無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇一

一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者

教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。

1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計(jì)以心理、道德、法律和國(guó)情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長(zhǎng)中的我、自我與他人、自我與社會(huì)為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。

2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報(bào)刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識(shí)?？偠灾?，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。

3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

二、師生之間和教師之間要積極主動(dòng)合作

教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。

1、師生合作

在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識(shí)、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。

2、教師與教師之間的合作

例如，在新的課程中要開設(shè)思品綜合實(shí)踐活動(dòng)課，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課包括的知識(shí)的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識(shí)、科研方法等。因此，對(duì)絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個(gè)體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對(duì)學(xué)生的活動(dòng)課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，教師首先學(xué)會(huì)合作。

三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識(shí)體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵(lì)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。

1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時(shí)，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人”;面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來(lái)的?”面對(duì)學(xué)生的暫時(shí)失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個(gè)角度想想，說不定會(huì)柳暗花明呢?！蓖瑫r(shí)還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)的質(zhì)疑和對(duì)老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。

3、新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識(shí)——能力——情感”的梯級(jí)認(rèn)知目標(biāo)體系，而是以情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)為首，兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，尤其是伴隨這一過程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。因此，教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，主要也應(yīng)關(guān)注，如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某個(gè)結(jié)論是否記住，記得是否準(zhǔn)確?不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某項(xiàng)技能是否形成，并且運(yùn)用起來(lái)是否得心應(yīng)手?

4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會(huì)受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對(duì)學(xué)生人格的形成有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。

四、 以學(xué)生為主體，注重能力提高

新的思想品德課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)“要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力?！蔽覀冎纼?nèi)因是事物變化的根據(jù)，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要，以學(xué)生為主體是獲得好的教學(xué)效果的根本保證，任何脫離學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。本著“人的思想品德是通過對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐逐步形成的”這一理念，新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以期引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

五、教師要有創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。新課程中，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)，因此，要求教師具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性。總之，教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。

總之，課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程實(shí)施，而教材和教師是新課程實(shí)施中的重要角色，新教材僅提供一些簡(jiǎn)單的素材，因此，還要我們教師細(xì)心揣摩發(fā)現(xiàn)與思品教學(xué)背景相關(guān)的素材，挖掘思品課程資源，使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，日漸完善，同時(shí)教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新方法充實(shí)自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。新課程的實(shí)施中出現(xiàn)一些問題在所難免，只要我們勇于實(shí)踐，不斷探究，我們就能克服前進(jìn)道路上不斷發(fā)生的問題，真正做到“用科學(xué)深思的目光、追求真理的激情去感染學(xué)生，用聰明智慧的火花點(diǎn)燃每一位學(xué)生”。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇二

通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我受到的啟示很大。新課改是一項(xiàng)綜合性改革，在語(yǔ)文學(xué)科中實(shí)施新課標(biāo)，進(jìn)行課改，不論是思想觀念，還是具體操作層面上都在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。與過去的教學(xué)大綱相比，新課標(biāo)致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)，更注重語(yǔ)文課的人文性，注重語(yǔ)文學(xué)科的文化內(nèi)涵。作為初中語(yǔ)文教師我覺得須實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1、樹立新型的教學(xué)觀、課程觀

教學(xué)是師生合作、探究的過程，自主、合作、探究是教學(xué)的根本方法。教學(xué)中，應(yīng)重視語(yǔ)感、發(fā)展語(yǔ)感，讓學(xué)生有話說、放心說、開心地說、有時(shí)間說，應(yīng)以討論性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生去說，而不是加以限制，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，而不是簡(jiǎn)單地回答問題;應(yīng)關(guān)注師生互動(dòng)，尤其是學(xué)生的動(dòng)，不是一二個(gè)或淺層次的回答，而是大多數(shù)學(xué)生的深層次的思維的動(dòng)，并應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地討論，對(duì)于答案，求同的時(shí)候，更要求異，不可強(qiáng)求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;應(yīng)經(jīng)常性地開展活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科的三維目標(biāo)。

2、樹立全面的學(xué)生觀

學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨(dú)特的人，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師必須樹立正確的學(xué)生觀，不能只關(guān)心“優(yōu)等生”，冷落“后進(jìn)生”，而是要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，充分相信每一個(gè)學(xué)生?！昂筮M(jìn)生”身上也有特長(zhǎng)，問題是老師能不能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的特長(zhǎng)，并指導(dǎo)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步成才?？傊瑢W(xué)生是有情感的、有潛能的、有個(gè)性的、獨(dú)立發(fā)展的人，而不是被管的、不懂事的、任意擺布的人。老師是學(xué)生的伙伴，師生是平等的，老師應(yīng)最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生。

3、樹立現(xiàn)代的教師觀

要搞好素質(zhì)教育，教師要樹立現(xiàn)代的教師觀。首先更要重視改善師生關(guān)系。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)最終是要通過學(xué)生體現(xiàn)出來(lái)，而作為教學(xué)過程的主體——學(xué)生，如果與教師有一定的隔閡，或者配合的不好，其主動(dòng)性不能得到充分發(fā)揮，那么他學(xué)習(xí)的效果一定不會(huì)太好。因此樹立現(xiàn)代教師觀，建立民主平等的、和諧的師生關(guān)系，是教師的職責(zé)，是任何一名教師取得良好教育效果的前提和保證。民主和諧，是師生關(guān)系健康發(fā)展的前提條件。我們?cè)诮虒W(xué)中要充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，要經(jīng)常征求學(xué)生的意見;一些班團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)，要讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)組織，多給他們一些展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)生享受成功的喜悅;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)。同時(shí)，我們要注意在教學(xué)中注意師生之間的平等合作關(guān)系，他要求我們?cè)诮虒W(xué)中不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。在教育教學(xué)中，教師只有擯棄過時(shí)的師生觀，樹立新型的師生觀，才能為學(xué)生的健康發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。

4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況，全面落實(shí)語(yǔ)文課程目標(biāo)。應(yīng)充分發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多重功能，恰當(dāng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)主體的多元與互動(dòng)，突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。正確的評(píng)價(jià)觀需要把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)立足于教師對(duì)學(xué)生的尊重上。新課標(biāo)對(duì)教師來(lái)說也是一個(gè)嶄新的課題，需要教師與學(xué)生共同完成，學(xué)習(xí)中存在的問題，不能只責(zé)怪學(xué)生。教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、熱情、存在問題、學(xué)習(xí)效果，教師都要做出有效的評(píng)價(jià)，予以認(rèn)可、鼓勵(lì)、給予希望，激勵(lì)奮進(jìn)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，評(píng)價(jià)主體要由單一化向多元化發(fā)展，要改變教師包辦評(píng)價(jià)的狀況，增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)習(xí)效果，教師應(yīng)以激勵(lì)其更加努力為出發(fā)點(diǎn)。

我深知，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)任重道遠(yuǎn)。我將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇三

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4_100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇四

1. 我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對(duì)我的真誠(chéng)批評(píng);我也曾豪情萬(wàn)丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠(chéng)地奉勸我融入到社會(huì)大家庭中來(lái)，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會(huì)回饋和感恩!

2. 我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來(lái)文化知識(shí);我無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向。只要我付出行動(dòng)，一切皆有可能!

3. 我是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。但我日后學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向。只要我付出行動(dòng)，一切皆有可能!

4. 我本是一個(gè)誠(chéng)實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無(wú)聞。我尊敬師長(zhǎng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來(lái)，在成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前我退卻了。人生好比一場(chǎng)搏斗，最大的敵人是自己。望我珍惜時(shí)間珍惜青春，用汗水澆灌屬于我的未來(lái)!

5. 我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學(xué)。但我有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!

6. 文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠(chéng)真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇五

從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開始，到此刻已經(jīng)有多半年了。回顧這一個(gè)多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)自己做了以下兩大個(gè)方面的總結(jié)：

首先是學(xué)習(xí)方面。自開學(xué)以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比此刻考得好，可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。

而這個(gè)學(xué)期我做得最好的就是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。我以前在小學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正，常常都是“得過且過”，但是自從上了中學(xué)以后，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲颐靼讓W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)習(xí)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有持續(xù)這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。這學(xué)期，上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，仔細(xì)地記好每一科的筆記，課余的時(shí)候，我就經(jīng)常翻閱筆記，找出自己不明白的問題，先是自己思考，還是不懂就去問同學(xué)，如果這時(shí)候還不是很清楚的話，就要去請(qǐng)教老師了;

針對(duì)老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對(duì)于寫總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后再寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，最后才是動(dòng)筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會(huì)借助一些課外資料，以使自己的觀點(diǎn)更具有說服力，例如歷史課在期中時(shí)讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。

為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對(duì)這學(xué)期各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足，我為自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一是語(yǔ)文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識(shí)必須要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識(shí)和自己會(huì)做的題是必須要做對(duì)的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個(gè)難點(diǎn)。課余時(shí)間，我就要多做些練習(xí)，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書筆記，這樣一來(lái)，我但是一舉七得：在閱讀時(shí)能夠了解到更多的寫作手法;能夠與老師平常講的知識(shí)串連起來(lái)，以更好的吸收;在閱讀古文時(shí)，能夠有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書是英文版的，這樣一來(lái)，我在閱讀的同時(shí)也提高了自己的英語(yǔ)水平;這些閱讀，不僅僅使我在語(yǔ)文方面增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)，里面寫到的許多東西，也涉及到了很多其他學(xué)科的知識(shí)，如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識(shí)面，拓寬了自己思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫讀書筆記時(shí)，我在無(wú)形中又一次練習(xí)了自己的寫作水平。

第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對(duì)我來(lái)講，并沒有什么不會(huì)的題目，所以此刻要做的，就是每一天放學(xué)回到家之后都抽出一些時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

第三是英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)，最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫，而我此刻最大的問題則出在語(yǔ)法上，雖然上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，可有時(shí)總不能把語(yǔ)法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語(yǔ)法，令自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平在開學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。

其次是生活方面。步入中學(xué)，與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而做到自理和自立。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而漫長(zhǎng)的工作，不僅僅要能夠控制自己，還要能夠持續(xù)這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構(gòu)成獨(dú)立生活自理自立的良好品德。

綜上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了必須的進(jìn)步，但是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改善的地方。所以，透過這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計(jì)劃，以使自己不僅僅學(xué)習(xí)能夠更好，同時(shí)還能養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇六

我是長(zhǎng)沙市_中學(xué)203班的一名學(xué)生。

作為長(zhǎng)沙市這所優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生，我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行學(xué)生守則的各項(xiàng)要求，在思想上和行動(dòng)上積極向團(tuán)組織靠攏。自從上初中以來(lái)，在我身上，從未發(fā)生過曠課、遲到、早退的事，即使碰到生病，我也會(huì)努力堅(jiān)持。通過政治課的學(xué)習(xí)，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理，對(duì)待傳授我們知識(shí)的老師，我尊敬有加，心存感激。對(duì)待同學(xué)，我真誠(chéng)友愛。對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，我樂觀向上。

我有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，我熱愛我所在的班級(jí)，對(duì)于班上組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，并且希望盡自己的能力，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。記得在去年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了多項(xiàng)競(jìng)賽，盡管沒有為班級(jí)取得名次，但我并不遺憾，我盡了自己最大的努力，而且我會(huì)不斷堅(jiān)持。

我是一名學(xué)生，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。初中三個(gè)學(xué)期以來(lái)，我每次的期中、期未考試成績(jī)都能保持在班上的前10名，并多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、英語(yǔ)單科王等榮譽(yù)。在我所在的學(xué)習(xí)小組中，我喜歡和小組同學(xué)積極討論各種學(xué)習(xí)問題，作為小組長(zhǎng)，我有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和一定的組織能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助小組同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我還是一個(gè)興趣廣泛的學(xué)生，在老師、父母的培養(yǎng)和熏陶下，我特別喜歡閱讀、音樂和體育運(yùn)動(dòng)。從小學(xué)以來(lái)，我讀過的長(zhǎng)篇小說已經(jīng)有幾十部，我的吉他彈唱也讓我有了幾個(gè)“粉絲”，我每周一直在堅(jiān)持羽毛球和籃球訓(xùn)練。為了鍛煉自己更多的能力和開闊自己的視野，學(xué)習(xí)之余，我會(huì)利用寒暑假的時(shí)間，積極走出校門，讓自己近距離地接觸真實(shí)的社會(huì)，感受人生的悲歡離合，品嘗生活的酸甜苦辣。

在父母和親友的眼里，我還是個(gè)懂事的孩子，我尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，有時(shí)也在學(xué)習(xí)之余幫爸媽做些家務(wù)。

當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，成績(jī)也不夠拔尖，做事不夠耐心，容易情緒化。但我會(huì)努力加以克服，相信自己能做得更好，相信經(jīng)過努力，我會(huì)逐漸成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇七

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年在白云廣雅的學(xué)習(xí)，整體上來(lái)說，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，但并不很大，與我計(jì)劃中的初一期末要進(jìn)入前一百名的目標(biāo)還有差距。

期末考試東東在班上排14名，級(jí)排152名，算有一些進(jìn)步吧。初一四次大考，在班上分別排15、18、17、14，基本上算穩(wěn)定。但區(qū)統(tǒng)考的題目在我看來(lái)總是太容易了，梯度不大，考不出水平。就拿級(jí)排名來(lái)說，兒子的152名和第39名的總分也只是差了9分，若稍為細(xì)心一點(diǎn)，在四科里多拿幾分絲毫不成問題。第一學(xué)期數(shù)學(xué)考了全級(jí)第一，這次卻只在級(jí)排90名，退步的原因就是太粗心!居然計(jì)算三角形面積時(shí)忘記除以2了!一扣就扣了四分!最終只得到96分，這種粗心的毛病再不改的話以后就麻煩了。粗心是考試的大忌，但初一階段這老毛病還沒得以改正!

政治這次也算可以，考了89分，其實(shí)可以考得更好的，但因?yàn)閼?、怕麻煩，再次失去不?yīng)該失去的分?jǐn)?shù)。有一道分析題，本來(lái)老師已經(jīng)講過，并做了筆記，通常這種筆記要求抄到課本上，然后在開卷部分可以作為參考。他倒好，只是記在筆記本上而不抄在課本!后來(lái)這題只能憑印像答題，被扣了三分!懶這毛病讓他再失去不應(yīng)該失掉的幾分!

英語(yǔ)是他的薄弱環(huán)節(jié)，但考完試后，他告訴我，考英語(yǔ)時(shí)他睡了一個(gè)小時(shí)!問他怎么回事，他說太容易，不用半小時(shí)已經(jīng)全部完成并檢查幾遍了，因?yàn)橄胫纪暝嚲涂梢曰丶?，前一天晚上有些興奮，睡不好，有些困，所以就趴在桌子上睡覺。睡了半個(gè)小時(shí)左右，被老師拍醒，又繼續(xù)檢查了兩遍，覺得沒問題，又繼續(xù)睡!最終英語(yǔ)的得分卻只有93。5分!很讓我失望。部分扣分比較多，若利用空閑時(shí)間多想想，相信多拿一些分不是問題。學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度的不端正，再次成為失分的原因!

語(yǔ)文這次考試作文比上學(xué)期有進(jìn)步，我看了他寫的作文，寫得確實(shí)非常好，老師給的32分我認(rèn)為都有些低了，應(yīng)該是書寫和卷面也被扣了分。但閱讀部分卻讓我非常的不滿意，被扣了不少的分，最后結(jié)果只有76分?；A(chǔ)知識(shí)部分也被扣分，基礎(chǔ)知識(shí)部分只要復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真些，基本上等于是送的。一直希望東東養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但他卻一有空就用來(lái)玩電腦，甚至假期也沒怎樣看書。這種習(xí)慣怎么可能在閱讀部分取得高分?復(fù)習(xí)馬虎，沒良好的閱讀習(xí)慣成為語(yǔ)文取得好成績(jī)的障礙!

結(jié)合上面的分析，東東有進(jìn)入前五十的實(shí)力，但以下的四大毛病嚴(yán)重阻礙他的進(jìn)步——1、粗心;2、懶;3、滿不在乎的學(xué)習(xí)態(tài)度;4、貪玩沒良好的閱讀習(xí)慣。若這些毛病還不改正的話，想取得更大的進(jìn)步有很大的難度!

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇八

大家好!相信有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，也對(duì)我有了一定的了解，所以我想自我介紹應(yīng)該不必了吧。

今天我競(jìng)選班長(zhǎng)之職，心里確實(shí)存在著相當(dāng)大的壓力，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。有人說大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在這里每個(gè)人都能找到自我，都能找到一方屬于自己的天空。那么敢問我的路在何方呢?問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

還是暫且給大家說說我這段時(shí)間當(dāng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的感受吧!它給我的感覺用一個(gè)字來(lái)形容就是累，用兩個(gè)字來(lái)形容就是很累，用三個(gè)字來(lái)形容就是相當(dāng)累。然而是不是除了累以外什么也沒有了呢?不是，它給了我一個(gè)更好的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也還了一個(gè)自信的我，那都是用金錢買不到的。

忙碌，充實(shí)的生活讓我走出了高考的低谷，消淡了心中久積的陰霾，讓我的心靈重新注入了陽(yáng)光，讓我重新拾起了久違的微笑。原來(lái)萬(wàn)事萬(wàn)物都在于自己怎樣看待，你要是箱陽(yáng)光，照到哪里就亮那里，你要是像烏云，映到哪里就黑那里。自信，樂觀，陽(yáng)光的感覺真好!

假如我有幸當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)再接再厲，首先我會(huì)認(rèn)真審視自己，重新擺正學(xué)習(xí)與生活的心態(tài)。然而以后畢非一路浪漫，而是一路風(fēng)雨一路歌。人生路上不管遇到什么挫折，困難，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。飽嘗辛酸后的超脫，是經(jīng)歷苦難后對(duì)幸福最好的詮釋，也是對(duì)自我價(jià)值的肯定。

五百有句歌詞唱得好，“傷心也是帶著微笑的眼淚!”。可想而知，那眼淚是多么的擲地有聲啊，那晶瑩的淚水中透射的難道不就是堅(jiān)強(qiáng)嗎?

不管今天的競(jìng)選的結(jié)果怎樣，我們每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信電子班會(huì)成為全理工院，甚至是全校最好的一個(gè)班級(jí)。因?yàn)榱⒅荆髮W(xué)，成材是我們每個(gè)人不變的夢(mèng)，也將會(huì)成為我們青春無(wú)悔的誓言。

天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚物載德。

從現(xiàn)在開始讓我們重新為理想揚(yáng)帆吧，讓我們重新開始追逐新一輪的青春神話吧!

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇九

日復(fù)一日如白駒過隙，初中學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼間過去了。我自上初中以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

三年來(lái)，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。電大學(xué)習(xí)的*年時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇十

1. 我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

2. 我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

3. 雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng)，我還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更美好!

4. 我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)

5. 我聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但我有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。我將會(huì)充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

6. 積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。

7. 我思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸!

8. 聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

9. 我穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下，我終會(huì)戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

10. 我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會(huì)以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于我的成功!

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇十一

中考，既是一次科學(xué)文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理素質(zhì)的考核。那么，如何才能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)呢?

首先，在平常的學(xué)習(xí)中，要有刻苦耐勞的思想準(zhǔn)備，做到：不畏困難，度過題海，熬過難關(guān)。能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，滿懷激情地去學(xué)習(xí)，這就體現(xiàn)出主觀能動(dòng)性，在復(fù)習(xí)中主動(dòng)地查漏補(bǔ)缺，使思維始終處于興奮狀態(tài)，就常常會(huì)收到事半功倍的效果。

再次，要以平靜心對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)：考的好不必興奮得睡不著覺;考的不好也不必垂頭喪氣、心灰意冷，應(yīng)使自己始終斗志昂揚(yáng)地投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。

最后，便是在臨考時(shí)，輕裝上陣，心理負(fù)擔(dān)不要過重。自信地去面對(duì)中考，因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)好，往往考試成績(jī)高。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。

總言之，有四方面要點(diǎn)。

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

俗話說：“萬(wàn)丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。

二、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三、擴(kuò)展知識(shí)

課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。

四、一張一弛，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

各門學(xué)科特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)方法也不同。

例如數(shù)學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)多做題，使自己腦袋瓜里有個(gè)題庫(kù)，做得多了，見得多了，看見難題，才會(huì)心里不慌，心里才有底。

對(duì)于物理，要多注意物理思想的培養(yǎng)，注意分清各種物理過程，各種物理現(xiàn)象，主要是培養(yǎng)自己的思維能力，而物理中的公式、概念則尤其要理解透徹。

對(duì)于化學(xué)，我認(rèn)為是一門記憶與思維相結(jié)合的學(xué)科。只有在掌握大量物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及一些化學(xué)規(guī)律的情況下，才有可能取得好成績(jī)。復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，要注意將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，組成知識(shí)鏈，這將使你受益匪淺。

英語(yǔ)對(duì)于我們是一種外來(lái)語(yǔ)言，因此學(xué)好英語(yǔ)最重要是要培養(yǎng)對(duì)它的興趣。英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)極為重要，因此要多多積累，多看外文書，以提高自己的語(yǔ)感。

至于語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但只要跟著老師認(rèn)真學(xué)就足夠了。應(yīng)多找時(shí)間閱讀課外書籍，如古今散文，名家名句等。

此外，對(duì)于學(xué)生來(lái)說還需要一個(gè)溫暖、民主的家教環(huán)境。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：寬松、民主的家庭環(huán)境可以給學(xué)生心理和人格發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生不當(dāng)死記硬背的書呆子，而成為德智體全面發(fā)展，富有個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的人才。

新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)原則篇十二

進(jìn)入中學(xué)，就等于是我們的學(xué)習(xí)生活又翻開了新的一頁(yè)。當(dāng)然，我們要重新確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 俗話說：“萬(wàn)丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。

二、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三、擴(kuò)展知識(shí)面

課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。

四、一張一弛，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們最主要的還是上課聽講，課堂上，只要跟著老師的思路，就一定會(huì)有所收獲。課下，我們要多多練習(xí)，要多方面的鍛煉自己，才會(huì)真正的化難為易。

英語(yǔ)對(duì)于我們是一種外來(lái)語(yǔ)言，因此學(xué)好英語(yǔ)最重要是要培養(yǎng)對(duì)它的興趣。英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)極為重要，因此要多多積累，多看外文書，以提高自己的語(yǔ)感。

至于語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但只要跟著老師認(rèn)真學(xué)就足夠了。應(yīng)多找時(shí)間閱讀課外書籍，如古今散文，名家名句等，這樣可以幫助我們有更好的語(yǔ)言表達(dá)能力，雖然不能出口成章，但也能讓你的作文得到更多的好評(píng)。

同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受。