在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
國旗下專題教育講話篇一
在不知不覺中,半個學期很快就過去了。我們的中考也已經結束,在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水,有人收獲了淚水,有人收獲了喜悅,有人收獲失望,總之,一切成為歷史,就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們去行進,未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間,勤奮的學習,這才是我們真正的希望之源。
學習本身就是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在學習的道路上,我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好,才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲,付出了才有回報。老師曾經說過這樣一句話:聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同學們,你是愿意做一個聰明的人,還是愚蠢的人呢?
要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學們,我們要取得優(yōu)異的成績,也只能勤奮學習,也只能珍惜來之不易的學習時光。
因為只有惜時如金的人,才能高效率地利用好自己的學習時間,才能在有限的時間內發(fā)揮出最大程度的學習效益,從而學到更多的知識。
同學們,讓我們珍惜時間,勤奮學習,去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運,用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡,用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。
我的講話完了,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇二
敬愛的老師們,同學們:
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學習,只爭朝夕。
知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應該抓緊時間,持之以恒,努力學習,只爭朝夕。為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛因斯坦曾經說過:?在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵我們:?天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在?當下?。中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:?我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。?是啊,昨天已經過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
同學們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學走向了生活的誤區(qū):拋開學習,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人,才認為今天的事情沒做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,一事無成。 同學們,我們在新中這個知識王國里,沐浴著時代的陽光雨露,享受著歷史上一流的學習環(huán)境,享用著歷史上一流的教學設施,我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比,沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習,只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學習,只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風破浪;努力學習,只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇三
老師們、同學們:
大家早上好!
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表53周年。3月,又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值。
一提起雷鋒,中國人可以說是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車??梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?,給別人帶來了多少快樂和安慰。
是啊,自從毛主席題詞以來,多少人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事??墒?,多少偉大的人,偉大的事,哪個不是從身邊的小事做起?
我曾經看過這樣一個故事:一個小女孩經過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現?!毙∨⑾胂胝f,“我希望快樂”。于是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們,這個故事告訴我們,我們向雷鋒同志學習,就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,你就是一個愛學習的標兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子;這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。
剛剛我們說了該怎么做,退一步講有些事我們不做其實也是在間接的幫助別人,比如說自己吃完零食、泡面你不隨手亂丟垃圾,就是對打掃衛(wèi)生的人的幫助。你不破壞公共財物,讓大家享受完好的公共資源,就是對所有人的幫助。上課時你不擾亂課堂秩序、不吃零食不講話,而是在認真聽講,就是在為創(chuàng)建高效課堂做貢獻。等等……
這些看起來都是一些小事,但把握好了這些“做’與”不做”,就是對別人的一種關愛。在我們學習、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己,幫助自己,那種被關愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛,我們的世界才能永遠充滿快樂!
同學們,讓我們共同努力,學習雷鋒,從點滴小事做起。
國旗下專題教育講話篇四
老師們、同學們:
大家早上好! 我今天國旗下講話的題目是《熱愛學習》。
熱愛學習,首先應該確立學習目標。古人說得好:“凡事預則立,不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下,可以確定一個一個的小目標,比如:要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè),再玩耍的習慣。一個目標達到了,我們還可以確立下一個目標,這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標,知難而進,去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!
熱愛學習,還要有戰(zhàn)勝困難的耐心,有不達目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學們,你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍,你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績,那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學習目標后,要實現它,會遇到很多的困難和挫折,如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心,有了不達目的決不罷休的執(zhí)著精神,你在學習上會有更大的收獲。
熱愛學習,還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙,它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起,從一點一滴做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之”,也就是每天想一想,我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的學習中逐漸將不良的行為糾正過來,使正確的行為促進我們的學習。
同學們,“無限風光在險峰”,攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,但只要你熱愛學習,成為學習的主人,那么你會發(fā)現這辛苦中無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!
我的講話完了,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇五
各位同學:
大家好!今天我為大家演講的主題是讓學習成為愛好!
有名言說:“高尚的愛好可以造就天堂,庸俗的愛好只會造就墳墓?!边@是何等警策而又催人奮進的教誨啊!
縱觀古今,文人墨客寫上無數名篇佳作,它們深深地感動著無數學子的心靈,同時也給予了人們無盡的啟迪智慧和堅定的信念。
在當今既有不少人不愛好學習,認為學習是罪惡的毒藥。我校也有此現象,例如:在上課時經常有人不專心聽講與人講話打亂老師的思維,甚至有人與老師爭風相對。這樣的事屢有發(fā)生,就是由于我校有這樣的人存在至使我校出現了一些比較嚴懲的違規(guī)行為,如打架吸煙等??吹剿麄兊臒o知我真的想對他們說:你們的錢來之不易,是你們父母用辛勤的付出換來了今天你們在校的學習機會。你們難道忍心拿父母的血汗錢來換取在校所謂的逍遙與自在嗎?
記得有一位名人說過:書是人類最好的朋友,對于愛好學習的人來說,他們可以從書中獲得知識,從書中獲得教益,從獲得面對挫折困難的勇氣。自己的生活幾乎每一天都是和學習緊密連結起來的,所以我們面對學習就因該像面對自己的好朋友一樣對待,讓學習成為我們每個人的愛好。
同學樣學習不是別人的事,是自己的事。我們應該牢牢把握住美好青春,努力學習,用理想的收獲回報父母無私的血汗,不要讓父母盼子成才的愿望成為泡影。
同學們讓我們一起用實際行動來回報父母。讓我們一起向著偉大的理想,美好的未來努力學習吧!讓學習成為愛好變?yōu)槲覀児餐恼Z言。
國旗下專題教育講話篇六
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!
今天我演講的題目是《把握青春,勤奮學習》。
青春是搏擊風浪的船,學習則是船的動力,作為年輕一代的我們,應抓緊時間,持之以恒,努力學習,揚帆起航。孔子說:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。
對于我們九年級的學生說,中招考試已并不遙遠,面臨著人生的第一次選擇,我們應該加倍努力,刻苦學習,為迎接中招考試做充足的準備;對于八年級學生來說,八年級是初中學習的一個轉折點,我們應該好好把握,努力學習,不斷提高自己;而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松,你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎,只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。同學們,無論我們處在哪個學習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰 ,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,俄其體膚,空乏起身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。常言道,一分耕耘,一份收獲。有了辛勤的勞動,才會有收獲,不勞而獲的事情是不存在的。是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于勇于探索,敢于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才會有一千多種偉大的科學發(fā)明;還是因為勤奮,中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過:在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更激勵我們:天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。
正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,不懈追求的精神,因為只有這樣我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手,在學習的道路上,我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,就是這個道理。
同學們,我們一起努力學習吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用學問把自己武裝起來,用行動證明自己存在的價值吧!
國旗下專題教育講話篇七
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!我今天演講的題目是(熱愛學習)。
學習,顧名思義就是學知識,學做人處世。愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?!睂W習不應該只是一種知識的被動接受,而應該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。 為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不,你錯了。海洋里沒有水,它叫海洋嗎?同樣,一個不懂學習,不懂求知的人也不是健全的人,他的腦袋里蠕動的是懶惰,愚昧無知的蟲子。
在這個科技飛速發(fā)展的社會,沒有知識,沒有能力,沒水平,你就無法立足。你所受到的是冷落,是欺侮,甚至是人身攻擊。所以,請熱愛學習,充分利用現在的大好時光,去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆,學習就是一艘船。你升起了帆,就證明你是一個熱愛學習的人。那么,你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以,請熱愛學習。
每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事,他們靠的就是對知識的追求,對學習的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經過鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以,為了我們的前途,為了我們能登上知識的高峰,請熱愛學習吧!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇八
親愛的老師們、同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“科技改變生活,創(chuàng)新成就未來”。
當你被樹上掉下的蘋果砸中的時候,你會想到什么?牛頓就因此發(fā)現的萬有引力,揭示了天體運動規(guī)律。當你看見爐子上跳動的壺蓋時,你又會想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機,完成了人們長途旅行的夢想。當你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時,你會想到什么?愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后,發(fā)明了電燈,從此,光明和我們相伴相隨。
在人類發(fā)展史上有無數類似的事例,它告訴我們:人類生活的每一次進步,無不凝聚著科學的力量,當代社會文明的每一次重大成就,無不閃爍著科技的光芒。科技正不斷改變著我們的生活,不斷創(chuàng)新成就著我們的未來。
或許很多同學會認為科技太高深,創(chuàng)新離我們太遙遠,我們只能享受科技,并不能開發(fā)科技。但其實,科技就在我們身邊,科技源于生活,創(chuàng)新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發(fā)現冬天的時候,小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè),于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲,通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發(fā)明申請了專利。還有,我們在用自動鉛筆時,時常會發(fā)現鉛筆芯寫斷,而中國臺灣的一位學生陳庭就把自動鉛筆倒過來設計,發(fā)明了寫不斷的鉛筆,后來申請了專利,并投入生產,為大眾帶來了很大的方便。
在咱們湘郡未來的校園里,也有這樣一群這樣熱愛科學,敢于創(chuàng)新的人。20xx年5月20日,小學部航模班的同學在長沙市航模競賽中獲得一、二等獎,他們就是現在站在1402班的徐國丁,1405班的唐東賢、李斌卓。20xx年,湘郡的第一屆畢業(yè)生,你們的學長孫堯在全國中小學電腦制作活動中獲得手機動漫創(chuàng)作一等獎。如果你細心觀察,你會發(fā)現每年的5月,湘郡校園內常常會出現一支支騰飛的水火箭,一棵棵五彩斑斕、凝聚學習成果的地理知識樹,一個個獨具特色的生物教具模型和地球儀模型,一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對生活的熱愛,湘郡學子們在用實際動告訴我們創(chuàng)新改變生活,詮釋著我在湘郡“樂學有才”。
同學們,科技有時并不需要很高的含金量,它就在我們的身邊,只要你細心觀察,就能夠發(fā)現這其中的奧妙。對世界保持一份好奇,給思想一個自由的空間,給未來打下一個扎實的基礎,科技推動世界前進,創(chuàng)新使我們生活更精彩。就讓我們在這梔子飄香的季節(jié)走進科學,運用想象、智慧,在“雞蛋撞地球”、“水火箭”、變廢為寶等活動中,近距離體驗科技的魅力,讓我們用自己的知識和創(chuàng)新精神創(chuàng)造更加美好的未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇九
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好! 今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學習》。
學校今天表彰三好學生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團員,他們或以驕人的成績或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學習的榜樣。什么是榜樣,顧名思義,榜樣就是語言、行動的楷模,榜樣的力量是巨大的,它是激勵一代人成長的食糧。榜樣它具有一種示范作用,是時代的一種精神。在各個時代,都涌現出一大批時代的楷模。他們的時代精神,促進了時代的發(fā)展,社會的進步。比如:眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。說起雷鋒這個眾所周知的“平凡人”,他是幾代人學習的榜樣,更是一個時代的象征。那助人為樂的精神,激勵著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界;感動了中國;感動了我們每一個人。我想說:同學們,偉大領袖、歷史楷模固然值得我們敬仰,我們身邊的榜樣更值得我們去學習。從父母身上,我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,我們學會了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,我們感受到了熱情和信任;從同學身上,我們學到了互助與真誠。
榜樣無處不在,他們是我們身邊最平凡的人物,比如,當你對學習產生厭煩時,想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著,當你覺得值日苦、累時,他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著,正是因為有了許多這樣的人,才使這種精神匯聚成了一種情結,才創(chuàng)造出我們現在這個文明、和諧、健康的學習環(huán)境,才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘,無私奉獻著的敬愛的老師們;主動熱情、耐心幫助同學們的好干部;熱愛集體、幫助大家的同學們。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
同學們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠,他們就在我們身邊,只要懷有一顆積極向上的的心,并跟著心走,在學習中,在生活中以他們?yōu)槟7?,我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
祝愿全體同學,發(fā)現身邊的榜樣,跟隨他們的腳步,矢志不渝地奮斗,在學習、生活中實現自身的人生價值!
我的演講完畢,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
早上好!
新學期開始了,根據學校對本學期教學工作的安排,國慶節(jié)后,會安排有分年級的月考,便于學校對教師教學和學生的學習情況有一個階段性的檢測。新學期伊始,今天的國旗下講話,我特別想就初中生的學習方法給大家提出一些建議。
大家都知道,影響學習成績好壞的因素有很多,例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條:一是想學(即學習目的態(tài)度端正);二是會學(即學習方法科學)。
今天我就跟大家交流一下科學的學習方法之一——預習。預
習,即課前自學,是指在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,為上課做好準備。
首先,我先說一下課前預習有哪些好處:
1、預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。
通過預習,必然會有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多,其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識,即沒有掌握好學新課的預備知識。預習可以提前發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前迅速補上這部分知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預習過程中及時補上舊知識,上課聽講,接受新知識就會比較順利。
2、預習可以提高上課聽講水平。
一般說來,預習不可能把新教材全都理解了,總會遺留下一些不懂的問題,盼著上課時解決。這樣聽講目的明確,態(tài)度積極,注意力也容易集中,聽講效果好。當老師講到自己預習時已經理解的部分時,就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題,拿自己的思路與老師或同學的思路進行比較,看老師或同學高明在什么地方,不足在什么地方,自己還有哪些理解不夠的地方,取人之長,補己之短。這樣做,不僅有利于掌握新知識,而且有利于思維能力的發(fā)展。
3、預習可以提高筆記水平。
由于預習時看過課本,所以老師講的內容及教師板書,書上有沒有,心里一清二楚。凡是書上有的,上課可以不記或少記,也可以留下空白待課后記。上課時,著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做,就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習,不知教師板書的內容書上有沒有,從頭抄到底,顧不上聽課,更來不及思考,失去了許多寶貴時間。后來翻翻書,原來許多內容書上都有,根本用不著抄。這種盲目性的聽課,大大影響了聽課的效果。
其次,我要告訴大家應該怎樣預習?
1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預習一些時間;難度小,就少預習一些時間。 預習應在做完當天作業(yè)之后進行。時間多時,就多預習幾門,鉆得深一點;否則就少預習幾門,鉆得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙著預習,打亂了正常的學習秩序。也可以利用周六、日,集中預習下一周要講的課程,以減輕每天預習的負擔。
2、是要明確預習任務。預習總的任務是要先感知教材,初步處理加工,為新課的順利進行掃清障礙。具體任務,要根據不同科目、不同內容來確定。一般有:
(1鞏固復習舊概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的記下來。
(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?
(3)找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。
(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做,不會做可以再預習,也可以記下來,等老師授課時注意聽講或提問。
3、是要看、做、思結合。
(1)看,一般是把新課通讀一遍,然后用筆勾劃出書上重要的內容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要記的就記。
(2)做,在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。
(3)思,指看的時候要想,做到低頭看書,抬頭思考,手在寫題,腦在思考。
同學們,學習有法,貴在得法,希望大家都能掌握適合自己的科學有效的學習方法,學的輕松,學的高效,祝愿同學們新的學期取得更加優(yōu)異的成績!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇十一
老師們,同學們,早上好!
今天我演講的主題是《寄語高三,追逐夢想》。
最近,高三的學長學姐們正在經歷他們高中生涯的許多個最后一次,今天也許是他們最后一次參加高中時代的升旗儀式。
回想起來,他們在這個校園中留下了許多美麗的足跡,也給我們這些學弟學妹們留下了許多深刻的記憶?;@球場上他們?yōu)t灑俊逸;排球賽場上他們英姿颯爽;十佳歌手和嘉年華的舞臺上他們個性酷炫;是他們喚起了我們對瑞中校園生活的向往與渴望。
悄悄是別離的笙簫
親愛的高三學長學姐們,六天后,你們便要啟程去追逐自己的夢想了,在經歷過一千多個日日夜夜風雨挫折的洗禮后,你們將要走上年輕的戰(zhàn)場了,也即將離開生活了三年的瑞中。曾經你們有過迷茫,但此刻目光已盯準遠方;也許你們有過彷徨,但此刻心靈已鎖定理想;也許你們有過失望,但此刻腳步已邁得鏗鏘。每當想到將要離開的你們,我心中總涌出復雜的情感,既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路,又慶幸自己還能夠在這充滿生機和拼搏的校園里繼續(xù)生活。星期天你們將要啟程,帶著自己的夢想,帶著老師、家長的期望,也帶著我們這些學弟學妹們的祝福,去尋找自己未來的路。餐廳里將會少了一份擁擠,周末晚上的教室也少了份燈光,校園路上少了你們行色匆匆的身影,校園里更是少了那一道靚麗的風景線,晚上也再也聽不到你們的隔空喊樓了。然而,在追夢的路上,我們永無止息。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說的“當你全心全意夢想著什么的時候,整個宇宙都會協同起來,助你實現自己的心愿”。你們即將開啟人生的另一段旅程,我們在此送上祝福!
高中時代是人的一生最最難忘的時代,在這里你們曾經年少輕狂,曾經與志同道合的朋友一同分享過光榮與夢想,也曾與老師們亦師亦友地談過未來。我相信在瑞中生活的點點滴滴都會成為你生命中的一段美好時光,值得回味。還記得開學時候聽到的那句話,“今日你以考上瑞中為榮,他日瑞中以你為榮”。我相信我們以后不論身在何方,都會秉承瑞中人的精神做人做事,讓瑞中為我們自豪!
最后,讓我們這些學弟學妹們?yōu)槲覀兊膶W長學姐們鼓掌加油,讓我們祝愿他們靜心復習,高考奪魁!也讓我們的學長學姐們把自信的掌聲送給自己,高考高分,勢在必奪!請帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧!你們定會在高考中譜寫出最華彩的篇章!
我的演講到此結束,謝謝大家。
國旗下專題教育講話篇十二
老師們、同學們:
大家早上好!新學期開始了,根據學校對本學期教學工作的安排,國慶節(jié)后,會安排有分年級的月考,便于學校對教師教學和學生的學習情況有一個階段性的檢測。新學期伊始,今天的國旗下講話,我特別想就初中生的學習方法給大家提出一些建議。
大家都知道,影響學習成績好壞的因素有很多,例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條:一是想學(即學習目的態(tài)度端正);二是會學(即學習方法科學)。
今天我就跟大家交流一下科學的學習方法之一——預習。預
習,即課前自學,是指在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,為上課做好準備。
首先,我先說一下課前預習有哪些好處:
1、預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。
通過預習,必然會有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多,其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識,即沒有掌握好學新課的預備知識。預習可以提前發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前迅速補上這部分知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預習過程中及時補上舊知識,上課聽講,接受新知識就會比較順利。
2、預習可以提高上課聽講水平。
一般說來,預習不可能把新教材全都理解了,總會遺留下一些不懂的問題,盼著上課時解決。這樣聽講目的明確,態(tài)度積極,注意力也容易集中,聽講效果好。當老師講到自己預習時已經理解的部分時,就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題,拿自己的思路與老師或同學的思路進行比較,看老師或同學高明在什么地方,不足在什么地方,自己還有哪些理解不夠的地方,取人之長,補己之短。這樣做,不僅有利于掌握新知識,而且有利于思維能力的發(fā)展。
3、預習可以提高筆記水平。
由于預習時看過課本,所以老師講的內容及教師板書,書上有沒有,心里一清二楚。凡是書上有的,上課可以不記或少記,也可以留下空白待課后記。上課時,著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做,就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習,不知教師板書的內容書上有沒有,從頭抄到底,顧不上聽課,更來不及思考,失去了許多寶貴時間。后來翻翻書,原來許多內容書上都有,根本用不著抄。這種盲目性的聽課,大大影響了聽課的效果。
其次,我要告訴大家應該怎樣預習?
1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預習一些時間;難度小,就少預習一些時間。 預習應在做完當天作業(yè)之后進行。時間多時,就多預習幾門,鉆得深一點;否則就少預習幾門,鉆得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙著預習,打亂了正常的學習秩序。也可以利用周六、日,集中預習下一周要講的課程,以減輕每天預習的負擔。
2、是要明確預習任務。預習總的任務是要先感知教材,初步處理加工,為新課的順利進行掃清障礙。具體任務,要根據不同科目、不同內容來確定。一般有:
(1鞏固復習舊概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的記下來。
(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?
(3)找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。
(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做,不會做可以再預習,也可以記下來,等老師授課時注意聽講或提問。
3、是要看、做、思結合。
(1)看,一般是把新課通讀一遍,然后用筆勾劃出書上重要的內容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要記的就記。
(2)做,在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。
(3)思,指看的時候要想,做到低頭看書,抬頭思考,手在寫題,腦在思考。
同學們,學習有法,貴在得法,希望大家都能掌握適合自己的科學有效的學習方法,學的輕松,學的高效,祝愿同學們新的學期取得更加優(yōu)異的成績!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下專題教育講話篇十三
敬愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
“一年之計在于春,勤學苦練在少年”。做為少年的我們,是該努力學習,不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國旗下的講話題目是:勤奮學習,立立成才。
縱觀中國歷史,凡是有成就的杰出人物,不論是善于治國的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學家,他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就,其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想,持之以恒的奮斗。
由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人,不論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮刻苦地學習。
勤奮刻苦,不僅包括善于利用時間去勤閱讀、勤練習,而且包括勤動腦、勤思考。子曰:“學而不思則惘,思而不學則殆”。勤學而不勤思,會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學,也同樣會一無所得。所以我們要善于總結經驗,學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學,才是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦,還有更深一層的含義,那就是不僅要苦學,還要做到樂學。有人把“書山有路勤為徑,”改為“書山有路趣為徑,”從樂學的角度看,是有道理的。只有把書讀到心里去,才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學,才會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣,才能真正學到知識。
“志不立,天下無可成之事”。由此可見,勤奮刻苦不是成功的唯一因素,樹立志向也很重要。為此,學校將5月定為勵志月,要求我們勤學立志,奮發(fā)向上。
今天,我們有著比前人優(yōu)越的學習條件,不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學立志的優(yōu)秀品德已經過時了。恰恰相反,我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學立志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵自己。
我想,在這最后沖刺的日子里,我們應當保持身心健康,上課聚精會神,充分利用自習時間,一心一意 “礪志”、“篤學”。
“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,同學們,為了夢想,為了明天,請靜下浮躁的心,勤奮學習吧!
謝謝大家。
國旗下專題教育講話篇十四
老師們,同學們,大家好!
我是來自初二11班的徐心怡。今天我想給大家說一說“學習的效率和方法” 。
升入初中,相信大家也都有體會到:在學習上,不再和小學一樣,輕輕松松就可以考到一個滿意的分數了。初中的課程,不管是在數量上還是難度上都提高了。面對這個新的對手,該如何把它征服呢?我想,良好的學習方法和有效的學習效率就是關鍵點。
不知道大家有沒有這樣一種體驗:坐在書桌前埋頭苦做,等抬起頭來的時候,卻發(fā)現時間已經很晚了,可作業(yè)竟然還是沒有完成。時間都去哪兒了?也許你會很好奇。其實,它的根源深埋在平時的課堂聽課中。如果你在課堂上開了小差,那你就是個失敗的獵人,因為你把你的“獵物”,也就是老師講的知識點給放跑了,作業(yè)能寫得快才怪呢!在學習的森林中,總會冒出一些攔路虎來阻擋我們前進的腳步,其中一個就是手機,我也曾深受其害。如果手機就放在邊上,我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機,眼神也一直往那兒瞟,哪還有心思來學習呢?所以,有時候就要狠下決心,堅決遠離手機,尤其是在做作業(yè)的時候,一定要把手機放在看不見的地方。要是我們能做到認真聽課,拒絕誘惑,“時間都去哪兒了”這個疑惑也就會迎刃而解了。
在學習這條漫漫長路上,我們還有一個很好的幫手:學習方法。學習方法就像是我們的護法,我們不斷訓練、鞏固、加強它,它就能為我們一路保駕護航。而這個護法也是很任性的,如果你找錯了護法,它也不會心甘情愿為你服務的,鬧變扭就是常有的事,還談得上什么“保駕護航”呢?在這里,我就向大家推薦幾種受到一致好評的護法。
首先就是“復習預習”。相信老師們也已經不厭其煩地重復過很多遍了,可見它的重要性。德國的心理學家艾賓浩斯曾做過實驗,他發(fā)現剛記完筆記后,記憶量是100%,20分鐘后下降到了58.2%,一小時后為44.2%,一天后為33.7%,而六天后只有可憐的25.4%。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶,原有的知識,才能使它不被我們拋到腦后。每天做作業(yè)前,打開今天的筆記,認真復習一遍,再合上筆記開始寫作業(yè),這樣可以大大提高我們的學習效率。不只是復習,預習也是十分重要的,把明天要學的內容初步了解一下,看看哪些知識是自己不太明白的,明天課上重點聽,爭取做到沒有遺漏知識點。
其次,我們還要學會“記筆記”?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,這話是不錯的。我們沒有天才一樣過目不忘的本領,只能拿起手中的筆來彌補。把老師講的要點、補充的知識一一記下來。當然,記筆記固然重要,但不能只光顧著動筆,而忘了動腦,這可是揀了芝麻丟了西瓜,得不償失的。如何做到既聽懂了老師上課講的內容,又記全了筆記,是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。
當然,很多知識僅靠上課聽講是不完全夠的,俗話說得好,“師傅領進門,修行在個人”,課后的鞏固非常重要。最終靠的還是我們自己,在這里希望大家能從這里面或多或少收獲到一點東西,也預祝大家在一個月后的期末考試中取得滿意的成績!我的講話完了,謝謝大家。
國旗下專題教育講話篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天,國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學習”。
文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現理想的基石。在現實生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
自古以來,多少中外學者,因為勤奮學習而成才,并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
曾有這么一副對聯是這么說的“貴有恒何必三更睡五更起,最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮,而不是心血來潮。只有堅持勤奮,把勤奮作為一種習慣,把習慣升華為素質,才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天,時代的發(fā)展、社會的進步,需要我們勤奮學習;父母期待的目光,需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現不了的。
同學們,勤奮學習是必須的,但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人?!睂W會學習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑,學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!