光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇一

通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校 班級的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

1、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、 充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、 利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、 通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

二月： 2月28日報(bào)名注冊

三月：

打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

制定班級工作計(jì)劃

加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施

植樹節(jié)活動(dòng)

開好學(xué)生家長會(huì)議

四月：

繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)

進(jìn)行家訪活動(dòng)

期中質(zhì)量檢查

五月：

偉大的民族精神演講賽

評比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生

六月：

迎六一活動(dòng)

期末復(fù)習(xí)交流

畢業(yè)考試

經(jīng)常性工作：

抓好日常行為規(guī)范

定期刊出班級黑板報(bào)

召開班干部會(huì)議

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!!

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

我很高興能夠登上班干部競選這個(gè)神圣的舞臺。我叫___，與在座的同學(xué)朝夕相處了5年的時(shí)間，我深深的熱愛五年級四班這個(gè)大家庭，我愿意為班級的進(jìn)步奉獻(xiàn)我的一份力量。我競選的是班級學(xué)習(xí)委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢：

1.首先我有樂于助人的性格，這一點(diǎn)是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中，當(dāng)有的同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，碰到不會(huì)的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時(shí)候，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，我會(huì)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品借給這位同學(xué)……

2.我在學(xué)習(xí)中能夠時(shí)刻勉勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，這也是很重要的。比如說：我能認(rèn)真完成老師給我們布置的每一項(xiàng)作業(yè)、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚(yáng)、和贊賞……通過我的努力，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

3.我能夠自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。大家都知道，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀(jì)律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀(jì)律的話，我也會(huì)制止他(她)。

如果我擔(dān)當(dāng)了這個(gè)職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

2.及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。

3.語文是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，建議同學(xué)們多閱讀，多積累，多習(xí)作，盡快提高我們班的作文水平。

4.與同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可以我傳達(dá)給各位老師。成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。

如果我當(dāng)選，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇三

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。我將在班級設(shè)立＂小小監(jiān)督崗＂，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出＂最佳拇指獎(jiǎng)＂。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站，小浪花文明班的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到做到，言行一致。＂

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展＂跳繩，做游戲，＂等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長帶好隊(duì)，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇四

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、思想?yún)R報(bào)專題動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做;

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)上，通過積極的評價(jià)，既尊重他們的自尊心，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我重點(diǎn)從以下幾方面入手：

一、首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué)，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對她的幫助教育，因?yàn)槲疑钪藷o完人，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。因此我注意觀察她，找她愛勞動(dòng)這一的“閃光點(diǎn)”，經(jīng)過不斷地談話、教育、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)，漸漸地，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興。

二、一幫一，結(jié)對子。在每一個(gè)班“好學(xué)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)期我把她和小山安排在一起，小山成績一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了;自習(xí)課也守紀(jì)律了;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班里我非常重視“好學(xué)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“差生”，班中的幾個(gè)問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

三、尊重他們的人格，耐心、持之以恒的教育。我們班的小林，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛和同學(xué)打架，每次我問起原因，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了，所以他的朋友越來越少。幾次之后，我耐心的教育他，幫他分析沒有朋友的原因是什么?自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵(lì)他，哪怕是小小的進(jìn)步，漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了，學(xué)習(xí)成績也提高了。

本學(xué)期伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高;大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。

本學(xué)期開展了“廣樹進(jìn)步小榜樣”的活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我本著公正、公開的原則，讓學(xué)生自主推薦、評選小榜樣，學(xué)生在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。

回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作，盡管收獲很多，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力，面對收獲與不足，自己唯有前進(jìn)!再前進(jìn)!

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇五

一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。

本班共有學(xué)生48名，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。

本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R字”安排了兩個(gè)單元，“課文”安排了六個(gè)單元，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。

1、關(guān)于識字

“識寫分流”是本冊安排生字的一個(gè)特點(diǎn)。小學(xué)低年級的識字量，過少，會(huì)拖閱讀、寫作的后腿;太多，則會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。采用“識寫分流”{即多識少寫}的方法，就能在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾。“識字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字。(2)看圖會(huì)意識字。 (3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。

2、關(guān)于課文

全冊教材安排課文26篇，分為6個(gè)單元：有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥的教育;有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明。這樣的安排，有利于讓學(xué)生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

3、關(guān)于練習(xí)

本冊共安排了8個(gè)練習(xí)，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn);在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學(xué)生積累語言;另外，本冊教材比較注重寫字的訓(xùn)練; 而口語交際讓學(xué)生模擬一定的生活場景練習(xí)說話，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

三、教學(xué)措施

1、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，認(rèn)真做好教學(xué)的工作。

2、根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。

3、平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

4、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

5、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。

四、教學(xué)時(shí)間安排

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

識字1------4課 12課時(shí)

課文1-----13課 40課時(shí)

識字5------8課 12課時(shí)

課文14----26課時(shí) 37課時(shí)

綜合練習(xí) 8個(gè) 32課時(shí)

班級管理

本學(xué)期我將繼續(xù)采用“神秘小紅花”來抓常規(guī)工作，通過小紅花的發(fā)放來促進(jìn)孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成。簡而言之，從以下幾方面來抓：

一、繼續(xù)“熬規(guī)矩”：本學(xué)期，我仍然在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書等幾方面采用小紅花的積攢來管理班級。孩子們用自己表現(xiàn)爭取在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書方面都能取得獎(jiǎng)勵(lì)。紅花積攢夠30朵的，便能得到獎(jiǎng)勵(lì)，并升級。每周一次紅花展示，給那些本周得到小紅的孩子們一次肯定，并指導(dǎo)沒有得到小紅花的孩子們?nèi)绾卧谙轮鼙憩F(xiàn)才能得到。

二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

三、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，根據(jù)孩子的不同情況，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

四、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把上學(xué)期中行為習(xí)慣差的孩子作為家訪的對象。每走訪一次，就要有一次的效果，不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

五、班干部的培養(yǎng)

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。帶這批學(xué)生，我要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)一批出色的班干部。因此在開學(xué)初，我就召開了一次班干部會(huì)。這次會(huì)上，我和班干部們一起商量出每周二下午放學(xué)后利用十分鐘時(shí)間召開班干部會(huì)。表揚(yáng)上學(xué)期努力工作的同學(xué)，鼓勵(lì)其他班干部要向他們學(xué)習(xí)，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

班主任工作計(jì)劃只是一個(gè)參考，在實(shí)際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作。計(jì)劃是死的，行動(dòng)才是活的，我堅(jiān)信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇六

一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)我校提出的每月一事習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

(一)充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

(二)要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

(三)要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課

積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期我班的目標(biāo)就是爭做陽光班級。因?yàn)槲野嗍瞧呱庵嘘?duì)，所以我會(huì)努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責(zé)任心，互助心的陽光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。

六、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我愛學(xué)校、我愛讀書的教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息。培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標(biāo)

本班共有8名學(xué)生，女生5名，男生3名。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別女生生在這方面明顯不足，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束力，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)行為習(xí)慣都符合學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利用班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對于學(xué)生的書寫、讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：說到做到

(二)班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂四管(管住眼，看老師;管住口，不隨便講話;管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇八

一、班級工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期是學(xué)生升入高三、備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績兩級分化將更加嚴(yán)重。為了控制兩極分化，讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，我們以學(xué)校的mvvs為核心指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校和年級的工作計(jì)劃，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

二、班級現(xiàn)狀分析

回顧上學(xué)期，在學(xué)校年級組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力，我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié)、健康、向上的班集體”的初期目標(biāo)，班級凝聚力大大增強(qiáng)，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步。但班級尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

（1）學(xué)業(yè)上，兩級分化嚴(yán)重。年級前50名，我班有3人；年級200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

（2）班級管理上，自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確，班級管理機(jī)制不完善，部分班干部責(zé)任意識、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用。

三、班級工作目標(biāo)

完善班級管理機(jī)制，著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小“尾巴”，擴(kuò)大中間群體，鼓勵(lì)學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動(dòng)整個(gè)班級的進(jìn)步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用，引領(lǐng)他人發(fā)展。

四、班級重點(diǎn)工作

1、完善班級制度，使學(xué)生守住底線

（1）遲到。開學(xué)第一天，明確學(xué)校作息時(shí)間，特別強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間。開學(xué)初幾周，設(shè)立“遲到登記表”，記錄每節(jié)課遲到人員。累計(jì)后，班主任與家長溝通，共同解決。

（2）作業(yè)。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)情況。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。

2、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭，發(fā)揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項(xiàng)評比，各類競賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表揚(yáng)表彰。

3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自主管理

（1）對部分班委進(jìn)行改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，通過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（2）設(shè)立值周干部制。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力。

（3）建立高效的班級主導(dǎo)群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動(dòng)態(tài)。

4、師生共同管理班級博客，發(fā)揮其更大的共享交流效益。

師生共同管理博客，范圍逐漸擴(kuò)大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以班級活動(dòng)或問題為主題展開討論。大家養(yǎng)成看班級博客的習(xí)慣，使其發(fā)揮更大的共享交流效益。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競爭上崗。對我個(gè)人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè)，對班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情。

第二、在實(shí)習(xí)時(shí)做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

第三、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作。

第四、我還年輕，都說年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作：

一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者。俗話說:“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！碑?dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大，影響終生，錯(cuò)過時(shí)機(jī)，無法彌補(bǔ)，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯(cuò)過了的東西，是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教，不斷反思，大膽創(chuàng)新。

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我一定會(huì)積極進(jìn)取、努力工作，爭做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

演講人：

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十

一、班級概況

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，一個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班級目標(biāo)

建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

2、進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)賞識自己，賞識他人，開展“三當(dāng)”活動(dòng)。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力。

4、建設(shè)班級文化，創(chuàng)建書香班級，開展星級讀書競賽。

5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動(dòng)。

6、加強(qiáng)與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師，每月進(jìn)行家訪。

四、活動(dòng)安排

二月份：

1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

2、三項(xiàng)競賽開始

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2、慶祝“三八”婦女節(jié)

3、植樹節(jié)活動(dòng)

四月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

2、一二年級廣播操比賽

五月份：

1、一、二年級口算、筆算測試

2、勞動(dòng)最光榮

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、一二年級語文閱讀競賽

3、期末考試

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十一

新的學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生32人，其中男生17人，女生15人。男女學(xué)生人數(shù)均衡，這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動(dòng)的小精靈。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，能夠按時(shí)上學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學(xué)習(xí)勢頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣。建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭取不斷進(jìn)步，取得更好的成績，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

三、具體措施：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

2、利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。路隊(duì)紀(jì)律方面，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

4、注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長，培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛好。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。“安全第一”始終是班級頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排對整齊、過馬路時(shí)在中間不打鬧、上下樓梯不追逐嬉戲、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路要家長陪同、地下通道要行走、過街天橋別忘記、不跟陌生人去搭話、安安全全回到家等。還要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的同時(shí)，上好每周的安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆阑?、防電、防水和防震教育，防患于未然?/p>

6、在家校聯(lián)系方面，做好親子活動(dòng)的籌備工作，開好家長會(huì);做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益助手。

家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個(gè)性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合才能使孩子們更加進(jìn)步。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，需要聯(lián)系家長的問題要及時(shí)聯(lián)系家長。使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字，平時(shí)多聯(lián)系，有事早處理。

四、具體工作安排：

9月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結(jié)

3、訂好各種計(jì)劃，迎接新學(xué)期的到來。

4、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育。

5、流感h1n1知識及積極預(yù)防措施的教育。

10月份：

1、慶祝國慶六十周年主題教育。

2、“尊老敬老”主題教育活動(dòng)。

3、結(jié)合“中秋”節(jié)進(jìn)行民俗活動(dòng)調(diào)查。

4、“牽手兩代”親子共成長教育。

11月份：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。

2、寫字教學(xué)月評比。

3、古詩背誦比賽。

12月份：

1、寫字教學(xué)月評比。

2、二年級語文知識積累競賽。

元月份：

1、慶祝元旦。

2、“牽手兩代”親子共成長教育。

3、期末學(xué)習(xí)檢測。

4、各類評比活動(dòng)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十二

一、班級基本情況：

本班(高一.30班)共有68名學(xué)生，男35人，女33人，通過幾周的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距，雖然已經(jīng)進(jìn)入高中了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要班主任做大量思想工作

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本周工作要點(diǎn)和措施：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，須嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃?dòng)打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

3、班干部須做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。本周主要工作：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的課間活動(dòng)常規(guī)。

2、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，安排好"十一"長假的學(xué)生活動(dòng)，在放假前要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、遵紀(jì)守法等方面的教育。

3、強(qiáng)化晚自習(xí)紀(jì)律的教育。

4、幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、組織好主題班會(huì)："青少年法制教育"。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十三

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、學(xué)生基本情況分析

四(4)班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

三、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。

四、工作安排

二月：

1、做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。

三月：

1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

四月：

1、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2、清明掃墓活動(dòng);

3、做好期中考試工作。

五月：

1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月：

1、慶祝“六一”兒童節(jié);

2、期終考試工作;

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)生身體素質(zhì)測試。

在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十四

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級的班主任，這個(gè)班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。

可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

(一)常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。

但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

(二)班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級環(huán)境。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。

因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。

在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

六、具體安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算

第二周：抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。出黑板報(bào)。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第五周：會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第九周：主題班會(huì)：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十三周：開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

第十四周：對學(xué)生進(jìn)召開中下生會(huì)議，深入了解情況，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

第十五周：進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十五

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，比如:可以利用每周模范班級的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶，我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂，

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)，如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小小故事家，小作家，數(shù)學(xué)小狀元等各種評比活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個(gè)金色的童年。

這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

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新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。

具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)

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況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個(gè)愛集體愛他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對學(xué)生進(jìn)行思想品德。

1、利用晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

九月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時(shí)要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。

培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。

十月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

十一月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

十二月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生要誠實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣。

元月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

5、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

四、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

五、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇十九

一、班級基本情況分析：

因?qū)W校工作的需要，本學(xué)期對六年級進(jìn)行了重新分班，由原來的兩個(gè)班分成了三個(gè)班，我所擔(dān)任的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。

學(xué)生來源各地，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。

二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)：

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、創(chuàng)建文明班級的措施：

1、尋找助手，扶正壓邪。

面對一個(gè)新的'班集體，第一步應(yīng)該做什么?我覺得應(yīng)該是“尋找助手，扶正壓邪”。當(dāng)我們擔(dān)任一個(gè)新班的班主任時(shí)，我們對它的了解往往是初步的，有很多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們。那么，第一步應(yīng)該做什么呢?我覺得應(yīng)該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬不可使歪風(fēng)邪氣形成氣候，否則即使亡羊補(bǔ)牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮教師的一項(xiàng)基本功素質(zhì)——敏銳的觀察力。尋找上進(jìn)心強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的人才組成班委，協(xié)助自己工作;洞察思想、紀(jì)律差，同時(shí)感召力又強(qiáng)的人物，從思想入手，巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動(dòng)之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。

2、用愛這把鑰匙打開學(xué)生的心鎖。

好學(xué)生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒有良好習(xí)慣的怎么愛得起來呢?其實(shí)越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。如果放棄了對他們的教育，才是我們教育的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生，我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會(huì)，危害社會(huì)及他人，那樣我們將成為教育的罪人。

3、沒有嚴(yán)格要求的愛，不是真正的愛。

熱愛學(xué)生并不等于縱容學(xué)生。俗語說得好“嚴(yán)是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生，所以建立嚴(yán)格的班級管理制度。

(1)規(guī)范課上紀(jì)律。

要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認(rèn)真記筆記，積極回答問題。

(2)規(guī)范早自習(xí)、晚自習(xí)、及自習(xí)課紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜地上自習(xí)，不許說話、不許回頭、更不許下座。

(3)規(guī)范課間紀(jì)律。

明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。

(4)力爭在升旗、間操和大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴(yán)肅，要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時(shí)，要求同學(xué)們按固定位置站立，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，絕對不得整節(jié)不做，不會(huì)做、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí);要時(shí)刻想著為班級爭光。

(5)以客觀的量化考核，規(guī)范學(xué)生的行為。

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認(rèn)為有了規(guī)矩，有了制度，還應(yīng)該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項(xiàng)制度明確以后，我又對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇二十

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大精神，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。以誠信教育和延安精神進(jìn)校園活動(dòng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育科研;實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”，即學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)生評價(jià)方法創(chuàng)新、德育信息化建設(shè)創(chuàng)新，努力提高我校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。

二、基本工作思路

(一)認(rèn)真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實(shí)開展科研工作，不斷總結(jié)成敗教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)德育工作上一個(gè)新的臺階。本學(xué)期要在上學(xué)期科研室安排的各項(xiàng)德育科研課題的基礎(chǔ)上，按學(xué)校統(tǒng)一布署，有計(jì)劃、分步驟地開展調(diào)查研究，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并形成理論性的論文，進(jìn)一步鞏固德育工作的成果。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的科研意識、成果意識，學(xué)校將實(shí)施德育科研成果專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)大家以更好的態(tài)度，更嚴(yán)的作風(fēng)，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領(lǐng)域。

(二)全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)”二十字公民基本道德規(guī)范。以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學(xué)生德育工作計(jì)劃。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會(huì)。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的系統(tǒng)誠信教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們在豐富多彩的活動(dòng)中受到熏陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍，使學(xué)生牢固樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。

(三)深入開展未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨日等重大歷史事件紀(jì)念日以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)和必要的儀式，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

本學(xué)期，我校將開展以“延安精神進(jìn)校園”為主題的系列教育活動(dòng)來扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以“延安精神”為主題，在廣大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向，把個(gè)人的成長進(jìn)步與祖國繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

(四)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。本學(xué)期將從五、六年級學(xué)生中精選若干名學(xué)生代表，分布到學(xué)校每個(gè)角落，進(jìn)行清潔衛(wèi)生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現(xiàn)好的班級每周在學(xué)校櫥窗或?qū)W校網(wǎng)站上公布。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

在實(shí)際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

(五)提倡班級特色管理。班主任工作是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作，班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用。可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。

我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn)，能大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學(xué)期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，尋找自己的班級的特色。

在下學(xué)期，我們將在每個(gè)教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚(yáng)每個(gè)班級的特色管理，將每個(gè)班級的特色風(fēng)格展示出來，從而逐步形成學(xué)校的特色。

(六)加強(qiáng)心理健康教育重視學(xué)生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法。開設(shè)心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。

(七)重視安全教育工作安全教育工作貫徹學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要天天抓，時(shí)時(shí)抓，絲毫不能放松。要在學(xué)校交通安全特色教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化“安全第一”的意識，切實(shí)保障每一位師生員工的生命安全。

三、主要工作安排

(一)常規(guī)工作本學(xué)期，學(xué)校將加大常規(guī)工作檢查力度。各項(xiàng)檢查以學(xué)校政教處發(fā)放的有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。初步打算在五、六年級選派20—30名同學(xué)(每班2人)組成“學(xué)生檢查團(tuán)”，安排到學(xué)校每一個(gè)角落，進(jìn)行日查。檢查內(nèi)容分“清潔衛(wèi)生”、“文明行為”、“路隊(duì)”、“早操”、“眼保操”、“升旗”(每周一次)六個(gè)項(xiàng)目，并將表現(xiàn)突出的班級或個(gè)人每周在學(xué)校櫥窗公示，每月進(jìn)行一次小結(jié)。

清潔衛(wèi)生各班每天要認(rèn)真做好教室內(nèi)及包干區(qū)清潔衛(wèi)生。學(xué)校安排的大排除任務(wù)，政教處將定期組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長進(jìn)行檢查，并按“最清潔”、“清潔”、“一般”予以公示。文明行為學(xué)校將按低、中、高年級制訂的《學(xué)生日常行為規(guī)范要求》(待行政會(huì)討論通過后發(fā)放到各班)，以此規(guī)范學(xué)生日常行為。

在此基礎(chǔ)上認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校文明行為“五不”要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學(xué)生文明行為由值日教師或?qū)W生檢查團(tuán)成員進(jìn)行日查并認(rèn)真做好記載。對于學(xué)生的第一次違規(guī)，將予以警告;第二次違規(guī)將反饋給班主任，對其進(jìn)行教育;第三次違規(guī)在校廣播站進(jìn)行點(diǎn)明批評。路隊(duì)學(xué)校門口每天安排同學(xué)站崗值日;每天中午放學(xué)提前十分鐘請?bào)w育組的老師安排六年級的同學(xué)到學(xué)校大門兩側(cè)和對面站崗，協(xié)助值日教師做好路隊(duì)工作。

“早操、眼保操”由學(xué)生檢查并做好記載，方式同上?！吧臁庇煽傊等栈?qū)W生代表進(jìn)行檢查，升旗時(shí)要求全班同學(xué)必須全部參加，必須佩帶紅領(lǐng)巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學(xué)班主任要查清原因，對其進(jìn)行教育。

“三會(huì)一報(bào)”(午談、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào))各班要按學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真做好“三會(huì)一報(bào)”工作。政教處、大隊(duì)部將定期組織檢查，并每學(xué)期進(jìn)行一次評比，分一、二、三等獎(jiǎng)對相關(guān)班主任及輔導(dǎo)員予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇二十一

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的班主任工作。上學(xué)期，通過班規(guī)的實(shí)施、星級作業(yè)評比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人，男生23人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，針對這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

二、常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

三、班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、出操紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

七、班級活動(dòng)

1、讀書月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號召，開展讀書共享活動(dòng);

2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng);

3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳。

4、每月評選：每月設(shè)立一個(gè)主題，進(jìn)行評選。

5、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。

總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年?！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇二十二

一、工作目標(biāo)。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率。

2、加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競爭意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路。

3、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。

二、主要措施。

(一)德育工作計(jì)劃。

1、突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是面對當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì)賦予我們時(shí)代的責(zé)任，上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，傾聽廣大家長對學(xué)生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現(xiàn)實(shí)，每一位教師要勇于“自我否定”，實(shí)現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感，從而對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，也對自己的未來負(fù)責(zé)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續(xù)帶頭實(shí)踐思想，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在評價(jià)教師工作績效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。

4、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿勢要“三個(gè)一”(握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);

2、確定教學(xué)工作目標(biāo)：

(1)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)算、會(huì)觀察、會(huì)表達(dá)、會(huì)思考、會(huì)判斷。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣。如學(xué)會(huì)計(jì)劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí)、自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、獨(dú)立思考、不拖拉的習(xí)慣。

(3)每月測試、期中測試、期末測試要達(dá)到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)。

3、大膽嘗試新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動(dòng)，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補(bǔ)課，不能讓學(xué)生落下功課，教師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師的觀念。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功。

4、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)區(qū)教育局德育工作計(jì)劃加強(qiáng)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研，并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

5、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)科組的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的管理工作，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下冊 小學(xué)班主任工作計(jì)劃六年級下學(xué)期篇二十三

一個(gè)班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃書如下：

班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

“人是不可能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識它、改掉它，就是可取的?！?/p>

那么對于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)！

以上是我的工作計(jì)劃，希望新的一年會(huì)更好！