體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

王春先進事跡心得體會篇一

_，男，_歲，_人，中共黨員，現(xiàn)任_縣道路運輸服務中心主任。

為做好全縣客貨運輸行業(yè)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，_同志作為道路運輸行業(yè)管理部門負責人，充分認識疫情的復雜性和嚴峻性，主動放棄了春節(jié)假期返回貴州老家探望老母親的計劃，第一時間投入我縣疫情防控工作一線，精心組織，周密安排，切實把好交通運輸防控關(guān)。

忠于職守，科學統(tǒng)籌安排。在縣委、縣政府部署防控新冠肺炎疫情工作后，_同志快速反應，第一時間召集全縣客貨運輸企業(yè)召開疫情防控工作安排會，認真研究，分析疫情，要求舉全行業(yè)之力，全力做好疫情防控工作。要求客運企業(yè)深入落實車站、車輛防控工作，在車站設(shè)置進站專用通道監(jiān)測，對進站等候及上下車乘客進行體溫測試，并登記臺賬;認真落實客運站場通風、車輛及設(shè)施每天3次消毒，工作人員戴口罩、勤洗手等衛(wèi)生防護措施;設(shè)立專職人員、專用通道、指示標志、隔離房間、專用物質(zhì)，嚴格執(zhí)行“七不出站”制度;加強宣傳與防控，在旅游集散中心led屏、出租車頂燈循環(huán)滾動播放新型冠狀病毒感染肺炎防護科普視頻、標語并張貼標語，發(fā)放疫情防控知識宣傳單，要求客貨運輸企業(yè)必須把疫情防控相關(guān)規(guī)定貫徹落實到工作中去，確保各項工作規(guī)范有序、有條不紊推進。

求真務實，工作穩(wěn)扎穩(wěn)打。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中，_同志深入基層，勤于調(diào)研，及時了解群眾動態(tài)，在周邊市、縣交通部門均發(fā)布停運的通告后，_同志迅速聯(lián)系縣客運企業(yè)負責人，集思廣益、統(tǒng)籌兼顧，針對我縣地域環(huán)境特殊性及群眾出行方便考慮，及時報請局黨委，并報縣政府同意，對跨縣客運路線實施暫停營運，優(yōu)化縣內(nèi)農(nóng)村客運線路發(fā)班班次，為領(lǐng)導決策提供第一手資料;同時深入到基層駕乘人員當中，積極開展對駕駛員的宣傳教育，在特殊時期做好對群眾的宣傳解釋工作，提高服務質(zhì)量;聯(lián)合公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門在106線、重要交通樞紐處設(shè)置疫情防控點，對來往車輛駕駛員進行體溫測量，登記排查，聯(lián)防聯(lián)控，抗擊疫情。

勤勉務實，勇于奉獻擔當。按縣交通運輸局統(tǒng)籌安排，為防止大年三十、初一到月珠寺上香群眾較多，引起人員聚集，做好疫情防控工作，作為一名有著25年黨齡的老黨員，_同志為照顧外地同志能回家吃團年飯，主動到執(zhí)勤點執(zhí)勤，引導、規(guī)勸群眾和車輛有序離開;在客運中心站隨時可見他的身影，每天都是最早到達客運站進行檢查，對車站、車輛的消毒、車輛儲備、車輛安檢、疫情宣傳等情況進行一一檢查;主動發(fā)揮黨員帶頭作用，帶領(lǐng)排查小組對包保區(qū)域內(nèi)住戶人員進行安全宣傳，逐一排查，包保區(qū)域內(nèi)109戶，354人不漏查，全力做好返鄉(xiāng)人員排查登記。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作已進入關(guān)鍵時期，運輸行業(yè)仍是重中之重。_同志總是做得多說的少，樂于奉獻，不忘初心、牢記使命，秉承著共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)奮戰(zhàn)在_交通疫情防控工作一線。他總說：我x經(jīng)是一名軍人，轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，其實哪兒都一樣，都是為人民服務?？此坪唵蔚脑捳Z，飽含著他一顆赤誠的為民愛民之心，面對緊迫的疫情局勢，勇于奉獻、迎難而上、恪盡職守、抗擊疫情。

王春先進事跡心得體會篇二

王春易——北京市十一學校的一位生物教師。第一次了解他的事跡是在學校的周末總結(jié)會上，安校長組織全校的教師共同學習有關(guān)她教育改革的先進事跡，翟校長在大會上給我們宣讀了分別由中國教育報刊登的題為《“四兩撥千斤”的教改探路者——記北京市十一學校特級教師王春易》和中國教師報刊登的題為《特級教師王春易：從講到不講的華麗嬗變》的兩篇文章?；厝ブ?，我又在網(wǎng)上找了幾篇有關(guān)對她的報道的文章繼續(xù)認真學習、深入思考，對于她的做法和理念也有了更深入的理解。

一. 扎實的教師基本功

要想成為一代名師，就要有扎實的教師基本功。當今社會，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網(wǎng)上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對所上的課精挑細選，而且教案也大多是通過網(wǎng)絡(luò)搜索打印出來對其進行效仿，對于自己上的課很少經(jīng)過深入的分析和思考。結(jié)果，課堂上生搬硬套的現(xiàn)象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認為不出彩的課，對于她來說，一節(jié)公開課寫百頁手稿是常事，經(jīng)過一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創(chuàng)新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節(jié)課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背后是王春易花了比別人多幾倍的時間，但是經(jīng)過自己的反復磨煉卻練就了一身扎實、過硬的教師基本功。

二.敢于否定自我的勇氣和魄力

“講課，沒有人能超過王春易?！睅熒徒萄袉T都這么認為。但20xx年和自己學生的一次聚會，卻讓王春易動了改變自己的念頭。因為已經(jīng)上了大學的幾個學生來看她，抱怨大學老師的課講得不好，老師不標明重點，自己記一摞筆記也沒用。學生的抱怨引起了王春易的反思“教學到底是為了什么?”。同時，十一學校也將20xx年確定為課堂成長年。校長李希貴提出一句口號：“課堂是學生學習的地方，不是教師展示的地方。”這句話也更堅定了王春易改變的信心。

從此，王春易悄然地改變了原來反響極好的課堂教學風格。她提出，教師要從自我表演的“獨角戲”戲臺上悄悄隱退，轉(zhuǎn)而讓學生在課堂上當主角。在她的課堂上，曾經(jīng)有過的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學生討論結(jié)束后，王春易才會不露痕跡地點撥一下。曾經(jīng)，精彩的語言、形象的表達是她最得意之處，但在這場教學改革中，她卻放棄了自己最擅長的講課，改變了多少年來既定的教育教學模式，這對于一個名師來說需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個過程中也遇到了許多質(zhì)疑和困難，學生最初找不到自學的方法，難以提出有價值的問題……而現(xiàn)在，課堂真的成了學生展示自己的地方。 天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學生，因為她相信能夠?qū)W會獨立學習的學生終將贏得未來。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學生的成長她是幸福的。我想王春義老師這種敢于否定自我，勇于挑戰(zhàn)自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學習。

三.課堂教學模式的改革

歷史的時針走到了20xx年，對于王春易來說，這是個特別的一年。這一年，學校提出改變課堂教學方式，并將這一年定為“課堂成長年”。 這次改革的大背景就是提倡充分發(fā)揮學生主體作用的新課程改革，它希望學生們能夠像綠色植物一樣，主動地吸收陽光和水分。

這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價值究竟在哪里?”她忽然意識到，自己需要停下來聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場革命，對課堂教學永恒問題進行重新思考，對習以為常的教學進行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機械重復的訓練徹底告別了課堂。對于她來說，這是一個大膽的突破?！皬奈易约旱慕?jīng)驗和實踐來看，不是學生不愛聽的課要改，不是成績不好的老師要改，而是每一個以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會講的老師更要改?！蓖醮阂渍f。

其實，真正擋住我們腳步的是我們自身的習慣、每個人內(nèi)心深處多年來形成的根深蒂固的觀念、習以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人愿意否定它，改變它。而今天，為了學生的發(fā)展，我們必須做出改變。

這樣，學生的學習發(fā)生了變化，學生不再是被動地接受書本知識，也不是簡單地從書中找到現(xiàn)成的答案，更不是記憶老師強調(diào)的內(nèi)容。而是通過閱讀，有了感知、認識、發(fā)現(xiàn)和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內(nèi)容，然后有了重新認識，重新發(fā)現(xiàn)，重新獲得，形成了自己的觀點和認識。

這種變革突破了原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種動態(tài)、開放、生動、多元的學習環(huán)境中，它改變的不僅是學生學習的地點和內(nèi)容，更重要的是提供給學生更多的獲取知識的方法和渠道，使他們在自主學習、自主探索中獲得一種新的學習體驗。讓他們真正從課本和教室的狹小天地里解放出來，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地攝取自己需要的營養(yǎng)。

因為熱愛，所以充實。因為付出，所以收獲。因為奉獻，所以幸福?！罢n堂永遠是我無悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗?！蓖醮阂桌蠋熞呀?jīng)足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。

這種趨于一般意義的“愛”成為穿越現(xiàn)代教育和當代教育的一種嶄新的符號，為當代中國教師提供了一種范式。從這個意義未說，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠的價值。

李希貴曾說，在校長眼里，教師第一。而在王春易眼中，學生永遠是第一。名師王春易，在改變自己的過程中，讓傳統(tǒng)課堂、傳統(tǒng)學科煥發(fā)出新的魅力和光彩。這正是新時代的教育最需要的“改變”。那么對于這樣一位高中名師的轉(zhuǎn)變，我們應該如何去做呢?我想這是每一個教師都應該思考的問題。

王春先進事跡心得體會篇三

6月20日，整個黎平縣城籠罩在濃重的悲傷情緒之中，舍己為民的好支書，侗鄉(xiāng)人民的好兒子劉善平同志遺體告別會在該縣殯儀館舉行。

“英雄一路走好”、“村寨的守護神、侗鄉(xiāng)的好支書”。從黎平縣殯儀館至縣城西門出口10里長的街道兩旁，萬人空巷，人山人海，數(shù)萬群眾自發(fā)拉起一條條橫幅，與舍己救人的英雄劉善平支書作最后的告別。

前來送別的群眾，人人深色著裝，臂戴哀花，沒有任何交談，沒有任何吵鬧，眼睛一致朝著殯儀館過來的方向，焦急而又安靜地等待著。

一對老年夫婦，手牽著手，站在人群的最里面，翹首相望。旁邊的小學生，拉著橫幅，一動不動地注視著右前方。后面擁擠的人群里，大家相互攙扶，踮著腳側(cè)著身子探望。街道上的汽車，放棄了營運，整齊地?？吭谒托械穆愤吋w向英雄致敬。

上午11時許，靈車駛出殯儀館，奏著低沉的哀樂，緩緩沿著擠滿告別人群的街道駛來。送別的群眾，眼睛遠遠凝望著側(cè)面駛來的靈車，眼神自覺地隨著靈車的移動而轉(zhuǎn)動。人們矗立著、凝望著、默哀著，靈車從身前駛過，沒有一點聲響，只聽見低沉的哀樂在空中回響。

沉痛的心情，傷痛的淚水，輕聲的啜泣，送別的群眾無不潸然噙淚，淚水模糊了每一個人的雙眼。

九潮的村民傾村來了，他們熱淚盈眶，只有一個共同的心愿：送別他們的好支書。

王春先進事跡心得體會篇四

為響應縣委關(guān)于在全縣開展向王春同志學習的號召，我仔細查閱了普洱市疾病預防控制中心性病艾滋病防制科副科長王春同志的的先進事跡，深受感動。王春同志在參加工作的30多年中，視患者如己出，待病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務工作者的崇高形象，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。從王春同志的事跡中不難看到，立足于本職崗位無私奉獻，對工作極端認真負責，對人民傾注滿腔熱誠和愛心，是她從業(yè)生涯的真實寫照。

這樣的工作負荷，超越了一個女性身體和生理的極限，但是她從沒有一句怨言，她總是說“為人民服務要從平常小事做起，落實到具體的工作中，并通過不同層次、不同形式不表現(xiàn)出來，敬業(yè)努力的做好本職工作”、“全心全意為人民健康服務是我一生追求的目標，無私奉獻于疾病事業(yè)是我畢生的事業(yè)，我要把愛的奉獻播撒到每一個艾滋病病人的心中，無怨無悔地做一名艾滋病病人生命中春天的耕耘者?！薄ⅰ鞍滩〔《靖腥菊吆筒∪艘彩羌膊〉氖芎φ?，作為疾病預防控制工作者，就是要給予他們最大的幫助和關(guān)愛，減少社會歧視，讓他們活出尊嚴和價值?！边@些質(zhì)樸而高尚的話語，一遍遍在我耳畔回響。作為人民的公仆，如何在平凡的工作中體現(xiàn)個人的人生價值?這是我經(jīng)常反思的問題，王春同志的事跡給了我最好的答案。就是：要時刻牢記肩負的重任，切實履行職責;時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立執(zhí)政為民的思想;真正做到急群眾之所急，想群眾之所想，用最佳的工作姿態(tài)，極大的工作熱情對待工作，全心全意服務于廣大人民群眾。

一個人應該怎樣確立自己的人生目標，應該樹立怎樣的世界觀、人生觀和價值觀?王春同志身體力行，她用奮斗歷程和從醫(yī)生涯給了我們一個明確的回答。30年來，王春同志一步一個腳印，扎實前行，攀登醫(yī)學高峰所付出的堅忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎(chǔ)。而尤為難能可貴的是，王春同志真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苦的同時，細心呵護他們壓抑和受傷的心靈。

王春同志的先進事跡和模范行為帶給我們許多啟發(fā)，也讓我們深深的思考!學習模范、反思過去是為了更好的開拓未來。我們要時刻以王春同志為楷模，學習她全心全意為人民服務、心系患者，博愛仁和的高尚品德;學習她愛崗敬業(yè)、勤奮工作、恪盡職守、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì);學習她精益求精、一絲不茍的探索精神;學習她嚴于律己、廉潔從醫(yī)的崇高品質(zhì)。認認真真做人，踏踏實實做事。

王春同志的先進事跡，必定能夠激勵我們在今后的工作和學習中更加拼搏進取，奮發(fā)有為，為國家和人民的事業(yè)做出自己應有的貢獻。