無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
陪伴小學(xué)作文450字篇一
興許是青春期的逆反心理，興許是學(xué)習(xí)壓力的過(guò)大，我總是時(shí)不時(shí)對(duì)你發(fā)火，但你卻總是沉默著，任由我的發(fā)泄。怒火發(fā)泄完，看見(jiàn)你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內(nèi)疚，但一句道歉的話(huà)語(yǔ)卻總說(shuō)不出口。
我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，也一直牢記著魯迅說(shuō)的這句話(huà)：”書(shū)看多了，自然就成文章了“。因此對(duì)看書(shū)的興趣總比對(duì)學(xué)其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書(shū)會(huì)傷害眼睛這些話(huà)。而我總會(huì)嫌你啰嗦，并變本加厲。有時(shí)書(shū)上擺著的是數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)下墊著的卻是小說(shuō)，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)提醒我時(shí)，我才恍然大悟。你那真誠(chéng)而懇切的提醒平凡樸實(shí)，卻又蘊(yùn)藏這么多的力量！
我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣總是平平，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么大不了，只要基礎(chǔ)牢固就行，你卻著急萬(wàn)分?？傎I(mǎi)回一些習(xí)題給我做。有一次，我覺(jué)得”新課堂“這本習(xí)題做得挺順手，便隨口說(shuō)了一句：”這習(xí)題要是有上冊(cè)就好了?！澳翘炷愫芡砘丶遥冶疽詾槭悄慵影?，未曾想，你是去買(mǎi)回了那本習(xí)題的上冊(cè)。要知道，現(xiàn)在是下學(xué)期，哪家書(shū)店會(huì)有賣(mài)上冊(cè)的書(shū)？感謝的話(huà)語(yǔ)哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無(wú)聲！我閉上眼睛，感受著世界傳達(dá)給我的心跳。
烏雀啁啾著飛過(guò)庭院，落下的種子在土里生根發(fā)芽，長(zhǎng)了一季又一季，你對(duì)我的.愛(ài)，也似種子這般，在心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)了一季又一季，您的愛(ài)，陪我度過(guò)那么多冬季 。
我愛(ài)您，母親！記得每次母親節(jié)，我向你祝福時(shí)，你的眼里總是會(huì)閃動(dòng)幾顆火光。火光雖灼燒，但在你眼里卻散發(fā)出一絲絲溫暖的熱度。
你是我成長(zhǎng)路上的引路人，是我的伙伴照燿著我！您總是用最堅(jiān)定的目光引領(lǐng)我向前，并時(shí)刻陪伴在我身邊。
謝謝您，也對(duì)不起。千言成語(yǔ)在心里，唯能說(shuō)出口的只有一句話(huà)，樸實(shí)虔誠(chéng)：”我愛(ài)您！“
陪伴小學(xué)作文450字篇二
月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。
小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最?lèi)?ài)吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓?！倍盏呐?yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來(lái)那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺(jué)爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。
就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)啊”；晚上寫(xiě)作業(yè)：“認(rèn)真審題，字跡寫(xiě)工整，做完記得檢查?！薄刻烀刻欤几杏X(jué)媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下?；秀敝校业腵嘴里甜甜的，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著酸痛的身體；因?yàn)榘l(fā)燒不能開(kāi)空調(diào)，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來(lái)，媽媽趕緊說(shuō)：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì)多吃點(diǎn)病就好了?！甭?tīng)著媽媽的嘮叨，我明白了，原來(lái)，這就是媽媽的愛(ài)。
就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待；考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細(xì)審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡?。老師的陪伴激?lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
春夏秋冬，正道因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋诔砷L(zhǎng)的路上，我不再孤單。
陪伴小學(xué)作文450字篇三
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睂?duì)啊，書(shū)是一為朋友；也是一位特級(jí)教師，它會(huì)給予你無(wú)窮的知識(shí)。喜愛(ài)閱讀或并于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，根本不把書(shū)當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書(shū)籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候，并不是自己主動(dòng)去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時(shí)候也總覺(jué)得，我很不自由，媽媽老是讓我看書(shū)，簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長(zhǎng)，一直看守著犯罪的人。
就這樣，一直過(guò)了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的深刻含義。原來(lái)，多閱讀書(shū)籍，作文水平就可以提高，也會(huì)讓人明白很多刻苦銘心的'道理。
我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書(shū)籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來(lái)點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書(shū)的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的手了總會(huì)有一樣?xùn)|西，那就是——書(shū)；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)……有時(shí)候，在我在看書(shū)，到了最投入時(shí)，媽媽又來(lái)叫我吃飯，而我就會(huì)拖口而出：“媽媽?zhuān)纫幌?，我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧?！笨傊谖铱吹淖钔度霑r(shí)，沒(méi)有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著書(shū)，那么這個(gè)世界就會(huì)很精彩。
