無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇一
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設(shè)得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結(jié)束，早點能夠回學(xué)校，早點回到我們學(xué)校上課。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇二
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明;正因為曾經(jīng)夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經(jīng)夢想千里傳音，我們才有了電報、電話……
我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來;在認真求實的學(xué)習(xí)中，堅持了下來;在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢想?
如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是涓涓的細流;如果夢想是萬噸巨輪，那么堅持就是勇敢的水手;如果說夢想是一只雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功!
冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當(dāng)困難迎來時，只有一心想著向前，傷痛才會漸忘，當(dāng)看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇三
3月9日下午2時，由教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”準(zhǔn)時在線上播出。我省109所高校的83.4萬名大學(xué)生在線收看。
據(jù)悉，本次思政大課特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
“浙江大學(xué)將這堂思政大課納入了‘形勢與政策ⅱ’教育教學(xué)內(nèi)容，接下來還將通過在線討論等方式深化對相關(guān)內(nèi)容的認識。”浙江大學(xué)機械工程學(xué)院黨委副書記項淑芳跟著學(xué)生們一起準(zhǔn)時收看了這堂思政直播課。在她看來，4位主講老師從各自不同的專業(yè)角度出發(fā)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們對中國共產(chǎn)黨的初心和使命、歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)等問題作了深入思考，介紹了諸多同齡人奮勇爭先的事跡。這正是對思政工作引導(dǎo)學(xué)生“正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責(zé)任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地”的生動實踐。
“這節(jié)思政大課很好地激發(fā)了思政課教師在疫情防控中的使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！闭憬ど檀髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師李夢云說，接下來，她要積極挖掘抗疫過程中的生命教育、道德教育、法治教育等各種教育元素，努力聯(lián)通社會大課堂和教學(xué)小課堂，有情、有理、有據(jù)地講好抗擊疫情的故事，將抗擊疫情中表現(xiàn)出的中國力量、中國精神、中國擔(dān)當(dāng)及時傳遞給學(xué)生。
來自湖北恩施的鄭玉曼是浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院的大二學(xué)生。3月9日下午，她在恩施家中在線收看了這節(jié)思政大課?！斑@次疫情，讓我深深感受到國家的強大和社會主義的制度優(yōu)勢，作為青年的我，每一場危機中都有學(xué)習(xí)的機會，有時學(xué)到的是應(yīng)該更快預(yù)警，有時學(xué)到的是居安思危的底線思維?！编嵱衤f。
身為醫(yī)學(xué)生，溫州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院20__級兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)生毛倪萍感觸尤其深刻?！捌鋵?，在我身邊也有很多熟悉的老師、師兄、師姐沖在醫(yī)療救治一線，抗擊疫情。我作為一名醫(yī)學(xué)生，現(xiàn)在還無法參加一線戰(zhàn)斗，內(nèi)心特別著急，希望自己快點成長?！泵咂颊f，接下來，她要把感動化為學(xué)習(xí)的動力，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，將來在國家需要的時候能站出來、靠得住。
“這堂思政大課讓我認識到，作為青年學(xué)子，我們應(yīng)該努力為國家注入新青年的力量?！焙贾蓦娮涌萍即髮W(xué)20__級學(xué)生王文康告訴記者，作為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)學(xué)生，他盼望著將來能做一名網(wǎng)絡(luò)“逆行者”，為國家守護安全，助力人民群眾的“網(wǎng)上云健康”。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇四
今年的春節(jié)是有史以來第一次令人難以忘懷的節(jié)日，在這個節(jié)日中發(fā)生了一場無聲的戰(zhàn)爭，但也正是這場戰(zhàn)爭讓我們知道了中國一方有難，八方支援的態(tài)度。我為中國感到驕傲，也為成為中國人民感到驕傲，今生無悔入東方!
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下正在打一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。各黨政軍群機關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，匯聚起抗擊疫情的強大力量。
他們是共產(chǎn)黨員，是戰(zhàn)士，沖鋒在前。在阻擊疫情前線，全國各級黨組織和黨員干部積極請戰(zhàn)，以行動踐行初心使命。“黨員就是要到困難最多的地方去，到群眾最需要的地方去?！边@是他們共同的決心。
他們是醫(yī)務(wù)工作者，是戰(zhàn)士，日夜奮戰(zhàn)。很多醫(yī)護人員從疫情發(fā)生后就堅守一線，再也沒有回過家。一組“多地一線抗疫醫(yī)務(wù)人員工作影像實錄”照片，是他們?nèi)粘９ぷ髯钫鎸嵉膶懻铡?/p>
他們是勞動者，是戰(zhàn)士，堅守崗位。防控疫情是一場總體戰(zhàn)，需要解決的不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作。一篇朋友圈廣泛傳播的“火神山建設(shè)不完全手冊”，充分體現(xiàn)了中國速度背后的全面動員、萬眾一心，“全村的龍把最硬的鱗給你，哪怕自己也是傷痕累累。”
他們是支援者，是戰(zhàn)士，慷慨解囊。無論是放下12000元轉(zhuǎn)身就走的“東港環(huán)衛(wèi)”袁兆文，還是捐獻10萬元“千叮嚀萬囑咐不要透露個人信息”的愛心人士;無論是免費派發(fā)5萬個口罩的祖孫三代，還是為醫(yī)護人員24小時送餐的武漢90后餐飲店老板娘邱貝文……每一個人都戰(zhàn)斗在其中，微善集大愛、同心克時艱。
這是一場特殊的戰(zhàn)斗，個人與家庭、個人與集體、個人與社會，息息相關(guān)、休戚與共，每個人都在以自己的方式散發(fā)光和熱。
這是一場必勝的戰(zhàn)斗，全國上下一盤棋，全國人民一條心，每個人都是戰(zhàn)士，全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團結(jié)奮戰(zhàn)，為疫情防控工作有力開展注入源源不斷的推動力。
這是一場對于中國，對于中國人民來說的歷練，我堅信這場戰(zhàn)斗必將勝利。防控疫情是一場大仗，只有全國人民團結(jié)一起，萬眾一心、眾志成城，就一定取得勝利。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇五
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部要求20__年春季學(xué)期延期開學(xué)。在此形勢下，中國教育電視臺作為唯一的國家級專業(yè)媒體，按照教育部、國家廣電總局的部署要求，發(fā)揮專業(yè)媒體優(yōu)勢力量，借鑒20__年“非典”、20__年汶川大地震時期經(jīng)驗，再次開設(shè)“空中課堂”，精心組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程、文化歷史、國學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)賞析、生命教育、疫情防護等專題內(nèi)容，多樣結(jié)合，豐富多彩，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)適合的教育資源，與全國廣大師生及家長們守望相助、共同戰(zhàn)“疫”，把教育部提出的“停課不停教，不停學(xué)”落到實處。
2月17日起中國教育電視臺四頻道(cetv4)推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內(nèi)容包括小學(xué)各年級直播課堂、部分中學(xué)課程，人文歷史、國學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)欣賞、生命安全等通識教育，以及疫情防護、課間操、校園歌曲mv等文體科普教育等三大節(jié)目版塊。電視課堂匯聚全國優(yōu)質(zhì)示范教學(xué)資源，主要覆蓋小學(xué)各階段課程，兼顧初三和高三學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時匯聚大量歷史人文及生命安全教育等優(yōu)質(zhì)節(jié)目內(nèi)容，以模塊化電視節(jié)目的編排方式，激發(fā)學(xué)生們的愛國主義情懷，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教授學(xué)習(xí)方法。電視信號通過直播衛(wèi)星平臺向全國各地傳輸，特別覆蓋偏遠貧困地區(qū)和網(wǎng)絡(luò)信號比較弱及有線電視沒有通達的地區(qū)，解決這些地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)渠道問題。
電視屏幕更適合小學(xué)生收看，
其屏幕比電腦更有利于學(xué)生保護視力，
每30分鐘一節(jié)課，
課間安排疫情防護等科普內(nèi)容，
全面保障孩子們的身心健康成長。
打開教育電視，在家自主學(xué)習(xí)。
中國教育電視臺調(diào)配各方資源，
傾力打造全新的課表式電視課堂。
課程亮點
1、每日超長直播時段
主體內(nèi)容以直播形式推出，實時送達，每日直播時長達7個小時。
2、衛(wèi)星傳輸全覆蓋，惠及最廣大地區(qū)人口
目前中國教育電視臺四頻道通過有線電視和iptv全國覆蓋人口超過3.8億，20__年2月10日6時起，在疫情防控期間，直播衛(wèi)星平臺特別新增傳輸四頻道訊號，覆蓋全國1.438億農(nóng)村地區(qū)家庭，確保農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達地區(qū)的中小學(xué)生可以同步收看。
3、全國頂級教師團隊，推出精華課程內(nèi)容
如小學(xué)課程邀請到了來自清華附小的老師們。學(xué)校非常重視此項工作，派出了優(yōu)秀骨干教師，為同學(xué)們授課答疑。通過電視給同學(xué)們講課和以往的常規(guī)教學(xué)方法有所區(qū)別，為此，老師們還精心準(zhǔn)備了全新的課件，對于全國各地的同學(xué)們來說，這必將是一次全新的學(xué)習(xí)體驗。
4、開設(shè)網(wǎng)上回看、答疑環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)不止于電視
老師們在電視上通過直播的形式講完課以后，還會到中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺去和同學(xué)們、老師和家長們進行互動，回答同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
無遠弗屆，雖遠必達。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇六
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。3月9日14:30至16:00，全國高校學(xué)生可通過人民網(wǎng)教育頻道、人民網(wǎng)人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看直播。
本次活動特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
疫情防控工作涌現(xiàn)的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
連日來，新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，國際社會對中國此次疫情防控的舉措也給予高度評價。那么，中國黨為什么能?中國的制度優(yōu)勢是如何體現(xiàn)?
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉(zhuǎn)機的歷史經(jīng)驗和智慧。
“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇七
全國大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過最特殊的一堂課了!看完“思政大課”我的感觸在以下兩個方面。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國內(nèi)外深刻到了認識中國抗疫所彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢;也見識了中國的組織動員能力，十五天時間建成雷神山、火神山兩個醫(yī)院，共計2900個床位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇跡!
早在疫情初期，習(xí)近平主席就說：“這次疫情是一次危機，也是一場大考”。面對疫情，一位位醫(yī)生護士拼盡全力的工作、一個個科研團隊夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻、一支支人民軍隊接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會更加堅強!因為我們有一個始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因為我們有攜手同行的14億中國同胞，也因為我們有人類命運共同體的意識。
另外一點，是黨和國家在疫情前后的反思與計劃。
課上我聽到最多的一句話：中國正是從一次次磨難中發(fā)展至今，但一次次的磨難并沒有擊垮我們。如今我國疫情得到全面控制，反思疫情，國家計劃設(shè)定相應(yīng)法律法規(guī)，極力解決這一危害人民健康安全的習(xí)慣，全面取締野味市場;并決心大力呼吁摒棄食用野生動物的陋習(xí)，倡導(dǎo)綠色健康的生活理念。
最后，我想說說關(guān)于馮教授對當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)?shù)闹v解?？粗T教授講述疫情期間一個個青年的感人故事，我更加堅定我們作為當(dāng)代青年，有著強大的能量。未來的路還很長，而我們青年一代終將一步步接手這個國家，擔(dān)起我們的責(zé)任，我們將繼續(xù)熱愛著這個美麗可愛的祖國，一次次回應(yīng)時代的考驗……
中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇八
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三不離最新疫情的進展。討論的背后是人們對疫情的關(guān)注，也是對自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來，一些人為了個人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄抬物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人都無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰(zhàn)役。
為了打贏這場戰(zhàn)役，我們首先必須要做到以下幾點：
1.不要去人多的地方，不參加聚會。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運動。
4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習(xí)慣。
5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時去醫(yī)院就醫(yī)。
而我們作為學(xué)生在寒假期間有疫情高發(fā)地區(qū)(如武漢等地區(qū))居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天;各地學(xué)生均應(yīng)盡量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方;建議學(xué)生每日進行健康監(jiān)測，并根據(jù)社區(qū)或?qū)W校要求向社區(qū)或?qū)W校指定負責(zé)人報告;寒假結(jié)束時，學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。如有可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時全程佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩;隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸;若旅途中出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)主動戴上醫(yī)用外科口罩或n95口罩，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時就醫(yī);旅途中如需去醫(yī)療機構(gòu)就診時，應(yīng)主動告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查;妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。
我相信我們一定可以打贏這場戰(zhàn)役，什么困難都阻擋不住我們偉大祖國的步伐。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三局不離最新疫情的進展。討論的背后是人們對疫情的關(guān)注，也是對自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來，一些人為了個人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄抬物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人都無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰(zhàn)役。
為了打贏這場戰(zhàn)役，我們首先必須要做到以下幾點：
1.不要去人多的地方，不參加聚會。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運動。
4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習(xí)慣。
5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時去醫(yī)院就醫(yī)。
而我們作為學(xué)生在寒假期間有疫情高發(fā)地區(qū)(如武漢等地區(qū))居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天;各地學(xué)生均應(yīng)盡量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方;建議學(xué)生每日進行健康監(jiān)測，并根據(jù)社區(qū)或?qū)W校要求向社區(qū)或?qū)W校指定負責(zé)人報告;寒假結(jié)束時，學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。如有可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時全程佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩;隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸;若旅途中出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)主動戴上醫(yī)用外科口罩或n95口罩，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時就醫(yī);旅途中如需去醫(yī)療機構(gòu)就診時，應(yīng)主動告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查;妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。
我相信我們一定可以打贏這場戰(zhàn)役，什么困難都阻擋不住我們偉大祖國的步伐。
全國大學(xué)生疫情防控思政課心得篇九
疫情防控工作涌現(xiàn)的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
連日來，新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，國際社會對中國此次疫情防控的舉措也給予高度評價。那么，中國黨為什么能?中國的制度優(yōu)勢是如何體現(xiàn)?
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉(zhuǎn)機的歷史經(jīng)驗和智慧。
“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們?！币咔橹拢粋€年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
