每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

值得表彰的成語 表彰先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇一

__，女，__學(xué)歷。__年參加入東航這個(gè)大家庭，工作至今已有__年，現(xiàn)任___。無論是從事管理工作，還是營銷工作，一向是干一行、愛一行、鉆一行，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。工作多年來，平時(shí)努力學(xué)習(xí)營銷、商務(wù)溝通的專業(yè)知識(shí)，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，多少年如一日，辛勤耕耘在東航這片土地上，在平凡的崗位上踏實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)，做出了不平凡的業(yè)績，受到各方好評(píng)。現(xiàn)將其主要事跡匯報(bào)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位默默奮斗

步老師她為人爽快，辦事堅(jiān)持高效率，工作起來雖然雷厲風(fēng)行，但保質(zhì)保量、盡心盡力。她是一個(gè)任何事情都要親力親為的人，在工作上堅(jiān)持飽滿的熱情和奮斗的活力，投入了十二萬分的精力。

多年來，作為一個(gè)工作在東航一線的營銷人員，嚴(yán)以律己、寬以待人、作風(fēng)優(yōu)良、吃苦在先、享受在后，有較強(qiáng)的組織觀念和職責(zé)感。能認(rèn)真履行工作職責(zé)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)黨國家新政策和時(shí)下出現(xiàn)的新營銷洽談知識(shí)，謀求東航發(fā)展之路。

“在提高收益指標(biāo)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)品牌的塑造”是一線營銷人員的天職。作為東航營銷人員，光具備營銷知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須還有高尚的思想水平和道德情操、以身作則，有最專業(yè)的知識(shí)、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。所以，作為營銷人員的她，十分注重在自身的知識(shí)含量，刻苦學(xué)習(xí)，在工作上積極進(jìn)取、勇于攀登高峰收益指標(biāo)的高峰，努力把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚、素質(zhì)過硬的營銷人員，以自我率先垂范的言行影響和感染著身邊的同事。

勤勤懇懇一心撲在工作崗位上的步老師由于過度的操勞病倒了！同事們焦慮萬分、擔(dān)心不已，自發(fā)組織去醫(yī)院探望步老師。看著臥病在床、容顏憔悴、整個(gè)人瘦了一圈的步老師，大家都萬分心疼，紛紛勸步老師在家好好地養(yǎng)身子，工作上的事情不用操心?？墒?，步老師卻修養(yǎng)不到兩個(gè)月的時(shí)間就回到了她摯愛的崗位。這份對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)崗位的熱愛，是一般人難以企及的。

二、細(xì)心盡職，為東航的明天鋪路架橋

她熱愛自我的工作，工作多年堅(jiān)持不遲到早退，堅(jiān)守在工作的第一線。從踏上營銷崗位的那一刻起，她就深深的明白自我肩負(fù)崇高的歷史使命。她常常告誡自我：“作為一線員工，自我的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)給公司帶來不堪設(shè)想的后果！”也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步步的成為一名優(yōu)秀的東航營銷人員。

東航遇到前所未有的困境，作為一名營銷人員，步老師深深的明白，在逆境中，每一分的收入都關(guān)系的公司的命運(yùn)。此時(shí)，航班的銷售情況無疑是公司關(guān)注的重重之重，為了助東航脫離困境，她不怕苦、不怕累，堅(jiān)持每一天加班，以到達(dá)更好的掌控航班的銷售情況，使公司在與外部航空公司競爭中，逐步加大競爭力，提升競爭地位。

在b2b系統(tǒng)出票中，步老師發(fā)現(xiàn)了一張代理費(fèi)為70%的電子客票。她及時(shí)追查問題原有，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在代理費(fèi)扣率的漏洞，深知此事關(guān)系重大，她及時(shí)上報(bào)營業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。經(jīng)相關(guān)部門開會(huì)研討后，漏洞及時(shí)的到修復(fù)。同志用其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和時(shí)刻心系公司效益的思想，讓公司避免了重大的財(cái)產(chǎn)損失。

三、淡然應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，樹立巾幗榜樣

她經(jīng)常跟銷售部的同志們說“我們就是一個(gè)窗口單位，雖然不直接應(yīng)對(duì)顧客，可是在應(yīng)對(duì)上級(jí)收益部，共飛航空公司和機(jī)票銷售代理人時(shí)，我們需要拿出更專業(yè)的精神，因?yàn)槲覀兊膶I(yè)與否直接關(guān)系著公司的經(jīng)濟(jì)效益。上級(jí)收益部需要經(jīng)過我們了解公司運(yùn)用情況，共飛公司和機(jī)票銷售代理人會(huì)經(jīng)過我們?nèi)タ礀|航，所以我們必須要把東航專業(yè)精神拿出來！”

就這樣，步老師同志憑著過硬的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，把職業(yè)道德規(guī)范滲透到具體工作崗位中，她靠著自我的本事和人品，不計(jì)名利，兢兢業(yè)業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和好評(píng)，2012年5月，步老師榮獲“上海市五一巾幗獎(jiǎng)”，同事們都對(duì)她表達(dá)了衷心的祝賀。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)和掌聲，她沒有沉醉，依然一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地工作。他淡然地說：“我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的事情，其營銷人員在我這個(gè)位置一樣會(huì)這樣做?！本瓦@樣，步老師不斷地在實(shí)干中追求著自我的人生夢想，在平凡中展現(xiàn)著一個(gè)東航人的應(yīng)有素質(zhì)。

四、較強(qiáng)的營銷、管理本事、與東航齊成長

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！鼻宄瘋ゴ蟮漠嫾?、詩人鄭板橋的這一首詠竹詩可畏寓意深刻，當(dāng)一遍遍誦讀它的時(shí)候，就不由得崇敬為人師者。

步老師除了具有較強(qiáng)的營銷本事，她的管理本事也是十分出眾的。應(yīng)對(duì)國內(nèi)銷售部銷售人員老幼不齊，業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)本事都有差距的問題，如何進(jìn)行有效管理，讓有限的人力發(fā)揮出無限的本事，同志主動(dòng)站出來承擔(dān)起了這個(gè)艱巨的任務(wù)。

對(duì)于那些剛接手工作的新人，在適當(dāng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，她大膽授權(quán)，將工作交給新員工獨(dú)立完成。發(fā)現(xiàn)問題后她也并不以訓(xùn)斥來解決問題，而是耐心督導(dǎo)啟發(fā)新進(jìn)員工自我解決問題，給予新人更大的發(fā)揮空間。在步老師的培養(yǎng)下，許多新人迅速融入了業(yè)務(wù)工作，快速接手了國內(nèi)航線業(yè)務(wù)，提高了整個(gè)部門的工作效率。

對(duì)于工作多年老同志，她除了在工作上不時(shí)給予指點(diǎn)，更在生活中時(shí)時(shí)給予關(guān)照，平時(shí)周圍同事在工作、生活上遇到了困難都愿意主動(dòng)向步老師傾訴，并從她那得到諸多的幫忙和指點(diǎn)。

步老師，不僅僅業(yè)務(wù)過硬，職責(zé)心強(qiáng)，并且十分具有親和力。也許才接觸你會(huì)覺得她是一個(gè)不茍言笑的人，她堅(jiān)毅執(zhí)著的眼神，統(tǒng)籌大局的手法和處理問題的果斷都讓新同事敬畏不已?？墒?，假如你夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天來的最早、走的最晚的通常都是她。正是因?yàn)樗那趭^和適時(shí)的監(jiān)督、監(jiān)察，國內(nèi)銷售組在她的帶領(lǐng)下，業(yè)績屢創(chuàng)新高！

五、平易近人，與人為善

都說眼睛是心靈的窗戶，步老師有雙漂亮的大眼睛，當(dāng)她對(duì)著你溫柔一笑的時(shí)候，整個(gè)人都會(huì)覺得好安心。再大的困難也不會(huì)覺得害怕了。

雖然工作中的她做事講原則不講感情，可是生活中的她卻是個(gè)十分和藹可親，平易近人的好朋友。不管是那些剛踏進(jìn)社會(huì)的新人，還是已經(jīng)在職多年的老員工，遇到了一些生活上的或是一些難以下定論的問題都會(huì)去聽取她的意見，她也把大家都當(dāng)做是她的家人般悉心地開導(dǎo)，給予同事們提出中肯的答案，指明努力的方向。

公司里有一位女同事雙親年紀(jì)較長，需要人照顧，這位女同事則放棄了自我休假照顧雙親，然而工作繁忙，使得她無暇照顧自我。這時(shí)我們的步老師看在眼里，記在心里，平時(shí)生活中，也盡自我所能幫忙這位同事，給她買些衣服，買些日用品，雖也是簡簡單單的事情，可是卻表現(xiàn)了步老師細(xì)心的一面。

俠骨亦有柔情，我們的步老師在生活中表現(xiàn)出了她最為溫柔的一面！不為他人的感激，只為自我覺得心里坦然，覺得能幫忙到他人就是活著的價(jià)值。

六、青春無悔，鑄就事業(yè)成長

“如果能多賣哪怕一張機(jī)票，那我公司就會(huì)多一份收益“，秉持這樣的信念，步老師在工作中毫不懈怠?？墒窃谶@樣認(rèn)真工作的背后，我們又可曾體會(huì)到這樣的一個(gè)女人所犧牲的東西。

也許你能做到又愛你的同事，又愛你的家人，但你能總是做到既享受著家庭的溫馨，又分享著同事們的情誼嗎?答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)槿藘H有一個(gè)身子，分身無術(shù)。這就決定了步老師，只能擔(dān)一頭。當(dāng)應(yīng)對(duì)溫馨家庭生活，應(yīng)對(duì)所從事的職業(yè)時(shí)，年青的我們就總要失去很多，當(dāng)然步老師也不例外。

回首__年的東航工作時(shí)光，為了工作，她也許有許多對(duì)不起丈夫、對(duì)不起父母、對(duì)不起家庭。她放棄了和家人團(tuán)聚的時(shí)間，放棄了自我的休息時(shí)間，這一切的一切都只是為了公司，為了公司的利益，為了這個(gè)她熱愛了多年的事業(yè)。說到民航人員，你會(huì)想到飛行員，乘務(wù)員，想到飛機(jī)，想到機(jī)場，可是又有誰明白，步老師這些在背后，默默奉獻(xiàn)的一線人員，默默為航班銷售盡心盡力的營銷人員。當(dāng)然令她感到欣慰的是東航的茁壯成長與付出是成正比的。那些她看著幼苗一樣被她扶著成長起來的新一代營銷人員，他們成才了，成了對(duì)東航有貢獻(xiàn)的新一輩，奉獻(xiàn)在東航營銷這一平凡的崗位上，我們步老師青春無悔。

七、總結(jié)

回目昨日，豪情倍增；立足今日，活力無限；開創(chuàng)明天，任重道遠(yuǎn)。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)和掌聲，步老師她深感職責(zé)重大，站在東航新的歷史起點(diǎn)上，她充滿自信，為實(shí)現(xiàn)東航的跨越和騰飛、東航在航空事業(yè)的發(fā)展，供給更優(yōu)服務(wù)而努力。

這就是我們的步老師，是我們大家學(xué)習(xí)工作中的良師，生活中的益友！步老師就是這樣憑著對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)同事的親和，影響和感染著她身邊的每一個(gè)人，從而鍛造出一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，取得了一個(gè)個(gè)輝煌的成績，為東航創(chuàng)造出更加輝煌、燦爛的明天！

后記：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一顆星星，就點(diǎn)亮一角夜空。作為廣大東航營銷人員中最普通的一員，步老師用自我的行動(dòng)去譜寫一曲更優(yōu)美的歌。因?yàn)樗龍?jiān)信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。此刻的她，依然以一身樸實(shí)的工裝，帶著一份充沛的干勁，忙碌在自我的崗位上。

值得表彰的成語 表彰先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇二

她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一向無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)著，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

一、努力完成自我的教學(xué)任務(wù)

做為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對(duì)教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部資料，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí)，在每單元的過關(guān)測試上她都認(rèn)真批閱。她常說：“一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，我也值了?！?/p>

二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師

她常把教學(xué)和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識(shí)，提高自我的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動(dòng)。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學(xué)師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動(dòng)就榮獲了二等獎(jiǎng)，這給了她極大的鼓勵(lì)，工作起來更有動(dòng)力。之后她抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內(nèi)化為自我的東西，構(gòu)成自我的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎(jiǎng)。

三、對(duì)學(xué)生傾心所愛

教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說教師很對(duì)自我的學(xué)生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

傾心所愛，來不得半點(diǎn)虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自我必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，她總是在上課前到門口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

四、尊重學(xué)生人格

有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上頭寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣?！眱H有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有必須威信，學(xué)生也樂于理解她。

她始終對(duì)工作和學(xué)生們充滿著熱情與活力。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對(duì)她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛?！袄宵S?！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今日聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。她始終以自我的實(shí)際行動(dòng)去踐行自我的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德。

總之，她無論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上都是比較過硬的、扎實(shí)的起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是教師們學(xué)習(xí)的榜樣。

值得表彰的成語 表彰先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇三

回首該同志九載的教學(xué)生活，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)將他的個(gè)人成績梳理如下，以期其更上層樓。

一、勤思的教學(xué)。

該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要研究多種善變的因素。尤其是新課改推進(jìn)的此刻，作為教師的他仔細(xì)思考如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化。在經(jīng)過了一段時(shí)間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨(dú)特的理念。主要是依據(jù)互動(dòng)式教學(xué)法，踐行“學(xué)生的主導(dǎo)”原則，積極開創(chuàng)了“樂學(xué)與理解”的教育模式。

該模式是建構(gòu)在“互動(dòng)教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上，是對(duì)它的一種細(xì)化和量化處理?；?dòng)教學(xué)法要求在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀能動(dòng)性，構(gòu)成師生之間、學(xué)生之間相互對(duì)話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評(píng)估和相互促進(jìn)的。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計(jì)劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、交流、鑒賞、總結(jié)，也要求教師按學(xué)生的提問和要求有針對(duì)性地重點(diǎn)施教、解疑釋難?？墒牵绻诨?dòng)中沒有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已；因而，“樂學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促其互動(dòng)式學(xué)習(xí)；然后才能樂在其中；同時(shí)，還得要研究到個(gè)別差距，師生構(gòu)成互解，最終共成和諧學(xué)習(xí)。在平時(shí)教學(xué)中，該同志具體做了以下幾點(diǎn)：首先，抓住了課堂基本知識(shí)本事培養(yǎng)；其次，開展了第二課堂培養(yǎng)興趣，加深理解，如創(chuàng)辦語文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社，甚而舉辦書法比賽等等；最終，還及時(shí)組織測試、總結(jié)。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、趣味”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化，落實(shí)素質(zhì)教育。

實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自20__年至今，他所帶班級(jí)的成績總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。20__年的高一8班、20__年高二10、20__年的高一2班、20__年的高二2班及20__年高三2班的成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級(jí)前列。另外，有多名學(xué)生在省市級(jí)作文競賽中獲獎(jiǎng)。如20__年的高一9班學(xué)生顧夢潔獲省作文比賽一等獎(jiǎng)，20__年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎(jiǎng)，20__年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文比賽一等獎(jiǎng)，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國征文一等獎(jiǎng)?；叵胨哌^的這段路，發(fā)現(xiàn)這些成績跟他自我獨(dú)特的教育方式密不可分。為此，期望其繼續(xù)思考，不斷完善。

二、智慧的管理。

該同志擔(dān)任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個(gè)班級(jí)，制定班規(guī)，選擇一些班干部來分管和落實(shí)它。這或許是每一個(gè)班主任都將有的出發(fā)點(diǎn)，但如果將班級(jí)的每一個(gè)成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自我的分管資料，從而實(shí)現(xiàn)“自我管理”的話，那么整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，個(gè)人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等角度給每個(gè)班級(jí)成員落實(shí)任務(wù)，讓其扮演屬于自我的主角；然后按角度分組，將一組分成若干個(gè)小單位，并確立正副負(fù)責(zé)人；最終小單位的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級(jí)班干部來監(jiān)管。如此一來，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動(dòng)，每個(gè)人都將有事可做，管理不再是某幾個(gè)班干的事，它也屬于每個(gè)班級(jí)成員。

凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級(jí)在學(xué)校的各級(jí)各類活動(dòng)中總是滿載而歸的。20__年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無錫市三好學(xué)生”稱號(hào)就是最好的證明。

三、善思的教研。

實(shí)踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自我的理論水平。

他參加了《高中小班化語文課堂個(gè)性化教學(xué)的研究》《新課程背景下高中小班化語文自主學(xué)習(xí)模式研究》等課題；同時(shí)，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表：如《在古典詩歌中的比較、烘托及襯托的區(qū)別》一文發(fā)表于《中學(xué)生語數(shù)外》（20__年7月）、《微“士人”，我誰與歸！》一文發(fā)表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產(chǎn)》《大自然》等專題文章發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等等；另有10多篇文章在各級(jí)比賽上獲獎(jiǎng)：如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》一文獲中國教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)；《就《史記》選讀談文言文教學(xué)審美教育》獲無錫市一等獎(jiǎng)；《談“動(dòng)態(tài)生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎(jiǎng)；《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎(jiǎng)等等。同時(shí)，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書：如《初中作文3d寫作》《高中作文3d寫作》《20__年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》；“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自我的不懈地努力，在20__年成為了“江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員”。

四、開拓與創(chuàng)新

此刻的教學(xué)，無論從那個(gè)角度看，它都離不開網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。為此，該同志在平時(shí)學(xué)習(xí)工作之余，不斷更新自我，研究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合。因?yàn)樗钪ㄓ虚_展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，方能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁。

為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業(yè)網(wǎng)站”獲全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng)。同時(shí)，他還將自我的研究構(gòu)成論文，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實(shí)踐。本文就文言文來談自我的整合的想法，主要分以下幾個(gè)步驟：

第一、利用數(shù)據(jù)庫，建立電子古代漢語詞典，便于學(xué)生查找。

第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學(xué)生對(duì)主題的理解。

第三、建立課堂信息交流通道，讓學(xué)生與教師之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高了教學(xué)效率。

第四、建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料通道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和自主意識(shí)。

在此刻社會(huì)，當(dāng)教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò)的參與，教學(xué)的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對(duì)它的研究將會(huì)不斷拓寬我們的教學(xué)視野。

總之，該同志在教育教學(xué)方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻(xiàn)的心在書寫屬于個(gè)人的精彩。為此，我們倡議，肩負(fù)完美的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚(yáng)帆起航，勇往直前。

值得表彰的成語 表彰先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇四

她叫__，20__年以來一向從事農(nóng)村小學(xué)的語文教學(xué)工作。在__年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽(yù)。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來的教育教學(xué)工作，她很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自我做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時(shí)到校，她堅(jiān)持督導(dǎo)學(xué)生晨讀；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，她努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用她自我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自我所教育的學(xué)生。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為團(tuán)體的主人

在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。她在班里組織學(xué)生開展了比寫字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。她們班特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。

三、關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名老師，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。

首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生胡沖經(jīng)常上課睡覺，經(jīng)過了解才知，該學(xué)生為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽以往帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費(fèi)太貴，只好開些暫時(shí)緩解病情的藥給她。于是她經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)還給她買學(xué)習(xí)用品，漸漸的該學(xué)生的性格開朗些了；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，學(xué)生張焱經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績極差，漸漸的失去了學(xué)習(xí)的興趣，曾老師并沒有所以放棄他，而是經(jīng)常利用課間時(shí)間給張焱同學(xué)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)與交流。

經(jīng)過幾個(gè)月的堅(jiān)持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，期末不僅僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)午時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，就會(huì)讓學(xué)生和老師一齊打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

人們常把老師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！敖處熞獡碛幸活w寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。