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對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇一

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發(fā)動(dòng)家長協(xié)助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

7、對(duì)家長提出的意見建議及時(shí)反潰

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。

12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長會(huì)共性情況講的多，個(gè)性情況講的少，缺少成效。

13、重視對(duì)孩子的體驗(yàn)教育，讓孩子在體驗(yàn)中成長(走出學(xué)校，做義工，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗(yàn)社會(huì)多種角色等)。

14、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等)。

15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺(tái)，便于老師與家長及時(shí)交流溝通。

16、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會(huì)公德意識(shí)、理想信念缺失，建議請(qǐng)心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。

17、班級(jí)要多開展學(xué)法交流。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇二

1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面：

學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映，加強(qiáng)校門口及周邊安全管理，并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請(qǐng)家長教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。

2、關(guān)于學(xué)生食堂方面：

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

3、關(guān)于改善課桌椅方面：

教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào)，待上級(jí)主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃，積極爭(zhēng)取資金解決。

4、關(guān)于班容量大的方面：

鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級(jí)，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。

5、關(guān)于門店方面：

學(xué)校加強(qiáng)商店管理，杜絕三無食品進(jìn)校園，監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

6、師德師風(fēng)方面：

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對(duì)待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對(duì)待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐，并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實(shí)名舉報(bào)，只要查證屬實(shí)，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面：

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè)，利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開展各類活動(dòng)，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手，嚴(yán)抓評(píng)比過程，嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請(qǐng)專家、法制副校長、老革命來學(xué)校開展專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

9、家長聽課方面：

鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動(dòng)，同時(shí)歡迎家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進(jìn)班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。

10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理，購置部分應(yīng)急藥品。

11、學(xué)生保險(xiǎn)、防疫方面：

自“非典”后，學(xué)校作為高危人群，各級(jí)各部門對(duì)季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識(shí)，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實(shí)保證學(xué)生身心健康。

13、強(qiáng)化英語教學(xué)管理，組織英語競(jìng)賽活動(dòng)方面：

(1)學(xué)校每年都組織了英語活動(dòng)，參加過縣、市組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語能力。(2)加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

12、關(guān)于教師與家長溝通方面：

學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動(dòng)，班主任和配班教師將主動(dòng)與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通。學(xué)校將家訪作為班級(jí)考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成社會(huì)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇三

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

14、家庭作業(yè)要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

20 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

21 對(duì)成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇四

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“由德育概念到德育信念的道路是從行為和習(xí)慣開始的，而行為和習(xí)慣又滲透著青年對(duì)于所見所為事物的深刻情感和個(gè)人態(tài)度?！币虼?，為避免德育工作空洞說教，我校團(tuán)委在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)青少年的心理和生理特征，寓教于樂，構(gòu)建豐富多彩的思想教育活動(dòng)。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年的引導(dǎo)，以思想教育、道德教育、行為教育為內(nèi)容，以輿論引導(dǎo)、活動(dòng)宣傳、實(shí)踐訓(xùn)練為手段，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校提供優(yōu)良的人文環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，追求卓越。 近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校共青團(tuán)工作取得了長足的發(fā)展，可以說在我縣是一面旗幟，但也存在制約我校共青團(tuán)工作發(fā)展的一些問題。本人熱愛團(tuán)的工作，從一參加工作就加入了共青團(tuán)的工作，現(xiàn)在就我校開展共青團(tuán)的工作存在的問題、原因及解決方案做幾點(diǎn)闡述。

新時(shí)期，共青團(tuán)面臨許多新情況、新任務(wù)。要適應(yīng)新情況、新任務(wù)。拓展共青團(tuán)的影響力、發(fā)展力，僅靠共青團(tuán)自身的力量，僅靠共青團(tuán)常規(guī)工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校共青團(tuán)需要造勢(shì)，需要借勢(shì)，需要借勢(shì)造勢(shì)。一、共青團(tuán)工作造勢(shì)的必要性、原則、方法

共青團(tuán)需要造勢(shì)。所謂造勢(shì)，就是通過各種形式，在群眾中造聲勢(shì)，造影響。一個(gè)政黨、一個(gè)團(tuán)體，不管有多么好的綱領(lǐng)，多么好的章程，首先需要人們認(rèn)識(shí)你，了解你，然后才有可能接受你、支持你、擁護(hù)你。共青團(tuán)作為一個(gè)擁有光輝歷史的先進(jìn)青年群眾組織，曾跟隨黨在革命、建設(shè)的實(shí)踐中取得許多輝煌的成績，在青年中享有崇高的威望，擁有極強(qiáng)的感召力。

改革開放以來，整個(gè)國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，包括廣大青年在內(nèi)的社會(huì)公眾的政治意識(shí)和組織意識(shí)有所淡化。一些團(tuán)組織沒有及時(shí)順應(yīng)這種歷史變化，僅限于常規(guī)工作和常規(guī)方法，對(duì)團(tuán)員青年的思想教育限于空洞說教。一年甚至幾年，一些團(tuán)組織沒有一次大型活動(dòng)和重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作來吸引、凝聚青年。隨著共青團(tuán)團(tuán)對(duì)招生、入黨、就業(yè)等與青年緊密相關(guān)的人生大事的政治優(yōu)越性逐漸弱化，共青團(tuán)在青年中的凝聚力，在黨政和社會(huì)各界中的影響力也就逐漸減弱。由于缺乏影響力，一些基層團(tuán)組織已處于癱瘓狀態(tài)，許多群眾不知道共青團(tuán)在做什么。在這種形勢(shì)下，共青團(tuán)既要做好基礎(chǔ)工作，更要多做一些造聲勢(shì)的工作。造勢(shì)可以吸引人們的注意，增進(jìn)人們的了解，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的影響力。造勢(shì)可以展示共青團(tuán)的工作能力，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的凝聚力。共青團(tuán)造勢(shì)要堅(jiān)持兩項(xiàng)原則。

一是始終堅(jiān)持圍繞黨政中心造勢(shì)。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刎?fù)起中心工作先鋒隊(duì)，生力軍的責(zé)任。圍繞黨政中心開展一些有規(guī)模、有聲勢(shì)的工作，可以為黨政中心工作的推進(jìn)起到鼓與呼的作用。脫離黨政中心開展工作，就很難引起黨政的關(guān)注，共青團(tuán)工作就容易陷入自娛自樂的狀態(tài)。反之，就會(huì)受到各級(jí)黨政的重視、信任和關(guān)心，增強(qiáng)團(tuán)的政治實(shí)力。二是始終圍繞青少年成長成才造勢(shì)。青少年時(shí)期是一個(gè)人成長的重要時(shí)期。對(duì)青少年特別是對(duì)具有特殊困難的青少年進(jìn)行幫助，會(huì)對(duì)他們一生產(chǎn)生不可估量的影響。共青團(tuán)要凝聚青少年，就要為他們的成長成才開展一些有聲勢(shì)、有影響的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難，讓他們?cè)谌松钚枰獛椭臅r(shí)候感受到團(tuán)組織的溫暖，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，自覺地跟隨[文章來源第一范文：]團(tuán)組織建功立業(yè)。

共青團(tuán)造勢(shì)要掌握兩種方法。一是要集中力量造勢(shì)。正如帶兵打仗，優(yōu)秀的指揮員總是集中優(yōu)勢(shì)兵力對(duì)敵實(shí)行各個(gè)擊破。全面出擊，戰(zhàn)線過長都是兵家忌諱的。現(xiàn)在，各級(jí)團(tuán)組織的人力、物力、財(cái)力都有限，要把各方面的工作都做好是不現(xiàn)實(shí)的。團(tuán)組織要勇于放棄，善于抓大放小，集中精力抓好重點(diǎn)工作，在重點(diǎn)工作上造好勢(shì)。樹立“要做就做最好”的觀點(diǎn)，認(rèn)真策劃，精心組織，高水平地做好每一件重點(diǎn)工作。如果共青團(tuán)組織每年都能圍繞黨政中心，圍繞青少年成長成才做好2―3件有規(guī)模、有創(chuàng)意、有影響的工作，就可以讓社會(huì)各界感到團(tuán)組織是活躍的，有生氣的。長期堅(jiān)持，共青團(tuán)組織就會(huì)在當(dāng)?shù)鼗钴S起來，壯大起來。當(dāng)各個(gè)團(tuán)組織都活躍起來時(shí)，全團(tuán)也就活躍起來。二是要善于以小做大。以小做大是造勢(shì)一詞的應(yīng)有之意。是共青團(tuán)鍛煉自我，不斷創(chuàng)新的重要方法。在許多中心工作中，共青團(tuán)不在主戰(zhàn)場(chǎng)，不是主力軍，責(zé)任和壓力不大。共青團(tuán)不能以此放松對(duì)自己的要求。要有主動(dòng)參與意識(shí)和政治敏銳性。要充分發(fā)揮職能，善于從不起眼的小事著手，把黨政關(guān)心而又無暇顧及的小事做成有規(guī)模、有影響的大事。把小事做大，可以對(duì)黨政中心工作起到拾遺補(bǔ)缺、推波助瀾的作用。把小事做大，可以為黨政工作營造氛圍，爭(zhēng)取群眾的支持和參與。

共青團(tuán)工作借勢(shì)的必要性、原則、方法共青團(tuán)工作需要借勢(shì)。所謂借勢(shì)，就是借助各方面的力量和影響來增強(qiáng)自身實(shí)力。從古至今，無論帶兵，從商亦或從政，凡善于借勢(shì)者，均能成就大業(yè)。借勢(shì)可以節(jié)約資源，收到事半功倍之效，借勢(shì)可以迅速地凝聚有生力量，由弱變強(qiáng)，由小變大。共青團(tuán)非強(qiáng)力部門，但共青團(tuán)從事的工作是一項(xiàng)社會(huì)性極強(qiáng)的工作，牽涉方方面面。共青團(tuán)更需要借勢(shì)，需要借助各方的力量推進(jìn)自身工作。共青團(tuán)借勢(shì)需要把握的原則。一是要堅(jiān)持依法原則。共青團(tuán)作為生力軍，預(yù)示著希望和未來，并且擁有豐富的政治、組織、人才資源。只要溝通得當(dāng)，比較容易獲得各方面支持。對(duì)共青團(tuán)來說，并不是所有的力量均可借用。一些具有非法利益的力量，往往需要借用共青團(tuán)的名義，在公眾中樹立自己健康的形象。為此，他們會(huì)給共青團(tuán)更優(yōu)惠的支持。對(duì)于這些力量，共青團(tuán)要保持清醒的頭腦，斷不可借用。二是要堅(jiān)持誠信原則。借勢(shì)是為了獲取有關(guān)方面的支持，更好地服務(wù)于工作對(duì)象，而不是挾天子以令諸侯，以勢(shì)壓人。共青團(tuán)在對(duì)外合作中，既要考慮自身利益，也要考慮合作者的利益。要善于用借來之勢(shì)，幫助合作者解決實(shí)際困難，讓合作者感到與共青團(tuán)合作是有利的，可發(fā)展的。同時(shí)，要對(duì)被借勢(shì)者負(fù)責(zé)，讓被借勢(shì)者感到共青團(tuán)是認(rèn)真干事業(yè)的，是能干事業(yè)的。如此，才能持久地獲得各方支持。三是要堅(jiān)持實(shí)效原則。借勢(shì)不是無為的炫耀和吹毛求疵，而是為了爭(zhēng)取支持，優(yōu)化環(huán)境，推動(dòng)工作。共青團(tuán)要珍惜所借之勢(shì)，把所借之勢(shì)用到關(guān)鍵時(shí)候，關(guān)鍵事情上，使每一次所借之勢(shì)都能發(fā)揮好的功效。共青團(tuán)要重點(diǎn)借好兩種勢(shì)。一是借黨政之勢(shì)。黨政之勢(shì)是共青團(tuán)最可借用之勢(shì)，也是最大之勢(shì)。借黨政之勢(shì)，就是爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)多做指示，多參加活動(dòng)，必要時(shí)幫助協(xié)調(diào)有關(guān)力量，解決具體困難。借好黨政之勢(shì)，可以引起各方面重視，也為共青團(tuán)的合作者搭建了向黨政匯報(bào)工作，爭(zhēng)取支持的平臺(tái)，使合作者自身得到更好的發(fā)展，更加堅(jiān)定與共青團(tuán)的合作。二是借才之勢(shì)。共青團(tuán)有青年聯(lián)合會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)等外圍組織，吸引了各族各界優(yōu)秀才。通過外圍組織，各類優(yōu)秀才可以互相交流，互相借鑒，互相支持。共青團(tuán)要整合才資源，借用一部分才之勢(shì)為另一部分青年服務(wù)，最終團(tuán)結(jié)凝聚才為青年工作服務(wù)。共青團(tuán)每年評(píng)選推薦各級(jí)十大杰出青年，優(yōu)秀青年企業(yè)家，青年致富能力，青年崗位能手等各類優(yōu)秀才，這些才在事業(yè)中得到了共青團(tuán)的認(rèn)可和幫助，對(duì)共青團(tuán)心懷感激之情。借用他們之勢(shì)為共青團(tuán)工作服務(wù)，他們是愿意和支持的。兩類優(yōu)秀才分布在各行各業(yè)，在本單位，本系統(tǒng)是骨干，甚至是一把手，他們一旦支持青年工作，其能量是巨大的，全方位的。借好優(yōu)秀才之勢(shì)，對(duì)促進(jìn)共青團(tuán)工作具有重要意義。

共青團(tuán)工作要借勢(shì)造勢(shì)造勢(shì)和借勢(shì)是相輔相成的關(guān)系。造勢(shì)是目的，借勢(shì)是手段。要想造好勢(shì)，造大勢(shì)，僅靠共青團(tuán)自身的力量是困難的。造勢(shì)往往是一項(xiàng)大型復(fù)雜的工作，需要各方支持。俗話講，眾人拾柴火焰高。共青團(tuán)廣泛借用一切可借之勢(shì)，則可使造勢(shì)工作錦上添花，產(chǎn)生裂變效應(yīng)。從另一層面講，造好勢(shì)有助于借勢(shì)。聲勢(shì)造好了，可在社會(huì)各界中增加知名度，增強(qiáng)認(rèn)可度，樹立良好形象。聲勢(shì)造好了，彰顯出共青團(tuán)的創(chuàng)新力、影響力、號(hào)召力。這樣一支充滿朝氣、銳氣的團(tuán)隊(duì)，誰不支持它呢?因此，借勢(shì)造勢(shì)既是共青團(tuán)把工作做大、做精、做強(qiáng)的必然要求，也是共青團(tuán)凝聚團(tuán)員青年，實(shí)現(xiàn)青少年事業(yè)健康發(fā)展的重要方法。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇五

⑴應(yīng)把一些些年富力強(qiáng)董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)精神且能同心同德團(tuán)結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。

⑵分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動(dòng)的數(shù)量(指勞動(dòng)時(shí)間)，勞動(dòng)的強(qiáng)度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實(shí)實(shí)干工作的人感到寒心。

⑶采用包括獎(jiǎng)勤罰懶和考核勞動(dòng)態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動(dòng)一線教師和二線教輔人的積極性真抓實(shí)干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對(duì)每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進(jìn)或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實(shí)行名教名校的辦學(xué)方針，爭(zhēng)取搞出在全省乃至全國，有特色的重點(diǎn)專業(yè)。可提高學(xué)校的聲譽(yù)，也可為學(xué)校的升格打下基矗

⑸著重抓好學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個(gè)部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個(gè)人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。同時(shí)這對(duì)來年生源質(zhì)量的提高也有利。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇六

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一名學(xué)生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時(shí)間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績也日益提高，作為家長心中十分高興!

孩子進(jìn)入二年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時(shí)間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮。

一. “減負(fù)”問題 學(xué)校說接上級(jí)通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學(xué)?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。

二. 課程設(shè)置上 一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記?

三. 接孩子時(shí)間安排上 現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

為此，我們建議如下：

1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負(fù)”;

2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;

3. 錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊(duì)協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

以上作為家長的心聲，(建議教育局亦可做個(gè)名義調(diào)查，了解家長的真實(shí)想法)望教育局領(lǐng)導(dǎo)本著孩子的利益，認(rèn)真考慮以上問題。

家長姓名：

x6.09.27

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇七

我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.

3.中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施,可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績,有鍛煉的機(jī)會(huì),而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì),這無疑又是一個(gè)影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì)力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.

6.中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過.

7.分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場(chǎng).強(qiáng)硬的硬件,.分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會(huì),2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級(jí)熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級(jí)打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì)好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對(duì)不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會(huì).

3.我們祝愿中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利.請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì)提出相關(guān)建議.

請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮,對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會(huì)去解決!

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇八

教育方面：

1. 希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑挘议L會(huì)放在傍晚或者休息日。

2. 希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

4. 希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

5. 建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6. 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。

7. 增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8. 冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。

教學(xué)方面：

1、 增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2、 希望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

3、 大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

4、 英語課可以請(qǐng)一些外教來給孩子交流。

5、 為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。

6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。

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昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝!

首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校(一中)培育，對(duì)學(xué)校的意見和建議。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì)與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。

我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

我提幾條;1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

2，關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

3，孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。

4，尤其每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十

一、對(duì)飯?zhí)?/p>

1、 多點(diǎn)煲涼茶

2、 飯?zhí)檬蹨碧幍姆l態(tài)度太差，不能時(shí)時(shí)買到湯票

3、 菜湯多蟲子、不夠干凈

4、 糯米雞太少，早餐種類太少,質(zhì)量差，量不夠，最好有當(dāng)湯粉、牛奶之類的。

5、 飯?zhí)玫娘埛旁谇舆叄挟愇抖辔米?/p>

6、 平時(shí)去堂吃飯排隊(duì)要很長時(shí)間，望能分配好食飯時(shí)間。

7、 菜太單調(diào)。工作人員不足，分菜的速度太慢，態(tài)度較差。

8、 夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

9、 飯?zhí)糜腥瞬尻?duì)，飯?zhí)玫男l(wèi)生太差

10、 希望能有課間餐

11、 派湯時(shí)阿姨盛湯時(shí)，直接將學(xué)生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛(wèi)生。

二、對(duì)宿舍的意見

1、 有些宿舍對(duì)裝在門口的電話據(jù)為己有，

2、 冬天快黑，宿舍廁所燈早點(diǎn)開，

3、 高一a、b座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴(yán)重，望學(xué)校能盡快滅鼠

4、 掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。

5、 為什么男女生宿舍無熱水供應(yīng)?舊宿舍須加裝太陽能熱水器，

6、 公寓電話太少，應(yīng)多加裝，

7、 公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，

8、 公寓的紀(jì)律不好，望能嚴(yán)抓

三、對(duì)早上跑步的意見

1、 早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學(xué)吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5:00之后。

2、 早上別太早起床。

四、午休的意見

1、 中午休息時(shí)間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。

2、 午休和晚休時(shí)間抓得不夠緊，

3、 中午飯時(shí)間太短。

五、對(duì)補(bǔ)課和收費(fèi)的意見

1、 補(bǔ)課太多，沒假放，太令人討厭了，

2、 補(bǔ)課一周后，應(yīng)放一個(gè)大禮拜(二天)

3、 經(jīng)常收費(fèi)，收費(fèi)太多，不常放假

六、對(duì)圖書館、電子閱覽室的意見

1、 是否可以在圖書館借1-2本書，

2、 閱覽室的圖書更換太慢，應(yīng)多購新書，擴(kuò)大同學(xué)們的視野。

3、 周末能否開放閱覽室(圖書館二樓周日下午)

4、 增加圖書館的開放時(shí)間

5、 電子閱覽室可否每天下午放學(xué)后到6:30分開放

七、對(duì)值周班的意見

1、 值日生的扣分有點(diǎn)不分黑白，看見稍有違紀(jì)，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負(fù)責(zé)任。

2、 應(yīng)停止值周班的工作。

3、 值周班“警-察”太嚴(yán)格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個(gè)，可否恰當(dāng)?shù)亍八梢稽c(diǎn)”。不要做得太絕了。學(xué)校應(yīng)以扣分為主，而不是以扣分為主。

4、 加強(qiáng)值周班的管理，規(guī)范其扣分行為

5、 如果值周班出現(xiàn)公報(bào)私仇的情況，學(xué)校怎樣辦?

八、對(duì)教學(xué)的意見

1、 應(yīng)加派值日輔導(dǎo)老師，一周一晚數(shù)學(xué)輔導(dǎo)太少，

2、 第二課堂搞得太多了。社團(tuán)占太多時(shí)間，有些人參加三四個(gè)社團(tuán)，

3、 課外活動(dòng)太多了

4、 有些老師下班輔導(dǎo)太少，不能問問題，

5、 不什么沒有月考?

6、 近來到校參觀的人太多，影響同學(xué)們的注意力，影響學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校影響學(xué)校又不是供人參觀的地方，

7、 很多方面做得很好，但學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，不夠緊，

8、 補(bǔ)課期間，多搞專題活動(dòng)，讓大家都參加小型比賽。

9、 開多一些心理講座，

10、 應(yīng)嚴(yán)抓晚修紀(jì)律

11、 晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預(yù)備，一次為正式，相隔三分鐘，

12、 有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學(xué)校配置一些器材給老師，好方便講課。

九、其它

1、 周日早上10:00后是否可以再運(yùn)動(dòng)，而不是下午才可以。

2、 學(xué)校應(yīng)選一個(gè)專門的時(shí)間播通知，現(xiàn)在廣播很亂。

3、 為什么公寓的同學(xué)不給打電筒看書，而非公寓則可以。

4、 是否可以將沒吃完的飯票退回?

5、 學(xué)校已經(jīng)做得不錯(cuò)了，但希望學(xué)校能與宿舍樓外的工廠談?wù)?，午睡時(shí)常敲鐵器，令人難以入睡

6、 加強(qiáng)對(duì)流感的預(yù)防。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十一

23、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展?！獙?duì)學(xué)校的意見和建議

24、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

25、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

26、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

27、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開放。

28、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。

29、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

30、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

31、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試 ，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。

32、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

33、盡早解決借讀費(fèi)問題。

34、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

35、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

36、學(xué)校應(yīng)該作專業(yè)點(diǎn)，就好象一個(gè)企業(yè)，做出自己的品牌，搞出學(xué)校的特色。我想這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，還有就是對(duì)招生和就業(yè)也有很大的好處。

37、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。

38、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

39、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

40、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。

41、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。

42、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。家長對(duì)學(xué)校的意見對(duì)學(xué)校的意見或建議家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十二

一、家校溝通方面

1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。

2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。

3、學(xué)校要成立家長委員會(huì)，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時(shí)了解情況。

7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。

5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

三、常規(guī)管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

四、教育教學(xué)活動(dòng)方面

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。

五、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。

2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。

3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。

5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。

7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。

學(xué)校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十三

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十四

1、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。

2、我想作為一個(gè)學(xué)校，首先是教書育人的地方，除了學(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，

3、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

4、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

5、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。

6、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學(xué)生只會(huì)模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此、

7、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

8、家庭作業(yè)要少而精。

9、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。

10、教師要注意身心健康。

11、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

12、學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)的需求培養(yǎng)人才，這樣也不至于白讀幾年，走到社會(huì)更有用處。

13、老師多與家長溝通交流。

14、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

15、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。

16、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

17、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

18、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

19、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

20、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

21、加強(qiáng)學(xué)校的管理，對(duì)與中國人來說，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，沒有規(guī)矩不成方圓，我覺得這句話說的很好，學(xué)生作為后來的一代，教育是值得關(guān)注的

22、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十五

1、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面;校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨(dú)特性、人本化，要淡化“政治性”，強(qiáng)調(diào)教育的“人類學(xué)”意義。

2、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會(huì)生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜中國現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子?文化應(yīng)無處不在，潛移默化。

3、校園里的一切的“規(guī)則”，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行，可以成立“班級(jí)紀(jì)委”，自己的事自己辦。如果每間教室都充滿希望，學(xué)校就有希望，中國就有希望。

4、學(xué)生犯錯(cuò)可以“懲罰”，但絕不能侮辱?！皠趧?dòng)懲罰”更要不得。上帝在還是個(gè)孩子時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，要平等善待每一個(gè)學(xué)生?！敖逃睆氖侄紊嫌袝r(shí)候可以總結(jié)為“刺激”，教育即刺激，也就是激勵(lì)調(diào)動(dòng)每個(gè)人追求美好、自我約束、敬畏自然、遵守大道。

5、誰應(yīng)該成為班主任?當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級(jí)的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級(jí)劃分為ab兩黨，輪流執(zhí)政，比拼精彩，一切的希望其實(shí)都可能教室里萌芽。

6、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)?有什么樣的氣質(zhì)?建議所有校長要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。

7、除非特殊情況，一般不要隨意“請(qǐng)家長”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的，不是嗎?

8、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作與學(xué)生的“對(duì)話錄”，任何溝通都是從心開始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。

9、學(xué)校應(yīng)該是這樣的一個(gè)場(chǎng)所：讓情感得以“體驗(yàn)”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人?!一切教育都應(yīng)該服從天性、尊重自由、自然地生長。

10、誰都有無數(shù)個(gè)”第一次“，要巧借每個(gè)學(xué)生的“第一次”，為他們的生命成長奠基，這才是“教三年，為三十年負(fù)責(zé)”的正確做法。教育即細(xì)節(jié)!誰還記得第一次入團(tuán)是什么時(shí)候?第一個(gè)六一節(jié)呢?第一次沒評(píng)上三好學(xué)生教師給予你怎樣的疏導(dǎo)?請(qǐng)問，你的第一次給了誰?

11、中國有無數(shù)個(gè)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日用好了都可以變成一個(gè)充滿意義的“成人禮”。所謂成人，即做有責(zé)任的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才有可能對(duì)他人負(fù)責(zé)，連自己都不愛，豈能愛校愛國?

12、人都喜歡“追憶”，成長就是告別清澀和平庸，走向輝煌、被人接納，每個(gè)人都需要讀者，因而學(xué)生的“成長檔案”要走出檔案廚，走到離學(xué)生最近的地方，讓每一個(gè)人去見證自己和同伴的成長，這是一件多么有意義的事。

13、教育就是在心靈上寫詩，因此要多開設(shè)特殊的“課程”，寫詩不是開詩歌課，而是開富有詩意的課，比如清風(fēng)課、明月課、樹葉課、小草課，有趣的人才能上出有趣的課，可惜今天無聊的教師總量不少，他們眼里沒詩，只有死掉的知識(shí)。

14、教育最有價(jià)值的資源是學(xué)生。要相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。別怕學(xué)生“出問題”，不出問題要教師干嗎?“問題學(xué)生”是學(xué)校的成名“資源”，想出名嗎?請(qǐng)善待、研究、轉(zhuǎn)化、激勵(lì)每一個(gè)“問題學(xué)生”。

15、學(xué)生這個(gè)詞不是“群體”，而是一個(gè)個(gè)鮮活的“名字”，不是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的，而是一個(gè)群體里有無數(shù)個(gè)有個(gè)性的個(gè)體，千人一面的學(xué)校一定長于“殺人”，不可把“殺人”讀成“規(guī)范”和“負(fù)責(zé)”。

16、課改的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)三個(gè)解放：解放學(xué)生、教師、學(xué)校。為何一定要改，教學(xué)說到底是在“構(gòu)建課堂生態(tài)”，原有生態(tài)太過于惡化，必須綜合治理“生存環(huán)境”，課堂難道不是生命的棲息地?課改成在教師、敗在校長。校長不干事、神仙也枉然。

17、高效課堂是知識(shí)的超市、生命的狂歡。你得理解超市、狂歡兩個(gè)詞的教育寄托和內(nèi)涵。超市體現(xiàn)的是選擇性，狂歡體現(xiàn)的是生命狀態(tài)。一個(gè)人的生命是n個(gè)45分鐘組成的，課堂其實(shí)就是一段生命和情感經(jīng)歷。

18、教育性首先是不反“人性”,起碼守住這道“教育的底線”——不讓孩子跳樓。專制使人成為非人，跳樓有時(shí)候是另一種不得不的反叛和逃逸。

19、有出息的學(xué)校必走的“三步曲”。從“學(xué)習(xí)自主”到“班級(jí)自主”然后到“校園自治”。

20、學(xué)校的任務(wù)主要是促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的自由發(fā)展，即身體和心靈的健全發(fā)展，或者說叫“心靈的進(jìn)化”。而不是用書本知識(shí)去禁錮學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造力是爹!

21、把孩子引入大海，而不是引入水管。讓孩子成為一個(gè)會(huì)探索和行動(dòng)的“人”;會(huì)思考和表達(dá)的人;有尊嚴(yán)和自由的人!

22、教育即解放;教師即開發(fā);學(xué)生即創(chuàng)造;課堂即生長。核心追求是培養(yǎng)每一個(gè)人的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，當(dāng)然也包括教師。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十六

學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.

3.54中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施,可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績,有鍛煉的機(jī)會(huì),而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì),這無疑又是一個(gè)影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì)力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.

6.54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場(chǎng).強(qiáng)硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會(huì),2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級(jí)熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級(jí)打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì)好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對(duì)不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會(huì).

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì)提出相關(guān)建議.

請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮,對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會(huì)去解決!

家長姓名：

x6.09.27

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十七

校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，是一份無職無權(quán)無錢的工作，一切工作的開展，考驗(yàn)的是組織者的綜合素質(zhì)、個(gè)人魅力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，但正因?yàn)槿绱?，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，也是最能鍛煉人的工作。

對(duì)于校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，我有三點(diǎn)意見和建議，僅供大家參考：

一是要堅(jiān)定團(tuán)組織對(duì)各支部和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。由于我們學(xué)校大，班級(jí)多，對(duì)于團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，不同的班主任、不同的老師和學(xué)生有不同的看法是很自然很正常的事。有的班級(jí)，推薦的團(tuán)支委或者學(xué)生會(huì)干部，不一定是真正優(yōu)秀的干部，交差了事，甚至對(duì)已經(jīng)推薦來的干部施加一些不好的影響，唯恐影響了這些孩子的學(xué)習(xí)。他們沒有大教育的觀念，不能夠以更長遠(yuǎn)的眼光來審視公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)對(duì)孩子們能力的培養(yǎng)和鍛煉。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)持團(tuán)組織對(duì)支部和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于一些不稱職不合格的干部，要加強(qiáng)教育和培養(yǎng)，對(duì)仍無改進(jìn)的，要及時(shí)調(diào)整。對(duì)少數(shù)思想不端正的班主任，要交流要溝通，但也要保留干預(yù)和作出人事調(diào)整的權(quán)力。在這一類問題上，不能搞大民主，不能聽之任之。民主也許可以帶來和諧，但民主并不代表效率。

二是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)要多為教育教學(xué)服務(wù)。有的老師(主要是班主任老師)所以反對(duì)自己的學(xué)生參加團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，其根源在于我們的活動(dòng)務(wù)實(shí)的少、務(wù)虛的多，不實(shí)在，搞形式主義，擺花架子，弄得華而不實(shí)，花了學(xué)生許多時(shí)間和精力，沒有真正促進(jìn)孩子們的進(jìn)步和發(fā)展，甚至真的影響了孩子們的學(xué)業(yè)成績。這就要求我們團(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作，要緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)主線，多在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生成績上做文章。要自覺地為教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，干部們真的在這個(gè)組織中進(jìn)步了、提高了，我們才可能把真正優(yōu)秀的孩子吸引到組織中來，也才能進(jìn)一步通過他們?nèi)U(kuò)大組織的影響，改變班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。至于如何為教學(xué)服務(wù)，服好務(wù)，這是大家在工作中慢慢思考的問題，不是我今天要回答和能夠回答的問題，我只是說一種觀點(diǎn)，一種想法。

三是我們的活動(dòng)要緊緊圍繞在我們的校訓(xùn)和新的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念上來。團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，特別又是團(tuán)的活動(dòng)，往往被注入了太多的政治色彩，我們常常忘記了團(tuán)是“先進(jìn)青年的群眾組織”這個(gè)特點(diǎn)，把團(tuán)變成了政治標(biāo)簽。我們總是想通過團(tuán)和學(xué)生會(huì)在一些具有特殊意義的紀(jì)念日舉行的活動(dòng)，來彰顯我們的政治存在。其結(jié)果是節(jié)日逼著活動(dòng)走，活動(dòng)牽著團(tuán)隊(duì)走，團(tuán)隊(duì)跟著感覺走。我們的團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部在這些活動(dòng)中漸漸迷失了自己，變得找不到北了。把活動(dòng)變成一種習(xí)慣，一種常態(tài)，一種為了實(shí)現(xiàn)某種教育的思想和理念而非做不可的有意義的自主行動(dòng)，這算得上是我們的一個(gè)組織目標(biāo)。自覺地把我們的活動(dòng)集中到貫徹落實(shí)我們的校訓(xùn)、落實(shí)我們的辦學(xué)理念上來，讓一切活動(dòng)緊緊圍繞這個(gè)主題來開展，我們就不會(huì)被任務(wù)和活動(dòng)牽著鼻子走，我們就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。這是塑魂立根的工作，是塑造我們學(xué)校精神的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，我們應(yīng)該也必須把它做好。

總之，我們希望通過校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，用年輕人的朝氣和活力，感染和影響我們的學(xué)校，讓它更富有青春和活力，從而對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變、對(duì)校園文化建設(shè)，對(duì)教育教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生應(yīng)有的推動(dòng)作用。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十八

一、家校溝通方面

1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。

2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。

3、學(xué)校要成立家長委員會(huì)，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時(shí)了解情況。

7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。

家長的意見和建議

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。

5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

家長的意見和建議

三、常規(guī)管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長的意見和建議

四、教育教學(xué)活動(dòng)方面

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校:拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。

家長的意見和建議

五、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。

2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。

3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。

5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。

7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好;我作為石家莊技術(shù)學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對(duì)學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見。

⑴應(yīng)把一些些年富力強(qiáng)董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)精神且能同心同德團(tuán)結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。

⑵分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動(dòng)的數(shù)量(指勞動(dòng)時(shí)間)，勞動(dòng)的強(qiáng)度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實(shí)實(shí)干工作的人感到寒心。

⑶采用包括獎(jiǎng)勤罰懶和考核勞動(dòng)態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動(dòng)一線教師和二線教輔人的積極性真抓實(shí)干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對(duì)每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進(jìn)或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實(shí)行名教名校的辦學(xué)方針，爭(zhēng)取搞出在全省乃至全國，有特色的重點(diǎn)專業(yè)。可提高學(xué)校的聲譽(yù)，也可為學(xué)校的升格打下基矗

⑸著重抓好學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個(gè)部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個(gè)人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。同時(shí)這對(duì)來年生源質(zhì)量的提高也有利。

⑹對(duì)學(xué)生應(yīng)實(shí)行因材施教，對(duì)于績差生采用多實(shí)踐少理論，也可根據(jù)學(xué)生對(duì)某個(gè)專業(yè)的喜好或特長重點(diǎn)培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會(huì)時(shí)能有一技之長。

⑺考慮一下能否把原吉美塑鋼廠發(fā)展成為規(guī)模較大一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并可對(duì)外校有償開放和對(duì)外出租。

⑻對(duì)大的投資項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目成本效益核算和多方論證，防止盲目性投資。投資建設(shè)后對(duì)設(shè)備和整體投資運(yùn)營實(shí)行有效監(jiān)管;防止資產(chǎn)流失或效益低下。

⑼加強(qiáng)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費(fèi)。也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下班拎回家的不正?，F(xiàn)象。

⑽抓好學(xué)生管理工作，在現(xiàn)在學(xué)生不愛學(xué)、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學(xué)生打架事件的防范，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負(fù)責(zé)看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。

⑾希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能騰出時(shí)間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，切實(shí)解決一些職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系，體現(xiàn)出學(xué)校人文管理的特色。

對(duì)學(xué)校好的意見和建議 對(duì)學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇二十

我們是**屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學(xué)生 家長，我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí) 的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：

1.分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí) 中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí)。

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí)，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn)，并且在那里交通 很不方便，54本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?。只能從本?；?42（地壇）走入，自行車同學(xué)也是如此。

3.本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施，可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績，有鍛煉的機(jī)會(huì)，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì)，這無疑又是一個(gè)影響身體的因素。

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所，分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校，而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？

5.學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會(huì)力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢，顯然這是浪費(fèi)時(shí)間。

6.負(fù)責(zé)教學(xué) 管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過不去的，這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過。

7.不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場(chǎng)。強(qiáng)硬的硬件，54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的。況且地壇每年都有廟會(huì)，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。

解決辦法：

1.學(xué)?？梢詫⑿赂咭唬跻慌踩敕中＿M(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級(jí)熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級(jí)打架，因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一，和老生的關(guān)系。

2.學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷模?0xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會(huì)好的。希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對(duì)不愿意。?。?！學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會(huì)。

3.我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試！如果該問題學(xué)校不能解決，我們家長會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市 教育 委員會(huì)提出相關(guān)建議。

請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮，對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會(huì)去解決！