無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇一
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。
中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂(lè)等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇二
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請(qǐng)了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺(tái)授課，詮釋“我們的價(jià)值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛(ài)國(guó)精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價(jià)值觀。
“我的夢(mèng)想是什么?興趣是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開(kāi)啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話……
我也有許多夢(mèng)想：我想當(dāng)一名教師，教書(shū)育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛(ài)國(guó)的信仰中，堅(jiān)持了下來(lái);在認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持了下來(lái);在民族的困難中，堅(jiān)持了下來(lái)。這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何?譬如夢(mèng)想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無(wú)數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?
如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說(shuō)夢(mèng)想是一只雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功!
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們常常會(huì)受傷，它似乎無(wú)法彌補(bǔ)，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí)，你也許會(huì)遲疑，會(huì)吃驚，會(huì)怔住，可我們總要面對(duì)困難，當(dāng)困難迎來(lái)時(shí)，只有一心想著向前，傷痛才會(huì)漸忘，當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí)，你會(huì)眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇三
3月9日下午2時(shí)，由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”準(zhǔn)時(shí)在線上播出。我省109所高校的83.4萬(wàn)名大學(xué)生在線收看。
據(jù)悉，本次思政大課特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。
“浙江大學(xué)將這堂思政大課納入了‘形勢(shì)與政策ⅱ’教育教學(xué)內(nèi)容，接下來(lái)還將通過(guò)在線討論等方式深化對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)?！闭憬髮W(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委副書(shū)記項(xiàng)淑芳跟著學(xué)生們一起準(zhǔn)時(shí)收看了這堂思政直播課。在她看來(lái)，4位主講老師從各自不同的專業(yè)角度出發(fā)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等問(wèn)題作了深入思考，介紹了諸多同齡人奮勇?tīng)?zhēng)先的事跡。這正是對(duì)思政工作引導(dǎo)學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地”的生動(dòng)實(shí)踐。
“這節(jié)思政大課很好地激發(fā)了思政課教師在疫情防控中的使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！闭憬ど檀髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師李夢(mèng)云說(shuō)，接下來(lái)，她要積極挖掘抗疫過(guò)程中的生命教育、道德教育、法治教育等各種教育元素，努力聯(lián)通社會(huì)大課堂和教學(xué)小課堂，有情、有理、有據(jù)地講好抗擊疫情的故事，將抗擊疫情中表現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)擔(dān)當(dāng)及時(shí)傳遞給學(xué)生。
來(lái)自湖北恩施的鄭玉曼是浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院的大二學(xué)生。3月9日下午，她在恩施家中在線收看了這節(jié)思政大課?！斑@次疫情，讓我深深感受到國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，作為青年的我，每一場(chǎng)危機(jī)中都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)學(xué)到的是應(yīng)該更快預(yù)警，有時(shí)學(xué)到的是居安思危的底線思維?！编嵱衤f(shuō)。
身為醫(yī)學(xué)生，溫州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院20__級(jí)兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)生毛倪萍感觸尤其深刻。“其實(shí)，在我身邊也有很多熟悉的老師、師兄、師姐沖在醫(yī)療救治一線，抗擊疫情。我作為一名醫(yī)學(xué)生，現(xiàn)在還無(wú)法參加一線戰(zhàn)斗，內(nèi)心特別著急，希望自己快點(diǎn)成長(zhǎng)?！泵咂颊f(shuō)，接下來(lái)，她要把感動(dòng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)在國(guó)家需要的時(shí)候能站出來(lái)、靠得住。
“這堂思政大課讓我認(rèn)識(shí)到，作為青年學(xué)子，我們應(yīng)該努力為國(guó)家注入新青年的力量?！焙贾蓦娮涌萍即髮W(xué)20__級(jí)學(xué)生王文康告訴記者，作為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)學(xué)生，他盼望著將來(lái)能做一名網(wǎng)絡(luò)“逆行者”，為國(guó)家守護(hù)安全，助力人民群眾的“網(wǎng)上云健康”。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇四
今年的春節(jié)是有史以來(lái)第一次令人難以忘懷的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日中發(fā)生了一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，但也正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們知道了中國(guó)一方有難，八方支援的態(tài)度。我為中國(guó)感到驕傲，也為成為中國(guó)人民感到驕傲，今生無(wú)悔入東方!
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下正在打一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，匯聚起抗擊疫情的強(qiáng)大力量。
他們是共產(chǎn)黨員，是戰(zhàn)士，沖鋒在前。在阻擊疫情前線，全國(guó)各級(jí)黨組織和黨員干部積極請(qǐng)戰(zhàn)，以行動(dòng)踐行初心使命?！包h員就是要到困難最多的地方去，到群眾最需要的地方去?！边@是他們共同的決心。
他們是醫(yī)務(wù)工作者，是戰(zhàn)士，日夜奮戰(zhàn)。很多醫(yī)護(hù)人員從疫情發(fā)生后就堅(jiān)守一線，再也沒(méi)有回過(guò)家。一組“多地一線抗疫醫(yī)務(wù)人員工作影像實(shí)錄”照片，是他們?nèi)粘９ぷ髯钫鎸?shí)的寫(xiě)照。
他們是勞動(dòng)者，是戰(zhàn)士，堅(jiān)守崗位。防控疫情是一場(chǎng)總體戰(zhàn)，需要解決的不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作。一篇朋友圈廣泛傳播的“火神山建設(shè)不完全手冊(cè)”，充分體現(xiàn)了中國(guó)速度背后的全面動(dòng)員、萬(wàn)眾一心，“全村的龍把最硬的鱗給你，哪怕自己也是傷痕累累?！?/p>
他們是支援者，是戰(zhàn)士，慷慨解囊。無(wú)論是放下12000元轉(zhuǎn)身就走的“東港環(huán)衛(wèi)”袁兆文，還是捐獻(xiàn)10萬(wàn)元“千叮嚀萬(wàn)囑咐不要透露個(gè)人信息”的愛(ài)心人士;無(wú)論是免費(fèi)派發(fā)5萬(wàn)個(gè)口罩的祖孫三代，還是為醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)送餐的武漢90后餐飲店老板娘邱貝文……每一個(gè)人都戰(zhàn)斗在其中，微善集大愛(ài)、同心克時(shí)艱。
這是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗，個(gè)人與家庭、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)，息息相關(guān)、休戚與共，每個(gè)人都在以自己的方式散發(fā)光和熱。
這是一場(chǎng)必勝的戰(zhàn)斗，全國(guó)上下一盤(pán)棋，全國(guó)人民一條心，每個(gè)人都是戰(zhàn)士，全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，為疫情防控工作有力開(kāi)展注入源源不斷的推動(dòng)力。
這是一場(chǎng)對(duì)于中國(guó)，對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)的歷練，我堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)斗必將勝利。防控疫情是一場(chǎng)大仗，只有全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一起，萬(wàn)眾一心、眾志成城，就一定取得勝利。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇五
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部要求20__年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。在此形勢(shì)下，中國(guó)教育電視臺(tái)作為唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)媒體，按照教育部、國(guó)家廣電總局的部署要求，發(fā)揮專業(yè)媒體優(yōu)勢(shì)力量，借鑒20__年“非典”、20__年汶川大地震時(shí)期經(jīng)驗(yàn)，再次開(kāi)設(shè)“空中課堂”，精心組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程、文化歷史、國(guó)學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)賞析、生命教育、疫情防護(hù)等專題內(nèi)容，多樣結(jié)合，豐富多彩，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)適合的教育資源，與全國(guó)廣大師生及家長(zhǎng)們守望相助、共同戰(zhàn)“疫”，把教育部提出的“停課不停教，不停學(xué)”落到實(shí)處。
2月17日起中國(guó)教育電視臺(tái)四頻道(cetv4)推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內(nèi)容包括小學(xué)各年級(jí)直播課堂、部分中學(xué)課程，人文歷史、國(guó)學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)欣賞、生命安全等通識(shí)教育，以及疫情防護(hù)、課間操、校園歌曲mv等文體科普教育等三大節(jié)目版塊。電視課堂匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)示范教學(xué)資源，主要覆蓋小學(xué)各階段課程，兼顧初三和高三學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)匯聚大量歷史人文及生命安全教育等優(yōu)質(zhì)節(jié)目?jī)?nèi)容，以模塊化電視節(jié)目的編排方式，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教授學(xué)習(xí)方法。電視信號(hào)通過(guò)直播衛(wèi)星平臺(tái)向全國(guó)各地傳輸，特別覆蓋偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較弱及有線電視沒(méi)有通達(dá)的地區(qū)，解決這些地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)渠道問(wèn)題。
電視屏幕更適合小學(xué)生收看，
其屏幕比電腦更有利于學(xué)生保護(hù)視力，
每30分鐘一節(jié)課，
課間安排疫情防護(hù)等科普內(nèi)容，
全面保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
打開(kāi)教育電視，在家自主學(xué)習(xí)。
中國(guó)教育電視臺(tái)調(diào)配各方資源，
傾力打造全新的課表式電視課堂。
課程亮點(diǎn)
1、每日超長(zhǎng)直播時(shí)段
主體內(nèi)容以直播形式推出，實(shí)時(shí)送達(dá)，每日直播時(shí)長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)。
2、衛(wèi)星傳輸全覆蓋，惠及最廣大地區(qū)人口
目前中國(guó)教育電視臺(tái)四頻道通過(guò)有線電視和iptv全國(guó)覆蓋人口超過(guò)3.8億，20__年2月10日6時(shí)起，在疫情防控期間，直播衛(wèi)星平臺(tái)特別新增傳輸四頻道訊號(hào)，覆蓋全國(guó)1.438億農(nóng)村地區(qū)家庭，確保農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)生可以同步收看。
3、全國(guó)頂級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，推出精華課程內(nèi)容
如小學(xué)課程邀請(qǐng)到了來(lái)自清華附小的老師們。學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作，派出了優(yōu)秀骨干教師，為同學(xué)們授課答疑。通過(guò)電視給同學(xué)們講課和以往的常規(guī)教學(xué)方法有所區(qū)別，為此，老師們還精心準(zhǔn)備了全新的課件，對(duì)于全國(guó)各地的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這必將是一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上回看、答疑環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)不止于電視
老師們?cè)陔娨暽贤ㄟ^(guò)直播的形式講完課以后，還會(huì)到中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)去和同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，回答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
無(wú)遠(yuǎn)弗屆，雖遠(yuǎn)必達(dá)。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇六
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。3月9日14:30至16:00，全國(guó)高校學(xué)生可通過(guò)人民網(wǎng)教育頻道、人民網(wǎng)人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看直播。
本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
疫情防控工作涌現(xiàn)的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
艾四林教授將立足中國(guó)抗擊疫情的具體實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)馬克思主義基本理論的認(rèn)識(shí)、深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)。
連日來(lái)，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)此次疫情防控的舉措也給予高度評(píng)價(jià)。那么，中國(guó)黨為什么能?中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)是如何體現(xiàn)?
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
王炳林教授將從我國(guó)歷史上的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。
“17年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹拢粋€(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇七
全國(guó)大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過(guò)最特殊的一堂課了!看完“思政大課”我的感觸在以下兩個(gè)方面。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國(guó)內(nèi)外深刻到了認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì);也見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的組織動(dòng)員能力，十五天時(shí)間建成雷神山、火神山兩個(gè)醫(yī)院，共計(jì)2900個(gè)床位，“中國(guó)速度”令外國(guó)友人驚呼：奇跡!
早在疫情初期，習(xí)近平主席就說(shuō)：“這次疫情是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考”。面對(duì)疫情，一位位醫(yī)生護(hù)士拼盡全力的工作、一個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻(xiàn)、一支支人民軍隊(duì)接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺(jué)居家減少外出。磨難打不垮中國(guó)人民，我們只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因?yàn)槲覀冇袛y手同行的14億中國(guó)同胞，也因?yàn)槲覀冇腥祟惷\(yùn)共同體的意識(shí)。
另外一點(diǎn)，是黨和國(guó)家在疫情前后的反思與計(jì)劃。
課上我聽(tīng)到最多的一句話：中國(guó)正是從一次次磨難中發(fā)展至今，但一次次的磨難并沒(méi)有擊垮我們。如今我國(guó)疫情得到全面控制，反思疫情，國(guó)家計(jì)劃設(shè)定相應(yīng)法律法規(guī)，極力解決這一危害人民健康安全的習(xí)慣，全面取締野味市場(chǎng);并決心大力呼吁摒棄食用野生動(dòng)物的陋習(xí)，倡導(dǎo)綠色健康的生活理念。
最后，我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于馮教授對(duì)當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)?shù)闹v解。看著馮教授講述疫情期間一個(gè)個(gè)青年的感人故事，我更加堅(jiān)定我們作為當(dāng)代青年，有著強(qiáng)大的能量。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，而我們青年一代終將一步步接手這個(gè)國(guó)家，擔(dān)起我們的責(zé)任，我們將繼續(xù)熱愛(ài)著這個(gè)美麗可愛(ài)的祖國(guó)，一次次回應(yīng)時(shí)代的考驗(yàn)……
中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇八
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。朋友見(jiàn)面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三不離最新疫情的進(jìn)展。討論的背后是人們對(duì)疫情的關(guān)注，也是對(duì)自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來(lái)，一些人為了個(gè)人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營(yíng)造恐怖氛圍，利用消費(fèi)者焦慮哄抬物價(jià)獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會(huì)秩序。疫情面前任何人都無(wú)法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。
為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，我們首先必須要做到以下幾點(diǎn)：
1.不要去人多的地方，不參加聚會(huì)。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認(rèn)真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運(yùn)動(dòng)。
4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習(xí)慣。
5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。
而我們作為學(xué)生在寒假期間有疫情高發(fā)地區(qū)(如武漢等地區(qū))居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天;各地學(xué)生均應(yīng)盡量居家，減少走親訪友、聚會(huì)聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方;建議學(xué)生每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，并根據(jù)社區(qū)或?qū)W校要求向社區(qū)或?qū)W校指定負(fù)責(zé)人報(bào)告;寒假結(jié)束時(shí)，學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。如有可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩;隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監(jiān)測(cè)，自覺(jué)發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸;若旅途中出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)主動(dòng)戴上醫(yī)用外科口罩或n95口罩，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時(shí)就醫(yī);旅途中如需去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，配合醫(yī)生開(kāi)展相關(guān)調(diào)查;妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。
我相信我們一定可以打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，什么困難都阻擋不住我們偉大祖國(guó)的步伐。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。朋友見(jiàn)面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三局不離最新疫情的進(jìn)展。討論的背后是人們對(duì)疫情的關(guān)注，也是對(duì)自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來(lái)，一些人為了個(gè)人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營(yíng)造恐怖氛圍，利用消費(fèi)者焦慮哄抬物價(jià)獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會(huì)秩序。疫情面前任何人都無(wú)法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。
為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，我們首先必須要做到以下幾點(diǎn)：
1.不要去人多的地方，不參加聚會(huì)。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認(rèn)真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運(yùn)動(dòng)。
4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習(xí)慣。
5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。
而我們作為學(xué)生在寒假期間有疫情高發(fā)地區(qū)(如武漢等地區(qū))居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天;各地學(xué)生均應(yīng)盡量居家，減少走親訪友、聚會(huì)聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方;建議學(xué)生每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，并根據(jù)社區(qū)或?qū)W校要求向社區(qū)或?qū)W校指定負(fù)責(zé)人報(bào)告;寒假結(jié)束時(shí)，學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。如有可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩;隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監(jiān)測(cè)，自覺(jué)發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸;若旅途中出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)主動(dòng)戴上醫(yī)用外科口罩或n95口罩，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時(shí)就醫(yī);旅途中如需去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，配合醫(yī)生開(kāi)展相關(guān)調(diào)查;妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。
我相信我們一定可以打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，什么困難都阻擋不住我們偉大祖國(guó)的步伐。
全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課心得篇九
疫情防控工作涌現(xiàn)的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
艾四林教授將立足中國(guó)抗擊疫情的具體實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)馬克思主義基本理論的認(rèn)識(shí)、深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)。
連日來(lái)，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)此次疫情防控的舉措也給予高度評(píng)價(jià)。那么，中國(guó)黨為什么能?中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)是如何體現(xiàn)?
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
王炳林教授將從我國(guó)歷史上的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。
“17年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。
