)的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實(shí)現(xiàn)你們美好的理想。

今天，是我們20__級新同學(xué)進(jìn)入__中學(xué)的第一天，我們的第一課就是為期一周的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和軍人氣質(zhì)，訓(xùn)練我們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵，要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點(diǎn)希望和要求：

一、要尊重教官，服從教官，做到一切行動聽指揮，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)列操練的各項(xiàng)動作，不怕苦，不怕累，磨練自己的意志。

三、同學(xué)間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

同學(xué)們，希望你們通過本次軍訓(xùn)，增強(qiáng)鍛煉意識，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，更希望你們在三年的高中生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏精神，努力進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。我相信，20__級全體同學(xué)一定不會辜負(fù)學(xué)校老師和家長的厚望，超越夢想，創(chuàng)造奇跡，開創(chuàng)更加美好的未來!

最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!

謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十三

尊敬的各位家長：

首先感謝您抽出寶貴的時間來參加五年級家長開放半日活動，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。

這次家長半日活動的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力 + 您的關(guān)愛 = 孩子的成功

今天，我主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一、關(guān)于期中考試的情況匯報(bào)

本班共33名同學(xué)參加期中質(zhì)量調(diào)研，語文平均成績81.5,優(yōu)秀率為46%，合格率為97%;數(shù)學(xué)平均成績75，有2名學(xué)生不及格，雖然不及格但也有很大進(jìn)步。英語平均成績88.6，優(yōu)秀率61%，三科成績在同年級中名列前茅。為什么同樣是學(xué)習(xí)，有的孩子能考出好成績，有的卻不行?這里的道理和原因太多太多了，總之，大家都明白，沒有付出是不會有收獲的。這里的付出需要三方的共同努力，一是老師、二是家長、三是孩子。一年級孩子天性好玩，沒有自主學(xué)習(xí)的意識，完全依賴?yán)蠋熀图议L的牽引和指導(dǎo)。家長緊則孩子緊，家長松則孩子松。很多高年級的教師告訴我，如果讀一年級只能打80分以下，那么，到二、三年級可能會考不及格，成為班上的后進(jìn)生。這固然有它的道理，因?yàn)樵酵吣昙壸?，知識的難度越大，學(xué)習(xí)的任務(wù)越大，孩子學(xué)習(xí)起來越費(fèi)勁，起點(diǎn)沒打好，上坡肯定有困難，久而久之可能越拖越差。我想要說的是，分?jǐn)?shù)固然不重要，重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將是受益終生的事情。另外，任何事情都不是絕對的，所以，請這次沒有考好的學(xué)生家長千萬別灰心，要相信自己的孩子，知識簡單易懂，只要努力補(bǔ)一補(bǔ)，就會趕上來了。再者，那些考得比較好的學(xué)生家長也不要驕傲，因?yàn)橐氡３趾贸煽?，一直笑到終點(diǎn)也不是一件容易的事情，教育孩子別驕傲，只要繼續(xù)努力和付出，才會享受下一次成功的喜悅。

二、關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)的情況匯報(bào)

好的成績的取得離不開課堂上認(rèn)真的聽講、離不開課后認(rèn)真高效的完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)生在校課堂的學(xué)習(xí)情況下面向各位家長做一個簡要的回報(bào)。

能夠做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題的的有：胡帥帥、潘夢茹、李娜、臧金儒、李蘭蘭、周豫茜等。

上課不專心聽講的有：儲浩遠(yuǎn)、王健、楊光良等。

家庭作業(yè)經(jīng)常拖拉的同學(xué)有：姜強(qiáng)、楊光良、彭冠華、王健等

三、希望家長積極配合的幾個問題：

1、各科家庭作業(yè)，每天老師都會抄在黑板上，無論家長是否訂了校信通，我們都要求學(xué)生一律抄在家校練習(xí)本上，目的是培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，請家長檢查孩子是否都抄了，抄寫是否認(rèn)真、工整。

2、家庭作業(yè)請家長及時檢查，請所有的家長都要配合老師的工作，孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真檢查，是否做完，正確與否，完成是否認(rèn)真，字跡是否工整，等等，只有每天堅(jiān)持這項(xiàng)工作，不斷地提醒孩子哪些地方要注意，孩子才會進(jìn)步，才會收獲?，F(xiàn)在家長辛苦一點(diǎn)，就是為了以后不辛苦，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，在往后的學(xué)習(xí)中，家長才會輕松。

3、對于學(xué)生的預(yù)習(xí)和默寫，家長一定要認(rèn)真配合好老師做好工作，督促孩子預(yù)習(xí)時認(rèn)真朗讀課文，幫助孩子默寫好課文詞語和英語單詞平且批改訂正好。

4、平時我們會布置學(xué)生閱讀一些課外書，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在這里我要感謝各位家長的支持，正是你們的大力支持，才是得我們的整本書閱讀活動得到有效的開展，同時我也要告訴大家：通過一學(xué)期的努力和實(shí)踐，我們班孩子的讀書習(xí)慣有了很大的提高，不僅愛讀書而且也養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，這一點(diǎn)對于語文的學(xué)習(xí)是很重要的。

三、送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

四、交流一些注意事項(xiàng)：

1、按時到校、放學(xué)新的作息時間、有事要請假、及時和老師溝通情況

2、安全教育：上學(xué)路上的安全;周末在家或外出的安全;常見病。

3 習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣

4、家校聯(lián)系：多溝通，多交流

今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十四

尊重的各位家長：

你們好，首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激!

我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前進(jìn)。我談一下幾個問題。

第一、從新意識我們的孩子

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當(dāng)直接面對自己的孩子的時候，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢?在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識孩子。學(xué)生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學(xué)生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛(wèi)，所以教育起來比較艱苦。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢?不是的，我常常給學(xué)生說“我給你一萬次機(jī)遇，你還我一個奇觀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機(jī)會，切忌家長暴跳如雷，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候，我會分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)知識，分析同學(xué)之間、老師之間、家長之間的關(guān)系。

重新認(rèn)識學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可能有許多的家長要問初中小學(xué)有什么不同嗎?對家長來說可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對，其實(shí)不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨(dú)破意思增強(qiáng)了，這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因;生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長大了，因?yàn)閹浊甑挠绊?，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內(nèi)容，當(dāng)遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的變化等一會我再說。

第二、班級情況分析

七年級二班是一個團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進(jìn)的班級。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主，專長為輔，思維提高，身材健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛。說到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開學(xué)時，讓學(xué)生寫的`一篇文章“新學(xué)期，新感觸”，在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一局部讀給大家聽聽。

李翰林“緩緩的尋找那種本應(yīng)屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學(xué)習(xí)，為了常識，我要加油”;李浩齊“新的學(xué)期，新的老師，新的班風(fēng)，新的班訓(xùn)，要做就做最好”。實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長進(jìn)心跟不愿付出的精力。

然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加?，F(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報(bào)一下，我們不能躲避問題，要正視問題，并且尋找解決問題的方式。

學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足。因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復(fù)的讀，每天讀，可以加強(qiáng)學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生每天讀，以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù)。怎對這一點(diǎn)也盼望當(dāng)孩子回到家能及時把作業(yè)做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關(guān)注著他的成長。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!

我是九年級班班主任，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表__、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué)，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。

各位家長今天來到__中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的.家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。

一、分析當(dāng)前形勢和招生情況

當(dāng)今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練;同時這段時期也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長們的格外關(guān)注。

這段時間以來，不斷有__、__、__、__、__的招生人員來__招生，對此，我先說個人見解。首先，從20__年到去年，在外地上高中的__學(xué)生是598人，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低;中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈，最多再過__年，__絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是__人，你的孩子沒在__上學(xué)，就沒有__同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓;還有，學(xué)生成長需要智商、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高，當(dāng)然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時，原來是好學(xué)生，老師特別重視，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎?老師還這么關(guān)注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，很可能會自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起，個人價值無從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好?而在本地上學(xué)，大部分家長都能和老師說上話，老師重視，自尊心得到滿足，自信心很容易建立，價值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。

下面我簡單介紹一下以上所說的來__招生的這幾個學(xué)校的情況。先說__，的確，__的升學(xué)率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎?就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀!因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會，讓人家一句話差點(diǎn)沒把__的領(lǐng)導(dǎo)噎?。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是__考上的學(xué)生能聽懂，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于__，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于__，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué)，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎?所以說，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。

__就在咱們家門口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在__中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇__中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住，外來的和尚不一定會念經(jīng)。

二、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

1、班級基本情況：

①學(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。

我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有;有組織和管理才能的有;學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有等，勞動積極、做事認(rèn)真的有等。

②各位家長，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個月就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機(jī)會一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。

(2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。

(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

(4)個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩，個性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。個別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，且造成了很不好的影響。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給予大力支持。

三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問題一、“距中考還有90多天(包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考報(bào)名、體檢、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時間)，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時間也就是50天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”

對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。

“臨考做什么”這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。告訴孩子，這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

問題二、“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前?！?/p>

對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。

問題三、“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運(yùn)動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因?yàn)?小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

另外，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己，別讓心靈超載!

問題四、“一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了。”

對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。

關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

四、希望和建議：

學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位。

未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛榧议L，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律、搞對象、不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。再者，如果學(xué)生不走正道，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭，毀的是孩子。

3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機(jī)、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：

避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。

避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

五、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。

第三方面：與家長互動經(jīng)驗(yàn)交流

1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦?

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十七

尊敬的各位家長：

大家上午好!首先感謝大家在這么寒冷的天氣下來參加我們高三年級寒假期間家長會。

由于遇到惡劣天氣的影響，按到省市各級政府部門的通知，今年假期不允許補(bǔ)課，整個高考復(fù)習(xí)計(jì)劃要重新調(diào)整，今天的家長會開得也比較突然。再此向大家表示歉意。會前有家長給我們電話詢問此事，在我這幾天下戶家訪的過程中也了解到家長們的各種不同的想法。也有對我們工作表示質(zhì)疑的，我理解家長們的心情，接到上級通知，我們也是有喜更有憂，喜的是與我和我的學(xué)生們苦苦奮戰(zhàn)了大半年的全體高三老師們終于得到一個完整的假期休息，有連續(xù)幾年沒有回家看望自己父母的外地老師們終于可以回家看看自己的的親人們。憂的是我們帶了三年的學(xué)生今年就要參加高考，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎么好，他們要面臨前途命運(yùn)的挑戰(zhàn)將帶來更大的困難。其實(shí)作為這個年級的管理者，我比任何一個學(xué)生更要著急，更要傷心。關(guān)心教育的家長也提到xx年江-澤-民的一封信，全國中小學(xué)要減負(fù)的歷史。有家長反映外地照常補(bǔ)課，外地的情況我不得而知，但是我認(rèn)為瀏陽市執(zhí)行教育部門的通知那是正確的，是今后的大方向。高三不給補(bǔ)課是給我們高三年級工作提出了一個新課題，實(shí)際上是給我們做備考工作的教師提出更高的要求。面臨目前的情況，我們是認(rèn)真對待的，分別召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、備課組長、全體教師、班主任會議，年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了認(rèn)真的研究，還召開了學(xué)生大會做了布置和要求。今天邀請大家到學(xué)校：一是匯報(bào)本期備考的情況，二是和大家溝通情況，希望得到家長們的理解和支持，第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是請全體家長真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，在整個寒假期間全力支持孩子的學(xué)習(xí)，做到每時每刻督促檢查他們在家的學(xué)習(xí)。這就是我們今天會議的主要目的。下面我講幾個問題：

家長同志們，時間似流水，轉(zhuǎn)眼又過了一個學(xué)期，首先我想簡單匯報(bào)我們年級備考的工作的情況。

今天距離高考僅有130天，收假回來就只有106天，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段。我們也在艱苦的備考工作中走過來了。高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工程，學(xué)生、老師、家庭都要付出巨大的努力!

瀏陽二中xx屆高考備考工作啟動是最早的，我校準(zhǔn)確說是從年7月份就開始了。同時也得到大家的大力支持，我校的高考復(fù)習(xí)工作按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。我校這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差，特別缺少尖子生。在組織高考復(fù)習(xí)過程中，我們的思路是;要抓早，每個環(huán)節(jié)也要抓細(xì)，大家知道高考成績是不能做假的，我們很注重每個工作的計(jì)劃和落實(shí)，注重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持講實(shí)的，就是實(shí)實(shí)在在的給學(xué)生打好基矗這一屆備考中首先是各科教師具有高度的責(zé)任觀和使命感，他們才是專家，可以說我們年級的老師對高三工作是有激-情的，全期來能全身心的投入高考復(fù)習(xí)工作中去，精心備課，認(rèn)真上好的每一節(jié)復(fù)習(xí)課，大部分老師舍小家顧年級這個大家，經(jīng)常加班加點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生解決難題。各班主任是年級管理的主力軍，他們的工作是一般人做不到的，每天都是全天候跟著學(xué)生，早上6：00組織跑操，晚上還要跟班檢查，一天在學(xué)校工作時間長達(dá)十五個小時以上，每天進(jìn)行班級管理，還要抽時間找學(xué)生談話，千方百計(jì)調(diào)動班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是每次月考下來十分著急分別找不同層次的學(xué)生談話，碰上幾個調(diào)皮學(xué)生那更是焦頭爛額。我們女老師多，有幾個教師還經(jīng)常帶病工作，每個老師都自己的家庭，但是沒有那個老師顧得上家，做老師的是吃良心飯，干不好工作放心不下的。學(xué)生成績上不去心里是很著急的，要千方百計(jì)搞好的。高三的學(xué)生當(dāng)然也是很辛苦的，同學(xué)們在各科教師的指導(dǎo)下，通過同學(xué)們的艱苦努力，各科復(fù)習(xí)已經(jīng)取得了一定的成效。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期我們年級的主要精力是放在高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量上，這是我們的中心工作。本學(xué)期我們一方面抓好高三思想工作，另一方面抓好各科的高考復(fù)習(xí)，兩項(xiàng)工作我們是統(tǒng)一起來抓的，抓思想工作也是為了高考。在教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們的高考復(fù)習(xí)工作是扎扎實(shí)實(shí)是，我們的經(jīng)驗(yàn)還在全市進(jìn)行推廣。

第二我想講的一個主題是：這兩天接到上級通知，取消今年寒假補(bǔ)課。高三年級從今天起至元月20日放假一個月。對高三年級來說，高考時間沒有改，考試內(nèi)容也沒有改，長達(dá)一個月的假期對學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性是一個很大的考驗(yàn)，學(xué)生在寒假的學(xué)習(xí)狀況的好壞對參加高考起到至關(guān)重要的作用，講真心話，我們學(xué)校老師也很著急，接通知后年級組專門召開了備課組長會，對高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，全年級還召開了全體教師、班主任專題會、學(xué)生大會，通過開了幾個會議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一認(rèn)識和要求，放假前我們還要求各科教師都到班上與學(xué)生們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)交流，具體布置在假期中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)。在假期中我們家長要求做好什么事情，怎么配合學(xué)校。下面就高三年級假期不給補(bǔ)課后，談?wù)勎覀兡昙壍南敕ā?/p>

1.首先請家長們要理解，這是省教育廳的通知，瀏陽市是嚴(yán)格執(zhí)行的，這是上級的規(guī)定。這兩天聽說外地有些地方高三畢業(yè)班照常補(bǔ)課，有些家長擔(dān)心放假時間長工作忙沒有時間管理小孩，怕小孩玩心過重，到處去玩不思學(xué)習(xí)，上網(wǎng)吧學(xué)壞等，有學(xué)校管就放心了。真正擔(dān)心小孩的功課也是對的，更擔(dān)心對今年高考有影響也可以理解，但是也不必要那么緊張，這是正常的，這也是形勢的要求，我們的想法是假期也要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，丟是不行的。為此我們也專門開了學(xué)生會做了假期復(fù)習(xí)動員和強(qiáng)調(diào)學(xué)校的要求，今天我們希望每個家長要理解學(xué)校的做法，支持學(xué)校的決定，積極配合學(xué)校，這就是今天我們會議的目的。這個思想希望家長要和我們統(tǒng)一起來。

2.就目前形式，考試時間是不可能改變的，考試內(nèi)容也不可能改變，這點(diǎn)提請家長們要認(rèn)清形勢，明白要求。另外提請家長們注意，高考不但不變，競爭仍然是十分激烈的，我們認(rèn)為如果不抓緊高考復(fù)習(xí)，對參加xx屆的高考也將受到一定程度的影響。勤奮者就能上大學(xué)。不管形勢怎么樣，抓緊孩子的學(xué)習(xí)總是對的才是硬道理。

3.我們學(xué)校根據(jù)目前的具體情況，我們的對策還是繼續(xù)抓緊高考復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變，放假的前幾天備課組長開了會，要求各科備課組精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在寒假中自主學(xué)習(xí)，在這個假期中學(xué)生該怎么學(xué)習(xí)，各科有什么樣的要求，每科怎么復(fù)習(xí)任課教師都詳細(xì)的交代，同時也請各位家長在假期多與班主任、科任老師多多交流，希望家長給予配合。我們年級組總的一個希望是要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)，開學(xué)后充滿信心并以良好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。收假回來面臨兩次大考，一次是寒假作業(yè)的全面測試，就考作業(yè)上的原題。另一次是3月7、8號的全市第二次聯(lián)考。

4.今年高考形式是比較嚴(yán)峻的，為使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面做好高考復(fù)習(xí)，這個假期比較長，建議家長不要放松孩子的學(xué)習(xí)，不要放松對孩子的要求，建議不要長時間，長距離的帶孩子外出走親訪友。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性，需要足夠的時間靜心下來才行的，不看書不做題怎么能搞好高考復(fù)習(xí)。又想馬兒跑好又想馬兒不吃草那是不可能的。要求家長督促學(xué)生認(rèn)真做好假期復(fù)習(xí)計(jì)劃，一方面對這個學(xué)期復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的歸納總結(jié)，一方面有時間有計(jì)劃去學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說既要適當(dāng)休息又要做好復(fù)習(xí)。等考上大學(xué)后再組織小孩去玩，那時再好好的玩一玩吧。這個假期暫免吧。高考需要家長的工作，建議家長會后要和自己的小孩對這個學(xué)期的復(fù)習(xí)做一個全面的總結(jié)，要多進(jìn)行鼓勵，幫助他們找出問題，但要少批評，更不能諷刺挖苦學(xué)生，找出存在問題，共同努力。我們要把學(xué)生的思想引到學(xué)習(xí)上來。這個年齡段的學(xué)生太遷就多也不行。各班級如果家長們熟悉的也可以把學(xué)生組織成幾個小組來集中學(xué)習(xí)我想也可以的。達(dá)到學(xué)習(xí)的目的就行了。家長們要了解學(xué)生，一定要做到每天什么時候起床，什么時候?qū)W習(xí)，每天要完成什么作業(yè)都要都要計(jì)劃進(jìn)行。

家長同志們孩子的事沒有小事，不能馬虎，再忙也要把小孩的事放在重要在位置，你的事業(yè)成功而小孩的學(xué)業(yè)不成功我想我們做家長是失敗的，春節(jié)來了應(yīng)酬是應(yīng)該的，但是管好小孩不能放松。在家也要為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.由于是假期，所以我們要求各位家長協(xié)助學(xué)校督促學(xué)生制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排休息，也要有計(jì)劃有系統(tǒng)地歸納整理前一階段各科復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)有目的有要求，有針對性。計(jì)劃是重要的，但是每天的檢查更重要，不要只是泛泛的提一提就過了。每天要在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度登記表上簽字，要天天進(jìn)行檢查督促。

6.放假期間讓學(xué)生適當(dāng)休息是應(yīng)該的，你們要和學(xué)生講清道理，務(wù)必督促學(xué)生適當(dāng)休息的同時按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要完成老師布置的作業(yè)，我們開了老師會，做了布置也要求老師定期打電話給學(xué)生檢查學(xué)生做作業(yè)的情況，回校后老師要檢查完成情況。

7.放假期間要教育孩子遵守社會公德，注意安全,不要外出游玩、不要參加沒有組織的違法的聚會,不要上網(wǎng)吧玩游戲, 不要參加各種違法違紀(jì)的活動。尤其是現(xiàn)在個別學(xué)生身上有手機(jī)，不健康的東西比較多，要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好的健康的東西。注意身體，高考需要一個精力充沛的身體。請家長要關(guān)注自己的小孩的交往情況。

8.積極協(xié)助學(xué)校每天定時檢查孩子的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的情況。有問題主動與班主任和任課老師聯(lián)系，放假期間，作為家長不督促不檢查，學(xué)生就會得過且過的，有些學(xué)生誤認(rèn)為放假就是給他休息。適當(dāng)休息是應(yīng)該的，但是我們高三任務(wù)和其他年級的學(xué)生不一樣，只講休息講玩，這是不正確的理解。

9.作為高三的家長請您在寒假期間為孩子榮造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，家里不要發(fā)出麻將、撲克及其他娛樂聲音，教育孩子遠(yuǎn)離電視、電腦。每一個小時要到書房查看一下小孩是不是在搞學(xué)習(xí)。因?yàn)橐粋€人在小房子里學(xué)習(xí)是需要很強(qiáng)的毅力和意志的，稍不注意就會打瞌睡。同時由于我們很多家庭是烤火，請一定注意安全。

家長同志們，高考確實(shí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，需要社會，家庭，學(xué)校、老師和學(xué)生的共同努力才能做好的，我們這一屆面臨的壓力是很大的，做老師最大的安慰就是我們所教的學(xué)生能考上好的大學(xué)。我相信有我們?nèi)昙?00多位家長的大力支持xx屆我校的高考復(fù)習(xí)工作一定取得優(yōu)異成績，我們?nèi)w教師有信心，有能力在高考取得優(yōu)異成績。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十八

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文 這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

第四、抓安全。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，集體生活中，我對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學(xué)在7：30——7：40之間到校。上課坐端正。希望學(xué)生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀(jì)律，集體活動中有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。學(xué)生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學(xué)生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時表揚(yáng)，臨時安排一些少費(fèi)一點(diǎn)兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生，我對他們少批評，多表揚(yáng)，多給他們鍛煉的機(jī)會。

在抓文化課的學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決，幫助學(xué)生上好每一門課。對我所教的語文 ，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細(xì)致地做工作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學(xué)生提供讀，說的機(jī)會，課上拿出一定的時間加以指導(dǎo)，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學(xué)生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認(rèn)真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點(diǎn)背點(diǎn)，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在家中家長要抽點(diǎn)時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好。只要對孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。

關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認(rèn)真。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實(shí)有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學(xué)生有機(jī)可乘，認(rèn)為不完成作業(yè)，家長也可以袒護(hù)。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。

四、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇十九

尊敬的各位家長朋友們：

晚上好!歡迎各位家長抽出寶貴時間來參加我們的家長會。我代表全體任課教師對你們的到來表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝。我想你們的到來緣自對孩子無比的關(guān)愛和對我們工作莫大的支持。我也建議大家用熱烈的掌聲歡迎陳老師的到來。

今天的家長會主要是我們在一起共同探討教育孩子的良策，讓我們的每一個孩子都在他原有的基礎(chǔ)上都有更大地進(jìn)步。今天家長會的主要議程是：

1、陳老師發(fā)言。

2、班主任發(fā)言。

3、家長代表發(fā)言。

4、家長們交流。

我自己本身也是家長，更體會到了各位為人父母的良苦用心，從我們在座的各位身上我也學(xué)到了很多父母之道，我們老師在教室里集體授課，更多關(guān)注的是多數(shù)孩子，雖然我也在努力關(guān)注個體、個別學(xué)生，但畢竟是時間有限，而在家庭中父母教育一個孩子這種天然的優(yōu)勢是無可比擬的，所以父母的作用非常重要。在這里，我想和家長們交流幾個小建議：

一、講究教育藝術(shù)

每個人剛出生時，第一眼看到的是自己的父母，最早接受的也是來自于父母的教育。我們的一言一行、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。我想與大家分享一個《兩位美國母親分蘋果的故事》。

美國一名著名的犯罪心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。他在全美選出50名成功人士，這些人都是各自行業(yè)中的精英，同時又選出50個有犯罪紀(jì)錄的人，心理學(xué)家分別給他們寫信，請他們談?wù)勀赣H的教育對自己的影響。

半個月后，心理學(xué)家收到大量回信，其中的兩封信很有意思，都是講述母親小時候給他們分蘋果的故事。一位來自監(jiān)獄的囚犯，在信中這樣寫道：“小時候，有一次過圣誕節(jié)，媽媽拿來幾個蘋果，大小各不相同。我第一眼就看見中間那個又紅又大的蘋果，而且非常想要得到它。這時，媽媽卻把蘋果放在桌上，問我和弟弟約翰：你們想要哪一個?我剛想說自己想要那個大蘋果，這時約翰卻搶先說出了我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。于是，為了得到媽媽的表揚(yáng)，我靈機(jī)一動，改口說道：媽媽，我想要那個最小的，把大蘋果留給約翰吧!媽媽聽了，果然非常高興，把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我，約翰卻只拿到一個小蘋果。從此以后，為了得到自己想要的東西，我會偽裝自己內(nèi)心真實(shí)的想法，不斷說謊。上中學(xué)時，為了得到想要的東西，滿足自己的私欲，我會不擇手段，之后又學(xué)會打架、偷竊等，直到現(xiàn)在，我被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄終身監(jiān)禁?！?/p>

二、從細(xì)節(jié)抓起

細(xì)節(jié)可能會決定成敗，我和大家一起分享一個《上海修地鐵的故事》。

上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計(jì)的，二號線是由中國人自己設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時間后，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計(jì)。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

這個故事就啟示我們：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有成功的把握。地鐵如此，教育也是如此，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大，其實(shí)我下面講的多是細(xì)節(jié)內(nèi)容。

三、多滿足精神層面的需求

現(xiàn)在我們的家長盡可能地滿足物質(zhì)需求，為自己的孩子提供力所能及的物質(zhì)條件，但是我更希望家長重視滿足孩子的精神需求，多交流，多陪伴，多引導(dǎo)，讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛，感受到你的關(guān)注，感受到你的期望，而這種期望是孩子成長的動力。

我也希望家長們鼓勵學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易，所以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。在這里我想起一件兩個班發(fā)生的事情，品德課，莊老師布置學(xué)生帶東西進(jìn)行買賣活動，他沒有說明要帶什么東西，我們兩個班有明顯地區(qū)別，一班帶的是吃喝之類的東西，而且學(xué)生又熱情，給莊老師送上許多零食，莊老師說一節(jié)課就吃了半飽;而第二節(jié)課來到二班截然相反，都是帶的書籍文具等進(jìn)行活動，可見我們兩個班的孩子需求有些不同，家長多關(guān)注孩子精神層面的需求。

四、重視習(xí)慣養(yǎng)成

一個人的智力因素就像是操作系統(tǒng)，而非智力因素就像是動力系統(tǒng)。一輛性能再好的車，沒有動力，車也跑不快，在小學(xué)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成就是動力系統(tǒng)至關(guān)重要。希望我們一起重視培養(yǎng)學(xué)生以下的習(xí)慣：

1、用心審題的習(xí)慣。

認(rèn)真審題是解題正確的重要前提。一道題的深度是有限的，你想得多，你寫得就少，就快;你想得少，你就寫得多而繁雜。匆匆讀完題就開始做很容易出錯，建議學(xué)生最好在平時就養(yǎng)成做題之前認(rèn)真讀題的習(xí)慣。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往是缺乏必要的審題習(xí)慣，關(guān)于這點(diǎn)我已經(jīng)在qq群發(fā)過，今天再次向家長們進(jìn)行推薦，訓(xùn)練孩子審題的方法是：應(yīng)要求他們讀題要像讀課文一樣，找出問題的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞，細(xì)心品讀，做到“四讀”(眼讀、口讀、手讀、心讀)，即眼睛看著題目，輕聲讀出，同時用筆劃出重點(diǎn)字詞，標(biāo)出相關(guān)數(shù)量，在問題下標(biāo)記出要解答什么。學(xué)習(xí)只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，許多錯誤完全可以避免。

2、強(qiáng)化書寫的習(xí)慣。

平常我要求學(xué)生認(rèn)真按格式規(guī)范書寫，字跡清晰工整，這樣能有效地避免“看錯數(shù)字、抄錯數(shù)字”毛病的發(fā)生。只有孩子專心投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質(zhì)量才會提高。如果孩子寫得不好，家長也應(yīng)亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識到不止老師在關(guān)注他，自己的父母也在關(guān)注他。這里我展示一些書寫認(rèn)真孩子們的作業(yè)，我們一起來欣賞一下。

3、獨(dú)立思考的習(xí)慣。

讓學(xué)生先思考，后落筆，想清楚自己應(yīng)該怎樣寫，再拿筆做題，爭取一次寫好、寫對，孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利，當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教，而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

4、細(xì)心檢查的習(xí)慣。

認(rèn)真檢驗(yàn)每一步，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，力求讓他們自己發(fā)現(xiàn)并更正錯誤，起到“吃一塹，長一智”的效果。孩子完成作業(yè)以后，應(yīng)自己檢查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗(yàn)出出錯的原因。如果家長包辦代替，孩子雖然也能知道出錯的地方和原因，但容易產(chǎn)生依賴，缺乏主動反省，這在考試過程中就要“吃虧”了。我經(jīng)常給學(xué)生提出這樣的要求：會的不錯，不留遺憾。

5、建立《錯題集》的習(xí)慣。

希望孩子能把所有試卷、作業(yè)上曾經(jīng)出錯的題目加以記錄，這個可以每周整理一次，我們可以經(jīng)常帶著他們回顧哪些題目出錯，什么原因，應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，做到心中有數(shù)，以防再犯。這項(xiàng)工作只要常抓不懈，比機(jī)械單一地做一些題目效果要好的多。

6、《記作業(yè)本》每天簽字的習(xí)慣。

這是對我們家長提出的要求，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是父母對他在家學(xué)習(xí)的關(guān)心和肯定，孩子對此非常在意。如果我們自己是一個經(jīng)常忘記簽字的家長，我們又怎么能要求自己的孩子按時完成老師的作業(yè)，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時間檢查作業(yè)是否完成然后簽字，如果你有時間檢查一下，及時反饋給孩子最好，當(dāng)然如果你那天比較忙，沒時間檢查正確也沒有關(guān)系，因?yàn)榈诙煳視M(jìn)行批改的。這方面我們有許多家長做得很認(rèn)真，更認(rèn)真的家長每天持之以恒地簽上了完成作業(yè)的總時間，二班的家長做得要好于一班家長，簽字對于督促孩子完成作業(yè)很有效，這一點(diǎn)我要感謝各位家長。

但是我們每個班有3、4個孩子的家長這方面做得很不好，雖然有些家長我已經(jīng)多次提醒過，但是仍有待改進(jìn)。另外我再次提醒每天回家第一件事就是家長看昨天的作業(yè)錯題是否改完，養(yǎng)成改完錯再做新作業(yè)的習(xí)慣。

小習(xí)慣，往往會發(fā)揮大影響，我們的孩子年齡較小，需要家長及時提醒，只有我們一起合力，才會使他們養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

五、建議多和老師溝通

我們溝通的方式可以通過打電話、發(fā)信息、在班級qq群留言等方式，歡迎家長們和和任課老師溝通。

六、希望多提寶貴建議

因?yàn)槲邑?fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)，班級人數(shù)多，時間有限，所以工作中心有余而力不足不能面面俱到，會出現(xiàn)很多問題，我特別希望家長們多給我提出寶貴的建議，我自己覺得我還是能接受建議的。

每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，需要我們在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點(diǎn)探索適合自己孩子的的教育方法，我想這樣的父母才是智慧型父母。希望我們攜起手來，用心、用情助我們的孩子們飛的更高、更遠(yuǎn)!最后祝愿我們的孩子天天向上，祝各位家長心想事成、萬事如意!

初二家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新 初二家長會班主任發(fā)言稿精品篇二十

尊敬的各位家長：

首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的希望作了報(bào)告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說明，下面我就我們14級護(hù)理1班的具體工作給各位家長做匯報(bào)。我將談以下幾個方面的問題。

一、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生54人，住宿生35人，走讀生19人，我們班全部是女生。班委會成員。班長柴燕，副班長孟創(chuàng)蓮，生活委員蘇玲玲，學(xué)習(xí)委員劉旭艷、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團(tuán)委書記孫家蓉、團(tuán)委宣傳員朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級的管理即容易管理也難管理。說容易，是因?yàn)榕鄬碚f不會太調(diào)皮，不會出現(xiàn)惡性的打架斗毆事件;說難管理是因?yàn)榕乃技?xì)膩，心事多，臉皮薄，在平時的說教中，如果不注意措辭，這些女孩子就會哭鼻子，鬧脾氣，甚至甩臉子。但總體來說，我們14級護(hù)理1班是一個充滿團(tuán)結(jié)和積極向上的班級。

二、任課老師的工作情況。

這是家長們最關(guān)心的問題。我們共有10位老師任課。專業(yè)課任老師5人，文化基礎(chǔ)課5人。我要告訴大家的是，我們的這個隊(duì)伍是一個非常團(tuán)結(jié)的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師，比如年輕有為且擁有研究生學(xué)歷的馬麗娟老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué);也有任教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富且德高望重的老教師，比如已經(jīng)職稱為副高級的楊麗平老師。大多數(shù)老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護(hù)理1班學(xué)生成績的整體提高提高了保障，敬請各位家長放心。

首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

作為老師，首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道，我們曾經(jīng)面對了學(xué)校前途非常困難的選擇(詳細(xì)說明)，但是我們沒有因此而影響自己的工作，教師組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，而且在活動中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用，通過教研，老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，活動中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神，把活動中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及時應(yīng)用到教學(xué)中去，促進(jìn)了教學(xué)工作。

半學(xué)期的時間，短暫，但是對老師來說卻是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對的是一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生。這些學(xué)生的知識鏈條出現(xiàn)斷層。而且有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。進(jìn)入我們學(xué)校要進(jìn)行溝通，磨合。這需要過程。從開學(xué)的軍訓(xùn)、運(yùn)動會到中期考試，我都是跟隨在他們身邊?？粗麄兊囊慌e一動，感受著他們的得與失，歡樂與喜悅。

我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長可能都了解，當(dāng)今我們的社會，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家，在我們的集體里沒有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處半學(xué)期的時間，已經(jīng)融合為一個團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個集體里，老師如同父母和兄長，處處關(guān)心學(xué)生，對老師的鼓勵，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對于老師的批評教育，學(xué)生們會體會出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的'依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作很成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!

三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析及三校生高考介紹

1.學(xué)生成績分析

中期考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試試題科學(xué)規(guī)范，組織嚴(yán)密，完全按照高考的模式進(jìn)行。但考試的結(jié)果是幾家歡喜幾家憂。有些同學(xué)成績名列前茅。比如前十名的柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅。其中柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉莉五名同學(xué)進(jìn)入全級前十名。(全級共275人)而有些同學(xué)成績卻靠后，比如張改蘭，萬文艷，李慧敏，萬敏，劉旭艷，張亞麗，朱青，孫佳蓉，孟創(chuàng)蓮，孔翻轉(zhuǎn)，吳宗禧。這是班上后十名的學(xué)生，有些在全級也靠后。本學(xué)期獲獎學(xué)生柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，劉娜娜(成就優(yōu)秀獎)，張曉莉，張愛愛，朱芳霞，(成績進(jìn)步獎)，柳宏娟，張紅紅(成績提高將)，萬芳麗獲"品優(yōu)學(xué)生"榮譽(yù)稱號;薛國珠獲"文明之星"榮譽(yù)稱號;孟創(chuàng)蓮獲"優(yōu)秀班干部"榮譽(yù)稱號。這些學(xué)生都是好樣的，是其他學(xué)生效仿的榜樣。

本次考試的成績分布狀況為。700分以上1人，取得者柳苗苗，也是全級第一名;600-700分之間18人，分別為潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅，薛國珠，劉娜娜，蘇如意，馬玉，朱巧文，文喬喬，王巧燕，劉滿地，胡喜地，500-600分有16人，分別為羅芳芳，李靜，張文娟，靳歡玲，頓變變，唐歡歡，周月紅，孔倩倩，蘇玲玲，朱文瑞，劉亞亞，雷巧巧，梁翠翠，柳亞莉，程靜靜，柳鵬慧。400-500分的有15人，分別為趙艷文，賈天鳳，霍美英，萬轉(zhuǎn)專，楊來艷，高芹，陳軍霞，趙向娜，張改蘭，萬文艷，李慧敏，萬敏，劉旭艷，張亞麗，朱青，400分以下4人，分別為孫佳蓉，孟創(chuàng)蓮，孔翻轉(zhuǎn)，吳宗禧，而且這幾位都是學(xué)生干部。

我分析這些成績的目的是希望各位家長對班上的成績狀況有個了解嗎，能夠和我多溝通。我也真誠的希望各位家長能夠多關(guān)注學(xué)生，不要放棄。我們共同的目標(biāo)是三年后的三校生高考。我們要一起從現(xiàn)在開始抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。大家要配合學(xué)校管理，多督促，關(guān)心，支持，和鼓勵自己的孩子。希望三年后，我們班的學(xué)生都能夠圓大學(xué)夢。

四、學(xué)校的管理：

為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的作息時間安排，下面我將學(xué)生一周的時間安排說一下，每天早8:20上早課，午休兩個半小時。下午自習(xí)4:40——5:30,為全體學(xué)生必上，晚自習(xí)7點(diǎn)——9:30.另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，周六實(shí)行全天補(bǔ)課。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長準(zhǔn)確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。

五。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

我們班級住宿的同學(xué)占一大半，很多同學(xué)不經(jīng)?；丶?，偶爾回家一次，可能也不會跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的。現(xiàn)在的孩子們個性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹立集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助，共同進(jìn)步。同時，班級的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個集體里，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責(zé)。

但是，并不是沒有競爭，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競爭，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的"對手",我也經(jīng)常在"背后"進(jìn)行"挑撥離間",鼓勵學(xué)生們"攻擊"對手。

五。學(xué)生中表現(xiàn)的問題

1、開學(xué)初表現(xiàn)的"過渡期"的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆新生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校以后，突然增加了專業(yè)課和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。由于長時間的伏案學(xué)習(xí)身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心。

這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，還有個別同學(xué)因?yàn)閼賽鄣扔绊憣W(xué)習(xí)(根據(jù)考試情況，類似偏等問題詳細(xì)說明)。

六。家長應(yīng)該做些什么

我們護(hù)理班的目標(biāo)就是三年后的高考。作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位現(xiàn)在要做的有以下幾點(diǎn)：

1、摒除對職業(yè)學(xué)校的看法，多了解政策。不要覺得來職業(yè)學(xué)校是丟人的。我們應(yīng)該這樣想：上帝在為我們的學(xué)生關(guān)上一扇窗時，又給我們的學(xué)生開了一扇門。我們是幸運(yùn)的，至少還有機(jī)會東山再起，還有機(jī)會圓大學(xué)夢。這是職業(yè)教育給與我們的機(jī)會。

2、和班主任多溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活各方面的狀況。如出現(xiàn)問題便能及時解決。不能只管生活費(fèi)，不去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。甚至連自己的孩子上什么專業(yè)，考幾門課，班主任是誰，個科任老師是誰都不知道。要多關(guān)心學(xué)生。

3、在教育孩子時要注意方式方法。不能一味粗俗指責(zé)，應(yīng)該講道理，多鼓勵，多談心。只有了解了孩子的內(nèi)心，才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理。現(xiàn)在的孩子聰明。只要你對她好，她是知道的。

總之，我希望各位家長能夠和我好好配合，管好咱們這一班的姑娘們，希望三年后她們都能考上大學(xué)，希望她們大學(xué)畢業(yè)之后都能穿上白大褂，做對社會有用的白衣天使。

謝謝大家!