在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇一

大家好!我是八(2)班的蘇文慧，今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)知法守法的好少年》。

同學(xué)們，你們知道嗎? 12月4日，是我國(guó)的法制宣傳日，我國(guó)是法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。而我們青少年的法律意識(shí)卻很淡薄。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我!是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，但不是保護(hù)違法犯罪的!我們?cè)趫?bào)紙、電視上會(huì)看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄為，最終走上違法犯罪的道路。

20xx年7月，哈爾濱市某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無(wú)效而死亡。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問(wèn)，慘劇何以如此輕易發(fā)生?問(wèn)題的答案在于：青少年的法律意識(shí)比較淡薄。

有一個(gè)小學(xué)生，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺(jué)得很了不起，沒(méi)有白來(lái)一趟。結(jié)果受到長(zhǎng)城管理委員會(huì)的罰款處理。一開(kāi)始他還不服氣，其實(shí)他的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國(guó)《文物保護(hù)法》，因此，同學(xué)們要從這個(gè)案例吸取教訓(xùn)，要學(xué)法用法，外出游玩要愛(ài)護(hù)文物古跡。

或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是有少數(shù)同學(xué)還是沒(méi)有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如，有的同學(xué)沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，也經(jīng)不起批評(píng)，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，針對(duì)我們未成年人國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這部法律的頒布實(shí)施為我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解了這部法律后，就可以在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

做一個(gè)知法守法的好少年不僅要求我們自己要遵紀(jì)守法，也要求了我們要適當(dāng)?shù)闹浦惯`法事情的發(fā)生。比如：在看到同學(xué)吵架甚至打架時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)勸阻并及時(shí)告訴師長(zhǎng);比如：在爸爸喝了酒后告訴他“不能酒后駕車(chē)”;比如告訴司機(jī)先生要注意車(chē)速，不能闖紅燈。劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。

另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要避免受違法犯罪行為的侵害，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。

同學(xué)們，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同學(xué)們不僅成為有文化、有知識(shí)的棟梁之材，而且學(xué)法、知法、守法、用法，舉起生命的盾牌，做一個(gè)知法守法的好少年，健康、茁壯地成長(zhǎng)!

今天的國(guó)旗下講話就到這里,謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!我是九(1)班 ，今天我講話的題目是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從我做起!

很多同學(xué)都會(huì)存在這樣的疑問(wèn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么?這樣一個(gè)過(guò)去只存在于紙張上的名詞，現(xiàn)在已悄然走進(jìn)我們的生活。

價(jià)值觀是人類(lèi)在各種對(duì)象性活動(dòng)中主體對(duì)客體的價(jià)值意義的根本看法，是人們區(qū)分是非，善惡，美丑，好壞，榮辱的根本標(biāo)準(zhǔn)，是人們對(duì)事物趨，避，親，逆的主導(dǎo)因素，是一定社會(huì)意識(shí)形態(tài)的實(shí)質(zhì)和核心。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀所組成的。20xx年11月，黨的xx大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?/p>

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，是時(shí)代的象征，是建設(shè)和諧社會(huì)的主力軍。如何樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀是我們當(dāng)代中學(xué)生的使命所在，這就要求我們要將核心價(jià)值觀作為準(zhǔn)則規(guī)范我們的行為，作為一個(gè)公民，作為一名正定中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到倡導(dǎo)中的以下幾點(diǎn)

一、以我之心愛(ài)我祖國(guó)。愛(ài)國(guó)并不是一種唱高調(diào)的行為，相反，它正是由低調(diào)的小事所組成的，所以同學(xué)們，當(dāng)面對(duì)國(guó)旗時(shí)請(qǐng)駐足凝視，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)請(qǐng)深情跟唱，祖國(guó)的每一度電都需要我們節(jié)約，祖國(guó)的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時(shí)刻心存愛(ài)國(guó)信念，這些微小的舉動(dòng)就一定不再普通，正中人的愛(ài)國(guó)，就應(yīng)該是這樣落到實(shí)處的愛(ài)國(guó)。

二、以我之心敬我本業(yè)。 勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題，觀察問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，發(fā)揮潛在的能量，不被習(xí)慣所掩蓋，不被時(shí)間所迷離，不被惰性所消磨，做好中學(xué)生的本職工作，對(duì)學(xué)習(xí)懷有敬意之心，學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，為成才報(bào)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以我之心育我誠(chéng)信。我們每個(gè)人都應(yīng)捫心自問(wèn)，有沒(méi)有讓 謊言在我們的生活中潛行?有沒(méi)有抄襲過(guò)他人的作業(yè)?有沒(méi)有在考場(chǎng)上弄虛作假?同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信：我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠(chéng)實(shí)之心：誠(chéng)信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長(zhǎng)度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。

四、以我之心友人以善。在平時(shí)的談話中，要注意使用禮貌用語(yǔ)，注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)文明話，作文明人，我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，營(yíng)造一個(gè)更加美好的校園生活吧。

我們當(dāng)代中學(xué)生面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)生活方面，全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，最重要的是學(xué)會(huì)做人，而這些都要求我們每個(gè)人必須從現(xiàn)在做起，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將核心價(jià)值觀融入到生活的方方面面，為自己的發(fā)展打下基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧美好的社會(huì)盡一份屬于自己的力量。

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是九(3)班的鄭心如，今天我國(guó)旗下演講的題目是《崇德向善，做文明好學(xué)生》! 古人云：“國(guó)無(wú)德而不興,人無(wú)德而不立”。崇德向善是一種文化信仰，我們中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我想，作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該大力弘揚(yáng)我們中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是崇德向善的優(yōu)良品質(zhì);‘不斷凝聚向上向善的正能量! 我認(rèn)為：優(yōu)良的道德的形成從文明禮儀開(kāi)始，文明和禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，都是文明的表現(xiàn)。 有這樣一個(gè)故事：

從前，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見(jiàn)一位老漢從路邊經(jīng)過(guò)，他便在馬上高聲喊道："喂!老頭兒，離客店還有多遠(yuǎn)?"老漢回答："五里!"年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了。結(jié)果一口氣跑了十多里，仍然不見(jiàn)人煙。他暗想：這老頭兒真可惡，說(shuō)謊話騙人，非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著，一邊自言自語(yǔ)道："五里，五里，什么五里!"猛然，他醒悟過(guò)來(lái)了，這"五里"，不是"無(wú)禮"的諧音嗎?于是便掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，追上了那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫聲："老大爺"，話還沒(méi)說(shuō)完，老人便說(shuō)："客店已走過(guò)去了，如不嫌棄，可到我家一住。" 這是一則流傳很廣的故事，其真實(shí)性值得懷疑。但是它告訴人們這樣一個(gè)道理：在人際交往中要講究禮貌?！叭硕鵁o(wú)禮，不知其可”，可見(jiàn)，禮儀對(duì)于培養(yǎng)文明高尚的人有著十分重要的意義。 作為中學(xué)生，同學(xué)之間也要講禮儀。大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。在校園：不亂扔紙屑，隨地吐痰;不在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好;要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不講臟話等等。我們要爭(zhēng)做文明使者的種子，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。

崇德向善更是一種社會(huì)道德規(guī)范和責(zé)任，我們應(yīng)時(shí)刻遵守“講道德、尊道德、守道德”的生活規(guī)范,才能形成向上向善的正能量：

學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，不恥下問(wèn);生活中，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的中學(xué)生!

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，明天我們即將挑起富強(qiáng)祖國(guó)的使命。同學(xué)們，加油吧!從現(xiàn)在起，只要我們秉承民族崇德向善的高貴品德，每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心，將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛!

就讓我們揚(yáng)起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號(hào)角，奏響樂(lè)章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造美好的明天! 我的講話完了，謝謝大家。

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是九(2)班劉曉霞，我今天國(guó)旗下講話的題目是《消防安全記我心》。

同學(xué)們， 11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同。而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

在我們的生活中，火與我們緊密相連。如果消防意識(shí)淡薄，釀成火災(zāi)，將給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。在20xx年的6月10日，廣東省汕頭市華南賓館發(fā)生火災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷;20xx年的9月20日，深圳龍崗區(qū)的一歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，一場(chǎng)不過(guò)30分鐘的火災(zāi)，卻導(dǎo)致43人死亡，88人受傷;今年8月12日天津港大爆炸死亡人數(shù)達(dá)一百多人?？v觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?在幸福的生活、寶貴的生命面前，我們應(yīng)該做些什么呢?

首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。我們國(guó)家的火災(zāi)報(bào)警電話是119，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。

其次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽(tīng)從指揮，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但會(huì)阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是聽(tīng)從指揮盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢。

再次，我們要自覺(jué)愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。

最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識(shí)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己， 并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范!

百善文明為先，萬(wàn)事安全最重!老師們、同學(xué)們：文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。學(xué)習(xí)消防知識(shí)，加強(qiáng)消防意識(shí)，提高消防能力，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為把我們哈密市五中建成文明、安全、和諧的樂(lè)園而努力!

最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂(lè)、分分秒秒平安!我的講話完了，謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好!我是七(2)班的曹倩茹。

今天我國(guó)旗下講話的題目是：樹(shù)立自律意識(shí)，加強(qiáng)自我管理

什么是自律?簡(jiǎn)單地講就是“自己約束自己”，自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己，其最高境界我們稱(chēng)之為“慎獨(dú)”。

我先帶同學(xué)們到芬蘭看看：芬蘭是北歐的一個(gè)毫不起眼的小國(guó)，但在20xx年它卻獲得了全球競(jìng)爭(zhēng)力第一的美名。在芬蘭的各個(gè)城市，基本看不到交警維持交通。最為典型例子便是在深更半夜空曠的街頭，也不會(huì)有哪個(gè)芬蘭人闖紅燈。自律的素質(zhì)達(dá)到這種程度，真實(shí)令人佩服!

由此可見(jiàn)，自律達(dá)到某種程度，也會(huì)變成一種競(jìng)爭(zhēng)力，自律是走向成功的基石。

對(duì)于疾病，人類(lèi)最高明的方法是預(yù)防，對(duì)于人生道路上的一些錯(cuò)誤，最高明的方法則是避免，而自律便是預(yù)防針。一個(gè)懂得自愛(ài)、勇于自省，善于自控的學(xué)生必是一個(gè)自律性極強(qiáng)的學(xué)生。今天利用國(guó)旗下講話，我給同學(xué)提幾點(diǎn)具體而明確的要求：

第一要管好自己的手。

表現(xiàn)在不亂扔垃圾，相反還要隨手撿起地上的雜物。我們的手要及時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)窗、關(guān)燈關(guān)籠頭;我們的手不去亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，更不能與同學(xué)大打出手。

第二要管好自己的腳。

腳是用來(lái)走路的，但你得好好走路，在教學(xué)樓里走路必須要輕。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上、樓梯上奔跑，弄得整棟大樓咚咚作響，實(shí)在是一種不文明行為;我們的腳不能去翻圍墻、不能踢門(mén)，踐踏草坪，更不能將不文明的腳印留在教室及走廊雪白的墻壁上。

第三要管好自己的嘴。

嘴是用來(lái)吃飯和講話的，但要吃得文明，說(shuō)的禮貌。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買(mǎi)路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質(zhì)的表現(xiàn)，邊走邊吃既不雅觀也不衛(wèi)生，更不利于身體健康。我們講話應(yīng)該有禮貌，有修養(yǎng);滿(mǎn)口臟話、粗語(yǔ)是極沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)，講話尖酸刻薄是沒(méi)肚量的表現(xiàn)，大聲喧嘩則是沒(méi)修養(yǎng)的表現(xiàn)。

第四要提高認(rèn)識(shí)，管好自己的思想。

有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校、老師管這管那，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。我給同學(xué)們講個(gè)寓言故事：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩的對(duì)線說(shuō)：“老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間?！本€勸道說(shuō)：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由。”，風(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的約束和限制，希望你的認(rèn)識(shí)比這只風(fēng)箏要高些。

管好自己的思想首先要“明確身份”。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生，既是學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)生的打扮，這在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中有明確規(guī)定：“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋?！笨墒且恍┩瑢W(xué)，花大量時(shí)間、精力、錢(qián)財(cái)，刻意追求時(shí)尚，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符，更談不上美;既是學(xué)生，就該有學(xué)生的主業(yè)，那就是學(xué)習(xí)，而不是整日想著玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、一味追求物質(zhì)上的享受;既是學(xué)生，就該有學(xué)生謙恭的樣子，謙虛好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槟愕纳矸莶皇窍壬菍W(xué)生。

管好自己的思想就要“站好立場(chǎng)”，我們是否能常常站在他人的立場(chǎng)、發(fā)展的立場(chǎng)上、全局角度去考慮問(wèn)題，或許你的思想會(huì)健康一些，心態(tài)會(huì)更好一點(diǎn)。站在其他同學(xué)的立場(chǎng)上，你就不會(huì)在自習(xí)課上、午休課上講話、走動(dòng)，擾亂他人學(xué)習(xí);站在老師立場(chǎng)上，你就不會(huì)在上課時(shí)隨意插話，開(kāi)小差，甚至中斷老師講課;站在你父母立場(chǎng)上，甚至是你個(gè)人發(fā)展的立場(chǎng)上，你就不會(huì)因?yàn)榇蚣?、上網(wǎng)吧、破壞公物、考試作弊等等被通報(bào)批評(píng)甚至被處分，讓你父母?jìng)模o自己留下終身遺憾。

同學(xué)們，畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇六

三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來(lái)到了沉寂一冬的世界，也來(lái)到了我們的校園。

春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹(shù)苗，不正是催人向上的希望之星嗎?

春，給了校園友愛(ài)。教室里，同學(xué)們互幫互助;操場(chǎng)上，同學(xué)們一起玩耍，校園仿佛變成了一個(gè)愛(ài)的世界。

春，給了校園爽朗的笑聲。你聽(tīng)，課堂上傳來(lái)笑聲，花園里傳來(lái)笑聲，操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲……這樣的笑聲，喚醒了沉寂的大地，也感染了校園里的每一個(gè)人。

春，給了校園美的享受。春姑娘永遠(yuǎn)是大方的，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的花苞;那兩排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳枝就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗;那一排排高大的香樟樹(shù)，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，更富生氣。

春，給了我們啟迪，要像萬(wàn)物一樣，珍惜春光，吮吸春露，長(zhǎng)成棟梁之才。

所以，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。在新學(xué)期來(lái)臨之際，讓我們珍惜大好春光，在校園這座大舞臺(tái)上盡情展示每一個(gè)人的風(fēng)采!

首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果上學(xué)期在各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，新學(xué)期要再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果自己有許多不足或問(wèn)題，請(qǐng)你也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。每個(gè)人都要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二，要有明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)奮斗目標(biāo)及切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中做到學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

第三，要特別注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)終生受益無(wú)窮!

同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開(kāi)放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮瑢W(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，在知識(shí)的高峰上勇于攀登!讓我們每一個(gè)人拿起自己手中的彩筆，描繪心中最美的藍(lán)天，為我們的20xx年增光添彩!讓我們張開(kāi)雙臂，一起擁抱這美麗的春天!

最后，衷心祝愿全體老師、同學(xué)在新的學(xué)期里，身體健康，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇七

老師們、同學(xué)們：

在這金秋季節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景，我們問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

我們愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)?！安豢勺园巍??！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記，只要本文來(lái)自小草范文網(wǎng)心存真情，人格將永具魅力!??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌儯?qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好!我國(guó)旗下講話的題目是：尊法學(xué)法守法用法，做合格公民。

青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護(hù)佑，更應(yīng)該成為法治的倡導(dǎo)者和建設(shè)者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺(jué)成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。中學(xué)生是最具活力的公民群體之一，處在生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是培養(yǎng)法治精神，樹(shù)立法治理念，通過(guò)對(duì)法律規(guī)則的理解和領(lǐng)悟塑造自己的價(jià)值觀，逐漸培養(yǎng)公民意識(shí)和能力。

那么，什么是法治呢?“法者，治之端也?！狈ㄖ尉褪怯梅傻臏?zhǔn)繩，去衡量、規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)生活。公民對(duì)法律的尊重是法治的重要基礎(chǔ)，一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家必須是一個(gè)法治國(guó)家;國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。在認(rèn)識(shí)到法治精神內(nèi)核以及法治重要性的前提下，青少年需要進(jìn)一步提高尊法學(xué)法守法用法的能力。在這里，我向同學(xué)們提以下四點(diǎn)希望：

首先，希望同學(xué)們尊法敬法，做守底線、知敬畏的人。尊重法律的能力即法治精神的養(yǎng)成，法治精神就是規(guī)則精神，法律意識(shí)就是規(guī)則意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，文明秩序的構(gòu)建需要法治精神的推動(dòng)，和諧社會(huì)要建立在法治社會(huì)的基礎(chǔ)上。法治作為社會(huì)層面的一個(gè)基本要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一。社會(huì)主義法治國(guó)家的建立，在很大程度上依賴(lài)于公民和全社會(huì)的法治精神，及法律意識(shí)的提高。希望同學(xué)們牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀念，在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)對(duì)法律最基本的尊重和信仰，從內(nèi)心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。

其次，希望同學(xué)們學(xué)法懂法，做明事理、懂法理的人。學(xué)習(xí)法律知識(shí)是中學(xué)生培養(yǎng)法治精神的基礎(chǔ)，法律必須成為民眾生活中言行的規(guī)范與準(zhǔn)繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學(xué)法。學(xué)法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質(zhì)之舉。舉個(gè)例子，如果你有時(shí)曠課，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該聯(lián)系你的父母嗎?想必大多數(shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為曠課只是學(xué)校的紀(jì)律要求，而未認(rèn)識(shí)到這是《預(yù)防未成年人犯罪法》的明確規(guī)定。你能料想到掏鳥(niǎo)窩，會(huì)給一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生帶來(lái)十年的牢獄生活嗎?中學(xué)生要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，尤其是與自己息息相關(guān)的法律法規(guī)，從而牢固樹(shù)立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，切莫因?yàn)闊o(wú)知觸犯法律，最后追悔莫及。

第三，希望同學(xué)們遵法守法，做守法紀(jì)、講規(guī)矩的人?！度龂?guó)志》有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自由并不是無(wú)邊無(wú)界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永遠(yuǎn)記住法律是帶電的高壓線，任何時(shí)候都不能觸碰。中學(xué)生要成為法律的主體，以法的主人的姿態(tài)自覺(jué)、積極、主動(dòng)地去守法，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結(jié)派、參與小團(tuán)伙、校園暴力等違法活動(dòng)，成為自覺(jué)踐行法律精神和維護(hù)法律尊嚴(yán)的積極個(gè)體。

最后，希望同學(xué)們用法護(hù)法，做敢于斗爭(zhēng)、有正氣的人。在尊法學(xué)法守法的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要知道如何使用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，能夠獨(dú)立思考、自主行動(dòng)，成為能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任的個(gè)體，正確行使自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，能夠正確理解日常生活中與法律相關(guān)的各項(xiàng)事務(wù)。在自身權(quán)益受到犯罪分子不法侵害時(shí)，善于利用法律武器保護(hù)自己，第一時(shí)間告訴老師、家長(zhǎng)或者報(bào)警，干萬(wàn)不要忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)，不僅不能保護(hù)自己，而且會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰。第一時(shí)間用法律武器，這不僅是對(duì)自身利益的保護(hù)，也是對(duì)社會(huì)秩序、國(guó)家安寧的維護(hù)。

在這里，我還需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是同學(xué)們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)還要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)總是相輔相成的，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，在校園中我們享受著政府和社會(huì)、老師和工友們?yōu)槲覀兲峁┑牧己脤W(xué)習(xí)生活環(huán)境，那我們就有義務(wù)愛(ài)護(hù)好這個(gè)環(huán)境中一草一木;我們享受著家長(zhǎng)、老師和同學(xué)對(duì)你成長(zhǎng)的呵護(hù)和寬容，那就應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否違紀(jì)、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀(jì)約束自己的行為，要遵守中學(xué)生守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，這也是中學(xué)生遵紀(jì)守法的最基本要求。

同學(xué)們，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本里學(xué)到的《竇娥冤》反映了封建社會(huì)的`司法腐敗，激發(fā)人們對(duì)公平正義的追求;《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當(dāng)代中國(guó)婚姻制度形成鮮明對(duì)比;《陳情表》展現(xiàn)贍養(yǎng)父母的傳統(tǒng)美德，讓我們認(rèn)識(shí)到贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)等等。日常校園生活中，班級(jí)規(guī)章制度的制定，班干部的選舉，就是培養(yǎng)公民社會(huì)民主管理的能力，養(yǎng)成參與規(guī)則制定意識(shí)的過(guò)程。由此可見(jiàn)，法律就在我們身邊。希望同學(xué)們能夠從書(shū)本中汲取法律知識(shí)，從生活中領(lǐng)悟法律精神，將對(duì)法律的信仰鐫刻在內(nèi)心深處。

今天的交流寶貴而短暫，希望可以引發(fā)大家的思考，甚至就此對(duì)法律產(chǎn)生興趣，選擇法律作為自己的職業(yè)。

同學(xué)們!百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。作為中學(xué)生，我們一定要充分利用人生中這段“黃金時(shí)期”，努力汲取人類(lèi)文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?/p>

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心

早上好!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽(tīng)到小部分的同學(xué)親切的向老師問(wèn)好，我們?cè)S多同學(xué)與老師擦肩而過(guò)，沒(méi)有一聲招呼問(wèn)好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿(mǎn)腦子的疑惑向老師提問(wèn)，在老師的耐心講解、解答后沒(méi)有言謝就走了。

在這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過(guò)得愉快呢?不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中，并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專(zhuān)心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天，首先提高的就是“明禮誠(chéng)信”，

明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國(guó)民道德文化水平的體現(xiàn)，我國(guó)很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì)說(shuō)這太平凡了，那就拿與我國(guó)隔海相望的日本來(lái)說(shuō)吧。

在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要接受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢(shì)，鞠躬角度，說(shuō)話語(yǔ)氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對(duì)待長(zhǎng)輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì)顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開(kāi)口，心里或許會(huì)犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。

我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十

老師們、同學(xué)們：

早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是“超越自己，改變自己”。

七天的“十一”長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，我校全體師生又陸續(xù)重返校園，繼續(xù)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。站在這鮮艷的五星紅旗下，不知道大家是否有這樣的想法：時(shí)間過(guò)得可真快!本學(xué)期三十多天的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了!也不知道大家會(huì)不會(huì)問(wèn)一問(wèn)自己：今天我應(yīng)該怎樣努力?有人說(shuō)：每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人，都應(yīng)該有自己的美好理想，也都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。是的，地球不會(huì)因?yàn)槿绷苏l(shuí)而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。但總有這樣一些人，世界因他們而不同，世界因他們而精彩。今天我想借此機(jī)會(huì)給大家介紹一個(gè)人物，那就是喬布斯。他是一個(gè)傳奇。

微博上有個(gè)著名的段子，人類(lèi)的欲望從蘋(píng)果開(kāi)始：第一個(gè)誘惑了夏娃，第二個(gè)砸醒了牛頓，第三個(gè)握在喬布斯手中。你可能不認(rèn)識(shí)喬布斯，但你的身邊一定有他的影子。他是一個(gè)美國(guó)式的英雄，幾經(jīng)起伏，但依然屹立不倒，就像海明威在《老人與?！分姓f(shuō)到的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打倒。喬布斯1955年2月出生，但一出生即遭親生父母拋棄，所幸被一對(duì)好心夫婦領(lǐng)養(yǎng)。喬布斯只讀了半年大學(xué)，又旁聽(tīng)了一段時(shí)間，然后就徹底離開(kāi)了學(xué)校。

他創(chuàng)造了“蘋(píng)果”，掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮，改變了一個(gè)時(shí)代，但卻在最頂峰的時(shí)候被封殺，從高樓落到谷底，但是20xx年后，他又卷土重來(lái)，重新開(kāi)始第二個(gè)“斯蒂夫·喬布斯”時(shí)代。他竭盡所能在商海拼殺，傷痕累累卻毫不退縮，因?yàn)樗恢眻?jiān)信，成功就是超越自己，活著就是為了改變世界。他像拯救“瀕臨滅絕的恐龍一樣”把世界的電腦產(chǎn)業(yè)帶出低谷，并創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令人咋舌的革命性的“i”系列產(chǎn)品。他似乎擁有無(wú)窮盡的意志力和行動(dòng)力，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)商業(yè)神話和新奇產(chǎn)品，這不僅改變著他自己的現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界，也時(shí)刻改變和影響著全球人們的生活方式和對(duì)未來(lái)科技的認(rèn)識(shí)。 喬布斯走了，但留下了一句影響很多人的話：活著，就是為了改變世界。

喬布斯的經(jīng)歷告訴我們：成功必須開(kāi)始于奮斗，成功在于敢于超越自己。喬布斯用他的產(chǎn)品豐富了我們的生活，他向世界宣告：“世界因我而不同”。

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是一個(gè)需要高素質(zhì)人才的社會(huì)，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，她需要我們超越自我，改變自己。因此，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始，每一天，每一秒都不放棄，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。請(qǐng)記?。涸囋嚹苄?，拼拼就贏?；A(chǔ)不是最主要的，專(zhuān)心與否才是最關(guān)鍵的。請(qǐng)相信，只要積極參與、拼命努力、用心創(chuàng)造，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我?？傆幸惶?，世界會(huì)因你而不同

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十一

大家好!今天，我演講的題目是：《歡歡喜喜迎六一》

同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)了。

六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

六一，也是我們兒童活動(dòng)最多的日子。上周五我們已經(jīng)舉行了“用身邊人身邊事教育身邊人”的演講比賽，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前。接下來(lái)的活動(dòng)還有很多，有跳繩比賽、快樂(lè)童年大家唱、七彩陽(yáng)光廣播操、書(shū)法繪畫(huà)、疊被子比賽希望我們能一樣踴躍參加，賽出水平、賽出風(fēng)格。同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿(mǎn)載快樂(lè)和幸福的列車(chē)，在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。 在這兒，我要說(shuō)，同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷，校長(zhǎng)，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他們?yōu)槲覀兏冻隽松畛恋膼?ài)。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。

同學(xué)們，世界的“六一”，明天更好!積極參與，共同成長(zhǎng)!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《超越自我，奮力拼搏》。

驅(qū)趕晚秋的涼意，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)的熱情。馬上我校將迎來(lái)一年一度的曉運(yùn)動(dòng)會(huì)，這將是一屆展示力與美的盛會(huì),也將是一次體魄和耐力的比拼。我們將在這片賽場(chǎng)上一展英姿，收獲運(yùn)動(dòng)的果實(shí)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢驗(yàn)學(xué)校體育水平高低的一個(gè)標(biāo)志，也是各個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。同一起跑線上，你付出多少汗水，就會(huì)有多少回報(bào)。沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏，就不會(huì)有優(yōu)異的成果;沒(méi)有堅(jiān)定的信心，跑道上就不會(huì)有你亮麗的身影。體育舞臺(tái)是人生舞臺(tái)的一個(gè)縮影，鮮花會(huì)獻(xiàn)給最優(yōu)秀的選手，掌聲會(huì)給勝利者以鼓勵(lì)，給失敗者以安慰，光榮的頒獎(jiǎng)臺(tái)，只會(huì)給那些腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱難的人留下空間。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“重在參與”展現(xiàn)著我們的積極心態(tài)，“為班級(jí)爭(zhēng)光”蘊(yùn)藏著我們的集體主義情懷，“雖敗尤榮”更深含著我們樂(lè)觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以檢驗(yàn)我們的運(yùn)動(dòng)水平，檢驗(yàn)我們的班級(jí)凝聚力，還可以充分展示我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

這是一種競(jìng)爭(zhēng)精神，運(yùn)動(dòng)員站在同一條起跑線上展開(kāi)比賽，必然有輸贏的結(jié)果，使得比賽高潮迭起，扣人心弦，競(jìng)爭(zhēng)有助于個(gè)人價(jià)值的高水平發(fā)揮和自我價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)，更快、更高、更強(qiáng)是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員追求的目標(biāo);

這是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，比賽時(shí)，熱情的鼓勵(lì)是運(yùn)動(dòng)員們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，比賽后班級(jí)同學(xué)的攙扶，失敗時(shí)聽(tīng)到的一句句溫暖的安慰會(huì)讓再堅(jiān)強(qiáng)的人也感動(dòng)萬(wàn)分。

超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，讓比賽成績(jī)載入我校歷史的篇章。發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，賽出我們的風(fēng)格!本著參與第一，友誼第一，安全第一的比賽風(fēng)尚，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。 同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，讓純真的笑顏綻放在明媚的春日里，讓四月的天空更加遼遠(yuǎn)、更加廣闊。，

最后，預(yù)祝本屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!

我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在涼爽的秋風(fēng)里，在雄壯的國(guó)歌中，五星紅旗，在兩路口小學(xué)的校園高高飄揚(yáng)

凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。

撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。

只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果，通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿(mǎn)枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。

成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。

同學(xué)們，我們正年少，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)少年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。兩路口小學(xué)給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)啦!

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體行政，對(duì)20__級(jí)430多位新生表示熱烈的歡迎，歡迎你們成為虹橋職校這個(gè)大家庭的一員。我也衷心祝愿在座的老師同學(xué)們天天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。

首先，我想講中國(guó)傳統(tǒng)文化“忠、信、廉、義、禮”中的“禮”字。因?yàn)?，你們選擇了虹橋職校，而這里推行的是：“感恩、理解、寬容、悅納”的精神。禮很重要!

《晏子春秋》曰：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”。

禮節(jié)，意味著真誠(chéng);禮讓?zhuān)凵涑錾屏?禮貌，累積成美德;禮儀，散發(fā)出愛(ài)的光芒!人能來(lái)到這個(gè)世界，我們要感謝父母、親朋、地球、社會(huì)。沒(méi)有他們，我們就不能很好的生存。因此，我們要懷著一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜恕８卸鞑赣愕娜?，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。

其次，我想講學(xué)技能。

大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)掌握技術(shù)，誰(shuí)就能立于不敗之地。學(xué)會(huì)技能，是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的根基所在。技能既是我們服務(wù)于社會(huì)的手段，也是同學(xué)們謀生的途徑，“一技在手，一生無(wú)憂”!那些學(xué)歷不高但具有一定技術(shù)等級(jí)的技能性人才，將更受到用人單位的歡迎。在一定意義上可以說(shuō)，高學(xué)歷不敵高技能!所以，同學(xué)們要精一種手藝。為提高技能學(xué)習(xí)的效果，辦出職業(yè)教育的特色，我們要以“培養(yǎng)一種能力、考取一個(gè)證書(shū)、適應(yīng)一個(gè)崗位”為目標(biāo)，組合課程設(shè)置，形成能力模塊，通過(guò)考取相關(guān)等級(jí)證書(shū)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在該模塊的學(xué)習(xí)效果并評(píng)定成績(jī)。我希望我們的每位同學(xué)在校期間，都能考取一個(gè)以上與專(zhuān)業(yè)一致的職業(yè)技能證書(shū)。

我還要告誡大家，人生非坦途，不論什么原因，同學(xué)們報(bào)讀我們虹橋職校完全是正確的選擇，是明智的選擇。完成高中階段教育是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)里程碑。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。請(qǐng)相信，到那畢業(yè)工作之后，你可以自豪而驕傲的對(duì)男朋友女朋友說(shuō)：我是個(gè)持高中學(xué)歷文憑的虹橋職校畢業(yè)生!

蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！庇H愛(ài)的同學(xué)，你的目標(biāo)呢?雖然我現(xiàn)在還不知道每一位同學(xué)的人生目標(biāo)是什么，但我相信，只要你們確立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，你們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

老師們，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)的需要，是時(shí)代的要求，職業(yè)教育大有可為。我希望我們學(xué)校能形成一個(gè)“學(xué)好技能、持證上崗”職校精神，讓每一位學(xué)子“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，為將來(lái)畢業(yè)時(shí)“出得去、用得上、做得好”打下基礎(chǔ);讓每一位同學(xué)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”。只有這樣，老師們才能在教育這個(gè)大舞臺(tái)上大顯身手，創(chuàng)造為人之師的價(jià)值。

最后，我以最真摯之情祝愿老師同學(xué)們：心想事成!

謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十五

點(diǎn)，我也會(huì)摟著媽媽的脖子，又蹦又跳。我期望有一天像姚明一樣高。

成長(zhǎng)的味道像棒棒糖，甜的!

今年，我的個(gè)子不像竹筍拔節(jié)一樣，猛地往上躥，短短幾個(gè)月，長(zhǎng)高了5厘米!按說(shuō)長(zhǎng)大了，該是我最高興的事，可不知怎樣的，我的脾氣有點(diǎn)變了，煩惱也不斷在腦海里呻吟。小時(shí)候，我像只溫柔但也能夠說(shuō)成粗暴的小鳥(niǎo)，什么事是好的，就算好的事我也不要。

此刻漸漸有了自我的主張，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，有時(shí)還會(huì)忍不住頂嘴;父母要我做什么事，我不愿意做就故意偷懶;因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事情和父母談心，談著談著，突然就成了一頭暴怒的獅子，站起來(lái)大喊大叫……爸爸媽媽只好搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了嗎”

成長(zhǎng)的味道，有點(diǎn)辣!

記得一二年級(jí)的時(shí)候，教師常常哄著我們，對(duì)我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽教師……好像所有人對(duì)我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小組長(zhǎng)要是犯了錯(cuò)，沒(méi)等教師批評(píng)，我已經(jīng)感覺(jué)到大家都在看我，異常難堪。在家里，父母早已把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不像小時(shí)侯那樣由著我玩啊鬧啊。

成長(zhǎng)的味道，好像有點(diǎn)苦……

此刻，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。這一年，仿佛隨著身高的變化，成長(zhǎng)的腳步也變快了。不明白新一年的我，距離夢(mèng)想是近了還是遠(yuǎn)了。我相信，“太陽(yáng)每一天都是新的”，成長(zhǎng)也會(huì)有新的味道。

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十六

大家好!

今天，我們?cè)谶@里集會(huì)的目的有三個(gè)：一、總結(jié)前段補(bǔ)課的成績(jī)和出現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。二、了解高二階段的特點(diǎn)和我們面臨的形勢(shì)，明確暑期補(bǔ)課的必要性和必然性。三、談?wù)勈罴俸蠖喂ぷ鞯囊恍┌才牛员ＷC后段培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的順利開(kāi)展。

一、首先和大家一起總結(jié)一下近十天補(bǔ)課的情況： 在全體高二教師的辛勤工作和同學(xué)們的積極配合下，高二暑期補(bǔ)課工作得以良好有序開(kāi)展，到明天為止，前段補(bǔ)課就圓滿(mǎn)結(jié)束了?？偟膩?lái)說(shuō)，呈現(xiàn)了以下幾方面的特點(diǎn):

1、健康穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢(shì)看好。十天補(bǔ)課期間，在我們所有高二學(xué)生當(dāng)中，沒(méi)有發(fā)生一起打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)事件，同學(xué)們心態(tài)健康，積極向上，共同維護(hù)高二年級(jí)的穩(wěn)定大局。在師生的共同努力、耐心勸說(shuō)下，參加補(bǔ)課的人數(shù)也日益增多，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

2、文化學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，師生進(jìn)入狀態(tài)快。自開(kāi)始補(bǔ)課以來(lái)，同學(xué)們克服了酷暑難當(dāng)，堅(jiān)持到校上課，隨意曠課、早退的現(xiàn)象很少發(fā)生;我們的老師也克服了很多困難，盡職盡責(zé)地在完成自已的教學(xué)輔導(dǎo)工作，統(tǒng)計(jì)表明，我們教師的晚自習(xí)到班率，除謝軍民老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)請(qǐng)假一節(jié)以外，達(dá)到了100%。朝讀課上，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師更是在年級(jí)未作強(qiáng)制要求的情況下，積極主動(dòng)地、無(wú)償?shù)南碌桨嗉?jí)帶組織同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)。同學(xué)也被老師的這種敬業(yè)精神所感染，全身心地投入到了學(xué)習(xí)中來(lái)，整體學(xué)習(xí)氣氛很好。

3、特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作方面，英體美特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下井然有序地進(jìn)行，我們先后召開(kāi)了體育生會(huì)議和播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)議，明確了專(zhuān)業(yè)課和文化課之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律，加強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谧孕判?、學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的培養(yǎng)，現(xiàn)在同學(xué)們干勁很足，訓(xùn)練刻苦。

所出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施：

1、各班學(xué)生到校上課人數(shù)不盡相同，發(fā)展極不均衡。到得好的班級(jí)，除一兩個(gè)同學(xué)特殊情況請(qǐng)假以外，其余全部參加了補(bǔ)課;而極個(gè)別班級(jí)仍有多達(dá)20人以上未到校上課。截止至今日，高二年級(jí)到校補(bǔ)課人數(shù)已達(dá)到618人，仍有100多名學(xué)生未到校上課，這就需要我們的班主任和同學(xué)們繼續(xù)做耐心細(xì)致的工作，爭(zhēng)取所有同學(xué)后段補(bǔ)課能到校上課。關(guān)于我們高二年級(jí)為何要搞暑期補(bǔ)課及不來(lái)補(bǔ)課的后果，等會(huì)兒我會(huì)作詳細(xì)的解釋。

2、課堂紀(jì)律還需整頓，有少數(shù)同學(xué)上課打磕睡，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，甚至還有極個(gè)別同學(xué)利用午休時(shí)間逃課上網(wǎng)。新高三也在補(bǔ)課，大家要以高三同學(xué)為榜樣，紀(jì)律上要嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)有所得，對(duì)得起父母的血汗錢(qián)。

3、時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有緊迫感。由于我們補(bǔ)課期間沒(méi)要求做早操，要求同學(xué)們?cè)?：50準(zhǔn)時(shí)起趕到教室，而往往是5：55生活老師鎖門(mén)了，少數(shù)女生還在后面拖著一雙拖鞋，慢騰騰地往教學(xué)樓來(lái)，生怕路上踩死了一只螞蟻。以后如果班主任清到時(shí)仍未到教室的學(xué)生，一律按年級(jí)的要求處理。晚就寢的時(shí)侯，少數(shù)同學(xué)以天氣熱睡不著為借口，常常講小話，不僅自已沒(méi)有休息好，而且影響了別人，是沒(méi)有社會(huì)公共道德的體現(xiàn)。我一直信奉的觀點(diǎn)就是：不怕學(xué)生學(xué)習(xí)不拔尖，就怕學(xué)生品行惡劣。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，認(rèn)為每一個(gè)品質(zhì)不壞的學(xué)生都是可造之材，都是日后的國(guó)家棟梁，只是你們的年齡不大，不夠成熟，以后肯定有出息。這個(gè)時(shí)期我們最怕的就是由于不懂事犯下錯(cuò)誤，一失足成千古恨。有同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，浪子回頭金不換”，但我要告訴你，不做浪子更好，俗話說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。要想洗心革面，東山再起，那得需要一個(gè)過(guò)程，而人生又有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢。

二、下面，我給同學(xué)們分析一下我們高二年級(jí)的形勢(shì)和急需解決的問(wèn)題：高二面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

我校06級(jí)學(xué)生入校時(shí)的生源比較差，全市前20__人中，我校幾乎沒(méi)有?；谶@種現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著強(qiáng)烈的危機(jī)感，正是這種危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷改進(jìn)作法(如學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法、年級(jí)封閉式管理)，以適應(yīng)新的形勢(shì)。在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，成績(jī)有了穩(wěn)步提高，但與兄弟學(xué)校相比，差距還很大。

一些沒(méi)參加補(bǔ)課的同學(xué)和家長(zhǎng)可能會(huì)要問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆a(bǔ)課，不補(bǔ)課會(huì)有什么影響。那么我倒要問(wèn)，同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是為了什么?難道單純就是為了混一張高中畢業(yè)證，不，不是這樣的，我相信，絕大多數(shù)同學(xué)還是想通過(guò)三年努力升入理想的大學(xué)，這也是每個(gè)老師的愿望。

但是我們也必須認(rèn)識(shí)到，高考的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。高中畢業(yè)生近幾年的大幅增加，國(guó)家對(duì)高校招生計(jì)劃的嚴(yán)格控制，都使得我們考大學(xué)尤其是理想大學(xué)難度增加。(以前只說(shuō)二本難考，現(xiàn)在大專(zhuān)也難考了，大專(zhuān)有用不，有，國(guó)家缺的其實(shí)就是高職專(zhuān)科類(lèi)人才，就算你不上大學(xué)，到社會(huì)上就業(yè)，你在學(xué)校積累的知識(shí)日后也是可以派上用場(chǎng)的，浦口電瓷廠的學(xué)生畢業(yè)后重新找我教三視圖的畫(huà)法就是最好的例證)，本屆學(xué)生是高考新課程改革前的最后一屆把畢業(yè)生，這一屆學(xué)子就處于了一個(gè)考大學(xué)應(yīng)該一舉成功的境地。所有這些提醒我們，高二的努力比以往更具有意義了。這一年，我們的任務(wù)重，所有高考課程要在20__年5月份全部結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。

三、后段工作安排：

1、明天進(jìn)行階段性測(cè)試，年級(jí)組織老師統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，目的在于檢測(cè)同學(xué)們?cè)谶@十天的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，搞好成績(jī)分析用以促進(jìn)我們的教學(xué)。這就要求我們同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，任何人不得提前交卷出考室，杜絕違紀(jì)舞弊事件的發(fā)生，考出真實(shí)水平。

2、音樂(lè)、播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生16號(hào)赴長(zhǎng)沙參加專(zhuān)業(yè)課的集中培訓(xùn)，由劉澤勇、鐘劍、易志軍老師帶隊(duì)，到時(shí)同學(xué)們一定要服從三位帶隊(duì)老師的安排、管理。

3、后階段補(bǔ)課定于8月11號(hào)進(jìn)行，11號(hào)即正式上課，為期十五天，請(qǐng)住校生帶好必備的衣物錢(qián)糧。經(jīng)年級(jí)組與學(xué)校行政研究決定，整個(gè)暑假補(bǔ)課二十五天，向高二年級(jí)學(xué)生收取補(bǔ)課費(fèi)200元/生，這些將全部用在班主任及科任教師的組織教學(xué)上，是補(bǔ)課的一些必備開(kāi)支。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)面前做好說(shuō)服工作，不能只一味的伸手要錢(qián)，甚至多要或要來(lái)了也不交，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤解，不利于年級(jí)工作的開(kāi)展。

4、暑假期間的安全問(wèn)題，特別是交通安全。再者天氣炎熱，要嚴(yán)防中暑，不要在戶(hù)外從事過(guò)度劇烈運(yùn)動(dòng)或下河游泳，以防意外發(fā)生。

最后：我衷心的希望同學(xué)們能度過(guò)一個(gè)安全、健康充實(shí)而有意義的假期。謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十七

老師們，同學(xué)們，早上好!

今天，我們剛剛送走五一小長(zhǎng)假，就匆匆迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的五月。五月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，五月是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的五月，五月是我們祿口小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好五月，在這樣一個(gè)好月份里，我們?cè)撟鲂┥?這就是我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。

從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。

想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜啊!想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)啊!

有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧;回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你是在書(shū)房看電視，玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?

時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。

讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。

同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。

同學(xué)們，為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十八

有朋友到訪，一進(jìn)門(mén)，就指著窗臺(tái)上的蜘蛛網(wǎng)說(shuō)：“還是住一樓好，不僅僅接地氣，還有那些蜘蛛，就是自我朝夕相處的朋友啊!”

真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。得一空閑，我認(rèn)真仔細(xì)地看了一下我家的窗臺(tái)。北面的窗臺(tái)上，有螞蟻悠閑地爬過(guò)，有狼蜘蛛一躍一躍地舞動(dòng)著毛茸茸的腳;南面的窗臺(tái)上，擺滿(mǎn)郁郁蔥蔥的盆栽，吸引了蜜蜂、蝴蝶，還有不知名的小黑蟲(chóng)，一只蝸牛就趴在花盆上，一動(dòng)也不動(dòng)。

啊!我的家從未如此熱鬧過(guò)。我高興極了，我真不明白該拿什么來(lái)款待這些朋友才好。

那年，在南方，我結(jié)識(shí)了勇。只身南下的我們，很快就成了形影不離的朋友。為了找到更好的工作，勇頻繁跳槽，我也進(jìn)出了兩家工廠，但我們一向堅(jiān)持著聯(lián)系，還隔三岔五聚一聚。我們都珍惜這份朋友情。直到有一天，勇回家娶妻生子，我們漸漸斷了聯(lián)系。如今，陪伴我的僅有勇臨別時(shí)送給我的一盆劍蘭。十多年里，這盆劍蘭從未離開(kāi)過(guò)我，還在我的窗臺(tái)上怒放著。

今日，我轉(zhuǎn)換了朋友的定義，抱著和蜘蛛、蝸牛、螞蟻、蝴蝶、蜜蜂……交朋友的心，我就聽(tīng)到一只蜜蜂和我嚶嚶嗡嗡地說(shuō)話;看到一只蝴蝶邀我起舞;我還容許了一只螞蟻爬到我的手心，和我握手……原先，有那么多朋友和我朝夕相處，我是何其幸運(yùn)啊。

夜里，一只小蟲(chóng)圍著臺(tái)燈繞來(lái)繞去，累了，就停在我的書(shū)頁(yè)上，我想，這位朋友真是太可愛(ài)了，她明白我看書(shū)累了，要陪我說(shuō)說(shuō)話。我相信，她是最普通的朋友，也是最真誠(chéng)的朋友，她還從未拒絕過(guò)和我交朋友。

一剎那，我感到這個(gè)孤獨(dú)的夜晚不孤獨(dú)。其實(shí)，聚聚散散的人生里，我們身邊從未缺少過(guò)朋友，缺少的是一顆和一切生命交朋友的心。

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇十九

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《家鄉(xiāng)的美麗》。

俗話說(shuō)"上有天堂，下有蘇杭。"作為一個(gè)成都人，我們想說(shuō)我們成都也和蘇州杭州一樣，是一座美麗迷人的城市，聽(tīng)聽(tīng)我們城市的宣傳語(yǔ)吧，那就是——成都一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市。我們?yōu)榧亦l(xiāng)的美麗自豪，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的大發(fā)展感到驕傲!

詩(shī)人們?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)成都留下了珍貴的詩(shī)篇，李白詩(shī)云："九天開(kāi)出一成都，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)入畫(huà)圖。"杜甫詩(shī)云："曉看紅濕處，花重錦官城。"還有"窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"。在中國(guó)古典詩(shī)卷中，描寫(xiě)成都的詩(shī)歌比比皆是，因?yàn)槌啥嫉拿利悓?shí)在是毋庸置疑的!

伙伴們，近期成都在舉行"說(shuō)說(shuō)成都最美景色在哪里"的活動(dòng)，作為一個(gè)成都人，對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)，我們不禁拍手叫好!成都的美麗需要宣傳和推廣，讓世界各國(guó)的朋友們了解成都，這對(duì)于成都的發(fā)展是很有推動(dòng)作用的。

在我的眼里，三月的成都最美麗。春天里，成都平原那一望無(wú)際的油菜花構(gòu)成了無(wú)邊的花海，從眼前一直鋪到天邊。她不是純粹單一的金黃，中間有著一些嫩綠的麥苗，黃綠交錯(cuò)，送來(lái)春天的氣息。清風(fēng)拂來(lái)，油菜花搖曳著，麥苗也舒展著，像在竊竊私語(yǔ)，又像是在哼吟著春天的歌謠。這就是我眼中成都最美的一面!

每個(gè)人眼中成都都有著不同的美麗!伙伴們，大家可以和班上同學(xué)聊一聊，討論討論自己心目中成都最美的景色在哪里?是天府廣場(chǎng)，還是錦里;是武侯祠，還是寬窄巷子;是沙河畔，還是府南河邊呢，相信我們每個(gè)人心目中的答案都不一樣，但是熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和心卻是一樣的!

成都這樣美麗，成都人建設(shè)現(xiàn)代田園城市的目標(biāo)正在一步步實(shí)現(xiàn)，親愛(ài)的伙伴們，我們所要做的就是用我們的'雙眼去發(fā)現(xiàn)成都的美麗，用我們的雙手去裝扮家鄉(xiāng)成都——我們的家園;用雙手去維護(hù)成都的市容市貌，不要允許自己隨手扔掉一片紙屑，請(qǐng)把它送進(jìn)垃圾箱里吧，那里才是它應(yīng)該駐留的地方;不要允許自己隨手摘掉一朵花，一片樹(shù)葉，讓它們?cè)谥︻^綻放吧，為成都贈(zèng)添更多綠意和生機(jī)!更不要在成都美麗的景區(qū)刻刻畫(huà)畫(huà)，污損了景點(diǎn)的名勝古跡。

伙伴們，當(dāng)我們這樣去做的時(shí)侯，其實(shí)就是在用實(shí)際行動(dòng)提升自己的素質(zhì)，對(duì)于我們這座城市來(lái)說(shuō)，就是提升了市民的素質(zhì)!那么成都的美麗更增添了濃墨重彩的一筆——那，就是人的美麗!

走進(jìn)三月，就讓我們用文明禮儀去裝扮校園的美麗和家鄉(xiāng)的美麗吧!

我的講話完畢!謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇二十

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

萬(wàn)米長(zhǎng)跑到了百米沖刺的時(shí)候，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響!100天，作為苦短人生的一部分，卻在臨近高考的今天顯得如此珍貴。電影《阿甘正傳》中說(shuō)，“生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料?！睘榱?0xx年六月我們期待已久的“出人意料”，戰(zhàn)友們，是時(shí)候踏出新的一步，勇敢堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，“i can do it !”

我稱(chēng)呼與我同窗了三年或是六年的同學(xué)為“戰(zhàn)友”，因?yàn)椋谖业男闹?，高考本身就是一?chǎng)戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要我們用智慧和汗水與疲憊和挫折作戰(zhàn);這場(chǎng)戰(zhàn)斗是我們考驗(yàn)青春力量的比拼;這場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我們知道“勇氣是抵御恐懼，把握恐懼，而不是沒(méi)有恐懼”，而如同卡耐基所說(shuō)，“成功者總是不約而同地配合時(shí)代的需要”，我們始終記得生物學(xué)中最經(jīng)典的教義，“物競(jìng)天擇、適者生存”!所以，未來(lái)的一百天，讓我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中披甲上陣吧!讓我們從每天起床后的高效告別溫床、快步抵達(dá)操場(chǎng)、安靜進(jìn)入教室做起，投入到我們的書(shū)本中，在課堂上深思、在作業(yè)中反思、在考試中磨礪、在總結(jié)中提升，一百天，讓每一天都在進(jìn)步，讓這一百天，圓我們飛翔的夢(mèng)想!讓這一百天，折射雄心和智慧的光芒!讓這一百天，延續(xù)青春的長(zhǎng)度!

未來(lái)的一百天，也許坎坷，但必定充實(shí)——此刻，讓我們放下曾經(jīng)的困惑和猶豫，為自己三年前選擇的這條求學(xué)路認(rèn)真地拼搏一次，讓為我們的成長(zhǎng)傾注了萬(wàn)千心血的父母看到，我們已然長(zhǎng)大，我們邁向十八歲的腳步充滿(mǎn)堅(jiān)定從容!讓培育我們的學(xué)校和老師看到，我們有信心更有實(shí)力在100天之后的六月7、8、9日笑傲考場(chǎng)，決勝未來(lái)!

戰(zhàn)友們，請(qǐng)全體起立?，F(xiàn)在，一切都濃縮為百日的時(shí)光，在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的莊嚴(yán)時(shí)刻，讓我們用盡全力，用最響亮的聲音發(fā)誓——我們將以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力、喚醒所有的潛能、凝聚全部的力量;用拼搏換取理想、憑奮斗鑄就輝煌;奮斗一百天，讓汗水哺育不凡;奮斗一百天，用智慧豐富內(nèi)涵;奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛;奮斗一百天，在六月放飛夢(mèng)想!

最后，衷心祝愿與我們朝夕相處、為我們精心備課的老師們身體健康，幸?？鞓?lè)!

祝愿我們高20xx屆全體戰(zhàn)友奮斗100天，天天進(jìn)步，馬到成功!

謝謝大家!

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇二十一

各位尊敬的老師同學(xué)們大家好：

在這里，我們贊頌我們祖國(guó)母親的無(wú)疆大地;贊頌我們經(jīng)久不衰的中華文明;贊頌我們長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)的炎黃子孫!

那滔滔不竭的黃河流水，滋養(yǎng)我們中華民族世世代代;那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁;那被尊稱(chēng)為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開(kāi)闊目光長(zhǎng)久，思想永不狹隘;幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時(shí)刻使中華民族受到心靈的洗禮中國(guó)屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人!

在中華文明五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中，看學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎的孔子;看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;看老驥伏櫪，志在千里的曹操;看感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心的杜甫;看先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹現(xiàn)在，看我們尊敬的;看導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森，看水稻之父袁隆平中國(guó)人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族!

儒家經(jīng)典的四書(shū)五經(jīng)，道家經(jīng)典的莊子老子，成就中華人民深厚的文化底蘊(yùn)。將古時(shí)中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路，訴說(shuō)著我國(guó)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。體現(xiàn)了我國(guó)航海術(shù)的先進(jìn)的鄭和下西洋，永久不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，令世人折服的四大發(fā)明我們品析那些經(jīng)典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧才干!

我們的祖國(guó)擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來(lái)變得更加燦爛陽(yáng)光!

謝謝大家我的演講到此結(jié)束。

做文明的好學(xué)生國(guó)旗下演講 做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園國(guó)旗下講話篇二十二

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家早上好!今天國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味上一個(gè)學(xué)期的豐碩，新的學(xué)期已經(jīng)迎笑走來(lái)。你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，做好準(zhǔn)備，是否想到新的學(xué)年要準(zhǔn)備的事很多，我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時(shí)間，要更加珍惜我們的少年時(shí)光。

有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。

在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?

一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶動(dòng)來(lái)的感受決不如撕去日歷上小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一學(xué)年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財(cái)富。而今天，成長(zhǎng)中的我們將又是一次迎來(lái)充滿(mǎn)希望的一年。我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，有兩個(gè)辦法帶給大家：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍!二要見(jiàn)縫插針，持之以恒。“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿(mǎn)自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

最后，我代表六(2)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們送去最真誠(chéng)的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!