在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

國旗下專題教育講話篇一

在不知不覺中，半個學期很快就過去了。我們的中考也已經結束，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們去行進，未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學習，這才是我們真正的希望之源。

學習本身就是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師曾經說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是愿意做一個聰明的人，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學們，我們要取得優(yōu)異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。

因為只有惜時如金的人，才能高效率地利用好自己的學習時間，才能在有限的時間內發(fā)揮出最大程度的學習效益，從而學到更多的知識。

同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

我的講話完了，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇二

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛因斯坦曾經說過：?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵我們：?天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?。

然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在?當下?。中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：?我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。?是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。

早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。 同學們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環(huán)境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā);努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!

我們的演講完畢，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇三

老師們、同學們：

大家早上好!

3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表53周年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從毛主席題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒同志學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。

剛剛我們說了該怎么做，退一步講有些事我們不做其實也是在間接的幫助別人，比如說自己吃完零食、泡面你不隨手亂丟垃圾，就是對打掃衛(wèi)生的人的幫助。你不破壞公共財物，讓大家享受完好的公共資源，就是對所有人的幫助。上課時你不擾亂課堂秩序、不吃零食不講話，而是在認真聽講，就是在為創(chuàng)建高效課堂做貢獻。等等……

這些看起來都是一些小事，但把握好了這些“做’與”不做”，就是對別人的一種關愛。在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們，讓我們共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起。

國旗下專題教育講話篇四

老師們、同學們：

大家早上好! 我今天國旗下講話的題目是《熱愛學習》。

熱愛學習，首先應該確立學習目標。古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)，再玩耍的習慣。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!

熱愛學習，還要有戰(zhàn)勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學們，你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績，那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學習目標后，要實現它，會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學習上會有更大的收獲。

熱愛學習，還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的學習中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發(fā)現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

我的講話完了，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇五

各位同學：

大家好!今天我為大家演講的主題是讓學習成為愛好!

有名言說：“高尚的愛好可以造就天堂，庸俗的愛好只會造就墳墓?！边@是何等警策而又催人奮進的教誨啊!

縱觀古今，文人墨客寫上無數名篇佳作，它們深深地感動著無數學子的心靈，同時也給予了人們無盡的啟迪智慧和堅定的信念。

在當今既有不少人不愛好學習，認為學習是罪惡的毒藥。我校也有此現象，例如：在上課時經常有人不專心聽講與人講話打亂老師的思維，甚至有人與老師爭風相對。這樣的事屢有發(fā)生，就是由于我校有這樣的人存在至使我校出現了一些比較嚴懲的違規(guī)行為，如打架吸煙等?？吹剿麄兊臒o知我真的想對他們說：你們的錢來之不易，是你們父母用辛勤的付出換來了今天你們在校的學習機會。你們難道忍心拿父母的血汗錢來換取在校所謂的逍遙與自在嗎?

記得有一位名人說過：書是人類最好的朋友，對于愛好學習的人來說，他們可以從書中獲得知識，從書中獲得教益，從獲得面對挫折困難的勇氣。自己的生活幾乎每一天都是和學習緊密連結起來的，所以我們面對學習就因該像面對自己的好朋友一樣對待，讓學習成為我們每個人的愛好。

同學樣學習不是別人的事，是自己的事。我們應該牢牢把握住美好青春，努力學習，用理想的收獲回報父母無私的血汗，不要讓父母盼子成才的愿望成為泡影。

同學們讓我們一起用實際行動來回報父母。讓我們一起向著偉大的理想，美好的未來努力學習吧!讓學習成為愛好變?yōu)槲覀児餐恼Z言。

國旗下專題教育講話篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學習》。

青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

對于我們九年級的學生說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，我們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對于八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發(fā)明;還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。

同學們，我們一起努力學習吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧!

國旗下專題教育講話篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我今天演講的題目是(熱愛學習)。

學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂W習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。 為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學習，充分利用現在的大好時光，去放飛你的夢想。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學習。

每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學習吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇八

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“科技改變生活，創(chuàng)新成就未來”。

當你被樹上掉下的蘋果砸中的時候，你會想到什么?牛頓就因此發(fā)現的萬有引力，揭示了天體運動規(guī)律。當你看見爐子上跳動的壺蓋時，你又會想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想。當你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時，你會想到什么?愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。

在人類發(fā)展史上有無數類似的事例，它告訴我們：人類生活的每一次進步，無不凝聚著科學的力量，當代社會文明的每一次重大成就，無不閃爍著科技的光芒。科技正不斷改變著我們的生活，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來。

或許很多同學會認為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。但其實，科技就在我們身邊，科技源于生活，創(chuàng)新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發(fā)現冬天的時候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè)，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發(fā)明申請了專利。還有，我們在用自動鉛筆時，時常會發(fā)現鉛筆芯寫斷，而中國臺灣的一位學生陳庭就把自動鉛筆倒過來設計，發(fā)明了寫不斷的鉛筆，后來申請了專利，并投入生產，為大眾帶來了很大的方便。

在咱們湘郡未來的校園里，也有這樣一群這樣熱愛科學，敢于創(chuàng)新的人。20xx年5月20日，小學部航模班的同學在長沙市航模競賽中獲得一、二等獎，他們就是現在站在1402班的徐國丁，1405班的唐東賢、李斌卓。20xx年，湘郡的第一屆畢業(yè)生，你們的學長孫堯在全國中小學電腦制作活動中獲得手機動漫創(chuàng)作一等獎。如果你細心觀察，你會發(fā)現每年的5月，湘郡校園內常常會出現一支支騰飛的水火箭，一棵棵五彩斑斕、凝聚學習成果的地理知識樹，一個個獨具特色的生物教具模型和地球儀模型，一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對生活的熱愛，湘郡學子們在用實際動告訴我們創(chuàng)新改變生活，詮釋著我在湘郡“樂學有才”。

同學們，科技有時并不需要很高的含金量，它就在我們的身邊，只要你細心觀察，就能夠發(fā)現這其中的奧妙。對世界保持一份好奇，給思想一個自由的空間，給未來打下一個扎實的基礎，科技推動世界前進，創(chuàng)新使我們生活更精彩。就讓我們在這梔子飄香的季節(jié)走進科學，運用想象、智慧，在“雞蛋撞地球”、“水火箭”、變廢為寶等活動中，近距離體驗科技的魅力，讓我們用自己的知識和創(chuàng)新精神創(chuàng)造更加美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學習》。

學校今天表彰三好學生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團員，他們或以驕人的成績或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學習的榜樣。什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語言、行動的楷模，榜樣的力量是巨大的，它是激勵一代人成長的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時代的一種精神。在各個時代，都涌現出一大批時代的楷模。他們的時代精神，促進了時代的發(fā)展，社會的進步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。說起雷鋒這個眾所周知的“平凡人”，他是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。那助人為樂的精神，激勵著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界;感動了中國;感動了我們每一個人。我想說：同學們，偉大領袖、歷史楷模固然值得我們敬仰，我們身邊的榜樣更值得我們去學習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了互助與真誠。

榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當你對學習產生厭煩時，想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當你覺得值日苦、累時，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著，正是因為有了許多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結，才創(chuàng)造出我們現在這個文明、和諧、健康的學習環(huán)境，才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘，無私奉獻著的敬愛的老師們;主動熱情、耐心幫助同學們的好干部;熱愛集體、幫助大家的同學們。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，只要懷有一顆積極向上的的心，并跟著心走，在學習中，在生活中以他們?yōu)槟７?，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

祝愿全體同學，發(fā)現身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，在學習、生活中實現自身的人生價值!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

新學期開始了，根據學校對本學期教學工作的安排，國慶節(jié)后，會安排有分年級的月考，便于學校對教師教學和學生的學習情況有一個階段性的檢測。新學期伊始，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學習方法給大家提出一些建議。

大家都知道，影響學習成績好壞的因素有很多，例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條：一是想學(即學習目的態(tài)度端正);二是會學(即學習方法科學)。

今天我就跟大家交流一下科學的學習方法之一——預習。預

習，即課前自學，是指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好準備。

首先，我先說一下課前預習有哪些好處：

1、預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。

通過預習，必然會有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識，即沒有掌握好學新課的預備知識。預習可以提前發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預習過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

2、預習可以提高上課聽講水平。

一般說來，預習不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼著上課時解決。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。當老師講到自己預習時已經理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與老師或同學的思路進行比較，看老師或同學高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

3、預習可以提高筆記水平。

由于預習時看過課本，所以老師講的內容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習，不知教師板書的內容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內容書上都有，根本用不著抄。這種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

其次，我要告訴大家應該怎樣預習?

1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。 預習應在做完當天作業(yè)之后進行。時間多時，就多預習幾門，鉆得深一點;否則就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。也可以利用周六、日，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

2、是要明確預習任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據不同科目、不同內容來確定。一般有：

(1鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?

(3)找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。

(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

3、是要看、做、思結合。

(1)看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。

(2)做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。

(3)思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。

同學們，學習有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學有效的學習方法，學的輕松，學的高效，祝愿同學們新的學期取得更加優(yōu)異的成績!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十一

老師們，同學們，早上好!

今天我演講的主題是《寄語高三，追逐夢想》。

最近，高三的學長學姐們正在經歷他們高中生涯的許多個最后一次，今天也許是他們最后一次參加高中時代的升旗儀式。

回想起來，他們在這個校園中留下了許多美麗的足跡，也給我們這些學弟學妹們留下了許多深刻的記憶?；@球場上他們?yōu)t灑俊逸;排球賽場上他們英姿颯爽;十佳歌手和嘉年華的舞臺上他們個性酷炫;是他們喚起了我們對瑞中校園生活的向往與渴望。

悄悄是別離的笙簫

親愛的高三學長學姐們，六天后，你們便要啟程去追逐自己的夢想了，在經歷過一千多個日日夜夜風雨挫折的洗禮后，你們將要走上年輕的戰(zhàn)場了，也即將離開生活了三年的瑞中。曾經你們有過迷茫，但此刻目光已盯準遠方;也許你們有過彷徨，但此刻心靈已鎖定理想;也許你們有過失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘。每當想到將要離開的你們，我心中總涌出復雜的情感，既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路，又慶幸自己還能夠在這充滿生機和拼搏的校園里繼續(xù)生活。星期天你們將要啟程，帶著自己的夢想，帶著老師、家長的期望，也帶著我們這些學弟學妹們的祝福，去尋找自己未來的路。餐廳里將會少了一份擁擠，周末晚上的教室也少了份燈光，校園路上少了你們行色匆匆的身影，校園里更是少了那一道靚麗的風景線，晚上也再也聽不到你們的隔空喊樓了。然而，在追夢的路上，我們永無止息。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說的“當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協同起來，助你實現自己的心愿”。你們即將開啟人生的另一段旅程，我們在此送上祝福!

高中時代是人的一生最最難忘的時代，在這里你們曾經年少輕狂，曾經與志同道合的朋友一同分享過光榮與夢想，也曾與老師們亦師亦友地談過未來。我相信在瑞中生活的點點滴滴都會成為你生命中的一段美好時光，值得回味。還記得開學時候聽到的那句話，“今日你以考上瑞中為榮，他日瑞中以你為榮”。我相信我們以后不論身在何方，都會秉承瑞中人的精神做人做事，讓瑞中為我們自豪!

最后，讓我們這些學弟學妹們?yōu)槲覀兊膶W長學姐們鼓掌加油，讓我們祝愿他們靜心復習，高考奪魁!也讓我們的學長學姐們把自信的掌聲送給自己，高考高分，勢在必奪!請帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧!你們定會在高考中譜寫出最華彩的篇章!

我的演講到此結束，謝謝大家。

國旗下專題教育講話篇十二

老師們、同學們：

大家早上好!新學期開始了，根據學校對本學期教學工作的安排，國慶節(jié)后，會安排有分年級的月考，便于學校對教師教學和學生的學習情況有一個階段性的檢測。新學期伊始，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學習方法給大家提出一些建議。

大家都知道，影響學習成績好壞的因素有很多，例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條：一是想學(即學習目的態(tài)度端正);二是會學(即學習方法科學)。

今天我就跟大家交流一下科學的學習方法之一——預習。預

習，即課前自學，是指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好準備。

首先，我先說一下課前預習有哪些好處：

1、預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。

通過預習，必然會有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識，即沒有掌握好學新課的預備知識。預習可以提前發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預習過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

2、預習可以提高上課聽講水平。

一般說來，預習不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼著上課時解決。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。當老師講到自己預習時已經理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與老師或同學的思路進行比較，看老師或同學高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

3、預習可以提高筆記水平。

由于預習時看過課本，所以老師講的內容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習，不知教師板書的內容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內容書上都有，根本用不著抄。這種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

其次，我要告訴大家應該怎樣預習?

1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。 預習應在做完當天作業(yè)之后進行。時間多時，就多預習幾門，鉆得深一點;否則就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。也可以利用周六、日，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

2、是要明確預習任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據不同科目、不同內容來確定。一般有：

(1鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?

(3)找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。

(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

3、是要看、做、思結合。

(1)看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。

(2)做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。

(3)思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。

同學們，學習有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學有效的學習方法，學的輕松，學的高效，祝愿同學們新的學期取得更加優(yōu)異的成績!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十三

敬愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

“一年之計在于春，勤學苦練在少年”。做為少年的我們，是該努力學習，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學習，立立成才。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恒的奮斗。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學習。

勤奮刻苦，不僅包括善于利用時間去勤閱讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學，也同樣會一無所得。所以我們要善于總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，才是真正的勤奮刻苦。

勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心里去，才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學，才會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。

“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。為此，學校將5月定為勵志月，要求我們勤學立志，奮發(fā)向上。

今天，我們有著比前人優(yōu)越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優(yōu)秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己。

我想，在這最后沖刺的日子里，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習時間，一心一意 “礪志”、“篤學”。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，為了夢想，為了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧!

謝謝大家。

國旗下專題教育講話篇十四

老師們，同學們，大家好!

我是來自初二11班的徐心怡。今天我想給大家說一說“學習的效率和方法” 。

升入初中，相信大家也都有體會到：在學習上，不再和小學一樣，輕輕松松就可以考到一個滿意的分數了。初中的課程，不管是在數量上還是難度上都提高了。面對這個新的對手，該如何把它征服呢?我想，良好的學習方法和有效的學習效率就是關鍵點。

不知道大家有沒有這樣一種體驗：坐在書桌前埋頭苦做，等抬起頭來的時候，卻發(fā)現時間已經很晚了，可作業(yè)竟然還是沒有完成。時間都去哪兒了?也許你會很好奇。其實，它的根源深埋在平時的課堂聽課中。如果你在課堂上開了小差，那你就是個失敗的獵人，因為你把你的“獵物”，也就是老師講的知識點給放跑了，作業(yè)能寫得快才怪呢!在學習的森林中，總會冒出一些攔路虎來阻擋我們前進的腳步，其中一個就是手機，我也曾深受其害。如果手機就放在邊上，我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機，眼神也一直往那兒瞟，哪還有心思來學習呢?所以，有時候就要狠下決心，堅決遠離手機，尤其是在做作業(yè)的時候，一定要把手機放在看不見的地方。要是我們能做到認真聽課，拒絕誘惑，“時間都去哪兒了”這個疑惑也就會迎刃而解了。

在學習這條漫漫長路上，我們還有一個很好的幫手：學習方法。學習方法就像是我們的護法，我們不斷訓練、鞏固、加強它，它就能為我們一路保駕護航。而這個護法也是很任性的，如果你找錯了護法，它也不會心甘情愿為你服務的，鬧變扭就是常有的事，還談得上什么“保駕護航”呢?在這里，我就向大家推薦幾種受到一致好評的護法。

首先就是“復習預習”。相信老師們也已經不厭其煩地重復過很多遍了，可見它的重要性。德國的心理學家艾賓浩斯曾做過實驗，他發(fā)現剛記完筆記后，記憶量是100%，20分鐘后下降到了58.2%，一小時后為44.2%，一天后為33.7%，而六天后只有可憐的25.4%。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識，才能使它不被我們拋到腦后。每天做作業(yè)前，打開今天的筆記，認真復習一遍，再合上筆記開始寫作業(yè)，這樣可以大大提高我們的學習效率。不只是復習，預習也是十分重要的，把明天要學的內容初步了解一下，看看哪些知識是自己不太明白的，明天課上重點聽，爭取做到沒有遺漏知識點。

其次，我們還要學會“記筆記”?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，這話是不錯的。我們沒有天才一樣過目不忘的本領，只能拿起手中的筆來彌補。把老師講的要點、補充的知識一一記下來。當然，記筆記固然重要，但不能只光顧著動筆，而忘了動腦，這可是揀了芝麻丟了西瓜，得不償失的。如何做到既聽懂了老師上課講的內容，又記全了筆記，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。

當然，很多知識僅靠上課聽講是不完全夠的，俗話說得好，“師傅領進門，修行在個人”，課后的鞏固非常重要。最終靠的還是我們自己，在這里希望大家能從這里面或多或少收獲到一點東西，也預祝大家在一個月后的期末考試中取得滿意的成績!我的講話完了，謝謝大家。

國旗下專題教育講話篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!今天，國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學習”。

文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。

自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。

曾有這么一副對聯是這么說的“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。

在21世紀的今天，時代的發(fā)展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。

同學們，勤奮學習是必須的，但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人?！睂W會學習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!