當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇一

剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫(huà)面，親愛(ài)的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課;歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛;美麗的校園屹立在大街的一角?？雌饋?lái)那么和諧、快樂(lè)，一想到要離開(kāi)母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺(jué)。

別了，親愛(ài)的母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書(shū)包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。

別了，親愛(ài)的母校，雖然我要走向初中的大門(mén)，但是我還是會(huì)想念您的。

別了，親愛(ài)的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒(méi)有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就;您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。

別了，親愛(ài)的.老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。

別了，親愛(ài)的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹(shù)蔭暢談我們的理想，說(shuō)的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(zhǎng)。

親愛(ài)的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，從自私到寬容……

敬愛(ài)的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛;像小雞脫離老公雞的保護(hù);在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇二

鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。

還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類(lèi)如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗?！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢!

所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們?！蔽疫€要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇三

歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿(mǎn)留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)!

將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。

六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福!

感謝敬愛(ài)的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)!

數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話(huà)都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。

英語(yǔ)老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。

體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。

我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開(kāi)您!

感謝你們，親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!

師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”

感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)!

真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌!

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇四

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢!現(xiàn)在還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的樣子。

說(shuō)實(shí)話(huà)，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友!”

是啊，別了朋友;別了同學(xué);別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過(guò)我和我?guī)椭^(guò)的人;別了那些我不知名字卻整天和我說(shuō)話(huà)的人……

離開(kāi)學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會(huì)是什么樣的情景?什么樣的身份?

離別=再次相遇

畢業(yè)=代表著成長(zhǎng)

同學(xué)=見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè)的時(shí)光

也許只有分開(kāi)后，才會(huì)知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開(kāi)后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒(méi)有人在我身邊吵鬧……

不知道，多年以后，再次走過(guò)熟悉的街道，邁入熟悉的大門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?

多年后，不知道老師們還會(huì)不會(huì)記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不知道那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會(huì)不會(huì)記得有個(gè)女孩說(shuō)他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

也許長(zhǎng)大后，我也許會(huì)忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

初中三年，我會(huì)再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇五

雨一直在下，沒(méi)有停過(guò)。學(xué)校里的人陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，剩下許些沒(méi)帶傘的人在抱怨著。

戴著藍(lán)色耳機(jī)的少女放下了耳機(jī)：天氣預(yù)報(bào)越來(lái)越不準(zhǔn)了。她把手伸進(jìn)自己的挎包，挎包的花紋是黑白色的格子。

糟!忘記帶雨傘了!少女臉上浮現(xiàn)出驚愕的表情，一時(shí)不知道該怎么辦。

突然，她的頭上出現(xiàn)了一把寬大的雨傘，少女轉(zhuǎn)過(guò)了頭，身邊不知何時(shí)多了一個(gè)高大的身影。

笨蛋，你沒(méi)帶雨傘吧?我送你回去吧。少年的表情很不屑，但臉上出現(xiàn)了紅暈。

少女愣了一下，隨即低下了頭，大概是不愿意讓少年看到自己臉上也有的紅暈。她又戴上了耳機(jī)，回答了少年：隨你。

雨中，一把雨傘在緩慢的移動(dòng)著。少女的耳機(jī)放著歡快的音樂(lè)，是蔡依林的《萬(wàn)花瞳》。她不禁唱了起來(lái)

若生命是倒影/宇宙是面棱鏡/我更要眼神反映各種華麗/一時(shí)的小確幸/永恒的不確定/每朵花搖曳著絕版的美麗/攜手/前進(jìn)/愛(ài)若是易碎品/碰撞/變形/也要構(gòu)成風(fēng)景/堆砌/結(jié)晶/奢華你我的身影/我在最近的未來(lái)/見(jiàn)證/萬(wàn)花盛開(kāi)/我們?cè)撈诖?進(jìn)化中的新世界存在/你是最遠(yuǎn)的燦爛/無(wú)懼/所有黑暗/逆著光斑斕/宛如碎鉆/閃耀著時(shí)代/再定義下個(gè)世代

少年開(kāi)口了：你唱歌其實(shí)還挺好聽(tīng)的。他的臉頰變得越來(lái)越紅了。少女戴著耳機(jī)，好像沒(méi)聽(tīng)到少年在說(shuō)什么。

他把少女送到了她的家門(mén)口，便離開(kāi)了，并沒(méi)有聽(tīng)到少女在他走了之后對(duì)他說(shuō)的話(huà)。

你要是覺(jué)得好聽(tīng)，下次下雨時(shí)再唱給你聽(tīng)吧。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇六

我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂(lè)趣。不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?我有兩點(diǎn)體會(huì)。

一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。

孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問(wèn)家長(zhǎng)。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì)呢?”哪有人生下來(lái)就會(huì)數(shù)學(xué)呢?孩子不會(huì)，家長(zhǎng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。

二是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

做作業(yè)，是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(zhǎng)時(shí)間的。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“全都做完了?！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來(lái)?，F(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表?yè)P(yáng)過(guò)我呢。

老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛(ài)學(xué)習(xí)，你呢?

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇七

親愛(ài)的“白衣天使”：

您好!

突如其來(lái)的冠狀病毒疫情讓您肩上的責(zé)任又多了一份。當(dāng)病毒侵襲某座城市時(shí)，有人四處逃竄，有人消極抱怨，而您卻選擇了逆風(fēng)而行。新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，面對(duì)生與死，是你們毫不猶豫地站出來(lái)，用自己的血肉之軀組成人民的盾牌。犧牲春節(jié)與家人團(tuán)聚的時(shí)刻治愈患者，戰(zhàn)斗在前線(xiàn)。

是你們，在中國(guó)最無(wú)助的時(shí)候，義無(wú)反顧地站了出來(lái);是你們，讓我們得以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，在期待中看到勝利的曙光。

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有炮火的戰(zhàn)斗。這是生命與疾病的抗?fàn)?。大家都躲避在家里。的確，這是個(gè)好辦法。可如果人人都這樣，早已患病的病人怎么辦?因?yàn)橛辛四懊利惖哪嫘姓摺保袊?guó)才有了希望。這不僅是生命與疾病的抗?fàn)?，更是人性中“美”與“丑”在抗?fàn)?

你們喊著一樣的號(hào)子：“我不沖上去誰(shuí)沖上去!”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，淚水不由自主地流出來(lái)，我們素不相識(shí)，可是為什么我的心是那么痛，那么痛?你們當(dāng)中有的人只有20幾歲。20幾歲啊，本是人生中花樣年華之際，可他們卻背上了常人沒(méi)有的責(zé)任。

逆行者，即使心里明知道這也許是最后的一次逆行，可為什么還要這么做?您的錚錚誓言告訴我們：因?yàn)檫@是中國(guó)，這兒是我們共同的家!我們都深深?lèi)?ài)著我們的家!

我相信這一切終將過(guò)去，因?yàn)檫@是中國(guó)，因?yàn)檫@里有您，最美的逆行者!“白衣天使”，放心，您并不是只身戰(zhàn)斗，還有我們，我們永遠(yuǎn)與您同在!

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇八

最近，媽媽給我網(wǎng)購(gòu)來(lái)一套書(shū)——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書(shū)。

一套《笑貓日記》目前有16本，每本我都看過(guò)，主人公是一只會(huì)笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。

別看它只是一套故事書(shū)，可是每本書(shū)上都折射出一個(gè)人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個(gè)人都有一片屬于自己的美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好的活著，誰(shuí)都一樣，不要總想去爭(zhēng)奪別人頭上的那片天空。

從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因?yàn)樽约鹤霾坏揭患拢鴦e人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結(jié)果。

從《藍(lán)色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時(shí)的辛苦，痛苦，孩子的生日就是母親的“受難日”。

關(guān)于這樣的書(shū)還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個(gè)黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數(shù)不勝數(shù)，只要我們認(rèn)真去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

《笑貓日記》真的是套很好的書(shū)，我希望大家也能夠看一看。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇九

今天是中秋節(jié)，我盼望已久的日子。我一大早就起床了，跑到窗前一看，看見(jiàn)了外面正在下著綿綿細(xì)雨，地上全濕透了，樹(shù)葉也搖晃著濕潤(rùn)的身體。

我知道，每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋節(jié)。中秋節(jié)最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅，人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，寄托思念。所以我們一家冒雨去外婆家過(guò)中秋節(jié)。

到了外婆家，只見(jiàn)大姨父在忙著做飯做菜，大姨媽忙著摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙個(gè)不停。

過(guò)了一會(huì)兒，我的弟弟來(lái)了。媽媽看見(jiàn)外面在下雨，我們沒(méi)法出去玩，便對(duì)我們說(shuō)：“你們能以‘中秋節(jié)’寫(xiě)一首詩(shī)嗎?”我們一聽(tīng)，來(lái)了興趣，馬上拿出紙筆寫(xiě)了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們都寫(xiě)完了，便拿給媽媽看。我寫(xiě)的是：中秋佳節(jié)民歡慶，家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓樂(lè)。

月餅飄香三百里，夜晚聚吃團(tuán)圓飯。弟弟寫(xiě)的是：中秋佳節(jié)，家家團(tuán)圓。月餅飄香，家家開(kāi)心。媽媽看后評(píng)價(jià)說(shuō)：“你們都寫(xiě)出了過(guò)中秋節(jié)的喜慶，但哥哥用的字詞比弟弟要好一些，哥哥一等獎(jiǎng)，弟弟二等獎(jiǎng)?！蔽覙?lè)的一蹦三尺高，沒(méi)想到中秋節(jié)還拿了個(gè)冠軍獎(jiǎng)!

這時(shí)，大姨父大叫：“吃團(tuán)圓飯啦!”我以超快的速度來(lái)到了飯桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃飯!”哇，滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌飯菜，有的菜我都叫不出名來(lái)。大家一邊品嘗著自己喜歡的飯菜，一邊夸著大姨父的手藝。

外面還下著雨，我望著天上著急地喊著：“我要賞月吃月餅!”爸爸告訴我說(shuō)：“小笨蛋，你沒(méi)看見(jiàn)今天是下雨天嗎?因?yàn)樘鞖獯笤?，今天晚上是不?huì)有月亮的?！贝笠虌屢苍谝慌源蛉さ卣f(shuō)：“月亮沒(méi)有，月餅倒是有?！蔽衣?tīng)了這一番話(huà)，趕緊把一大盒月餅?zāi)贸鰜?lái)，一家人在歡聲笑語(yǔ)中品嘗著月餅。

到了晚上十點(diǎn)鐘，我們大家才依依不舍地離開(kāi)了外婆家。希望明年的中秋節(jié)即能賞月也能吃月餅!

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇十

火災(zāi)，是一個(gè)可怕的災(zāi)難。每年都會(huì)因火災(zāi)奪取很多人的性命，甚至消防員的生命，為了減少悲劇的發(fā)生，人們必須提高消防意識(shí)，防范于未然。

引起火災(zāi)的原因有很多，如：煤氣泄漏、亂扔煙頭、家用電器等等…如果不注意身邊的細(xì)節(jié)，不做好防范意識(shí)，就很容易，產(chǎn)生悲劇的發(fā)生。如果做好防范意識(shí)，就可以減少悲劇的發(fā)生。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)有消防演習(xí)和消防知識(shí)講座。讓我們每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)如何逃生，如果在學(xué)?；蛘呒依镎娴陌l(fā)生了火災(zāi)，我們首先要保持冷靜的頭腦，不要慌張。切記撥打119，抓住身邊可利用的一切東西逃生，千萬(wàn)不要坐電梯逃生，也不要盲目地跳樓逃生，最好用濕毛巾遮住口鼻，匍匐前進(jìn)。如果逃不出來(lái)最好去有水的房間等待專(zhuān)業(yè)人員救援。因?yàn)榛馂?zāi)中大多數(shù)是吸入有害物體而失去生命的。

有一次，我在家里做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)著一支蠟燭，想起老師說(shuō)紙可以加快火后慢沿，于是我把紙放在蠟燭上點(diǎn)燃了，火一下子大起來(lái)了，我心里非常緊張，又想起學(xué)校給我們講的滅火的知識(shí)，我感緊冷靜一下，去衛(wèi)生間拿盆水撲滅了火，我也一下子知道了火的危險(xiǎn)和可怕。我再也不敢自己在沒(méi)有大人在的時(shí)候玩火了，太可怕了。

我以后就防范火災(zāi)的發(fā)生，注意家里的煤氣關(guān)了沒(méi)有，電器開(kāi)關(guān)有沒(méi)有關(guān)，更不能隨便玩打火機(jī)。

火災(zāi)是可以防范的，只要每個(gè)人都有防范的意思就會(huì)減少火災(zāi)的發(fā)生，請(qǐng)每個(gè)人都要珍愛(ài)生命。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇十一

一年一度的婦女節(jié)到了，我想起了這是媽媽的節(jié)日。應(yīng)該為媽媽?xiě)c賀。

首先，我要對(duì)媽媽說(shuō)聲;謝謝媽媽!感謝媽媽養(yǎng)育之恩，才有今天健康快樂(lè)的我。想當(dāng)初媽媽?xiě)阎蠖亲?，等了十月余久。才把我給生了下來(lái)。想到媽媽的辛苦。沒(méi)有她，也就沒(méi)有今天的我。所以我要對(duì)媽媽好。

為了慶賀媽媽的節(jié)日，肯定要有相應(yīng)的行動(dòng)。才能表達(dá)兒子的心意。我覺(jué)得，送禮物之類(lèi)的，還不如用自己的行動(dòng)來(lái)的有價(jià)值。

在節(jié)日的這一天，我必須和以前大不一樣，用大的改變讓她驚喜。早上要起得很早，和平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我不同，還要把早餐做了。晚上更不同了，以前做作業(yè)總是拖拖拉拉。但今晚，必須做得飛快，然后，煮了晚飯。還要打個(gè)電話(huà)，問(wèn)媽媽回來(lái)了沒(méi)有?

晚飯以后，才是重頭戲。首先，是為媽媽表演節(jié)目，把自己的理想，志向，用朗讀的方式表達(dá)出來(lái)，然后，是搞笑小品，讓她開(kāi)心開(kāi)懷大笑。最后祝婦女節(jié)快樂(lè)，讓媽媽知道我對(duì)她的深情孝心。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽?zhuān)視?huì)一直孝敬您的。笑哈哈的媽媽?zhuān)Φ奈?，我們度過(guò)有史以來(lái)最開(kāi)心的虎年婦女節(jié)!

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇十二

故宮，是古代建筑的珍品，也是古代藝術(shù)的瑰寶。今年暑假，我有幸到故宮參觀，親自感受了一番故宮的獨(dú)有風(fēng)韻。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)故宮，只見(jiàn)它氣勢(shì)不凡，占地非常廣，不難看出這是一座古代宮殿。

走近故宮，便有一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。大門(mén)只有一道高高的門(mén)檻，聽(tīng)別人說(shuō)，古代人家的門(mén)檻越高，地位就越高，如此看來(lái)，皇帝的地位還真是至高無(wú)上呀。再走近幾步，我便清晰地看到大門(mén)上寫(xiě)著兩個(gè)雄健的大字——午門(mén)，爸爸告訴我，古代人們常說(shuō)的“推出午門(mén)斬首”指的就是這里。古代皇族迷信地認(rèn)為在自家家中絕不能斬首，所以才要推出午門(mén)。

走進(jìn)故宮，建筑幾乎都是對(duì)稱(chēng)的，而且處處是龍，臺(tái)階上、房檐上、扶手上雕刻的全都是龍，個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生，千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂，目不暇接。城墻是朱紅色的，據(jù)說(shuō)這象征著榮華富貴。

再往前走，各式各樣的宮院又映入眼簾，給我印象最深的是永和宮，宮殿富麗堂皇，宮門(mén)口兩側(cè)分別站立著兩只石獅子，其中一只腳踩繡球，另一只腳踩一只小獅子。離石獅子不遠(yuǎn)處有一只大金爐，上面的金子好像被人用利器劃掉了似的，露出了一層銅，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，皇帝的原意是要造一只金爐，可那時(shí)的大貪官和珅卻偷偷地用銅造了一只銅爐，外面涂上了一層薄薄的金子來(lái)以假亂真，至于爐子上的劃痕，是后來(lái)被侵略者用刀劍刮下來(lái)的。聽(tīng)完這段歷史事跡后，再看那只金爐，它好像在默默地訴說(shuō)著和珅與侵略軍的貪婪與無(wú)恥，讓我的心里升起一絲氣憤與不平。

故宮的最后一宮便是赫赫有名的御花園，其中有許多老樹(shù)，它們依舊那樣挺拔，好像一位老人，目睹了歷史上的種.種變遷。

走出故宮，我的心情很坦然，我不僅敬佩它，而且為它感到驕傲。

故宮，是歷史的重現(xiàn)，是古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，它不僅美麗，而且有深厚的歷史底蘊(yùn)。故宮不僅象征著榮華富貴，也記載了歷史的屈辱，激勵(lì)著下一代人要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)。

六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)50 小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)感言100字左右篇十三

我早就從書(shū)上看到，青島是中國(guó)最美的城市之一。這個(gè)暑期，我終于和媽媽一起來(lái)到了青島。

雖然我們是凌晨一點(diǎn)到的青島，但是旅館還是派了司機(jī)來(lái)機(jī)場(chǎng)接我們，這讓我和媽媽感到非常溫馨。旅行的第一站是青島最大的廣場(chǎng)——五四廣場(chǎng)，這里十分寬敞，是為了紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”而建的。白天這兒游人如織，小朋友自由自在地放風(fēng)箏;夜晚，這里的景色就更加迷人，著名的雕塑“五月的風(fēng)”被霓虹燈照得象一團(tuán)火似的矗立在廣場(chǎng)中間，人們從老遠(yuǎn)就可望見(jiàn)這個(gè)代表青島的重要標(biāo)志。坐在廣場(chǎng)中間，只見(jiàn)對(duì)岸燈光閃爍，五彩繽紛，河中車(chē)輕波蕩漾，把岸上的美景倒映在水中，十分美麗。

沿著建筑風(fēng)格很特別的青島火車(chē)站往南走，就到了青島十景之一的棧橋。棧橋好似從海岸線(xiàn)撲向大海母親卻又止步的孩子。

我和媽媽在棧橋上吹海風(fēng)，舒服極了。站在棧橋頂端的閣樓上，看著寬闊的大海，非常愜意。怪不得人家說(shuō)經(jīng)常去海邊能使人心胸開(kāi)闊。

再往前走，就是著名的第一海水浴場(chǎng)。那景色，真是陽(yáng)光、沙灘、海浪的完美結(jié)合。不管男男女女，老老少少，看見(jiàn)大海都興奮地?fù)淞松先?。有的在打“海仗?有的甩開(kāi)膀子在游泳;有的在學(xué)潛水，像是鴨子在覓食;還有的在打水球……，我也不管三七二十一，換上了泳裝撲向了大海，去感受一下被大海媽媽擁抱的感覺(jué)。

青島的小吃也十分豐富。特別是聞名全國(guó)的劈柴院小吃街，那兒的小吃集全國(guó)各地的名小吃，各種各樣，應(yīng)有盡有。如山東火燒、王姐燒烤、各種各樣的海鮮真是層出不窮。我和媽媽基本上每天都要去報(bào)到，肚子吃飽了，但嘴巴卻還想再享受這美味……

在這六天的假期，我感受到了青島人民的熱情和可愛(ài)，更體會(huì)到了青島自然風(fēng)光的美麗和奔放。我愛(ài)青島!